寶寶學說話父母會犯的錯誤

　　本文導讀：寶寶要開始學說話了，早期的語言訓練是很重要的，但是在教寶寶學說話的時候，父母常會犯這幾個錯誤。

　　父母教寶寶學說話常見誤區(qū)

　　1、認為寶寶太小聽不懂

　　父母是孩子學習語言的第一任老師，對孩子語言發(fā)展有深刻影響。給零歲嬰兒輸送越多的有意義的聲音，越能促進嬰兒腦內(nèi)主管聽覺的神經(jīng)元的敏感性。有研究表明，嬰兒獲得的詞匯量的多少，很大程度上取決于母親對嬰兒說話的數(shù)量。

　　剛出生的嬰兒，對成人的話確實聽不懂，但嬰兒的學習能力很強，當媽媽總是沖他微笑，對他說：“寶寶，我是媽媽”�！皩殞殻�這是奶，你餓了吧”等等。也就是說盡可能地與孩子多說話，這是發(fā)展孩子的語言能力所必不可少的。隨著他的智力發(fā)育，再經(jīng)過幾十次的語言重復，他就明白，原來總抱著我的人就是媽媽。

　　2、過分滿足寶寶的要求

　　當寶寶已經(jīng)明白成人的話以后，而他還不會從口中說出，如果說寶寶指著水瓶，成人馬上明白，這是寶寶想喝水了，于是把水遞給他，這種滿足寶寶要求的方法使寶寶的語言發(fā)展緩慢，因為他不用說話，成人就能明白他的意圖，他的要求就已經(jīng)達到了，因此寶寶失去了說話的機會。

　　當寶寶想喝水時，你可以給他一個空水瓶，他拿著空水瓶，想要得到水時，會努力去說“水”，僅僅說一個字，你就應該鼓勵他，因為這是不小的進步。他懂得用語言表達自己的要求了。

　　3、重復寶寶的錯誤發(fā)音

　　剛學會說話的寶寶雖然基本上能用語言表達自己的愿望和要求，但是有很多寶寶還存在著發(fā)音不準的現(xiàn)象，如把“吃”說成“七”等，這是因為小兒發(fā)音器官發(fā)育不夠完善。

　　聽覺的分辨能力和發(fā)音器官的調(diào)節(jié)能力較弱，還不能正確掌握某些音的發(fā)音方法，不會運用發(fā)音器官的某些部位。父母不要學孩子的發(fā)音，而應當用正確的語言來和寶寶說話，時間一長，在正確語音的指導下，發(fā)音就逐漸正確。

　　4、用“奶話”(兒語)和寶寶說話“奶話”

　　(兒語)指剛出生8—9個月的嬰兒，隨著成人的語音刺激“咿咿呀呀”學話。父母看到孩子想要說話的急切樣子，便教起了如“汪汪(狗)”、“咕咚咕咚(喝水)”之類的奶話。這種教授方法雖然生動有趣，符合孩子的特點，有助于孩子形象思維的開發(fā)，但是卻容易忽略孩子抽象思維的培養(yǎng)與發(fā)展。

　　5、不讓老人說家鄉(xiāng)方言

　　有些父母上班忙就把寶寶交給奶奶爺爺看護，但又擔心老人說的是家鄉(xiāng)方言，會影響寶寶以后的語言發(fā)展，所以就一再叮囑：不讓老人和寶寶說話。有的家長認為和寶寶說話他也聽不懂，所以不用說也可以。

　　寶寶生來就喜歡聽各種不同的音響，喜歡父母和他們說話，喜歡這種聽覺刺激，雖然他們聽不懂，但我們可以看到他們會有不同的反應，開始會很驚訝地看你，看你的表情，正哭鬧著會突然停止。寶寶認真接收家長給他的聽覺刺激，有利于聽覺注意力的集中和靈敏。另外用方言和寶寶說話也可以讓寶寶多掌握一種語言，父母后期注意培養(yǎng)就不成問題，不與寶寶說話會使孩子因缺乏聽覺來源刺激而減弱甚至喪失聽覺功能。

