【優(yōu)選】科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文1
有一次科技課上，許老師給我們布置了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——怎樣讓鐵釘最快生銹，我心想：讓鐵釘生銹還不簡(jiǎn)單，直接把一個(gè)鐵釘扔水里不就完了，這還用得著實(shí)驗(yàn)嗎？
于是我一回到家找就來(lái)一個(gè)裝滿水的杯子和一個(gè)鐵釘，把鐵釘放進(jìn)裝滿水的杯子里，心想：好了，就耐心的一天吧，只要到了第二天鐵銹一定會(huì)生成。第二天放學(xué)后，卻失望地發(fā)現(xiàn)杯子里的鐵釘除了上面有些氣泡之外，居然看不出有絲毫的變化，那鐵釘好像在得意的對(duì)我說(shuō)：“哼，我就是不銹，我就是不銹，看你那我怎么辦！”我氣極了，怎么回事呢？難道是水又問題？晚上，我躺在床上想了又想，決定用醋試試，因?yàn)樗撬嵝缘�，一定具有腐蝕性，我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽也表示贊成。第三天一早，我就迫不及待地拿了兩根鐵釘放進(jìn)醋里，下午一放學(xué)我就一路飛奔到家，用一次性筷子把鐵釘從醋里夾出來(lái)一看，那鐵釘上已經(jīng)銹得不成樣了，立刻“長(zhǎng)”胖了許多，還布滿著許多深紅色的`銹斑，“實(shí)驗(yàn)成功了，實(shí)驗(yàn)成功了！”我高興地歡呼了起來(lái)。這究竟是怎么一回事呢？原來(lái)這是因?yàn)?4消毒液會(huì)反應(yīng)出原子狀態(tài)的氧，氧化性很強(qiáng)，氧氣溶解在水里時(shí)，氧在有水的環(huán)境中與鐵產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，才會(huì)出現(xiàn)一種叫氧化體的東西，這就是鐵銹。
對(duì)呀，探索就像牛頓所說(shuō)的那樣是真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。我就是一個(gè)愛探索的孩子，大家是不是也和我一樣呢？
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文2
之前我和爸爸做了火山噴發(fā)的小實(shí)驗(yàn)，這次我看到一個(gè)小視頻，是一個(gè)中學(xué)老師上課用點(diǎn)燃的酒精爐燒自己的金戒指，來(lái)證明這個(gè)是真金不怕火煉啊。同學(xué)們都豎起了大拇哥。記者知道這件事后聯(lián)系上了韋老師，問她這樣操作回家會(huì)不會(huì)被罵��？萬(wàn)一燒壞了呢。韋老師不好意思地說(shuō)他們科學(xué)組經(jīng)常這樣玩。
這是一節(jié)學(xué)校科學(xué)組內(nèi)的公開課，韋老師上的課主題是金屬和氧氣的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)中演示的是銅和金誰(shuí)更容易跟氧氣反應(yīng)。韋老師說(shuō)這個(gè)金戒指她平時(shí)經(jīng)常戴，所以當(dāng)正好需要用到金的時(shí)候她就順手摘了下來(lái)，聽課的同學(xué)和老師都被這一舉動(dòng)震撼了，也激發(fā)了他們的好奇心，到底這枚金戒指會(huì)不會(huì)完好無(wú)損呢？
韋老師之所以這么有信心做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)檫@個(gè)知識(shí)點(diǎn)是金的熔點(diǎn)是一千度以上，而酒精燈溫度在四百度左右，所以金不會(huì)融化。同時(shí)金在空氣中加熱也不會(huì)和氧氣發(fā)生反應(yīng)，所以不會(huì)有事情。但是銅就不一樣了，銅在空氣中加熱會(huì)生成黑色的氧化銅，說(shuō)明銅比金更容易與氧氣反應(yīng)。韋老師還在課上用鐵粉模擬了打鐵花的原理，鐵絲在空氣中加熱只會(huì)發(fā)紅，但鐵粉在空氣中加熱點(diǎn)燃會(huì)火星四射，造成不同反應(yīng)現(xiàn)象是因?yàn)樗麄兣c氧氣接觸面積的.不同。這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)下來(lái)，可以學(xué)到金屬表面積，氧氣濃度，反應(yīng)條件對(duì)反應(yīng)距離程度的影響，了解金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。
