我的舞臺作文【集合15篇】

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的我的舞臺作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的舞臺作文1

　　四年級的時(shí)候，學(xué)校提出了要給喜歡樂器的同學(xué)一個(gè)興趣發(fā)展，于是，就有了“二胡”興趣小組。

　　剛開始的時(shí)候，我曾想著：哎呀，也許很好玩吧，參加咯。參加之后，我才發(fā)現(xiàn)，這不是玩不玩的問題，而是一種鍛煉，雖然曾想過放棄，但是，我堅(jiān)持了下來。

　　在我正式進(jìn)入學(xué)習(xí)的時(shí)候，二胡拉的難聽得不能再難聽了，弓也不會拿，我心里總想著：那么麻煩，不學(xué)了算了，反正這只是一種興趣而已。知道過了幾天之后，我上樓去上二胡課，還沒走進(jìn)去教室的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就傳來了悠悠的曲子，我仔細(xì)聽了聽是《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》!我走進(jìn)教室里，看了，我有點(diǎn)驚訝：居然是二胡拉出來的，還那么好聽!我咬著手指頭，慢慢地找到了我的位子坐了下來。琴聲停了，那位老師向我們介紹了他自己，原來他是一位校長，姓鄧。

　　鄧校長問我們想不想學(xué)，我有點(diǎn)猶豫，可是剛剛鄧校長拉得這么好聽，我就拉不好嗎我難道天生就沒有藝術(shù)細(xì)胞嗎別人的都是練出來的，我為什么不可以練我越想越激動，便打消了放棄這個(gè)念頭，繼續(xù)學(xué)了下去。

　　可是我學(xué)著，覺得好無聊，好悶，那種放棄念頭又來了。與我一起去的一位同學(xué)也都這樣想，之前已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)退出了。

　　后來，老師看我們這么沒心思，便停止了練習(xí)，問了我們一句話：“你們是想練琴還是想下去與別的同學(xué)玩呢”老師接著說：“如果是想玩的話，你們可以下去，退出這個(gè)班，不然你們這樣子學(xué)，也學(xué)不好對吧。不過學(xué)這個(gè)靠的是什么，靠的.是恒心和耐心，如果你們下去了，就證明了你們沒有耐心和恒心!”說到后面，老師加重了語氣。我想了想，確實(shí)，如果這都堅(jiān)持不下去，就別說什么了，老師的那一句話，真是“一語驚醒夢中人”啊!讓我繼續(xù)堅(jiān)持了下去。

　　因?yàn)槔蠋煟�讓我學(xué)習(xí)二胡到了現(xiàn)在，并且與同學(xué)們一起出去比賽，為學(xué)校爭光，我為我當(dāng)時(shí)的決定感覺自豪!

　　這舞臺，造就了我的恒心以及耐心。

我的舞臺作文2

　　每個(gè)人都有屬于自己的舞臺，每個(gè)人的舞臺都閃爍著不同的光輝。我的舞臺我做主。

　　“啊，又到了這個(gè)時(shí)間，我的舞臺又要開始了。”

　　作為紀(jì)律委員，每到一天當(dāng)中的自習(xí)課，都將會是我們展現(xiàn)自己的好時(shí)候。

　　“安靜，安靜�！蔽艺驹谡n桌上，手持教鞭，對著下面的同學(xué)們示意安靜。

　　“切�！彪S著一陣聲音的發(fā)出，只見幾顆南瓜雷，從空中閃過一段優(yōu)美的弧線落在了講臺上，下面頓時(shí)哄堂大笑起來。

　　用腳指頭想都知道是誰做的，那新來的幾個(gè)同學(xué)上課就知道搗亂，一點(diǎn)規(guī)矩都不知道，看來不來點(diǎn)狠的，你們是不會乖乖就范的。

　　“你們看這是什么？這是我剛剛記的名字，只要你們安安生生地下課，我就不把名單交給班主任，不然的話……嘻嘻！”我邊說邊沖著他們詭計(jì)得逞似的笑。笑得他們心里是一陣發(fā)毛。

　　果不其然，這還是很有效果的，剛說完，教室里就安靜了下來。

　　但還有幾處聲音，我尋著聲音找到了源頭。

　　“又是他們，可惡，這群不懂事的新兵蛋子還敢說，看來只能用絕殺招了�！�

　　我走了過去拿著教鞭指著他們說：“你們幾個(gè)還說，影響其他同學(xué)怎么辦？立刻給我閉嘴，不然有你們好果子吃。”

　　“哦，我好怕呀！”

　　“哈哈哈哈……”說完他們幾個(gè)便哈哈大笑起來，笑得那叫一個(gè)“花枝招展”呀！

　　“好，好，這可是你們自找的，別怪我心狠手辣了�！蔽覜_著他們一個(gè)字一個(gè)字說出來。

　　“那我現(xiàn)在就去找班主任說我管不了你們，讓別人管吧。”說著我起身裝著要去辦公室。

　　“哎，哎，別呀，我們幾個(gè)剛剛是給你開玩笑呢，我們不說話了，就不麻煩你去辦公室了�！�

　　“嗯，那得看你們的.表現(xiàn)了。”說完我笑吟吟地走開了，心里那叫一個(gè)高興。

　　接下來，我依然在班里巡視，卻再也沒人反抗我，一股驕傲的思緒涌上了我的心頭。

　　我的舞臺，大放異彩，我的舞臺，我做主。

我的舞臺作文3

　　“世界那么大，無非就是從這個(gè)舞臺轉(zhuǎn)向那個(gè)舞臺！”我身旁的英國舞蹈家莫妮卡嘆息道。

　　我疑惑地轉(zhuǎn)過臉來，這個(gè)卓越的舞者從六歲開始學(xué)習(xí)芭蕾舞，至今已經(jīng)二十多年了，輾轉(zhuǎn)全球數(shù)千舞臺，享有盛名，是個(gè)大紅人，現(xiàn)在怎么會放棄這個(gè)事業(yè)？一旦放棄無疑是巨大的經(jīng)濟(jì)損失，我勸她放平心態(tài)，不要懊惱。

