我們的學(xué)校作文（合集13篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我們的學(xué)校作文，希望能夠幫助到大家。

　　我們的學(xué)校作文 篇1

　　我們的輔導(dǎo)員為我們推薦了一部電影《我們學(xué)校的ET》，聽(tīng)名字我還以為是科幻片，結(jié)果一搜索發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵詞是幽默搞笑教育。

　　ET是什么？外星人？不是的，ET是Englishteacher的縮寫。但是體育老師跨越到成為英語(yǔ)老師，這也是挺奇葩的一件事，這樣可就真的可以說(shuō)：“你的英語(yǔ)是體育老師教的�！�

　　這部劇給了我很多感動(dòng)和啟示。這位老師的教育理念不只是交給學(xué)生知識(shí)，更是做人的道理。在面對(duì)校園暴力事件時(shí)，原本打架是件違規(guī)的事，而他卻以“在裁判的指示下的打架是比賽”去支持他們打架。他用這種方法讓學(xué)生知道適度而行，可以將不好的事化解。他不放棄任何一個(gè)學(xué)生，不以學(xué)生的成績(jī)來(lái)衡量學(xué)生的好壞。相比成績(jī)優(yōu)異者，他往往更關(guān)注那些差生。他認(rèn)為他們都是擁有潛力的人，只是沒(méi)有發(fā)揮而以。他用他的努力和堅(jiān)持去幫助那些后進(jìn)生，讓他們找到自己的未來(lái)人生之路。

　　在只在乎成績(jī)而不管其他的這樣教育氛圍之中，他作為體育老師面臨著被開(kāi)除的危機(jī)。學(xué)校只在乎升學(xué)率，根本不在乎孩子們的身體素質(zhì)。這樣的風(fēng)氣讓這位體育老師感到悲哀，但為了保住老師這個(gè)鐵飯碗，他決定去當(dāng)一名英語(yǔ)老師。但以前學(xué)習(xí)成績(jī)就差的他，在英語(yǔ)上是一竅不通。因此，英語(yǔ)白癡從此開(kāi)始不懈努力，埋頭苦干的去學(xué)習(xí)英語(yǔ)�！盁o(wú)論什么，第一次都是最難的�！钡�他不曾氣餒，既然做了這件事，就要做到做好�！叭魏螙|西都代替不了努力�！彼�完美的詮釋了這句話，最終，在他的'努力下他獲得了認(rèn)可。但卻因教育風(fēng)氣是只為升學(xué)率，使許多學(xué)生不愿意讓他當(dāng)老師，認(rèn)為他不能提高升學(xué)率。這讓他無(wú)比的失落和失望。但他沒(méi)有被打敗，生活還是要繼續(xù)。最后他去了一個(gè)偏遠(yuǎn)的學(xué)校，成為了那兒的體育加英語(yǔ)老師，并獲得所有人的認(rèn)可。

　　其中，我非常的羨慕他能有一位賞識(shí)他的伯樂(lè)，即他曾經(jīng)的老師現(xiàn)在學(xué)校的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)一直幫助他鼓勵(lì)他，給他機(jī)會(huì)。校長(zhǎng)曾經(jīng)交給他的不言棄的精神，他一并繼承并運(yùn)用。他為了讓差生考上大學(xué)帶他去朋友那兒練習(xí)拳擊，最后不僅考上大學(xué)，還在拳擊大賽中獲勝。他在不良少女恩實(shí)受到老男人侵犯時(shí)勇敢果斷出手，救下恩實(shí)，在恩實(shí)絕望跳樓時(shí)伸出雙臂，穩(wěn)穩(wěn)的接住挽救了一個(gè)年輕的生命。他用熱血帶給學(xué)生歡樂(lè)，他信奉“良好的體力才是學(xué)生們?cè)趹?yīng)試中取得最后勝利的第一法寶”。熱血老師用他的堅(jiān)持和幽默，讓我們明白什么事真正的老師，什么是真正的教育。

　　這部劇帶給了我歡樂(lè)與淚水，一切的情緒都化作動(dòng)力，在遇到困難感到無(wú)法前進(jìn)時(shí)，那么就變成千老師吧！

　　我們的學(xué)校作文 篇2

　　在濰坊市的核心區(qū)，濰坊市奎文區(qū)民生街八十號(hào)，地處政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，有一所占地兩萬(wàn)八千六百六十八平方米的學(xué)校：新華中學(xué)。這是一座建校十三年的學(xué)校，是濰坊市占地面積最大的幾座學(xué)校之一。當(dāng)然也是資歷、閱歷都挺深的老中學(xué)。學(xué)校規(guī)范程度也是最高的。

　　學(xué)校有教室四十八間，老師兩百多名，是一座義務(wù)教育初等學(xué)校，自一九九八年建校以來(lái)，我校學(xué)生不斷增多，已經(jīng)達(dá)到三千五百余人，我校的辦學(xué)理念是：求新求善、重華重實(shí)。新華中學(xué)的校名也就是根據(jù)這個(gè)理念得來(lái)的。

　　我們的學(xué)校大門朝西，大門口的南邊是保安亭，北邊是公報(bào)版，電子的公報(bào)上實(shí)時(shí)顯示出正在發(fā)生的重大事情。站在大門口可以看到正前方是一地的大理石，它的顏色像沙漠玫瑰，方方正正的坐落在大門正中間，大理石密度極高，連刀片都插不進(jìn)去。校園的門是電動(dòng)門，跨過(guò)電動(dòng)門，就進(jìn)入了校園，兩座大樓便映入眼簾。北面的為教學(xué)樓，南面的為辦公樓。北面教學(xué)樓以教學(xué)為主，這幢樓內(nèi)一至三層為初二年級(jí)，四至五層是初一年級(jí)。教學(xué)樓再向北就是停車場(chǎng)，是初一學(xué)生停車的地方。從北樓的正門進(jìn)去，你會(huì)先踏上三階石梯，然后會(huì)發(fā)現(xiàn)你站在寬廣的大廳中，正對(duì)著一面短墻，你的左右是手抄報(bào)展覽架，繞過(guò)墻去，會(huì)看見(jiàn)書架，上面擺了很多的圖書，每層樓都安裝有監(jiān)控?cái)z像頭，就像南樓和北樓的樓頂上，車棚里有監(jiān)控一樣，都是為了學(xué)生的.人身和財(cái)產(chǎn)安全著想。從一切為了方便學(xué)生角度，北樓的東面與西南也各有一個(gè)門，門不大，對(duì)分流學(xué)生十分重要，如遇突發(fā)事件，這就是救生門。北樓每一層有四個(gè)樓梯口，共六層，高度在十八米左右，這便是教學(xué)樓。

