關(guān)于距離的作文（共14篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于距離的作文，歡迎大家分享。

　　關(guān)于距離的作文 篇1

　　四年前的九月一日，我懷著興奮的心情走進(jìn)了現(xiàn)在的校園，這不是因?yàn)槲疑蠈W(xué)了，而是因?yàn)樾�園就在我家的旁邊(我們僅隔一堵小小的矮墻)。家和校園這么近，是我在班上最引起為豪的事情，它讓我產(chǎn)生了很多便利。曾經(jīng)有同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“小帆，我給你200元，和你換間房子怎么樣?”200元在我眼里確實(shí)很多，但我怎么舍得這么好的房子呢?

　　早上，別的同學(xué)必須早早起床往學(xué)校趕，而我，只要不想吃早飯，可以聽(tīng)到上課預(yù)備鈴聲響了才抓起書包往學(xué)校沖，我慣例是班上最后一名到場(chǎng)的同學(xué)。當(dāng)我睡眼惺忪地打開(kāi)書本時(shí)，很多同學(xué)已經(jīng)讀了半個(gè)小時(shí)的書了……

　　上課了，老師給我們發(fā)下來(lái)一張作文試卷，題目是《我們的校園》。我撓頭搔耳，校園是怎么樣子啊?我怎么一點(diǎn)都想不起來(lái)，平時(shí)來(lái)也匆匆，去也匆匆，離學(xué)校最近的我卻不知道校園有哪些景物……時(shí)間一分一秒地過(guò)去，其他同學(xué)都交卷了，我卻始終不能下筆……班上離學(xué)校最遠(yuǎn)的同學(xué)鄭超得了個(gè)“優(yōu)”，原來(lái)，因?yàn)殡x學(xué)校遠(yuǎn)，他每天要早早來(lái)到校園，所以，校園他最熟悉……

　　下午放學(xué)了，我因?yàn)橄胫�家里的電腦，飛奔回家，利用別的.同學(xué)回家的時(shí)間，我就可以玩上好幾通游戲……沒(méi)有多久，我的鼻梁上架起了一幅眼鏡。

　　一直以為，離學(xué)校最近的我，占盡優(yōu)勢(shì)，一定也會(huì)在班上很優(yōu)秀，事與愿違，事情完全不是這樣。我不明白原因，跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“離校園近有好處，但你的心思沒(méi)在校園，就近而不“近”了，那離校園很遠(yuǎn)的同學(xué)，心思全放在校園，就是遠(yuǎn)而不“遠(yuǎn)”了。”我恍然大悟，我與校園原來(lái)從沒(méi)有走“近”過(guò)啊，明天開(kāi)始，我一定要真正走“近”我可愛(ài)的校園!

　　關(guān)于距離的作文 篇2

　　“快，快，快上去占兩個(gè)好位置，”一位母親在爭(zhēng)著上車的人群中，把女兒推向車內(nèi)……車上還剩下一個(gè)空位，最后上車的，是一位滿身塵土的農(nóng)民工。

　　農(nóng)民工上車后，在口袋中拿出了一小撮散錢，有一毛，兩毛，五毛和一元的，他反復(fù)數(shù)了幾遍，才把那皺巴巴的散錢塞入收銀箱。他并沒(méi)有走向那個(gè)空位置，

　　而是在上衣里頭摸索著什么。他拿出一條米黃色的手帕，看了一眼那“白刷刷”的座位，他低下頭走到臺(tái)階上，鋪上小手帕，孤獨(dú)地坐在臺(tái)階上。車上的人大多用手捂上口鼻，生怕那農(nóng)民工勤勞苦干后的汗水的味道會(huì)讓他們窒息。

　　那位被母親推上車的小女孩，望著農(nóng)民工，滿臉疑惑地問(wèn)她的母親：“媽媽，為什么有個(gè)空位，但叔叔卻坐在臺(tái)階上?”那位母親用高調(diào)回答：“他們那些人沒(méi)資格坐，全身又臟又臭，毫無(wú)素質(zhì)，以后，看到他們一定要離他們遠(yuǎn)點(diǎn)�！避嚿系娜硕妓坪鹾苜澩�，都用白眼向那位農(nóng)民工瞪去，而且與之保持著距離。

　　農(nóng)民工并沒(méi)有給予太多理會(huì)，似乎已經(jīng)聽(tīng)?wèi)T了這嫌棄的話語(yǔ)，已經(jīng)看慣了那冷得可以把人殺死的白眼，只是有一種液體在眼眶中回旋。他的'眼眶變紅，他把頭低得更下了。他挪向了離人們更遠(yuǎn)的角落。

　　不久，車到站了，隨著車后門的打開(kāi)，那位母親又高聲地叫了起來(lái)：“搶東西啦!”一個(gè)男子沖出人群跑下門去，農(nóng)民工反應(yīng)過(guò)來(lái)，也沖下了車門緊追那個(gè)男子，那位母親和她的孩子也在后面緊追著，而車上的人卻都若無(wú)其事，只是一直催促著司機(jī)開(kāi)車。

　　那位農(nóng)民工依然拼了命地追著那個(gè)小偷……

　　難道農(nóng)民工就一定是城市的“禍害”嗎?難道農(nóng)民工就比城市人低等嗎?難道農(nóng)民工就沒(méi)有他人應(yīng)有的尊嚴(yán)嗎?如果城市中沒(méi)有農(nóng)民工的辛勤勞動(dòng)，又何來(lái)美麗的高樓大廈?何有發(fā)展呢?

