美在身邊作文（精品15篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的美在身邊作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美在身邊作文1

　　美是一種好東西，有時(shí)能讓人快樂(lè)，有時(shí)能讓人幸福還有時(shí)能表現(xiàn)出一個(gè)人的心靈。這次，美就在我身邊。

　　那一天，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，一隊(duì)穿著整齊籃球服的隊(duì)員不緊不慢地來(lái)到了球館。比賽時(shí)刻，不可等待！不一會(huì)兒，比賽開(kāi)始了，我作為二陣的主力隊(duì)員之一，馬上進(jìn)入了狀態(tài)，只見(jiàn)我飛速地一個(gè)轉(zhuǎn)身，如同一道閃電沖了出去，直到籃板底下，一個(gè)急剎車……“刺啦”一聲，什么，鞋子破了！

　　我下了場(chǎng)看了看自己的鞋子，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，唉，關(guān)鍵時(shí)候鞋子壞了，老天啊，你怎么能這樣對(duì)我，這下完了，接下來(lái)的比賽一概參加不了了，這也許是我最后一次參加籃球比賽了吧，到了初中，恐怕連寫(xiě)作業(yè)都來(lái)不及，肯定就沒(méi)有時(shí)間去參加市里的籃球賽了……一位五年級(jí)的隊(duì)員似乎看穿了我的心思：“我把鞋子給你穿，咱倆鞋碼一樣。”“那怎么行，你也是一名主力�！蹦俏魂�(duì)員笑了笑：“呵呵，你都六年級(jí)了，這是你最后一次參加小學(xué)的籃球比賽了，要懂得珍惜，我相信你一定比我打得好，加油！”說(shuō)著，把鞋推給了我……

　　這份友誼我會(huì)珍重，我把腳伸了進(jìn)去，里面軟軟的，暖暖的，包含著同學(xué)對(duì)我的`信心，我再一次上了球場(chǎng)，閃電一樣的我在場(chǎng)上竄左竄右，投籃，進(jìn)了，我們最終獲得了勝利，我露出了快樂(lè)的笑容。

　　美果然在我身邊，這件友誼我將永生難忘。

美在身邊作文2

　　其實(shí)，我們身邊有許多藏著美的地方，比如馨香滿屋的閱覽室。

　　走進(jìn)閱覽室，你會(huì)感覺(jué)那么神清氣爽。閱覽室的地板和柜子擦的一塵不染，在陽(yáng)光下锃亮锃亮的，你會(huì)不由自主地打開(kāi)一本書(shū)，感嘆一句：閱覽室真美。

　　打開(kāi)一本書(shū)，你會(huì)瞬間感覺(jué)學(xué)習(xí)的`疲勞已全部消失。一行行優(yōu)美的文字寫(xiě)在書(shū)上，鐫刻在你心里。你在這里隨意抽出一本書(shū)，讀一小會(huì)兒就能沉迷其中，每一本書(shū)或古典名著或科普知識(shí)或幻想未來(lái)，每一本書(shū)都是一個(gè)美好的世界。你會(huì)感嘆一句：書(shū)本真美。你又猜想：是誰(shuí)清潔了閱覽室，挑選了這些圖書(shū)？

　　你拿著一本書(shū)要借走時(shí)，疑惑就解開(kāi)了，你會(huì)看到那位面容慈祥的閱覽室老師，她即使在附近沒(méi)有人時(shí)也會(huì)保持那微笑，仿佛是在對(duì)自己微笑。這讓她有種無(wú)形的威嚴(yán)，當(dāng)她以請(qǐng)求的語(yǔ)氣向你說(shuō)話時(shí)，你感覺(jué)自己一句話也說(shuō)不上來(lái)，只得照辦。

　　每次又想“不務(wù)正業(yè)”的鄙人去小賣(mài)部買(mǎi)零食時(shí)，路過(guò)閱覽室時(shí)總能看見(jiàn)一個(gè)身影在其中忙碌。一次我在晚自習(xí)八點(diǎn)多時(shí)去校醫(yī)室，看見(jiàn)她剛出閱覽室，緩緩走向大門(mén)，而閱覽室的門(mén)口上白紙黑字寫(xiě)著五點(diǎn)整下班，你不可能不感嘆：老師真美。

