【實用】中學(xué)生演講稿范文集合七篇
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在當(dāng)下社會，演講稿的使用越來越廣泛，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家整理的中學(xué)生演講稿7篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生演講稿 篇1
各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好！
兩年前你們進(jìn)入高中，那時你們滿懷豪情，奮斗拼搏，一路走來。然而，彈指一揮間，你們已走進(jìn)高三。
高三是跳板，如果能把握好自己，就能借助它的力量飛向自己的夢想；
高三是舞臺，如果能磨礪好自己，就能運用他的光影展示自己的風(fēng)采；
高三是戰(zhàn)斗最殘酷的一年，但同時也是我們?nèi)w師生并肩作戰(zhàn)、搏擊理想的一年，因此，血汗交織的高三擁有一種恢弘的壯麗。
回首高一、高二，我們所有的人可能都留有遺憾，而這些遺憾在高三都能彌補。盡管我們不去指望奇跡出現(xiàn)，但只要我們無悔的拼搏，那么奇跡也許會不期而至。不論我們收獲什么樣的結(jié)局，只要我們無悔，那么這結(jié)局就是奇跡。
人們都說高三的人真痛苦，三點一線為讀書，而我認(rèn)為高三不是痛苦而是幸福的辛苦。有夢的人就不會孤獨，想堅持的人就會忘記奔跑的艱辛，既然心懷夢想就好好的品味追夢的苦與樂，既然走進(jìn)了高三就好好體會學(xué)習(xí)的奇與妙。
我們深知高三是讓所有學(xué)生和家長們期待而又敬畏的，因為它將意味著學(xué)子們揚起希望的風(fēng)帆遠(yuǎn)航，同時高三跌宕起伏的學(xué)習(xí)浪潮也可能將無數(shù)學(xué)子淹沒。十二年風(fēng)雨兼程終于到了為這一圖騰畫下濃墨重彩的時候，而剩下的僅僅只有十個多月，那么這短短的是一個月我們該怎么辦？
作為第一批走進(jìn)富中的教師，作為和你們一起從高一走進(jìn)高三的教師，此時此刻我百感交集，思緒萬千。我想借此機會代表富中的全體教師，也代表你們的家長向你們提出幾點希望和要求。
第一、端正態(tài)度。
必須堅信：態(tài)度決定一切。當(dāng)我們以積極、健康、樂觀、進(jìn)取的態(tài)度來面對時，學(xué)習(xí)和生活的過程，就會變得充滿樂趣，能不斷感受到進(jìn)步的喜悅。面對這早已吹響的號角，我們是不負(fù)責(zé)任的消極應(yīng)對還是積極主動應(yīng)戰(zhàn)？人生的態(tài)度在此刻顯現(xiàn)，人生的軌跡在此刻轉(zhuǎn)折！我們背負(fù)的重任不允許我們退縮，我們立下的志向不允許我們退縮。為了明年六月的微笑，為了家長殷切的期望，為了自己的尊嚴(yán)，為了不愧對自己十二年的寒窗苦讀，我希望高三全體同學(xué)們都要嚴(yán)格要求自己，多一點自信，多一點向上的斗志，多一點辛苦，多一點不屈不撓的毅力，少一點自暴自棄，少一點怨天尤人，在美麗如畫的校園中盡情揮灑我們的汗水。
第二、學(xué)會思考。
常言道“眉頭一皺，計上心來，靈機一動，難題解開”一個人只要善于思考，善于提問，做事、學(xué)習(xí)就容易獲得成功。思考的好習(xí)慣是從小培養(yǎng)的，好奇心往往是創(chuàng)造性思維的'開始。高三階段要把過去十多年學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行全面復(fù)習(xí)和梳理，有大量的作業(yè)和習(xí)題要做，這也是培養(yǎng)思考好習(xí)慣的有利時機，學(xué)會思考，關(guān)鍵是要學(xué)會留心。留心自己，留心身邊，留心社會，留心生活，只有這樣，才能增添閱歷，增長智慧，充實人生，充盈知識，豐裕精神，豐富積累，從而提升思考的深度和廣度。
第三，學(xué)會選擇。