　　人與人之間的確需要保持距離，可這種過(guò)分的距離又讓人何等地難堪。世間最大的距離，莫過(guò)于那淳樸、善良的心，與那被抹殺了的良心。

　　關(guān)于距離的作文 篇3

　　一臉怪笑得我，眼睛骨碌碌地死盯著廁所蹲坑里的同學(xué)。同學(xué)光著屁股一副生無(wú)可戀的樣子，像極了掃黃現(xiàn)場(chǎng)被抓的-客。我突然冒出了一個(gè)極其-的想法。

　　我早已過(guò)了可以皮到無(wú)法無(wú)天的年齡，但我的思維卻仍停滯在小學(xué)四年級(jí)時(shí)的搗蛋鬼的階段里�？梢哉f(shuō)，現(xiàn)在的我與童年的幼稚的距離不是越來(lái)越遠(yuǎn)，而是越來(lái)越近了。

　　為什么我的思維會(huì)倒退?我總是坐下來(lái)做思考者狀：屁股挺起，兩手托著下巴，一副若有所思的樣子，但總是無(wú)法理解透徹。有時(shí)我認(rèn)為我太可愛(ài)，不由自主地把自己的行為也變可愛(ài)，有時(shí)又認(rèn)為自己是沒(méi)有長(zhǎng)大，有時(shí)還覺(jué)得是我天生幼稚活潑變不了……

　　思考許久，我最后還是沒(méi)下定論�；蛟S是頭腦思維，要么是先天問(wèn)題，在有可能就是真的倒退了……

　　至此，我還是沒(méi)有感覺(jué)出太調(diào)皮會(huì)太糟糕。直到發(fā)生了件大事。

　　一天，我吹著口哨一蹦一蹦地去上廁所，猛地發(fā)現(xiàn)有位正傻憨憨地蹲在廁所的同窗。我暗說(shuō)：“有的玩了。”悄悄走過(guò)去，奔到他旁邊，對(duì)他耳根說(shuō)：“你蹲真爽!蹲半小時(shí)了哈!”說(shuō)完，詭異地將嘴咧開(kāi)45度，笑了幾聲，活像恐怖游戲里的`鬼畫一般。

　　那位仍十分遲鈍，沒(méi)有一絲反應(yīng)，眉毛倒豎的臉上閃過(guò)一絲詫異和疑問(wèn)：“你想干什么?”但他又似乎有所反應(yīng)，便回話說(shuō)：“走開(kāi)，你這樣站著，我拉不出來(lái)。”

　　我惱了，上前去，嘴上叨念著：“拉不出來(lái)是吧，那你就永遠(yuǎn)別出來(lái)!”說(shuō)著，騰起一腳，便把他踢到水槽下去下面。下面，滿是“黃金”。

　　暴怒。

　　……

　　我又一次陷入了思考，臉上寫滿了問(wèn)號(hào)。我該如何剔除這種性格呢?如果它能像牙簽清牙縫一樣簡(jiǎn)單、輕松、愉快，那該多好!可這卻成了拉小孩去拔蟲(chóng)牙，死也不改正，不去除。

　　但我也總是想到：童年與青春的距離，即使大，也可以保持沉穩(wěn)，抑或幽默嗎?答案而非否認(rèn)。它們可以共存，確實(shí)也不可能只存在一個(gè)。但只要不偏激極端，也應(yīng)該能維持兩者相對(duì)的均衡。

　　想到這，我感覺(jué)距離青春有進(jìn)了一步。

　　關(guān)于距離的作文 篇4

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

　　——題記

　　誰(shuí)的人生不是這樣的一波三折呢?

　　我的人生亦是如此。

　　猶記得，那個(gè)夏日的一個(gè)傍晚我獨(dú)自走在綠蔭小道上。不斷地在樹(shù)影中穿梭著，而我的心卻在砰砰跳：怎么辦?我的仰臥起坐沒(méi)有達(dá)標(biāo)，只做了一半時(shí)間便到了!我的成績(jī)與達(dá)標(biāo)的成績(jī)相比，距離還有那么大。我該如何是好?

　　正焦慮著，突然看到不遠(yuǎn)處的秋千，我晃當(dāng)晃當(dāng)?shù)刈哌^(guò)去，坐下。我腳踮了一下地，秋千便晃蕩起來(lái)。微風(fēng)拂過(guò)，讓我身心都感到一陣舒爽。

　　我正想地出神，突然，一個(gè)人從后面推了我一把。秋千開(kāi)始上下用力地?cái)[動(dòng)起來(lái)，我的心也隨著秋天地?cái)[動(dòng)而上下劇烈的跳動(dòng)著。是誰(shuí)，是誰(shuí)推了我一把?