　　她點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身就去后臺準(zhǔn)備上臺了，臺下有成千上萬的觀眾在等著她呢。

　　帷幕拉開，莫妮卡伴著輕快的音樂蹦跳著上舞臺，觀眾席頓時(shí)靜默了，整個(gè)舞臺只剩下莫妮卡一個(gè)人輕巧的舞步，人人都瞪大了眼睛，屏息斂聲地看，看臺上的天鵝悠然踱步，舒展雙翅、凌空高飛……似乎只有我一人注意到了天鵝臉上灑下了一串鍍銀的珍珠……

　　日子本該漫長且平淡，可在一個(gè)慵懶的午后，我收到了一條短信，是莫妮卡的，只有短短幾個(gè)字：我辭職了。我猛然一驚，連忙詢問怎么回事，她讓我去她的wechat朋友圈看看，沒想到是一組唯美的海邊漫步的`照片，在夕陽的映照下，莫妮卡的笑不再是舞臺上謝幕時(shí)的笑，卻是一種會心的，自由的，恬靜的笑，我似乎明白了什么。

　　莫妮卡說：“世界那么大，不僅僅只有舞臺呀！我只想在我有限的生命中去體會大自然無限的精彩與美好，我曾舍棄了太多美好，一心只撲在看似美麗的事業(yè)上，卻發(fā)現(xiàn)，我虧欠了自己太多，虧欠了世界太多�，F(xiàn)在我不能再對這世界的美好視而不見，我想成為一只自由的天鵝，擺脫命運(yùn)的枷鎖，因?yàn)椋�這里，也是我的舞臺！”

　　她的一番話讓我久久不能忘懷，甚至是刻骨銘心，是��！我們舍棄了世間的美好，單純地為了名利和金錢，可到頭來，卻悔恨當(dāng)初的過分成熟，就當(dāng)個(gè)幼稚的孩子，徜徉于天地間，不也是一件很有意義的事嗎？

　　不久后，莫妮卡的朋友圈多出了一組照片，阿爾卑斯山的皚皚白雪真的很美，雪光映著莫妮卡白皙的臉，真的很美……

　　莫妮卡在舞臺上很美，在她另一個(gè)“舞臺”上更美……

我的舞臺作文4

　　世上無難事，只要肯攀登。

　　——題記

　　太陽炙烤著大地，仿佛想把大地當(dāng)做烤盤，烤熟天地間的一切。知了不厭其煩地鳴叫著，好像在對炎炎的烈日表示強(qiáng)烈抗議。

　　微機(jī)房里，我正在做機(jī)器人端茶杯的程序。試了很多次，可惜，要么是機(jī)器人把茶杯送錯(cuò)桌子，要么是機(jī)器人跑出地圖，要么是半路機(jī)器人不走了……我調(diào)整了很多次程序，可仍然沒有改觀。我生氣地將鼠標(biāo)拍在桌上，轉(zhuǎn)頭看著外面的風(fēng)景。

　　窗外，驕陽似火，花兒被太陽曬蔫了，低下頭來；小草被太陽曬枯了，彎下腰來。但，有一棵高大的雪松卻挺拔地站立著，在烈日的曝曬下，它顯得更加碧綠，像藍(lán)寶石那樣閃耀著鮮艷奪目的光澤。

　　我不禁慚愧起來：松樹在驕陽下依然昂首挺胸，沒有向太陽屈服，它是如此的堅(jiān)強(qiáng)。而我呢，吹著空調(diào)編著程序，只是遇到一點(diǎn)小小的挫折，就半途而廢，豈不是十分可笑？

　　兩年前，我積極報(bào)名參加學(xué)校的機(jī)器人社團(tuán)。雖然學(xué)機(jī)器人并沒有那么簡單，但我靠著不懈的努力，終于學(xué)會讓機(jī)器人打保齡球、清理路障、端茶。

　　一聲蟬鳴打斷了我的回憶，我想起了老師說過的一句話——“堅(jiān)持就是勝利”。是啊，我不能輕言放棄，我一定要堅(jiān)持下去。否則，之前付出的汗水將隨之東流。

　　想到這里，我喝了一口水，心情漸漸平靜下來，思路也變得清晰了，我重新回到電腦前開始編程。

　　“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！辈灰粫�兒，隨著電腦程序一點(diǎn)一點(diǎn)輸入，機(jī)器人像快樂的托馬斯火車，伴著悅耳的.鳴笛聲，沿著預(yù)定軌道，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕驯�子送到終點(diǎn)。耶！我終于成功了！

