熱愛生命作文[匯總15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的熱愛生命作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

熱愛生命作文1

　　有一次，我看見了一個(gè)大雁群，它們正在遷徙。

　　我發(fā)現(xiàn)大雁群的最后有一只剛學(xué)會(huì)飛的大雁，它飛得很不平穩(wěn)，歪歪扭扭的。不一會(huì)兒，它飛得越來(lái)越慢。突然，它的翅膀好像受傷了，從空中掉到了花叢中，它走出花叢，一次又一次地嘗試飛翔，即使失敗了，它也沒有放棄。

　　眼看大雁群要飛遠(yuǎn)了，它又鼓起勇氣，忍受著翅膀的疼痛，再一次準(zhǔn)備飛向藍(lán)天。終于，它成功了！它飛得平穩(wěn)了！我被這只大雁的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣感動(dòng)了。

　　還有一些身有殘疾的人，像健全人一樣創(chuàng)業(yè)、發(fā)明創(chuàng)造，為祖國(guó)做出了極大的貢獻(xiàn)。我們要學(xué)習(xí)他們熱愛生命的`精神，用短暫的生命體現(xiàn)出自己無(wú)限的價(jià)值，讓自己活得光彩有力。

　　就連動(dòng)物、植物都懂得熱愛生命，所以我們更要堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)那些殘疾人不放棄生活權(quán)利的精神。對(duì)！誰(shuí)都有生存的權(quán)利，都可以把黑暗的道路變得明亮起來(lái)。

　　我從這些事中明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只要肯攀登。連一只大雁都懂得熱愛生命，而我們有些人，遇到困難就失去了活下去的勇氣，與之相比，不覺得慚愧嗎？如果你堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)困難，也許會(huì)有更好的生活和奇跡。就像司科特的名言：“如果你足夠堅(jiān)強(qiáng)，你就是史無(wú)前例的�！�

　　生命的意義是什么？是勇氣！是堅(jiān)強(qiáng)！只要做到這些，我們就可以活得更加精彩！

熱愛生命作文2

　　今天，我到公園去玩。發(fā)現(xiàn)一群螞蟻圍在一起，有的在搬東西，有的在跑步，有的螞蟻在洞里睡覺。我看著很好奇，于是我仔細(xì)觀察起它們搬運(yùn)食物場(chǎng)景。我拿起一塊面包丟在地上，螞蟻們迅速向面包奔來(lái)。一只螞蟻在面包面前徘徊，原來(lái)它是螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，它叫來(lái)兩只大螞蟻來(lái)抬面包，但是怎么也抬不起來(lái)。于是，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)又指揮八只螞蟻來(lái)搬面包。

　　我正想用手拿走食物時(shí)，螞蟻們一起躲開。螞蟻們準(zhǔn)備進(jìn)入家里時(shí)，我把它家門堵住，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)命令螞蟻們開始重新挖洞，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)在一旁指揮，它命令大螞蟻運(yùn)食物，而小螞蟻在土里挖洞，重新進(jìn)入家里。

　　在洞的旁邊我看見有一顆小種子，種子的上面有一塊石頭。但是小種子卻改變了路形，生長(zhǎng)在石頭的旁邊，小種子可真聰明！過(guò)了一年，小種子已經(jīng)變成了比我們還高的參天大樹。這些參天大樹上長(zhǎng)的什么？梨子？不是！蘋果？也不是！而是鳥窩，鳥窩形態(tài)各異，有三角形的，有正方形的，還有一些奇形怪狀的。

　　沙漠里的.駱駝是怎么生存的呢？原來(lái)是駱駝?dòng)旭劮�，駝峰里面有水之源。如果駱駝長(zhǎng)期在沙漠里生存的話，它就會(huì)吸收駝峰里面的水資源。仙人掌為什么能在沙漠生存呢？原來(lái)是仙人掌的根扎到了地下暗河里，所以它們就可以在沙漠中生存下來(lái)，人們也可以利用仙人掌提取水分。

　　原來(lái)，植物和動(dòng)物是有生命的，植物和動(dòng)物都有自己的生存方式。因?yàn)樗鼈円苍谡湎�生命，熱愛生命，所以它們有自己存活的方式�?/p>

