專心聽課用什么方法

　　聽課的基本方法可以概括成以下五個字，即：聽、看、記、想、談。

　　(1)聽

　　一聽老師怎么講的，是不是講到點子上，重點是否突出，結(jié)構(gòu)是否合理。二聽課講得是否清楚明白，學生能否聽懂。三聽教師啟發(fā)是否得當。四聽學生的答題，答題中顯露出來的才能和暴露出來的問題。具體講就是聽上課老師是怎樣復(fù)習舊知識的?是怎樣引入新知識的?是怎樣講授新課的?是怎樣鞏固新課知識的?是怎樣結(jié)尾的?是怎樣布置作業(yè)的?還要聽學生是怎樣回答問題的?是怎樣提出問題的?是怎樣討論問題的?

　　(2)看

　　一看教師�？唇處煹木�神是否飽滿，教態(tài)是否自然親切，看教師板書是否合理，看教師運用教具，特別是現(xiàn)代化教學設(shè)備是否熟練，看教法的選擇是否得當，看教師指導(dǎo)學生學習是否得法，看教師對學生出現(xiàn)的問題處理是否巧妙……一句話，看教師的主導(dǎo)作用發(fā)揮得如何。

　　二看學生�？凑麄�課堂氣氛，是不是情緒飽滿，精神振奮;看學生參與教學活動的機會和表現(xiàn);看學生對教材的感知;看學生的注意力是否集中，思維是否活躍;看學生的練習情況;看學生發(fā)言、思考問題的情況，看學生活動的時間長短是否合理;看各類學生特別是后進生的積極性是否調(diào)動起來;看學生與老師的情感是否交融;看學生自學習慣、讀書習慣、書寫習慣是否養(yǎng)成;看學生分析為體、解決問題的能力如何……一句話，看學生的主體作用發(fā)揮得如何。

　　(3)想

　　就是想一想這堂課有什么特色?教學目的是否明確?教學結(jié)構(gòu)是否科學?教學思想是否端正?教學重點是否突出?難點是否突破?注意點是否強調(diào)?板書是否合理?教態(tài)是否自然而親切?教學手段是否先進?教法是否靈活?學生學習的主動性、積極性是否得到充分的調(diào)動?寓德育、美育于教學之中是否恰到好處?教學效果是否好?“雙基”是否扎實?能力是否得到培養(yǎng)?有哪些突出的優(yōu)點和較大的失誤?

　　(4)記

　　就是記錄聽課時聽到的、看到的、想到的主要內(nèi)容。一是記聽課的日期、節(jié)次、班級、學科、執(zhí)教者、課題、課型;二是記教學的主要過程，包括主要的板書要點;三是記本節(jié)課在教學思想、德育滲透、教學內(nèi)容處理、教學方法改革等方面值得思考的'要點;四是記學生在課上的活動情況;五是記對這堂課的簡要分析。

　　(5)談

　　就是和被聽課老師和學生交談。可先請上課老師談這課的教學設(shè)計與感受，請學生談對這節(jié)課的感受;然后再由聽課老師談自己對這節(jié)課總的看法，談這節(jié)課的特色，談聽這節(jié)課所受到的啟迪與所學到的經(jīng)驗，談這節(jié)課的不足之處，談自己的思考與建議。

　　聽課的注意事項

　　(1)聽課要有計劃

　　聽課是教師的職責與工作，所以要有計劃性，不能隨心所欲，高興或有時間就去聽，不高興或時間緊時就不去聽。學期初每位教師要在學校和教研組的統(tǒng)一要求下，結(jié)合自己的實際安排好聽課計劃。如，準備聽哪些老師的課?安排什么時候聽?聽課目的是什么?等等，要作周密安排，甚至有可能的話排進課表中去。

　　(2)聽課要有準備

　　聽課前要做到：①要掌握教學大綱和教材要求;②要了解上課教師的教學特點;③要了解聽課班級學生的情況。這樣聽起課來就比較心中有數(shù)，聽課效果就更好。

　　(3)聽課態(tài)度要端正

　　必須本著向別人學習的態(tài)度，進入課堂后要高度集中注意力，做到認真聽、仔細看、重點記、多思考，不要漫不經(jīng)心，不要東張西望，不要思想開小差，不要干擾學生學習，不要干擾老師上課。

