[推薦]幼兒園家長(zhǎng)意見(jiàn)
幼兒園家長(zhǎng)意見(jiàn)1
1、少一些形式主義，多做一些實(shí)實(shí)在在的事情，最好是讓老師把所有的精力都用在教學(xué)上，而不是為了迎接檢查去做各種各樣的表格，挖空心思去想怎么樣讓檢查過(guò)關(guān)。
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2、各種管理制度要落到實(shí)處而不是做做樣子走走過(guò)場(chǎng)。
3、加強(qiáng)家園之間的.聯(lián)系，多與家長(zhǎng)溝通，經(jīng)常介紹孩子在幼兒園的情況及教育方法，形成一致教育。家校路路通是一個(gè)很好的平臺(tái)，要充分利用，不應(yīng)該只是發(fā)發(fā)通知，應(yīng)該對(duì)每一個(gè)孩子在校一天的表現(xiàn)做出點(diǎn)評(píng)，好讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)。
4、希望定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)講座會(huì)，講授或交流教育幼兒的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
5、多舉行一些活動(dòng)，如家長(zhǎng)開(kāi)放日、幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日文藝活動(dòng)等。讓孩子在各種各樣的活動(dòng)中得到鍛煉和成長(zhǎng)。
6、多家訪。這么小的孩子一下子脫離父母親人丟去幼兒園，面對(duì)陌生的環(huán)境和人士小孩定會(huì)有哭鬧焦慮和不適應(yīng)，老師多在業(yè)余時(shí)間家訪親近孩子父母家人，讓孩子感覺(jué)老師與家長(zhǎng)之間的友好，使孩子和家長(zhǎng)老師彼此更了解熟悉，去到園就不那么認(rèn)生了，老師也方便教學(xué)。
7、可以教這么小的孩子簽名。孩子喜歡聽(tīng)老師的，讓實(shí)際的家長(zhǎng)開(kāi)心一下。
8、帶孩子熟識(shí)幼兒園各種墻報(bào)板畫(huà)等宣傳資料上那些中外天文地理動(dòng)植物知識(shí)，還有園區(qū)操場(chǎng)上的每樣?xùn)|西包括花草等。讓孩子有歸屬感，對(duì)所處環(huán)境增加親切感就不認(rèn)生了。早教嘛，無(wú)處不教材。
幼兒園家長(zhǎng)意見(jiàn)2
園長(zhǎng)：
很榮幸成為家委會(huì)成員，也很愿意為幼兒園的和諧發(fā)展和幼兒的健康成長(zhǎng)做一些自己力所能及的事情。
首先代表家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理方和各位老師的辛勤工作表示感謝，感謝幼兒園對(duì)幼兒園的教學(xué)和管理作出的努力，一些優(yōu)秀的活動(dòng)現(xiàn)在還記憶猶新。
我們認(rèn)真聽(tīng)取了家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議，并進(jìn)行整理。我們希望能夠和家長(zhǎng)們共同努力，為幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境。
安全方面
感謝園方和各老師做了很多具體細(xì)致的工作，在一些環(huán)境安全方便做了很多改善，但是針對(duì)食品安全的問(wèn)題部分家長(zhǎng)比較擔(dān)心，她們不知道孩子們的食品安全如何得到保障，因此希望園方能定期給大家一些公示，以解除大家的疑慮。
大家希望了解的內(nèi)容是：
1. 食品來(lái)源?
2. 食品安全如何控制(品質(zhì)和保質(zhì)期問(wèn)題)?(建議：用照片形式展示)
3. 出了問(wèn)題如何追查?
4. 有無(wú)專(zhuān)門(mén)的責(zé)任人?
5. 飯菜是否可口?品種樣式是否多?幼兒食用量? 調(diào)味料的使用量?營(yíng)養(yǎng)搭配等;(建議用照片展示)
尤其是目前外面環(huán)境污染，還是要強(qiáng)調(diào)幼兒園在采購(gòu)各種食品、加工前及加工過(guò)程中食品衛(wèi)生安全的問(wèn)題。
成長(zhǎng)方面
針對(duì)幼兒園的教育和成長(zhǎng)方面，很多家長(zhǎng)都表現(xiàn)出了高度贊揚(yáng)。他們認(rèn)為幼兒園的教學(xué)和培養(yǎng)工作做得非常出色，能夠有效地促進(jìn)孩子的綜合發(fā)展。此外，家長(zhǎng)們也對(duì)幼兒園組織的春游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、戲劇節(jié)等活動(dòng)給予了極高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為這些活動(dòng)不僅有助于增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)和創(chuàng)造力，同時(shí)也可以增強(qiáng)孩子與他人的交流和團(tuán)隊(duì)合作能力。不過(guò)，家長(zhǎng)們也提出了一些寶貴的意見(jiàn)和建議：首先，希望幼兒園能夠更加注重孩子的個(gè)性發(fā)展，不要一刀切地對(duì)待每一個(gè)孩子；其次，希望幼兒園的老師能夠更加耐心細(xì)致地對(duì)待每一個(gè)孩子，關(guān)注他們的'情感需求，以及家庭背景等個(gè)性差異；最后，希望幼兒園能夠進(jìn)一步完善安全保障措施，確保孩子的身心健康。
1. 家長(zhǎng)希望幼兒園能繼續(xù)盡量多組織些集體活動(dòng)，春(秋)游，小型運(yùn)動(dòng)會(huì)等，以此來(lái)幫助鍛煉、提高幼兒全面健康發(fā)展。
2.部分家長(zhǎng)反映，他們對(duì)于幼兒園興趣班的管理不夠嚴(yán)格，并且擔(dān)憂(yōu)每節(jié)課只有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，可能會(huì)影響孩子們的興趣培養(yǎng)效果。因此，這些家長(zhǎng)希望園方能夠高度重視并采取適當(dāng)措施來(lái)改進(jìn)興趣班的質(zhì)量管理。
3. 希望園方能考慮幼兒園老師可以家訪或定期(一個(gè)星期安排一天放學(xué)后一個(gè)小時(shí)作為接待時(shí)間)，班主任和家長(zhǎng)在幼兒園門(mén)前就孩子在園里的情況及家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行溝通交流;
