與書(shū)相伴作文12篇[精選]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的與書(shū)相伴作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
與書(shū)相伴作文 篇1
花兒紅了幾度,樹(shù)葉綠了幾回。十四歲的我徜徉于青春的殿堂,有挫折,有淚水,有勝利,有歡喜。但因?yàn)橛辛四愕呐惆,我面?duì)困難不低頭,因?yàn)槟愀嬖V我擦干淚水再去搏,風(fēng)雨過(guò)后的彩虹最絢麗。我面對(duì)勝利不驕傲,因?yàn)槟愀嬖V我,玫瑰帶刺,驕傲后必是失敗。你是書(shū),我的好朋友,因?yàn)橛辛四,世界才充滿(mǎn)著奇跡。
兒時(shí)的我就喜歡與你在一起,為灰姑娘的變化而驚喜著,為白雪公主的遭遇哭泣著,為匹諾曹的.長(zhǎng)鼻子哀嘆著,為皮皮找到了爸爸歡呼著。我像一只快樂(lè)的小魚(yú),在童話(huà)這片汪洋中游戲著,吐出一串串幻想的泡泡,擺動(dòng)著那對(duì)還不成熟的尾翼。
長(zhǎng)大后,明白童話(huà)雖美好但是虛幻的,不會(huì)真有什么巫師把我領(lǐng)到某片怪異的森林中,但我依舊與書(shū)相伴。在卡夫卡的書(shū)里我看到一位穿著灰色大衣的中年人在異國(guó)積雪的街道上踽踽而行,似乎在尋找著什么;在錢(qián)鐘書(shū)的書(shū)里我看到樂(lè)觀的學(xué)者在桌前引經(jīng)據(jù)典,厚厚的鏡片后面閃爍著睿智的光彩;在張愛(ài)鈴的書(shū)里我看到雍容的少婦盤(pán)著精巧的髻,襲著一身華麗的旗袍,在上海灘輝煌的燈光下顧影自憐……,我為他們感動(dòng)、嗟嘆。與你相伴,我像一只雛鷹,羽翼未豐,翅膀還軟,但我依舊在不停地飛,即使飛過(guò)的弧線(xiàn)不完美,我也品嘗了歡欣。
與你相伴,我開(kāi)始了自己的旅途,在噴灑著浪漫的巴黎噴泉旁,在美國(guó)鬧哄哄的黑人區(qū),在戰(zhàn)火彌漫的前沿陣地,在晨光熹微的山岡上,我和蓋茨一起微笑,和奧列佛一起哭泣,和斯嘉麗一起吶喊,和簡(jiǎn)一起哀嘆……我周游了世界各地。像一匹乳臭未干的小馬,在遼闊的草原上奔馳著,證明著自己。
與你在一起的日子,我少了孤獨(dú)多了快樂(lè),少了淚水多了歡笑。我看明了世態(tài)炎涼,學(xué)會(huì)了為人處事,與你在一起,真好!
與書(shū)相伴作文 篇2
它從歷史中走來(lái),不斷變換著自己的裝束;它在時(shí)間的漩渦中跳躍,不斷地變幻著自己的舞步。從過(guò)去到現(xiàn)在,它一直陪伴著我們,它,便是書(shū)。
——題記
石塊、竹片、絲綢、紙張……不論它怎么變化著自己,都有一個(gè)不變的名字——書(shū)。它包羅萬(wàn)象,上至天文,下至地理;它縱橫時(shí)空,前接混沌,后接未來(lái)。生活在寧波這座書(shū)城中,最尋常而又最?lèi)芤獾氖,莫過(guò)于去書(shū)店選一本書(shū),仔仔細(xì)細(xì)的“啃”上幾天。當(dāng)你忙碌時(shí),抽不出身軀閱讀時(shí),它就靜靜地躺在書(shū)柜中,耐心的等著你。
每個(gè)人的童年時(shí)期都讀過(guò)童話(huà)吧。當(dāng)夜開(kāi)始寂靜,打開(kāi)那本注了拼音的童話(huà),進(jìn)入幻想的世界,仿佛自己便是那故事的主人翁?蠢哿耍完P(guān)上燈,讓想象在夢(mèng)中盡情延續(xù)。再大一點(diǎn),就開(kāi)始接觸名著,飽食書(shū)的甘甜。初三的學(xué)業(yè),讓我沒(méi)有空閑時(shí)間去讀書(shū),成堆的復(fù)習(xí)資料看得我眼脹,我開(kāi)始懷念那些有書(shū)陪伴的日子。挑一本自己感興趣的書(shū),在不知不覺(jué)中翻過(guò)一頁(yè)有一頁(yè),就像僧人入定一般,遠(yuǎn)離了城市的喧囂。挺過(guò)那艱難的幾周,再重新捧起書(shū),我才意識(shí)到有書(shū)相伴的日子,真好!