　　“小姑娘，這樣是不是舒服多了?”一道沙啞的聲音為我解了惑。我略微回頭，看到鄰家爺爺站在那兒，笑瞇瞇的看著我，我微微點(diǎn)頭。“我看你滿面愁容，想必又是遇到什么難事吧!這又有什么呢?只不過(guò)是生活中的一個(gè)小插曲罷了!人的一生，不過(guò)正像這個(gè)秋千一樣起起伏伏嗎?”老爺爺和藹地看著我，沉聲說(shuō)著。

　　我聽(tīng)著老爺爺說(shuō)的話，心慢慢靜了下來(lái)，享受著微風(fēng)的.愛(ài)撫。恍惚間，我似乎明白了：人生確實(shí)如此秋千，你不用力，不付出時(shí)，秋千便沒(méi)有什么起伏;而當(dāng)你付出，用力了，秋千就帶給我們涼爽。

　　人生，亦是如此!

　　當(dāng)我們努力，就會(huì)把任何事情都迎難而解，那么距離成功的距離也會(huì)越來(lái)越近�？扇羰遣慌�力，沒(méi)有作為，則享受不到，挑戰(zhàn)挫折的那股活力，與成功的成就感!

　　我感激地看著一旁的老爺爺，“謝謝您!我明白了!”老爺爺回我一個(gè)微笑。

　　我踏著夕陽(yáng)的余暉走上回家的道路，至此我會(huì)每天練習(xí)，與成功的距離拉近……

　　關(guān)于距離的作文 篇5

　　這世上最近的距離，莫過(guò)于你我相隔甚遠(yuǎn)，你仍然能夠感受到我愛(ài)你。

　　老弟，你我相差八歲，這么大的年齡差距，讓我不由得覺(jué)得我不會(huì)愛(ài)你。見(jiàn)你第一眼，你躺在上一秒是我嗎媽、下一秒是咱媽的懷里吃奶。你的小拳頭在空氣中揮來(lái)?yè)]去，從那一刻開(kāi)始，我決定和你一戰(zhàn)到底。

　　戰(zhàn)場(chǎng)從醫(yī)院搬到了家里，一樓的地板上，到處堆的都是你的玩具。我的芭比娃娃，被你的變形金剛擠走，我的零食都被挪走，到處都是奶粉罐，連空氣中都是痱子粉的味道。我對(duì)你極是討厭，還會(huì)對(duì)你大吼大叫。

　　經(jīng)過(guò)了三年多的磨合，你逐漸成為我的珍貴。我們會(huì)一起討論漫畫，搜羅動(dòng)畫城或者動(dòng)畫電影，有什么樣的小秘密都會(huì)給對(duì)方保管，這樣的你真的很好。

　　我記得那一次，天下雪了，路上滑。我沒(méi)有騎車，步行回家。剛好同學(xué)一路上有說(shuō)有笑，到了分別的.地方，我突然望向前面有一個(gè)小小的黑影。我走近幾步，定睛一看，是弟弟，他正望著我，眼神里止不住的溫柔，在與他隔著一整條街家的距離，我們相對(duì)無(wú)言，只是看向?qū)Ψ�，那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，距離可以很遠(yuǎn)，但愛(ài)永遠(yuǎn)都不會(huì)遠(yuǎn)。我快步跑到街的對(duì)面，拍拍他帽子上的雪，忙問(wèn)他：“冷不冷?”他說(shuō)：“有點(diǎn)冷，爸說(shuō)你今天晚上回來(lái)的早，之前你放學(xué)太晚，我都沒(méi)見(jiàn)到你。今天我就在這等你了�！蔽衣�(tīng)后一陣詫異，雪飄落在臉上，竟然暖暖的。

　　那個(gè)夜里，那陣風(fēng)中，那盞燈下，那個(gè)隔著一整條街的距離，我明白了：無(wú)論你置身何處，無(wú)論你與家人隔著多遠(yuǎn)的距離，心不會(huì)遠(yuǎn)，愛(ài)也一直都在。

　　現(xiàn)在，老弟，望著你奔跑在上學(xué)路上的身影，看著你和我越來(lái)越遠(yuǎn)的距離，我知道：即使距離再遠(yuǎn)，只要對(duì)面是你，愛(ài)就永遠(yuǎn)都在。

　　與我相隔八年時(shí)光的弟弟，不論你身處何方，不論你我有多遠(yuǎn)，我對(duì)你的愛(ài)，一直都在。

　　關(guān)于距離的作文 篇6

　　愛(ài)是一種說(shuō)不清，道不明的情感，在每一個(gè)人心中都有不同的定義。在我看來(lái)，愛(ài)就像水中的那輪明月，美麗卻脆弱。我們小心翼翼地保護(hù)它，不讓它逝去。殊不知，不遠(yuǎn)不近、不即不離，把握好距離的愛(ài)，才是有智慧的愛(ài)。