人的一生可能會有n次的選擇，但有時候選擇放棄并非無奈，而更是一種成熟。選擇與放棄，是相輔相成的。選擇是量力而行的睿智和遠(yuǎn)見，放棄是顧全大局的果斷和膽識。當(dāng)代散文家喬葉在《自己的命運是自己選擇的》中說：“選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理想與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。”機遇總是垂青那些有準(zhǔn)備的人，成功的金鑰匙常常掌握在自己手中。同學(xué)們，讓我們“選擇早起，放棄睡懶覺；選擇自習(xí)，放棄玩耍；選擇讀書，放棄網(wǎng)絡(luò)；選擇關(guān)機，放棄打擾；選擇煎熬，放棄享受；選擇理想，放棄沉湎”因為我們懂得，沒有放棄，就沒有選擇；沒有選擇，就沒有動力；沒有動力，就沒有成功。高三生活，因選擇而多姿，因放棄而晴朗；美好人生，因選擇而精彩，因放棄而輝煌。
同學(xué)們，走進(jìn)高三，機遇無限；走進(jìn)高三，挑戰(zhàn)無限；走進(jìn)高三，奮斗無限。剛剛踏入高三的我們，已離開起跑線，每一步話語都要堅定凝練，每一次行動都要奮力爭光，用奮斗拼搏締造明天，這就是富中人亙古不變的信念。
同學(xué)們，戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)吹響，完善自我，實現(xiàn)夢想的序幕也已拉開。全體高三師生自7月18日已冒著酷暑奮斗多日，秩序井然，氛圍濃厚，斗志昂揚，發(fā)揚了富春高中歷來就有的務(wù)實的高三精神。我相信，有這么一個良好的開頭，再加上同學(xué)們、老師們的信心和斗志，明年的富春高中肯定因為你們而更加輝煌，明年的六月，全體高三同學(xué)的笑容定比晴日的陽光還要燦爛。
同學(xué)們，讓我們整裝待發(fā)吧！
同學(xué)們，讓我們齊闖風(fēng)雨高考路，爭占鰲頭吧！
只要你相信自己——你就是最優(yōu)秀的！
唯有你相信自己——你才是最優(yōu)秀的！
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《百年五四精神在，再鑄偉力萬年傳》。值此青年節(jié)到來之際，愿以五四精神與君共勉，再筑我華夏大國磅礴偉力。
五四運動之于中國，一是救亡，二是啟蒙。
“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。”曾記否，百年前的中國，裹挾著怎樣的滿目瘡痍，迎來了青年震耳欲聾的怒吼——他們怒斥無能的政府，啟蒙落后的愚民：他們奔走在大街小巷，將迂腐固化的舊中國從犄角旮旯里“揪出來”。他們的吶喊、他們的精神，與其說是救亡圖存，將國家救于危難之間；不如說是青年意識的覺醒，民主精神的啟蒙——這顆啟蒙的種子，在殘破的'土地上綻放出血色的花，隨風(fēng)飄揚，灑落在人民看得見的遠(yuǎn)方。
美國人杜威說：（五四運動）“是中國人的國家情感存在與力量的突變證明。”這種證明是深切而且令人信服的。
百年五四，曾記否，那是個英雄不問出處的時代，是個拋頭顱、灑熱血的時代：從20世紀(jì)之交的戊戌變法，到五四和新文化運動，“三千年未有之變局”中，李大釗、聞一多、胡適、羅家倫……從本土飽學(xué)之士，到留學(xué)歸來者，多少英雄烈士浴血重生，多少思想交相輝映，他們將五四精神深埋在骨子里，也照亮了近現(xiàn)代中國半明半暗的天空。
如今時代，新故相推，日生不滯。五四精神繼往開來，鑄就了多少當(dāng)代英才。
兩彈一星功勛程開甲，年輕時學(xué)成歸國，放棄國外的優(yōu)厚條件，終身獻(xiàn)身國家核武器研究；守島32年的王繼才第一次登上開山島才26歲，在風(fēng)浪拍岸中灑下一片赤子心懷；“80后”小學(xué)校長張玉滾，他扎根鄉(xiāng)村教育事業(yè)，先后教過500多名孩子，培養(yǎng)出16名大學(xué)生；耶魯大學(xué)秦玥飛腳踏泥濘，俯首躬行，在荊棘和貧窮中拓荒，投身到農(nóng)村建設(shè)中去……家未立，國先安，五四精神傳承的，不只是一拋頭顱灑熱血的口號，更是一顆實干奮斗的，足以振奮人心的火種。
