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變形的魅力反思

時間:2024-04-15 14:16:57 好文 我要投稿
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變形的魅力反思

  在社會一步步向前發(fā)展的今天,我們要有很強的課堂教學能力,反思是思考過去的事情,從中總結(jié)經(jīng)驗教訓。那么反思應該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的變形的魅力反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

變形的魅力反思

變形的魅力反思1

  本課的設置在于從生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)事物變形及從美術現(xiàn)象中探尋組織變化的趣味性與創(chuàng)造性,由此引入美術創(chuàng)作中的變形及變形手法的學習,培養(yǎng)學生注重觀察生活、善于利用生活現(xiàn)象開拓創(chuàng)新思維的學習習慣;顒右皇钱嬜冃稳宋锂,在本活動的導入階段,我讓學生觀察了生活中的許多變形象(例如:蘇州千燈鎮(zhèn)水中倒影、玻璃幕墻里的.映像等變形圖片),并欣賞了個別大師作品,課堂氣氛活躍,點燃了學生的學習激情。在新授部分,為了解決“如何發(fā)現(xiàn)變形規(guī)律、掌握變形方法”這一難點,我借助了圓柱形鏡面紙、氣球、攝像頭等工具,請個別學生體驗變形,其他學生通過觀察、對比,發(fā)現(xiàn)變形規(guī)律。此處,與以往不同,除了引導孩子們發(fā)現(xiàn)局部變形的規(guī)律外,還需引導孩子們歸納常見的幾種外形變化,例如:枕形變化、桶形變化、波浪形變化,此時,我在黑板上分別示范變形后的五官和外形。最后,我?guī)ьI學生們一起回顧和總結(jié)了變形畫的創(chuàng)作過程。從學生們的課堂表現(xiàn)及作業(yè)效果來看,已經(jīng)基本掌握了變形方法。但是,在整個課程的設計中,若能多一些對變形魅力的感受及變形應用實例的拓展,學生也將會收獲更多。

變形的魅力反思2

尊敬的各位教研員師,各位前輩、各位同仁:

  你們好,我是漢中市龍崗學校的美術教師邢潔,先常感謝南鄭縣教研室給我提供這次寶貴的學習成長機會。從開始接到讓我上課的通知,我深感榮幸,也常的珍惜這次上課的機會。在今天以前,就如何上好這節(jié)課。各教研員師和我的師傅付婷師幫助我磨課,也給我提供了很多寶貴的意見和建議,接下來我就今天我所上的這節(jié)課進教學反思。

  《變形的魅》這節(jié)課出湘版美術教材,四年級下冊第課變形的魅第課時。本課在本冊教材中起基礎鋪墊的作。

  四年級的學已經(jīng)對活中的客觀事物有定的觀察和表現(xiàn)能,本節(jié)課以線描的形式表現(xiàn)變形化表現(xiàn)變形形象對四年級的學來說,還有定的難度需要師循循善誘深淺出,幫助他們找到法,引導他們創(chuàng)新表現(xiàn),以此達到核素養(yǎng)下,提學美術表現(xiàn)創(chuàng)新能的'的

  依據(jù)以上因素,我確定本節(jié)課的教學,重點,是學掌握利變形外,輪廓進變形,形象地描繪為了突出這重點,我利課前所畫的圖形和范作品引導學找到變形法。

  本節(jié)課的難點是學能夠利外輪廓描繪創(chuàng)作個喜歡的變形形象。為了突破這難點,我課前錄制個

  描繪創(chuàng)作個變形形象過程的視頻,讓學通過觀看,結(jié)出創(chuàng)作步驟和注意事項。本節(jié)課我安排的授課過程是:

  先第個環(huán)節(jié),激趣導環(huán)節(jié):利喜劇明星葛優(yōu)的個漫畫頭像導本課課題《變形的魅》接著第個環(huán)節(jié)我分三步驟:

  先利課前的四張變形泛化和學練習的外,輪廓圖形,讓學總結(jié)出變形形象所到的法,再接著通過語引導,讓學設計有創(chuàng)新的外輪廓。

  然后通過課前視頻,讓學觀察結(jié)描繪變形形象的步驟和注意事項,第三個環(huán)節(jié)作品欣賞通過三章學的范作品,讓學知道在描繪變形形象的時候,我們可以有更多的選擇更好的創(chuàng)意,

  接下來提出作業(yè),要求學進創(chuàng)作。

  以上是我的課堂預設。在今天的實際課堂過程中。

  在今天的實際課堂過程中,從學的表現(xiàn)和課堂作業(yè),我發(fā)現(xiàn)基本達到教學標。

  突破中難點點學在創(chuàng)作的過程中參與性較,課堂氛圍良好。彈回想整堂課的每個細節(jié),我發(fā)現(xiàn)課堂我反思到課堂還存在這樣個問題先呢?在導環(huán)節(jié)被我們成所熟知的喜劇明星葛優(yōu)并不在學當中熟知,

  所以剛開始導看到,學們都不知道的時候我稍微有點差異,所以在這塊,我下去以后還需要尋找更加符合學。

  認知范圍內(nèi)背光為質(zhì)的些形象納到我們的課堂環(huán)節(jié)中,還有反思到第個問題就是在學觀看視頻,以后原本我預設的還要重點描述句話就是變形形象的外形,定要跟著外輪廓的變化變化,但是當學第個學就回答到結(jié)步驟這。然后再跟著課堂情況的過程當中把這句話給忘記說了,好在咱們東城的孩領悟能較強,也可以看出平常的美術能基礎不錯,所以在最后的作業(yè)中部分同學。

  都能夠較好的完成變形形象地描繪以上是我的課后,反思接下來請各位。第三個是在課堂作業(yè)點評環(huán)節(jié),我原本計劃的是按照我平時課堂的模式,要有三維評價,但是在講的過程中體現(xiàn)的不夠到位,沒有更多的給學去說的機會。

  以上是我本節(jié)課的課后反思,請各位教研員師各位專家?guī)熀透魑煌侍岢鰧氋F意見和建議,促進我們的共同成長,謝謝家。

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