這樣的人讓我佩服作文13篇(優(yōu)選)
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的這樣的人讓我佩服作文，希望對大家有所幫助。
這樣的人讓我佩服作文 篇1
在生活中，我們會遇到形形色色的人，有的讓你羨慕，有的讓你討厭，有的則讓你十分佩服。而就在我的班級里，就有一位讓我無比佩服的同學——黃晟焱。
他個子較高，長相平凡，平時又低調沉默，讓人第一感覺沒有什么出奇的地方。但只要你和他交談幾句，他那從內而外散發(fā)出的文學才氣與縝密的邏輯思維定能讓你無比崇拜。平日里，他不那么好動，而經常靜靜的'坐在座位上，抱著一本高中數學細細研讀，手邊通常放著一沓滿滿的草稿紙。偶爾，他也會拿出一些古典詩詞細細品味，用筆在書上做著一些筆記。他的安靜與專注力讓我深深的被他折服，想起每次下課都亂跑的我，真應該向他好好學習！這樣的人，讓我佩服！
然而，馬有失蹄，人有失足。在初中的第一次半期考中，黃晟焱卻以0。5分的微小差距錯失紅榜，名落孫山。在半期考總結班會中，他第一個上臺，講述了自己的學習方法，并概括了自己的不足。讓我沒想到的是，在我心里一個近乎完美的他，卻被自己找出了許多細微的不足，并承諾在以后嚴格要求自己。從那以后，他更努力的鞭策自己，完善自己。終于，在不久前的期末考中，他以優(yōu)異的成績成為了班級的領頭羊，年段的佼佼者。他那對學習精益求精的態(tài)度和“吃得苦中苦，方為人上人”的精神徹底留在了我的心里。這樣的人，讓我佩服！
當然，我對他的佩服絕不僅僅只局限在學習上。除了學習之外，他的行為及其品德也讓我佩服不已。黃晟焱是一個責任心很強的人，他會因為自己無法維持好班級紀律使班級受到批評而急的面紅耳赤；他會因為班級一點小小的扣分而傷心不已；他會把班級的得失當作自己的得失，為班級獲得的成功喝彩，為班級的失敗惋惜。他的責任心和集體榮譽感是我們學習的方向！這樣的人，讓我佩服！
除了這些，他的優(yōu)點仍然數不勝數。當然，“金無足赤，人無完人”，黃晟焱也有一些小缺點，每次我們提出時，他總能虛心接受，努力改正。這就是他，讓我無比佩服的黃晟焱！我也真心希望他能早日成為站在群山之巔的人上人！
這樣的人讓我佩服作文 篇2
每一個人都有一個或幾個佩服的人，有可能是警察，有可能是白衣天使，還有可能是起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人，如果你要問我佩服誰，就一定是我的班主任邱老師了。
我們的班主任邱老師，身材高大，體型適中，有一雙濃眉大眼。但邱老師全身最具特色的地方還不是這里，而是他那“寸草不生”的腦袋。但你可別小看這一個光禿禿，亮堂堂的腦袋，他做起數學題目時只需看一眼題目，之后不到十五秒就能把這道題目的多種方法一一列舉出來，以迅雷不及掩耳之勢就能讓你目瞪口呆，佩服不已。
上課時，如果有哪個同學違反課堂紀律，邱老師也絕不會輕饒他，邱老師可以在一秒之內迅速“變臉”，連京劇演員看了都自愧不如。不僅如此，邱老師的眼神也十分銳利，沒有人能與邱老師那利箭一般的眼神對視兩秒。就憑他嚴厲的這一面，也足以讓我佩服了。