胡適先生曾說：“這種運動（五四運動）是非常的事，是變態(tài)的社會里暫時不得已的救急辦法，卻不可長期存在的。”我對此不敢茍同。
回望滄桑百年，我們深記“天下之患，最不可為者，名為治平無事，而其實有不測之憂”的忠告，我們堅守著“思想自由，兼容并包”的學(xué)術(shù)精神，我們滿懷“十年飲冰，難涼熱血”的真誠，我們像胡適先生說的那樣，去“認(rèn)真的做事，嚴(yán)肅的做人”，去“大膽的假設(shè)，小心的求證”；……我們?nèi)で笪逅木瘢萘鞫�，去傳承它：這種精神不是來自沖動，不僅來自一腔孤勇，甚至不是來自任何“非常的事”。它源于青年內(nèi)心深處的濟(jì)世精神，“允公”“允能”的高尚情操——它更深刻、更持久、更能激勵新時代的“我們”不懈地奮斗。
“一朵朵浪花匯成了時代的巨浪�！比缃�，我們走上“船到中流浪更激，人到半山路更陡”的改革開放之路，新時代領(lǐng)路人說“我們非進(jìn)不可，不進(jìn)則退”。中華民族的昨天，可謂“雄關(guān)漫道真如鐵”；如今，恰是“人間正道是滄�！�；明天，定是“長風(fēng)破浪會有時”。今我之青年，唯有高舉五四火把，傳承五四精神，去其糟粕，取其精華，盡電光之極速，盡逝波之絢爛——揚百年五四精神，再鑄偉力傳萬年！
我的演講完畢，謝謝大家。
中學(xué)生演講稿 篇3
曹xx，男，1993年8月生，現(xiàn)就讀于寶雞文德中學(xué)，他活潑開朗，勤奮好學(xué)，富有愛心 是同學(xué)的好榜樣，是老師的好助手。
一，思想端正，勤奮好學(xué)
曹xx同學(xué)熱愛祖國，熱愛學(xué)校，熱愛班級體，能模范的遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)目的明確，每個學(xué)期都能定出科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，周密的安排時間，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。
二，活動積極，工作負(fù)責(zé)
他是學(xué)校團(tuán)委的宣傳委員，校園之聲廣播站的主持人，能在老師，班主任的指導(dǎo)下獨立完成各項工作，在學(xué)校有較大的影響力。雖然工作多，任務(wù)重，但他都能很好兼顧并出色的完成各項工作，他帶領(lǐng)團(tuán)各級委員積極的組織開始各種活動，每項活動都能有始有終收效甚好。他是老師的得力助手，班級同學(xué)的知心朋友，在他的帶動和影響下，班級形成了積極向上的良好班風(fēng)，各項活動都在學(xué)校有突破的表現(xiàn)，在20xx年校園國慶節(jié)文藝匯演中，在音樂老師的帶領(lǐng)下，他帶領(lǐng)同學(xué)排練的舞蹈《盛世福娃》成為舞臺上最美的風(fēng)景，演講比賽，綜合實踐活動等他都取得了可喜的成績。
三，熱愛活動，愛護(hù)環(huán)境
在學(xué)校，他把學(xué)校當(dāng)成自己的家，除了做好自己的值日工作以外， 還組織同學(xué)成立義務(wù)環(huán)衛(wèi)組織，利用節(jié)假日到寶平路一線清理城市野廣告，清掃公交站臺。得到了友鄰單位的好評。
四，熱愛公益，富有愛心
曹xx同學(xué)還是熱心公益，富有愛心的同學(xué)。對待有困難的人，他從來都是盡力幫助，同學(xué)生病住院，家庭經(jīng)濟(jì)條件拮據(jù)，知道這個消息后馬上和班委商量，在全班掀起愛心捐幕活動，并且拿出自幾的零用錢，其他同學(xué)也紛紛響應(yīng)，一下子就在班上捐了幾百元錢，為生病的同學(xué)送去了一分關(guān)懷。
曹xx同學(xué)是一個全面發(fā)展的學(xué)生，相信他在今后的`學(xué)習(xí)和生活中取得更大的進(jìn)步。
最美中學(xué)生事跡材料【篇二】
本人熱愛祖國，尊敬老師，遵守學(xué)校規(guī)定的各項規(guī)定，多次被評為校三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。
