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我愛(ài)畫(huà)畫(huà)的優(yōu)秀作文300字
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)
我愛(ài)畫(huà)畫(huà) 我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)。上幼兒園的時(shí)候，我老是跟老媽說(shuō)：“我喜歡畫(huà)畫(huà)，您就把我送進(jìn)美術(shù)班吧！到下午第二節(jié)課美術(shù)老師就會(huì)叫小班、中班、大班、學(xué)前班參加了美術(shù)班的同學(xué)去美術(shù)室練習(xí)畫(huà)畫(huà)�！� 有一次，媽媽終于答應(yīng)了。我第一次畫(huà)的畫(huà)歪歪斜斜，畫(huà)的動(dòng)物又肥又丑，還又點(diǎn)矮，我覺(jué)得很好笑。那個(gè)時(shí)候我畫(huà)的青蛙、人、花草樹(shù)木、房子都比較好看。 讀了學(xué)前班，我畫(huà)的畫(huà)進(jìn)步了很多。有一次，我畫(huà)了幾朵花、幾棵草，老師就給了我滿(mǎn)分，我特別開(kāi)心。 一年級(jí)我畫(huà)的畫(huà)又進(jìn)步了很多很多，我畫(huà)的畫(huà)都貼到學(xué)習(xí)園地里了。 二年級(jí)，我畫(huà)的畫(huà)大有進(jìn)步，我的畫(huà)都貼到櫥窗里了。 三年級(jí)，我學(xué)會(huì)畫(huà)馬了。 因?yàn)槲移綍r(shí)喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)了很多，所以畫(huà)得漂亮。
想跟媽媽學(xué)畫(huà)畫(huà)
今天周老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們有美術(shù)作品帶來(lái)，我們準(zhǔn)備布置教室用�！蔽液芟氚炎约旱淖髌穾�(lái)，可我畫(huà)怎么，不像怎么。怕同學(xué)們笑話(huà)我，更怕“污染”了我們的教室。我一定要跟我媽媽學(xué)，我媽的美術(shù)，那就一個(gè)字——神，只看她在紙上揮啊揮！描啊描！一轉(zhuǎn)眼一幅畫(huà)就出現(xiàn)在我的面前，那就一個(gè)字——快。我看媽媽畫(huà)畫(huà)時(shí)，總是目瞪口呆，看著她的筆一動(dòng)動(dòng)的，一下子就來(lái)了個(gè)“成品”。 小朋友，你美術(shù)好的話(huà)，要教教我哦！要不然我會(huì)很傷心的哦！
小烏龜畫(huà)畫(huà)
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，小烏龜來(lái)到河邊畫(huà)畫(huà)，它看見(jiàn)小魚(yú)在河里游，它想如果我能把這些魚(yú)畫(huà)下來(lái)那該多好呀！小烏龜就照著河里的小魚(yú)開(kāi)始畫(huà)了。首先，小烏龜畫(huà)了一片藍(lán)藍(lán)的大海，海水拍打著岸邊，然后，小烏龜又在海里畫(huà)了幾條游來(lái)游去的小魚(yú)，真美呀！最后，小烏龜添了一個(gè)火紅火紅的太陽(yáng)，這張有趣的畫(huà)立刻展現(xiàn)在小烏龜?shù)难矍�。小烏龜回到家，它想：如果小魚(yú)能跳出來(lái)跟我玩那該多好呀！過(guò)了幾天，小烏龜來(lái)到畫(huà)前，突然，小魚(yú)動(dòng)了起來(lái)。小烏龜高興的說(shuō)：“我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，假魚(yú)變成了真魚(yú)。小烏龜和小魚(yú)在河里玩捉迷藏，小魚(yú)藏，小烏龜找，小烏龜找到了小魚(yú)，可是怎么也追不上，小魚(yú)跑的太快了，一會(huì)兒穿過(guò)巖石，一會(huì)兒躲在海草中間，來(lái)回穿梭，小烏龜追了好一會(huì)兒才追上。從此，小烏龜和小魚(yú)和睦相處，成為一對(duì)好朋友。
小烏龜畫(huà)畫(huà)