真的是看了這些小實(shí)驗(yàn)突然對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣�；瘜W(xué)很危險(xiǎn)呢，很刺激啊。之前看新聞居里夫人的筆記上還有輻射呢，這是多少年了啊，輻射這東西也很可怕啊�？磥�(lái)想要安全的健康的生活要多學(xué)一些常識(shí)，知識(shí)讓自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源啊。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文3
今天，我們懷著期待的心情去上科學(xué)課，因?yàn)檫@節(jié)課我們要“變水為冰”。這么熱的天，真的能把水變成冰嗎？同學(xué)們的心中都有個(gè)小問號(hào)。
科學(xué)徐老師早就準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)用的材料：一個(gè)玻璃杯、一個(gè)裝著水的試管、一支溫度計(jì)。這些就能變出冰來(lái)？同學(xué)們是丈二和尚——摸不著頭腦。徐老師先為我們做了示范：只見他小心翼翼地把裝著水的試管放進(jìn)玻璃杯里，又把溫度計(jì)插進(jìn)試管里�！霸偌由媳鶋K就行了！”徐老師說(shuō)。同學(xué)們一聽這么簡(jiǎn)單，都躍躍欲試�！奥靶炖蠋熇^續(xù)說(shuō)，“在插試管的時(shí)候一定要注意不要用力過(guò)猛，不然試管底部會(huì)碎的。還有，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中千萬(wàn)不能把溫度計(jì)拿出來(lái)哦！”同學(xué)們聽了，連連點(diǎn)頭。
我們按照徐老師的要求插好溫度計(jì)，此時(shí)顯示的`是二十七度。接著，徐老師在玻璃杯里放了冰塊。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我們一眨不眨地盯著溫度計(jì)，生怕錯(cuò)過(guò)了關(guān)鍵時(shí)刻。溫度迅速地下降著，可是水依然沒有結(jié)成冰。溫度計(jì)在到達(dá)五度后，水銀就像被凍住似的，不再發(fā)生變化了。同學(xué)們緊鎖眉頭，急得像熱鍋上的螞蟻。有人甚至為水“加起油”來(lái)，可是，水就是不聽指揮，偏不結(jié)冰。
這時(shí)，徐老師笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，在玻璃杯里撒了鹽。過(guò)了一會(huì)，奇跡發(fā)生了，溫度計(jì)又動(dòng)了，溫度下降到了零度。水終于結(jié)成冰了�！拔覀兂晒α耍 蓖瑢W(xué)們頓時(shí)歡呼雀躍起來(lái)。
今天，我們變成了魔術(shù)師，親手把水變成了冰。可是，鹽為什么能使溫度下降，把水變成冰呢？我一定要回家好好查資料，解開這個(gè)疑問。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文4
今天，艷陽(yáng)高照，太陽(yáng)像大光盤似的掛在天空，我約了表妹來(lái)我家同我一起玩樂，我當(dāng)然十分高興，表妹好久沒來(lái)我家玩了。
中午一點(diǎn)，太陽(yáng)刺眼地照耀在窗臺(tái)，我忽然聽到“咚咚咚”的'敲門聲，我心想：會(huì)不會(huì)是表妹來(lái)到了。我興高采烈地飛快地跑去開門，果然是她，她一進(jìn)門就對(duì)我說(shuō)：“有什么好玩的東西嗎？”“沒有玩具”我回答道。我撓了撓頭，想了想，“有了，科學(xué)實(shí)驗(yàn)�！蔽夷贸龌鸩窈小⒎糯箸R和墨鏡，接著從小盆栽拔下一片樹葉，跟媽媽解釋說(shuō)：“我和表妹做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，可能有強(qiáng)光，我拿了墨鏡，以防傷眼。實(shí)驗(yàn)中可能還會(huì)有火，不過(guò)很少，放心吧！”媽媽允許了我們玩。