　　從現(xiàn)在開始，我要珍惜生命，熱愛生命。

熱愛生命作文3

　　正如“珍惜生命就要珍惜今天”所說(shuō)，生命，是寶貴的，是脆弱的，更是需要熱愛的。

　　梅花是熱愛生命的。在寒冷的冬季，其他植物都只剩光禿禿的`枝干，毫無(wú)生氣，仿佛快要熄滅的蠟燭。而梅花，在嚴(yán)寒的環(huán)境中，亭亭玉立，挺立在大雪中，顯得格外獨(dú)特。過(guò)不久，它還會(huì)慢慢長(zhǎng)出可愛的花苞，含苞待放，如同一位小姑娘馬上就要從夢(mèng)中醒來(lái)�？粗�這充滿希望的花苞，我仿佛看見了梅花“一枝獨(dú)秀”的美景。梅紅色的梅花錯(cuò)落在枝頭，散發(fā)著芬芳的香味。這一個(gè)個(gè)小精靈在白雪皚皚的冬日中分外妖嬈，似一團(tuán)火焰。我不禁想：梅花之所以不畏嚴(yán)寒，是因?yàn)椴辉冈诖笱┘婏w中失去生命吧。

　　羚羊是熱愛生命的。羚羊在吃草時(shí)，會(huì)警覺地豎起耳朵，時(shí)不時(shí)地抬起頭，用敏銳的眼睛觀察四周是否安全。一旦發(fā)現(xiàn)狼群等天敵，它們就會(huì)隨著大部隊(duì)，撒開修長(zhǎng)健壯的蹄子，飛快地狂奔，不放過(guò)一絲一毫的機(jī)會(huì)逃生。它們就像與生命奔跑的精靈，在它們眼里生命就要一直奔跑。它們是多么熱愛生命！

　　人們也是熱愛生命的。海倫從小失明又聰，讓幼小的她一直生活在黑暗無(wú)聲的世界里。但她始終不氣餒，保持樂觀的態(tài)度，完成了著作《假如給我三天光明》。她對(duì)生命充滿了無(wú)限熱愛，不是嗎？

　　同學(xué)們，熱愛生命吧！讓我們的生活豐富精彩，讓我們的人生沒有遺憾！

熱愛生命作文4

　　草燒完可以再生，樹上的枝條砍斷可以再生長(zhǎng)，人的生命一但失去就不可挽回，你就再也見不到親人了！

　　1963年,霍金21歲,被確診患上了＂肌萎縮側(cè)索硬化癥，＂只剩下心臟、肺和大腦還能運(yùn)轉(zhuǎn),醫(yī)生預(yù)言他只能再活兩年�？墒菓{著他的頑強(qiáng)毅力和病魔做斗爭(zhēng)，雖然他只有大腦能運(yùn)轉(zhuǎn)，兩根手指可以動(dòng)，但他依然不放棄他對(duì)神奇宇宙的探索，讓他克服種種困難,創(chuàng)立了宇宙之始是“無(wú)限密度的一點(diǎn)”的著名理論，成為了＂宇宙之王＂！

　　霍金的經(jīng)歷告訴我，每個(gè)人都該向他學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，用不屈的精神來(lái)和困難作斗爭(zhēng)，成為一個(gè)挑戰(zhàn)命運(yùn)的`勇士，并且，霍金曾說(shuō)過(guò)：＂一個(gè)人永遠(yuǎn)不要絕望�。⒒艚鸬镊攘Σ粌H在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，也是因?yàn)樗�是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。他不斷探索宇宙的奧秘，做一個(gè)勇敢和命運(yùn)作斗爭(zhēng)的戰(zhàn)士�；艚疬@位科學(xué)巨人，為世界做出了偉大的貢獻(xiàn)。雖然他不能走路，但是他一步步走向巔峰，他不能用手寫字，但創(chuàng)作了一本本令人震撼的書籍，他的一生可以用傳奇這兩個(gè)字來(lái)形容，值得每個(gè)人敬佩！

　　生命是頑強(qiáng)的，同時(shí)也是脆弱的，對(duì)于我們而言生命只有一次，失去了生命等于失去了一切，生命是偉大的，生命是崇高的，生命是可貴的，當(dāng)你正在呼吸，當(dāng)你正在感受自己心跳時(shí)，請(qǐng)記住生命就像是鉛筆寫過(guò)的字跡，終究會(huì)隨著時(shí)間的推移慢慢變淡，慢慢消失，我們應(yīng)該要好好珍惜，用生命的意義去體會(huì)生命！