書(shū),還有許多的“妙用”。它可以成為你最強(qiáng)大的精神支柱,堅(jiān)實(shí)的'后備力量。當(dāng)所有人都誤解你,你可以找它來(lái)解開(kāi)你的心結(jié),幫助你康復(fù);它可以成為你最獨(dú)特的“香水”。在讀書(shū)的過(guò)程中,知識(shí)不斷增長(zhǎng),那些浮躁也漸漸沉淀,讓你散發(fā)著一種氣質(zhì)。
書(shū),也是一種神奇的東西。每個(gè)人都能從中找到自己需要的,悟出自己的人生。不同人看同一本書(shū)會(huì)有不同的感受,一個(gè)人在不同時(shí)期看同一本書(shū)也會(huì)有不同的感受。書(shū)是百讀不厭的,這大概就是它的魅力所在。也因?yàn)檫@個(gè)原因,我從不輕易丟掉任意一本書(shū)。我將它們整齊的疊放在柜子中,過(guò)上幾年,再翻開(kāi)那已泛黃的紙,又是全新的世界。
人生也如書(shū),需要我們用心去品讀,去感悟,我們的每一天都在翻頁(yè),這有形與無(wú)形的書(shū)一直陪伴著我們。靜下心來(lái),仔細(xì)聆聽(tīng),微風(fēng)正輕輕翻過(guò)一頁(yè),傳來(lái)淡淡書(shū)香。
與書(shū)相伴作文 篇3
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!蔽业拿繒r(shí)每刻,都有書(shū)相伴,我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,最形影不離的朋友就是許多好書(shū)。
小時(shí)候,媽媽常常給我一些識(shí)字卡片,卡片中都是一些有趣的卡通圖形,一開(kāi)始,我覺(jué)得卡片中的知識(shí)很枯燥,可是,讀著讀著,漸漸地我從中讀懂了味道,隨著時(shí)間的流逝,我上了幼兒園,幼兒園中的老師讓我們拼圖形,教我們畫(huà)畫(huà),看幼兒書(shū),給我們講故事,我都專(zhuān)心致志的,聽(tīng)得很認(rèn)真,寫(xiě)得很端正,得到了老師的表?yè)P(yáng),我就要求媽媽給我買(mǎi)一些故事書(shū)、卡通書(shū)、有趣的笑話(huà)書(shū)。買(mǎi)來(lái)之后,我就一個(gè)人躲在房間里看,有空時(shí),讓媽媽講給我聽(tīng),覺(jué)得其中一些知識(shí),使我懂得了什么。我越看越想看,書(shū)已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分,就因?yàn)槲覑?ài)看書(shū),我的書(shū)架上擺滿(mǎn)了很多豐富知識(shí)的書(shū),轉(zhuǎn)眼間我上了小學(xué),老師讓我買(mǎi)一些名人名言、《假如給我三天光明》、《魯濱孫漂流記》、《茶花女》等書(shū)。我就買(mǎi)了很多,每天晚上睡覺(jué)前,我都坐在床上,游覽書(shū)的王國(guó),當(dāng)我讀到《西游記》時(shí),我感受到孫悟空的機(jī)智勇敢,豬八戒的好吃懶惰,沙和尚的勤勤懇懇,當(dāng)我讀到《水滸傳》,我仿佛身臨其境,也是一百零八將中的一員,感受到了統(tǒng)治階級(jí)的殘暴和腐朽,雖然最后起義失敗了,但我看出了好漢們光明磊落的`一面,當(dāng)我讀到《最后一片葉子》,感受到生命的可貴,每當(dāng)我的作文得到老師的夸獎(jiǎng)時(shí),我心里美滋滋的,暗暗下決心,一定要寫(xiě)更多的文章。