　　窗外，原本蔫了的花兒仿佛張開了笑臉，原本枯了的小草仿佛又挺直了腰板，那棵高大的雪松也變得更翠綠了……

　　驀然回首，我突然發(fā)現(xiàn)，這里，其實(shí)也是我的舞臺。

我的舞臺作文5

　　人生即舞臺，每一時(shí)段都有不同的表演。兩次游學(xué)，提供了我另一領(lǐng)域的展示平臺，有著獨(dú)屬于我的精彩，這里也是我的舞臺。 被張老師找到要我為游學(xué)配音時(shí)，我很震驚。我雖然發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)口齒清晰，但音色不佳也沒有受過專業(yè)訓(xùn)練，對比這一方面頗有天賦與經(jīng)驗(yàn)的竇婧涵，我更顯得單薄無力。我想推脫，可不能辜負(fù)了張老師的信任，同學(xué)的殷切期盼，只能硬著頭皮應(yīng)下。上過許多舞臺，卻對于配音這舞臺經(jīng)驗(yàn)為零。該如何在不熟悉的領(lǐng)域精彩展示，我心里暗暗給將到來的配音下了一個(gè)定義，從零開始學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，以自己最好的配音，走上配音最初的舞臺！

　　學(xué)習(xí)配音兩不誤，利用一切機(jī)會練習(xí)。我暗搓手掌，在每天背英語時(shí)大聲讀出來，爭取能一次流利過關(guān)，讀語文時(shí)也一樣，句句鏗鏘，字字?jǐn)S地有聲。語音語調(diào)也努力向“名嘴們”靠近，每晚將配音的解說詞朗讀一遍。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，連父母都說我的朗讀水平大有進(jìn)步。

　　終于等到配音的那一天了！我有些興奮又有點(diǎn)慌張，我緊張卻渴望著能看到另一個(gè)的我，在朗讀配音這個(gè)舞臺上，殺出一條血路，有著獨(dú)屬于我的舞臺與精彩！一下午我和竇婧涵反復(fù)錄音，錄好后試聽，不滿意的`再抹去重錄，這樣反反復(fù)復(fù)、不厭其煩直至滿意。配音

　　結(jié)束，音頻上傳，又坐等了幾個(gè)月視頻出爐后，當(dāng)老師把配好音的視頻上傳網(wǎng)上，我和竇婧涵的聲音在好多家庭播放得到同學(xué)家長的贊許聲，我發(fā)現(xiàn)我成功了！成功在朗讀配音這個(gè)舞臺上烙上了我的印跡！“這是屬于我的成功，有我的精彩”，我心潮澎湃著。

　　從此，我愈發(fā)自信。我自由地?zé)o拘地在我的第二個(gè)舞臺上表演著，奔跑著，嘗試著跟外國原汁大片讀臺詞，模仿著新聞直播間的語音語調(diào)??我深深懂得舞臺表演的成功，一定來自于平時(shí)的刻苦訓(xùn)練，“十年寒窗苦，臺下十年功??”無論什么舞臺，都需要勤奮努力。配音成了我喜歡的舞臺。第二次游學(xué)，我還和竇婧涵又一次合作主持聯(lián)歡會，主持節(jié)目也成了我的舞臺，事后我們被老師同學(xué)稱為“主持一姐”。而第二次游學(xué)結(jié)束，我對于接下配音這項(xiàng)任務(wù)再無排斥，再無慌張，又一次從容不迫地登上了屬于我的配音舞臺！

　　我將繼續(xù)拓展我的舞臺，，因?yàn)橹灰�肯下功夫，哪里都是我的舞臺！

我的舞臺作文6

　　“運(yùn)動員加油，運(yùn)動員加油。”這句話時(shí)不時(shí)從廣播里播出，穿透空氣，鉆入耳朵里。

　　學(xué)校第三十一屆運(yùn)動會正在舉行。

　　前一秒，我還在觀眾席吃著零食喝著飲料，可后一秒便聽到廣播那清翠的聲音：“請參加跳繩比賽的同學(xué)到檢錄處檢錄�！辈恢�怎的，我的心突然皺成了一團(tuán)，慌兮兮的，手上也出了不少汗。雖然我對自己很自信，可生怕跳時(shí)出什么差錯(cuò)，所以緊張得不得了。

　　我是一個(gè)又矮又肥的女孩，跑步不適合我，跳高好像也不適合我，我只好對跳繩情有獨(dú)鐘。小學(xué)三年級以來，我在學(xué)校運(yùn)動會跳繩比賽中，不是金牌就是銀牌。所以，我對自己的跳繩技術(shù)很是自信。

　　參加跳繩比賽的運(yùn)動員都到了場地，我心里也越來越緊張。站在場地，我看著在我面前一個(gè)個(gè)同學(xué)在比賽跳繩：她們的頭發(fā)在空中飛揚(yáng)，手在不停地?cái)[動跳繩，腳輕輕跳起，落下，那姿勢很是優(yōu)美流暢。

　　終于，輪到我了。我拿起跳繩，做好準(zhǔn)備姿勢。我緊張得不得了，一直在咽口水，呼吸也逐漸急促起來。我深呼吸，想要努力壓下那急促的呼吸，可是好像不奏效。

　　“開始�！彪S著裁判一聲令下，比賽開始。我甩起跳繩，一刻也不敢停歇，像一只被大灰狼追趕的小白兔似的。我的心里只留下一個(gè)念想——加油。剛剛那些緊張全都揮之腦后。

