姜　燕：常州小百靈藝術(shù)幼兒園園長(zhǎng)

播   種   者   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——記常州小百靈藝術(shù)幼兒園園長(zhǎng)姜燕   　　“你把希望的種子交給了大地，等待著春天的萌芽；你在時(shí)間的犁溝里播下智慧的種子，讓它悄悄地開(kāi)花�！边@首德國(guó)詩(shī)人席勒的《播種者》一詩(shī)，正是她真實(shí)的寫(xiě)照。作為園長(zhǎng)兼支部書(shū)記，她憑著對(duì)共產(chǎn)主義理想的一份信念；憑著對(duì)教育事業(yè)的一份執(zhí)著，努力為黨的教育事業(yè)默默耕耘，在平凡的教育崗位上播種著愛(ài)和希望，播種著智慧和理想，她就是小百靈藝術(shù)幼兒園園長(zhǎng)姜燕。   　　近幾年，幼兒園正處于更新觀念的時(shí)期。作為“一把手”的她，全身心地投入幼兒園的建設(shè)和發(fā)展中，展現(xiàn)了一名黨員的良好形象。 她心里裝的是幼兒園，根據(jù)幼兒園前幾年的變化，許多幼兒園改制的改制，合作辦學(xué)的合作辦學(xué)，教師們的心中增添了疑慮和擔(dān)憂(yōu)：“今后我們會(huì)怎么樣？”作為幼兒園的帶頭人，她想得比大家都多，她想到的不光是教職工如何去適應(yīng)新形勢(shì)，更多的是思考幼兒園的發(fā)展大計(jì)。她把學(xué)校建設(shè)放在首位，節(jié)假日帶領(lǐng)教師參觀考察新型幼兒園，還向所有老師發(fā)放意見(jiàn)和建議單，虛心吸納各方提出的建議。就說(shuō)今年暑假，天氣持續(xù)高溫，我們幼兒園為了創(chuàng)市示范幼兒園改善環(huán)境，她找專(zhuān)家，請(qǐng)教家長(zhǎng)，一遍又一遍與大家修改施工圖紙，假期中大家都在家休息，她卻二話(huà)沒(méi)說(shuō)忙里忙外，設(shè)計(jì)、巡視、驗(yàn)收、監(jiān)督工程進(jìn)展與質(zhì)量，天天往幼兒園跑。為了盡可能地少花錢(qián)、辦好事，她多次跑市場(chǎng)了解行情，精心設(shè)計(jì)方案，一切的一切，她都嚴(yán)格把關(guān)。整整一個(gè)暑假，她幾乎沒(méi)有完整地休息一天，沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，但她從不計(jì)較個(gè)人得失，從未拿過(guò)一分回扣�，F(xiàn)在我們的幼兒園煥然一新，校園環(huán)境和軟化的活動(dòng)場(chǎng)地使得孩子和家長(zhǎng)留戀忘返。   　　她心里想的是幼兒園的未來(lái)，青年就是幼兒園的期望，姜園長(zhǎng)十分關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，潛心于培養(yǎng)青年教師，使她們的師德水平、文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力有很大的提高。她常常與她們談心，了解教師的思想，帶領(lǐng)教師一起成長(zhǎng)。和教師們一起探討新的教改舉措，手把手地教青年教師上好公開(kāi)課，指導(dǎo)許多青年教師的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)多次被評(píng)為市、區(qū)一、二等獎(jiǎng)，深受大家的好評(píng)。她絲毫不放松對(duì)前沿教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，在教研中，大膽提出自己的設(shè)想，建議，本著積極、客觀、開(kāi)誠(chéng)布公的精神跟老師們進(jìn)行交流，她精辟、獨(dú)到的見(jiàn)解總能給老師帶來(lái)很多的啟迪。在學(xué)科教學(xué)上，姜老師是個(gè)很會(huì)思考的老師，她總是以新穎、獨(dú)特的視角、大學(xué)科的觀念，將不同的學(xué)科教學(xué)融于一體。經(jīng)姜老師指導(dǎo)的年輕老師許多已成為幼兒園教學(xué)骨干、區(qū)骨干教師、教壇新秀，還有多人擔(dān)任學(xué)科教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)等職，她所幫助策劃指導(dǎo)的課題研究、攥寫(xiě)的論文多次在省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。