培根說(shuō)過(guò):讀書(shū)給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干。確實(shí),是給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,書(shū)給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)……我將永遠(yuǎn)與書(shū)相伴。
與書(shū)相伴作文 篇4
在我的印象中,過(guò)年是熱熱鬧鬧的,人們會(huì)去走親訪友、旅游逛街。但是,今年的春節(jié),大家因?yàn)橐环N病毒的困擾,只能待在家里,這種病毒就是新型冠狀病毒。這個(gè)病毒傳播速度非?,短短幾天就從武漢蔓延到全國(guó)各地。鐘南山院士提醒全國(guó)人民不出門(mén)、不聚會(huì),呆在家里!一瞬間,街道上幾乎看不到人,超市商場(chǎng)變得冷冷清清,人人出門(mén)都帶著口罩!
雖然不能出門(mén)玩了,但我覺(jué)得這并不是一件壞事情。我可以和爸爸一起嬉戲打鬧,可以和媽媽一起打排球鍛煉身體,可以和爺爺奶奶一起蒸饅頭、包餃子!我們一家人其樂(lè)融融,有了更多在一起的時(shí)光!
最令我高興的是,我有了更多的時(shí)間可以用來(lái)閱讀。高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯!边@個(gè)寒假里,我讀了《哈利·波特》、《綠山墻的安妮》、《綠野仙蹤》等好幾本書(shū)。其中,我最喜歡的是《綠山墻的安妮》這本書(shū)。這本書(shū)寫(xiě)的是:馬修和馬睿拉倆兄妹本打算從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫忙干農(nóng)活,卻誤打誤撞領(lǐng)養(yǎng)了女孩安妮的故事。后來(lái),在他們?nèi)齻(gè)人之間發(fā)生了許多許多事情:有愉快的、有搞笑的、也有悲傷的。原本,馬修非常靦腆、馬睿拉性格孤僻,但是在安妮的感染下都變得樂(lè)觀活?lèi)偲饋?lái)!后來(lái)馬修去世了,馬睿拉眼睛也看不清了,但是,安妮還是樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地陪伴著馬睿拉一起生活!
安妮這種樂(lè)觀、積極的精神深深打動(dòng)了我,讓我明白,在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)過(guò)程中,無(wú)論遇到什么困難,都要勇敢地面對(duì),世界上沒(méi)有什么過(guò)不去的坎。就像這一次的冠狀病毒疫情一樣,病毒很可怕,但是我們有勇敢逆行的醫(yī)護(hù)人員,有無(wú)私奉獻(xiàn)的科研人員,還有聽(tīng)從安排、自我防護(hù)的老百姓,更有強(qiáng)大的祖國(guó)做為堅(jiān)實(shí)的后盾。我們一定可以戰(zhàn)勝病毒,邁過(guò)這道坎!
我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)使我快樂(lè),讀書(shū)使我堅(jiān)強(qiáng)!