但你以為邱老師僅僅如此嗎？不，邱老師在運動方面也十分優(yōu)秀，在我們跳繩的時候，他經常來指導我們，幫助我們糾正錯誤，也讓我們的跳繩成績大大提高。邱老師還是一個足球迷，當我問他一些關于足球的問題，他也能對答如流。而且他在籃球，排球方面也有所涉獵。這樣一個“文武雙全”的數學老師，難道不讓你佩服嗎？
邱老師還是一個關懷備至的.老師。有一次，天空突然下起了大雨，這可讓我們班躁動了起來，有的同學抱怨的說：“這天怎么又下雨了呀？”有的又著急地說：“完了，完了，這天怎么下雨了，我沒帶傘可怎么辦啊！”這時，邱老師走了進來，讓原本躁動的同學們又安靜了下來。邱老師說：“我的辦公室有幾把傘，如果有沒帶傘的同學可以去我那里拿�！边@下那些沒帶傘的同學安心了下來，從那以后，同學們更加愿意主動與邱老師交往了。
數學解題快如雷，學生紀律永不違。足籃排球啥都行，下雨送傘暖你心。怎么樣，這樣一個聰明貼心而又不失嚴厲的老師，難道你不佩服嗎？
這樣的人讓我佩服作文 篇3
有一個人，是我從小到大的摯友。這十三年來，她像燈塔，像火炬，像樹木的年輪，一直在我前方引導著我，鼓勵著我。
讓我佩服她的，是她的超強的體能和過人的膽識。小時候，我們有次一起去兒童樂園玩。大人們進不去，只有我們倆能進去。兒童樂園里有個很長的旋轉滑梯，看著小朋友們從滑梯上邊歡呼邊往下滑，我急得手癢癢，便叫上她，一塊往那跑。但是那個地方非常不好過，需要手抓著頭頂上的橫梁蕩過去。我們那時候都很矮，伸手夠不著頭頂的橫梁。離滑梯只有一步之遙卻過不去，我就像熱鍋上的螞蟻，不知所措。就在這時，她一躍而起，抓住頭頂上的橫梁，一格接著一格，如猴子似的敏捷地蕩過去，然后完美地降落在了對面的滑梯上。所有的動作一氣呵成，不帶任何猶豫�；萸暗恼系K看似不好過，但在她面前卻是小菜一碟。我驚訝地看著她，就好像在看動畫片里的英雄，勇敢、帥氣。這是我第一次對她產生敬佩之情。
最讓我佩服她的，是她超強的學習能力。到了初中，我們的學習任務逐漸加重、變難，“前三”的名次對我來說成了遙不可及的夢想。她比我高一年級，但每次考試從來沒有掉出班級前三的`“神壇”。我很好奇為何她考得這么好，畢竟在我面前，她一直在玩，總是在做與學習無關的事。日復一日，年復一年，她的成績絲毫沒有變差，反而更好——次次年級前十，甚至參加全市比賽，并獲得一等獎。有次，媽媽解答了我的疑惑。每次考試前，她都會在家復習六、七個小時。在這期間，她能把第二天所考的知識點全部學通弄懂，這樣她就能保證考試時會的全對。我恍然大悟，看似她在玩，實則，她在其他人不知道的情況下努力學習，吃了別人沒吃的苦，下了別人沒下的功夫，如同彩虹，經歷暴風雨后，才能絢麗地劃過天空，給天空留下了一道五彩斑斕的華麗。
這就是她，一個我最佩服的人，她是我的目標，是我的對手，是我的朋友，也是我的引路人。她的成績，她的精神，已然成為我的榜樣，成為指引我進步的階梯，她在解題的前方，微笑著向我招手，呼喚我一起奔赴美好的星辰大海。
這樣的人讓我佩服作文 篇4
在新學期中，有這樣的一個人讓我佩服。他雖然很平凡，但他卻經過努力改變了自己。他就是—班長小明。
新學期來到學校，第一次見到他時，他還在那里與同學爭吵。因此，我對他的第一印象不是很好。分宿舍時，我竟然和他分在一個宿舍。在晚上睡覺時，我如果和其他人講話，他就會很嚴厲的批評我們，讓我感覺他就像一座蓄勢待發(fā)的火山，隨時都會火山噴發(fā)。
