優(yōu)秀的小故事范例【14篇】

　　優(yōu)秀的小故事 篇1

　　在這多姿多彩的生活里，充滿的數(shù)學(xué)無處不在，就像：買東西，分東西，談價(jià)格，物品打折......等等，今天，我就發(fā)生了數(shù)學(xué)中，談價(jià)格的.數(shù)學(xué)問題。

　　“姐，我好餓。咱家有什么吃的？”“要不你去超市買點(diǎn)吃的吧！”一聽到去買東西，我就有點(diǎn)發(fā)愁，因?yàn)楝F(xiàn)在超市，便利店都很少開門的。“去我包里拿20元吧！不夠的話，再拿10塊，花余的在哪來。”“哦哦�！蔽遗d高采烈的騎著我的自行車，出發(fā)了。叮叮.....

　　到了王珂超市，幸好開門，我要大采購了。進(jìn)去一看，我能吃的只有方便面.膜片.鍋巴了，方便面不能吃多，干脆只買2包吧！我有一張方便面有優(yōu)惠卡，買一包，送一包，但只能用一次，所以，我就有了3包香脆方便面。已經(jīng)用了2元了，再買兩包膜片，一包2元，鍋巴一包3元。2+2×2+3=9（元）。再去便利店看看吧�。ㄒ�?yàn)殚_門）這家，除了買的，還有零食。要不買點(diǎn)零食，吃不完，以后吃。蝦味條一包1元，就這樣吧！9+1=10（元）正好10元。一算賬，回家吃東西嘍！

　　是哎！數(shù)學(xué)是奇妙的，只要你發(fā)現(xiàn)......

　　優(yōu)秀的小故事 篇2

　　說起家訓(xùn)，我也不知道我們家的家訓(xùn)是什么，但我總聽媽媽說：“千里之行，始于足下�！边@句話，或許它就是我們家的家訓(xùn)吧！

　　有一次，學(xué)校在每個(gè)班里選擇幾名美術(shù)作業(yè)畫的好的人去畫一副主題是“防止環(huán)境污染”的畫，還讓用4k的素描紙畫，我當(dāng)時(shí)就傻了眼，心里默念著：沒有我，沒有我，沒有我。可是老師偏偏把我選上了，當(dāng)時(shí)我真是又傲慢又發(fā)愁，心里想著：哎呀，這幅畫該怎么畫呀？多會(huì)兒才能畫完呢？我中午回到家，臉上露出不興奮的表情，媽媽似乎一眼就可以看穿我的心思，就問：“怎么啦？誰又惹我們家珍寶生氣了呀？”我把這件事情告知了媽媽，媽媽就說：“沒事兒！一點(diǎn)一點(diǎn)來，‘千里之行，始于足下’嘛！”幸虧離交稿的時(shí)間還有一個(gè)星期，我就先起了一個(gè)稿子，后來我每天畫一點(diǎn)，休息日多畫一點(diǎn)，不知不覺就到了交稿的日期，我一鼓作氣把畫兒畫完了。原來“千里之行，始于足下”是：只要我們從一點(diǎn)一滴做起，就肯定會(huì)取得勝利的。

　　在我剛上三年級的時(shí)候，英語我學(xué)的一塌糊涂，那些單詞我都不會(huì)念，怎么背都不會(huì)，直到把二十六個(gè)字母都學(xué)完，我卻只背會(huì)幾個(gè)單詞，直到考試，模模糊糊的進(jìn)了考場，結(jié)果考試成果一塌糊涂，分?jǐn)?shù)讓我特別失落。心想這成果回家肯定會(huì)被重重的責(zé)罵，但卻只聽到媽媽這樣一句話：“我們給你報(bào)一個(gè)英語班吧！這樣，你就可以多學(xué)英語語法，提高英語成果�！敝�后我每天回到家里聽錄音，課間背單詞，一點(diǎn)一點(diǎn)，課文里的單詞我都認(rèn)得了，后來我的英語成果就一點(diǎn)一點(diǎn)的提高了，最終我不僅駕馭了課上的.內(nèi)容，還學(xué)了不少課外的單詞短語。后來我考得很好，真是“千里之行，始于足下”呀！