4.很多家長(zhǎng)認(rèn)為我們幼兒園以語(yǔ)言和藝術(shù)為特長(zhǎng)，不是很明確。因此，我們希望采取切實(shí)行動(dòng)，突出這兩個(gè)領(lǐng)域。園方將在每月舉辦講故事比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、歌唱會(huì)等活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們?cè)谡Z(yǔ)言和藝術(shù)方面展示自己的才華。這將有助于拓寬孩子們的視野，豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)，并激發(fā)他們對(duì)語(yǔ)言和藝術(shù)的興趣和熱愛(ài)。
5.幼兒園的3-4歲兒童時(shí)期是習(xí)慣養(yǎng)成和性格培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。作為幼兒教育工作者，我們致力于為孩子們提供全面的個(gè)人發(fā)展和社交經(jīng)驗(yàn)，幫助他們建立自信、獨(dú)立、責(zé)任感和合作精神等良好品質(zhì)。在我們的教學(xué)中，我們采用各種有針對(duì)性的方法和技術(shù)，與家長(zhǎng)密切合作，以確保每個(gè)孩子都能得到最大的發(fā)展。為了培養(yǎng)好的習(xí)慣和性格特點(diǎn)，我們?cè)谟變簣@開(kāi)展了多項(xiàng)有益活動(dòng)。例如，我們鼓勵(lì)孩子們學(xué)會(huì)自己穿鞋、拍打衣服等日常生活技能，幫助他們建立自我照顧和自我管理的能力。我們還組織各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和分享，激發(fā)他們的合作意識(shí)和思維能力。此外，我們定期開(kāi)展涉及禮儀、道德和安全方面的教育活動(dòng)，加強(qiáng)孩子們的社交技能和自我保護(hù)意識(shí)。我們深知孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭和學(xué)校的共同努力。因此，我們與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)分享孩子們的表現(xiàn)和成長(zhǎng)情況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家里延續(xù)我們的教育理念和習(xí)慣培養(yǎng)方式。我們相信，在我們共同的努力下，每個(gè)孩子都能在幼兒園生活中得到全面而豐富的發(fā)展，迎接未來(lái)更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
其他方面
本學(xué)期，大家都希望幼兒園取消占床費(fèi)，這是個(gè)受到廣泛關(guān)注的問(wèn)題。我們希望園方能夠認(rèn)真考慮并采取措施來(lái)緩解家長(zhǎng)們的情緒。
1. 取消占床費(fèi)的問(wèn)題;
2. 建議幼兒園提高一線員工的工資待遇，以保持隊(duì)伍的穩(wěn)定性和積極性;
3. 感謝幼兒園積極為家長(zhǎng)溝通便利改善BBS功能。
我們家長(zhǎng)監(jiān)事會(huì)成員愿意盡我們所能為幼兒在園和諧、健康發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。
幼兒園家長(zhǎng)意見(jiàn)3
1、工作時(shí)間最好不要安排老師臨時(shí)性活動(dòng)。
2、教師、保育員不要頻繁更換。
3、幼兒園應(yīng)要求教師化淡妝，每天以良好的精神狀態(tài)接待孩子。
4、減少班內(nèi)幼兒數(shù)量，按有關(guān)政策辦事。
5、寄宿幼兒應(yīng)和日托幼兒分開(kāi)班。
6、寄宿制幼兒晚間睡眠時(shí)間應(yīng)推遲。
7、搞好幼兒園各班衛(wèi)生。
8、室外幼兒娛樂(lè)場(chǎng)地要有專(zhuān)人清掃。
9、幼兒園應(yīng)有沐浴設(shè)施。
10、對(duì)室外的大型玩具應(yīng)及時(shí)檢修，保證孩子們?cè)谟螒蛑械陌踩?/p>
11、安排孩子吃飯的時(shí)間長(zhǎng)一些，保證孩子細(xì)嚼慢咽。
12、應(yīng)推遲開(kāi)晚飯的時(shí)間。
13、希望幼兒園不要再用鋁制餐具，送飯時(shí)要加蓋。
14、在換季時(shí)應(yīng)積極預(yù)防孩子感冒。
15、應(yīng)多帶三歲以下兒童曬太陽(yáng)。
16、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。
17、嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)制度，特別是應(yīng)加強(qiáng)夜間門(mén)衛(wèi)管理。
18、住宿幼兒晚點(diǎn)應(yīng)增加水果。
19、培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的好習(xí)慣。
20、園長(zhǎng)應(yīng)每天接待幼兒來(lái)園，及了解家長(zhǎng)和孩子的情況。
21、孩子入園后應(yīng)固定臥室、床位、被子和褥子。
22、日托幼兒園應(yīng)該辦一個(gè)寄宿班。
23、伙食標(biāo)準(zhǔn)可以再提高一些。
24、要擴(kuò)大活動(dòng)場(chǎng)地，辦出幼兒園的'特色。
25、戶(hù)外玩具可在節(jié)假日開(kāi)放，適當(dāng)收費(fèi)。
26、建立家長(zhǎng)接待日。
27、建立家長(zhǎng)委員會(huì)，讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理。
28、增加一些年輕的幼兒師范畢業(yè)的教師，也可嘗試用男教師。
29、早晨應(yīng)有一位教師在班級(jí)門(mén)口接待孩子來(lái)園。
30、幼兒園應(yīng)每年讓家長(zhǎng)無(wú)記名投票，選出孩子們喜歡的教師。
31、教師要愛(ài)孩子，應(yīng)該真正讓孩子們體會(huì)到教師像"媽媽"一樣。
32、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
33、在教育活動(dòng)中應(yīng)多鼓勵(lì)少批評(píng)幼兒。
34、最好不要使用爽身粉，因?yàn)槠浜幸恍┲掳┑奈镔|(zhì)，家長(zhǎng)說(shuō)是在報(bào)紙上看到的。（已經(jīng)向她說(shuō)明我們盡量不使用爽身粉，并已經(jīng)實(shí)施。）
35、增加幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)提高幼兒體能。
36、幼兒園要強(qiáng)化普通話訓(xùn)練。
37、你們的繪畫(huà)特色班很好，既培養(yǎng)了孩子的興趣，又幫了我很大的忙。因?yàn)樗划?huà)畫(huà)就是一、兩個(gè)小時(shí)，不用我去操心他。
38、多帶孩子們到大自然中去。
39、幼兒一日生活應(yīng)豐富多彩。
40、要注意按季節(jié)來(lái)調(diào)整幼兒的伙食，秋天應(yīng)煮一些潤(rùn)肺或蒸的食物。少吃炒的或炸的食物。（已經(jīng)向她說(shuō)明我們很注意這方面的問(wèn)題，并已經(jīng)采取措施并實(shí)施，希望他們能監(jiān)督。）