每個星期天晚上，他基本都要補作業(yè)。我問他為什么周末不做，他笑著對我說：“一回家就不想做作業(yè)，就只想玩游戲�！蔽铱粗�，心里想著：原來這么愛玩游戲，難怪要到學校補作業(yè)。他在我心中的印象又下降一個檔次。
他讓我感到最不可思議的是老師選他當班長。后來語文老師也支持他，原因是：有一天老師在等人時，他看見了老師并與老師打招呼，這個不經意的動作讓老師很感動，還夸贊他是一個懂禮貌的學生。這讓我對他有一個很大的轉變。我也認為他當班長是理所應當。
后來，他做了許多事來說明自己能勝任班長這個職務，這也是我會佩服他的原因。那次考試，我的數學可謂是一塌糊涂，考的不是很好，脫了后腿。相反小明，考前他認真復習，每晚都會復習到很晚，有時我們都睡著后醒來都會看見他真借著微黃的燈光在復習，他的背影是那么黑大。我都被他的'精神所感動，也開始復習。最終，“功夫不負有心人�！彼〉昧藘�(yōu)異的成績，尤其是數學，我竟然差他20分之多。不僅如此，他還改正了許多缺點。例如：以前他的字總是寫的很丑，不管老師怎么說都不改，后來，可到了后來，他可能感到自己的字不好看，便開始發(fā)奮練字，一天要臨摹兩張字帖，經過一段時間后，他的字突飛猛進，我真是越來越佩服他。之后，他揚長避短，改正更多的缺點，發(fā)揚了他的優(yōu)點，而且還經常幫助同學。管理班級也很有一套方法，整治我們班的歪風邪氣，使我們班越來越好，也使自己越來越優(yōu)秀。
小明的轉變真像古代楚莊王一樣：不鳴則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天。他敢于改變自己的不足，不斷完善自己，這種積極向上的精神，讓我敬佩不已。
這樣的人讓我佩服作文 篇5
一生中我們會遇到很多很多的人，有的人如星星一樣渺小，卻光芒四射；有的人卻如月亮一般，一開始照遍整個大地，到最后黯淡無光；而最讓我佩服的那個人只是茫茫人海中一位小小的演員———趙麗穎。
趙麗穎不像楊穎一出生就是混血；不像迪麗熱巴還沒出道就有人簽約；不像鹿晗有那么多的小迷妹；不像王俊凱能歌善舞，樣樣精通。她只是一個出自偏僻村莊的人，通過多年的打拼，從無人知曉到鋒芒畢露�，F在，她雖然火了，但是她并沒有改變自己的一切行為。
至今，她拍演了好多部電視劇及電影，如：《杉杉來了》、《花千骨》、《知否知否應是綠肥紅瘦》等。在拍《花千骨》時，時不時都會有“吊威亞”這樣危險的事件發(fā)生。而趙麗穎正好是這部電視劇的'主角之一，在“吊威亞”時，具有“恐高癥”的她，卻毫不畏懼堅強的上了吊威亞。有些演員會在做這樣危險的事時找替身，她卻沒有。
她的這種毫不畏懼、堅強、勇敢、對自己工作負責、敬業(yè)的這種精神讓我感動、讓我佩服。
最近，有人在微博曝出趙麗穎在一個街邊小攤上吃夜宵，這一現象，引來了網友的嘲笑。在他們眼中明星都會在五星級飯館吃飯，但誰曾想到，如今大紅大紫的趙麗穎卻會在這。這到底是怎么回事呢？其實事情是這樣的———趙麗穎在拍完戲后，路過此地，想到了自己兒時的伙食甚是懷念，就順便在小攤旁品嘗夜宵。攤主看到明星來吃飯，非常的激動，但又害怕明星嫌棄，便立馬說：“趙小姐，您好！我們這兒有點臟，請見諒！”誰知趙麗穎卻一句話霸氣回復：“沒事，我也是農村來的！”短短的一句話卻體現了她那種樸實的氣質，體現了他不因為自己是明星而驕傲的高尚品質。