　　我特別感謝我們家的家訓(xùn)，是它讓我在前進(jìn)的道路上克服困難；是它讓我在失落的時(shí)候振作起來；是它讓我的學(xué)習(xí)成果名列前茅。我特別感謝我們家的家訓(xùn)――千里之行，始于足下。

　　優(yōu)秀的小故事 篇3

　　一天，小木偶走在茂密的森林里。突然，小木偶看見一只體形龐大的大灰狼正追趕著小紅狐。小木偶很想救小紅狐。可是它想：自己的力量是不可能打敗大灰狼的.。這是，小木偶想到了小女巫。于是小木偶找來了小女巫。小女巫把大灰狼趕走了，就消失了。小紅狐對小木偶說：“謝謝你找來小女巫，幫我趕走了大灰狼�！毙∧九颊f：“不用謝。''小木偶高興地走在回家的路上，這時(shí)它發(fā)現(xiàn)地上有個(gè)紅背包，原來是它的紅背包。小木偶背著包繼續(xù)向前走著。這時(shí)候，熊警官看見小木偶身上的紅背包。生氣地說：“小木偶你怎么又搶小紅狐的背包了？”警官正要把小木偶扔出去時(shí)，小紅狐出現(xiàn)了，它對熊警官說：“警官，那個(gè)背包是小木偶的是我搶了它的背包。我不該騙您，我也對不起小木偶，我不應(yīng)該搶它的包�！�

　　從此以后，小木偶和小紅狐成為了好朋友。

　　優(yōu)秀的小故事 篇4

　　家風(fēng)是寫出來掛在墻上呢？是在父親母親的話語里呢？還是打小兒就藏在了心里呢？一個(gè)詞，一句話，一段家庭的回憶，都是家風(fēng)的載體。家風(fēng)是一種古老的傳統(tǒng)，家規(guī)是一種嚴(yán)格的祖訓(xùn)，自古以來，家家家戶都有立家風(fēng)家規(guī)的傳統(tǒng)和習(xí)慣。那么我家的家風(fēng)又是什么呢？ 不由得想起從小爺爺在我耳邊的吩咐：“做人肯定要誠懇守信！”

　　那是我上二年級的時(shí)候發(fā)生的一件事，有一天下午，下課了我從抽屜里拿出書包打算放學(xué)回家，卻意外地發(fā)覺抽屜里頭似乎有一樣?xùn)|西，拿出一看，是一塊很精致的手表，手表的表盤中間還有很可愛的卡通形象，看著就讓人好喜愛，不由得有點(diǎn)動(dòng)心了。我瞻前顧后了一下，同學(xué)們也都在忙著整理自己的東西，沒有人留意到我，我下意識將手表攥在了手心里，應(yīng)當(dāng)沒有人會(huì)看到吧，它是誰的？為什么會(huì)在我的抽屜里？是下午活動(dòng)課其他班級的'同學(xué)落下的嗎？要是發(fā)覺丟了會(huì)很焦急吧……可是它又是那么的可愛和精致，不管那么多了，反正又不是我偷的，是它自己在我的抽屜里的，對，想到這里，我的心噗噗地跳地更快了，它歸我了！回到家，我就迫不及待地很得意地向爺爺展示我的“戰(zhàn)利品”，我卻突然看到了爺爺凝重的表情，“這不是你的東西，做人肯定要誠懇守信，不屬于你的肯定要還回去�！睜敔斈巧铄涞难凵穹路鹨�穿透我的心，看的我不由得低下了頭。

　　這一幕雖然已經(jīng)過去了許多年，但是只要說起我家的家風(fēng)，它又會(huì)立刻出現(xiàn)在我的眼前，爺爺意味深長的話語和深邃穿透的眼神時(shí)刻烙印在我的心頭，“做人肯定要誠懇守信，這樣才能頂天立地！”這就是我家的家風(fēng)，我將牢記并始終秉承下去。