41、這里的水不好喝（孩子回家時(shí)說(shuō)的），最好改喝純凈水。
42、我的孩子各方面表現(xiàn)都很好，自理能力很強(qiáng)，回家都會(huì)幫我做事。但很好勝，事事都想爭(zhēng)第一，希望老師幫忙引導(dǎo)。
43、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。
44、教師要多學(xué)點(diǎn)"心理學(xué)"，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。
45、教師應(yīng)了解孩子的年齡特點(diǎn)，有目的地施教。
46、要重視培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力。
47、要重視培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
48、要有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。
49、應(yīng)為孩子營(yíng)造一個(gè)寬松、愉快的環(huán)境。
50、對(duì)于個(gè)性較強(qiáng)的幼兒要多加引導(dǎo)、關(guān)心、教育。
幼兒園家長(zhǎng)意見(jiàn)4
1、教師要愛(ài)孩子，應(yīng)該真正讓孩子們體會(huì)到教師像“媽媽”一樣。
2、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、在教育活動(dòng)中應(yīng)多鼓勵(lì)少批評(píng)幼兒。
4、最好不要使用爽身粉，因?yàn)槠浜幸恍┲掳┑奈镔|(zhì)，家長(zhǎng)說(shuō)是在報(bào)紙上看到的。(已經(jīng)向她說(shuō)明我們盡量不使用爽身粉，并已經(jīng)實(shí)施。)
5、增加幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)提高幼兒體能。
5、幼兒園要強(qiáng)化普通話訓(xùn)練。
6、你們的繪畫(huà)特色班很好，既培養(yǎng)了孩子的興趣，又幫了我很大的忙。因?yàn)樗划?huà)畫(huà)就是一、兩個(gè)小時(shí)，不用我去操心他。
7、多帶孩子們到大自然中去。
8、幼兒一日生活應(yīng)豐富多彩。
9、要注意按季節(jié)來(lái)調(diào)整幼兒的伙食，秋天應(yīng)煮一些潤(rùn)肺或蒸的食物。少吃炒的`或炸的食物。(已經(jīng)向她說(shuō)明我們很注意這方面的問(wèn)題，并已經(jīng)采取措施并實(shí)施，希望他們能監(jiān)督。)
10、這里的水不好喝(孩子回家時(shí)說(shuō)的)，最好改喝純凈水。
11、我的孩子各方面表現(xiàn)都很好，自理能力很強(qiáng)，回家都會(huì)幫我做事。但很好勝，事事都想爭(zhēng)第一，希望老師幫忙引導(dǎo)。
12、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。
12、教師要多學(xué)點(diǎn)“心理學(xué)”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。
14、教師應(yīng)了解孩子的年齡特點(diǎn)，有目的地施教。
15、要重視培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力。
16、要重視培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
17、要有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。
18、應(yīng)為孩子營(yíng)造一個(gè)寬松、愉快的環(huán)境。
19、對(duì)于個(gè)性較強(qiáng)的幼兒要多加引導(dǎo)、關(guān)心、教育。
幼兒園家長(zhǎng)意見(jiàn)5
隨著社會(huì)的發(fā)展，幼兒園家訪越來(lái)越受到家長(zhǎng)們的關(guān)注。幼兒園家訪是幼兒教育中非常重要的環(huán)節(jié)，它不僅是幼兒教育與家庭教育緊密結(jié)合的表現(xiàn)，更是幼兒教育質(zhì)量的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)之一。因此，家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園家訪的反饋意見(jiàn)也非常重要。
首先，家長(zhǎng)普遍認(rèn)為，家訪是一種非常好的溝通和交流方式。家長(zhǎng)們覺(jué)得，通過(guò)家訪，可以更加深入地了解自己的孩子在學(xué)校里的情況，了解教師的教育方式和教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也可以更好地與教師交流，讓孩子在家庭和學(xué)校之間更加協(xié)調(diào)。同時(shí)，家長(zhǎng)們也認(rèn)為，家訪可以更好地促進(jìn)家校合作，讓學(xué)校更好地了解家長(zhǎng)們的需求和期望，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們更好地了解學(xué)校的教育理念和教育方針，進(jìn)而更好地配合學(xué)校的教育工作。
其次，家長(zhǎng)們對(duì)于家訪的形式和內(nèi)容也提出了一些建議。家長(zhǎng)們認(rèn)為，在家訪的過(guò)程中，教師應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注孩子的心理和行為發(fā)展，及時(shí)為家長(zhǎng)解答疑問(wèn)和提供建議，同時(shí)也應(yīng)該掌握好家長(zhǎng)的心理和需求，及時(shí)為家長(zhǎng)提供幫助和支持。家長(zhǎng)還提出，家訪的時(shí)間應(yīng)該靈活，能夠適應(yīng)家長(zhǎng)的工作和生活時(shí)間，同時(shí)也應(yīng)該結(jié)合孩子的實(shí)際情況，早晚適當(dāng)調(diào)整。此外，家長(zhǎng)們還希望教師在家訪中能夠注重家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，不斷改進(jìn)自己的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