熱愛生命作文5

　　生命是一株株新生的嫩芽，是一片片綠綠的的葉子，很鮮活，很起眼。

　　有一天，一個(gè)生命垂危的病人，望著窗外陷入了沉思。他對(duì)著外面的大樹說(shuō)：“等你最后一片葉子掉落了，我也就快死了�！边@件事被一個(gè)老畫家知道了，細(xì)心的他就在這樹上畫了一片嫩綠的葉子，不論風(fēng)吹雨打，這片嫩葉都堅(jiān)強(qiáng)地掛在枝頭，不會(huì)掉落。本來(lái)那位病人已經(jīng)對(duì)自己不抱希望了，后來(lái)他看到了那片嫩綠的葉子還是頑強(qiáng)地掛在枝頭，他很興奮也很激動(dòng)，他緊緊握住自己的雙手，說(shuō)：“我有希望活下來(lái)了，有希望了！”自那以后，那位病人積極配合治療，心情也變得越來(lái)越好，最后，奇跡般地康復(fù)了。他很感謝那片綠葉，但他也許并不知道那片嫩綠的葉子其實(shí)是那個(gè)老畫家畫上去的。

　　是老畫家救了那個(gè)人的性命？不！是那個(gè)人自己救了自己的'性命，因?yàn)樗�有了信心，自己救活了自己�?/p>

　　人的生命是有限的，但是你可以釋放出更多的精彩，讓有限的生命變得有意義。要學(xué)會(huì)珍惜自己的生命，不白白糟蹋，要發(fā)揮出它的最大價(jià)值，那么，生命就會(huì)煥發(fā)出新的生機(jī)。

　　生命，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻包含了很深刻的意義，我們不能白白糟蹋它，要做一些對(duì)生命更有意義的事，不能浪費(fèi)自己的生命，因?yàn)檎l(shuí)都不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，只有把握住現(xiàn)在的每一分每一秒，讓生活過(guò)得更精彩，生命才會(huì)更有意義。

熱愛生命作文6

　　小時(shí)候，我曾在電視上看到《西游記》中閻王地府里“生死輪”。這個(gè)“生死輪”里，放著一本書，書上記著每一個(gè)人生死。只要閻王爺將本子上“死”改為“生”，那么這個(gè)人就可以起死回生。我當(dāng)時(shí)還小，就糊里糊涂地相信了這個(gè)傳說(shuō)。心想，閻王爺真有能耐��！但是，后來(lái)我慢慢長(zhǎng)大，從書本中了解到生命是十分可貴，我們要熱愛生命。

　　前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇叫《生命生命》課文，令我感觸很深。飛蛾、香瓜子雖然十分小，可是他們也有生命，他們也愛自我生命。我想，我也要和他們一樣，愛自我生命，不能讓它白白流逝。

　　我在《小記者》“開篇話”里認(rèn)識(shí)了一個(gè)頑強(qiáng)不屈生命，她就是黃美廉，一位自小就患了腦性麻痹病人。腦性麻痹?shī)Z去了她肢體平衡感，也奪走了她發(fā)聲講話能力。從小她就因肢體不便，活在眾人異樣眼光中。她成長(zhǎng)充滿了血淚。然而，她沒有被這些痛苦擊敗，她坦然面對(duì)困難，迎向一切不可能，終于獲得了美國(guó)加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位，用她手當(dāng)畫筆，燦爛地“活出生命色彩”。全場(chǎng)學(xué)生都被她不能控制自如肢體動(dòng)作驚呆了，更被這場(chǎng)傾倒生命、與生命相遇演講震撼著……

　　像黃美廉這樣人很多很多，數(shù)不勝數(shù)。讀著他們故事，我感觸良多：我們四肢健全，家庭幸福，生活美滿，難道不應(yīng)該更加熱愛生活，熱愛生命嗎？

熱愛生命作文7

　　我每天都在想，生命是什么呢？

　　這幾天，我每天都會(huì)在上學(xué)時(shí)看見旁邊墻縫中冒出來(lái)的小花，我不禁走上前看。這小花可真堅(jiān)強(qiáng)，這墻角一點(diǎn)土都沒有，就只有這幾天別人家裝修的水泥沙子，沒有土壤，它怎么能長(zhǎng)出來(lái)還開花呢？我問媽媽：“媽媽，為什么花能從墻縫中冒出來(lái)呢？”媽媽說(shuō)：“生命力強(qiáng)，對(duì)世界有希望，生命如火！”聽到這兒，我不禁對(duì)花兒豎起了大拇指。