　　優(yōu)秀的小故事 篇5

　　從小就聽爸爸媽媽說國有國法，家有家規(guī)，沒有規(guī)則不成方圓，每個(gè)家庭都有家風(fēng)、家訓(xùn)。

　　我覺得家風(fēng)就是家里的規(guī)則，是一家子的風(fēng)氣。一個(gè)孩子出去代表的是一個(gè)家庭不是她自己，孩子在外面的一言一行都說明這個(gè)孩子的家庭教養(yǎng)。

　　我們家的.家風(fēng)就是體現(xiàn)在“孝順”上，從小爸爸媽媽就教化我要孝敬老人，主動(dòng)跟長輩打招呼，不能讓老人生氣。我家的家風(fēng)還體現(xiàn)在飯桌上，一家人吃飯都是等家人全部都到齊了，假如老人沒有動(dòng)筷子我們小孩絕不能先吃的，在不知不覺中這已經(jīng)形成了我們家的一個(gè)習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣會(huì)始終保持下去的。

　　我家的家訓(xùn)就是“英勇自信”，爸爸媽媽教化我不管遇到什么困難都不要放棄，要自信，要英勇的去面對，方法總是比困難多。爸爸媽媽教化我做一個(gè)陽光、主動(dòng)向上的女孩子，不仰慕虛榮，不比吃穿；要多學(xué)習(xí)，多看書，做一個(gè)有文化、有教養(yǎng)、懂禮貌的孩子。

　　爸爸媽媽很孝敬爺爺奶奶姥姥姥爺，過年過節(jié)都要回去探望他們。大人們都是孩子的榜樣，我看在眼里，記在心里，我的爸爸媽媽給我樹立了一個(gè)良好的榜樣。我的家是暖和和諧的家庭，我愛我的家，并且我家的良好的家風(fēng)家訓(xùn)會(huì)始終傳承下去。

　　優(yōu)秀的小故事 篇6

　　洛陽城里刮起了秋風(fēng)。樹葉黃了，紛紛飄落到地上，整個(gè)洛陽城陷入了一片死寂。平時(shí)熱鬧的大街上也冷冷清清，四周一片凄涼。

　　洛陽城里的詩人張籍看到這一片悲慘的情景，想給家人寫一封家書來表達(dá)他的思念之情。他拿出紙筆，可要寫的東西太多了。他左想想，右想想，既想寫這個(gè)，又想寫那個(gè)。想來想去，竟不知從何下筆才好。

　　寫來寫去，信總算寫好了，可詩人還不罷休，對著自己的信幾次三番地讀，生怕漏了那個(gè)重要的部分，表達(dá)不了自己的思鄉(xiāng)之情。其實(shí)，有什么才能比擬得了自己的思鄉(xiāng)之情�。∷�在信中認(rèn)真地寫好每個(gè)字，“家里的`谷子豐收了沒有？”“母親好不好？”一件件小事在他眼里都變成了極為重要的事。

　　信寫好了，他對送信人又叮又囑：“這封信很重要，千萬不要丟掉”，“我很關(guān)心這封信，你一定要親自送到收信人手中……”連送信人都很奇怪：“這封信到底是給誰的，為什么要這樣細(xì)心認(rèn)真？”

　　送信人快走了，但又被攔住了。詩人再把信看過一遍后，他總算放心了，讓捎信人帶著信走了。

　　望著送信人遠(yuǎn)去的身影，詩人松了一口氣，但無法比擬的，是他一顆思念家鄉(xiāng)的心。

　　優(yōu)秀的小故事 篇7

　　都說嬰兒降臨的日子就是母親受難的日子。母親，這個(gè)詞語對我來說很熟悉。她在我需要的時(shí)候，默默幫助我；在我傷心的時(shí)候，輕輕安慰我；在我犯錯(cuò)的時(shí)候，細(xì)心教導(dǎo)我······媽媽總是在我的背后努力支持我。在我很小的時(shí)候，她就教育我：以后到學(xué)校里，除了要學(xué)習(xí)文化知識，還要學(xué)習(xí)做人，學(xué)做真人。長大以后步入社會(huì)，要做一個(gè)對社會(huì)有用的'人！媽媽的話我一直銘記在心，爭取在德、智、體、美、勞各方面取得優(yōu)良的成績。