再次，家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園家訪的效果也做了一定的評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為，幼兒園家訪可以很好地促進(jìn)家校合作，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任和信心，同時(shí)也讓幼兒更好地適應(yīng)幼兒園生活和學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)還表示，通過(guò)家訪，孩子們的'情緒和行為出現(xiàn)問(wèn)題的幾率也相對(duì)較小，因?yàn)榧议L(zhǎng)在家訪時(shí)能夠及時(shí)了解孩子在學(xué)校里的情況，及時(shí)與教師溝通，共同為孩子的成長(zhǎng)提供保障。此外，家長(zhǎng)們希望幼兒園能夠進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量，加強(qiáng)家訪的效果評(píng)估，以便更好地滿(mǎn)足家長(zhǎng)和孩子的需求。
綜上所述，幼兒園家訪對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和幼兒園的發(fā)展都具有極為重要的意義，家長(zhǎng)們的反饋意見(jiàn)也極為重要。幼兒園應(yīng)該從家長(zhǎng)的角度出發(fā)，不斷改進(jìn)家訪的形式和內(nèi)容，促進(jìn)家校合作，提高教學(xué)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)和孩子都能夠更加滿(mǎn)意和放心。
幼兒園家長(zhǎng)意見(jiàn)6
幼兒園家訪家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)近年來(lái)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注幼兒園的教育質(zhì)量。作為孩子們最早接觸的教育機(jī)構(gòu)，幼兒園的教育質(zhì)量直接關(guān)系到孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。而家訪是幼兒園評(píng)估教育質(zhì)量的重要手段之一。下面，我們將依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)所有文庫(kù)文檔資料，總結(jié)幼兒園家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，以期發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)工作。
一、環(huán)境
幼兒園的環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的“容器”和“食糧”，對(duì)孩子的影響極大。因此，許多家長(zhǎng)在家訪反饋中都會(huì)提出對(duì)幼兒園環(huán)境的關(guān)注。首先，教室是否干凈衛(wèi)生，空氣是否流通；其次，每個(gè)孩子是否有足夠的空間；再次，是否存在不良的噪音干擾等問(wèn)題。除此之外，在家長(zhǎng)的反饋中，更為普遍的是關(guān)于幼兒園的室外環(huán)境。例如，花園的規(guī)劃和維護(hù)、戶(hù)外游戲設(shè)施的數(shù)量和質(zhì)量等，這些也是家長(zhǎng)們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題。
二、教育
幼兒園的教育是最重要的。家長(zhǎng)們參加家庭訪問(wèn)時(shí)經(jīng)常提出他們的孩子在學(xué)校面對(duì)的問(wèn)題。為了更好地幫助孩子，家長(zhǎng)必須知道孩子在學(xué)校的生活。目前，家長(zhǎng)日益關(guān)注幼兒園的教學(xué)質(zhì)量、課程安排、教學(xué)方法和師資力量等方面的問(wèn)題。例如，老師是否有足夠的`資質(zhì)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；是否有足夠的時(shí)間和精力關(guān)注每個(gè)孩子；每天的課程安排是否合理；是否有趣味和互動(dòng)性的教學(xué)活動(dòng)等。
三、體驗(yàn)
幼兒園不能只有教育，更要有讓孩子們感到快樂(lè)、幸福的體驗(yàn)。在開(kāi)展家訪活動(dòng)中，許多家長(zhǎng)都提到孩子們?cè)谟變簣@的體驗(yàn)，例如：是否有足夠的閑暇時(shí)間；是否有趣味性的活動(dòng)等。此外，家長(zhǎng)們還經(jīng)常提到社交體驗(yàn)，例如感受到是否在幼兒園中交到朋友，是否受到同齡人的欺負(fù)等問(wèn)題。
四、安全
安全是每個(gè)家庭關(guān)注的問(wèn)題，在幼兒園中，安全問(wèn)題同樣重要。許多家長(zhǎng)在家庭訪問(wèn)時(shí)都會(huì)提及幼兒園的安全問(wèn)題，包括是否有專(zhuān)職的保安人員；是否有跟孩子年齡相符的安全設(shè)備等。除此之外，家長(zhǎng)們還關(guān)注是否有漏洞和改進(jìn)余地，例如接送孩子時(shí)的管制程序是否規(guī)范，是否存在疏忽等非常重要的問(wèn)題。
綜上所述，從家長(zhǎng)們反饋的意見(jiàn)中可以看出，幼兒園作為教育機(jī)構(gòu)，還有很多可以改進(jìn)的地方，例如教育質(zhì)量、環(huán)境、體驗(yàn)和安全等問(wèn)題。只有通過(guò)不斷改進(jìn)，幼兒園才能更好的發(fā)揮其教育功能。因此，教育機(jī)構(gòu)應(yīng)時(shí)刻關(guān)注家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，持續(xù)改進(jìn)同時(shí)努力為孩子們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
幼兒園家長(zhǎng)意見(jiàn)7
幼兒園中班是孩子們最美好的時(shí)光之一，然而，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展都需要家長(zhǎng)的支持和關(guān)注。因此，家長(zhǎng)們的反饋和意見(jiàn)對(duì)于幼兒園的發(fā)展和改進(jìn)起著至關(guān)重要的作用。以下是一份幼兒園中班家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)表大全，希望能幫助幼兒園管理者更好地了解家長(zhǎng)們的需求和意見(jiàn)。
1. 安全問(wèn)題：大家都知道，孩子的安全是家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題之一。因此，在幼兒園中班，安全必須放在第一位。如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的安全有任何疑慮，他們應(yīng)該隨時(shí)向幼兒園管理者提出來(lái)。家長(zhǎng)們希望可以在進(jìn)出幼兒園時(shí)有更加嚴(yán)密的監(jiān)管系統(tǒng)，同時(shí)加強(qiáng)幼兒園室內(nèi)的管理措施，防止孩子受到潛在的傷害。