我們把樹葉放在又猛烈陽(yáng)光的地方，幫表妹戴上墨鏡，教她拿著放大鏡，對(duì)著火柴頭，然后說(shuō)：“你現(xiàn)在是不是見到一個(gè)陽(yáng)光點(diǎn)，將放大鏡調(diào)到一定距離，看到陽(yáng)光又小又光就可以了，等大約十秒鐘，它就會(huì)冒煙、有火�！北砻冒次艺f(shuō)的做，大吃一驚，感嘆道：“太神奇了！真是太神奇了！”嘻嘻，好玩不“我問�！焙芎猛嫜�！為什么會(huì)這樣呢？“表妹說(shuō)。拿放大鏡將太陽(yáng)光聚焦成一個(gè)點(diǎn)后產(chǎn)生熱量，火柴頭有紅磷，遇熱后就會(huì)燃�！蔽一卮鸬�。“謝啦！”表妹說(shuō)。
我今天教了表妹知識(shí)，好像當(dāng)了一名小老師，今天真是讓我既自豪又開心�。�
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文5
落日余暉，灑滿餐桌。我的“瘋狂實(shí)驗(yàn)室”迎來(lái)了第一次實(shí)驗(yàn)——神奇滅火器。
燒杯打火機(jī)護(hù)目鏡，醋小蘇打勺子紙條�！皥�(bào)告長(zhǎng)官：萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)！請(qǐng)求實(shí)驗(yàn)�！崩蠇尳o我戴上護(hù)目鏡，一臉嚴(yán)肅：“開始實(shí)驗(yàn)�！焙�，這長(zhǎng)官還想得挺周到的嘛！
醋是調(diào)味品，小蘇打是食品添加劑。它們倆合作真的像書上寫的那么神奇嗎？我的長(zhǎng)官是個(gè)急性子，打斷了我的沉思�！鞍ググィ寂鷾�(zhǔn)了，趕緊的！”我趕緊用左手握住燒杯，右手拿起醋瓶，眼睛盯著刻度，慢慢地倒入40毫升醋，加入兩勺小蘇打。霎時(shí)間，醋發(fā)出“嗞嗞嗞”的聲音，無(wú)數(shù)氣泡擠在一起，爭(zhēng)先恐后地涌上來(lái)。我在學(xué)校也做過(guò)實(shí)驗(yàn)，燒杯里有小氣泡，老師說(shuō)那是氣體。難道這些氣泡就是滅火的功臣？
“長(zhǎng)官！我的使命已經(jīng)完成，接下來(lái)得用打火機(jī)點(diǎn)燃紙條，下官不敢做，長(zhǎng)官您來(lái)吧！”說(shuō)完，我退到一邊。老媽按下打火機(jī)，火苗竄出，點(diǎn)燃了紙條。那火苗上躥下跳，好像對(duì)著我挑釁：“你來(lái)啊，來(lái)滅我��！”我不急不惱，擺弄起太乙真人的`法術(shù)，口中念念有詞：“天地之靈滅火器，急急如律令�！币贿呑鱿鄳�(yīng)的動(dòng)作。在老媽把紙條碰到燒杯的那一瞬間，我指著火苗大喊：“滅！”只聽“嗞”的一聲，紙條瞬間熄滅，只留下一縷不甘心的白眼緩緩升起。老媽高興地手舞足蹈：“兒子，我們成功啦！”我架住老媽的手：“且慢，待我去查個(gè)資料�！�
原來(lái)醋加小蘇打能產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能隔絕空氣滅火。
紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。看來(lái)以后我的“瘋狂實(shí)驗(yàn)室”要多做這樣的實(shí)驗(yàn)才能知行合一�。�
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文6
大家喜歡科學(xué)嗎，喜歡做實(shí)驗(yàn)嗎?我可是喜歡得不得了喲——喜歡科學(xué)的帥哥美女們，跟偶去做實(shí)驗(yàn)吧!O(∩_∩)O——
偶家里有一本剛剛從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買回來(lái)的書——《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》(名字好長(zhǎng)……)我看著一百多個(gè)好玩有趣的實(shí)驗(yàn)，玩哪個(gè)呢?這時(shí)，我翻到了第一百零四個(gè)游戲：肥皂泡中看彩虹。對(duì)啦!就是它吧!