　　但是，隨著年齡的增長，課本上的內(nèi)容越來越深?yuàn)W。特別是數(shù)學(xué)，有些內(nèi)容我不懂。媽媽為了讓我的成績趕上去，天天都在耐心的教我，除此之外，還讓我做些課外的練習(xí)題。盡管有些累，但我還是知道媽媽也是為了我，不知不覺中，我的數(shù)學(xué)越來越好，這都是媽媽的良心用苦啊！

　　一次，我和媽媽騎車到外婆家。半路上，老天爺就像故意和我過不去似的，突然刮起了大風(fēng)。我穿得很單薄，哪經(jīng)得住冷風(fēng)狂吹��？不一會(huì)兒，我就渾身發(fā)冷了。媽媽關(guān)切地問道：冷嗎？不冷，一點(diǎn)兒也不冷！要是冷就說，我把衣服給你穿。我知道媽媽比我穿的還少，在這種情況下，我怎么能向媽媽要衣服穿呢？于是我繼續(xù)忍受著。風(fēng)越刮越猛，我也越來越冷了。啊——嚏我抗不住寒冷，打了個(gè)噴嚏。媽媽停下車，冷了也不說！略帶責(zé)怪地說道，你看看，都著涼了！說著她毫不猶豫地脫下外套，披在我身上，頓時(shí)我渾身一陣溫暖，這件衣服不僅僅是溫暖，更多的母愛��！

　　媽媽，我鄭重地向您說一聲：媽媽，節(jié)日快樂！

　　優(yōu)秀的小故事 篇8

　　家和萬事興，是我們家的家風(fēng)。它主要的意思是“家和”，代表一個(gè)家庭和諧，家人華蜜安康。“萬事興”是事業(yè)、家庭、生活等樣樣美妙�？梢哉f，“萬事興”是建立在“家和”基礎(chǔ)上的。

　　每年，我和爸爸、媽媽都要回爺爺奶奶家過年，今年也不例外。

　　今年，我和爸爸、媽媽、奶奶一起做年夜飯。吃著我們自己的'勞動(dòng)成果，心里甜滋滋的。首先，先來做年糕和餑餑吧！年糕代表“年年高”，是祝愿我們在新的一年里學(xué)習(xí)、工作都越來越順當(dāng)。年糕的制作方法可簡潔，我不一會(huì)兒就做好幾個(gè)。接下來，我們又起先做餑餑。餑餑分為“大元寶”和大棗餑餑兩種。其實(shí)，餑餑就是饅頭，只不過奶奶家都叫餑餑而已。“大元寶”就是做的像元寶的餑餑。把面揉成圓柱體，再把兩邊都捏一下就大功告成！“大元寶”當(dāng)然是祝愿我們新的一年發(fā)大財(cái)嘍！還有，在元寶餑餑做完后，肯定不要遺忘插棗喔！插棗時(shí)，要把面摁一下再挑。我問奶奶這是為什么，奶奶告知我，這樣可以生個(gè)“雙眼皮”，雙眼皮的小孩美麗。做完“大元寶”，我和奶奶就起先做大棗餑餑。大棗餑餑上插著很多棗，一色的紅，可美麗！或許就是祝我們來年紅紅火火吧！

　　做完餑餑后，就可以包餃子。爸爸搟皮，我和媽媽包。奶奶就沒活兒干，笑瞇瞇地在旁邊看著我們包餃子，我們包得更賣力。一個(gè)個(gè)潔白的餃子服服帖帖地排著隊(duì)，等待著跳進(jìn)鍋里好好地洗一個(gè)熱水澡呢！

