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捉螞蚱作文集錦(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的捉螞蚱作文，歡迎大家分享。
捉螞蚱作文1
今天我們捉螞蚱了，捉了好多呢！
首先我們用腳踢草叢，小心看準(zhǔn)螞蚱不動(dòng)時(shí)，就用手敏捷的抓住它，裝在瓶子里。不過螞蚱也很聰明呀，我們就從不同的方向圍攻它。它就嗖的跳呀跳，眨眼就跳到了草叢里，和我們玩捉迷藏的游戲。它們四處逃竄，有的還假死呢！等我們放了它時(shí)，它就逃了，直氣得我們干跺腳。
這以后我們就觀察更仔細(xì)了，想出一個(gè)好辦法來判斷它是死還是活。一逮到螞蚱一律放到瓶里，只留一點(diǎn)縫隙。一會(huì)兒再打開瓶口，這時(shí)活著的'螞蚱就會(huì)自動(dòng)跳出來，我們就可以知道它們是死是活了。
由于是傍晚，我們的頭上被蚊子叮了許多包，但是我們還是很開心。捉螞蚱真有趣！
捉螞蚱作文2
暑假快要結(jié)束了，我抓住最后的好時(shí)光，每天玩耍。有一天在小區(qū)里看見一只螞蚱，這就讓我想起了在鄉(xiāng)村捉螞蚱的情景。螞蚱的頭是方的，有六只足，它可以跳25厘米那么高。它分為兩種顏色：一種是青色，一種是土色。
老家有座山，在上山的路上，我們一踩，腳邊就蹦出來很多螞蚱。姥爺說：“不能捉這里的螞蚱，搞不好會(huì)摔一個(gè)’狗啃泥‘。”
到了山頂才感覺剛才的辛苦付出都是值得的。捉螞蚱可不是一件容易的事，我們事先準(zhǔn)備了一個(gè)在瓶蓋上扎了小孔的'大瓶子。我們把瓶子綁在腳上，螞蚱一蹦，就跳進(jìn)瓶子里了，可是有的并沒有蹦進(jìn)去。我讓姥爺坐在地上，我端著瓶子在后面堵，不出我所料，一會(huì)兒螞蚱都蹦進(jìn)去了。
螞蚱在瓶子里用后足用力往上跳，可是它逃不走，它的心情一定像封在蜜罐里的蒼蠅一樣急吧？
落日的夕陽(yáng)照在我們的身上，我們和大自然融為一體，現(xiàn)在的夕陽(yáng)照在白白的云朵上形成了火燒云。我和姥爺提著裝滿螞蚱的罐子向山下走去。
捉螞蚱作文3
“叮零零”下課了。我和同學(xué)從座位上一躍而起，拿了一個(gè)空瓶子，下樓下的花壇飛奔而去。原來我們要去捉螞蚱。
來到花壇里，在一棵大樹下，我們便開始對(duì)螞蚱發(fā)起了一次攻擊。我在樹下想：螞蚱會(huì)跳，硬捉是捉不到了。突然，我想到了一條妙計(jì)。我撥開一些草，果然不出我的預(yù)料，一只大螞蚱在草叢里奔來奔去。突然，我的手一陣發(fā)庠，低頭一看，原來那只大螞蚱一不小心撞到了我的`手掌，于是我便毫不費(fèi)力地把這只大螞蚱給活捉了。
第二次、第三次……可是這些螞蚱好像變聰明似的，怎么也捉不到它。氣得我站起來，用力向草地踩去。這招可用的真靈，這些螞蚱都不約而同地跳了出來�！肮蹦銈冞@些小笨蛋，都中我的計(jì)了。于是我左撲右撲，把螞蚱全部捉拿歸案。
快要上課了，我們拿起瓶子飛快地向教室奔去。
捉螞蚱作文4
暑假，爸爸媽媽帶著我去鄉(xiāng)下奶奶家我非常高興。
到了奶奶家，我看到了不遠(yuǎn)處的田野里有許許多多的螞蚱。于是哥哥姐姐就帶著我去田野里去玩。哇————我目不睛地盯著那一群群可愛的螞蚱，有些螞蚱在玩捉迷藏、有些在打架……我的手就想去捉住它們。所以，我決定和哥哥姐姐一起來玩比賽捉螞蚱，一開始我看見一只螞蚱呆呆地站在哪里我立馬撲過去沒想到被它發(fā)現(xiàn)了讓他逃掉了，心想：“我一定要抓住你。”我看見哥哥姐姐已經(jīng)捉到2、3個(gè)了我要加油，我又看見了一只，我慢慢地靠近它一撲還沒抓住，我按照剛才的方式去抓，先慢慢的靠近它然后在一撲，耶———我抓住了一個(gè)我高興極了