　　但那位老師自己可不這么想，她會(huì)讓你去留意閱覽室到底是誰(shuí)照料的。你會(huì)看到同學(xué)們借書(shū)時(shí)得小心翼翼，還書(shū)時(shí)同學(xué)們自覺(jué)放到相應(yīng)的位置，搬書(shū)的同學(xué)們滿頭大汗，甚至有些同學(xué)踮著腳尖進(jìn)出。你一想，你自己肯定也為閱覽室做過(guò)什么。正是大家的共同努力凝成閱覽室的芬芳。

　　所以啊，我們學(xué)校的人——真美！

美在身邊作文3

　　今天，王老師組織我們班集體觀看了中央一套播放的節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》。整個(gè)節(jié)目約2個(gè)小時(shí)，用4節(jié)課講述了四種不同的美：第一節(jié)課是我國(guó)航天史上首位女航天員劉洋講的，她描述了“探索美”；第二節(jié)課是游泳運(yùn)動(dòng)員焦劉洋講的，她闡述了“創(chuàng)造美”；第三節(jié)課是倫敦奧運(yùn)會(huì)女子帆船冠軍徐莉佳講的`，她帶領(lǐng)我們體會(huì)了“傳遞美”；第四節(jié)課是體操“吊環(huán)王”陳一冰講的，他用“美的團(tuán)隊(duì)”創(chuàng)造了“和諧美”。

　　生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就能看到世界的美，乃至全宇宙的美。美就在我們身邊，我們的身邊有許多最美麗的人：比如，嘔心瀝血教導(dǎo)我們的老師，為患者解除病痛的白衣天使，以“一人臟換來(lái)萬(wàn)人潔”的城市環(huán)保衛(wèi)士清潔工，他們都是我們身邊最美的風(fēng)景。

　　我是一名普普通通的小學(xué)生，雖然只有十歲，但我也要像身邊的“美”學(xué)習(xí)：我可以隨手撿起地上的果皮紙屑，可以隨手關(guān)掉正在滴水的水龍頭，可以幫助有困難的同學(xué)，還可以攙扶正在過(guò)馬路的老奶奶。

　　只要我們留心，美就在我們身邊；只要我們用心，每個(gè)人都能創(chuàng)造美。大家一起努力，人人爭(zhēng)當(dāng)最美的人，加油，加油�。。�

美在身邊作文4

　　美，時(shí)時(shí)刻刻都在，用心去感受，美可以給我們帶來(lái)享受。美可能是一束鮮花，一次對(duì)別人的幫助，也可能是一次讓人賞心悅目的作業(yè)，一次優(yōu)異的成績(jī)。

　　翻開(kāi)我的記事本，首先映入眼簾的是每天的家庭作業(yè)和家長(zhǎng)留言，你會(huì)發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)留言的字跡工整，排列整齊，這是我媽媽的杰作”，她沒(méi)有上過(guò)書(shū)法班，她的字是從小自己認(rèn)真練的。

　　每天，媽媽都要對(duì)照作業(yè)記錄，一項(xiàng)項(xiàng)幫我檢查作業(yè)，還會(huì)在家長(zhǎng)留言的地方提出自己的`意見(jiàn)和建議，幫助我改進(jìn)。比如：我今天的默寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)了幾個(gè)錯(cuò)別字，媽媽會(huì)提醒我注意不寫(xiě)錯(cuò)別字；有時(shí)我作業(yè)寫(xiě)得比較慢，媽媽會(huì)提醒我提高效率，有時(shí)我讀書(shū)認(rèn)真，媽媽也會(huì)簽上表?yè)P(yáng)我的話語(yǔ)。

　　媽媽的留言可不是一兩次的偶爾行為，從我上學(xué)第一天起一直堅(jiān)特到現(xiàn)在。我好佩服媽媽，這是一種多么難能可貴的精神啊！

　　我也曾問(wèn)過(guò)媽媽，為什么給我的留言那么認(rèn)真？媽媽笑著回答：希望我的行為能為你做個(gè)好榜樣呀！”

　　書(shū)寫(xiě)工整、態(tài)度認(rèn)真、堅(jiān)持不懈，真希望這些優(yōu)秀的品質(zhì)在我身上得到延續(xù)，讓我也美”起來(lái)！

美在身邊作文5

　　清晨，刺骨的嚴(yán)寒凍得我早早的起床，拉開(kāi)窗簾，一絲柔和的陽(yáng)光照在床上，一切似乎都那么寒冷。此時(shí)的街道四處沒(méi)有了往日的熱鬧，冷冷清清，四下無(wú)人。