與書(shū)相伴作文 篇5
《幼兒畫(huà)報(bào)》是我看過(guò)的第一本書(shū)。上幼兒園的時(shí)候,我才三歲多一點(diǎn),一般我都要讀一些字少圖片多的書(shū),因?yàn)槟菚r(shí)候我還小,理解能力太差了,也不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,讀那些書(shū)都不太懂,干脆我就不讀字,光看圖片,讀書(shū)只圖一個(gè)快樂(lè)。
慢慢的`我長(zhǎng)大了,快樂(lè)的幼兒園時(shí)光一去不復(fù)返。我上了小學(xué)一年級(jí),老師教學(xué)了我們很多生字,我閱讀能力也增加了一點(diǎn)。媽媽為了提高我的閱讀能力專(zhuān)門(mén)給我辦了一張閱讀卡,我借了許多繪本看。媽媽還給我買(mǎi)了一套《嘟嘟和巴豆》,這是我最喜歡看的書(shū),我愛(ài)不釋手地看了一遍又一遍,怎么看也看不煩,。
嗨,時(shí)間過(guò)的真快呀,轉(zhuǎn)眼間就到了三年級(jí),我閱讀能力提高了許多。不知道什么時(shí)候我們班里流行看《查理九世》這套書(shū),大部分同學(xué)都拿著一本《查理九世》津津有味地看著,這本書(shū)也引起了我的好奇,于是我讓媽媽給我買(mǎi)了8本《查理九世》。 《查理九世》是一種恐怖小說(shuō),里面寫(xiě)著一些可怕刺激的故事,我每看完一本就會(huì)嚇出一身冷汗。
從三年級(jí)到四年級(jí)就像吃了一顆米飯那么快,現(xiàn)在我的閱讀能力已經(jīng)相當(dāng)高了,理解能力也很強(qiáng),F(xiàn)在我開(kāi)始看長(zhǎng)篇小說(shuō),例如沈石溪寫(xiě)的《白象家族》、《狼王夢(mèng)》、《刀疤豺母》,楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》,我最喜歡看的是沈石溪的《刀疤豺母》了。在這本書(shū)中,沈石溪告訴我們要保護(hù)動(dòng)物,不要把動(dòng)物趕盡殺絕,要給它們生命的權(quán)利,動(dòng)物可是人類(lèi)的好朋友啊!
書(shū)是我的好伙伴,在生活中,書(shū)和我形影不離。書(shū)不僅給我?guī)?lái)了知識(shí),還帶來(lái)了快樂(lè),讓我們明白了很多道理,在書(shū)的陪伴下,我快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
與書(shū)相伴作文 篇6
好書(shū)如清泉,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。在我疲憊時(shí),書(shū)給了我心靈的慰藉;在我困惑時(shí),書(shū)就如一位陪伴我說(shuō)話(huà)的智者;在我傷心時(shí),書(shū)給了我最溫暖的安慰……書(shū)陪伴著我,在桌前,在枕邊,在清晨,在深夜……書(shū)陪伴我走過(guò)了每一天,有書(shū)陪伴的日子,我懂得了很多很多……
感悟成功
一則小故事,蘊(yùn)含了深刻的大道理;一段小經(jīng)歷,濃縮了精彩的生命真諦。讀了他們我明白了:在前往成功的道路上,難免會(huì)遇到懸崖峭壁、荊棘沼澤;難免會(huì)走到岔路口,迷失了前進(jìn)的方向;難免會(huì)重重地摔一跤……但,書(shū)教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)!鼓勵(lì)我想方設(shè)法地跨過(guò)荊棘沼澤,越過(guò)懸崖峭壁,即使失敗,也決不氣餒!
重新爬上那懸崖峭壁,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)山崖上的朝陽(yáng)是多么的美麗!重新爬出那荊棘沼澤,你才會(huì)發(fā)現(xiàn),荊棘的背后開(kāi)滿(mǎn)了美麗的花兒……這便是成功。只有敢于面對(duì),勇于選擇,才會(huì)獲得成功,才能贏得輝煌!