　　可能是辦公樓的緣故，南樓只有一個(gè)出入口，并不像北樓。南樓共有四層大約二十米左右，與北樓差別不大，高度幾乎一樣，一至三樓初三學(xué)生的教室，四樓的新華學(xué)堂是一些班干部常開(kāi)會(huì)的地方，也是演講或講公開(kāi)課的地方。

　　操場(chǎng)也是校園的重要組成部分之一。操場(chǎng)分為東操場(chǎng)與西操場(chǎng)，但一提起操場(chǎng)都泛指東操場(chǎng)。西操場(chǎng)是用來(lái)自由活動(dòng)，老師們停車場(chǎng)也在這里。西操場(chǎng)也有許多植物，如：有二十四棵石榴樹(shù)、十四棵行道樹(shù)、六十棵楊樹(shù)等。東操場(chǎng)則是用來(lái)體育運(yùn)動(dòng)的，我校操場(chǎng)面積八千七百五十平方米，東操場(chǎng)占了大部分。東操場(chǎng)有環(huán)形跑道，中間為籃球場(chǎng)地，有八個(gè)籃球筐，一個(gè)排球網(wǎng)，兩個(gè)足球網(wǎng)，兩個(gè)手球網(wǎng)，環(huán)形跑道周圍有松樹(shù)，有健身器材，有石頭座位，在操場(chǎng)正東方還有主席臺(tái)，升旗時(shí)就有主持人在主席臺(tái)主持，國(guó)旗在主席臺(tái)以南一米處。

　　這便是我們的學(xué)校，一個(gè)充滿活力與生機(jī)的地方。

　　我們的學(xué)校作文 篇3

　　在建寧路街道邊，有一個(gè)美麗的大花園，那里永遠(yuǎn)風(fēng)景如畫，永遠(yuǎn)是世外桃園，永遠(yuǎn)書聲朗朗。這就是我們學(xué)�！�—長(zhǎng)平路小學(xué)。

　　我們長(zhǎng)平路小學(xué)可是舊貌換新顏嘍！整容后的學(xué)校更具有一番特色。學(xué)校大門用紅色瓷磚砌起來(lái)，上面用白色字寫著“南京市長(zhǎng)平路小學(xué)”幾個(gè)大字格外耀眼。在春光中散發(fā)出光芒。走進(jìn)學(xué)校大門，一個(gè)“金光大道”在我們腳下，大道用瓷磚寫著我們學(xué)校創(chuàng)建以來(lái)的各個(gè)階段。大道一旁是櫥窗，它展示了學(xué)生的杰作；記錄了學(xué)校的歷史，展現(xiàn)了學(xué)校的榮譽(yù)。朝前看就是臘梅園，每當(dāng)冬天，所有的花兒都躲起來(lái)了，只有這個(gè)小精靈——臘梅不畏嚴(yán)寒，在寒風(fēng)中傲然挺立著，她用那黃色細(xì)小的花瓣告訴人們：決不要向困難低頭，只有不畏艱苦，與困難奮斗，才會(huì)活出生命的精彩。臘梅花的芽也別具一番情趣，那個(gè)小芽看起來(lái)就像綠色的花兒一樣，片片連在一起，挺好看的。

　　大道右邊是一列花壇，里面種著數(shù)不勝數(shù)的花草。每當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，迎春花先仰起黃色的臉蛋說(shuō)：“朋友們，春天來(lái)了，大家揚(yáng)起最美的笑臉吧！芨芨草聽(tīng)到了呼喚，一個(gè)勁地向著太陽(yáng)綻放光彩。最引人注目的是那個(gè)松柏球，圓圓的.，綠綠的，松柏球一年四季好像從來(lái)沒(méi)有變過(guò)樣，雖然其貌不揚(yáng)，但它為校園綠化默默地奉獻(xiàn)著，雖然沒(méi)有人贊賞它，它也絲毫沒(méi)有怨言。只是默默地站在那兒。一旁有個(gè)桂花園。園里被石頭鋪成的小道分割成一個(gè)小“棋盤”每個(gè)方格里都有一棵桂花樹(shù)，每當(dāng)天高云淡的秋天到來(lái)時(shí)，一進(jìn)校園大門便能聞到那清清的，淡淡的，裊裊的花香，讓人無(wú)不陶醉在這花香中�；ㄏ惆橹�我們學(xué)習(xí)這多么有詩(shī)意啊！這桂花是黃色的，像米粒一般大小，四個(gè)花瓣兒，中間沒(méi)有花蕾，四個(gè)瓣卷起來(lái)，在綠葉的襯托下更加美麗。陽(yáng)光照在上面更加美麗無(wú)暇，似乎煥發(fā)著光彩。

　　當(dāng)盛夏來(lái)到時(shí)，月季也就開(kāi)的更盛了，顏色豐富多彩：紅的似火，粉的似霞，白的如雪，黃的同金；還有紅漸變粉，黃漸變綠，粉漸變白，花瓣潤(rùn)澤透明，像琥珀或玉石雕成的，十分嬌艷，在陽(yáng)光下艷的逼人眼，月季花是重瓣的，邊上是有微微的棱角，花瓣兒向上卷起，似乎一碰便可以濺出水來(lái)，月季花莖上的那些刺好像在說(shuō)：“我是護(hù)花使者，你敢侵犯月季花，我可饒不了你。花兒姿態(tài)萬(wàn)千，它們有的亭亭玉立，似乎很驕傲地說(shuō)：“哪個(gè)有我美？”有的含苞欲放，像個(gè)害羞的少女，有的完全盛開(kāi)了，似乎很驕傲地說(shuō)：“看我多美？”有的還是花骨朵兒，像花瓶似的。它們散發(fā)出一陣陣誘人的香味，引來(lái)了一只只小生靈。