2. 教育問(wèn)題：幼兒園中班是孩子們開(kāi)始接觸學(xué)習(xí)的重要階段。因此，教育質(zhì)量成為家長(zhǎng)們關(guān)注的另一個(gè)問(wèn)題。許多家長(zhǎng)希望孩子能夠在幼兒園中有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如閱讀、寫(xiě)作、數(shù)學(xué)等等。此外，家長(zhǎng)們也希望幼兒園能為孩子提供多元化的`教育活動(dòng)，如文藝表演、戶(hù)外探險(xiǎn)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等等，幫助孩子拓寬自己的視野。
3. 師資問(wèn)題：在幼兒園中班，老師是孩子們的第二個(gè)家人。因此，家長(zhǎng)們也十分關(guān)心幼兒園教職員工的素質(zhì)和能力。他們希望老師能具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和親和力，能夠與孩子們建立良好的關(guān)系，與家長(zhǎng)溝通互動(dòng)順暢，在更好地促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)家園共育。
4. 課程設(shè)置：針對(duì)課程設(shè)置問(wèn)題，不同的家長(zhǎng)會(huì)有不同的看法。有些家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒園中班應(yīng)該更注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，而另一些家長(zhǎng)則認(rèn)為幼兒園應(yīng)該更加注重孩子的生活品質(zhì)和價(jià)值觀教育。因此，幼兒園應(yīng)該在制定課程時(shí)注意多種聲音，并且為家長(zhǎng)和孩子們提供多元化的選擇。
5. 孩子活動(dòng)：幼兒園中班是孩子們和小伙伴們最好玩兒的時(shí)光，因此孩子的肢體活動(dòng)也是家長(zhǎng)們關(guān)注的問(wèn)題之一。家長(zhǎng)們希望孩子在幼兒園中有足夠的時(shí)間進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和游戲，同時(shí)在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)也認(rèn)識(shí)到身體健康對(duì)日后的生活中會(huì)產(chǎn)生什么樣的積極作用。
總之，幼兒園中班家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)表大全可以幫助幼兒園管理者更好地了解家長(zhǎng)們的需求和意見(jiàn)，為孩子的健康成長(zhǎng)提供更好的服務(wù)。幼兒園管理者需要認(rèn)真對(duì)待家長(zhǎng)們的反饋，尊重孩子和家長(zhǎng)的需求，為孩子們營(yíng)造一個(gè)更加和諧友好、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的環(huán)境。
幼兒園家長(zhǎng)意見(jiàn)8
1、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。
2、要加強(qiáng)對(duì)教師的敬業(yè)教育。
3、教師要多學(xué)點(diǎn)"心理學(xué)"，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。
4、教師應(yīng)了解孩子的年齡特點(diǎn)，有目的`地施教。
5、教師要愛(ài)孩子，應(yīng)該真正讓孩子們體會(huì)到教師像"媽媽"一樣。
6、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、在教育活動(dòng)中應(yīng)多鼓勵(lì)少批評(píng)幼兒。
8、增加幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)提高幼兒體能。
9、要重視培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力。
10、要重視培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
11、要有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。
12、幼兒園要強(qiáng)化普通話訓(xùn)練。
13、多帶孩子們到大自然中去。
14、幼兒一日生活應(yīng)豐富多彩。
15、應(yīng)為孩子營(yíng)造一個(gè)寬松、愉快的環(huán)境。
16、對(duì)于個(gè)性較強(qiáng)的幼兒要多加引導(dǎo)、關(guān)心、教育。
17、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新精神，提高幼兒參與意識(shí)。
18、要針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育。
幼兒園家長(zhǎng)意見(jiàn)9
一、衛(wèi)生管理方面
1. 教室衛(wèi)生
（ ） 教室地面的衛(wèi)生狀況良好。
�。� ） 教室桌面、椅面的衛(wèi)生狀況良好。
�。� ） 教室墻壁和門(mén)窗的衛(wèi)生狀況良好。
�。� ） 教室雜物擺放整齊。
�。� ） 教室垃圾桶及時(shí)清理。
�。� ） 教室空氣清新，無(wú)臭味。
2. 廁所衛(wèi)生
�。� ） 廁所的衛(wèi)生狀況良好。
�。� ） 廁所的衛(wèi)生設(shè)備齊全。
�。� ） 廁所雜物整齊擺放。
（ ） 廁所垃圾箱及時(shí)清理。
�。� ） 廁所空氣清新，無(wú)臭味。
3. 餐廳衛(wèi)生
�。� ） 餐廳的`衛(wèi)生狀況良好。
�。� ） 餐具的衛(wèi)生狀況良好。
�。� ） 餐廳雜物擺放整齊。
�。� ） 餐廳垃圾桶及時(shí)清理。
（ ） 餐廳空氣清新，無(wú)臭味。
二、安全管理方面
1. 教室安全
�。� ） 教室門(mén)窗的安全狀況良好。
�。� ） 教室玩具的安全狀況良好。
�。� ） 教室電源設(shè)備的使用合規(guī)。
（ ） 教室地板的安全使用合規(guī)。
2. 廁所安全
�。� ） 廁所門(mén)窗的安全狀況良好。
�。� ） 廁所馬桶、水龍頭的安全狀況良好。
�。� ） 廁所地面防滑設(shè)備齊全。
3. 餐廳安全
�。� ） 餐廳的門(mén)窗的安全狀況良好。
�。� ） 餐廳餐桌、椅子的安全狀況良好。
�。� ） 餐廳電源設(shè)備的使用合規(guī)。
三、教師管理方面
1. 教育能力
�。� ） 教師教育水平高。
（ ） 教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)充足。
�。� ） 教師授課生動(dòng)有趣。
�。� ） 教師語(yǔ)言表達(dá)清晰明了。
2. 個(gè)人素質(zhì)
�。� ） 教師形象親和力高。
�。� ） 教師誠(chéng)實(shí)守信、說(shuō)話算數(shù)。
