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【精選】中考優(yōu)秀作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的中考優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中考優(yōu)秀作文 篇1
快樂(lè)就是一種萬(wàn)能劑�？鞓�(lè)，可以讓你的煩惱煙消云散；快樂(lè)，可以消除你全身的困乏。在生活中使人快樂(lè)的事有很多，我也有快樂(lè)的事。下面就讓我和大家一起分享我的快樂(lè)。
那天我在整理我的書(shū)柜，忽然看到了相冊(cè)里的那張照片。照片上那個(gè)小女孩，胸前佩戴著鮮紅的領(lǐng)巾，威風(fēng)的敬著隊(duì)禮，快樂(lè)的笑著。那個(gè)小女孩就是我。每當(dāng)看到這張照片，我心里那股高興勁就別提了。清楚的記得，那天是“六一”兒童節(jié)。上午我們一年級(jí)的小同學(xué)參加了莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式。下午我在媽媽的陪伴下，參加了中山公園舉辦的慶“六一”游園活動(dòng)。
呵！公園里的人真多呀！到處都洋溢著節(jié)日的氣氛。我和媽媽在人群中穿梭。我一手拽著媽媽?zhuān)皇志o緊的攥著胸前剛剛帶好的紅領(lǐng)巾，生怕被別人|偷走似地�！扒瓢涯銟�(lè)的，這一路上就沒(méi)合上嘴。”媽媽說(shuō)。媽?zhuān)f(shuō)這公園里的人都知道我入隊(duì)了嗎？“當(dāng)然知道了，就沖你這高興勁，誰(shuí)看不出來(lái)呀！”“您給我照張相片，留個(gè)紀(jì)念吧！”我抑制不住心中的.喜悅，向媽提出請(qǐng)求�！昂醚�，咱們找個(gè)好背景。”媽媽轉(zhuǎn)身環(huán)顧了一下四周，前邊一大片碧綠的草坪。“去那照吧�！蔽移炔患按呐芰诉^(guò)去，坐在草坪上，當(dāng)我擺好姿勢(shì)時(shí)，感到左腳碰到了東西，低頭一看，原來(lái)是一塊木牌。上面有六個(gè)字，媽媽催促著，讓我擺好姿勢(shì)。“不！您得告訴我那上面寫(xiě)的是什么？”“寫(xiě)的是嚴(yán)禁踐踏草坪�！眿寢寜旱蜕ひ粽f(shuō)。“什么？嚴(yán)禁踐踏草坪�！蔽乙贿吅爸贿厪牟萜荷吓芰讼聛�(lái)�！靶↑c(diǎn)聲！你這么一喊，全中國(guó)的人都聽(tīng)見(jiàn)了。”“咱們就占用一分鐘，拍完就走。”“不行，不行，人家有規(guī)定，不許踩草坪！””沒(méi)事，沒(méi)人說(shuō)你�！蔽一仡^看了看那塊木牌，卻看到了木牌下那一小片被壓彎了腰的小草，我更堅(jiān)定了。我就站在草坪上邊上照“好，好，好，就聽(tīng)你的。”媽媽向后退了幾步，舉起了照相機(jī)“快看我這！”我朝媽媽身邊望去。不知什么時(shí)候媽媽身邊多了兩個(gè)人，一位老爺爺和一位老奶奶。他們仿佛看見(jiàn)了剛才發(fā)生的一切，老爺爺向我伸出大拇指，老奶奶連連點(diǎn)頭。他們的眼里充滿了贊許的目光。我一下子來(lái)了神，用手拽了拽胸前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾右手高高的舉過(guò)頭頂，恭恭敬敬的敬了一個(gè)隊(duì)禮。咔嚓，媽媽及時(shí)按動(dòng)了快門(mén)。
看把你美的，這張照片都放了六年了還沒(méi)看夠呢？不知什么時(shí)候媽媽站在了我的身后。是呀，六年來(lái)，每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，眼前都會(huì)出現(xiàn)那兩位老人家贊許的目光。這張照片不僅記錄下我加入少先隊(duì)組織那美好的時(shí)刻，更記錄下我為環(huán)保做出了自己的一份貢獻(xiàn)。我回頭沖媽媽笑了笑，媽媽她哪知道我心里那份快樂(lè)呢？