　　多么美麗的校園，多么美麗的花草。

　　我們的學(xué)校作文 篇4

　　在群山環(huán)繞的鋼城中，有一幢白色的建筑物特別搶眼，那就是我們的學(xué)校。那是一座集景色、現(xiàn)代化于一身的育人天堂??韶鋼一中。

　　我們學(xué)校的大門是前兩年才竣工的，宏偉、大方，燙金的大字顯現(xiàn)出學(xué)校的氣度不凡。校門的左側(cè)是我校幾年來(lái)努力的肯定，一塊塊鍍銅的牌匾見(jiàn)證著我們學(xué)校從一所普通的中學(xué)成長(zhǎng)為市一級(jí)學(xué)校，省一級(jí)學(xué)校，見(jiàn)證著我們學(xué)校是怎樣在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的。踏入校門，映入眼簾的不是莊嚴(yán)的教學(xué)樓，而是一級(jí)一級(jí)的階梯，在我們學(xué)生的眼里，這長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯就是我們通向知識(shí)殿堂的康莊大道。

　　走上了階梯就可以看見(jiàn)莊嚴(yán)、整潔的教學(xué)樓了，每天清晨朗朗的讀書聲就是從這里響起。我們的教室在一樓，雖然樓層不高，但窗外的景色卻依然怡人。每天上完了課，在教室外的梧桐下站一站，那感覺(jué)真舒服。這僅僅是我們學(xué)校的一棟教學(xué)樓，我們學(xué)校一共有四棟教學(xué)樓，其中有一棟是老師們的辦公樓。無(wú)論是哪一棟，那優(yōu)雅的環(huán)境一樣使人在繁重的工作之余可以得到很好的放松。

　　辦公樓是老師們辦公、備課的'地方，里面配備現(xiàn)代化設(shè)施，使老師們工作起來(lái)既方便又省力。在樓面上用燙金字寫著“教育要面向世界、面向未來(lái)……”辦公樓一共有五層，全校從初一到高三的幾百名老師每天就在這里工作，除了辦公室，還有政教處、總務(wù)處和會(huì)議室。別看是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一棟樓，全校的工作可都在這里有條不紊地進(jìn)行著呢！

　　辦公樓對(duì)上去就是學(xué)生宿舍了，雖然環(huán)境有些簡(jiǎn)陋，但是住在里面的同學(xué)們可都是自立、自強(qiáng)的好榜樣呢。在宿舍樓旁邊，還有地理園，生物園。這些可都可以讓同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓寬視野呢。在宿舍樓的上面就是學(xué)校的籃球場(chǎng)了，每天都有許多高年級(jí)哥哥們?cè)谏厦娲蚧@球，讓許多的同學(xué)可以一展身手。

　　從籃球場(chǎng)一路走下來(lái)，在我們的左手邊有一棟綜合樓。所謂綜合樓，就是綜合了所有實(shí)驗(yàn)室、休閑室的大樓。里面設(shè)有生物實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和圖書室……每次我走進(jìn)這里，總覺(jué)得這棟樓充滿了智慧。一樓的圖書室是我常去的地方，里面有好多的書籍，不僅有學(xué)習(xí)上用的輔導(dǎo)書，寫作指南，還有用來(lái)消磨課余時(shí)間的武俠小說(shuō)和散文集，在書的海洋里遨游常常會(huì)令我忘記時(shí)間，忘記一切。還有音樂(lè)室、舞蹈室，這些地方也常常跳躍著智慧的音符。

　　綜合樓的左側(cè)就是我們學(xué)校的大操場(chǎng)。300米的跑道，橢圓形的足球場(chǎng)，還有五顏六色的健身器材，這里可是我們課余鍛煉的好地方。這里依傍著青山，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹得人神清氣爽，當(dāng)我們擺脫繁重的課業(yè)，盡情地在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)是才能感覺(jué)到是多么的寬廣，多么的自由自在。

　　這就是我們的學(xué)校，一座集環(huán)境和現(xiàn)代化于一身的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

　　我們的學(xué)校作文 篇5

　　我們的校園美麗極了，每當(dāng)我看到校園，就神清氣爽，心情舒暢。

　　我們每天背著書包上學(xué)，第一眼看到的就是校門口那八個(gè)大字，寫的是“蒼南第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)�！边@八個(gè)大字在陽(yáng)光下熠熠生輝。

　　走進(jìn)校園，先映入眼簾的就是那座巨大的雕像，它可是一座非常特別的雕像，它的底座是一本翻開(kāi)的書，上面有一把巨大的鑰匙，一架小巧的飛機(jī)從書中飛了出來(lái)。這座塑像想告訴我們：知識(shí)是打開(kāi)科學(xué)之門的鑰匙。這可是我們來(lái)校長(zhǎng)親自設(shè)計(jì)的呢！

　　雕像的右邊有一座紫藤架，這也是我們的文化長(zhǎng)廊。柱子上掛滿了同學(xué)們的繪畫作品、書法作品……陽(yáng)春三月，紫藤枝繁葉茂。紫藤上掛滿了紫瑩瑩的`紫藤花，壓彎了枝頭，紫藤花開(kāi)得那么風(fēng)姿綽約，那么生機(jī)勃勃。一陣微風(fēng)吹來(lái)，紫藤花的香味隨風(fēng)飄來(lái)，沁人心脾。有時(shí)候，我也會(huì)情不自禁地跑到紫藤架下，抬頭看那美麗的紫藤花。那一朵朵紫藤花像一只只紫色的蝴蝶，有一陣微風(fēng)吹來(lái)，紫蝴蝶就翩翩起舞，還有幾只調(diào)皮的紫蝴蝶悄悄地落在我的肩膀上。一時(shí)間，紫藤架就漫天花雨。看著看著，我覺(jué)得自己就是一朵紫藤花，穿著紫色連衣裙，風(fēng)婆婆帶我們?nèi)ヂ糜瘟R我離開(kāi)了撫養(yǎng)我長(zhǎng)大的樹(shù)媽媽，和兄弟姐妹一起飛走了。我們飛過(guò)了高山，度過(guò)了小河，淌過(guò)了草地，小樹(shù)向我們點(diǎn)頭，小草跟我們打招呼，花兒跟我們玩耍。過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是紫藤花，我是在看紫藤花呢！紫藤架的后面有其七、八張乒乓球桌，這兒就是“乒乓球場(chǎng)”，同學(xué)們一般在午間和放學(xué)來(lái)這里打乒乓球，這兒經(jīng)常人來(lái)人往，可熱鬧了！

　　再往前走，就是我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓。教學(xué)樓是“口”字型。教學(xué)樓的顏色非常清新淡雅，讓人看了賞心悅目。教學(xué)樓前有一個(gè)電子屏幕，它可以顯示學(xué)校的各種信息。