　　這時(shí)，只望見(jiàn)一位清潔工矗立在路上，顯得那么突兀。低著頭掃地，可此時(shí)，他似乎滿頭大汗。

　　寒風(fēng)呼呼的'咆哮著，咚咚的擊打著玻璃。雖然窗戶是關(guān)著的，但卻讓我打了個(gè)寒戰(zhàn)，隨后全身哆嗦起來(lái)。

　　這時(shí)，一陣風(fēng)把一個(gè)塑料袋刮到地上，清潔工見(jiàn)了，忙彎下腰，但似乎每彎一下腰就伴隨著一陣疼痛，手還沒(méi)觸到，一陣風(fēng)刮來(lái)，再次把塑料袋給吹到天上。

　　清潔工忙去追，可追了幾步又停下，他的衣服是那么單薄，在寒風(fēng)下，每邁開(kāi)一步，風(fēng)便會(huì)像無(wú)數(shù)個(gè)冰針一般，刺過(guò)衣服，讓人感到寒冷和疼痛。

　　塑料袋繼續(xù)飄著。

　　清潔工望了望，有些無(wú)奈，又有些后悔�？伤�頓了一下，下一秒，變?nèi)�力沖向塑料袋！在如此寒冷的天氣下，衣服又是那么的單薄，卻為了一個(gè)塑料袋而不畏嚴(yán)寒，我的心震撼了！風(fēng)，無(wú)情的刮著，可當(dāng)我拿到塑料袋的那一剎那，那蒼白的臉上分明洋溢著笑容！

　　當(dāng)掃干凈后，清潔工騎著車子，漸漸地，消失在遠(yuǎn)方……

　　那一刻，我看到了美！美并不是驚天動(dòng)地，而是默默無(wú)聞的敬業(yè)精神！

　　漸漸地，街道上的人多起來(lái)，一縷陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，讓人感到十分溫暖。

美在身邊作文6

　　美，是什么？美在哪？其實(shí)，美就是在我們身邊。而我心中的美是老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　“老師”多么親切的稱謂。因?yàn)橛辛死蠋煹臒o(wú)私奉獻(xiàn)，我們才能茁壯成長(zhǎng)。老師的無(wú)私奉獻(xiàn)又是什么？是他們備課時(shí)的嘔心瀝血，是他們教導(dǎo)學(xué)生時(shí)的`苦口婆心，是給學(xué)生一遍又一遍的講解。

　　記得上學(xué)期的那次語(yǔ)文期中考試。成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我只考了91分。這分?jǐn)?shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)“太好了！”“好”得我欲哭無(wú)淚啊，我該怎么給我的班主任石老師一個(gè)交待啊。上次模擬期中考試時(shí)我就沒(méi)有考好，石老師已經(jīng)提醒過(guò)我了。我該怎么辦呀？就在這火燒眉毛的緊急時(shí)刻，又給我來(lái)了個(gè)火上澆油。石老師來(lái)了，我無(wú)處可藏。只好看著老師對(duì)我皺著眉頭向我走來(lái)，很顯然石老師對(duì)我考的這個(gè)分?jǐn)?shù)很不滿意。我繃緊了嘴，一言不發(fā)的站在那。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做題不能粗心，審題不能馬虎，考試時(shí)一定沉下心來(lái)，下一次不能再出現(xiàn)這么低級(jí)的錯(cuò)誤了�！蔽倚南耄亨�，我一定要好好努力，不能辜負(fù)了老師的好意。老師又用了下課他休息的時(shí)間來(lái)孜孜不倦地給我講解這次的錯(cuò)誤。老師的無(wú)私奉獻(xiàn)是我心中永遠(yuǎn)的美。

　　你們呢？是否與我一樣？羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！泵谰驮谖覀兩磉�，懂得用心發(fā)現(xiàn)美，用心去感受美，那么，美就無(wú)處不在。

美在身邊作文7

　　今天，外面天氣非常的冷，樹(shù)上的小鳥(niǎo)冷得亂叫，大街上的行人都穿上了自己厚厚的棉衣，有的人戴上了毛絨絨的手套，圍上了厚厚的圍巾。把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。街兩旁樹(shù)上枯黃的葉子隨著寒風(fēng)在空中飄落，許多大樹(shù)葉子都落光了，已經(jīng)光禿禿的了，天色灰蒙蒙的，整個(gè)街上顯得沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。