過了許久，眼看田野里的.螞蚱都快被我們抓完了。時(shí)間到了。我們各自數(shù)著自己抓的螞蚱哈哈，我抓了28個(gè)，哥哥抓了30個(gè)，姐姐抓了32個(gè)。
捉螞蚱作文5
下午，我、媽媽和奶奶去地里捉螞蚱。來到菜地里發(fā)現(xiàn)有許許多多的螞蚱，啊，它們真肥呀！我和媽媽急忙跑過去捉，可是螞蚱一跳，就蹦得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
我飛快地跑過去，用手蒙住其中一只的身體，它在我手下亂撞，仿佛在說：“放我出去，放我出去！”我小心地把它捉住讓奶奶拿著。隨后，我和媽媽又捉了好幾只背上背著小寶寶的'螞蚱。收獲真多呀，我十分高興！
一天，天氣晴朗，小明在草地上逮螞蚱。
他悄悄地走到螞蚱旁邊，一掌扣下去，螞蚱用力向前一跳，逃走了。小明在后面緊追不舍，等螞蚱跳累了，小明再次扣過去，螞蚱又從他的手指縫里逃走了。這次，小明整個(gè)身體撲了過去，終于把螞蚱逮住了。他哈哈大笑，一不留神，手一松，螞蚱又逃走了�！鞍ィ∥艺媸菢窐O生悲��！”
捉螞蚱作文6
在我的課余生活里，發(fā)生過許多讓我開心難忘的'事，它們好象天空中的星斗，不停地在我的腦海中浮現(xiàn)。使我最難忘的是捉螞蚱這件事。
暑假的一個(gè)中午，我和媽媽來到山坡上。這里的螞蚱真多啊，只要一走動(dòng)，就會(huì)驚飛幾只。我看見一只翠綠色的螞蚱在草葉上，就悄悄地過去用手去抓。螞蚱發(fā)現(xiàn)了，蹦到草叢里，好象在跟我捉迷藏。
我扒開草叢仔細(xì)觀察，終于又發(fā)現(xiàn)了它。這一回，我一看螞蚱靜靜地趴在草葉上。我半蹲著，身體成了弧形，伸出右手。我想：我一定要抓住它，螞蚱還是靜靜地趴在草葉上。我從它身后猛地用手一扣，它就成了我的“俘虜”。
我用草棍把它穿了起來。一會(huì)兒的工夫就穿了一大串。它們又煽翅膀又蹬腿。望著它們，我心里別提多高興了。
捉螞蚱作文7
今天下午，我在公園里散步，突然看見一個(gè)小東東在草叢里跳來跳去，湊近一看原來是一只螞蚱。我想：為什么不捉螞蚱呢？于是“捉螞蚱行動(dòng)”開始了。
捉螞蚱簡(jiǎn)單，找螞蚱可就難嘍。因?yàn)樗鼈兊念伾c草坪的顏色差不多，粗粗一看很難發(fā)現(xiàn)。為了方便找螞蚱，我采用了“投石問路”的方法，但沒多大效果，因?yàn)槭^的`影響范圍太小，無法驚動(dòng)螞蚱。于是我嘗試著“打草驚蛇”。果然效果不錯(cuò)，被驚動(dòng)的螞蚱一下子跳了起來。我抓住時(shí)機(jī)，跑到它想要著地的地方，去捉，可就在要碰到時(shí)，機(jī)靈的螞蚱察覺了，飛快地一蹦，又逃走了。于是抓捕行動(dòng)失敗了！
別灰心，再加油！我暗暗鼓勵(lì)自己。我想到別人是怎么捉螞蚱的，他們先走到離螞蚱兩三米的地方，然后一下子撲過去，用手掌罩住它。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)身邊不遠(yuǎn)處有一只棕色的螞蚱，于是悄悄移過去，迅速撲向它，捉住了！我不停地尋找，并且接二連三地捉了好多只螞蚱。
捉螞蚱可真有趣。
捉螞蚱作文8
今天，我和幾個(gè)朋友玩一個(gè)游戲，叫作“捉螞蚱比賽”。比賽規(guī)則：1.在一小時(shí)內(nèi)，誰(shuí)的.戰(zhàn)利品多，誰(shuí)就贏。2.不能用銳任何東西。3.誰(shuí)輸了就要受懲罰。
比賽開始了，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)戰(zhàn)利品，朝它撲去，糟了，讓這個(gè)小家伙逃跑了。我向四周環(huán)顧，機(jī)會(huì)又降在我的眼前，我又發(fā)現(xiàn)了一只戰(zhàn)利品。這次我吸取了前一次的叫教訓(xùn)，先鎖定目標(biāo)在去捉戰(zhàn)利品。我用手瞄準(zhǔn)它，再次向它撲去，心想：這次一定能捉到。往底下一看，你們猜怎么著，又被它給逃跑了。我開始想了想前兩個(gè)方法，明白了方法的錯(cuò)誤。我又開始發(fā)出了第三次攻擊，不料，我終于捉到了一只螞蚱。我對(duì)他們說：“快看，我捉到了一只螞蚱。”他們說：“我們都不捉到了好幾個(gè)了�！�
雖然今天的比賽輸了，但是我總算捉到了一只戰(zhàn)利品，我很開心！
捉螞蚱作文9
下午，我在一片雜草叢生的地方玩耍，忽然看見一只螞蚱從草叢里跳出來，于是我叫上小伙伴一起捉螞蚱。
我本想著用手捉螞蚱，可轉(zhuǎn)念一想：如果螞蚱拉便便怎么辦？那不正好拉到我手上了嗎！于是我撿了一個(gè)廢塑料瓶，輕輕地將螞蚱扣住，用手捏住身體，放入有孔的塑料瓶里，這樣就不會(huì)被悶死。
有一只特別強(qiáng)壯的螞蚱，塑料瓶只扣住它的.一條腿，看它那掙扎的樣子還想逃跑呢！我趕快叫來小伙伴幫忙，終于，我們合力捉到一只大螞蚱。不一會(huì)，我們就捉了很多螞蚱。
回到家里，我仔細(xì)觀察螞蚱。有兩根長(zhǎng)觸角，忽前忽后，好像在探路。扁平的腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)眼睛，嘴旁有四根短觸角。長(zhǎng)著六條腿，前四條是用來爬行的，后兩條是用來跳躍的，還有很多鉤子。有兩層翅膀，外層黑而硬，里層紅而薄。
聽人們說，螞蚱也叫“蝗蟲”，對(duì)農(nóng)作物有害，我通過觀察，對(duì)螞蚱有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，我也從捕捉和觀察中獲得了樂趣。
捉螞蚱作文10
在鄉(xiāng)下的假期里，最讓我難忘的就是和堂弟一起捉螞蚱了。
那是一個(gè)暑假，我們?cè)诩依锒家獝瀴牧耍谑俏覀儽闵塘恐プ轿涷�。征得家長(zhǎng)的同意后，我們就迫不及待地出發(fā)了。
我們拿著瓶子來到草地上，天空藍(lán)藍(lán)的，草地卻有點(diǎn)兒泛黃。我隱約看到一個(gè)小綠點(diǎn)在晃，于是猛地?fù)湎蛄怂�。螞蚱沒捉到，卻摔了個(gè)“狗啃泥”。
堂弟見了，先是笑了我一會(huì)兒，然后嚴(yán)肅地告訴我說：“捉螞蚱要分三步，眼要看準(zhǔn)，速度要快，動(dòng)作要穩(wěn)，明白了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，開始尋找下一個(gè)目標(biāo)。
我又找到了一只，快速地一撲——還是沒有捉到。那只小螞蚱還狠狠地“瞥”了我一眼，我氣得臉都紅了。堂弟躡手躡腳地走到它身邊，用瓶子一罩便罩住了，為我報(bào)了那“一眼”之仇。
漸漸地我也會(huì)了，瓶子里的螞蚱越來越多：一只、兩只、三只……
夕陽(yáng)照在我們的`臉上，暖暖的，我們便散步著回家了。
每每想起這件事，我都會(huì)開懷大笑。
捉螞蚱作文11
暑假中的一天，爺爺帶我去了鄉(xiāng)下老家。看著田野里蹦來蹦去的螞蚱，我心里癢癢的，纏著爺爺帶我去捉。爺爺樂呵呵地答應(yīng)了。
我們拿了袋子來到田里，田里的稻子已經(jīng)收割好了，正好好捉螞蚱。我看到一只只螞蚱不停地跳來跳去，好象沒發(fā)現(xiàn)我，我猛地一下?lián)溥^去，可它們逃地比我快，一只也沒抓到。我連續(xù)這樣抓了好幾次，還是一只也沒抓到。我抬頭看看爺爺，只見他把一只又一只的螞蚱放進(jìn)袋子里。我不愿意輸給爺爺，于是就偷偷走到他身后，看他怎么捉螞蚱。只見他瞄準(zhǔn)一只螞蚱，輕輕彎下腰，雙手向兩邊拱起，慢慢合攏，快接近螞蚱時(shí)，雙手猛地一合，一只螞蚱就在手心里了。嘿，我也會(huì)了。于是高興地跑到一邊，照著爺爺?shù)?樣子，果然我捉到了一只又一只�？粗种写永餄M滿的收獲，我的臉上樂開了花。
捉螞蚱作文12