　　教學(xué)樓的中間有一個(gè)小天井，地面全是用綠色、紅色的 塑膠鋪成的，踩上去軟軟的，很舒服。同學(xué)們喜歡在這兒跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、打羽毛球……

　　我們最喜歡大操場(chǎng)了。操場(chǎng)中間有一塊大草坪，被塑膠跑道包圍著，跑道周圍還有許多花草樹(shù)木。同學(xué)們?cè)谂艿郎媳寂苤�，歡笑著。我很喜歡大草坪，在塑膠跑道上跑累了，還可以躺下休息呢！周圍彌漫著湛藍(lán)湛藍(lán)的提案，雪白雪白的云。同學(xué)們還可以在草坪上打滾，在沙坑上跳遠(yuǎn)。

　　��！學(xué)校，你可真是我們的“天堂”啊！

　　我們的學(xué)校作文 篇6

　　光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)，我在這個(gè)充滿生氣的華美學(xué)校，已經(jīng)生活了將近六年了，它已經(jīng)成為我的第二個(gè)溫暖的家。

　　現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹一下我的第二個(gè)“家”吧。一走進(jìn)華美校園，首先映入眼簾的就是那棵歷經(jīng)滄桑的芒果樹(shù)，它給了我許多美好的回憶。每到夏天，樹(shù)上就會(huì)結(jié)滿金燦燦的芒果，就像是一顆顆黃寶石星星點(diǎn)點(diǎn)地鑲嵌在一片翠綠叢中，讓人垂涎欲滴、遐想萬(wàn)千。走在那幽靜的校園林蔭小道上，迎面吹來(lái)的陣陣清風(fēng)讓人感到心曠神怡，時(shí)不時(shí)還可以聽(tīng)得見(jiàn)幼兒園里傳來(lái)的稚氣純真的笑聲。如果你走在青春廣場(chǎng)上，你或許能看到三三兩兩的同學(xué)在課間繼續(xù)著年幼時(shí)的游戲，是那樣的純真，是那樣的無(wú)暇，讓人不忍心把這樣和諧美好的畫面破壞掉。聽(tīng)！上課的鈴聲響了，接著，朗朗的書聲便陸陸續(xù)續(xù)地從小學(xué)樓的不同方向傳來(lái)。同學(xué)們像春蠶一樣不知疲倦地吸取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，并在各自的求學(xué)道路創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌�？矗√飶綀�(chǎng)上的同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，正在進(jìn)行各種體育項(xiàng)目的訓(xùn)練。賽跑場(chǎng)地上的同學(xué)正在加速、沖刺，真讓人忍不住為他們加油……在驕陽(yáng)似火的天空下，同學(xué)們?nèi)鱿铝饲啻旱暮顾�，那種拼搏向上的精神，使整個(gè)校園洋溢著一股蓬勃向上的青春活力。

　　看著這歷經(jīng)歲月流逝但仍舊欣欣向榮的校園景象，我不禁想起了六年前，我初入華美學(xué)校的情景。我已經(jīng)不記得爸爸媽媽為我挑選了多少所學(xué)校了，最終他們決定要把我送到華美學(xué)校。踏入校門，我怯生生地躲在爸爸魁梧的身軀后，報(bào)到，注冊(cè)，認(rèn)識(shí)新老師和新同學(xué)……一切程序完成后，我淚眼朦朧地目送著爸爸媽媽遠(yuǎn)去的身影，心想：“我從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)爸爸媽媽，現(xiàn)在要獨(dú)立生活一個(gè)星期才能見(jiàn)到爸爸媽媽，以后該怎么辦呀？”一想到這里，我鼻子一酸，眼淚像斷了線的珍珠，不住地往下掉。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)和藹的聲音說(shuō)：“孩子，別哭，這里有這么多老師和同學(xué)們陪著你，這里就是你的第二個(gè)家�！蔽姨�起頭，看見(jiàn)了一位和藹可親的中年女教師，她衣著樸素大方，正微笑地望著我，原來(lái)她就是我們的副班主任方老師，她耐心地向我介紹學(xué)校生活的一些情況及注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)我要勇敢地挑戰(zhàn)新的生活，她給了我許多力量和勇氣。漸漸地，我開(kāi)始和老師同學(xué)一起聊天，停止了哭泣。

　　如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是以前那個(gè)哭哭啼啼的`小女孩了。在這個(gè)溫暖的“家”里，在老師們無(wú)微不至的關(guān)懷和教導(dǎo)下，我像一棵的小樹(shù)一樣，享受著燦爛的陽(yáng)光，沐浴著甘甜的雨露，茁壯成長(zhǎng)，成為了一名六年級(jí)的小學(xué)生。我決心用優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)，向我的第二個(gè)家——我親愛(ài)的學(xué)校交上一份令人滿意的答卷！

　　我們的學(xué)校作文 篇7

　　學(xué)校，是我們生活、學(xué)習(xí)的樂(lè)園。我們每天在學(xué)校里吃、住、學(xué)習(xí)，它是我們的第二個(gè)家。

　　學(xué)校，讓我們感受到家的溫暖，愛(ài)的偉大，知識(shí)的無(wú)窮奧秘；讓我們的生活多姿多彩，青春充滿陽(yáng)光。學(xué)校里的每個(gè)角落的一草一木，都是我們最好的伙伴。它們和我們一起玩耍、嬉戲，一起在知識(shí)的海洋里遨游，載著我們的夢(mèng)想飛向遙遠(yuǎn)的未來(lái)，飛向光明的.明天。

　　我們的校園，景色十分優(yōu)美。在我們宿舍的前面，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，在跑道的兩邊，就是引人注目的花臺(tái)，花臺(tái)里栽種了各種各樣的花草。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，小草小花兒們就會(huì)輕輕地向你點(diǎn)頭、微笑，表示歡迎。春天里，那些花草笑得十分燦爛，人見(jiàn)人愛(ài)。有時(shí)，就連蜜蜂蝴蝶都來(lái)觀賞呢！它們?cè)诨ㄉ衔宋说佤[著、舞著，仿佛在夸這花兒太美了。校園里，還有一棵棵高大、茂盛的樹(shù)木，那可是讀書學(xué)習(xí)的好地方。每天下午晚飯后，同學(xué)們都帶上書本來(lái)到大樹(shù)下，三五成群的討論、學(xué)習(xí)。朗朗的讀書聲，伴隨著鳥(niǎo)兒們宛轉(zhuǎn)的歌聲。正如孟浩然所寫的“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜�！�

　　在學(xué)校里，我們感受到了和家里不同的愛(ài)。在家里，我們感受到的是父母無(wú)微不至的照顧。在這里，我們同樣也能得到老師同學(xué)的關(guān)愛(ài)。當(dāng)我們生病時(shí)，老師會(huì)像母親那樣無(wú)微不至的照顧我們，像疼愛(ài)自己的孩子一樣疼愛(ài)我們。深夜不顧一切的帶我們?nèi)タ床。瑹�水給我們吃藥。同學(xué)們會(huì)像兄弟姐妹那樣對(duì)我們問(wèn)寒問(wèn)暖，讓我們的心里充滿溫暖。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，老師和同學(xué)會(huì)出現(xiàn)在我們身邊，陪伴我們，和我們一起并肩作戰(zhàn)。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�時(shí)，老師和同學(xué)會(huì)給于我們鼓勵(lì)的掌聲，激勵(lì)我們不斷努力，獲得更大的進(jìn)步。

　　在學(xué)校里，我們感受到了老師對(duì)我們像母親一樣的愛(ài)，同時(shí)，老師也將自己畢生的心血傳授給我們，讓我們獲得了知識(shí)的瓊漿，智慧的力量，做人的道理，使我們的青春在人生的道路上充滿陽(yáng)光。我們是祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)的希望。未來(lái)的一切寄托在我們身上。在學(xué)校里，老師的教導(dǎo)和嚴(yán)格要求，使我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，懂得了更多更深?yuàn)W的知識(shí)和道理，讓我們?cè)诤棋�的知識(shí)海洋里遨游。每一次，在班會(huì)課上，老師都會(huì)指著那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道說(shuō)：那條跑道就好比是我們的人生道路，而那起點(diǎn)，就是我們的青少年時(shí)期，一個(gè)人想要成功，就要和時(shí)間賽跑，有一個(gè)好的開(kāi)頭，才會(huì)有好了結(jié)果。是呀，我們現(xiàn)在應(yīng)該珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，為以后的人生道路開(kāi)一個(gè)好頭。

　　學(xué)校，是知識(shí)的傳播地，理想的搖籃。也是我們的第二個(gè)家。

　　我們的學(xué)校作文 篇8

　　時(shí)間過(guò)得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就這么過(guò)去了。想想那時(shí)剛上一年級(jí)的我們，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，個(gè)個(gè)都顯得很是內(nèi)向，誰(shuí)也不愿意互相認(rèn)識(shí)，不過(guò)，那只是當(dāng)初，現(xiàn)在的我們，早已從羞澀、無(wú)知的小屁孩成為了大方、外向、成熟的少年，小時(shí)候的我們，什么事情都會(huì)與自己的好朋友互相分享，可是現(xiàn)在不同了，剛剛初入少年時(shí)代的我們，心中似乎都有了些小秘密，誰(shuí)也不愿意告訴誰(shuí)，朋友之間也有了一些疏遠(yuǎn)，就在這種情況下，我們就要畢業(yè)了，有些同學(xué)可能會(huì)和我進(jìn)入到同一所中學(xué)，不過(guò)，多多少少地還是會(huì)有分別的，我從心底不明白：為什么要分別呢？是啊，物會(huì)變，人也會(huì)變，因?yàn)橄埠貌煌�，最后只能迎�?lái)悲慘的分別！

　　就快要上初中了，心中充滿著許多的不舍，學(xué)校里的一草一木，一花一葉，所有的`一切的一切，在我們心中多多少少地是有些地位、有些感情的，心中的不舍，難以用文字來(lái)表達(dá)，心中的五味雜陳一齊打翻，充滿了從未有過(guò)的苦澀：快要分別了……

　　為了讓我們熟悉我們未來(lái)的學(xué)校，學(xué)校組織了一次活動(dòng)——帶我們一起走進(jìn)中學(xué)。和上次研學(xué)游不同的是，這次只是我們六年級(jí)的學(xué)生去。

　　上午上完第二節(jié)課，我們剛好交上數(shù)學(xué)試卷，窗外的大巴車早已停在了學(xué)校門口的空地上了，我們急不可耐地在大廳站好了隊(duì)，等了幾分鐘后，我們就依次進(jìn)入到了大巴車內(nèi)，坐好后，就出發(fā)啦！

　　到了中學(xué)后，我徹底蒙了，難道不是只有我們學(xué)校嗎？只見(jiàn)我們車旁邊還另外停著另外的幾輛大巴車，我們站隊(duì)時(shí)，還另外多了草橋小學(xué)的六年級(jí)、中心小學(xué)的六年級(jí)、林樓小學(xué)的六年級(jí)、拴莊小學(xué)的六年級(jí)等等，我們進(jìn)入了教學(xué)樓內(nèi)部。那里可真干凈呀！大廳內(nèi)靜地連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)，我們大致的繞了一圈兒，墻上有各種各樣關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的資料、五彩繽紛的手抄報(bào)、惟妙惟肖的老虎，還有各種優(yōu)秀的書法作品，個(gè)個(gè)都讓人過(guò)目不忘……

　　中學(xué)里有著一種不可侵犯的威嚴(yán)，歲月的摧殘似乎并沒(méi)有把它打倒，反而更加讓人不由自主的想要保護(hù)它……

　　小學(xué)時(shí)光雖讓人難以忘懷，可是，時(shí)光是不會(huì)重來(lái)的，我們只有好好珍惜當(dāng)下，不要因?yàn)樯岵坏枚�放棄自己走向成功的步伐，只有好好學(xué)習(xí)，才能不枉已流逝的時(shí)光，不枉老師為我們辛苦打下的基礎(chǔ)，才能真正地走向?qū)儆谖覀冏约旱娜松�之路�?/p>

　　再見(jiàn)了，小學(xué)生活；再見(jiàn)了，小學(xué)老師；再見(jiàn)了，我的母校。同樣，也祝賀我升入初中，進(jìn)入到初中生活，我想大聲對(duì)你說(shuō)：你好，我的初中時(shí)代！

　　我們的學(xué)校作文 篇9

　　在風(fēng)光旖旎、氣候宜人的東海之濱，在被蘇東坡譽(yù)為“奇秀不減雁蕩”的XX山下，鑲嵌著一顆瑯璨的明珠―XX縣城，在縣城東部，毗鄰若寬闊的休育場(chǎng)，緊靠著茂密的蘋果園，偎倚著高聳的電視塔，座落著一座關(guān)麗、寧?kù)o的學(xué)校，這就是XX縣第二中學(xué)。