　　在我回學(xué)校的路上，我看見(jiàn)在馬路中央飄起了一個(gè)白色的塑料袋，忽高忽低，一輛輛汽車開(kāi)過(guò)，它就隨著風(fēng)一會(huì)飄到這，一會(huì)兒飄到那兒，像一個(gè)調(diào)皮的小孩在玩捉迷藏。所有的人都無(wú)視它的存在，塑料袋被風(fēng)吹到了一個(gè)騎自行車人的腳下，他并沒(méi)有在意，也沒(méi)用手去撿它，卻裝著沒(méi)看見(jiàn)似的。此時(shí)的情景讓我感覺(jué)更冷了。

　　我愣愣的看著那個(gè)塑料袋，一會(huì)兒飛在半空中，一會(huì)兒飛向指示燈，一會(huì)兒落在馬路邊，但始終還是沒(méi)人樂(lè)意把它撿起來(lái)。這是，走來(lái)一位滿頭銀發(fā)，滿臉皺紋的老奶奶，她穿的很簡(jiǎn)樸，手中的.拐杖在風(fēng)中晃蕩著，她吃力的彎下了腰，把那塑料袋撿了起來(lái)，拄著拐杖一步一步走向了路邊的垃圾桶，把它扔了進(jìn)去。這時(shí)，街上行人紛紛把目光都投向了這位老奶奶。我心里也自問(wèn)，為什么街上那么多行人，穿著光鮮亮麗，他們都看見(jiàn)了塑料袋，都不去撿起來(lái)扔到垃圾桶，而這位老奶奶衣著簡(jiǎn)樸，行動(dòng)不便，卻還能主動(dòng)看見(jiàn)了把它撿起來(lái)扔回垃圾桶呢？

　　外貌不是重要的，只要你的心靈美，有顆善良的心，那才是人間最美的。

美在身邊作文8

　　每年看《開(kāi)學(xué)第一課》都使我異常感動(dòng)，今年也是如此，今年的主題是美在身邊。節(jié)目分為《發(fā)現(xiàn)美》、《傳遞美》、《創(chuàng)造美》、《和諧美》四個(gè)篇章，女航天員、奧運(yùn)冠軍“華麗轉(zhuǎn)身”當(dāng)起了主講老師，與現(xiàn)場(chǎng)觀眾和孩子們一起分享了美的感悟。

　　尋找美不是一件困難的事，因?yàn)槊谰驮谀闵磉叀Ｔ绯�，天還沒(méi)亮，公交車司機(jī)叔叔就起床，把公交車清理的干干凈凈，然后開(kāi)始一天的工作。讓大家能座上清潔舒適的`車廂出行。

　　在學(xué)校，老師們總是辛苦地工作著。很早就來(lái)到學(xué)校，指導(dǎo)我們讀書(shū)。上課時(shí)總是耐心指導(dǎo)著我們學(xué)習(xí)，還要教育淘氣的同學(xué)以免影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。看著老師頭上的白發(fā)，聽(tīng)著老師沙啞的聲音，敬意之情油然而生。這不是美的表現(xiàn)嗎？

　　在課間活動(dòng)時(shí)也能發(fā)現(xiàn)美，那天，我們班同學(xué)在玩耍時(shí)一位同學(xué)不小心摔傷了，痛得直掉眼淚，旁邊邊幾位同學(xué)馬上跑過(guò)來(lái)，有的挽扶，有的看傷情，有的在安慰。不太一會(huì)那位同學(xué)破涕而笑。大伙也一齊笑起來(lái)了。我確得這時(shí)大伙的笑容是最美的。

　　美就在我們身邊，讓我們一齊發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美吧。

美在身邊作文9

　　我的身邊有很多的美，有美麗的景色，有心靈很美的人。

　　外公家的景色很美。外公家前面是綠樹(shù)成蔭的'楊樹(shù)林，樹(shù)林旁邊是一條小河，小河里有漂亮的螺殼、來(lái)回穿梭的游魚(yú)，偶爾，還能看到憨態(tài)可掬的小烏龜。

　　外公家有個(gè)大院子。每天外公把它打掃得很干凈。院子里的石榴樹(shù)花開(kāi)了，紅通通的，像小孩子笑得合不攏的嘴巴。院子里的桂花樹(shù)是外公從南方帶來(lái)的，一到中秋時(shí)節(jié)，滿院子桂花飄香，香氣怡人。