我興致勃勃的找好工具：一盆水，一瓶“飄柔”洗發(fā)液，一個(gè)塑料杯，一個(gè)小臺(tái)燈。一切準(zhǔn)備就緒，我開始按照書上的指示，滴入了一點(diǎn)洗發(fā)液，用手?jǐn)嚭土藥紫�，就成了一盆自制洗發(fā)液，接下來(lái)，就到了最最最關(guān)鍵的時(shí)候啦!你們可看好了喲——我拿起塑料杯將杯口浸入了肥皂液里，過(guò)了兩秒鐘又拿了出來(lái)，咦，彩虹哪里去啦?哦，我想起來(lái)自己還沒有開燈呢!我打開了臺(tái)燈，將杯口在燈光下照了照，過(guò)了一會(huì)兒，彩虹出現(xiàn)啦!哈哈，真的.有彩虹呀!我看著杯口肥皂膜上的彩虹高興地叫了起來(lái)。這彩虹還會(huì)流動(dòng)呢!
可這是為什么呢?我納悶了。便在書下的“為什么”里尋找答案。我看了半天才明白，原來(lái)是光的干涉使各色光的路徑不同，長(zhǎng)短不一，所以就形成了彩虹。燈光剛照到肥皂膜上看不見彩虹是因?yàn)榉试砟ぎ?dāng)時(shí)太厚了，我恍然大悟，原來(lái)是這樣!
博友們，你們會(huì)玩了吧?如果哪位朋友想要看這本書的話，找我借哦!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文7
星期五的數(shù)學(xué)課上，我們做了一個(gè)很有趣的：燃燒白糖。當(dāng)時(shí)我聽到這個(gè)實(shí)驗(yàn)名字，感到很好奇，心想：白糖燃燒了會(huì)變成什么樣子呢？是白的還是黑的？是干的還是濕的？……一個(gè)個(gè)奇思妙想浮現(xiàn)在了我的腦海中。聽完老師說(shuō)的實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)和要觀察的重點(diǎn)，我們開始做實(shí)驗(yàn)了。
隨著“嚓”的一聲，火柴燃起來(lái)，我們趕緊把蠟燭也點(diǎn)燃。由于我們拿的是蠟燭燒白糖，所以我們都在下面墊了一張餐巾紙，防止蠟油滴到桌子上。沒燒之前，白糖是白白的'顆粒，但只燒了一會(huì)會(huì)就變了樣。起初，白糖開始融化，還在冒著泡泡，過(guò)了一會(huì)兒，它膨脹起來(lái)，呈土黃色，還在不停地冒泡泡，還越冒越大，“噗噗”一個(gè)泡泡爆了，另一個(gè)泡泡又冒出來(lái)，像是火山要噴發(fā)了一樣。燒的時(shí)間長(zhǎng)了，勺子開始冒煙，白糖也漸漸凝住了。我們本以為就這樣結(jié)束了，但看到別的組的白糖竟然燒了起來(lái)，于是我們就跑過(guò)去悄悄到底是怎么一回事。原來(lái)他們是把勺子傾斜，讓上面的黑色的東西跟外焰接觸，幾秒種后，白糖就燒起來(lái)了。但是我們沒注意控制好火焰的走向，是火苗竄到了餐巾紙上，只可把我們嚇壞了，在一陣瘋狂的忙亂救火后，火熄滅了，蠟燭也滅了。這時(shí)再看看蠟燭，只見它也變短了許多，蠟油也不冒了。而勺子里的燃燒后的白糖，烏黑烏黑的，完全沒有剛才的模樣，而且很脆，用筆一戳就裂了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我了解了白糖燃燒后的樣子，知道了許多不通過(guò)實(shí)驗(yàn)無(wú)法知道的知識(shí)，這是一次有意義的實(shí)驗(yàn)啊。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文8
號(hào)外，號(hào)外！小種子發(fā)生了一件大事情：有一座火山爆發(fā)啦！我活了十年，今天，竟然能在小種子里親眼目睹這奇觀。
老師扛著一個(gè)大袋子走進(jìn)教室，大聲地告訴我們，今天要做一個(gè)火山爆發(fā)的實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備的材料有：護(hù)目鏡、檸檬酸、小蘇打、量杯、勺子，因?yàn)閿嚢璋舯粊G失在角落里，所以請(qǐng)來(lái)了外援鉛筆兄弟，最后閃亮登場(chǎng)的還有我們的`主角——火山模型。我看到了護(hù)目鏡后，心里打起了鼓：今天的實(shí)驗(yàn)好可怕呀，還要保護(hù)眼睛，不過(guò)，我還是有點(diǎn)高興和期待的。