　　當(dāng)最終一道菜上桌后，年夜飯就起先。和家人一起，吃著餃子，看著春晚。窗外，天空閃著五彩繽紛的光。這是多么華蜜啊！

　　家和萬事興，是多么一般而又別出心裁的家風(fēng)啊，因?yàn)樗�飽含著我們對家人的祝愿和對祖國的希望�?/p>

　　優(yōu)秀的小故事 篇9

　　小棕熊來到河邊釣魚。他往河里一看，高興地叫起來：“哈，滿河的魚�。　�

　　小棕熊趕緊把釣桿甩下去，嗬，釣了三條魚；再一甩，又釣了三條魚。他簡直人了迷，連在河對岸釣魚的貓咪叫他，他都沒聽見。

　　小棕熊釣了一桶魚。他把魚提回家里，高興地對媽媽說：“請爸爸媽媽吃魚，剩下的給我煎三條，清燉三條�！�

　　媽媽笑了，說：“你釣的是塑料魚，不能吃�！�

　　塑料魚？以往的魚都是媽媽做好的，小棕熊從來沒見過活魚。他難過地說：“那么，這些塑料魚就給我當(dāng)玩具吧！”

　　這時(shí)，貓咪提著一條魚來找小棕熊。貓咪說：“唉：自從河邊建起了塑料廠，塑料魚就往河里游，一定是它們吃了鮮魚，要不，怎么河里的魚會(huì)越來越少呀？我釣了半天，才釣到一條�！�

　　小棕熊糊涂了，塑料魚怎么會(huì)吃鮮魚呢？媽媽告訴他，塑料含有有害物質(zhì)，魚兒在被污染的'河水里生活，會(huì)死的。小棕熊說：“我明天還要去釣塑料魚，不讓這些污染物害死魚兒�！�

　　貓咪說：“我也去，我們做伴兒�！眿寢尠沿堖涮醽淼聂~兒用油煎了，小棕熊和貓咪吃得很開心。

　　優(yōu)秀的小故事 篇10

　　記得孩子還在上幼兒園的時(shí)候，我就帶他爬終南山——南五臺山。我們專門爬那些很少有人爬的路徑。那時(shí)我還沒有離開部隊(duì)，作為軍人，我自然有把握在保證他安全的前提下，讓他學(xué)會(huì)適度的冒險(xiǎn)，讓他能夠禁受得住挫折。又比如，孩子上二年級之后，不論下著多大的`雨我都沒有去接他，他每次都能夠不淋雨回來，即使淋點(diǎn)兒雨也沒什么。

　　有時(shí)他會(huì)頂一張塑料書皮，有時(shí)候他會(huì)用衣服上的帽子遮雨，他回來時(shí)依然非常高興。即使我們有事兒，晚回來一個(gè)小時(shí)，他在門外等一個(gè)小時(shí)也從來不抱怨。有一次突然下雨，老師給孩子們準(zhǔn)了一些一次性雨披，但每個(gè)孩子都要肯定不夠，他卻沒有要。

　　我專門問他：＂你為什么沒舉手和老師要雨披？＂他說：＂我有書皮，不需要雨披。＂這其實(shí)也體現(xiàn)了孩子懂得先人后己的道理。有這樣的孩子，作為父親，我自然非常高興。事實(shí)上，作為父親，我教育孩子靠的是自己的悟性，而悟性卻來源于自己不斷學(xué)習(xí)。我唯有讓自己不斷去學(xué)習(xí)，不斷接受社會(huì)教育，不斷成長，才能夠真正懂得如何巧妙地教育孩子，而不傷害孩子。關(guān)于教育孩子，我完全可以講出第八個(gè)，第十個(gè)，第100個(gè)，甚至更多的篇來；只是以點(diǎn)代面，在此告訴各位家長朋友，孩子永遠(yuǎn)都會(huì)比我們偉大，這也是非常符合達(dá)爾文關(guān)于人類進(jìn)化論學(xué)說的。