　　外公很有愛(ài)心。他經(jīng)常照顧村里一個(gè)沒(méi)娘的孩子。給他送吃的，送穿的，給他買(mǎi)書(shū)包，還要他上家里和我們一起玩游戲。

　　外公的話不多，但很熱心。他和鄰居相處得很融洽。有時(shí)間的話，外公都會(huì)幫助他們干農(nóng)活。外公是個(gè)村干部，村里的人都說(shuō)他很能干，他能帶領(lǐng)大家一起致富。

　　外公很孝敬老人。外祖父八十高齡了，牙齒咬不動(dòng)?xùn)|西，外公就給他燒湯，給他做容易消化的飯菜。村子里有個(gè)五保戶老人，外公經(jīng)常幫他做家務(wù)。有一次，這位老人得了重病，外公帶他去看醫(yī)生，悉心照顧了他好多天。老人感動(dòng)得熱淚盈眶。鎮(zhèn)政府還給外公發(fā)了一個(gè)“樂(lè)于助人、勤于奉獻(xiàn)”的獎(jiǎng)狀。

　　外公個(gè)子不高，艱苦樸素。但我覺(jué)得外公很帥，因?yàn)橥夤�的心靈很美。我喜歡外公家的美景，我愛(ài)我的外公。

美在身邊作文10

　　有一種美叫好看，有一種美叫風(fēng)景，而我認(rèn)為，美是助人為樂(lè)。

　　“樂(lè)”是一種能使人心里變美的東西。幫助別人，也能獲得快樂(lè)！

　　記得有一次，小明有一道大題目不會(huì)寫(xiě)，我走過(guò)去教他，給他講方法，讓他自已用我講的方法做題目，在我的不懈努力下他終于學(xué)會(huì)了，他向我說(shuō)了聲：“謝謝！”這使我感到特別快樂(lè)。從此，我和小明成了好朋友，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，我倆的成績(jī)共同獲得了質(zhì)的'飛躍！

　　不僅幫助別人能感受到快樂(lè)，被別人幫助也能感受到快樂(lè)。

　　記得還有一次，我生病了，在學(xué)校里身體感到特別地難受，吐了一地，心想：這下子可慘了，我放學(xué)還有事，得早點(diǎn)走，現(xiàn)在我吐了一地，該怎么辦��？鄰桌的小錢(qián)同學(xué)似乎看出了我的心思，熱心地說(shuō)：“你現(xiàn)在不舒服，就早點(diǎn)回家吧，這兒交給我，我來(lái)幫你打掃�！闭f(shuō)完，他立刻動(dòng)手干了起來(lái)，我感激地說(shuō)了聲：”謝謝！”。這使他高興得笑了起來(lái)，我也高興地回到了家。

　　幫助別人能使自已感到快樂(lè)，被別人幫助也能使自已感到快樂(lè)，所以一定要學(xué)會(huì)樂(lè)于助人。

　　樂(lè)于助人也是一種美，在我們身邊綻放！

美在身邊作文11

　　這是了幾個(gè)月的事情，但我記得清楚，就好像在昨天一樣。

　　那是星期天的早晨，我有事要到城北的小姨家去，需要坐1路公車。和我一起上車的還有幾個(gè)我不認(rèn)得的帶紅領(lǐng)巾的小朋友，分別找好座位坐下。過(guò)了幾站，車上空座位了。

　　在“醫(yī)院”站時(shí)，一位年過(guò)六旬、拄著拐杖、走路蹣跚的老大爺上了車，看見(jiàn)車上空座位，正想下車時(shí)，那群小朋友中的一位站了起來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“老爺爺，這里有空座位，您請(qǐng)坐吧！”老爺爺一聽(tīng)，激動(dòng)地說(shuō)：“小朋友，謝謝你，你真是一位講文明懂禮貌的好學(xué)生�！焙退�一起的另一位小朋友說(shuō)：“王雄軍，來(lái)，一起坐�！弊屪�的小朋友跑和他坐在一起了位置上。