　　就像距離產(chǎn)生美一樣，我們也應(yīng)騰出空間，讓愛(ài)呼吸。

　　當(dāng)龍應(yīng)臺(tái)發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大后的兒子不再依賴自己時(shí)，她沒(méi)有著急地把安德烈拉回身邊，而是通過(guò)郵件和電話的方式與安德烈溝通，一封封郵件，在常人看來(lái)也只是平常的問(wèn)候，在龍應(yīng)臺(tái)看來(lái)，那是兒子與自己最真實(shí)的'對(duì)話。在郵件中，他們談?wù)撌聵I(yè)、家庭、人主、愛(ài)情。作為一個(gè)母親，龍應(yīng)臺(tái)用獨(dú)到的方式重新認(rèn)識(shí)兒子，增加母子之間的信賴。正是這種不遠(yuǎn)不近、不即不離的愛(ài)，這種距離剛好的愛(ài)，讓龍應(yīng)臺(tái)母子重新?lián)碛辛诵湃巍?/p>

　　其實(shí)愛(ài)，并沒(méi)有我們想象的那么復(fù)雜。愛(ài)就像是一本書，翻得不經(jīng)意會(huì)錯(cuò)過(guò)童話，翻得太認(rèn)真又會(huì)流干眼淚，把握好其中的距離，這才是愛(ài)的智慧。霧里看花，水中望月，正是有了這一份距離，景色變得別樣美麗。

　　愛(ài)亦如此。

　　沈從文與張兆和的愛(ài)情故事依然被世人傳頌。在那一個(gè)山美、水美、人情美的小鎮(zhèn)中，沈從文遇上了他心儀的女孩，一封封情書更是他們愛(ài)情的見(jiàn)證�！拔倚羞^(guò)許多地方的橋，吃過(guò)許多地方的鹽，卻只愛(ài)過(guò)一個(gè)正當(dāng)華年的女子�！闭�是這一封封情書，打動(dòng)了張兆和；也正是沈從文學(xué)會(huì)把握其中的距離，給愛(ài)挪出空間，讓他們之間的愛(ài)變得朦朧、變得美麗，張兆和才下定決心與沈從文共度一生吧！有智慧的愛(ài)就像茶水一樣，不至于太濃烈，也不至于太無(wú)味，那一縷縷清香，時(shí)不時(shí)地氤氳著你，足矣！

　　不管是親情還是愛(ài)情，我們都要學(xué)會(huì)把握其中的距離，給出時(shí)間讓對(duì)方品味、考慮，也給出時(shí)間讓自己享受，不遠(yuǎn)不近、若即若離，細(xì)細(xì)品味，我們便發(fā)現(xiàn)其中自有深意，而這，才是愛(ài)的智慧。

　　關(guān)于距離的作文 篇7

　　世上本就沒(méi)有最遙遠(yuǎn)的距離。當(dāng)你打開(kāi)心扉與外界交流時(shí)，你便明白你眾里尋她千百度，驀然回首，幸福與快樂(lè)早已在你身旁。從此，一切的遙遠(yuǎn)都再稱不上是距離……

　　談最遙遠(yuǎn)的距離，品味人性的丑陋。天文學(xué)家認(rèn)為最遙遠(yuǎn)的距離是浩瀚的宇宙。因?yàn)樗�讓人們無(wú)從探測(cè)到它的邊界；偉大的詩(shī)人認(rèn)為最遙遠(yuǎn)的距離是生命的終結(jié)，因?yàn)樗�讓我們遠(yuǎn)離了這個(gè)世界；當(dāng)代青年人認(rèn)為最遙遠(yuǎn)的距離是情感的隔閡，因?yàn)樗�讓彼此間的矛盾不斷。那最遙遠(yuǎn)的距離，究竟是什么呢？

　　在我看來(lái)，最遙遠(yuǎn)的距離是一個(gè)人因?yàn)殄X而六親不認(rèn)，因?yàn)榻疱X而讓矛盾不斷，為了金錢拋棄一個(gè)原本幸福的家庭，后來(lái)當(dāng)想找回這份丟失的愛(ài)時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是不可能了。這樣的'距離比浩瀚的宇宙，生命的終結(jié)，情感的矛盾這樣距離更遠(yuǎn)，也同樣更加的讓人痛苦。這樣的事情不是沒(méi)有過(guò)，無(wú)論是在我們生活中，還是電視劇里，都見(jiàn)到的太多太多了，在當(dāng)代的社會(huì)生活中，有多少人為了財(cái)富把親人告上法庭，有多少人為了財(cái)富拋妻棄子，又有多少人被財(cái)富蒙蔽了雙眼，做一些殺人搶劫的事啊，就這樣因?yàn)樨?cái)富而丟失了原有的一切幸福。

　　可是故事的結(jié)局永遠(yuǎn)都是最后才知道后悔，最后才明白什么都沒(méi)家人，自己幸福重要。想要挽回以前的一切，但這已經(jīng)是不可能了，就這樣最后落得孤家寡人一個(gè)，最后一無(wú)所有，到了最后除了后悔只有后悔可是后悔還有用嗎？后悔也已經(jīng)是于是無(wú)補(bǔ)了。