在學(xué)習(xí)方面，能做到不懂就問，課后不留疑問，上課時，認(rèn)真聽講，跟著老師的思路走，作業(yè)獨自認(rèn)真完成，成績優(yōu)秀。能夠按客觀規(guī)律來安排學(xué)習(xí)時間，選擇科學(xué)的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)，能在課前進(jìn)行預(yù)習(xí)，課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，做到“溫故而知新”，能抓住各學(xué)科的重點和精華進(jìn)行重點攻克，抓各科之間的聯(lián)系，把握知識結(jié)構(gòu)和知識網(wǎng)絡(luò)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度來學(xué)習(xí)。遇到學(xué)習(xí)中的困難和挫折，能正確面對，憑借自己的毅力和信心克服困難，以積極向上的心態(tài)去學(xué)習(xí)。
在班級工作方面，認(rèn)真負(fù)責(zé)管好課堂紀(jì)律和衛(wèi)生，能積極參加學(xué)校組織的各項活動，能帶好頭管好人。對同學(xué)很關(guān)心，能樂于助人，在別人遇到困難時，能幫助別人走出困難，積極參加班隊活動，為班級的黑板報工作提供資料，使班級活動豐富多彩。同學(xué)之間關(guān)系融洽，能和睦相處。
在愛好興趣方面，平時愛好興趣廣泛，對新興科技等有所了解，熱愛讀書，經(jīng)常進(jìn)行體育活動鍛煉身體，是校足球隊的成員，在校運動會時為班級出力，取得較好的成績，關(guān)心國家的重大事務(wù)，積極了解實事，各方面知識較寬。
在思想道德方面，能夠堅持馬克思主義做到道德規(guī)范行為端正，講禮貌，講衛(wèi)生，積極爭做學(xué)校的文明學(xué)生。
我要用自己的行動來實現(xiàn)自己的夢想，翻越高大的山嶺，到達(dá)理想的彼岸。
中學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我們演講的題目是：責(zé)任為愛擎起一片天。
今年春天，我國西南地區(qū)遭遇了歷史罕見的特大旱災(zāi)�？吹烬斄训耐恋�、干涸的河床；看到災(zāi)民們一雙雙渴望水的眼睛、一個個尋找水源的背影，我們心靈中最柔軟的地方被觸動了。為此，我們自發(fā)組織了“一人一瓶水，愛心送旱區(qū)”活動。一瓶瓶清冽的水，承載著我們的愛，送往旱區(qū)，解決了他們的燃眉之急�；仡欓_學(xué)初的捐書活動，山區(qū)孩子們拿到一本本課外書，那欣喜的笑臉，讓我們的心里也綻開了春天的花朵。
這次的旱災(zāi)，又一次將全國人民的心系在了一起。捐款現(xiàn)場，不時可以看到這樣的身影：孤獨的拾荒老人，年邁的退休工人，坐著輪椅的殘疾人……雖然他們生活不是那么富裕，但他們還是獻(xiàn)出了自己的愛心，盡了一份應(yīng)盡的責(zé)任。
作為一名中學(xué)生，我們?nèi)绾误w現(xiàn)自己的'社會責(zé)任感呢？認(rèn)真聽好每一堂課，專心做好每一份作業(yè)，誠實對待每一次考試，這便是對自己負(fù)責(zé)任。尊敬老師、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)，我們的責(zé)任意識，可以體現(xiàn)在生活的點點滴滴：主動為自己和他人營造一個良好的學(xué)習(xí)、工作、生活的環(huán)境，在他人有困難時伸出援助之手，用自己的真誠和寬容對待身邊的每一個人，這也是為集體的團(tuán)結(jié)和社會的和諧負(fù)責(zé)任的一種體現(xiàn).
即使我們的能力有限，但是我們有一顆顆熾熱的責(zé)任心和愛心，可以盡自己的綿薄之力，將愛付諸于實際行動中�！扒Ю镏校加谧阆��！苯裉煳覀冋诶鄯e知識，培養(yǎng)能力，明天我們將用自己的雙手，創(chuàng)建和諧與美好的社會！
我們堅信，責(zé)任可以為愛擎起一片天空！
中學(xué)生演講稿 篇5
老師們、同學(xué)們：
早上好!