　　又過(guò)了兩站，一位懷抱女?huà)雰旱哪贻p媽媽，我看見(jiàn)別人讓座位的事后，也讓座的思想。當(dāng)我正要起身開(kāi)口說(shuō)話時(shí)，沒(méi)想到那群小朋友又爭(zhēng)先恐后地給那位年輕媽媽讓座，在場(chǎng)的人紛紛給這群小朋友投來(lái)贊美的目光。小朋友的心里也美滋滋的，臉上露出了燦爛的'微笑。我在心里贊美這兩位讓座的小朋友。此時(shí)，我覺(jué)得這車上裝的僅是人，而且裝載的是美，美尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德和助人為樂(lè)的品質(zhì)。

　　我會(huì)一直記住這件事，我決定要將美德和品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大。

美在身邊作文12

　　秋天的葉隨風(fēng)簌簌而落，踏著輕快的舞步伴著和諧的拍子，飄入了我的心扉。

　　清脆的和諧美,清晨的風(fēng)帶著泥土的芳香，吹遍了睡眼朦朧的樹(shù)林，她們抖落了沉睡一晚的疲勞，吮吸著甘甜香淳的露珠，舒展開(kāi)蜷縮的葉子向遠(yuǎn)處的鳥(niǎo)兒們呼喚著。霎時(shí)間，整個(gè)小樹(shù)林都熱鬧了起來(lái)，百靈鳥(niǎo)的聲音夾雜著泉水“泠泠”的響聲，越發(fā)清脆動(dòng)人。清晨的.小樹(shù)林是一首和諧的音符。

　　靈動(dòng)的和諧美,當(dāng)歌聲響徹大地時(shí)，便能看見(jiàn)身穿太極服的老頭兒們?cè)诔快F里飄飄欲仙，舒活筋骨，他們迎著春風(fēng)時(shí)而抬腿，時(shí)而伸拳，好不神氣！

　　再看那激昂的東北大秧歌，五六十歲的老太太們穿的鮮艷至極，飛舞的彩扇像一只只靈動(dòng)的蝴蝶，變換的隊(duì)伍時(shí)而穿梭于花草從中，時(shí)而伏身于群鳥(niǎo)之間，時(shí)而迷亂住人們的雙眼，年輕的態(tài)正蓬勃成長(zhǎng)。舞動(dòng)的姿態(tài)是一幅和諧的畫(huà)面。

　　溫馨的和諧美,一望無(wú)際的草原上，一家認(rèn)正歡快地笑著，小女孩伏到一片花海中，用力地嗅著，時(shí)而還采一兩朵小花扎于發(fā)髻，明亮的眸子忽閃忽閃的，天真又爛漫。

　　爸爸手握相機(jī)，面帶微笑，捕捉著精彩的瞬間，媽媽則在精心的準(zhǔn)備著野餐。

　　青青的草地上時(shí)而飛過(guò)幾只迷路的蝴蝶，無(wú)頭無(wú)腦的撞在了小女孩濃密的黑發(fā)上，小女孩笑得更歡了。

　　溫馨的家庭是一張和諧的照片。

　　生活中擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就會(huì)看到生活原來(lái)如此美好。

美在身邊作文13

　　美是大雨中為你撐起的小傘，美是你絕望時(shí)向你伸出的雙手，美是病床前對(duì)你無(wú)微不至的照顧。美就在你的身邊，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。而我正在追尋著這種美。

　　夏季的天氣，就像小孩子的臉，說(shuō)變就變!這不，剛放學(xué)又下起了大雨，真倒霉，我今天沒(méi)有帶傘，于是拿起書(shū)包頂在頭上沖進(jìn)雨中。忽然，頭上沒(méi)有了雨，我在想是怎么回事呢?回頭一看原來(lái)是陳雄飛，正在給我打著小傘，他笑嘻嘻的說(shuō):“別把書(shū)包弄濕了，拿下來(lái)吧，咱倆打一個(gè)傘回家�！蔽腋吲d的點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝”有陳雄飛這么一個(gè)好朋友真幸福!

　　大課間我摔到了地上，腿磕破了，老師跑過(guò)來(lái)，把我扶到辦公室，找來(lái)創(chuàng)可貼幫我包扎，然后關(guān)心的說(shuō)：“疼嗎?以后走路可要當(dāng)心啦，不能亂跑了!”

　　晚上，我沒(méi)吃飯就睡覺(jué)了，媽媽跑過(guò)來(lái)摸了摸我的額頭，“呀，發(fā)燒了!”媽媽趕快把我送到了醫(yī)院，照顧我一天一夜沒(méi)有合眼，眼睛都熬紅了，我心里對(duì)媽媽有說(shuō)不出的感激!