她的這件事被媒體再次爆料，不僅讓螢火蟲感到驕傲，更讓那些網友閉上了嘴巴。這也是我最佩服她的地方。
現在，你們知道了嗎？———她就是那顆天空中渺小的星星，但卻光芒四射。我們要學習她那種高尚的品格，學習她樸實的氣質，并發(fā)揚光大！
這樣的人讓我佩服作文 篇6
說起最讓我佩服的人，就不得不說說坐我前面這位基本干啥啥行的大學霸了。
看！光從她的挺直的后背就可以看出她別具一格的氣質了。她身上總發(fā)出一陣清淡的肥皂香，黑色的高馬尾和黑白相間的校服襯托了她白皙的膚色，挺得筆直的背上突出的蝴蝶骨，猶如一對天使的翅膀，好看極了。
她對待學習的態(tài)度讓人佩服。
上課時，每次遇見難題，班里都會鴉雀無聲，少數人躍躍欲試但最終都沒有舉手，這時她都會鎮(zhèn)定的舉起手，雖然不一定每次做的題都正確，不過她每次做題的思路都非常清晰，講解的語言也非常的流暢，仿佛教室就是她的舞臺，老師和同學們都對她贊美有加。
課間，她稍微休息一會又繼續(xù)學習，每天除了上廁所就"基本"沒有離開過自己的`座位了。她學習的時候，任你在她旁邊打鬧，她也絲毫不會受到影響，有時叫她好幾次她才會回過神來。她還有這樣一個習慣，如果她沒完成自己制定的計劃或和老師布置的作業(yè)任務就不會停歇，就像聞一多先生一般，目不窺園，足不下樓。
我時不時覺得，我和她形成了鮮明的對比。上課時，我在開小差，她在學習；下課時我在打鬧，她還在學習；放學時，我在玩樂，她仍舊在學習。
她的熱心腸也讓我佩服。當你遇到什么難題時，向她尋求幫助，她會讓你從不同的角度去分析和思考，如果實在解決不了，她也會盡全力幫你出謀劃策。就算是體力勞動，她也會默默幫忙。我現在還記得，有好幾次，輪到我掃地，垃圾很多，所以打掃得很慢，她看到時，總會一言不發(fā)拿起掃把幫我一起打掃。
她的為人可能是我一輩子都學不來的。當她做錯事時，她從不推托，不責怪他人，而是盡自己的全力彌補，反省自己不足。
這就是我的前桌，我的榜樣，一個讓我發(fā)自內心佩服的人。
這樣的人讓我佩服作文 篇7
在如此多的老師里，有一位老師給了我很深的印象，他就是我們的體育老師—王老師。
王老師很高，眼睛大，在深邃的眼神中能夠體會出他關切的情懷，鼻梁高，最有特點的是他的嘴巴和發(fā)型。先說嘴巴，別人的嘴巴，都是一條弧線鑲在臉上，笑起來的弧線就會張開，而王老師不一樣，他的嘴巴小巧玲瓏，平時說起話來是圓形的，還能依稀看見幾顆牙齒，笑起來更加與眾不同，他笑起來，就像是圓形變扁了似的。再來說說王老師的發(fā)型，上學期是頭頂上一無所有，周邊卻“綠樹成蔭”。這種獨特的發(fā)型，使得王老師被同學們叫做“地中海老師”。不過這個學期又不一樣了，王老師把中間的頭發(fā)留長了，卻又剪掉了周圍的`“茂密森林”，大家又把他叫做“陡崖老師”。
王老師的巔球技術很在行，只要球在頭上，他就可以像母雞保護小雞一樣，讓足球安安全全地停在他的“窩”里。只見他把足球往天上一拋，足球在天上一轉，穩(wěn)定地落在他的頭上。顛球開始了：王老師不用手伸平也能保持平衡，他腳定在草坪上，時不時移動一番，突然，球被王老師的頭頂了起來，飛到了空中，王老師定睛一看，球落在了他的肩膀上，球開始不聽使喚地亂動，不過王老師自有辦法，球又“旅行”到了王老師的大腿上，王老師單腳撐地，大腿垂直著，最后把足球踢到空中，接到了手上，這一系列動作堪稱完美！