國(guó)慶節(jié)的一天，我還沒吃早飯，想騎著自行車和奶奶一起去街上買早飯，奶奶不同意，就說：“院子里有很多螞蚱，你還是去捉螞蚱吧！”我一聽就樂了，早就把騎自行車的事拋到九霄云外了。
我拿著瓶子迫不急待地來到院子里。我們家有一個(gè)很大的院子，院子里種了許多花花草草，特別是門前的兩棵大鐵樹，下面長(zhǎng)著一大堆綠色的植物，爺爺說這草可以治病的，現(xiàn)在這些草藥上被咬了一個(gè)個(gè)破洞庭湖，我想一定是螞蚱做的壞事！
忽然，我看見一只螞蚱一動(dòng)不動(dòng)地停在樹葉上，我悄悄地彎下腰伸出手迅速地把它給捉住了。我高興地喊：“我捉到了一只螞蚱！”我趕緊打開蓋子，把捉到的.螞蚱放到瓶子里，馬上蓋好蓋子。只見它全身綠得發(fā)亮，長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)得像頭發(fā)絲一樣的觸角，圓圓的水靈靈的眼睛，再加上一張又黑又小的嘴巴，可愛極了。它的兩條腿很會(huì)彈跳，雖然被我裝進(jìn)了瓶子，但還在那里蹦達(dá)。
有了螞蚱這個(gè)新伙伴，我再也不會(huì)感到無聊了。
捉螞蚱作文13
今天，我和我的兩個(gè)好朋友高小博和高小詩(shī)去她們家門前的一塊草地上玩。
忽然，我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蚱跳過來，我就說：“咱們捉小螞蚱吧，看誰(shuí)捉的'多�！彼齻冋f：“好吧�！庇谑�，我就低下頭捉我剛才發(fā)現(xiàn)的那只螞蚱，但是我怎么也找不到，可能是剛才它聽見我說的話了吧。我又仔細(xì)找，又找到了一只螞蚱，我剛想捉，這時(shí)，高小詩(shī)來了，她輕手輕腳地來到螞蚱身邊雙手一合，把小螞蚱關(guān)在了里面。她把螞蚱送給了我。說：“比賽快結(jié)束了，加油吧。”于是，我又找起來，這次，我輕手輕腳的來到螞蚱身邊，雙手猛一捂，我捉到了！剛想打開看看，可是比賽結(jié)束了。
雖然，我沒她們捉的螞蚱多，但我心里美滋滋的。
捉螞蚱作文14
一天，我在公園旁的飯店里抓了一只綠色的小蚱蜢，把它裝進(jìn)了瓶子里。
飯后，到了公園，我怕小蚱蜢餓了，就摘了一片野草的葉子和一片竹子的葉子放了進(jìn)去。然而，過了一個(gè)晚上，我發(fā)現(xiàn)它什么也沒吃，就問爸爸它是不是不吃草呀，爸爸要我自己找答案。我去網(wǎng)上查了一下，原來它吃禾本科呀。“不對(duì)？爸爸說過我們放的兩片葉子都是禾本科的`�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說：“大概是小蚱蜢不餓吧！”
晚上，我發(fā)現(xiàn)葉子上留下了一個(gè)小小的缺口，小蚱蜢吃得真少！
捉螞蚱作文15
今天下午第一節(jié)課上課的鈴聲響了，鐘老師看到有幾個(gè)男生拿著螞蚱往教室跑，便提議大家一起到外面捉螞蚱。
我們?cè)诓輩怖镎J(rèn)真地找著，沒過多久，劉一帆就看到一只螞蚱，把它捉住了。過了大半節(jié)課，有的捉到了幾只螞蚱，有的逮住了一只螳螂，也有很多人一無所獲。天氣很熱，老師就帶著大家回教室了。
鐘老師問大家有什么捉螞蚱的技巧，有幾個(gè)捉到螞蚱的.同學(xué)說：“要用腳先在草地上輕輕地撩，有螞蚱它就會(huì)跳出來，你要快速捉住它�！边@時(shí)，金子軒突然喊起來：“快看，螳螂在吃螞蚱呢！”老師把他的鉛筆盒投影了出來給大家看。只見鉛筆盒里的那只螳螂正用鋸齒緊緊地抓住螞蚱，螞蚱拼命地掙扎著，卻無法動(dòng)彈。它們倆就一直僵持著，直到下課還沒有松開。
下課鈴聲一響，同學(xué)們就像一群小蜜蜂，嗡嗡嗡地沖出了教室，又去四處尋找螞蚱了！
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