�。� ） 教師具有人文關(guān)懷。
3. 工作態(tài)度
�。� ） 教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作積極。
�。� ） 教師態(tài)度熱情周到。
�。� ） 教師與家長(zhǎng)溝通交流處事得當(dāng)。
四、教學(xué)管理方面
1. 教學(xué)內(nèi)容
�。� ） 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，貼近幼兒興趣愛(ài)好。
�。� ） 教學(xué)內(nèi)容貫穿教學(xué)目標(biāo)。
（ ） 教學(xué)內(nèi)容具有多元化。
2. 教學(xué)方法
�。� ） 教學(xué)方法多樣性。
（ ） 教學(xué)方法靈活性強(qiáng)。
�。� ） 教學(xué)方法體現(xiàn)個(gè)性化。
3. 評(píng)價(jià)管理
�。� ） 教學(xué)評(píng)價(jià)清晰明確，易于理解。
（ ） 教學(xué)評(píng)價(jià)與幼兒發(fā)展相符合。
�。� ） 教學(xué)評(píng)價(jià)具有可操作性。
五、溝通管理方面
1. 家長(zhǎng)溝通
�。� ） 幼兒園家長(zhǎng)溝通方式多樣。
（ ） 教育信息公開(kāi)度高。
�。� ） 家長(zhǎng)對(duì)于教育服務(wù)的反饋能得到及時(shí)處理。
2. 其他溝通
�。� ） 幼兒園與社會(huì)有良好的溝通關(guān)系。
�。� ） 幼兒園與其它學(xué)校有良好的溝通關(guān)系。
最后，我們需要注意的是，從以上各個(gè)方面來(lái)看，教育服務(wù)事關(guān)孩子們的未來(lái)。為此，幼兒園必定要加強(qiáng)各方面的管理，避免抱怨和不滿(mǎn)情況的發(fā)生，帶來(lái)負(fù)面影響。因此，通過(guò)家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)表，讓教育服務(wù)更加人性化、周到，最終達(dá)到家長(zhǎng)和孩子們的滿(mǎn)意程度。
幼兒園家長(zhǎng)意見(jiàn)10
本次半日活動(dòng)結(jié)束后，我們對(duì)收回的家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表做了一個(gè)總結(jié)如下：
首先，家長(zhǎng)們都感謝幼兒園組織的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓他們對(duì)孩子的幼兒園生活有了一個(gè)更為感性的認(rèn)識(shí)。
90%家長(zhǎng)對(duì)半日活動(dòng)非常滿(mǎn)意，在反饋表中對(duì)我們幼兒園和老師給予了極大的肯定，他們認(rèn)為，教師們?cè)诨顒?dòng)前的準(zhǔn)備非常的充分，活動(dòng)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)非常新穎有趣，教師們?yōu)橛變禾峁┝顺浞侄仪‘?dāng)?shù)幕顒?dòng)方式和活動(dòng)時(shí)間，幼兒的活動(dòng)情緒很高，興趣濃厚，并且也能真正在活動(dòng)中得到鍛煉，他們感到很欣慰，并且對(duì)幼兒園和老師表示最誠(chéng)摯的感謝，感謝老師辛勤付出，使幼兒有了這么大的進(jìn)步和改變。
另有10%人提出以下幾個(gè)問(wèn)題：一些家長(zhǎng)建議開(kāi)展一些鍛煉自理能力的比賽而不僅僅局限于活動(dòng)，希望讓孩子更好更快的鍛煉自理能力；一些家長(zhǎng)認(rèn)為上課時(shí)自己孩子羞怯舉手不積極，擔(dān)心孩子得不到老師的關(guān)注；一些家長(zhǎng)建議開(kāi)展一些益智活動(dòng)。
針對(duì)以上幾個(gè)問(wèn)題，我們進(jìn)行了思考：家長(zhǎng)建議的自理能力的比賽完全可以在幼兒園內(nèi)進(jìn)行，首先我們幼兒園具備這些條件，其次幼兒日常的活動(dòng)中各種自理能力已經(jīng)得到了一定的鍛煉，開(kāi)展比賽能使幼兒更熟練更好的提高自己的自理能力；對(duì)于孩子上課舉手不積極這個(gè)問(wèn)題，我們作為教師要關(guān)注幼兒的`個(gè)別差異，針對(duì)不同的幼兒進(jìn)行因材施教，對(duì)性格內(nèi)向上課羞于舉手的小朋友，作為老師我們要多多夸獎(jiǎng)，給孩子鼓勵(lì)，幫助孩子視力自信心，同時(shí)班內(nèi)開(kāi)展一些展示活動(dòng)，讓幼兒從小就開(kāi)始鍛煉，從日常生活中培養(yǎng)自信心；在我們的區(qū)角中，益智活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展起來(lái)了，我們作為老師也一定會(huì)多讀一些關(guān)于幼兒成長(zhǎng)的書(shū)，不斷充實(shí)自己，并且將學(xué)到的方法用到教學(xué)過(guò)程中。
通過(guò)這次活動(dòng)，不僅是家長(zhǎng)了解孩子一日生活的好機(jī)會(huì)，也是幼兒園老師與家長(zhǎng)交流的好機(jī)會(huì)，通過(guò)這次與各位家長(zhǎng)的交流，我們老師也對(duì)家長(zhǎng)對(duì)孩子有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，學(xué)校和家庭教育是一體的，家庭和學(xué)校在對(duì)孩子的教育上各有所長(zhǎng)，我們?nèi)绻纬杉倚：狭�，定能更好地促進(jìn)孩子的幸福成長(zhǎng)！
幼兒園家長(zhǎng)意見(jiàn)11
1、愛(ài)要有度，不要嬌慣。
最常見(jiàn)的一個(gè)問(wèn)題便是嬌慣孩子。家長(zhǎng)總希望孩子一步登天，于是就開(kāi)始用各種各樣的方法來(lái)寵溺孩子。但是這樣的做法并不利于孩子的健康成長(zhǎng)。愛(ài)應(yīng)該有度，堅(jiān)持適度的訓(xùn)練和鍛煉可以鍛煉孩子的耐力和意志力，這些都是孩子成長(zhǎng)所必需的品質(zhì)。
2、提供生活空間，不要壓制。
孩子們需要有自己獨(dú)立的生活空間，這樣才能讓他們更加自信自立。不要太監(jiān)督孩子的一舉一動(dòng)，畢竟孩子也需要自己去探索自己。家長(zhǎng)應(yīng)該理解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，適時(shí)給予他們一些信任和自由，讓他們逐漸適應(yīng)更大的世界。
3、尊重孩子的想法，不要強(qiáng)制。
孩子們也有自己的想法和意見(jiàn)，這些想法可能不同于家長(zhǎng)自己的想法。家長(zhǎng)可以從孩子們的角度出發(fā)，以理解代替批評(píng)，以支持代替教訓(xùn)。不要將自己的意見(jiàn)強(qiáng)加于孩子，讓孩子也有發(fā)言的機(jī)會(huì)。
4、學(xué)會(huì)贊美，不要總是批評(píng)。