實(shí)驗(yàn)開始了，同學(xué)們一窩蜂地聚攏到實(shí)驗(yàn)桌前。老師首先拿起勺子舀了一勺放白色的小蘇打放到火山模型里，接著舀了一勺紅色的檸檬酸，此時(shí)火山里的小蘇打又披上了一件紅色外衣。
老師拿起鉛筆，把鉛筆給了小助手——家祺同學(xué)，家祺同學(xué)愣了幾秒后才反應(yīng)過(guò)來(lái)，在火山模型里用鉛筆左三圈，右三圈地轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)。慢慢的，火山模型里的小顆粒充分地融合在了一起，變成了淡紅色。然后，老師拿起了量杯，準(zhǔn)備把里面的水倒在火山模型里，但是，老師拿著量杯的手一直在抖，一位同學(xué)忍不下去了，用手推了一下，里面的水灑了出來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，火山爆發(fā)了！原本湊近想要看個(gè)仔細(xì)的同學(xué)們，被嚇得連連后退。洶涌的“巖漿”噴涌而出，我仿佛感受到了真正火山般的炙熱和灼燒感。火山還不時(shí)發(fā)出“沙沙”的聲音。太棒了，實(shí)驗(yàn)成功了！
這次實(shí)驗(yàn)讓我感受到了科學(xué)的樂趣和魅力。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文9
我的外公是一名中學(xué)化學(xué)特級(jí)教師，他第一次讓我做的化學(xué)實(shí)驗(yàn)是：明礬的結(jié)晶。
我們首先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用品。實(shí)驗(yàn)的用品有：酒精燈、三角架、石棉網(wǎng)、明礬、天平、燒杯、藥匙、研缽、玻璃棒、純凈水和溫度計(jì)。然后開始做實(shí)驗(yàn)。同時(shí)。我也憧憬著實(shí)驗(yàn)的成功。
在外公的指導(dǎo)下，我先用天平稱出25克明礬，倒入研缽。我用研缽磨碎明礬，再把明礬分成兩份，擺好三角架，在架子上放好石棉網(wǎng)，把小燒杯放在石棉網(wǎng)上，燒杯中倒入100毫升純凈水。然后在三角架下方放上酒精燈，點(diǎn)燃酒精燈。
接下來(lái)，在酒精燈加熱水的同時(shí)，將明礬用藥匙放入燒杯，一次兩勺。每放一次就用玻璃棒輕輕攪拌，直到杯中明礬融化。外公不斷地用溫度計(jì)測(cè)水溫，讓水溫保持在攝氏90度左右，當(dāng)所有明礬都融化在水中的時(shí)候，熄滅酒精燈。然后，外公讓我拿出小手指肚那么大的一塊明礬晶體，輕輕放在燒杯中的明礬溶液中，當(dāng)做晶核。
晶核溶解了一點(diǎn)以后，就停止了溶解，這種現(xiàn)象叫做飽和。我們把燒杯送到窗外仔細(xì)觀察。一小時(shí)后，我看見晶核上布滿了小小的結(jié)晶，它們看起來(lái)像一根根尖銳的針。第二天我發(fā)現(xiàn)這些結(jié)晶迅速長(zhǎng)大，外形和原來(lái)的`晶核很像，而原來(lái)的晶核已經(jīng)像整個(gè)大拇指般大小。如果把它橫過(guò)來(lái)看的話，它的左邊有一些平整的三角型，其他地方則凹凸不平，而且很容易碎。
第一次做實(shí)驗(yàn)我學(xué)到了許多十分重要的知識(shí)，例如：知道了明礬的熔點(diǎn)，知道了明礬的晶體是什么形狀;還鍛煉了我的動(dòng)手能力，真是收獲頗豐。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文10
“哇！我看見了！太神奇了吧！”教室里像舉行廟會(huì)一般，鬧哄哄的，耳朵都快被震聾了。這是怎么回事呢？這還得從今天的課說(shuō)起。
課開始了，彩虹老師從包里輕輕地拿出一張折疊的白紙，神秘兮兮地問大家：“同學(xué)們，你們知道這里面寫了什么嗎？”“想知道”同學(xué)們異口同聲地回答，“想知道答案，那么我們請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)�！痹捯魟偮�，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起了手�！袄蠲�，你來(lái)吧�！崩蠲谋奶刈呱狭酥v臺(tái)，彎下腰，看了看白紙，卻攤開了雙手，站起來(lái)說(shuō)：“我什么都沒看見呀！”然后失落地走下講臺(tái)。