　　因?yàn)榻疱X親人與親人之間的感情由原來(lái)的親密無(wú)間變成如今的陌路人甚至于仇人，對(duì)彼此不再擁有感情，對(duì)彼此不再在乎，不再關(guān)心對(duì)方，這難道不是那最遙遠(yuǎn)的距離嗎？這最遙遠(yuǎn)的距離不正是那人性的丑惡?jiǎn)�？它的距離難道遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)超過(guò)那浩瀚的宇宙，生命的終結(jié)嗎？

　　最遙遠(yuǎn)的距離，是心與心的距離，是心灰意冷的感覺(jué)，是被曾經(jīng)最愛(ài)的人傷過(guò)的心痛。

　　關(guān)于距離的作文 篇8

　　我與媽媽距離十米，心的距離一百米。

　　又是一場(chǎng)不可避免的爭(zhēng)吵。媽媽面紅耳赤眼睛瞪得大的，似乎要噴出火來(lái)，將我燒得體無(wú)完膚。我倔強(qiáng)地昂著頭，直視媽媽的眼睛，毫不服軟，聲音一個(gè)調(diào)一個(gè)調(diào)地升高。隨著一陣風(fēng)刮過(guò)的聲音的響聲，我的臉火辣辣的，手中的玻璃杯砸在地板上，散落成一朵花，似乎預(yù)示著什么東西的破碎。

　　我與媽媽距離九米，心的距離，九十米。

　　我漫無(wú)目的地?fù)Q頻道，直至姐姐叫我，才磨磳到餐桌上去吃飯。我毫無(wú)表情地盛飯打菜，走到客里蜷縮在沙發(fā)上扒飯。碗里都是我愛(ài)吃的菜。媽媽走過(guò)，很輕的一句話：“小心噎著”。我動(dòng)了動(dòng)嘴唇，但仍一句話不說(shuō)，昨日的爭(zhēng)吵，我仍記得，那破碎的玻璃還在眼前晃著光。

　　我與媽媽距離五米，心的距離，五十米。

　　滿桌的作業(yè)折磨著我，不知第幾次掐自己的時(shí)候，媽媽捧著牛奶進(jìn)來(lái)了。輕輕放下，不溫不冷地開(kāi)口：“早點(diǎn)睡”。我將牛奶推遠(yuǎn)一些，繼續(xù)做作業(yè)。

　　猛地抬頭，牛奶撞入眼簾，牛奶早已凝出一層薄膜，杯口上方的幾絲熱氣也不見(jiàn)了蹤影，杯壁上有著柔和的手指觸過(guò)的紋路，一圈環(huán)著一圈。我輕抿一口，牛奶卻有著蜜一般的'甜。我開(kāi)始后悔幾天前的爭(zhēng)吵。

　　我與媽媽距離零米，心的距離，零米。

　　心煩意亂上QQ，準(zhǔn)備跟好友大吐苦水，卻收到一段留言：媽媽知道錯(cuò)怪了你，媽媽也只是為你好，長(zhǎng)大了你就會(huì)明白的……我忽然覺(jué)得心暖暖的，兩周前的爭(zhēng)吵也記不得多少，忘了為何爭(zhēng)吵，記憶模糊了。

　　媽媽回家：“死丫頭，在干嘛呢？”“沒(méi)什么，看我媽的留言！”我故意加重了語(yǔ)氣，媽媽沒(méi)多大的驚訝：“好像是一周前發(fā)的吧……忘了發(fā)什么了……”我佯怒：“什么啊！這么沒(méi)誠(chéng)意……”“幫我為炒菜吧�！薄皠e扯開(kāi)話題��！”“先來(lái)搭把手！”“媽媽……”

　　廚房響起了一首和諧的交響樂(lè)……我嘻笑著與媽媽打鬧，心靈零距離。

　　關(guān)于距離的作文 篇9

　　幸福的定義，珍惜你所擁有的每一樣?xùn)|西，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福簡(jiǎn)單的讓你無(wú)法置信。——題記

　　我時(shí)常問(wèn)自己，什么是幸福？或者說(shuō)，在一天天緊張的學(xué)習(xí)生活中，自己是否得到了幸福？

　　面對(duì)一天天迫近的中考，我們的作業(yè)堆積如山，試卷多如牛毛，老師和父母無(wú)休無(wú)止的嘮叨整天縈繞在耳旁。這一切，都似乎讓我們遠(yuǎn)離了幸福。

　　幸福真的離我們很遠(yuǎn)嗎？其實(shí)幸福并不難尋找，它就在我們身邊。

　　每天在陽(yáng)光下讀書，有自己的愛(ài)好，充實(shí)而快樂(lè)的日子平靜的流逝---這，算不算幸福？

　　許多人苦苦地追求著幸福，這沒(méi)有錯(cuò)。但幸福離我們究竟有多遠(yuǎn)？我們認(rèn)真思考過(guò)嗎？我想，幸福是看得見(jiàn)，也可以摸得到的.。它離我們并不遙遠(yuǎn)，很近、很近，只是，更多的時(shí)候，平日里的習(xí)以為常，淡化了我們對(duì)幸福的感受。

　　平日里，父母呵護(hù)的眼神，老師關(guān)切的話語(yǔ)，同學(xué)和朋友微笑的面龐，在我們看來(lái)是那么平淡無(wú)奇，可有誰(shuí)知道那其實(shí)就是幸福的源泉，在我們心中緩緩地流淌，清澈見(jiàn)底。