今天是12月30日，后天就是20xx年的元旦。站在歲暮，想到即將到來的新年，我們每個人心中都會油然而生撫今追昔、期待來年的復(fù)雜心情。
似乎很多人都已習(xí)慣了在圣誕節(jié)感嘆西方故事中尼古拉斯老人會給孩子們送去精美禮物的神奇，也對諸如平安夜、萬圣節(jié)等西方節(jié)日如數(shù)家珍，殊不知我們中國人的節(jié)日一樣富有內(nèi)涵和傳統(tǒng)價值。
以元旦為例，據(jù)說它起于三皇五帝之一的顓頊，距今已有3000多年的歷史了。最初人們稱農(nóng)歷正月初一為“元旦”，元是“初”、“始”的意思，旦指“日子”，元旦合稱即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。直到1920xx年，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，推翻了清朝統(tǒng)治，建立中華民國，為“行夏正，順農(nóng)時;從西歷，便統(tǒng)計”，民國元年決定使用公歷，并規(guī)定公歷1月1日為“新年”，但那時還不叫“元旦”。1949年9月27日，中國人民政治協(xié)商會議第一次全體會議才決定采用世界通用的公元紀(jì)年法，并將公歷1月1日正式定為“元旦”，農(nóng)歷正月初一改為“春節(jié)”。
相形之下，盡管人們對元旦的重視程度不及春節(jié)，但這個國人與全世界人民一同辭舊迎新的節(jié)日依然充滿著非同凡響的意義。每到元旦，大家總會習(xí)慣性地回首過去，做一番總結(jié)與思考，感喟下時光流逝之快，同時又對新一年懷著滿滿的憧憬;一些人揮毫潑墨，寫一副對聯(lián)，寄寓對春天、來年的期待;一些地方組織團(tuán)體活動，喜迎新年等等�？傊鳛閭鹘y(tǒng)節(jié)日，它和春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等等一樣，以潛移默化、寓教于樂的形式展示著中國人獨有的精神世界，傳達(dá)著對美好的理想、智慧與倫理道德的追求和向往，是弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳承中華傳統(tǒng)美德的重要載體。它們或以自然為取向，體現(xiàn)中華民族對自然規(guī)律的認(rèn)識和把握，集中表現(xiàn)了天人合一的`哲學(xué)思想;或傳達(dá)著濃厚的中華文化，弘揚“忠、孝、誠、信、禮、義、廉、恥”等價值理念，蘊涵著人們對歷史與人生取向的獨特理解。
因此，作為現(xiàn)代的中國人，我們有義務(wù)和責(zé)任承前啟后，體悟各節(jié)日紀(jì)念的對象及意義，獲得身為中國人的歸屬感，使精神生活更加充實，道德境界得以提升。
“老去又逢新歲月，春來更有好花枝”，元旦即將來臨，在這辭舊迎新的日子里，衷心地祝福大家新年快樂，萬事順意!
謝謝!
中學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
每個人從降臨這世界開始，肩上就扛著大大小小的職責(zé)。這么多的職責(zé)可如何是好?其實，我們只需要記住一條原則：把自我做明白!
是的，把自我做明白，這話說起來很簡單，可又有幾人能夠做到?“天下興亡，匹夫有責(zé)”的觀念早已深入人心，可不明白為什么，它似乎起了變化……
這一點從日常生活中便管中窺豹，可見一斑。一節(jié)課結(jié)束后，值日生自然是要負(fù)責(zé)擦黑板的。有時值日生由于某種原因而沒有擦，那這黑板就會一向臟到下一節(jié)課開始。僅有在教師要進(jìn)教室的時候，才會有人注意到黑板還是臟的。
其實，“臟”的又何止是黑板!且不說值日生為何沒有盡到自我的職責(zé)，我們就說說坐在教室里的其它同學(xué)，難道他們身上就沒有職責(zé)么?也許正是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的觀念“誤導(dǎo)”了他們。
何為“匹夫有責(zé)”?即人人都有職責(zé)。同樣的一件事，我不做，其他人也會做，本來就是大家的職責(zé)嘛!正是這種錯誤的思想使一代代人陷入迷途……
所以，依我之見，這“匹夫有責(zé)”不如改為“我的職責(zé)”。北海牧羊的蘇武，精忠報國的岳飛，虎門銷煙的林則徐，棄醫(yī)從文的魯迅……他們都是因為把天下興亡當(dāng)作自我的`職責(zé)，才名垂千古�！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏�！薄跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂。”杜甫和范仲淹同樣心系天下，詩文中流露的情感才會如此令人動容。他們之所以成為典范，就是因為他們投身到自我最擅長的領(lǐng)域中，真正把自我做得明白!