彩虹老師說(shuō)，這是隱形的信，然后從包里掏出一個(gè)粉紅色的打火機(jī)和一根乳白色的蠟燭，我想：這應(yīng)該是用火烤紙，字就會(huì)出現(xiàn)的'實(shí)驗(yàn)。那么燒出來(lái)的字會(huì)是什么呢？我撓破了腦袋也想不出。
實(shí)驗(yàn)就要開始了，只見彩虹老師拿起打火機(jī)輕輕一按，火苗就竄了出來(lái)，她又拿起蠟燭，把蠟線放進(jìn)火苗，蠟燭就被點(diǎn)燃了，火苗好似一位芭蕾舞者優(yōu)雅地跳著天鵝湖舞蹈。彩虹老師又將它倒過(guò)來(lái)，滴了幾滴蠟油在桌子上，把蠟燭固定在桌面上。
然后，她把白紙展開，稍微斜著放在火旁，又在火旁徘徊。只見，白紙一點(diǎn)一點(diǎn)的變色，先是變得焦黃，再慢慢變成棕色，最后都變得有些黑了，可是字還沒出現(xiàn)，難道是烤反了？于是彩虹老師又翻了一面，繼續(xù)烤紙，但過(guò)了一會(huì)，一個(gè)地方因?yàn)楸豢镜奶�，已�?jīng)破洞了！彩虹老師趕緊換了一個(gè)地方接著烤。哇！那個(gè)地方顯出了字！“是‘密’字！”一個(gè)同學(xué)喊道，彩虹老師又加快了速度，終于把字烤出來(lái)了。原來(lái)是“噓！這就是秘密�！�
你想知道原理嗎？噓！這就是秘密！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文11
暑假里，我和媽媽一起做了些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——5角硬幣金燦燦、會(huì)散步的易拉罐。第一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，首先，找一枚舊的黑糊糊的5角硬幣，放在盤子里，然后往里面倒一些醋，將硬幣淹沒，大約等上15分鐘，再將5角硬幣取出來(lái)，用毛巾或紙擦干凈，5角硬幣便會(huì)馬上變得金燦燦的！漂亮極了。
可這又是為什么呢？媽媽告訴我說(shuō)：“5角硬幣之所以會(huì)發(fā)黑，是因?yàn)橛矌疟砻娴腻冦~在空氣中被氧化，才會(huì)形成這種黑色的'氧化銅。醋所含的醋酸和氨基酸，可以與氧化銅發(fā)生反應(yīng)，并去除氧化銅，5角硬幣就會(huì)變亮啦！”聽了媽媽的話，我這才恍然大悟，原來(lái)科學(xué)是這般神奇，有著那么多奧秘呀！媽媽還說(shuō)：“也可以用其他醋類的調(diào)味品代替，因?yàn)樗鼈円埠写姿岷桶被帷！?/p>
會(huì)散步的易拉罐：首先找一個(gè)空的易拉罐平放在地上，然后把氣球吹起來(lái)并綁緊，用紙巾反復(fù)摩擦。讓氣球靠近易拉罐，此時(shí)，易拉罐就會(huì)開始追著氣球滾動(dòng)。這是因?yàn)闅馇蛴眉埥砟Σ梁�，帶上了大量的�?fù)電荷。易拉罐是由金屬制成的，是一種導(dǎo)體。當(dāng)帶有大量負(fù)電荷氣球靠近不帶電的易拉罐時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)靜電感應(yīng)現(xiàn)象。易拉罐上靠近氣球部分會(huì)帶上正電荷，正電荷與氣球的負(fù)電荷相互吸引，自然就會(huì)出現(xiàn)易拉罐跟著氣球跑的情形了！
呵！科學(xué)小實(shí)驗(yàn)真有趣！它讓我明白了科學(xué)中還蘊(yùn)藏了如此多的奧秘！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文12
上帝給了我們一雙眼睛，一個(gè)大腦，一雙靈巧的手，只要我們睜開眼睛去觀察，開動(dòng)腦子去思考，勤用我們靈巧的雙手去做實(shí)驗(yàn)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界真奇妙。面對(duì)這個(gè)多姿多彩的世界，只要我們勤于動(dòng)手去做實(shí)驗(yàn)，執(zhí)著地去探索，也許就能解開其中蘊(yùn)藏的很多奧秘，今天，我給大家說(shuō)說(shuō)到底有什么辦法可以讓雞蛋從水中浮起來(lái)，呵呵，這可是我親自實(shí)驗(yàn)過(guò)的哦！