　　還記得那是在七年級(jí)，大雨從中午一直持續(xù)到下午還沒(méi)有減弱，但到了放學(xué)的時(shí)候，媽媽淋著雨去了學(xué)校接我，雨淋濕了她的全身。當(dāng)她把我摟進(jìn)懷里的那一刻，我的淚水伴著雨水慢慢地滑落。這也許是一個(gè)平凡的場(chǎng)景，平凡得讓我在當(dāng)時(shí)不能馬上想到“幸�！倍�字，但那一刻我確實(shí)是幸福的。

　　只要我們懷有一顆感恩的心，用它來(lái)容納幸福、體會(huì)幸福、享受幸福。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福就在我們身邊。

　　當(dāng)眾人還在因?qū)W習(xí)和工作的勞累而發(fā)出哀嘆：“幸福離我們太遠(yuǎn)。”時(shí)，我想說(shuō)的是，“我與幸福零距離”。

　　關(guān)于距離的作文 篇10

　　距離是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的城墻;距離是人與人之間的尊重;距離是無(wú)聲的愛(ài)的表白。

　　我認(rèn)為距離是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，它代表著不同的人生意義。

　　距離是問(wèn)號(hào)，意味著思考。在現(xiàn)實(shí)生活中，夢(mèng)想是海天相交的弧線，可望而不可及。當(dāng)看到夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距時(shí)，我思考著：要努力學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己在某方面不如他人時(shí)，我思考著：要迎面趕上，縮小與他人的差距。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己與父母的關(guān)系不融洽時(shí)，我思考著：我是否在哪兒做錯(cuò)了什么?我應(yīng)該怎樣做呢?

　　距離是句號(hào)，意味著完美。在與他人交往時(shí)，我們應(yīng)與他人保持一定的距離，這并不是說(shuō)人與人之間要存在心靈上的隔膜，而是相互尊重。與同學(xué)保持適當(dāng)?shù)木嚯x，會(huì)使自己與同學(xué)相處更融洽;與朋友交往保持適當(dāng)?shù)?距離，會(huì)使友誼更濃厚;與老師交流保持適當(dāng)?shù)木嚯x，會(huì)使師生關(guān)系更平等。人與人之間彼此保持距離，彼此尊重，就會(huì)形成和諧的氛圍。句號(hào)不是終結(jié)，而是完美。

　　距離是感嘆號(hào)，意味著贊賞與驚嘆。有句話是這樣的：“只要心靈緊貼，空間不成距離�！痹诮衲晡逶碌倪@場(chǎng)大地震中，有學(xué)生舍身忘死地奔向教室，救助同學(xué)，也有老師張開(kāi)雙臂，護(hù)住了四位學(xué)生而犧牲了自己寶貴的生命。社會(huì)上的愛(ài)心人士、人民子弟兵等都表現(xiàn)出了中國(guó)人“一方有難，八方支援”的團(tuán)結(jié)互助精神。對(duì)于這些，足以表現(xiàn)人與人之間心靈緊貼，這也讓我感嘆，感嘆生死相依，命運(yùn)與共的精神，感嘆眾志成城的愛(ài)心，感嘆生命的可貴，感嘆中國(guó)人民的頑強(qiáng)……

　　距離亦是逗號(hào)，意味著永不止步。當(dāng)自己跑得太快時(shí)，總能聽(tīng)到身旁的人說(shuō)：“跑慢點(diǎn)，小心摔著。”的確如此，凡事要三思而后行。當(dāng)自己與他人之間的差距縮小到了零距離時(shí)，應(yīng)停下來(lái)反思一下，調(diào)整心態(tài)、方向，再繼續(xù)前進(jìn);當(dāng)在生活上、學(xué)習(xí)上遇到困難，離自己的目標(biāo)有較大差距時(shí)，要想方設(shè)法克服困難，再堅(jiān)持不懈，一路前行。

　　距離是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，它讓人思考人生，贊美人生，追求完美，永不止步。

　　關(guān)于距離的作文 篇11

　　距離產(chǎn)生美，可同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一條不可逾越的河。在愛(ài)這個(gè)方面就是如此，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，而父母則在一天天老去，我們與父母之間的代溝也就越來(lái)越大，這些是不容訴說(shuō)的事實(shí)，可代溝的增大是因?yàn)槲覀儾欢��?xì)心的去回報(bào)愛(ài)。