那一刻我很快樂(lè)，快樂(lè)伴我成長(zhǎng)，用快樂(lè)的笑容去面對(duì)生活中的每一件事不是更好嗎？
中考優(yōu)秀作文 篇2
俗話說(shuō)：“織衣織褲，貴在開(kāi)頭;編筐編簍，重在收口�！币黄梦恼�，除了有引人入勝的開(kāi)頭，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。好的結(jié)尾猶如“七十二拜”后的“一哆嗦”，猶如舞蹈演員舞畢的深情一躬，給人以圓滿的感覺(jué)。寫(xiě)好文章的結(jié)尾，如美人“回眸一笑百媚生”，能使評(píng)卷老師在甜蜜的回味中抬高分?jǐn)?shù)。
經(jīng)典語(yǔ)段1
這件事情已經(jīng)過(guò)去幾年，但是想起來(lái)我就充滿感慨：泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會(huì)更精彩!”
(20xx年濱州市中考滿分作文《那一次我真的很棒》)
議論點(diǎn)睛，結(jié)尾深化。在文章的結(jié)尾，加以議論，將上面所寫(xiě)的內(nèi)容再深入一層，揭示意義，是一種常用的結(jié)尾方法。這種方法的主要特點(diǎn)，是以簡(jiǎn)短的文字，表達(dá)十分豐富的內(nèi)容，將文章的主旨拓展延伸，或進(jìn)入深層，產(chǎn)生增強(qiáng)力度的效果。小作者用議論性文字對(duì)“寬容”之于人生的意義揭示得十分透徹，讀罷全文，給人以很大的啟示。議論深化式結(jié)尾，針對(duì)的對(duì)象主要有以上的“事”和“人”兩個(gè)方面，有時(shí)也有針對(duì)“景”而議論深化的。運(yùn)用時(shí)要注意一點(diǎn)，就是議論時(shí)要恰如其分，不能過(guò)于抬高主題，應(yīng)是上文內(nèi)容的自然深入。
經(jīng)典語(yǔ)段2
花謝了，葉還綠著;淚水流過(guò)了，我們可以重新綻開(kāi)微笑;失敗了，我們可以再一次拼搏。我相信，最終我會(huì)在考場(chǎng)上哂然一笑。
(20xx年濟(jì)寧市中考滿分作文《我的初中生活》)
抒情結(jié)尾，激揚(yáng)情感。用抒情的方式收束結(jié)尾，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫(xiě)人記事的記敘文之中，也可用于說(shuō)明文、議論文的寫(xiě)作。小作者用一組富有詩(shī)意的語(yǔ)言抒情，重樹(shù)信心，結(jié)構(gòu)自然完整。
經(jīng)典語(yǔ)段3
朋友們，在任何挫折困難面前，我們都不能丟棄夢(mèng)想。在夢(mèng)想的指引之下，我們一定能讓生命之樹(shù)綻放出艷麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)。
(20xx年臨沂市中考滿分作文《不該丟棄的夢(mèng)想》)
寓含哲理，耐人尋味。這個(gè)結(jié)尾的語(yǔ)言富有哲理，為表達(dá)主題起到了較強(qiáng)的烘托作用。全文用一個(gè)震撼人心的故事揭示了“不能丟棄夢(mèng)想”的主題，在結(jié)尾處點(diǎn)破主旨引人深思，發(fā)人深省。
經(jīng)典語(yǔ)段4
做一個(gè)“行者”，從身邊的小事做起，從生活的點(diǎn)滴做起，你就擁有了一份自豪。做一個(gè)“行者”，美麗在發(fā)芽，人氣在開(kāi)花，智慧在結(jié)果，讓自己擁有一份人格魅力。
(20xx年溫州市中考滿分作文《做一個(gè)“行者”》)
修辭結(jié)尾，照應(yīng)題目。文章結(jié)尾綜合運(yùn)用了排比、對(duì)偶等修辭手法，這不僅回應(yīng)了標(biāo)題，升華了主旨，而且使語(yǔ)言更富哲理與氣勢(shì)，給人回味無(wú)窮之感。
經(jīng)典語(yǔ)段5
回到教室，我驀然發(fā)現(xiàn)黑板上多了一個(gè)碩大的“美”字。后來(lái)同學(xué)告訴我，那是語(yǔ)文老師對(duì)我母親無(wú)言的贊美。望著窗外，我的眼淚像斷了線的珍珠，是啊，母親真美!