　　還有一次，我在院里玩，看到一只螞蟻，便突發(fā)奇想，用水把它淹沒了。沒想到它和會(huì)游泳一樣，在水里掙扎著。大出我所料的是，我以為只淹了一個(gè)螞蟻，不成想還有另一只。那只螞蟻就去水里救這只掙扎的螞蟻去了！可是這只最初落水的螞蟻沒有被救起便淹死了，但那只營(yíng)救的螞蟻沒有放棄，還把它拖回地面，拖著回到了窩內(nèi)。就讓我震驚到了極點(diǎn)：螞蟻世界里也有關(guān)愛生命、拯救生命的行動(dòng)！

　　我用測(cè)血壓的聽診器聽我自己的心跳，有種莫名的懼怕與敬畏，同時(shí)，有了對(duì)生命的.思考……就像杏林子說(shuō)的：“我可以白白糟蹋它，也可以好好地使用它�！蔽矣X得，生命由自己決定，你想讓它活，就好好生活。主宰自己的生命，讓自己的生命有價(jià)值，是每個(gè)人一生的課題。

　　最后，我覺得生命就是需要你去熱愛、去贊美，我們不能輕生，不應(yīng)虛度。只有你覺得生命是美好的，你才會(huì)更熱愛生命，從而生命才可以一直美好！

熱愛生命作文8

　　生命是什么呢？

　　生命是美麗的，生命是可愛的，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。美麗而可愛的生命構(gòu)成了五彩繽紛的世界。它是墻縫里長(zhǎng)出的無(wú)名小花，是螞蟻求生的欲望，是嬰兒一聲聲清脆的啼哭聲……

　　周末，我和家人邁著春天的腳步來(lái)到了荊州古城墻外。這里紅花綠柳，到處都彌漫著春天的氣息，散發(fā)著春天的味道。走到一處墻角邊，我抬起頭驚奇地發(fā)現(xiàn)：在一塊城墻磚縫里，竟然長(zhǎng)出了一朵黃色的小花。這朵無(wú)名小花，也許是天空中的`一只小鳥在不經(jīng)意間，偶然傳播種下的一�；ǚN。它在堅(jiān)硬的磚縫里生根發(fā)芽，不屈向上、茁壯成長(zhǎng)，用細(xì)細(xì)的莖把一朵花的托了起來(lái)，它在陽(yáng)光的照耀下，在灰色的磚面上，開得那么美麗，那么耀眼！

　　學(xué)校的操場(chǎng)上，同學(xué)們捉來(lái)幾只螞蟻，用泥土團(tuán)團(tuán)圍住他們，并在里面倒進(jìn)少量的水，形成了一道道屏障，玩起了“螞蟻密室逃脫”的游戲，只看見土堆里的螞蟻，個(gè)個(gè)都勇往直前、堅(jiān)持不懈地向外爬。最終，強(qiáng)烈的求生欲望讓一只小螞蟻，經(jīng)過(guò)層層障礙，頑強(qiáng)地從土堆里爬了出來(lái)�？吹竭@只落荒而逃的螞蟻，同學(xué)們都驚嘆地為它豎起了大拇指。

　　每天，醫(yī)院里都會(huì)誕生可愛的小寶寶。他們?cè)趮寢尩亩亲永�，孕育了漫長(zhǎng)的十個(gè)月，最終瓜熟蒂落頑強(qiáng)地從媽媽肚子里掙脫出來(lái)，用一聲聲清脆的啼哭聲，來(lái)告訴人們：我來(lái)啦！