在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，家長(zhǎng)的角色不僅是教師，同時(shí)也是鼓勵(lì)他們的人。有時(shí)家長(zhǎng)會(huì)過(guò)于關(guān)注孩子的弱勢(shì)，總是強(qiáng)調(diào)孩子的不足，這樣會(huì)給孩子造成比較大的心理壓力。家長(zhǎng)應(yīng)該要注重給孩子正面的反饋，讓孩子感受到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，這樣也可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
5、與孩子建立溝通渠道，不要封閉溝通。
溝通是一個(gè)非常重要的技能，對(duì)于父母和孩子而言也同樣如此。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，必須要建立父母與孩子之間的'溝通渠道。這樣能夠更好的理解他們，關(guān)注他們的所思所想，避免誤解和矛盾的產(chǎn)生。
6、培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人，不要自私。
人是社會(huì)性動(dòng)物，關(guān)心他人是成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)可以從日常生活中培養(yǎng)孩子的關(guān)心他人的能力，比如關(guān)心家人、朋友、同學(xué)和老師等。這樣不僅能使孩子更加的熱愛(ài)生活，也能夠增強(qiáng)他們的同理心和人際交往能力。
7、合理安排孩子的時(shí)間，不要讓孩子疲憊。
家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，應(yīng)該注意合理安排孩子的時(shí)間，讓孩子有充足的時(shí)間參與到自己喜愛(ài)的事情中去。這樣可以防止孩子的過(guò)度疲勞，同時(shí)也能夠讓孩子更加熱愛(ài)自己的生活。
8、給孩子良好的榜樣，不要讓孩子走向錯(cuò)誤。
孩子往往是靠模仿來(lái)學(xué)習(xí)的，家長(zhǎng)應(yīng)該要成為孩子身邊的好榜樣。要給孩子良好的示范和引導(dǎo)，讓孩子可以在榜樣的熏陶下一步步長(zhǎng)大。
9、鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)，不要總是替代孩子思考。
孩子在學(xué)習(xí)上也需要獨(dú)立思考，家長(zhǎng)應(yīng)該要鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)。不要總是替代孩子思考，而是要讓孩子自己去探索發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并尋找解決問(wèn)題的方法。這樣可以促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)興趣和思維能力的發(fā)展。
10、在家遵守規(guī)定，不要降低紀(jì)律要求。
在家里也應(yīng)該要有一定的規(guī)定和紀(jì)律要求。家長(zhǎng)應(yīng)該要在家中宣揚(yáng)自律自控的重要性，例如整理自己的房間、按時(shí)吃飯、遵守一些行為準(zhǔn)則等等。這樣可以讓孩子逐漸養(yǎng)成自律和規(guī)范的習(xí)慣，并在成長(zhǎng)的過(guò)程中形成自己的品格。
家長(zhǎng)的言傳身教，給孩子留下來(lái)的是深刻的印象。以上的建議僅僅是一個(gè)方面，將這些建議付諸于實(shí)踐會(huì)讓孩子得到更好地關(guān)懷和引導(dǎo)。讓我們從日常細(xì)節(jié)中教育孩子，給他們帶來(lái)更多的正能量，分享他們的樂(lè)趣，幫助他們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上越走越遠(yuǎn)。
幼兒園家長(zhǎng)意見(jiàn)12
尊敬的老師：
對(duì)班級(jí)、學(xué)校當(dāng)前的`教育、教學(xué)及管理工作滿(mǎn)意，本人覺(jué)得本班的任課老師、講課很仔細(xì)，內(nèi)容豐富，孩子們都很積極認(rèn)真的。聽(tīng)講，從而使孩子們愛(ài)上了學(xué)習(xí)，特別是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文。我孩子天生好動(dòng)，容易分心，經(jīng)過(guò)這兩位老師的教導(dǎo)，和時(shí)常來(lái)電提醒我這位家長(zhǎng)該如何讓孩子做到更優(yōu)秀！在此，我謝謝您們！我和孩子會(huì)越來(lái)越好，另外，對(duì)于學(xué)校的有條理的管理制度，讓孩子變得積極，更有動(dòng)力。
xxx的家長(zhǎng)
20xx年xx月xx日
幼兒園家長(zhǎng)意見(jiàn)13
近期，我幼兒園進(jìn)行了一次家訪活動(dòng)，家長(zhǎng)們對(duì)我們的教學(xué)方式和服務(wù)態(tài)度提出了許多反饋意見(jiàn)。在這篇文章中，我想分享一下家長(zhǎng)們的觀點(diǎn)，以及我們?cè)诮酉聛?lái)的工作中應(yīng)該如何改進(jìn)。
第一點(diǎn)是關(guān)于教學(xué)方法。許多家長(zhǎng)表示，他們希望我們更多地采用互動(dòng)式的教學(xué)方式，在孩子們的學(xué)習(xí)中更加注重培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。在我的幼兒園，我們通常采用的是傳統(tǒng)的講解式教學(xué)，這可能會(huì)讓孩子們覺(jué)得無(wú)聊和厭煩。因此，我們需要更多地與孩子們進(jìn)行互動(dòng)交流，例如通過(guò)游戲和角色扮演等方式，來(lái)激發(fā)孩子們的興趣和激情。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重多元化的教學(xué)方法，比如運(yùn)用音樂(lè)、美術(shù)和舞蹈等形式，讓孩子們有更多的選擇。
第二點(diǎn)是關(guān)于管理和服務(wù)。有些家長(zhǎng)認(rèn)為，我們的幼兒園在管理和服務(wù)方面還有待提高。他們覺(jué)得我們需要更多地關(guān)注孩子們的安全和健康，例如提供更安全的場(chǎng)地和設(shè)備，以及更嚴(yán)格的監(jiān)督。此外，還有家長(zhǎng)反映我們的服務(wù)人員應(yīng)該更加友好和耐心，不要對(duì)孩子和家長(zhǎng)失去耐心和耐心。作為幼兒園的管理者，我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)們的反饋，切實(shí)改進(jìn)我們的管理服務(wù)，讓家長(zhǎng)們放心地把孩子們交給我們。