感悟情感
當(dāng)午夜的.鐘聲響起,在我記憶深處,那些感人肺腑的故事依舊溫暖著我的靈魂;那些記憶中日久而新的面容依舊笑美如花……這些書(shū)中的情愫告訴我:有一種情感,偉岸如山間松柏,纏綿似杏花煙雨;有一種情感,溫暖如楊柳春風(fēng),平淡似一泓秋水;……心靈有了情感,就好比汩汩清泉在心中流淌,失落的時(shí)候會(huì)送去慰藉,煩惱的時(shí)候能帶來(lái)清涼。
母愛(ài)深深,于是有了“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的頌揚(yáng);朋友離別,于是就有了“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的安慰;異鄉(xiāng)飄零,于是就有了“月是故鄉(xiāng)明”的感慨……不管是陌生的天涯,還是在遙遠(yuǎn)的海角,只要擁有滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài),就不孤單。
書(shū)使我感悟到幸福,因?yàn)樗屛业男木橙绱似胶停峙鯐?shū)卷的我表情如此恬美;書(shū)讓我獲得了安靜,那沁滿(mǎn)了一屋子的書(shū)香,撫盡了心靈的煩惱和憂(yōu)愁,眼睛在書(shū)頁(yè)上流連,心卻可以愜意地徜徉在無(wú)限的遐思之中;書(shū)帶給了我快樂(lè),看我不時(shí)蕩漾在嘴角的幾抹微笑,說(shuō)明了這一切……
書(shū),謝謝你,陪我一起走過(guò)每一個(gè)日日夜夜!
與書(shū)相伴作文 篇7
書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)的良師益友,是伴我們走過(guò)一生的“伙伴”。當(dāng)我面對(duì)這個(gè)與我相伴的“伙伴”時(shí),我感到無(wú)限的快樂(lè)。
我國(guó)偉大的文學(xué)家魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上”。在魯迅先生的眼中,書(shū)成為了一個(gè)神奇的東西,它成了我們千千萬(wàn)萬(wàn)人類(lèi)的精神食糧,使我們一步步地走向了文明,認(rèn)清了世間的一切事物,理解了人生的真正意義。
在我的眼中書(shū)本不僅是良師益友,還是滾滾的長(zhǎng)江,浩瀚的'大海,無(wú)限的天空,它將我?guī)нM(jìn)了一座座高不見(jiàn)頂?shù)母叻澹屛以谀抢锾剿餍碌闹R(shí)。在探求知識(shí)、探求真理的過(guò)程中,我讀出了作為一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì),讀出了一個(gè)人的美好追求,讀出了一個(gè)人的莊重舉止,……
在讀書(shū)的過(guò)程中,我的情緒就會(huì)安靜下來(lái),它將帶我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)更多的名人。我體會(huì)著曹操的雄心壯舉,感受孫悟空的除惡惡凈,聆聽(tīng)著保爾﹒柯察金的生命之歌……有了這些朋友的做伴,我們不感到無(wú)比自豪嗎?
轉(zhuǎn)眼間十二年過(guò)去了,也就是說(shuō)我的書(shū)齡已經(jīng)十歲多了,十年來(lái),書(shū)已經(jīng)伴隨了我十年的時(shí)間了。從三歲起我就在爸爸、媽媽的幫助下看《看圖說(shuō)話(huà)》小學(xué)期間時(shí)常管不住自己在課堂上偷看漫畫(huà)書(shū)。如今我已經(jīng)是一名中學(xué)生了,在一切的空余時(shí)間里與世界名著打交道……書(shū)已經(jīng)陪伴我從一個(gè)幼鷹成長(zhǎng)為一只在書(shū)海中展翅翱翔的雛鷹。書(shū)在我的心田播下了一粒種子,不久的將來(lái)一定會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。書(shū)已經(jīng)成為我心中永不熄滅的火種,一定會(huì)雄雄燃燒。書(shū)將一直勉勵(lì)著我,向失敗搖頭,向成功招手。書(shū)將會(huì)永遠(yuǎn)與我相伴!
與書(shū)相伴作文 篇8
在人的一生當(dāng)中,書(shū)是必不可少的組成部分,因?yàn),讀一本好書(shū),可以使自己受益一生。
人的一生,讀書(shū)是必不可少的一個(gè)部分。有的人把讀書(shū)當(dāng)做一件玩具,任你擺布;有人把讀書(shū)當(dāng)做有似無(wú),沒(méi)什么了不起;當(dāng)然,有的人也愛(ài)書(shū)如命,有了一本新書(shū)后,便愛(ài)不釋手,我便是一個(gè)活生生的例子。莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!蔽沂仲澩@句話(huà)。廢話(huà)說(shuō)多了就邊嘮叨了,現(xiàn)在,我來(lái)講講我的一件關(guān)于書(shū)的事吧!