　　寫到這里，我的心頭怦然一震，這一震，使我真正明白了生命的意義是什么，原來(lái)生命的意義是——頑強(qiáng)。

熱愛生命作文9

　　太陽(yáng)高高的掛著，金色的光芒灑向大地，大地被炙烤著，是夏天到了，空氣都變得很悶熱。

　　此時(shí)此刻，我躺在破舊的小屋里，我無(wú)法形容我的心情。就在今天早上，我從醫(yī)院得知我命不久矣。當(dāng)我走出醫(yī)院，我第一次那般重視和意識(shí)到生命和時(shí)間的可貴。一整天，我都在想我一個(gè)大好年華的姑娘為什么會(huì)要死去。我的腦子一整天都亂亂的，一整天我的心情都不好，然而，我沒有流淚，也沒有找朋友傾訴。生活是很殘酷的，我早已經(jīng)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我已經(jīng)不習(xí)慣用流淚來(lái)表達(dá)我的脆弱。我的朋友們給了我無(wú)數(shù)美好的時(shí)光，我不希望我糟糕的心情影響到他們。在生命不多的時(shí)間里，我希望我可以一個(gè)人走完我的生命。

　　天漸漸的黑了。我破舊的小屋里沒有一扇窗戶。我也沒有開燈，我靜靜的呆在黑暗里，然而，我的眼睛和我的心靈是多么的明亮。在我生命為數(shù)不多的時(shí)間里，我希望用一些時(shí)間來(lái)思考養(yǎng)育我的大地母親和被她創(chuàng)造出來(lái)的生命。

　　大地母親是多么的'美麗！那些淙淙的流水，多彩的生命，一年四季的風(fēng)景變換……那些光明和黑暗，那些冷和熱，那些風(fēng)霜雨露……多么讓人留戀。

　　生命是多么的神奇！那些悲傷和歡笑，那些跳躍和奔跑，那些思想的火花多么閃耀……

　　我的生命就要消失了，但是我對(duì)生命的熱愛會(huì)變成一顆流星在天空閃耀。

熱愛生命作文10

　　生活的來(lái)源是堅(jiān)強(qiáng)，生活讓我體會(huì)到了在學(xué)校里、課本中體會(huì)不到的那份真實(shí)的堅(jiān)強(qiáng)。

　　一次，我們?nèi)�家除了奶奶，其他人都去了云南�；貋?lái)的那一天，曇花、菊花和月季花都死了，是因?yàn)槲彝�記給奶奶打電話，讓奶奶給花兒澆水啦，唯有仙人掌還沒有死。這讓我明白了仙人掌的生命力是多么頑強(qiáng)��！

　　七歲那一年，我生日時(shí)，外公就送了我一條狗，晚上，睡覺前，爸爸就把狗關(guān)在了一個(gè)籠子里，怕狗跑出去。第二天早上，我發(fā)現(xiàn)籠子打開了，狗竟然不見了。我就找啊找，原來(lái)，它藏在了沙發(fā)底下。所以我把它拉回了籠子里。這天晚上，爸爸又把它關(guān)到籠子里�？墒�，第二天醒來(lái)發(fā)現(xiàn)狗的牙齒上有血，籠子咬開了一點(diǎn)。原來(lái)它是那么追求自由��！從此，我們不再把小狗關(guān)在籠子里。

　　爸爸每天總是忙忙碌碌。一次，他生病了，總是咳嗽，而且還伴著高燒。我想爸爸應(yīng)該會(huì)休息一天，到醫(yī)院看病�？墒�，第二天起床時(shí)，爸爸不見了，我想爸爸應(yīng)該是去了醫(yī)院。晚上，爸爸8點(diǎn)多才回到家，還是咳嗽不已。我問：“爸爸，你沒有去醫(yī)院？”爸爸笑了笑，說(shuō)：“今天單位要接待一個(gè)重要的客戶，當(dāng)然去上班��！”望著爸爸憔悴的身影，我感動(dòng)得哭了。

　　是什么讓仙人掌有了頑強(qiáng)的`生命——是堅(jiān)強(qiáng)；是什么讓小狗有了求生自由的欲望——是堅(jiān)強(qiáng)，是什么讓生病的爸爸還像往常一樣早早地就去上班——是堅(jiān)強(qiáng)。是的，在我們的生活中，不可能一帆風(fēng)順，還會(huì)遇到許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，需要我們有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去面對(duì)，所以我遇到困難，一定要同堅(jiān)強(qiáng)為伴，困難如同彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。這樣，我們才能成為生活中的贏家。

熱愛生命作文11

　　寒假里，我讀完了《漢娜的手提箱》這本書。這個(gè)故事是發(fā)生在20xx年3月東京的一個(gè)名叫東京大屠殺教育資源中心的博物館里。館長(zhǎng)收到了一直手提箱，上面寫著：漢娜，1931年5月16日，孤兒。為了了解有關(guān)這名名叫漢娜的孤兒的.信息，以便讓日本小朋友了解德國(guó)士兵大屠殺以及二戰(zhàn)的事情，年輕的館長(zhǎng)史子小姐開始了艱苦的追尋真相的努力。