第三點(diǎn)是關(guān)于家長(zhǎng)參與。在這次家訪活動(dòng)中，許多家長(zhǎng)也提出了意見(jiàn)，希望我們?cè)诤⒆觽兊膶W(xué)習(xí)和生活中更多地參與他們，例如通過(guò)定期的.家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)教育和分享會(huì)等方式，與家長(zhǎng)建立更緊密的聯(lián)系。這需要我們花費(fèi)更多精力和時(shí)間，主動(dòng)了解家長(zhǎng)們的需求和反饋，以及開(kāi)展更多的家庭教育活動(dòng)，以促進(jìn)家校合作和雙方的溝通。
綜上所述，家長(zhǎng)的反饋對(duì)我們的幼兒園非常重要，因?yàn)樗麄兪俏覀兘逃ぷ鞯牡谝皇芤嫒撕蛥⑴c者。我們將認(rèn)真謹(jǐn)慎地對(duì)待他們的反饋，努力改進(jìn)我們的教學(xué)方式、管理服務(wù)和家校合作，以更好地滿(mǎn)足家長(zhǎng)和孩子們的需求，為他們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
幼兒園家長(zhǎng)意見(jiàn)14
1、幼兒園應(yīng)每天堅(jiān)持組織孩子做早操。
2、希望伙食花樣更豐富、味道更可口，注意營(yíng)養(yǎng)搭配。
3、在飲食結(jié)構(gòu)上應(yīng)加以調(diào)整，適當(dāng)給孩子吃一些粗糧。
4、可通過(guò)各種教育活動(dòng)提高孩子獨(dú)立、自主能力。
5、希望教師更加重視對(duì)孩子非智力因素的培養(yǎng)。
6、希望幼兒園建立動(dòng)物角，讓孩子們經(jīng)常觀察小動(dòng)物，和小動(dòng)物們?cè)谝黄�，培養(yǎng)愛(ài)心。
7、希望每學(xué)期召開(kāi)一次有趣的幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)參與。
8、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。
9、要加強(qiáng)對(duì)教師的敬業(yè)教育。
10、教師要多學(xué)點(diǎn)“心理學(xué)”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。
11、教師應(yīng)了解孩子的年齡特點(diǎn)，有目的地施教。
12、要重視培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的'能力。
13、要重視培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
14、要有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。
15、幼兒園要強(qiáng)化普通話訓(xùn)練。
16、多帶孩子們到大自然中去。
17、幼兒一日生活應(yīng)豐富多彩。
幼兒園家長(zhǎng)意見(jiàn)15
幼兒園家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表是一種重要的工具，用于傳達(dá)家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園的看法和建議。通過(guò)這種反饋，幼兒園可以了解到家長(zhǎng)的需求和期望，以便更好地提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。本文將從以下幾個(gè)方面來(lái)介紹幼兒園家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表的重要性和應(yīng)該包括的內(nèi)容。
1. 重要性
幼兒園家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表是一種雙向溝通的方式。通過(guò)這種反饋，幼兒園可以了解到家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園的`看法和建議，以便在日后的管理中進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以通過(guò)這種反饋表，了解幼兒園的教育服務(wù)質(zhì)量，提出自己的權(quán)益和訴求。因此，幼兒園家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表對(duì)于幼兒園的改進(jìn)和家長(zhǎng)的參與具有非常重要的意義。
2. 內(nèi)容
�。�1）教育質(zhì)量
教育質(zhì)量是幼兒園最重要的服務(wù)之一。因此，反饋表應(yīng)該包括有關(guān)教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)，包括教育方針和教學(xué)方式是否符合家長(zhǎng)的期望，教學(xué)質(zhì)量是否高效和有趣等。
（2）安全措施
對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，最重要的是保障幼兒的安全。因此，反饋表應(yīng)該包括有關(guān)安全措施的評(píng)價(jià)，包括安保措施是否齊全，幼兒活動(dòng)是否有適當(dāng)監(jiān)督等。
�。�3）設(shè)施和環(huán)境
環(huán)境和設(shè)施對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)非常重要。因此，反饋表應(yīng)該包括有關(guān)設(shè)施和環(huán)境的評(píng)價(jià)，包括衛(wèi)生清潔是否得到維護(hù)，住宿區(qū)域是否安全舒適等。
�。�4）教育費(fèi)用
教育費(fèi)用是家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題之一。反饋表應(yīng)該包括有關(guān)教育費(fèi)用的評(píng)價(jià)，包括收費(fèi)方式是否合理，費(fèi)用是否透明等。
�。�5）家長(zhǎng)溝通
家長(zhǎng)和幼兒園之間的溝通對(duì)于幼兒的發(fā)展非常重要。因此，反饋表應(yīng)該包括有關(guān)家長(zhǎng)溝通的評(píng)價(jià)，包括幼兒園與家長(zhǎng)的溝通方式是否得到改善等。
3. 總結(jié)
幼兒園家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表是幼兒園管理中不可缺少的工具。而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也是維護(hù)自己權(quán)益的一個(gè)重要渠道。因此，反饋表應(yīng)該包括有關(guān)教育質(zhì)量、安全措施、設(shè)施和環(huán)境、教育費(fèi)用和家長(zhǎng)溝通等多個(gè)方面的評(píng)價(jià)，以確保幼兒園的服務(wù)質(zhì)量和家長(zhǎng)的滿(mǎn)意度。
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