二年級(jí)時(shí),我十分欣賞一些小說(shuō),一有空閑,便埋頭看起來(lái)。那天,媽媽叫我去買(mǎi)點(diǎn)兒菜和豬肉,我經(jīng)過(guò)新華書(shū)店,輸入磁鐵般把我引入了書(shū)店。這時(shí),我見(jiàn)到了一本我一直夢(mèng)寐以求想得到的《三國(guó)演義》,竟把買(mǎi)豬肉和菜的事兒忘到了九霄云外了,我斬釘截鐵地買(mǎi)下了這本“寶書(shū)”,興高采烈的跑了回去!皨?zhuān)一貋?lái)了!蔽腋呓械馈寢尯闷娴貑(wèn):“叫你買(mǎi)塊豬肉,你怎么這么高興,你挖到寶啦!”我說(shuō)道:“那倒沒(méi),不過(guò),我買(mǎi)回了我一直想得到的`書(shū)了!眿寢寜阂肿∩鷼獾男那檎f(shuō)道:“那么,豬肉飛了嗎?”我恍然大悟,說(shuō):“我……我忘了!薄澳敲唇裢沓允裁囱剑业摹皶(shū)呆子”兒子。唉!算了,今晚就吃書(shū)吧!”我說(shuō):“媽?zhuān)瑒e取笑我了,今晚隨便吃點(diǎn)兒吧!”說(shuō)著,跑回房間里迫不及待的看起書(shū)來(lái)了。媽媽在一旁感嘆:“恐怕他看書(shū)會(huì)看得連家里爆炸都不知咯!”
我和書(shū)永遠(yuǎn)都是形影不離的好伙伴了。讀一本好書(shū),能使人受益一生;讀一本好書(shū),能改變一個(gè)人的一生;讀一本好書(shū),能是我們受益一生。這是我從讀書(shū)中感悟出來(lái)的,它將使我的一生有聲有色,它將使我一生永不寂寞。
與書(shū)相伴作文 篇9
觀眾朋友們,大家上午好!歡迎大家收看我們的《書(shū),與生相伴》欄目。讀一本好書(shū),猶如遇到了一位知心好友,仿佛品嘗一杯甘甜清爽的茶,也好似走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻仙境。今天,我向大家推薦的好書(shū)是《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、著名電視主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子的一部代表作。而黑柳徹子就是那個(gè)“窗邊的小豆豆”
作者黑柳徹子以幽默風(fēng)趣、活潑童真的語(yǔ)言描繪了一個(gè)淘氣可愛(ài)的小豆豆形象,以及她在巴學(xué)院幸?鞓(lè)的生活。
這本書(shū)講述了主人公小豆豆是個(gè)特別淘氣的女孩子,因?yàn)樘^(guò)頑皮被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到了巴學(xué)院-------一個(gè)令人非常羨慕而又特殊的學(xué)院。這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的學(xué)院,把電車(chē)當(dāng)作教室;沒(méi)有考試卻又能學(xué)到很多知識(shí);連吃飯也變得很有意思,大家一起體會(huì)山的'味道,海的味道……最終,小豆豆喜歡上了這個(gè)與眾不同的巴學(xué)院,并在這里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