(20xx年上海市中考滿分作文《黑板上的記憶》)
妙筆一點(diǎn)，盡顯真情。文章最出彩的就是結(jié)尾中“我驀然發(fā)現(xiàn)黑板上多了一個(gè)碩大的‘美’字”，就是這一句話，讓文章頓時(shí)光彩四溢。老師最后寫(xiě)出的那個(gè)“美”字與考生自己感嘆的那個(gè)“美”字，收到了化腐朽為神奇的效果。
經(jīng)典語(yǔ)段6
成長(zhǎng)的路上，不能沒(méi)有嘗試。有了嘗試，就如小鳥(niǎo)有了夢(mèng)想的翅膀，它就能勁舞蒼穹，領(lǐng)略搏擊長(zhǎng)空的豪邁與灑脫;有了嘗試，就如登山者有了無(wú)窮的助推器，他就能笑傲山河，體驗(yàn)激情飛揚(yáng)征服自然的氣概;有了嘗試，人生將充滿希望，將譜寫(xiě)一個(gè)又一個(gè)神奇的傳說(shuō)!
(20xx年福州市中考滿分作文《在嘗試中成長(zhǎng)》)
排比結(jié)尾，氣勢(shì)奪人。幾組結(jié)構(gòu)相同或相似的句子排列在一起，可增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，提高表達(dá)效果。文章結(jié)尾，比喻和排比的修辭手法齊上陣，對(duì)嘗試的重要性進(jìn)行闡述，呼應(yīng)開(kāi)頭，情感真摯，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛(ài)憎。
經(jīng)典語(yǔ)段7
父愛(ài)，是甘甜的雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田;父愛(ài)，是廣闊的大海，承載我希望的風(fēng)帆;父愛(ài)，如溫暖的陽(yáng)光，融化我心中的積雪!父親，我的陽(yáng)光!
風(fēng)，不再肆虐;雪，不再飛舞。因?yàn)椋?yáng)光來(lái)了!
(20xx年河北省中考滿分作文《陽(yáng)光來(lái)了》)
用議論來(lái)抒情，首尾相呼應(yīng)。文章末尾的第二自然段是用排比和比喻組成的抒情段落，體現(xiàn)了作者對(duì)父愛(ài)的切身感受和深層的理解，真正悟出了父愛(ài)的無(wú)私、無(wú)價(jià)、偉岸和崇高;結(jié)尾“風(fēng)，不再肆虐;雪，不再飛舞。因?yàn)椋?yáng)光來(lái)了”既是對(duì)開(kāi)頭段的呼應(yīng)，也是對(duì)文章主題的點(diǎn)化。
經(jīng)典語(yǔ)段8
不用太多言辭，
只須深深俯首。
當(dāng)你們從我身邊輕輕走過(guò)，
我終于懂得了什么叫做國(guó)和家……
——后記
(20xx年德州市中考滿分作文《永遠(yuǎn)的偶像》)
相得益彰，完美組合。小作者別出心裁地設(shè)計(jì)了題記后記，題記語(yǔ)言精美，蘊(yùn)含深刻，富設(shè)置懸念，扣人心弦——天下興亡，匹夫有責(zé);后記又與之遙相呼應(yīng)，升華主題。
經(jīng)典語(yǔ)段9
明月掛天際，靜夜人無(wú)聲，惟有思緒獨(dú)往來(lái)，美好人生影，靜心細(xì)尋覓，吾輩該努力，披衣佇立不肯棲，愿望樹(shù)常綠!
