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新疆舞的誘惑-兩個(gè)不同的孩子
新疆舞的誘惑記錄：
快樂游戲是孩子們最開心的時(shí)候，可是最近我老是發(fā)現(xiàn)吳辰韻小朋友呆在娃娃家，抱著娃娃做她的媽媽，很少看見她玩其他游戲。在今天的快樂游戲中，我播放了一些新疆舞的音樂，并帶著孩子們一起跳了起來(lái)，好多孩子被吸引了，可是吳辰韻還是依舊抱著她的娃娃沒有任何的反映。于是我走過去對(duì)她說(shuō)：“吳辰韻，你要不要來(lái)音樂角跟小朋友一起跳舞��？”她看了看我也沒有什么表示。就這樣，我繼續(xù)的帶孩子跳舞，她繼續(xù)的抱她的娃娃，我邊跳還不時(shí)的表?yè)P(yáng)那些跳得認(rèn)真的孩子：“你們跳的可真好看，像新疆姑娘了。”有幾個(gè)孩子還把自己帶來(lái)的新疆帽帶在頭上表演，美工角的孩子做完新疆帽也加入了我們的音樂之中，孩子們是越跳越開心。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)吳辰韻也從柜子里拿出了她做好的新疆帽加入了我們的舞蹈，而且跳的很認(rèn)真。
分析：
在今天的活動(dòng)中，吳辰韻小朋友從一開始的抱娃娃到后來(lái)在新疆舞的誘惑下終于放下手中的娃娃這個(gè)過程來(lái)看，她還是喜歡和同伴一起游戲的，只是在以前的游戲活動(dòng)中，她感覺沒有比娃娃更吸引她的東西，所以他情愿抱娃娃做媽媽。
反思：
游戲是幼兒期最典型的活動(dòng)，特別是自主游戲，大部分幼兒都會(huì)踴躍參與其中，但也有一些幼兒因?yàn)榍榫w或其它原因，不愿參與進(jìn)來(lái)。這時(shí)候老師要尊重理解幼兒，多為幼兒設(shè)計(jì)一些新穎的活動(dòng)，當(dāng)幼兒有自己的想法時(shí)，不要去勉強(qiáng)他們，當(dāng)幼兒在自己的探索中需要幫助時(shí)，老師一定要成為傾聽的伙伴和明智親切的長(zhǎng)者及朋友，要善于啟發(fā)和等待幼兒主動(dòng)參與集體游戲，在他們自己主動(dòng)參與過程中，感受集體游戲帶來(lái)的情感體驗(yàn)，從而達(dá)到更好的教育效果。
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