我們應(yīng)當(dāng)明白：如果班級不團(tuán)結(jié)，那就是我們的職責(zé)，盡自我的力量讓班級凝聚成一個整體才是把自我做得明白;如果家鄉(xiāng)不發(fā)展，那就是我們的職責(zé)，盡自我的力量為家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)，才是把自我做得明白;如果國家落后，那也是我們的職責(zé)，盡自我的力量讓國家屹立于強國之林，才是把自我做得明白;甚至世界有一些不安定的因素存在，依然是我們的職責(zé)，世界就是一個大家庭，連自我的家事都處理不好，怎能是把自我做得明白呢?
“天下興亡，我的職責(zé)”，任何情景下都不可逃避的職責(zé)。一個人僅有盡到了自我的職責(zé)，真正把自我做明白，才有顏面立足于這天地之間，才能無愧于造物主創(chuàng)造的這一條生命!
中學(xué)生演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《手機的危害》。
手機，現(xiàn)在似乎成了一鐘生活必需品，他拉近了人與人之間的距離，為人們的生活帶了極大方便。手機也是一把雙刃劍，帶來方便的同時，也帶來了種種危害，尤其是對我們中學(xué)生。
1、影響了身體健康。據(jù)統(tǒng)計顯示，全世界手機用戶已達(dá)吸煙人數(shù)的三倍，手機的危害將比相應(yīng)的危害更大。經(jīng)常和手機接觸的身體部位到的的影響，如眼睛容易患白內(nèi)障，皮膚可能導(dǎo)致手機皮膚炎，長期使用手機，容易引發(fā)手機依賴癥，嚴(yán)重的可能還會導(dǎo)致幻聽。
2、影響心理健康。手機短信，是通訊領(lǐng)域的科技創(chuàng)新，為人們相互交流信息，傳遞情感提供了快捷而簡便的現(xiàn)代手段。然而，這又是一個缺乏行為規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶“，人們在享受自由交流的同時，私欲放縱和道德失范等人性的弱點也由此顯露。由于手機短信隱蔽性強，不易被察覺，青少年學(xué)生長期接觸_的`不良信息，很容易形成一種心理上不健康的閱讀快感。短信過多，會使人心理紊亂，如果手機交流取代了直接交流，會使他們不能接受人與人之間的差異，不懂得尊重別人。正處在“似懂非懂“階段的中學(xué)生很容易被不健康內(nèi)容吸引誤入歧途。此外，青少年使用手機還容易產(chǎn)生攀比心理，影響了青少年心理健康。
3、影響良好品德的形成。近年來各類考試學(xué)生用手機作弊已經(jīng)不是什么新鮮事。20xx年高考在湖北潛江，石首，都發(fā)生了利用手機舞弊的事等。隨著手機的普及與功能的增強，利用手機作弊現(xiàn)象日益增多。而且做得越來越巧妙，如將耳機綁在袖子里，有的干脆將耳機戴在耳朵上再用長發(fā)遮住，無論是作弊，還是發(fā)虛假短信都是不誠信的表現(xiàn)，如不及時制止和加以正確引導(dǎo)，會對學(xué)生良好品質(zhì)的形成帶來嚴(yán)重危害。
4、引發(fā)安全問題。由于手機品牌眾多，質(zhì)量良莠不齊，消費者難以辯別，再加上使用不當(dāng)(雷雨天使用，長時間玩電游等)，手機爆炸傷人的事時有發(fā)生。在一些地方，不法分子利用學(xué)生防范意識弱，反抗能力較小，專搶學(xué)生的手機。20xx年7月，一位16歲的加利福尼亞少女因手機突然在衣服口袋中爆炸導(dǎo)致二度燒傷的嚴(yán)重后果。
總之，對于青少年來說，手機是弊大于利的，所以我們應(yīng)該遠(yuǎn)離手機，新學(xué)期我們更要嚴(yán)格要求自己，各科利用整體建構(gòu)，知識樹學(xué)會系統(tǒng)歸納知識，做到舉一反三，也要從各種小事做起，培養(yǎng)良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”。
我的演講完畢，謝謝大家!
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