　　8個方法開啟寶寶的語言模式

　　1、訓練寶寶說話之父母需要耐心，多教幾遍

　　小孩子的智力都是等待著我們?nèi)ラ_發(fā)的。相信很多的爸爸媽媽們都知道在教育孩子方面，最需要的就是耐心。孩子長大的過程中，需要了解和學習很多日常生活中的常識。這些基本的常識學習還是需要父母必備一定的耐心。在教孩子說話的時候，父母得用十足的耐心去陳述物品的名稱或者是一個新的名詞。孩子在聽第一遍的時候也許沒有聽懂，不過在聽第五遍的時候也許就記住了。在最開始的時候一般是教孩子對長輩的稱呼，學會叫爸爸媽媽，學會叫阿姨等。

　　2、訓練寶寶說話之父母得學會提問

　　我們在訓練寶寶說話的時候，就得在日常生活中經(jīng)常提問孩子，讓孩子多回答一些問題。這樣小孩子就會說一些話了。比如，我們看到小狗的時候，就可以問寶寶那是什么動物，它的叫聲是什么等。這種詢問的方式是能夠激發(fā)寶寶的思維能力以及記憶力，從而開發(fā)寶寶的語言智力，對于孩子的說話能力的發(fā)展有很大的作用。父母多提前，孩子就會多思考。這樣就間接的擴充了孩子的知識面，讓寶寶了解更多的常識。

　　3、訓練寶寶說話之創(chuàng)造良好語言環(huán)境

　　我們都知道自己處于一個陌生的語言環(huán)境之后，日子久了自己也會一點這種曾經(jīng)的陌生語言。就像是到了外國之后，更容易學習英文一樣。當我們要開啟寶寶的語言智力的時候，就需要讓孩子處于一個良好的語言學習環(huán)境。父母得多教孩子講話，教孩子一些動物的叫聲。讓孩子熟悉這個語言環(huán)境，耳濡目染就是一種非常好的學習方式。孩子多聽就能夠熟悉這些語言，久了就學會了。

　　4、訓練寶寶說話之多鼓勵孩子

　　孩子最需要的就是贊賞以及鼓勵。孩子需要學習的知識很多，這些知識的學習都是需要一定的支持和鼓勵的。父母在教孩子講話的時候，寶寶難免會學得很慢，剛開始也會學不好。我們得學會鼓勵孩子，讓寶寶有動力去學習。

　　訓練孩子說話的問題，希望父母們能夠用科學的方法教育孩子，讓寶寶能說會道，健康的成長。

　　5、訓練寶寶說話之教孩子多唱

　　兒歌幾乎是每個孩子的最愛。很多的孩子都想要聽聽兒歌，兒歌能夠激發(fā)孩子的語言智力，這是不可否認的。孩子喜歡兒歌歡快的曲調(diào)，還喜歡學著唱兒歌。這是由于兒歌是比較簡單的，很容易被學會。孩子多唱一些兒歌也是能夠間接的訓練孩子的說話能力。兒歌很多都是益智的歌曲，歌曲的內(nèi)容也是非常有教育意義的。因此，讓寶寶多唱一些兒歌，對于孩子有非常大的教育作用。

　　6、廣播電臺

　　益處：培養(yǎng)孩子口齒清楚、態(tài)度大方，有表情地講述故事和朗誦詩歌。

　　玩法：家庭每個成員作為一個廣播電臺，如：奶奶廣播電臺、爸爸廣播電臺，孩子電臺以他自己的名字命名。一位家長打電話，當撥到豆豆電臺時，豆豆電臺就播放歌曲、相聲、講新聞等節(jié)目。這樣每天練習，可促使孩子語言表達能力得到提高。

　　7、用音樂和寶寶說話

　　益處：用音樂和寶寶說話，對寶寶智能提升與性格穩(wěn)定成熟也有很大的助益。

　　在日常生活中，很多家長都有讓寶寶聽音樂的習慣。但是家長們千萬不要忽略口語音樂的重要。尤其在寶寶1歲之前，由家長口中自編自創(chuàng)出來的口語旋律及歌曲，是一般音樂所無法比擬的。家長們千萬不要放棄這美好的，自然的歌聲。

　　8、跟寶寶一起學CD

　　益處：喜歡聽歌曲是孩子的天性，童謠特有的節(jié)奏和韻律最適合小寶寶聽，能促進寶寶的節(jié)奏感。

　　玩法：放兒歌童謠CD，選擇節(jié)奏歡快的童謠CD，跟寶寶一起欣賞。先重復聽幾遍后，家長開始跟著CD學兒歌童謠。都說有樣學樣，寶寶要是看到你也在專注地學讀，他也會跟著讀的哦。

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