首先，需要一個(gè)碗，在碗里面盛滿水，如果這時(shí)把一個(gè)雞蛋放下去的話，雞蛋是沉下去的。有什么辦法能讓雞蛋浮起來(lái)呢？我聽大人說(shuō)只要不斷往碗里撒食鹽，就可以了。為此，我拿來(lái)了一包食鹽，往碗里倒了一勺，用湯匙慢慢攪碗里的水，雞蛋沒有浮起來(lái)，我就再往碗里繼續(xù)撒鹽，在繼續(xù)攪，當(dāng)撒到第五、六勺的時(shí)候，雞蛋漸漸地離開碗底，浮在水面上了。
誒！這是為什么呢？于是我拿起媽媽給我買的那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》查起來(lái)，終于被我找到其中的答案了：這是因?yàn)椴粩嗤锶鳆}，當(dāng)鹽溶解在水里時(shí)，水的密度逐漸提高了，因?yàn)樗拿芏戎饾u提高，水的浮力也越來(lái)越大，所以，雞蛋也就自然而然的浮起來(lái)了。
哦！一個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓我懂得了這樣的科學(xué)道理，使我學(xué)到了在課本上學(xué)不到的'知識(shí)，開闊了眼界；它讓我懂得了無(wú)論對(duì)于什么事物，要善于觀察與思考，通過(guò)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證心里的想法，才能不斷揭開困擾在我們心里的謎團(tuán)；它讓我明白了生活處處有科學(xué)，只要自己親身經(jīng)歷科學(xué)探索的過(guò)程，就一定能從中獲得科學(xué)的知識(shí)，理解科學(xué)的真諦。
每一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)都蘊(yùn)含著很多的道理與學(xué)問，它正等著聰明的你去發(fā)現(xiàn)呢！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文13
針可以浮在水面上嗎？難道針會(huì)“仰泳”嗎？
暑假，我讀一本有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)書，書名是《科技活動(dòng)》，第一篇文章就吸引了我的眼球“小實(shí)驗(yàn)-----針浮在水上”。
針，我們家家戶戶都有，可是它怎么會(huì)浮在水上呢？強(qiáng)烈的好奇心讓我迫不及待的往下讀。實(shí)驗(yàn)用品非常容易找，只需要一根針，一碗水和一把叉子就可以了。
下面，我來(lái)做試驗(yàn)，有興趣的同學(xué)也可以跟我一起來(lái)試一試。
首先，我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用品，一根針，一把叉子和一只盛滿水的碗。我挑選了一只大號(hào)的碗，因?yàn)橛斡镜慕?jīng)驗(yàn)告訴我，水越深，浮力越大。
第一步，用一把叉子拖住針，小心地放到水面。這個(gè)步驟，我屏住呼吸，做得小心翼翼……，別看這么一個(gè)小動(dòng)作，我腦門上白毛汗都出來(lái)了。我的手不知是因?yàn)榕d奮還是緊張，有些不是很聽使喚，捉住叉子的手微微有些顫，就這么一個(gè)小心平放的動(dòng)作做起來(lái)還真有些不簡(jiǎn)單。
注意，再下來(lái)是決定成敗的關(guān)鍵一步了。
第二步慢慢移出叉子，針就會(huì)浮在水面上了。移出叉子時(shí)，一定要慢，手千萬(wàn)不要顫噢，要不就前功盡棄了。浮在水面上的針好有趣啊，它就像學(xué)會(huì)了仰泳，它就那樣平平地躺在乘滿水的碗里安安靜靜地……
是不是很神奇？那么這是為什么呢？
我繼續(xù)在書中尋找答案，原來(lái)是張力！水的表面張力支撐住了針，針就不會(huì)下沉。這表面的.張力是水分子形成的內(nèi)聚性的連接。
張力好神奇��！一起做試驗(yàn)的同學(xué)們，你們是不是也和我一樣得到了一根會(huì)仰泳的針呢？