王老師除了令我佩服外，還另外讓我感動。
記得上次跑800米前，我吃得太多了，導致上體育課前還有反胃現象。我跟王老師說了，王老師說：“沒事，那你先跑，如果想吐就停下來跟我說，改天再來找我補考�！蔽掖饝�。當我氣喘吁吁地跑完步時，王老師第一個來關心我，他問我：“怎么樣？你還好嗎？”我說：“還好，謝謝老師。”王老師告訴我，這次我跑得還可以，接著，他又拿起手中的筆，仔細鉆研著我的成績，他對我說：“你的身材，如果平時多加運動，滿分肯定沒問題�！蔽倚χc頭。
煙火的明亮需要黑夜的襯托，細嫩的紅花需要綠色葉子的陪伴。王老師，就是那個默默令我感動又佩服的人。
這樣的人讓我佩服作文 篇8
有些人雖然才華橫溢，卻懷才不遇生錯了時代，空有一身力，滿腔志，在如今又能如何呢？
“金甌缺，月未園，山河碎，心不安。”
金兵來犯，國人百姓家毀人亡無法團圓，大好山河支離破碎，我的心又怎能安定？辛棄疾臥在床上，遲遲無法入睡，他生病了，生的不是別的病是心病。失地還未收復，賊人還沒殺盡，而他卻無法上陣殺敵，心結未解，怎又能安睡呢？
一日，辛棄疾登上亭樓，雙手扶著欄桿，俯瞰眼下萬家燈火的繁華和昌盛，他不禁回想起自己率兵與金賊撕殺。而如今卻站在亭樓看燈火來茍安。不禁怒拍欄桿，如戰(zhàn)時提刀拍馬。作下千古佳文《水龍呤》。全文氣勢有著悲涼又夾著些許憤怒。
但是致使他無法上戰(zhàn)的正是他深愛的朝廷。南宋朝廷將他閑置了二十年，期間，他曾寫詞自嘲道：“君恩重，且教種芙蓉。”他倒沒去種芙蓉，因為他是一個豪氣放蕩的'漢子，狂拍欄桿，大聲議政的漢子。但最終卻未能上陣，臨死在床上還喊著“殺賊、殺賊！”雖作不了戰(zhàn)士，卻寫下名流千古的詩詞。
而柳永不同，當宋仁宗說：“且去淺酌低唱，何要浮名？”柳永倒是真的淺酌低唱，倒唱出了一個作詞家。
柳永本來進城趕考，是為了做官，做一個說政的官。可當時朝廷無人管理政治，無心關乎百姓，考一次沒考上，考兩次，結果卻被勾掉了名字。柳永自此受到了打擊，卻并沒有心如死灰。
而是一心鉆研詞作，最終是憑一己之力，成為中國貢獻多的詞作者，讓他人爭著請他，他把詞解開了官詞，大膽引進了市民生活氣息。
蘇東坡被貶居黃州時，沒有因為小人的奸言相對而消沉落寞，則是寫下《赤壁懷古》的佳作；屈原因為當時朝廷腐敗不堪，仍不愿低頭，寫下千古銘文《離騷》；林則徐在腐敗皇權下，仍我行我素，不為名利，發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，成為中國功臣……
有些時候，你改變不了別人或你生處的環(huán)境，甚至身處逆境，你仍不能改變處境。
你唯有改變自己，提升自己，這要才能讓世人知道你的存在，知道你的成功。
勇于在逆境中拼搏，才能鑄就輝煌。
不求改變，你唯有含恨而死，若改變自己，便能使萬人敬佩。
這樣的人讓我佩服作文 篇9