　　這本書的主人公漢娜是個(gè)女孩子，她們一家都是猶太人，所以被德國(guó)侵略者的“士兵”集團(tuán)下令，猶太人不能去公園、游樂園、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等等一些地方。后來(lái)“士兵”又讓猶太只能在規(guī)定時(shí)間出家門。最后，可惡的“士兵”把所有的猶太人關(guān)到一個(gè)叫“集中營(yíng)”的地方。

　　我讀完這本書，我覺得我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜我們現(xiàn)在美好的生活，奧斯基特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)�！边@句話讓我明白了生命要努力，不停地燃燒。在學(xué)校，我經(jīng)�？匆娺@樣的場(chǎng)景：走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身旁的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，有同學(xué)不是走下樓，而是從扶手上滑下去……每當(dāng)看見這樣的場(chǎng)景，我都替他們捏把汗。

　　樹，砍了還會(huì)再生；花，謝了還會(huì)再開。生命只有一次，我們要珍惜生命，讓生命綻放出更燦爛的花朵吧。

熱愛生命作文12

　　生命是什么？生命大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒都不起眼；生命又像一塊豆腐，不堪一擊，因此，我們要更加熱愛自己的生命。

　　小草，是一種非常平凡的植物，可能你們都認(rèn)為：在草坪上踩幾腳，它們就死掉了，但是有一句話，就說(shuō)出了小草有頑強(qiáng)的生命力、堅(jiān)忍不拔的精神：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。雖然它被人們踩了幾腳，但是，它只需要一點(diǎn)陽(yáng)光和雨露，它又可以從草地里重新探出頭來(lái)，以自己旺盛的生命力，歡暢活潑地生長(zhǎng)。連小草都能歡暢活潑地生長(zhǎng)，它雖然非常的`平凡，經(jīng)常被我們踩在腳下，可是它那堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)的生活是值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的。我們好好想想，連小草都如此頑強(qiáng)的生活，那么我們?nèi)祟惸兀?/p>

　　在新聞上，經(jīng)常有這樣的報(bào)道：一位中學(xué)學(xué)生小明，就因?yàn)榭荚嚳疾缓�，而想跳樓輕生，還有一位年輕的姐姐就因?yàn)樽约嚎疾簧洗髮W(xué)，就想上吊自殺……

　　當(dāng)我看到了這樣的情景，我的心就好像兔子似的怦怦直跳，他們這樣做真是太不應(yīng)該了，考不好試，我們可以再接再厲，下次爭(zhēng)取考好，而不是去結(jié)束自己的生命，就像小草一樣，它雖然經(jīng)常地被別人踩在腳下，但它可以頑強(qiáng)地重新站起來(lái)。

　　同學(xué)們，如果自己考不好，沒關(guān)系，可以爭(zhēng)取下次考好，可不能用自殺這種方式來(lái)結(jié)束生命。試，可以再考，但生命只有一次，我們不是因?yàn)榭荚嚩�活著，而是為快樂、認(rèn)真學(xué)習(xí)而活著，如果你跳樓，你有沒有想過(guò)后果，有可能會(huì)骨折，有可能會(huì)變成植物人，腦震蕩……人的生命是脆弱的，不要因?yàn)橐淮慰荚�，就結(jié)束自己的生命。

　　在這里我要提醒那些人，熱愛自己的生命吧！我們要珍惜生命，頑強(qiáng)地生活，珍惜時(shí)間，熱愛生活和學(xué)習(xí)吧！

熱愛生命作文13

　　生命只有一次，當(dāng)這一次即將過(guò)去時(shí)，生命也漸漸黯淡，直到消失。珍惜，熱愛生命，是世界上每一個(gè)生物應(yīng)該做的。

　　即使是幾株再普通不過(guò)的植物，它們頑強(qiáng)的生命也會(huì)讓人敬佩不已。

　　去年夏天，我家多了三位新成員——三株多肉植物。它們剛剛來(lái)到我家時(shí)，我對(duì)它們的態(tài)度簡(jiǎn)直就像一個(gè)盡職盡責(zé)的保姆——它們的葉子一臟，我就心疼地用手擦擦；一發(fā)現(xiàn)它們需要“喝”水時(shí)，我會(huì)趕緊為它們澆水；太陽(yáng)太毒的時(shí)候，我會(huì)把它們搬進(jìn)空調(diào)房“乘涼”……但它們的`這段“幸福時(shí)光”只維持了不到一個(gè)星期，我便把它們丟在陽(yáng)臺(tái)上，再也不愿管了。它們的死活跟我沒有關(guān)系！我常想。