　　我的生活中幫助我照顧我的`人還有很多很多，從他們身上我漸漸懂得了：真的美不是外表而是內(nèi)心----是擁有一顆樂(lè)于助人的心。我要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)美少年，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人!

美在身邊作文14

　　美是一種心靈的慰藉，美是一種心靈的大門(mén)，美是一次心靈的升華……

　　美是青蛙入水的漣漪，美是蜻蜓點(diǎn)水的瞬間，美是秋風(fēng)橫掃過(guò)的虎嘯，美是夜里蛾影曳動(dòng)的光源……美——就在我身邊。

　　在風(fēng)景秀麗的姑蘇城里，到處是鶯鳴柳綠，山清水秀，令人陶醉。可是，我要找的是在這千萬(wàn)美景中最美的那個(gè)。我手持相機(jī)漫步街頭，實(shí)在拿不定主意。

　　突然，一句話語(yǔ)浮現(xiàn)在我的腦海里：世界上最不易發(fā)現(xiàn)而最真實(shí)的`東西才是最美的。對(duì)了！這樣的東西不就在我身邊嗎？我仔細(xì)地看著四周的景物，進(jìn)入了深思……

　　又是一天，我從賓館里走出來(lái)，天下著雨，我依然手持相機(jī)搜尋著，這時(shí)，感人的一幕出現(xiàn)了——這才是真正的美！一個(gè)老爺爺推著一個(gè)坐著輪騎的老奶奶，兩人只有一把傘，老爺爺向前推推傘，想遮住老奶奶的雙腳，而老奶奶則把傘向后推推，想遮住老爺爺?shù)暮蟊常瑑扇送苼?lái)推去，而老爺爺?shù)暮蟊撑c老奶奶的雙腳都被淋濕了。我按下來(lái)了快門(mén)。這就是姑蘇城里最美的一幕。

　　法國(guó)藝術(shù)家羅丹說(shuō)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”是啊，正如照片上老爺爺?shù)暮蟊撑c老奶奶的雙腳上被淋濕印記一樣，人間的真情與永恒的真理才是最美的，它詮釋了美的真諦。

　　美是一個(gè)平凡的舉動(dòng)鑄就出奇跡，美是一個(gè)遐想的翅膀留下哲理，美是一個(gè)七彩的畫(huà)冊(cè)展現(xiàn)陽(yáng)光，美是一個(gè)光榮的字眼代表正義！

　　啊，美就在我身邊。

美在身邊作文15

　　大家一定見(jiàn)過(guò)清潔工，可是有一個(gè)清潔工卻與眾不同。他沒(méi)有工資，沒(méi)有工作，只有年過(guò)古稀的身體，一個(gè)安全頭盔，一本小本子，一部手機(jī)，一把小鏟子就在溫州開(kāi)工起來(lái)。

　　在溫州，可能會(huì)遇見(jiàn)他，但只要記住，如果見(jiàn)到一個(gè)人在路邊不停地刮著小廣告的就一定是他了。

　　有一次記者來(lái)采訪他，對(duì)他為什么帶著頭盔而非常感興趣，就去問(wèn)老伯，老伯放下手中的.活，回過(guò)頭來(lái)：“因?yàn)楣蔚膹V告太多，有些商家的人就想砸傷我，所以帶個(gè)頭盔。有的時(shí)候會(huì)有些彪形大漢想打我，所以我除了帶頭盔還要打110來(lái)嚇?biāo)麄兡��！庇浾叨啻螌��?wèn)老伯，并從中得出來(lái)地面、墻上、電線桿上、電話亭里、橋的欄桿等都是重點(diǎn)受災(zāi)地區(qū)，也是老伯常常出現(xiàn)的地方。

　　老伯一家十分貧窮，沒(méi)多少錢(qián)，可是家里貼著廣告紙已經(jīng)有很多，他的鄰居常常跟他說(shuō)：“這疊紙交給市管所的話會(huì)獲得錦旗和獎(jiǎng)金�！笨墒抢喜畢s說(shuō)：“我不要任何東西，我只要一個(gè)干凈，衛(wèi)生的溫州�！�

　　這位特殊的清潔工的名字我忘了，但是他無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞、不追求名利，這種品格讓我們銘記在心，如果我們都這樣。世界將會(huì)更加美好。

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