他外表文質彬彬，有著高高的鼻梁，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，粗黑的眉毛下有一對明亮的眼睛。他也有著非凡的智慧，在班上的成績也是數一數二的。但這樣的他，在平時有著“表里不一”的表現，生活的很快樂，我很佩服他。
我與他的第一次相遇是在老師分組的那會兒，他在我的隔壁組，因為同是組長，又有可以聊的話題，我們就這樣認識了。
后來我以為他的成績與我差不多，但是我錯了。第一次月考后，他得了全班第一名，而我只得了個第七名。這個時候的我對他心生敬仰。我認為他十分的聰明，再加上他那文質彬彬的外表，我覺得他是一個完美的`人，但是后來我又錯了。
接下來的一段相處時間，才發(fā)現他也并不是一個完美的人，他的體育十分的差勁，與他的成績完全不成正比，所以說是我們班男生的倒一了。這個時候的我十分的開心，因為我體育比過他了，我也并不是什么都比不過他。這事我明白了，上帝給他開了一道門，然而也關上了一扇窗！我以為他會因此而沮喪，然而他并沒有，相反他十分的開朗陽光，依然笑著面對生活，這讓我有一點佩服他。
再后來，他就神不知鬼不覺的悄悄的登上了我們班“快樂大王”的寶座！正因為有了他，我們班才有了不少的歡樂。
記得有次上體育課，老師要記錄短跑的成績，我們班的同學們都會拼盡全力的去爭取跑得一個好成績，可是輪到他跑時，他則是先擺出一副正經的表情——神情嚴肅，好像要跑出世界紀錄一樣，但當他邁出第一步時，我對他的想象完全崩塌了！他跑的時候，手舞足蹈，瘋狂的晃動著他的手臂，好像兩個風火輪在旁邊轉動著，可惜的是這兩個風火輪并沒有起到加速的作用，他在跑時也不忘給自己加油，瘋狂的喊著：“啊啊啊！”這可逗樂了我們全班，害的我口中的水都噴出來了。
后來經過一學期的相處，我總算是摸透了他：他就是一個快樂的學霸。我很向往他的那種生活，每天都能快快樂樂的，無憂無慮。這樣的人讓我佩服。
他，便是我的榜樣，令我佩服的榜樣。
這樣的人讓我佩服作文 篇10
我的表姑是一個有那么一點胖胖的人，她愛稱贊別人，說話也很豪爽，但就是這么一個有些五大三粗的平凡姑娘，卻讓我一直很佩服。
她這個人其實小的時候學習并不是特別好，常常在外面跑著玩，還特別喜歡吵架，所以考了好幾次也沒能考上公務員。當時我聽到她這么說時，我一度認為她可能無法考上公務員了，可是到如今我明白了，我太小看他的耐力與決心了。
記得當時還是春天，許多人都在慶祝這20xx的到來，但唯獨我表姑一直在家里，她好像自打跨年以后就再也沒有像之前那樣打扮的美美的跑出去玩了，就算是在小區(qū)里，也沒怎么見過她。當時我還很奇怪，為什么正是值得慶祝的日子，我表姑這樣好玩的人卻仍是沒有出來，但有一個周六的下午，我終于明白了，她一直閉門不出的原因就是他在重考公務員。
當時我和我爸剛吃完午飯，準備離開奶奶家，這時我表姑牽著他的'狗急匆匆的跑出門，記得在20xx年，那時我每一次看到我姑姑，她都是畫著全妝、穿著名牌衣服準備出去嗨的樣子，但再看看如今的她，穿著睡衣、踩著棉拖、披散著頭發(fā)就出來了，一看就知道她是帶狗出來上廁所的，只見她松開了狗的牽引繩和我們談話�？蓻]過多大一會兒，她的狗就上完廁所跑了，回來當時爸爸還想邀請她來我們家玩兒，但她卻跑著回了家，還大聲說自己還要學習。這時我才明白，原來自打20xx年冬天開始，她就已經在為考公務員而學習，每天幾乎過的都是起早貪黑的生活，別人在外面吃飯、逛街慶�？缒陼r，她在背單詞；別人在家里睡覺時，她在寫卷子。這一切都是因為她下定決心要償還自己當年的債。