　　登上矗立在學(xué)校北面的電視塔，校園景色便可盡收眼底。整個(gè)校園仿佛北方的園林：學(xué)校依勢(shì)建筑，自西向東呈三級(jí)階梯狀，六座大樓以南北大路為軸線，形成標(biāo)準(zhǔn)的“非”字形。校園內(nèi)濃蔭夾道，草水相間，假山突兀，噴泉嗽玉，鮮花嬌艷……無(wú)不給你關(guān)的享受．

　　遠(yuǎn)觀不如細(xì)看，還是讓我們走進(jìn)學(xué)校仔細(xì)觀賞吧！校門朝北，不對(duì)稱式的校門使你耳口一新，校門兩側(cè)“百年大計(jì)，教育為本”八個(gè)大字鮮艷奪目。一條寬闊的柏油道自北向南貫穿校園。柏油道東西兩側(cè)修剪整齊的冬青好像等待的檢閱隊(duì)，令人精神一振；冬青東側(cè)一排修剪獨(dú)特的龍爪槐曲曲盤旋，搖曳多姿；冬青兩側(cè)塔松翠綠，濃蔭一片。自然美與人工美交相輝映，美不勝收。

　　柏油路西側(cè)三座大樓拔地而起，“團(tuán)結(jié)、文明、求實(shí)、奮進(jìn)”八個(gè)紅漆大字刷在兩座教學(xué)樓上，表達(dá)了24個(gè)教學(xué)班1300多師生的共同愿望。教學(xué)樓分三層，每層容納4個(gè)班，教室寬敞，窗明桌凈，一塵不染。教室的墻壁上貼有校風(fēng)、校紀(jì)、名人名言；尤其是手抄報(bào)，同學(xué)們自己編排自己設(shè)計(jì)，內(nèi)容豐富，圖案別致，每個(gè)同學(xué)都在這里大顯身手，一展風(fēng)采。與教室毗鄰的是老師的辦公室，這里有白發(fā)蒼蒼、兢兢業(yè)業(yè)的老教師，也有年輕有為、銳意進(jìn)取的年輕教師。一排排教科書琳瑯滿目，一排排作業(yè)本灑下人類靈魂工程師辛勤的汗水�！岸�向現(xiàn)代化，面向世界，而向未來(lái)”的'巨幅扁額，仿沸一道寬廣大路，辛勤園丁們正沿著這條大路為祖國(guó)輸送著一批又一批的優(yōu)秀人才。

　　柏油路東側(cè)是圖書、實(shí)驗(yàn)樓，大樓西側(cè)一只矯健的海燕正在蔚藍(lán)的大海上展翅飛翔一這是我們的�；�，它象征我們?nèi)�體同學(xué)像海燕一樣插上知識(shí)的翅膀，在藍(lán)天下自山自在地飛翔。實(shí)驗(yàn)樓、圖書樓前后左右是一個(gè)個(gè)小花壇、小花園。姹紫嫣紅，五彩繽紛。同學(xué)們多像這美麗的花朵，爭(zhēng)奇斗艷，滿園芬芳。

　　圖書樓琳瑯滿目的圖書，為同學(xué)開(kāi)辟了一方新天地，展示了一個(gè)新世界。實(shí)驗(yàn)樓，物理、化學(xué)、生物的各種實(shí)驗(yàn)室，使理論與實(shí)踐得到有機(jī)結(jié)合。在這里，同學(xué)們共享科學(xué)實(shí)驗(yàn)的歡樂(lè)。

　　“我們是雄鷹，將在這里展翅飛翔；我們是鮮花，明天就會(huì)桃李芬芳……”一曲校歌在校園里回蕩，唱出了我們的心聲，

　　喝出了我們的力量。

　　啊，XX二中，美麗的校園。

　　我們的學(xué)校作文 篇10

　　“加油，加油——”操場(chǎng)上加油聲此起彼伏，這是在干什么呀？哦，原來(lái)我們?cè)陂_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了。

　　“小六男子四百米傾倒檢錄處檢錄——”廣播里響起了這樣的話，我正是跑四百米的，便趕緊放下了手中的書，，一路小跑來(lái)到了檢錄處，那里已經(jīng)有好多人排著了，我找到了我們班的隊(duì)列，趕緊排在后面。

　　五年級(jí)的四百米終于跑完了，該輪到我們了。我緊張的要命，因?yàn)槲也坏�這幾天很少練過(guò)，而且我還得了感冒，早上訓(xùn)練時(shí)，我就是因?yàn)樯ぷ訉?shí)在撐不住了，只得停下來(lái)咳兩下才能繼續(xù)跑，可是旁邊的章老師已經(jīng)報(bào)起了名單：“第一組，田鐘毓三道；董如楓二道；——”我只得乖乖地走到跑道上準(zhǔn)備。“各就各位，預(yù)備，跑！”戚老師一聲令下，我們像箭一般沖了出去，我一開(kāi)始還在最前面，可是才跑了一圈，我就被后面的董如楓追上了。我拉在他后面一大截，之后就一直是這樣。

　　最后一圈了，我加快步子沖刺起來(lái)，可是就在這時(shí)，喉嚨一陣難受，怎么也使不上力，就在我轉(zhuǎn)過(guò)我們班的“駐扎地”時(shí)，一陣?yán)坐Q般的“加油，田鐘毓！加油，田鐘毓！”的聲音傳入我的耳朵。我想：“我一定要超過(guò)董如楓，為我們班爭(zhēng)光！”隨后，不知哪兒來(lái)的一股力量，我開(kāi)始加速，盡管渾身酸痛，可我還是用盡了在我身體里的力量，董如楓與我的'距離拉進(jìn)了，進(jìn)了。董如楓一看我超上來(lái)了，也開(kāi)始加速。我們不分上下，但是他的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞好，我還是敗下陣來(lái)，在他到終點(diǎn)后零點(diǎn)幾秒，我才到終點(diǎn)。