面對(duì)成績(jī)，她總是那么謙遜地說(shuō)：“這是我份內(nèi)的工作，應(yīng)該這樣做！”從沒(méi)有想過(guò)報(bào)酬，更沒(méi)有要過(guò)榮譽(yù)。   　　作為當(dāng)?shù)匾凰�知名的藝術(shù)幼兒園園長(zhǎng)，在姜園長(zhǎng)的前瞻思路引導(dǎo)下，十年前，就開(kāi)始搞藝術(shù)特色教育，為了讓幼兒和教師得到鍛煉，提高知名度，只要有比賽活動(dòng)，她總要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)積極參與。從編排動(dòng)作、服裝設(shè)計(jì)到舞美燈光，她不辭辛苦，層層把關(guān)。她編排的舞蹈構(gòu)思新穎，設(shè)計(jì)的服飾美觀實(shí)用，許多都是她帶領(lǐng)教師親手縫制的。現(xiàn)在只要有演出任務(wù)，她都親自帶隊(duì)參加。在她的帶領(lǐng)下，學(xué)校的舞蹈節(jié)目，多次在省市獲一、二等獎(jiǎng)，舞蹈《丑娃》在2004年年的全國(guó)少兒舞蹈大賽上獲得金獎(jiǎng)。   　　姜園長(zhǎng)還擔(dān)任鐘樓幼教第二支部書(shū)記工作，一直勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地在這塊陣地上耕耘著，因?yàn)樗�深深的知道，黨建工作是個(gè)長(zhǎng)期的積累工作，承擔(dān)了這份工作就要對(duì)黨員負(fù)責(zé)，她堅(jiān)持做到“五在前”：即完成任務(wù)干在前，思想工作做在前、困難當(dāng)頭搶在前、執(zhí)行任務(wù)走在前、團(tuán)結(jié)互助搞在前。并以開(kāi)展凝聚力工程為載體，對(duì)教職工進(jìn)行耐心細(xì)致的思想政治工作，做到尊重人格不傷人，耐心說(shuō)服不壓人，公平公正對(duì)待人，反復(fù)啟發(fā)幫助人，誠(chéng)心實(shí)意關(guān)心人。對(duì)待年輕的黨團(tuán)員同志就像和藹的前輩，經(jīng)常會(huì)跟結(jié)對(duì)的同志進(jìn)行思想上的交流，鼓勵(lì)年輕同志積極向黨組織靠攏。由于支部的黨員來(lái)自五個(gè)幼兒園，每次活動(dòng)姜老師都要一個(gè)個(gè)通知，每次都認(rèn)真給大家上黨課、講黨章、談理想。任何志愿者活動(dòng)都少不了姜老師的身影�？埂胺堑洹逼陂g，放棄節(jié)假日來(lái)學(xué)校進(jìn)行消毒工作，參加校內(nèi)組織的向貧困地區(qū)捐冬衣的活動(dòng)、參加社區(qū)等各類(lèi)有關(guān)“扶貧幫困”的捐贈(zèng)活動(dòng)。這次的東南亞海嘯，姜老師特地趕去捐款，當(dāng)工作人員問(wèn)及姓名單位時(shí)，姜老師連連推卻，并一再表示：“我只是一名普通的共產(chǎn)黨員，這只是盡我的一點(diǎn)點(diǎn)心意�！�   　　盡管這里沒(méi)有驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，但越是這些平凡、具體的小事，越是真實(shí)地反映了實(shí)實(shí)在在的來(lái)自生活中、群眾中的黨員形象。姜園長(zhǎng)雖然從來(lái)不張揚(yáng)，但是只要是跟她相處過(guò)的老師都無(wú)一不為她身上崇高的精神所折服�！笆∠冗M(jìn)教育工作者”、“市優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀黨員”……在這些榮譽(yù)的背后，她從來(lái)不多言自己付出多少，當(dāng)大家推薦姜老師先進(jìn)個(gè)人的時(shí)候，她總是很謙虛的說(shuō)其實(shí)自己做的都是微不足道，應(yīng)該把榮譽(yù)讓給更優(yōu)秀的同志，多些榮譽(yù)給與年輕人，鼓勵(lì)他們前進(jìn)。不圖名，不為利，榮譽(yù)面前她保持著低調(diào)的態(tài)度，因?yàn)樗�知道人生的目�?biāo)不是這些，而是做一個(gè)面對(duì)榮譽(yù)問(wèn)心無(wú)愧、面對(duì)黨員這一名字沒(méi)有遺憾的踏踏實(shí)實(shí)的人民教師。 默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，這就是她——一位平凡卻執(zhí)著于一生都為教育事業(yè)奮斗的老黨員。  

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