再回看我自己，三分鐘熱度、五分鐘放棄，她能為自己的想法下定決心去努力，并付諸行動，但我卻不行。如今的她已經在山東有了穩(wěn)定的工作，還在不久前升了職，我也聽了她講的一些有關她當時一同決定重考公務員的一些同學的故事，但不論是比她差的或是比他優(yōu)秀的，我最佩服的就是她，因為在我看來，這種說到做到的精神與覺悟遠比那腦子上的聰明要可貴的多。
這樣的人讓我佩服作文 篇11
雖說世間無完人，只有不斷變得更好的人。但當我拾起心中的記憶時，在大腦中總會驚喜地閃現出一個完人，這個完人并不是那么的奪目，她只是一個在我身邊默默進步的人。
第一天跨進初中的大門，班上一位身材高大，骨瘦如柴的老師站在講臺上。我不住地猜測她的教學是關于什么的�！绑w育老師！”我驚喜地說�！安徊徊弧蓖瑢W們告訴我：她，是未來的數學老師，同時也是班主任——吳泓婕女士。
與吳老師相處了半年了，才發(fā)現她是一位集美貌與才華于一身的班主任。
耐心待人——半年的相處，讓彼此間都有了了解。在臨近期末考試的那段時光，老師會每天考一次試，考試中遇見的難題都會在當天處理完。每當班里有同學在學習上有困難時，吳老師都會反復耐心地為這些同學講解題目。她曾說過：不怕我們不會，只要肯學，她講100遍都不會厭倦。
關心學生——記得20xx年8月12日的中午，我們學校舉行了一場體育測試活動。炎熱的天氣烤著我們火熱的心。到我們班跑步了，大家站在起跑線上，都在使勁盯著跑步的場地，生怕錯過同伴的身影。槍聲打響，小鳥的聲音從上空傳來。有些同學一個勁兒地往前面鉆，有的同學均勻地跑著，一圈過后，前面的同學沒力了，逐漸地跑到了隊伍的后方，而均勻跑的同學則提了點速就跑到了隊伍的前方，最后一圈了！我忍不住替場上飛奔的同伴呼喊出來！大家都用完了十二分的'精力，就算是最后一名，也還是堅持跑完了全程。吳老師看到了我們的努力，很欣慰地笑了。終于我們全跑完了，她趕忙拿出跑到校門外給我們買的兩盒新鮮的面包、兩包糖果和兩箱水�；蛟S是因為這火熱的天氣，那一刻，我們的心都快要被融化了。那時候我想：或許老師是用這樣的方式鼓勵我們，每一個努力的同學都值得驕傲，而帶有遺憾的同學下次一定會更好。
吳老師是我心中的完人，是我們班級精神的領導人，學習的榜樣，也是我學習的目標！
這樣的人讓我佩服作文 篇12
大家佩服的人可能擁有輝煌的成就，可能擁有動人的事跡，但我佩服的人她就在我的身邊，她，就是我的可愛同桌——尹凱！
第一眼看上去，她肉肉的外表，就十分討人喜愛，深入了解后，我對她的評價不再是簡單的可愛，而是佩服！她在我的印象里，從沒有生過氣，仿佛這世界上沒有值得她動怒的。平時同學間的玩鬧，她也總能化解為歡樂的笑語。我們平時都親切地稱她為“凱爺”。
凱爺肉肉的外表，其實是因為生病，要用激素壓制，她的外在，也給她帶來困擾，被同學們”取笑”，但她都樂觀面對，從不因外在而自卑難過。這一點讓我佩服，是我所沒有的。凱爺也是班中的佼佼者，是我們班女生中數學最好的，老師也常常稱贊她。凱爺因為身體的'原因，總會落下很多課，但她的成績，卻還是異常優(yōu)秀，這點更是讓我對她佩服不已。