我的愿望樹(shù)來(lái)了，愿望就是我背靠的一棵大樹(shù)!
(20xx年河北省中考滿分作文《愿望樹(shù)來(lái)了》)
化用詩(shī)詞，點(diǎn)化主旨。用名言、警句、詩(shī)句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的'真諦。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言?xún)烧Z(yǔ)，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性?xún)?nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無(wú)窮”的效果。小作者在文末的第二自然段借用詩(shī)詞來(lái)點(diǎn)化主題，“吾輩該努力，披衣佇立不肯棲，愿望樹(shù)常綠!”是小作者對(duì)生活的深層理解和感悟。有愿望才會(huì)有動(dòng)力，有愿望，前進(jìn)的路上才會(huì)充滿光輝，有愿望才會(huì)為之鍥而不舍的努力奮斗。讓我們擁有一個(gè)美好的愿望，并不斷地追求美好的愿望，從而創(chuàng)造出更加光輝燦爛的前程。
經(jīng)典語(yǔ)段10
此時(shí)，窗個(gè)那震耳欲聾的樂(lè)曲聲又響起來(lái)了，我靜靜地關(guān)上窗戶，又開(kāi)始進(jìn)入古典音樂(lè)音樂(lè)的世界里。它像一種精神的支柱，又如一座生命航標(biāo)，吸引著我，指引著我，讓我在人生的旅途中一步一步地邁進(jìn)。
(20xx年海南省中考滿分作文《我心中的古典音樂(lè)》)
自然收束，順?biāo)浦�。不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語(yǔ)句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾完全避免了文章畫(huà)蛇添足、無(wú)病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華，在中考作文中得到廣泛運(yùn)用。小作者以“有如一種生命的導(dǎo)引，吸引著我，指引著我”收束，文章呼應(yīng)生輝，有卒章明志的效果。
經(jīng)典語(yǔ)段11
夢(mèng)月決定去向薇薇道歉，不料一抬頭，發(fā)現(xiàn)薇薇已經(jīng)站在了自己面前。老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)在站在邊上，沖著兩人傻笑。夢(mèng)月臉一紅，說(shuō)了句“不好意思”。薇薇悄悄地靠了過(guò)來(lái)，摟住夢(mèng)月：“是我太任性了�！鞭鞭迸c小月的手緊緊地握到一起了，她們明白，春回大地，自己的友誼又有了新開(kāi)端。
(20xx年海南省中考滿分作文《開(kāi)端》)
結(jié)尾扣題，美不勝收。在考場(chǎng)上，作文切勿跟文題若即若離，最積極而有效的辦法就是反復(fù)點(diǎn)題，渲染并突出文題。文章用詩(shī)一樣的筆墨敘述故事，讀來(lái)真是唇齒留香;文章最后用“春回大地，自己的友誼又有了新開(kāi)端”收束，不僅將故事妝扮得美不勝收，還巧妙點(diǎn)題，獲取保險(xiǎn)分。
經(jīng)典語(yǔ)段12
端午的味道，是祝福的味道，是幸福的味道，是甜美的味道，也是生活的味道。
(20xx年吉林省中考滿分作文《端午的味道》)
總結(jié)結(jié)尾，點(diǎn)明中心。文章的中心內(nèi)容與中心思想是分不開(kāi)的。所以，在結(jié)尾總結(jié)歸納全文時(shí),要點(diǎn)明結(jié)中心、點(diǎn)明主題。小作者借“端午的味道”來(lái)表現(xiàn)真摯的師生情誼，抒寫(xiě)自己對(duì)生活的深刻感悟，這是本文最突出的特點(diǎn)。文章的結(jié)尾句，運(yùn)用排比修辭抒寫(xiě)對(duì)端午的深刻印象，抒發(fā)了對(duì)生活的熱愛(ài)之情。
中考優(yōu)秀作文 篇3
回首過(guò)去，黑色籠罩下的路漫長(zhǎng)而舉步維艱，展望未來(lái)，藍(lán)天白云下，我們還在一起嗎?現(xiàn)在，仰望星空，洞悉宇宙中太陽(yáng)與星星的奧秘，繁星點(diǎn)點(diǎn)，豈知那是我們最璀燦、美好的記憶!