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文14
科學(xué)是一本書，帶著你學(xué)習(xí)有趣的知識(shí)；科學(xué)是一個(gè)疑問號(hào)，讓你有問不完的問題�？茖W(xué)就像是一個(gè)神奇的世界，從中你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣。
今天科學(xué)課上，我聽說(shuō)雞蛋放在水里，撒一些鹽就會(huì)浮起來(lái)。真的有這么神奇嗎？我決定回家做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
下午放學(xué)一回到家，我就迫不及待地開始準(zhǔn)備材料：勺子、鹽、雞蛋、水杯、一壺自來(lái)水。準(zhǔn)備妥當(dāng)，開始實(shí)驗(yàn)啦！我先把雞蛋小心翼翼地放在水杯里，用水壺倒了些水在杯子里，雞蛋就像一個(gè)吃飽飯的胖娃娃一樣，重重地沉在水杯底下。接著，我拿起小勺子把“鹽姑娘”輕輕地撒在水杯里，再攪拌了幾下，然后就瞪大眼睛，滿心期待著雞蛋快點(diǎn)浮起來(lái)。可是我等了好幾分鐘，雞蛋卻像個(gè)貪睡的小寶寶一樣，靜靜地躺在水杯里做著美夢(mèng)，一動(dòng)也不動(dòng)�！霸趺椿厥履兀侩u蛋怎么還沒浮起來(lái)呢？難道是老師唬我們？”我心里直犯嘀咕，“難道是我的鹽放少了？”于是，我又往水杯里加了幾勺鹽，潔白的鹽飄落下來(lái)，就像下起了鵝毛大雪，雞蛋也開始蘇醒過(guò)來(lái)，在杯子里晃晃悠悠。我趕緊又往水杯里加了幾勺鹽，然后攪拌攪拌。啊，雞蛋真的像美人魚看日落一樣，慢慢地從水底浮出了水面。實(shí)驗(yàn)成功了，我高興得一蹦三尺高！
雞蛋加了鹽后為什么會(huì)浮起來(lái)呢？我趕緊百度一下，原來(lái)這和水的密度有關(guān)。在清水中，雞蛋的`密度大于水，雞蛋就會(huì)下沉；而在一定濃度的鹽水中，如果雞蛋密度小于鹽水，那雞蛋就會(huì)上浮。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有趣了，科學(xué)的世界真神奇哪！如果你想要知道更多生活中的秘密，就讓我們一起到科學(xué)的世界里遨游吧！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文15
前幾天，科學(xué)曹老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，詹老師叫我們寫一篇作文。為了更好地觀察實(shí)驗(yàn)，我決定重新做一遍。
星期六，夕陽(yáng)西下的時(shí)候，我和媽媽一起去買蘇打粉。我們走了很多店都有沒找到有賣蘇打粉的，最后我們?cè)诓藞?chǎng)買到了蘇打粉，就高高興興的回家了。
一到家，我就把蘇打粉放在桌上，然后馬上沖到廚房，向外婆要了白醋，想也沒想，就準(zhǔn)備開始下面的步驟�？墒菋寢屘嵝盐乙粗鴷�。于是我把書拿過(guò)來(lái)，快速地看了一遍，就開始做了。我先倒了三勺白醋，然后，再倒一勺蘇打粉，只聽見“嗤--嗤”的聲音，好像肉放進(jìn)油鍋里的聲音。一眨眼的功夫，清澈的白醋馬上變成牛奶一樣的.白色，立刻又變得很渾濁，而且這個(gè)液體越來(lái)越高，冒出了像肥皂泡一樣的氣泡，氣泡越來(lái)越大。這時(shí)，我死死地用手蒙住玻璃杯口。慢慢的，液體開始下降，渾濁的液體變清澈了。這時(shí)我點(diǎn)燃一根火柴，放進(jìn)杯口。當(dāng)火柴放進(jìn)杯口三厘米左右時(shí)，奇怪的事情發(fā)生了，火熄滅了！我想這是因?yàn)榘状缀吞K打粉混合產(chǎn)生的二氧化碳的緣故吧。
實(shí)驗(yàn)做完了，我突然看見，杯底還有一塊一元大小的沉淀物，它還不停地冒氣泡呢！從上面看下去，像旋渦，從側(cè)面看，冒出的氣泡像一股龍卷風(fēng)。
原來(lái)自己做實(shí)驗(yàn)比看老師做實(shí)驗(yàn)更有意思。
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