　　隨著時(shí)間的流逝，我徹底忘記了它們的存在。但就在前不久，我和媽媽清掃陽(yáng)臺(tái)的時(shí)候，三抹綠色映入了我的眼簾——這不正是被我遺忘已久的多肉植物嗎？盡管原本清新的嫩綠已經(jīng)被泥土蓋住了不少，但它們旺盛的生命使陽(yáng)臺(tái)充滿了大自然的氣息。

　　陽(yáng)臺(tái)上的幾抹綠，照亮了我的心。毫不起眼的它們?cè)跊]有人照顧的情況下仍然不屈向上，茁壯成長(zhǎng)！

　　其實(shí)，它們經(jīng)歷的風(fēng)雨就是我們經(jīng)歷的挫折，它們的不屈向上就是我們的熱愛生命。生命，掌握在每個(gè)人自己手中，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

　　從現(xiàn)在起，珍惜并熱愛寶貴的生命，就一定能奏出生命中最澎湃的華美樂章！

熱愛生命作文14

　　生命是什么？7、8年前的我恐怕不會(huì)思考這個(gè)問題。隨著一天天的成長(zhǎng)和知識(shí)的增多，漸漸地我懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒粒小的看不見的微生物，一點(diǎn)兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆美麗的珍珠，珍貴無(wú)比。因此，我們要熱愛生命。

　　那是一個(gè)沒有課的下午，我高高興興的.走在回家的路上，突然從身后跑過(guò)來(lái)一個(gè)同學(xué)，拍了我肩膀一下，叫著我的名字。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為他這是在向我挑逗，便毫不猶豫地向他追去，并不假思索地回敬了他一拳。接下來(lái)我倆便短兵相接，你一拳我一腳地打逗起來(lái)。到了家門口我們也沒有停止，他抄起了木棍，我拿起了酒瓶就在我貓腰揀東西的時(shí)候，對(duì)方手中的木棍便向我的頭部重重地砸來(lái)。出乎意料的事情發(fā)生了，那粗大的木棍再加上用力過(guò)猛，落到我頭上時(shí)，鮮血就像開了閘的水，順著我的額頭流淌下來(lái)。我倆嚇壞了，在場(chǎng)的人也都驚呆了。我捂著流血的頭，害怕極了。因?yàn)槲覐膩?lái)沒有看到有誰(shuí)流過(guò)這么多的血，當(dāng)時(shí)我幼稚地想：這下我完了�？焖歪t(yī)院吧！不知是誰(shuí)打破了那可怕的沉寂。后來(lái)，我被朋友的家長(zhǎng)送到了醫(yī)院，醫(yī)生給我的傷口縫了針。又是打針，又是吃藥，。原本清閑的中午，被弄得手忙腳亂。我后悔極了，要是當(dāng)時(shí)我們都能控制一點(diǎn)，就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了！

　　通過(guò)這件事我懂得了應(yīng)該熱愛生命、熱愛自己，不該隨便別人打架、吵嘴，朋友應(yīng)該友好相處。

　　讓我們一起熱愛生命吧！

熱愛生命作文15

　　我一生始終保持著這樣一個(gè)信念：生命意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取—巴金。

　　確，像這位偉大作家所說(shuō)，生命意義是在與付出和給予，而不是接受和爭(zhēng)取。但是我們也要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們?cè)谝簧��?dāng)中必須做到。比如說(shuō)，一只蚊子，一只蒼蠅生命非常短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們時(shí)候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們生命很短暫，但它沒有不想活著心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，那我們?nèi)四兀?/p>

　　在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……

　　每當(dāng)看到這樣情景，我心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過(guò)這樣行為會(huì)導(dǎo)致什么樣后果呢？在走廊上飛奔同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人生命是脆弱，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

　　在這里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒了，所以我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛生活和學(xué)習(xí)！

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