在這本書(shū)中,我最喜歡巴學(xué)院的校長(zhǎng)常對(duì)小豆豆說(shuō)的一句話(huà)“你真是一個(gè)好孩子!”這句話(huà)給予了小豆豆“我是一個(gè)好孩子的自信”。我還喜歡小豆豆剛進(jìn)巴學(xué)院時(shí)的一個(gè)片段,校長(zhǎng)不厭其煩的聽(tīng)小豆豆語(yǔ)無(wú)倫次的講了四個(gè)小時(shí)的話(huà),并那么聚精會(huì)神,比小豆豆還要認(rèn)真,
讓小豆豆覺(jué)得自己終于遇到了喜歡自己的人。
這本《窗邊的小豆豆》以真實(shí)有趣的故事和童真幼稚的語(yǔ)言讓兒童體會(huì)另一番學(xué)習(xí)樂(lè)趣與另一種獨(dú)特的生活,也更能讓成人們回憶起自己無(wú)限快樂(lè)的美好童年。
好了,觀眾朋友們,我們的節(jié)目到這里就要結(jié)束了,希望大家能愛(ài)上書(shū)籍,并終生與好書(shū)為伴!觀眾朋友們,我們下期再見(jiàn)。
與書(shū)相伴作文 篇10
我有一個(gè)美好、值得回憶的童年。童年的回憶里,不僅有好朋友,還有書(shū)。
記得我是從三、四歲的時(shí)候開(kāi)始真正讀書(shū)的。家里有一本《千字文》,內(nèi)容沒(méi)留意,卻注意到了后面的故事,什么“盤(pán)古開(kāi)天地”、“女?huà)z造人”等。那時(shí)我并不認(rèn)識(shí)許多字,總是捧著書(shū),纏著父母給我講解其中的玄奧。到后來(lái)識(shí)字了,也就真的明白了故事中的奧妙。我覺(jué)得妙趣無(wú)窮,讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃。后來(lái),姑媽送了我?guī)妆竟适聲?shū)和童話(huà)書(shū),我便廢寢忘食地閱讀,沒(méi)多久就讀完了。
七、八歲的時(shí)候,我的識(shí)字量已經(jīng)很大了。爸爸媽媽非常高興我愛(ài)讀書(shū),帶我外出的時(shí)候,也常帶我去逛書(shū)店。我愛(ài)讀長(zhǎng)篇小說(shuō),每次總像《竊讀記》里的那個(gè)小姑娘那樣,在書(shū)店里站著看書(shū),一站許久,有時(shí)索性坐在地上看。遇到實(shí)在不舍得放下的,便直接購(gòu)買(mǎi)。爸媽為我置辦的書(shū)柜里,也不斷地有了新成員的加入。
近幾年,我像一只貪婪的蠹蟲(chóng),如饑似渴地啃食書(shū)籍。我們鎮(zhèn)上沒(méi)有種類(lèi)豐富的.書(shū)店,我便網(wǎng)購(gòu),經(jīng)常一購(gòu)就是十幾本。現(xiàn)在三層的書(shū)柜已經(jīng)裝不下書(shū)了,所以臥室、客廳也成了書(shū)的天地。我讀的書(shū)的種類(lèi)也不再局限于故事了,有中外經(jīng)典小說(shuō),如《簡(jiǎn)愛(ài)》、《青鳥(niǎo)》等;有散文,如《沈從文散文》、《古文觀止》等;還有歷史、地理、科學(xué)等方面的書(shū)籍,如《中華上下五千年》、《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《地理學(xué)與生活》等。雖然有些書(shū)我還看不太懂,但我相信,我會(huì)慢慢讀懂它們的。
伙伴們把我家當(dāng)成了圖書(shū)館,經(jīng)常來(lái)光顧,而我也不滿(mǎn)足于家里的書(shū),也會(huì)經(jīng)常到別人家借書(shū)看或到學(xué)校閱覽室去看書(shū)。
求知無(wú)境。墨香使我的童年多姿多彩,我相信,美好童年書(shū)為伴!