　　過了三十秒，我的速度明顯減慢，看著周邊老師同學(xué)那急切的眼神，又不顧手臂那陣陣襲來的酸痛感，努力揮甩繩子。

　　終于裁判吹響了，我跳了兩百零五個(gè)。經(jīng)過我的努力，我又成功拿到了第一名。

　　站在領(lǐng)獎臺上，老師為我戴上那金光閃閃的.金牌。我高高舉起它，因?yàn)槟鞘俏覠o比驕傲的榮譽(yù)。在這里，不僅只是一個(gè)動動場，不僅只是一場比賽，也是我為之驕傲的舞臺。

　　運(yùn)動場上，各項(xiàng)比賽依舊熱火朝天地進(jìn)行著。許多運(yùn)動員將汗水拋撒在這片土地上。在這里，在這個(gè)舞臺上，他們用自己的汗水努力換取驕傲與榮譽(yù)。

我的舞臺作文7

　　清早，在鬧鐘的催促聲中，我朦朦朧朧地睜開了眼。伸手關(guān)掉鬧鐘，正欲轉(zhuǎn)身睡去，忽然想起今天校合唱團(tuán)要演出。

　　我趕忙跳下床來，三下兩下地穿好了衣服，洗漱完畢，匆匆吃了幾口飯，便在樓下掃了一輛單車，向?qū)W校奔去。

　　學(xué)校大門已在不遠(yuǎn)處。我看了看表，時(shí)候尚早，便繼續(xù)向前，打算將車停在“共享單車”的停車點(diǎn)。

　　還沒到，我已被停車點(diǎn)那“壯觀”的一幕驚呆了。各式各樣的單車密密麻麻地停了兩三排，簡直是一片“共享單車海”。

　　我推著車，找了一個(gè)空當(dāng)，把車停了進(jìn)去。走出幾步，忽然發(fā)現(xiàn)這區(qū)域異常擁堵。所有的車輛經(jīng)過這里，都不由得放慢了“腳步”，好像在避讓什么。我踮起腳一看，原來馬路邊沿散落著十?dāng)?shù)輛“共享單車”。

　　這樣多危險(xiǎn)呀，前幾天報(bào)紙上還在報(bào)道這種不文明現(xiàn)象呢，我心想。身邊走過幾名老人，也在譴責(zé)這種行為。“這些車亂停亂放，也沒人擺好來�！逼渲幸晃焕先诵÷曊f。

　　說別人有什么用，你自己就可以去擺好它們呀，我暗想。突然，一個(gè)念頭冒了出來：我為什么不去做呢？

　　想到這，我急忙走到馬路邊，推起一輛單車，奮力將它抬了上去，找空隙擺放好。又回到路邊，如法炮制了幾次。雖只少了幾輛，但已顯得寬敞多了。我大受鼓舞，繼續(xù)努力，可車實(shí)在太重，盡管我沒搬幾輛，卻已汗流浹背，氣喘吁吁了。

　　手機(jī)突然響了，我一看，是合唱團(tuán)的同學(xué)。“就差你了，你快點(diǎn)，我們過會兒就上臺了！”她焦急的催道。我也急了，可還有幾輛車呢。我跑過去，再次推起一輛，正要向上抬。幾名年輕人騎著單車來了。他們正打算將車停在路邊，看見搬車的我，便不好意思地將車推到停車位，走過來幫我把其余單車一一歸位。

　　馬路邊的共享單車終于被清理干凈了。我快速沖向了學(xué)校，幸好趕上了演出。

　　站在被鎂光燈籠罩的舞臺上，望著臺下的觀眾，我不禁想：美不僅應(yīng)該表現(xiàn)在鎂光燈下，更應(yīng)該出現(xiàn)在生活中的'一點(diǎn)一滴，如果人人都將生活當(dāng)作自己的舞臺，認(rèn)真去演繹自己的一生。我們的社會，會不會更加美好呢？

　　在我心中，離這光彩照人的大舞臺不遠(yuǎn)的停車點(diǎn)，也是我小小的一個(gè)舞臺呀。

我的舞臺作文8

　　“明天就要上舞臺演出了，指法在家練得怎么樣？”老師拿著樂譜，拍了拍我的腦袋，試圖想叫醒我這個(gè)還在犯困的懶蟲。

　　“什么！表演？不是說下個(gè)月嗎？”我立即來了勁，嘴巴張得大大的，似乎有什么重要的事。

　　“上個(gè)月的下個(gè)月，不是這個(gè)月嗎？小笨蛋！”老師用手敲了敲我的腦殼，“咚”地一聲：“既然沒練，那么今天就給它學(xué)透徹！”

　　老師讓我再試試彈一首曲子，彈完后卻是一臉的苦澀。不過我可是沒什么感覺，因?yàn)閹缀醮舜卫蠋煻际沁@種表情。

　　“彈是彈得不錯(cuò)，就是手指豎不起來，彈起來讓人感覺你的手指非常丑。”老師那嚴(yán)肅的表情讓人實(shí)在不敢面對。

　　老師拿了五只筆，又拿來一卷膠布。老師先把筆放到我的手上，然后用膠布綁上。慢慢的，五個(gè)手指上都綁上了一支筆，手指好像被什么控制著，酸酸的，恍若被土匪當(dāng)成的人質(zhì)！