　　雖然結(jié)果不盡人意，但是我也盡了自己最大的努力，倪老師也夸我進(jìn)步了，到了初中，肯定能超過(guò)董如楓。我期待著這一天的到來(lái)。

　�。渴俏覀冋嬲�的愿望？不是自己變漂亮，也不是自己智力發(fā)達(dá)，武功超群，而是我們能留在這個(gè)世界上，能記住這世上的事。這本書就為我們講述了這個(gè)道理。人如果離開(kāi)了這個(gè)世界，離開(kāi)了愛(ài)的話，他就不可能歡樂(lè)，因?yàn)閻?ài)和歡樂(lè)是一體的。

　　在故事中，巴斯蒂安還是幸運(yùn)的找到了自己真正的愿望這就是最后的三個(gè)愿望：融入社會(huì)、遠(yuǎn)離孤獨(dú)；母親的溫暖、愛(ài)和安全感以及最后一個(gè)也就是真正的愿望：去愛(ài)！是啊，去愛(ài)！讀完后，我不禁想到了我的生活。生活中的一切嫉妒、謊言是否是生來(lái)就有的呢？還是后來(lái)才養(yǎng)成的。答案當(dāng)然是后來(lái)養(yǎng)成的。巴斯蒂安找到了自己真正的愿望，我們呢？親愛(ài)的朋友，我們是否能在多變的人生中找到這條自己的正確的路呢？

　　我們的學(xué)校作文 篇11

　　早就聽(tīng)說(shuō)洛陽(yáng)市東方二中是我市的一所名校，進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)兩周后，我對(duì)學(xué)校有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

　　洛陽(yáng)市東方第二中學(xué)（原名為拖二中）創(chuàng)辦于1971年，學(xué)校占地面積39139平方米，建筑面積22900平方米，有教學(xué)樓3棟，學(xué)生宿舍樓3棟，學(xué)生餐廳3個(gè)。學(xué)校名師薈萃，有特級(jí)教師、教育專家、省市級(jí)骨干教師、優(yōu)秀教師多人，學(xué)�，F(xiàn)有72個(gè)教學(xué)班，在校生5000余人。

　　一進(jìn)入學(xué)校，映入眼簾的是一幢教學(xué)樓（前樓），教學(xué)樓前面兩側(cè)，是�？瘷�，刊登學(xué)校的介紹、學(xué)�；顒�(dòng)、教學(xué)剪影。前樓右側(cè)是魚(yú)池，魚(yú)池里面有座高大的假山，假山前面是條石雕的鯉魚(yú)，寓意著同學(xué)們經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，可以像鯉魚(yú)那樣躍入龍門。水池里碧水清清、蓮葉田田，多彩的金魚(yú)在池水中暢游。課間同學(xué)們?cè)诖擞斡[、嬉戲。前樓左側(cè)是花園。在這里有綠色的小草，鮮紅的.月季，淡淡的白的、紫的的小花，棕色的葡萄架，聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)春天這里繁花似錦，夏日綠樹(shù)成蔭，秋來(lái)丹桂飄香，入冬銀裝素裹，真是一個(gè)美麗的花園。

　　兩棟教學(xué)樓之間，有許多高大挺拔的法國(guó)梧桐樹(shù)，它們張開(kāi)的樹(shù)冠，猶如一把把撐開(kāi)的巨傘，為我們遮擋了陽(yáng)光，提供了涼蔭。樹(shù)叢下面是花池，里面種上了冬青樹(shù)、月季、牡丹花等，花池周圍，搭建了許多石臺(tái)。課后，我們經(jīng)常坐在石臺(tái)上，一邊享受著陰涼，一般觀賞花草，還可以靜靜地看書、休息。

　　學(xué)校西側(cè)是寬廣的操場(chǎng)，操場(chǎng)最西側(cè)是檢閱臺(tái)，中間是籃球場(chǎng)，兩側(cè)放置了6對(duì)籃球架，籃球場(chǎng)周圍是畫了線的跑道，球場(chǎng)和跑道下面全部鋪上了塑膠，使我們運(yùn)動(dòng)起來(lái)既舒服又安全。這里是我們軍訓(xùn)、上體育課、課間游樂(lè)的好地方。

　　“名師出雋秀，桃李竟芬芳”在前教學(xué)樓的大廳兩側(cè)，分別是華杯賽獎(jiǎng)主、中考狀元、優(yōu)秀畢業(yè)生，以及我校歷年考入西安交大預(yù)科班學(xué)生的介紹，有他們的畢業(yè)時(shí)間、班主任老師、座右銘。近些年，我校畢業(yè)生有留學(xué)海外，有的考入清華、北大，而考入西安交大預(yù)科班的近20人。特別是20xx年，我校有7人考入西安交大預(yù)科班（全洛陽(yáng)市12人），有180多人被洛一高錄取，錄取人數(shù)屬洛陽(yáng)之冠。中招狀元出于我校，中考前10名，我校占了7席。這些，都是我們學(xué)校的驕傲。學(xué)姐學(xué)哥為我們帶了這么好的路，他們的驕人成績(jī)?yōu)閷W(xué)校增添了光彩，讓學(xué)校引以為榮，必將激勵(lì)去我們奮力進(jìn)取、努力拼搏，再創(chuàng)佳績(jī)。

　　我們將牢記齊校長(zhǎng)說(shuō)的“今年我以母校為榮，三年后母校以我為榮”。勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，不怕吃苦、迎難而上，用勇氣和實(shí)力去創(chuàng)造一個(gè)個(gè)新的輝煌。

　　我們的學(xué)校作文 篇12

　　我們?cè)谧鎳?guó)的西南邊陲的一所小學(xué)里學(xué)習(xí)，我們的學(xué)校不出名，也不美。

　　你要問(wèn)為什么，不妨到我們的學(xué)校看看吧，到了校門口，那兒有一道銹跡斑斑的大鐵門。進(jìn)了校門口，左邊便是幾個(gè)花臺(tái)，其中有兩個(gè)花臺(tái)里面，各有一稞樹(shù)，一棵高大蔥綠的懂棕樹(shù)，另一棵是比人高一點(diǎn)，但樹(shù)型非常漂亮的燈臺(tái)樹(shù)，除此之外，另外幾個(gè)花臺(tái)里一無(wú)所有，有的是一些自己生長(zhǎng)出來(lái)的小草。

　　校園中間是一個(gè)籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)兩端各有一個(gè)球架，球板已有二十多年，開(kāi)始腐朽了，球圈總是要掉要掉的'，球架底下的鋼板已被銹蝕了好幾個(gè)洞，可同學(xué)們不管這些，每天依然在球場(chǎng)上開(kāi)心地玩、打球、快樂(lè)地做著自己的游戲。