　　當(dāng)然，最重要的是，單靠父親或者母親的力量永遠(yuǎn)是有限的，更是缺失的，不完善的；父母必須彼此恩愛，共同對孩子負(fù)起責(zé)任來，讓孩子感受到家庭的溫暖，才能夠真正將孩子培養(yǎng)成一個(gè)健全的人。這一點(diǎn)兒，我和太太共同做到了，因此孩子才能夠真正健康、幸福、快樂地成長。做不到這一點(diǎn)兒，任何的教育方式都是徒勞的。

　　其中最關(guān)鍵的是，父母要相信孩子，放低自己的身段，不要在孩子面前逞強(qiáng)，有時(shí)候甚至要示弱。因?yàn)橐粋�(gè)人真正強(qiáng)大是在內(nèi)心，而不是在表面。況且，孩子永遠(yuǎn)不會(huì)聽我們怎么說，他永遠(yuǎn)會(huì)看我們怎么做。對于教育孩子方面，我永遠(yuǎn)要說一句：知道沒有力量，相信才有力量！相信孩子，相信自己，我們和孩子的未來才會(huì)真正美好。

　　優(yōu)秀的小故事 篇11

　　自從小木偶受小紅狐欺騙以后，一直想找它報(bào)仇雪恨，可藍(lán)鼻子小女巫又不知去向，自身又沒有人證，沒有辦法，他只能去警局報(bào)警。

　　小木偶一進(jìn)警局，呀！今天正好是熊警官值班。小木偶對熊警官說明了實(shí)情，熊警官恍然大悟：“對了，小紅狐可是我們的通緝犯呀！我真糊涂！”

　　不知什么時(shí)候，藍(lán)鼻子小女巫出現(xiàn)了，說：“我心有一計(jì)，可以讓小紅狐自投羅網(wǎng)�！薄笆裁崔k法？”熊警官和小木偶湊近問�！耙牢铱�，我們就先這樣……”

　　當(dāng)天下午，小木偶又到那條街上，假裝只會(huì)笑走在街上。此時(shí)，熊警官、藍(lán)鼻子小女巫和其他警員穿著便衣一直埋伏在附近。小紅狐和小木偶又見面了，小木偶難為情地說：“尊貴的狐貍先生，上次是我不對，說您的背包是我的.，對不起，借我看看您的背包行嗎？”小紅狐聽了得意極了，沉浸在自我陶醉中，說：“紅背包我還你吧，我偷這東西一文不值�！�

　　突然，警員們跳了出來，小紅狐見了拔腿就跑，可是，說時(shí)遲，那時(shí)快，熊警官、藍(lán)鼻子小女巫左右夾擊，藍(lán)鼻子小女巫動(dòng)了動(dòng)口舌，一條魔繩綁住了它，可小紅狐依舊抵賴：“憑什么幫我，你有權(quán)力綁我嗎？再說原因呢？證據(jù)呢？你到時(shí)拿出來呀！”

　　熊警官勃然大怒，藍(lán)鼻子小女巫做了個(gè)手勢，讓熊警官冷靜一下，自己對小紅狐說：“你想要證據(jù)嗎？給你�！闭f著魔鏡便放出剛才它和小木偶交流時(shí)的話。小紅狐頓時(shí)啞口無言。幾名警員把小紅狐帶走了。

　　“藍(lán)鼻子小女巫，我說真有你的�！本瘑T們和小木偶齊聲說�！斑@其實(shí)沒什么了，因?yàn)楣饷髂軕?zhàn)勝黑暗是必然的�！彼{(lán)鼻子小女巫又些不好意思。

　　小木偶拿回了紅背包，接著就走向回家的路了。

　　優(yōu)秀的小故事 篇12

　　自從小木偶擁有了人類所有的表情之后，他就繼續(xù)往世界各地出發(fā)�？墒�，沒了紅背包怎么辦呢？那樣就沒有水喝，沒有東西吃。一想到這里，小木偶就坐在了海邊，傷心地哭了起來。這時(shí)，沙灘上的`魔法小螃蟹走過來說：“怎么了，小木偶？有人欺負(fù)你嗎？”