你是我的朋友，一個(gè)漂亮、活潑開(kāi)朗的女孩子：你擁有天真無(wú)邪的笑容，讓人不由自主地想接近你;而你具有多愁善感的淑女形象。那情愁，“才下眉頭，卻上心頭”，讓人心感憐惜。你的一笑一顰，都牽動(dòng)著我的心，讓我的生活變得豐富多彩，充滿了甜蜜苦澀。
和你在一起，有著許多回憶，那是從未有過(guò)的甜和樂(lè)。你時(shí)時(shí)刻刻待在我身邊陪我，無(wú)論我在干什么，只要我需要你，你就義不容辭地幫忙解決。你不會(huì)因我太沉默而疏遠(yuǎn)我，太活潑而遠(yuǎn)離我。你用你的純真、質(zhì)樸來(lái)感動(dòng)我。每當(dāng)我把“謝謝”掛在嘴邊時(shí)，你總是笑著對(duì)我說(shuō)“不用謝，因?yàn)槲沂巧咸炫蓙?lái)守護(hù)你的'天使。”
我長(zhǎng)得一般般，但你卻光芒四射。不過(guò)我一點(diǎn)也不自卑，因?yàn)槟悴粫?huì)用驕傲的語(yǔ)氣說(shuō)：“我是‘白天鵝’，為什么你是‘丑小鴨’?”之類(lèi)的話。你只會(huì)在背后默默地支持我，鼓勵(lì)我，陪我度過(guò)一次又一次的難關(guān)。每次都是你，在我失落時(shí)給我?guī)?lái)快樂(lè)和信心，叫我努力，叫我堅(jiān)持，叫我不要聽(tīng)信別人的瘋言瘋語(yǔ)，只求“一心只讀圣賢書(shū)!”
在班上，你的成績(jī)名列前茅，是個(gè)佼佼者;而我，平平凡凡;簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。如果說(shuō)你是太陽(yáng)，而我便是太陽(yáng)系中的一顆渺小的行星，數(shù)千年來(lái)，我只能在你身邊徘徊。旋轉(zhuǎn)著，相隔的只是白晝與黑夜的距離。差距如此大的我們能成為無(wú)話不談的好朋友，絕對(duì)是個(gè)奇跡!當(dāng)我在學(xué)習(xí)上失意時(shí)，你總出現(xiàn)在我身邊安慰我，耐心地為我講解每一道習(xí)題。望著你額上晶瑩的汗珠劃過(guò)面頰，沾濕衣襟，我告訴自己：“我一定不能辜負(fù)你的期望!”功夫不負(fù)有心人，你付出的汗水終于有了回報(bào)，我那次考試有極大的進(jìn)步，就連我自己也嚇了一跳，為什么你說(shuō)的話我記得特別牢?
和你在一起的時(shí)光，我真的學(xué)會(huì)了，懂得了，改變了。感謝你，感謝上蒼派給我這一位美麗的天使!
如果上天允許，我會(huì)一輩子和你在一起，永不分離，一起攀上對(duì)面的山頭，欣賞落日的余暉，一起看月亮爬上來(lái)，仰望星空，迎接黎明那最美的太陽(yáng)!
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