　　(4)聽課記錄要詳略得當

　　要以聽為主，要把注意力集中到聽和思考上，不能把精力集中到記錄上，變成書記員、錄音機。記錄要有重點，要詳略得當，教學過程可作簡明扼要的記錄，講課中符合教學規(guī)律的好的做法或存在不足的問題可作較詳細記載，并加批注。聽課記錄本可按上述四點內(nèi)容設(shè)計成專用本子。一段時間后，聽課筆記要進行整理分析，總結(jié)出一些規(guī)律性的東西來。

　　(5)聽課后要交換意見

　　課后要及時和上課老師交談或交換意見(但要經(jīng)過思考，要慎重)。交換意見時應(yīng)抓住重點，多談優(yōu)點和經(jīng)驗。做到明確的問題不含糊，吃不住的問題不急于下結(jié)論，學術(shù)上的問題不武斷，有創(chuàng)新的要肯定與鼓勵，存在的問題不回避，但要注意可接受性，切忌信口開河，切忌滔滔不絕，夸夸其談

　　高中課堂聽課的基本方法

　　1、集中注意力聽講，緊跟老師講課的思路

　　老師在講課前，要根據(jù)教材內(nèi)容和學生情況進行認真地備課，對重點內(nèi)容會詳細講解，講深講透，讓學生盡量掌握;遇到難點的地方，會用典型舉例，用新舊知識的聯(lián)系，用一些直觀生動的教學方法，采用啟發(fā)式教學用通俗的語言來講解，讓學生聽懂;對于學生容易混淆的知識點，會特別提醒學生注意，或采用聯(lián)系、比對的方法把容易混淆的知識點講清，以便讓學生能夠清楚難確地區(qū)別開來。通過認真聽課，好多自學時難以理解的問題也會迎刃而解。

　　2、專心聽講，緊跟老師的講課進度

　　在課堂上，有好多學生遇到聽不懂的問題時，往他為了急于弄懂，去翻課本;遇到?jīng)]有聽明白的問題時，停下聽課去思考去思索，其實這是十分錯誤的做法。學校實行的都是班級授課制，老師是對著一班的學生講課的，當你翻書、停下思考時.老師早就按他淮備的教學進度講下去了，跟不上教師教學的進度，你就聽不明白。最好的辦法是，聽課遇到困難或問題時，先在課本上做個記號，繼續(xù)聽課，下課后通過看書，請教老師或問同學再把疑難問題搞清楚。

　　3、積極思考，學會學習方法，提高學習能力

　　在聽老師講課中，特別是老師講例題時，先聽老師的思路，聽老師是怎樣認識題、分析題，又是怎樣把題目與所學的知識聯(lián)系起來解決問題的，在此基礎(chǔ)上把解題過程和答案記下

　　來。聽課中要緊跟老師的思路走，要多想這道題自己怎么解，老師為什么要這么解，還有什么好的或更簡便的方法沒有?在聽課中逐漸積累形成自己的解題思路和方法。

　　4、認真記好筆記，加深對課文的理解和掌握

　　課堂筆記內(nèi)容應(yīng)該簡單清楚，記下老師講課的提綱線索，課本上沒有的典型畢例，聽課中遲到不懂的疑難問題。認真做好課堂筆記，右利于集中注意力聽老師講課，加深對重點知識的理解和記憶，形成初步的學習提綱，便于課后及時復(fù)習，整理學習筆記，鞏固學習效果。

　　5、及時復(fù)習鞏固，當堂消化名師講課的內(nèi)容

　　每堂課老師講先后，迅速把當堂課文再閱讀一遍，對聽課中遇到的疑難問題，通過閱讀課本進行認真思考，如果還是沒有弄懂，就及時向老師請教，絕不能放過去。每節(jié)課的講課內(nèi)容，都應(yīng)當力爭在課堂上消化，不留后患。在課后復(fù)習時，特別要留意老師對一節(jié)課的課后小結(jié)，把課文內(nèi)容理解深透，產(chǎn)生深刻的記憶效果。

【專心聽課用什么方法】相關(guān)文章：

正確的聽課方式方法08-17

聽課的十種好方法07-30

盤點有什么方法12-17

什么是正確的跑步方法07-27

用行動建立自信的方法08-31

用彈力繩健身的方法08-14

冬季養(yǎng)胃有什么方法09-27

婆媳相處有什么方法07-12

避孕最好的方法是什么10-14