　　“小紅狐它搶了我的紅背包，我現(xiàn)在又渴又餓�！� 小木偶傷心地說。

　　善良的小螃蟹非常同情他，拿了一些沙子來，用鉗子一碰，那堆沙子就變成一個(gè)紅背包，和小木偶之前的一模一樣。

　　“謝謝你，再見了！”小木偶激動(dòng)地說。

　　小螃蟹也朝他揮了揮鉗子，嗖的一聲沒影了。

　　小木偶背上紅背包，在海灘上愉快地散起步來。

　　忽然，小猴子跑過來嬉皮笑臉地告訴小木偶，鯊魚來了！小木偶聽了，急忙朝岸上跑去。只見海面風(fēng)平浪靜，什么動(dòng)靜也沒有。小猴子沖小木偶做了個(gè)鬼臉，小木偶非常憤怒，明白過來原來是小猴子在拿他玩呢！

　　小木偶明白了，原來表情一個(gè)都不能少！

　　優(yōu)秀的小故事 篇13

　　古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底已是風(fēng)燭殘年，知道自己時(shí)日不多了，他便喊來自己平�？春玫囊晃坏茏樱瑢λ�說：“我的蠟燭所剩不多了，得找另一根蠟燭接著點(diǎn)下去，你明白我的意思嗎？”

　　弟子點(diǎn)點(diǎn)頭，立刻說：“我明白，老師，您的光輝思想應(yīng)該很好地繼承下去……”

　　“可是，”蘇格拉底若有所思地說，“我需要的這位繼承者不但要有相當(dāng)?shù)闹腔郏�還必須有充分的信心和非凡的勇氣……這樣的人到目前為止我還未曾見過，你能幫我尋找和發(fā)掘一位嗎？”

　　“當(dāng)然可以。”弟子很溫順又很恭敬地答道，“我一定會(huì)竭盡全力，不辜負(fù)老師的栽培和信任�！�

　　聽到弟子這么回答，蘇格拉底淡淡一笑，揮手讓弟子出去了。

　　接下來，那位忠誠又認(rèn)真的弟子便開始不辭辛勞地四處尋找了。可是不知為何，無論他領(lǐng)來誰，蘇格拉底都會(huì)婉言謝絕。終于有一天，無計(jì)可施的他開口道：“老師，我實(shí)在找不到合適的人了。請您準(zhǔn)許我出趟遠(yuǎn)門吧，我將到五湖四海為老師尋找這位最優(yōu)秀的人才�！�

　　“其實(shí)……”剛說到這里，已經(jīng)病入膏肓的蘇格拉底便劇烈地咳嗽起來，慌得弟子趕緊上前扶住他，稍稍平靜之后，他又接著說了下去，“你找來的那些人，都還不如你……”

　　聽聞此言，弟子立刻羞愧地低下了頭：“老師，我真對不起您，讓您失望了�！�

　　看弟子還不開竅，蘇格拉底大失所望地?fù)u了搖頭：“孩子，你為什么還不明白？失望的.是我，被耽誤的卻是你自己��！我告訴你，每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，差別就在于是否自信，只有信心十足的人，才可能懂得認(rèn)識自己、發(fā)掘自己和重視自己……所以，最優(yōu)秀的人不是別人，而是你自己�？赡銥槭裁纯偸遣蛔孕拍�？”話剛說到這里，一代哲人便在遺憾中溘然長逝了。

　　“最優(yōu)秀的人是我自己？”弟子長跪在老師床前，驚愕之后開始淚流滿面。

　　從那以后，這位有才華卻一直自卑的弟子一改從前，變得積極自信起來。多年之后，他不但繼承了老師的遺志，還發(fā)展了老師的思想。而這，可是他原來從未想過也不敢想的。

　　【小故事大道理】

　　每個(gè)人都是一座富有的礦山，自信是開鑿這座礦山的斧頭。只有擁有十分的信心，我們才能邁出挖掘自己潛能的步子，由平凡到輝煌，最終超越生命的底線。

　　優(yōu)秀的小故事 篇14

　　目標(biāo)

