幼兒園第一學期教研組工作總結

時間：2024-11-12 02:49:04 幼兒園教研工作總結我要投稿

幼兒園第一學期教研組工作總結

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園第一學期教研組工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園第一學期教研組工作總結

　　本學期號稱是有史以來最長的一個學期。但是即便如此，我們還是在忙碌中不知不覺迎來了本學期幼兒園的各項教研活動的圓滿結束。都說教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進步的靈魂。“科教促教、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念。本學期，我組響應**市素養(yǎng)提升工程，圍繞藝術領域為主題的教研活動。學期初，潘**、徐**兩位骨干教師的加入，為我組注入了新鮮的血液。對于每周定期開展教研活動模式，每個老師都非常的熟悉。多數(shù)教師能夠積極主動的參與到教研活動中，進行頭腦風暴，相互交流溝通，是幼兒園教師自我提升、相互學習的重要途徑。我們的教科研工作本著發(fā)現(xiàn)問題—設計方案—解決問題—改善實踐這一循環(huán)往復的過程來不斷改善教師的實踐行為，提高教師素養(yǎng)。接下來，我就本學期教研工作做如下總結：

　　一、從“藝術領域著手”全面推進素養(yǎng)提升工程

　　響應**市素養(yǎng)提升工程，本學期，我們圍繞“藝術”領域的主題進行學習。熱身游戲的音樂游戲，讓老師們以模擬課堂的形式現(xiàn)場教學音樂游戲，不僅優(yōu)化了教師執(zhí)教音樂游戲的能力，調動了教師的活動積極性，還在教師中進行了游戲資源的共享。同時，我們延續(xù)以往文本解讀的形式，將目光聚焦到了藝術領域教學，組織組內教師進行全面深入地研討，老師們在研討過程中提高了文本解析能力。除了文本解讀之外，藝術領域的活動課展示，也是本學期的教研亮點之一。12月份，我組鄭**老師參加了縣教學新苗評比，她的課堂教學獲得了評委老師的一致好評。

　　二、立足園本課題研究，新老教師崗位練兵展示課堂教學

　　在本學期的集體備課活動中，我們繼續(xù)將“分層式”培訓的形式結合了進去。通過5年內教師和5年上教師的分組，產(chǎn)生了骨干教師組和新教師組兩組。骨干教師首先展示藝術領域的課堂教學，主動為新教師們做了示范展示，讓新教師對藝術領域的課程有了一定的了解。通過我組人員的上下配合，使課題于1月份順利結題。

　　三、把教師職業(yè)幸福感提升到一個層面去優(yōu)化

　　和以往教研活動總是圍繞教師專業(yè)發(fā)展開展不同，本學期延續(xù)了上學期“快樂教研”的主題，我們將目光聚焦到了教師本身身上。作為幼兒園的組織者、實施者、甚至是主人翁，教師本身的工作幸福感何其重要，一個好的團隊，往往勝過十個單獨存在的名優(yōu)教師。所以，我們把團隊建設放到了今年教研活動的一個主題月去落實。10月份的“舌尖上的實幼”活動中，我們?yōu)榻處煷罱ㄒ粋€課堂之外的自我展示平臺，讓每個教師在活動中秀出自己的廚藝，展示教職工別具一格的廚藝和創(chuàng)意。使每個教師體驗親手勞動帶來的幸福感和成就感，加強教研組內的團隊建設，感受職業(yè)幸福感，提升了教師隊伍的整體素質。老師們第一次在教研活動中感受到了前所未有的輕松和快樂。

　　四、教師的專業(yè)發(fā)展

　　加強學習，全方位提高教師的素質，著力培養(yǎng)教師的能力。本學期我們開展了素養(yǎng)提升比賽活動，并取得了好成績。我組王**老師獲得優(yōu)秀的好成績。此外，我們組張**老師在**市民辦教師90學時培訓中開展了《鞋匠之舞》的課堂教學展示活動，并前往瑞安進行了《旋律中的玩中學》的課例分享。潘**老師在縣教師讀書心得分享會中進行了《地球上的星星》的分享。周**和胡**老師組織了50名大班幼兒的韻律籃球操《天使》參加了縣趣味運動會的開幕式表演，并獲得了同行們的一致好評。

　　五、配合幼兒園開展各種活動

　　一直以來，教研組都是幼兒園各項大型活動的商討基地。本學期，我們配合幼兒園開展了：家長開放日活動、幼兒園秋季親子運動會、幼兒體能測評，慶元旦大型義賣活動等等�？梢哉f，每項活動的順利開展，都有我們老師的心血在里面。

　　六、下學期工作方向

　　1、積累科研資料：我們要多做課題研究，尤其是新教師更應該嘗試著去做，只有多做研究才能更好的了解孩子、了解教學。

　　2、進一步提高自己的科研反思能力，鼓勵教師多渠道交流，多寫論文。

　　3、繼續(xù)優(yōu)化教師職業(yè)幸福感，強化團隊建設。

　　同心同德，一如既往，我們將以更飽滿的姿態(tài)投入下學期的工作。

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