　　學(xué)校的東面是師生宿舍樓，宿舍樓的瓦有很多漏洞，經(jīng)常漏雨，有很多層板都被雨水打壞了。在宿舍樓里，有一樣?xùn)|西讓我感到很奇怪：那就是走道的上方一盞燈，白天它不亮，到了晚上，只要你拍拍巴掌，跺跺腳，產(chǎn)生很大的聲音，它就亮了，如果沒(méi)有了聲音，一會(huì)兒它又自然熄滅，這到底是怎么一回事？到現(xiàn)在我也弄不明白。

　　學(xué)校的西面有廚房，教師們的會(huì)議室，圖書室，少先隊(duì)隊(duì)室，儀器室，實(shí)驗(yàn)室和電教室。我們的學(xué)校已經(jīng)成立了少先隊(duì)廣播室，每天都向全校師生廣播各種新聞，好人好事，朗頌同學(xué)們的好作文，廣播要結(jié)束時(shí)總要放一段優(yōu)美的音樂(lè)。有時(shí)廣播室會(huì)為一些同學(xué)點(diǎn)播生日歌曲，為小壽星們祝福，祝他們身體健康，學(xué)習(xí)快樂(lè)，讓他們感到無(wú)比的幸福。實(shí)驗(yàn)室里，每天教師們都帶著同學(xué)們做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們?cè)谶@里自己動(dòng)手操作，看到過(guò)自己從未見(jiàn)到的現(xiàn)象，也懂得了很多知識(shí)。

　　學(xué)校的北面是教學(xué)樓，從右到左分別是學(xué)前班到六年級(jí)，學(xué)校很破舊，每年都要撿幾回瓦，要不然大家都要挨淋雨。教師在教室里上課，同學(xué)在教室里讀書，從教室里傳出的聲音，我覺(jué)得比宋祖英的歌聲還美。教學(xué)樓前聳立著一根高高的紅旗桿，風(fēng)一吹來(lái)，紅旗迎風(fēng)招展，好看極了，旗桿下是文化長(zhǎng)廄，每星期同學(xué)們都在上面寫上自己的杰作，前面是一個(gè)大舞臺(tái)，每適盛大節(jié)日，同學(xué)們就在臺(tái)子上展示多彩的舞姿和美麗的歌喉。

　　我們的學(xué)校不大，才有二千多平方米，同學(xué)們每天將自己的園地打掃得干干凈凈，一塵不染。

　　這就是我們的學(xué)校，它雖然不大，也不美，但我非常愛(ài)它。因?yàn)檫@是我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生長(zhǎng)的地方。

　　我們的學(xué)校作文 篇13

　　美麗的油田第十八中學(xué)坐落在綠景花園的西邊。一天，在老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了美麗的校園。

　　進(jìn)入學(xué)校大門，首先映入眼簾的是升旗臺(tái)上的高高聳立的旗桿，旗桿上飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗，我仿佛看見(jiàn)了周一升旗時(shí)的壯觀場(chǎng)面。升旗臺(tái)左邊是滋蘭樓，右邊是辦公教學(xué)樓。

　　往右手邊走，是十八中寬闊的操場(chǎng)，中間是綠油油的足球場(chǎng)，左邊是籃球場(chǎng)，右邊是排球場(chǎng)，我好像看見(jiàn)了每天來(lái)操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的大哥哥大姐姐，他們有的打排球，有的踢足球，有的打籃球。

　　沿著操場(chǎng)往西走，我們進(jìn)入了十八中最美麗的地方——桃花源，沿著紅磚鋪成的小徑，兩旁草叢閃爍著晶瑩剔透的露珠，把小徑打扮得更加美麗。穿過(guò)小徑，一排柳樹(shù)突然冒了出來(lái)，樹(shù)枝長(zhǎng)得垂到地面上了，像小姑娘的一頭秀發(fā)。一棵長(zhǎng)滿果子的黃刺梅正等著我們呢，滿樹(shù)長(zhǎng)著亮晶晶的紫紅色的小果子，沒(méi)有一點(diǎn)黃色，為什么叫黃刺梅呢？可能因?yàn)榛ㄊ屈S色的吧。再往前，有一棵碩果累累的石榴樹(shù)，滿樹(shù)石榴黃中透著紅，饞得我直流口水，差點(diǎn)一步上去摘個(gè)嘗嘗鮮，看見(jiàn)旁邊的白羽宸和同學(xué)們，我只好眼睜睜看著卻不能吃，一步三回頭地離開(kāi)了。走著走著，一棵桃樹(shù)又吸引了我，樹(shù)上掛著包子大的'碧桃，熟透的落在地上，爛了一地。還有一棵葡萄樹(shù)上長(zhǎng)了柳枝，真奇怪。走出桃花源，有一棵山楂樹(shù)，我能想象，一棵又高又大的樹(shù)上長(zhǎng)滿了紅艷艷的果子，還透著青色。

　　出了桃花源，我們又去了翠苑，入口處有一塊大石頭，用紅漆寫著兩個(gè)大字：“思林”。園內(nèi)的紫薇好像在向我們招手：“歡迎歡迎，歡迎來(lái)到翠苑！”翠苑里寫著很多名人名言，中國(guó)古代的孔子，中國(guó)近代的武訓(xùn)，外國(guó)的愛(ài)因斯坦……也有果樹(shù)，白羽宸指著一棵李樹(shù)說(shuō)：“還有‘四胞胎’呢！”真的，順著白羽宸手指的方向，有四棵李子緊挨在一起，像四個(gè)小兄弟。我想，入口的大字是告訴我們這里美得讓人走后還想著再來(lái)這里吧。

　　再往前走，一棟教學(xué)樓前的柿子樹(shù)引起了我的注意，有一個(gè)枝上的柿子太多，樹(shù)枝竟被壓到地面上。樹(shù)上的柿子，也有“雙胞胎”，柿子可能還沒(méi)熟透，每只青澄澄的，可我似乎聞到了柿子的香味。

　　校門口，有個(gè)光榮榜，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)大哥哥出現(xiàn)了三次，第一次是市狀元，第二次是省狀元，第三次是考上清華，我真崇拜他。也許，再過(guò)幾年，我也會(huì)來(lái)這上學(xué)，我也要考上清華北大，考上狀元，讓名單上有我的輝煌戰(zhàn)績(jī)。

　　再見(jiàn)了，美麗的十八中！我愛(ài)你！

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