　　“好了，再彈一遍。”老師用堅(jiān)定的語氣跟我說，再加上太陽的照耀，真的與大英雄一模一樣！

　　我按起了第一個(gè)琴鍵，感覺手指隨時(shí)都要骨折！我擠著眼睛，似乎忍受了極大的痛苦。我把整首樂曲都放慢了速度——本來兩分鐘的曲子被活生生彈成了五分鐘的曲子。我望了望老師——天啊！老師好像變了個(gè)人，她那滿意的笑容，是如此溫暖，窗外那刺眼的光芒，是如此耀眼……

　　“不錯(cuò)！不錯(cuò)！”老師鼓著掌，“如果舞臺上能夠這樣彈，那么一定很美！”

　　我被老師詩一般的語言打動了。如果我在表演的舞臺上閃耀，那場景，想想都美妙，如果是沒彈好，想想都丟人……

　　“好了，卸下筆再試試吧！”老師很豪爽，她把手上的`筆一支支卸了下來。

　　琴聲在琴房里循環(huán)，誰也不知道現(xiàn)在已經(jīng)多晚了……

　　第二天，炙熱的陽光烘烤著大地，當(dāng)刺眼的光芒射入窗戶，誰也不想賴床。我坐在舞臺的琴椅上，緊張的心打破了我原本的寧靜。我努力地想著手指上有幾支筆控制我，深吸了一口氣，按起了琴鍵……

　　曲子像波濤洶涌的大海，開始的平靜被一時(shí)的大浪打翻了。大海似一群兇猛的野獸，朝岸邊沖來。它們的速度很快，一浪一浪，似乎能把陸地打翻。霎時(shí)，怪獸一只只消失，大海又變回寧靜……

　　等我回過神來，觀眾的掌聲已是震耳欲聾。我望了望老師，她的眼角似乎有淚珠在動。

我的舞臺作文9

　　小時(shí)候，第一次聽見了這如山般洪亮的天籟之音“嘿，嘿……”，我首次接觸了你。

　　上小學(xué)了，周末總是忙里偷閑的去聽一聽這給人以精神鼓舞的吶喊：“我能行”，我開始迷上了你。

　　從那以后，我不斷地向家人了解你，他們似乎發(fā)現(xiàn)了我的興趣，將我送上了“習(xí)武”之路。

　　時(shí)光流逝，眨眼，我習(xí)武一年多了。望著曾經(jīng)灑下的汗水與淚水，以及現(xiàn)在的綠帶。我不禁問了問自己：“我的目標(biāo)是什么？我為了什么？”

　　“高考加分？”“以后的生存？”苦思良久，也只能憋出一句：“是緣分，讓我愛上了你。”

　　直到一個(gè)節(jié)目“幸福賬單，為您買單”像黑夜里的一盞明燈，照亮了我前行的路。這是一位二十多歲的青年，自幼練習(xí)跆拳道，家里很清苦。我本以為他的賬單是家居用品之類的，可沒想到居然是80元的一套道服。我驚異于“他這是何苦”？

　　他的身姿有節(jié)奏的做出許多高難度的動作，一會兒像一只翱翔的雄鷹，一會兒又為我們展現(xiàn)了一位熱血青年的內(nèi)心世界。他的神情很陶醉，眼睛微閉，嘴巴微微咧開，露出呆呆的傻笑。

　　我看著他的表演，心中的謎團(tuán)一下子解開了。我喃喃道：“因?yàn)闊釔郏�所以�?jiān)持。因?yàn)閳?jiān)持，所以更愛�！蔽覑勰悖�所以愿經(jīng)歷磨難來征服你。

　　去年暑假，我發(fā)憤圖強(qiáng)，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練，我登上了紅帶晉級臺。

　　我自信地看著考官，“我認(rèn)為，勝敗已不再重要，重要的是——因?yàn)槲覑勰�，所以我選擇你，因?yàn)槲疫x擇了你，所以我決不放棄你�！�

　　“開始你的`展示！”

　　我的腦中想起了那位青年，臉上似乎也浮現(xiàn)出著迷之態(tài)。我想象著自己從一只毛毛蟲變成了花見花開的美蝴蝶，在舞臺上自由的飛翔。每一個(gè)動作都是汗與淚的結(jié)晶，每一聲吶喊都是發(fā)自內(nèi)心的自信。

　　展示完畢，臺下的掌聲告訴我：“這里，也是我的舞臺”！

我的舞臺作文10

　　一朵花綻放的聲音，全世界都能聽見它的的壯烈精彩。趁青春，我們拼搏、綻放，無怨無悔。

　　——題記

　　唱出你的聲音

　　教室里靜極了，偶爾傳出一聲青鳥的啁啾。我絞著雙手，腳在桌子下面不自主地打著拍子。音樂老師笑容可掬，又重復(fù)了一遍剛才的話：“誰自愿上來表演？”

　　極度矛盾的我猶豫再三，正在這時(shí)，旁邊的好友扯了扯我，站了起來，“老師，我們來！”我茫然不知所措地隨她走了上去，自信全無。你是否也有過這樣的感受？老師幫我們調(diào)伴奏時(shí)，我不由攥緊了手，心里感到前所未有的緊張：聲音是否會顫抖？詞兒是否會忘記？