小烏龜畫(huà)畫(huà) 河南省南陽(yáng)市南陽(yáng)油田第三小學(xué)301丁浩宇 在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，小烏龜來(lái)到河邊畫(huà)畫(huà)，它看見(jiàn)小魚(yú)在河里游，它想如果我能把這些魚(yú)畫(huà)下來(lái)那該多好呀！小烏龜就照著河里的小魚(yú)開(kāi)始畫(huà)了。首先，小烏龜畫(huà)了一片藍(lán)藍(lán)的大海，海水拍打著岸邊，然后，小烏龜又在海里畫(huà)了幾條游來(lái)游去的小魚(yú)，真美呀！最后，小烏龜添了一個(gè)火紅火紅的太陽(yáng)，這張有趣的畫(huà)立刻展現(xiàn)在小烏龜?shù)难矍�。小烏龜回到家，它想：如果小魚(yú)能跳出來(lái)跟我玩那該多好呀！過(guò)了幾天，小烏龜來(lái)到畫(huà)前，突然，小魚(yú)動(dòng)了起來(lái)。小烏龜高興的說(shuō)：“我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，假魚(yú)變成了真魚(yú)。小烏龜和小魚(yú)在河里玩捉迷藏，小魚(yú)藏，小烏龜找，小烏龜找到了小魚(yú)，可是怎么也追不上，小魚(yú)跑的太快了，一會(huì)兒穿過(guò)巖石，一會(huì)兒躲在海草中間，來(lái)回穿梭，小烏龜追了好一會(huì)兒才追上。從此，小烏龜和小魚(yú)和睦相處，成為一對(duì)好朋友。
讀《寓言故事—用腳畫(huà)畫(huà)的人》有感
我家書(shū)架上的那本《寓言故事》里有很多小故事，其中“用腳畫(huà)畫(huà)的人”我讀后很受感動(dòng)。它講的是法國(guó)的著名的畫(huà)家紀(jì)雷在一個(gè)宴會(huì)上遇到了一個(gè)身材矮小、沒(méi)有雙臂的人懇求做他的弟子，紀(jì)雷便對(duì)他說(shuō)“你畫(huà)畫(huà)會(huì)有很多不便�！笨墒沁@個(gè)人卻并不在意，他回答：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有手，我可以用腳。”說(shuō)完他便在地上鋪上紙，用腳夾著畫(huà)筆作起畫(huà)來(lái)，十分認(rèn)真。在場(chǎng)的人都被他的精神感動(dòng)了，紀(jì)雷高興地收他為徒。這個(gè)矮個(gè)子殘疾人拜師后學(xué)畫(huà)更加刻苦，很快便名揚(yáng)天下，他就是著名的無(wú)臂畫(huà)家杜茲納�？赐赀@個(gè)故事，我被杜茲納的永不放棄的精神所感動(dòng)。他雖然沒(méi)有雙臂，但是為了他的畫(huà)畫(huà)夢(mèng)想，他選擇了用腳作畫(huà)，并克服困難，不斷堅(jiān)持，最終取得成功。和他相比，我們四肢健全的人更要像杜茲納學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他遇到困難永不退縮、堅(jiān)持夢(mèng)想的精神。就像我想當(dāng)舞蹈老師，我從四歲開(kāi)始學(xué)習(xí)跳舞一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，雖然跳舞過(guò)程中練基本功很辛苦，但是我都沒(méi)有放棄過(guò)，因?yàn)槲抑阑竟?duì)跳舞的人來(lái)說(shuō)很重要，只有基本功的好的人跳出來(lái)的舞才會(huì)更好看更優(yōu)美。我因?yàn)樘璧脑颍�參加了好幾次電視臺(tái)的節(jié)目錄制呢！當(dāng)從電視上看到自己跳舞時(shí)，我真的很開(kāi)心。為了我的舞蹈老師的夢(mèng)想，我今后一定要像無(wú)臂畫(huà)家杜茲納學(xué)習(xí)，不管遇到什么樣的困難，都要努力克服，爭(zhēng)取能夠夢(mèng)想成真！
愛(ài)畫(huà)畫(huà)的周曉鋒
周曉鋒是個(gè)可愛(ài)的男孩兒。他有著一個(gè)小小的將軍肚，一雙肥嘟嘟的手。他很喜歡畫(huà)畫(huà)。一天上課，我突然發(fā)現(xiàn)后面的周曉鋒正趴在課桌上畫(huà)畫(huà)。這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了，便走了過(guò)來(lái)，沉浸在畫(huà)畫(huà)中的周曉鋒還渾然不知情。老師揪著周曉鋒的耳朵，說(shuō)：“唉！你怎么就那么喜歡畫(huà)畫(huà)呢？”而周曉鋒呢，則做知錯(cuò)就改狀，和剛才在畫(huà)畫(huà)時(shí)的嬉皮笑臉截然不同。他小聲地嘀咕著：“對(duì)不起，對(duì)不起，我以后再也不在上課時(shí)畫(huà)畫(huà)了，再也不了�！崩蠋熆吹街軙凿h保證以后再也不上課畫(huà)畫(huà)了，便放了他一馬，但仍然警告他：“一定不可以再在上課時(shí)畫(huà)畫(huà)了，知道嗎？”“恩！恩！恩！”周曉鋒拼命地點(diǎn)頭�？刹痪�，他又開(kāi)始在上課時(shí)畫(huà)畫(huà)了。沒(méi)辦法，他只好進(jìn)辦公室挨批了。你看他是不是很愛(ài)畫(huà)畫(huà)呢？
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