　　那是一個(gè)明媚的星期天上午，我上街買衣服，看著來(lái)來(lái)往往的.人群中有不少的母子，母女，可是我的目光卻單單落在了一對(duì)母子身上，男孩年齡與我相仿，而那位母親看上去和我的母親年歲差不多，男孩手里提著很多東西，有衣服、食物、日常用品等等大包小包，再看看那位母親兩手空空，一臉驕傲的看著男孩，想必這個(gè)男孩是個(gè)孝子。我不動(dòng)聲色的跟在這對(duì)母子身后，漸漸的，男孩不再和母親并肩走，領(lǐng)先一步、兩步、三步、四步……母子之間的距離越來(lái)越大，可男孩好像一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)到距離的增大，腳步還在不斷的加快。我跟在那位母親的身后，她吃力地慢跑，不想因?yàn)樽约旱哪昀象w衰而落下兒子的腳步，與此同時(shí)我想起了我的母親，我不喜歡和媽媽逛街散步，因?yàn)椴还芨墒裁次液蛬寢尪汲种�不同的意�?jiàn)，所以能不和媽媽同行外出我就不和媽媽同行外出，漸漸的甚至連說(shuō)話都很少，回到家我都直接回房間從不逗留，只有吃飯，要零花錢時(shí)才會(huì)和媽媽進(jìn)行簡(jiǎn)短的對(duì)話。我回過(guò)神，一路快跑，叫住那個(gè)男孩，向后指了指那位母親，男孩臉紅的跑回母親身邊，在經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)男孩點(diǎn)頭向我道謝，我回以微笑，目送這對(duì)母子走入人海，轉(zhuǎn)身回家：“媽，陪我出去逛逛街吧。”媽媽眼中閃過(guò)一絲亮光：“行，走�！蔽彝熳�媽媽的手臂，一種久違的溫暖充斥在心房。等等父母，給愛(ài)一次零距離。

　　關(guān)于距離的作文 篇12

　　回想起小時(shí)候，一連串的東西就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　糖果是小時(shí)候的最愛(ài)。每次哭鼻子時(shí)，糖果就妙的藥，就算哭得最厲害，只要看見(jiàn)爺爺奶奶遞過(guò)來(lái)的糖果，便會(huì)破涕為笑，然后又重新回到奶奶的懷抱里淘氣，撒嬌……

　　而現(xiàn)在，糖果依然是美味的東西，而且還出了各種新的茶：巧克力糖，奶糖，口香糖，夾心糖等等。這一系列的糖果比小時(shí)候的糖果饈更精美了，印花也更細(xì)致了，可是我卻再也找不回小時(shí)候的那種對(duì)于糖果的瘋狂的`喜愛(ài)，也再也找不回哭鼻子里爺爺奶奶對(duì)我的那種關(guān)愛(ài)了。中糖果不好吃了，還是現(xiàn)在的自己跟當(dāng)初的自己有了心靈上的距離？

　　小時(shí)候，動(dòng)畫片可是童年生活中不可缺少的精神食糧，像《藍(lán)精靈》，《西游記》，《聰明的一休》，《小叮當(dāng)》，《美少女戰(zhàn)士》等等。記得我小時(shí)候常常是瘋玩了一天后，下午六點(diǎn)鐘就會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視機(jī)，然后隨著動(dòng)畫片的主題曲開(kāi)始哼唱。我最喜歡《藍(lán)精靈》的主題歌了，直到現(xiàn)在我還能唱個(gè)八九不離十呢！

　　而現(xiàn)在，曾經(jīng)的那些我最喜歡的動(dòng)畫片除了網(wǎng)上，哪里還有啊！雖然少兒頻道每天都在播動(dòng)畫片中，其內(nèi)容也是豐富多彩，我卻再也找不回原先看動(dòng)畫片時(shí)的那種激動(dòng)的心情了。

　　小畫書也是我小時(shí)候的玩伴。記得我小時(shí)候，如果一天不去看看小畫書，我就會(huì)感到渾身都不自在。往往自己的書看膩了，看煩了，就會(huì)跑到哥哥家去混幾本來(lái)看。次數(shù)多了，時(shí)間長(zhǎng)了，哥哥也就不再“放血”了。于是我就整天在他家里粘著他不放，直到他實(shí)在沒(méi)轍了，只好讓他的小畫書換了主人。

　　現(xiàn)在，小時(shí)候的畫書還留著好多，偶爾拿出來(lái)看一看，卻也沒(méi)有了什么韻味。真搞不懂，小時(shí)候?yàn)槭裁礊檫@些“無(wú)聊”搞得神魂顛倒呢？是這些東西真的無(wú)聊，還是如今再也沒(méi)有小時(shí)候的天真了？

　　是啊，我長(zhǎng)大了，難道長(zhǎng)大就再也找不回小時(shí)候的快活嗎？

　　關(guān)于距離的作文 篇13

　　很多人會(huì)問(wèn)距離是什么?它不僅是長(zhǎng)度或是深度上的差距，而且還是心靈與生命之間的距離。《使命召喚：現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)》系列的故事，便很好地詮釋了距離的意義。

　　故事的開(kāi)始，141特遣隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)普萊斯上尉正在與戰(zhàn)地指揮官“肥皂”還有隊(duì)員尤里在俄羅斯執(zhí)行任務(wù)。但人心總是不可靠的，在遭到線人的背叛之后，“肥皂”與尤里在教堂的狙擊點(diǎn)被炸彈襲擊，強(qiáng)大的氣浪將他們打翻在廣場(chǎng)的地面上。普萊斯上尉眼睜睜的'看著“肥皂”因失血過(guò)多而休克致死在他的面前，一次次的絕望呼喊，都沒(méi)能改變這個(gè)結(jié)局。他們是靠的是那么近啊，而那個(gè)樂(lè)觀勇敢的靈魂，早已拋下普萊斯一人，向著那教堂背后的夕陽(yáng)走去，喪鐘敲響，這就是距離。再怎么準(zhǔn)確的情報(bào)，也敵不過(guò)一句欺騙背叛的謊言。