　　伴奏響起，我閉了閉眼，發(fā)出了怯弱纖細(xì)的聲音：“樓閣現(xiàn)，塵飛霧散熒光翩躚……”幽靜的教室里，輕柔的歌聲有些縹緲。我定了定神，目視前方，努力讓自己鎮(zhèn)定下來。側(cè)目而視，只見我的.好友沉醉地吟唱著，眼中盛滿了自信與熱情�！叭�月梨花雪，幾載開又?jǐn)。�筆鋒……”漸漸地，我的聲音終于嘹亮起來，清晰起來。歌聲在教室里回蕩，同學(xué)們也沉醉起來。我依舊那么站在教室里，臉上卻掛上了恬淡的微笑，不再有所顧忌，

　　歌聲里多了一種在飛、在舞的感覺……

　　一曲終了，如此短暫，聽著同學(xué)們的掌聲和老師的鼓勵，我懂：就是要放開身心，勇敢地唱出自己的聲音！這是我的舞臺，舞臺上綻放的是我的努力與自信！

　　寫出你的精彩

　　筆尖劃過紙面的“刷刷”聲中，我不再顧忌。作文的世界里，我用極度的熱情書寫著自己的喜怒哀樂；我用細(xì)膩的情感感知著我們的大千世界；我用獨(dú)具一格的文字留下我輝煌的篇章。寫真人真事，訴真情實(shí)感，透過我的文字，感受一個(gè)帥真任性的我。思想的花朵在我的字里行間綻放——寫出我的壯烈和精彩！

　　中華上下五千年，唐詩宋詞又元曲，文字可以彰顯我的文筆。我不一定要涂上脂粉站上舞臺，紙間筆下就是我的舞臺！

　　望窗外，花開又?jǐn)�。我知道，我要趁青春，在生活的一舟一葉上，秀出自己的精彩，站上自己的舞臺！

我的舞臺作文11

　　遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的那堵圍墻，有著屬于它自己的舞臺，而舞臺下面的人們正是它所秀出的精彩。家鄉(xiāng)的圍墻上總爬滿了青藤，在圍墻的下面總坐著一群人。

　　記憶中，最清晰的便是圍墻外的青藤，它們緊緊纏繞著自己，緊緊纏繞著圍墻，就像圍墻外的人們，因?yàn)槔p得緊，繞得密，更加的使圍墻外的人心與心之間的距離，從而秀出了精彩。

　　風(fēng)吹起碎花般的流年，又匆匆掠起時(shí)光的裙角，此刻圍墻在自己的土地上秀出了它的精彩，耀眼奪目。每到傍晚時(shí)分，左右鄰里便會走出，他們有的倚在圍墻上，道著人生無常;或有人坐在圍墻上磕一盤花生，細(xì)數(shù)家常。沒有人會閑他們喧鬧，因?yàn)樯砗蟮膰鷫φ��?xì)細(xì)的聽著，聽他們道歡愉與不悅。

　　夏夜里，蛙聲一片，樹影婆娑。圍墻里的一群人又悉步走出，捧一只西瓜，端一張小凳，圍成一團(tuán)。有時(shí)也會有人空手而來，那也無礙，有好的鄰里會將自家的酒擺放到中間去，你一勺、我一勺的分享。每當(dāng)這時(shí)，圍墻外的空氣中便氤氳出一股溫暖的滋味來，浸沒著故鄉(xiāng)人熱忱的`心，而那一刻的圍墻正有著它獨(dú)特的精彩。

　　夕陽下，殘陽留暖，日光微醺。他們會端出一壺老酒，慢慢溫著，代左鄰右舍的人都到時(shí)，他們便會打開酒壺，忽然間酒香彌漫，沿著圍墻向四周飄去，每個(gè)人都微閉著雙眼，，嘴角輕輕上揚(yáng)，像是嘴在酒香里，又像是醉在鄰里間相濡以沫的感情里。

　　微風(fēng)拂過臉頰，掠起記憶的花邊，眼前依舊是那堵圍墻，那堵溫暖人心，有形似無形的圍墻，圍墻的外邊，依舊坐了一群人，其中一位老人白衣灑藍(lán)花，一位老人紅衣灑藍(lán)花。坐在陽光中打著毛線，她們頭上的青絲在輕風(fēng)中顫動，又被一只經(jīng)歷滄桑的手夾到耳后。臉上慈祥幸福的笑容，訴說著她們內(nèi)心的安樂。

　　故鄉(xiāng)的那堵圍墻，寬厚而墎實(shí)，故鄉(xiāng)的那堵圍墻冷清無溫，卻飽不住故鄉(xiāng)人溫暖人心的心。

　　故鄉(xiāng)的那片沃土便是它們獨(dú)一無二的舞臺，而舞臺下的人們便是它們所秀出的精彩。

我的舞臺作文12

　　風(fēng)透過紗窗，掀動書頁，“嘩嘩”作響。此時(shí)，我所有的情思都能貫注于筆端，頓挫流轉(zhuǎn)。而紙業(yè)之上，便是我的舞臺。

　　升入初中的第一堂課，就是作文課。那時(shí)，基礎(chǔ)薄弱的我，思路就如一口枯jie的井，找不到半點(diǎn)靈感，急得滿頭大汗。等到勉強(qiáng)湊夠了字?jǐn)?shù)，又聽到老師下節(jié)課要講評作文的消息，瞬間后脊發(fā)涼。那時(shí)，每一節(jié)作文課，對我來說都是一種煎熬，恨不得鉆到地洞里，更害怕老師讓我讀作文。有幾次運(yùn)氣不好，下被點(diǎn)了名，我只好吞吞吐吐地讀著自己的流水賬，就像等待受審一般，臉也憋得像要滴出血來。與其聽到全班小聲議論和輕聲嗤笑，我寧愿聽到老師對我說聲“你簡直差極了”，那起碼可以讓我覺得，我還是一個(gè)值得被批評的人，而老師卻總是在那種時(shí)刻，對我付之一笑，溫柔的說聲“坐”。