與書(shū)相伴作文 篇11
你,使我最小就喜歡上了你;你,使我腦子里出現(xiàn)你的海洋;你,使我握筆在白卷上盡情撒揮你……
從小,媽媽就拿著你,坐在我的旁邊,給我講“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”中農(nóng)民伯伯做食不易以及教會(huì)我不浪費(fèi)食物,在《鐵杵磨成針》中李白請(qǐng)教老溫的方法立志成才,教會(huì)我做任何事時(shí)要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),然而,這些全是你的功勞——書(shū)
在大一會(huì)兒,我自己便拿著你,做在椅子上,伴隨著余暉的陽(yáng)光,無(wú)時(shí)間的慢慢“享受”你。在我做作業(yè)疲倦的時(shí)候,拿起旁邊的你,使我忘記所有的疲勞。
記得哪周剛回到家,不想寫(xiě)作業(yè),便拿起你身體的.一小部分器官——《魯冰遜漂流記》坐在沙發(fā)上看著你,使我完全浸入到你的器官里,可憐的魯濱遜剛從死神那里奪回來(lái)生命但又被上天放置到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上,本來(lái)在那里死亡的他卻靠自己的努力和堅(jiān)持活了下來(lái)。看到末尾,我心潮澎湃,于是,你又教會(huì)我做事時(shí)要努力。
上了初中,多了地理和歷史這兩大器官。在地理上,我認(rèn)識(shí)了我們中國(guó)的地圖,學(xué)會(huì)了世界上的幾大洋,幾個(gè)國(guó)家,幾個(gè)盆地……
在歷史上,歷史老師拿著你的器官在講臺(tái)上悲壯而又喜悅地向我們描述中國(guó)的古代,描述七大國(guó)家搶奪圓明園的慘烈場(chǎng)景,描述我過(guò)抵抗敵國(guó)的悲壯場(chǎng)景,描述我過(guò)戰(zhàn)勝進(jìn)入新時(shí)代的喜悅場(chǎng)景,使我悲傷而又興奮。
書(shū),就是你,無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴在我的身邊。沒(méi)有你,我的世界將一片空白;沒(méi)有你,我不會(huì)知道你是什么東西;空白的試卷使終是空白的,沒(méi)有你……
書(shū),你陪伴在我左右。
與書(shū)相伴作文 篇12
歌德說(shuō):“一書(shū)一世界!倍潭處讉(gè)字,詮釋了書(shū)籍的特殊魅力。
我喜歡那種指尖與紙張磨搓的感覺(jué),心中有一種莫名的悸動(dòng)。書(shū)是大千世界的縮影,將無(wú)限的世界歸于有限當(dāng)中。書(shū)讓我看到歷史的滄桑、人間的興衰,讓我感受到世界的博大、宇宙的浩瀚,讓我懂得生命的意義、時(shí)間的真諦。
書(shū)籍參與到每個(gè)人的人生中,成為不可或缺的一部分。
人的存在就是一種精神的存在,喪失了精神家園的人類(lèi),與動(dòng)物類(lèi)同。隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,金錢(qián)似乎成了一個(gè)人生存的重點(diǎn),而唯金錢(qián)是圖的各種事件層出不窮。當(dāng)金錢(qián)在社會(huì)中橫沖直撞時(shí),人們也陷入了信仰缺失、道德淪喪的窘境。這時(shí),就要用書(shū)籍來(lái)拯救墮落的心靈。我想,在這個(gè)日益浮夸和奢華的世界中,讀書(shū)在超越了物質(zhì)生活的層面上,建立了精神的樂(lè)園。一個(gè)人的`閱讀史就是他的心路歷程,從不同的書(shū)中走向不同的人生道路而不至于淪為行尸走肉。
讀書(shū)的意義也不過(guò)是消磨時(shí)光,煩躁而心有郁結(jié)的人無(wú)法靜心進(jìn)入書(shū)的世界,他們便也用些淺薄的文字打發(fā)內(nèi)心的雜念。但真正讀書(shū)的人卻能沉浸在書(shū)中忘記世間的一切,因?yàn)樽x書(shū)能為時(shí)間的深度增加生命,盡管不能在生命上增加時(shí)間。讀書(shū)讓人的思想與另一種或多種的思想交匯在一起,于是一條小溪成為河流,河流匯入海洋,讀書(shū)使人從狹隘走向廣闊,走向無(wú)邊無(wú)際。
與書(shū)相伴,我們會(huì)有獨(dú)立的人格、高尚的思想,即使失去了外物的襯托,也會(huì)有飽滿(mǎn)的靈魂對(duì)抗現(xiàn)實(shí)中的誘惑,讓我們免受世俗的塵埃,讓我們?cè)谌松牡缆飞,不偏不倚地走下去?/p>
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