　　而在另一邊，另一名戰(zhàn)地指揮官“幽靈”與“小強(qiáng)”等多名隊(duì)員在安全屋搜索叛軍首領(lǐng)馬卡洛夫的線索。不料一名隊(duì)員被闊劍地雷擊中，失去了雙腿了的他倒在地上，痛苦地呻吟著，沾滿鮮血的雙手努力地向“幽靈”伸去，可是任何人都無(wú)能為力，因?yàn)槟遣坏轿迕椎木嚯x實(shí)在是太遠(yuǎn)了，只能眼睜睜地看著他的面部逐漸僵硬。

　　當(dāng)“幽靈”拖著“小強(qiáng)”從屋中撤向飛機(jī)降落點(diǎn)所面臨的重重包圍時(shí)，這就是距離。直到他們被子彈洞穿，焚尸滅跡之前，怎么也想不到自己會(huì)死于上司謝菲爾德將軍的陰謀之下。那無(wú)法幫助的戰(zhàn)友，那捉摸不透的人心，這就是距離;即便立功無(wú)數(shù)，神出鬼沒(méi)，也無(wú)法拉近與那顆陰險(xiǎn)外表之下的人心的距離。當(dāng)他和“小強(qiáng)”被拋進(jìn)尸坑中時(shí)，那紅色太陽(yáng)鏡后面的那雙深色眼睛早已失去往日那活躍的神氣，可還留下一份固執(zhí)，不愿相信慘遭算計(jì)的事實(shí)，不甘成為真正的幽靈，去追隨那些早已逝去的戰(zhàn)友了。

　　《現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)》三部曲的落幕，不僅見(jiàn)證了一代傳奇隕落，更是觸發(fā)了人們心中對(duì)距離的概念。其實(shí)最遠(yuǎn)的距離不是路途的遙遠(yuǎn)，而是人們心中的迷茫罷了。

　　關(guān)于距離的作文 篇14

　　教師要與學(xué)生保持“距離”日常教學(xué)時(shí)，教師有目的多找學(xué)生談話溝通，學(xué)習(xí)上常提醒，生活中多關(guān)心，讓學(xué)生消除心理上的畏懼感。這樣，在學(xué)生心目中，教師既是可尊敬的師長(zhǎng)，又是可信賴的朋友。因此，學(xué)生就會(huì)把老師的表?yè)P(yáng)看作是對(duì)自己的鼓勵(lì)，信心倍增;老師的批評(píng)是對(duì)自己的鞭策，及時(shí)改正;尤其是對(duì)學(xué)生病時(shí)的一句問(wèn)候，更讓他感到溫暖。

　　所謂“疏遠(yuǎn)”，就是有意識(shí)的和學(xué)生保持距離。甚至人為的制造距離。與“拉近”相比，“疏遠(yuǎn)”學(xué)生往往更能體現(xiàn)出一名教師的管理藝術(shù)。作為一名教師，應(yīng)該像一支部隊(duì)的統(tǒng)帥，要為了戰(zhàn)斗的勝利，不計(jì)較一城一池的得失，要站在戰(zhàn)略的'高度做學(xué)生的思想工作，及時(shí)的預(yù)見(jiàn)到未來(lái)可能出現(xiàn)的情況。謂“下棋看五步”意亦如此。

　　我班有個(gè)學(xué)生常常以“天才”自居。他聰明過(guò)人，基礎(chǔ)扎實(shí)，但常驕傲自大，不可一世，導(dǎo)致其思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)總是大起大落。我開(kāi)始制造“疏遠(yuǎn)”了：大型活動(dòng)的組織者中

　　消失了他的名字;各科老師也不怎么提問(wèn)了，好像一下子淡忘了他!幾個(gè)星期后，強(qiáng)烈的自尊心驅(qū)使這個(gè)學(xué)生低著頭走進(jìn)了我的辦公桌前。

　　每一個(gè)學(xué)生都是復(fù)雜、多變的個(gè)體，因而評(píng)價(jià)學(xué)生的對(duì)錯(cuò)必須有多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，要用發(fā)展的眼光來(lái)看學(xué)生，摒棄“從小看到老”、和“一俊遮百丑”的靜態(tài)的眼光和思維方式。要對(duì)那些犯錯(cuò)誤的學(xué)生采取一些科學(xué)的管理藝術(shù)，讓每個(gè)學(xué)生從一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤中走出來(lái)，科學(xué)地對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生，使他們有機(jī)會(huì)在糾錯(cuò)中成長(zhǎng)。

　　教育是塑造人的藝術(shù)，教師應(yīng)當(dāng)善于處理與學(xué)生的“距離”。與學(xué)生保持何種“距離”最佳，我們借用古人的一句話：“增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短�！惫�真如此，則善莫大焉。

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