　　終于，有一次老師找我談話。可對于作文的'事卻只字未提，只送我一支包裝精美的鋼筆，里面附了一張紙條，寫有12個(gè)字：“用眼去看，用心去悟，妙筆生花�！蔽也恢�受了何種鼓舞，決定拋開雜念，用心去寫一篇真正的作文。

　　那天的作文題目，是《一個(gè)令我感激的人》，我在文中再現(xiàn)了母親關(guān)愛和影響我的兩件事。那種女兒對母親的理解和感激之情，像潮水一般激蕩著我的心，筆尖而在紙端行云流水般運(yùn)轉(zhuǎn)，一氣呵成。幾天后的作文講評課上，我又一次被點(diǎn)名。這次，我驕傲的站起來，感情飽滿的讀出了那篇傾注我全部心血的文章。

　　聽著同學(xué)們的稱贊聲，看到老師眼里流露出來的贊許目光，我不再覺得以前那些諷刺的笑聲，有多么不堪入耳，而像是一曲催人奮進(jìn)的歌。感謝那支筆，又或許要感謝我自己。因?yàn)槲乙焉钪�，沒有什么成功是一蹴而就的，臺下所有的努力，都是為了這一刻的綻放。

　　也許我并不完美，但我愿意在這舞臺上舞出自己，炫出我的風(fēng)采，因?yàn)椋哼@里也是我的舞臺！

我的舞臺作文13

　　陽光暖，白云長，那清風(fēng)也帶著芳香；微笑燦，掌聲歡，舞臺上的我笑容璀璨。

　　曾經(jīng)的我，默默無聞，如同春天隨處可見的野花，舞臺的燈光怕是永遠(yuǎn)不會照向我了。

　　時(shí)光在風(fēng)中淺淺吟唱，指間的風(fēng)穿堂而過，帶我記憶起那個(gè)改變我命運(yùn)的早晨。

　　黑板上，靜靜地臥著一道數(shù)學(xué)題，錯(cuò)綜的線條，簡單的題設(shè)，生澀的意思。一切都在向我提示著這道的不易。教室內(nèi)十分安靜，連陽光掉落的聲音都能聽見，耳邊縈繞的，唯有同學(xué)們筆尖劃過紙面無奈的沙沙聲。

　　我如同春蠶咀嚼桑葉一般一點(diǎn)一點(diǎn)向前邁進(jìn)，最終解出了這道題。當(dāng)你詢問誰會解時(shí)，我微微探起頭來，偷偷瞄了你一眼，卻不曾想正對上你的目光，“就你吧！”我吃了一驚，我明明沒有舉手啊！那些成績優(yōu)秀的`向我投來懷疑的目光。我本想推辭，但我注意到你的目光是那樣溫暖，大把大把的陽光息在里頭。我打消了我先前的想法，鄭重地從你手中接過粉筆。

　　來到黑板前，先前一切慌張都已消失，右手執(zhí)粉筆，努力向上伸著，左手按在黑板上，我的雙腳微微踮起，嘴角微微上揚(yáng)，跟隨著之前的思路，一點(diǎn)一點(diǎn)向前推進(jìn)，我與題目交戰(zhàn)著，戰(zhàn)爭如火如荼地進(jìn)行著，仿佛華北戰(zhàn)場上與日軍展開攻堅(jiān)戰(zhàn)的中國守軍。

　　最終，我戰(zhàn)勝了它，當(dāng)我點(diǎn)下最后一個(gè)句號后，我長長地舒了一口氣，陽光從枝頭落下，泊一片淺粉的微暖，我沐浴在陽光之中，盡情享受這一份安寧。忽然，一場自發(fā)的掌聲在我的耳畔奏響，那樣悅耳，那樣歡快，仿佛一陣潮水，從四面八方涌來，將我包圍，我在這歡樂的海洋中盡情遨游，感受乘風(fēng)破浪的歡快和豪邁，這里，也是我的舞臺。

　　詩云：“深林人不知，明月未相照�！痹谀切﹥�(yōu)秀同學(xué)的光芒下，我們是那樣默默無聞，但只要我們堅(jiān)持不懈，成功的明月自會把我們照耀。

　　努力拼搏，艱苦奮斗，成功自會向我招手，這里，也是我的舞臺。

我的舞臺作文14

　　放下手中的筆，揉了揉脹痛的眼睛，看向四周，同學(xué)們都還在奮筆疾書。

　　將視線轉(zhuǎn)至窗外，一只麻雀飛過。它穿梭在藍(lán)色的舞臺上，時(shí)不時(shí)落在樹梢上高歌幾句，停在天臺圍欄上眺望遠(yuǎn)方，抒發(fā)惆悵，或是棲在電線上尋找同伴。它把它精彩自由的生活，展現(xiàn)在天空，吸引著我們這些觀眾。廣闊的天空就是它的舞臺。