　　1.理解故事情節(jié)，了解螃蟹的特點(diǎn)及其與各類工作的關(guān)系。

　　2.感受小螃蟹找到合適工作后的快樂心情。

　　準(zhǔn)備

　　1.小螃蟹若干個(gè)。

　　2.小圖片若干：小螃蟹、圖書館、飯店、食品店、醫(yī)院、服裝店、賣肥皂的商店；袋鼠、大象、青蛙。

　　3.故事磁帶。

　　過程：

　　1.觀察螃蟹。

　　――出示小螃蟹，讓幼兒觀察螃蟹的外形，發(fā)現(xiàn)螃蟹會(huì)吐泡泡的特點(diǎn)。

　　――有一只小螃蟹想找份合適的工作，你會(huì)幫他找什么工作?為什么?

　　――小螃蟹找到工作了嗎?你們猜他找到了什么工作?

　　2.聽故事。

　　――聽故事錄音，理解故事內(nèi)容。

　�、傩◇π返竭^哪些地方找工作，為什么這些地方的工作不適合他?

　�、谧詈�，小螃蟹找到一份什么工作，為什么這份工作適合他?

　�、坌◇π氛业胶线m的工作后，心情怎么樣?他給媽媽寫的信上是怎么說的?

　　3.游戲：動(dòng)物職業(yè)介紹所。

　　――出示袋鼠、青蛙、大象的小圖片，以他們也想找工作引發(fā)游戲活動(dòng)“動(dòng)物職業(yè)介紹所”。

　　――創(chuàng)設(shè)游戲情景：以小組為單位，自由選擇場地。

　　――讓幼兒分析動(dòng)物的不同特點(diǎn)，尋找他們的特長，為它們尋找合適的'工作。

　　――交流討論結(jié)果，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的見解，只要是合適的，均予以肯定。

　　建議：在活動(dòng)前，有意識地引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍成人的勞動(dòng)特點(diǎn)，并鼓勵(lì)幼兒和同伴交流有關(guān)內(nèi)容。

　　附：小螃蟹找工作

　　愛吐泡泡的小螃蟹長大了，他想去找一件工作干干。

　　他來到理發(fā)館，揮動(dòng)大螯為顧客理發(fā)。小螃蟹剪發(fā)又快又好，可是電吹風(fēng)的熱氣烤得他很難受，嘴里的泡泡都吐不出來了。

　　小螃蟹到圖書館去當(dāng)圖書管理員，他為小朋友送上書和畫報(bào)。小螃蟹有許多手，一次可以拿許多書。可是，他的大螯一不小心就把書撕破了，嘴里的泡泡又弄濕了書。

　　小螃蟹到飯店去做服務(wù)員，他端著菜走得又快又穩(wěn)。一對大螯就像鉗子，開啤酒瓶蓋可方便了。啤酒瓶里冒出許多泡沫，小螃蟹的嘴里也冒著泡泡。小螃蟹想，來吃飯的小朋友看到自己一個(gè)勁兒冒泡泡，會(huì)不高興的，還得另外找一個(gè)工作。

　　小螃蟹走到食品店門口，他想，我會(huì)冒泡泡，別人會(huì)以為我很饞，我還是去請醫(yī)生治一治，不再吐泡泡了再來吧。

　　醫(yī)院的醫(yī)生對小螃蟹說，螃蟹都會(huì)吐泡泡，這不是病。你耐心地去找，一定會(huì)找到適合自己的工作。

　　小螃蟹走到服裝店門口，看著漂亮的衣服，擔(dān)心自己的大螯會(huì)撕破衣服，還擔(dān)心吐出的泡泡會(huì)弄濕了衣服。

　　小螃蟹沿著街道走啊走，來到賣肥皂和肥皂粉的商店，他想，“這才是適合我干的工作。”他用肥皂水吹出一個(gè)個(gè)大泡泡。大泡泡像氣球一樣飄在商店門口，把大家都吸引來了。顧客真多啊，小螃蟹心里快活極了。小螃蟹給媽媽寫了一封信：“媽媽，我找到了工作，每天都很快活……”

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