不久前，凱爺因為感冒，病又復發(fā)了，住院了大概一個多月，剛出院她就急著回校，補起她落下的課程。在醫(yī)院里，我和凱爺也保持聯系，躺在病床上的她，還是那么樂觀，還安慰我說不用擔心她，她很快就回來了。這件事更讓我打心眼里佩服她，在被病魔纏繞的時間里，她表現得仍然樂觀向上，永遠是我們的開心果。
在我生病的那段期間里，凱爺抽空就把當天的講義發(fā)給我，并耐心地給我講解，臨近期中了，學業(yè)一定很繁忙，凱爺卻還這么關照我。那段時間，我心里很暖，在那之前我跟凱爺才認識不久。在傳染期里，她曾和同學約好要來看我，但又因為我在網絡上發(fā)表了“謝謝大家的心意，不是我不想見大家，是因為不想傳染給大家，我一好一定盡快回去看你們。”凱爺看到了，于是她在我即將回校的前一個星期天，買了水果來看我，那天還下著雨，那一刻我真的特別感動，能擁有這樣的一個同桌，我真的很榮幸。
凱爺，你是我親愛的同桌，你更是我敬佩的榜樣，我一定會盡快向你看齊，做個更好的自己！
這樣的人讓我佩服作文 篇13
在進入初中的大門時，我獨自一人，過了一段時間后我有了幾位朋友，她們各有所長，其中一位姓司的女生，是我認為最應該深交、最適合我深交的人。
俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”交朋友就應該與品學兼優(yōu)的人結交，但我認為這樣的人不多，而且不容易深交，真正能與自己共同學習、一起進步的人才更應該交往。
跨年夜那一晚，十一點多了，大部分人都睡了，只有少部分在屏幕前等待著“3，2，1”的新年倒計時�！皼_向市高”群里幾位同學分享著自己的跨年夜，有的同學在看春晚，有的在與家人、朋友打牌，只有一個例外在寫作業(yè)，這個寫作業(yè)的同學姓司。這條消息一下激起了我的.好奇心，我趕緊問她：“你們小組過年都不休息嗎？”她回答：“早點做完學校的作業(yè)，就可以留更多的時間復習，準備考試了。”她的話，讓我有些羞愧，但心里更多的是敬佩和佩服。
她的話提醒了我，宛如一條清澈的小溪流入了我的心田。是啊！與其在這里無聊的熬年，不如做一些有益于自己的事。我掏出了摘抄本和一本書，寫起了作業(yè)，直到跨年的鐘聲響起。
她的努力注定會得到回報。果不其然，在開學后的考試中。她進步得像箭一樣迅速，年級排名進步了100多名。一天下午放學，我和她漫無目的地聊天，不知怎么提到了考試，我以為她會同我說說進步的原因，沒想到卻聽她說起了錯題分析。她說如果這次考試應該得到的分都得到了，那么將會提升大約17分。聽著她滔滔不絕的分析，看著她時而惋惜、時而激動的表情，我心里的敬佩又多了幾分。
她并不是一個完美的人，也不是一個優(yōu)秀到令人羨慕的人，但她所擁有的優(yōu)秀品質，是每一個人都應該學習和贊美的。所以我認為這位姓司的同學是我最想要深交、最想要學習的同學。她的優(yōu)秀不像年級榜首那樣人盡皆知，也不是優(yōu)秀到無法觸及，她很美，美在心里。她不驕傲自滿、勤奮好學的精神值得每個人學習，也讓我由衷地感到敬佩和贊美。
她，就是優(yōu)秀的司秦堯同學！
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