　　不知從何時(shí)起，我的舞臺變得狹窄不堪，學(xué)習(xí)成了我唯一的展示機(jī)會，只有成績會有同學(xué)捧場，只有捧著書才會有大人夸獎。無論何時(shí)，無論何地，總有人在問著我的成績，學(xué)習(xí)感受。

　　不光是我，想必現(xiàn)在無數(shù)人都是這樣，被困于學(xué)習(xí)，工作等狹小的舞臺。你是一個(gè)學(xué)生，早出晚歸，笨重的書包是你唯一的`希望，只有透過鏡片才看的到光明，只能靠好成績來展示自己；你是一個(gè)上班族，兩點(diǎn)一線或三點(diǎn)一線的生活，只能靠好業(yè)績和獎金來證明自己。

　　這個(gè)舞臺固然美麗，固然也能讓你閃光，但真的只能是唯一嗎？

　　幾天后，放假了。在休息時(shí)，我打開了貼吧，在我關(guān)注的吧里驚訝發(fā)現(xiàn)，我閑來無事開的一個(gè)帖子，竟上了推薦。這是一個(gè)秀家庭日常的帖子，本是想試著寫兩個(gè)小片段的，結(jié)果竟然收到了支持。看著下面鼓勵夸贊催更的回帖，我突然發(fā)現(xiàn)，這，也是屬于我的一個(gè)舞臺。

　　其實(shí)，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，越來越多的舞臺出現(xiàn)，讓人可以展現(xiàn)自己。

　　你在博客里發(fā)了一篇原創(chuàng)的好文章，別人或許不知道你的名字，卻也會給你點(diǎn)贊；你在唱吧里唱了一首動聽的歌，別人或許不知道你的長相，卻也會點(diǎn)評鼓勵；你在論壇里發(fā)了一個(gè)好話題，別人或許不知道你的身份，卻也會參與討論

　　這些陌生人，會給你的表演最真誠的鼓勵。

　　網(wǎng)絡(luò)，不僅是娛樂消遣的工具，并不是只是在浪費(fèi)時(shí)間，也可以幫我們展現(xiàn)自己。

　　網(wǎng)絡(luò)，也可以是我的舞臺。我的舞臺，不單一。

我的舞臺作文15

　　每個(gè)人的心中都有一個(gè)大舞臺，心有多大舞臺就會有多大。-------題記

　　“獲得這次演唱比賽兒童組一等獎的是《梨花又開放》�！甭犞�潮水般的掌聲，我百感交集地望著舞臺下的觀眾，心潮騰涌，久久不能平靜······

　　我的音樂天賦是遺傳了我老爸的基因，我和老爸經(jīng)常在家里開演唱會，鄰居經(jīng)常因?yàn)閿_民找到我家來。但還是被我老爸這蕩氣回腸，氣勢磅礴的聲音還有我這小公主那美妙絕倫的聲音給打敗了。

　　音樂對我有神奇的吸引力。大概是四五歲的時(shí)候吧。那天晚上，爸爸唱了首不知名的曲子。美妙動聽的音樂，像磁鐵一樣讓我如醉如癡。有一種異常的`感覺，使我不由自主地走進(jìn)了爸爸的房間。那音韻與月光一樣灑在我的身邊，時(shí)而溫和，時(shí)而激越，我好像面對著大海，大海時(shí)而平靜如水，時(shí)而波濤洶涌，讓我的心思潮起伏。那時(shí)我多么想像爸爸那樣，彈奏出優(yōu)美動人的曲子。于是，我下定決心，一定要站在自己的舞臺上，演唱一首有一首動聽的歌。這時(shí)，我便于音樂結(jié)下不解之緣。

　　漸漸地，我長大了，開始學(xué)習(xí)音樂，在學(xué)習(xí)的過程中，我不知流了多少汗水與淚水。那次，我把一首歌唱的滾瓜爛熟，可是到了上課那天，窗外里傳出小朋友們嬉戲玩耍的聲音，于是我就走了神，手也不聽使喚，一下子唱錯(cuò)了好幾個(gè)音，老師多次提醒我，可我卻進(jìn)入不了狀態(tài)。老師氣急之下，用手狠狠地打了我的手一下，疼痛立刻蔓延到全身，仿佛刺痛了我的大腦，我立刻專注起來，而眼淚還是不由自主的脫眶而出，我小聲的抽泣起來。這是老師變得溫和起來，說：＂孩子，你在音樂方面有很大天賦，可不能讓老師，家長失望，學(xué)音樂雖然很苦，也是你培養(yǎng)性格的法寶，在學(xué)習(xí)的過程中，你會遇到很多困難，但只要你下定決心，就一定會成功！”老師的殷切希望如號角，催人奮進(jìn)。我許多時(shí)間想過放棄，但當(dāng)我想起老師的話，卻不由自主的把這條艱苦之路繼續(xù)走下去。

　　我終于實(shí)現(xiàn)了夢寐以求的愿望，登上了屬于自己的舞臺。在舞臺上譜寫著自己的成功。在舞臺上，主持人姐姐問我的夢想是什么，我堅(jiān)定的說：用音樂感動更多人！”

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