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漸至佳境作文集錦(14篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的漸至佳境作文，歡迎閱讀與收藏。
漸至佳境作文 篇1
“鋼琴啊，一共88個(gè)琴鍵，31個(gè)黑鍵，57個(gè)白鍵，記住了嗎？”“記住了。”這一簡(jiǎn)潔的對(duì)話(huà)在我的記憶里怎么也抹不掉，這是幼兒園第一節(jié)鋼琴課啟蒙與我的一段開(kāi)場(chǎng)白。當(dāng)時(shí)的我不僅矮小，而且調(diào)皮，或許想讓我變得沉穩(wěn)內(nèi)斂，才讓我練鋼琴吧。從此，鋼琴就似一座高山突兀地橫亙?cè)谖业纳铮?jiàn)證我一把鼻涕一把眼淚的童年，注定著我漸入佳境的往事。
黑鍵。我不記得恨了它多久。當(dāng)時(shí)的我手指又短又小，根本夠不著琴鍵，一不小心就會(huì)發(fā)出沒(méi)有規(guī)律、不太和諧，但十分響亮的聲音，為此我不知道挨了多少罵。尤其害怕琴鍵邊的'戒尺，一不小心就會(huì)被它“鞭打”。那時(shí)，我很喜歡鋼琴，優(yōu)雅而莊重。
白鍵，我又一次忘記自己是從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡，或許是剛練琴的兩年。那時(shí)我已能奏出和諧、流暢、優(yōu)雅的鋼琴曲。那些練琴苦兮兮的日子早已過(guò)去。如今的我以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)鋼琴十級(jí)，苦日子云淡風(fēng)輕。如今我的學(xué)業(yè)愈來(lái)愈重，一個(gè)星期也很難摸摸琴鍵。上音樂(lè)課時(shí)聽(tīng)老師彈奏，我下意識(shí)地用手比劃幾招。白鍵，用指尖觸碰上去的力度教我安靜、從容。
黑白鍵，我再一次失憶于我怎樣癡迷它們。隨著指尖的飛舞，我能看見(jiàn)兩只舞鞋在琴鍵上旋轉(zhuǎn)，它們每一次富有韌性的彈跳都能蕩起曼妙的漣漪，我按下的不是琴鍵，而是與藝術(shù)大師的靈魂交流。莫扎特的小步舞曲是對(duì)生活的熱愛(ài)，斯特勞斯的踱步是對(duì)月夜的沉思；《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》的柔情似水，《彩云追月》的寧?kù)o和諧……讓鋼琴成為我生命中不可分割的一部分。
琴聲，讓我沉靜，讓我廣博，讓我漸入佳境。萬(wàn)事總是開(kāi)頭難，然隨著時(shí)間的沖刷與自身的堅(jiān)韌，都會(huì)漸入佳境。
漸至佳境作文 篇2
躺在屋頂之上，我仰望高峰；立于高峰之巔，我仰望藍(lán)天。我仰望，不是期待，是一次一次地接近，一步一步地到達(dá)；我仰望，不是信仰，是一個(gè)一個(gè)的目標(biāo)，一次一次地接近。
冬
最后我還是忐忑地走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)，突然被幾十雙陌生的眼睛注視著，即使做好了心理準(zhǔn)備，也讓人不由得步伐僵硬。我極不自然地走到了自己的位置上，坐定，擺好畫(huà)具�？偢杏X(jué)有人在打量著我，手有點(diǎn)兒抖，只好緊緊抓著鉛筆告訴自己不要想，但并沒(méi)用。
秋
題目出乎意料地難，望著黑板上的題目，我有點(diǎn)兒暈。往常老師出的題目簡(jiǎn)單明了，只要稍加思考，簡(jiǎn)略構(gòu)圖，便能完成。畫(huà)景吧，景好畫(huà)又有意境，我這樣想。我在腦海中尋找著符合題意的畫(huà)面，卻久久沒(méi)有頭緒。
夏
望著窗外的芭蕉葉子在風(fēng)中搖曳，驀然，那雨中的孩子跳進(jìn)我的記憶之海。那是個(gè)有些黑瘦的小男孩，穿著粉紅色的雨衣，踩著滑板在路上來(lái)回地滑著，濺起的水花四處飛揚(yáng)。他動(dòng)作嫻熟，姿態(tài)瀟灑利落，像一條魚(yú)在人群里穿梭，迎來(lái)一聲聲驚嘆。從沒(méi)看到過(guò)如此讓人震撼的雨景，我不禁駐足欣賞，嘖嘖贊嘆。雨下得很大，他在雨中游動(dòng)的身影，讓我在悶熱的雨中有了一絲清爽愉悅，心靈也跟著有節(jié)奏地躍動(dòng)起來(lái)。
春
我提筆小心勾勒著那個(gè)模糊的身影，好像又回到了那個(gè)雨天，帶著驚喜的心情，揮動(dòng)著筆，勾線，上色，讓那個(gè)粉紅的、有靈性的'身影跳動(dòng)在我的畫(huà)板上，一起漸至佳境。
忘記了緊張不安，只是急著將滿(mǎn)心的喜悅記錄在畫(huà)紙上。我想我會(huì)將那份純粹的、驅(qū)散了長(zhǎng)夏煩悶的氣息，永遠(yuǎn)刻于記憶之中的。
漸至佳境作文 篇3
小時(shí)候，偶爾路過(guò)一家琴行，聽(tīng)見(jiàn)從里面?zhèn)鱽?lái)的悠悠揚(yáng)揚(yáng)的琴聲，我頓時(shí)就被吸引了，心中萌生了要學(xué)鋼琴的念想。
幾天過(guò)后，一架黑色的鋼琴運(yùn)到了我家。我對(duì)這個(gè)黑色的鋼琴充滿(mǎn)了好奇。左看看，右瞧瞧，對(duì)它愛(ài)不釋手。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的彈琴水平也有所提高。可是到了可以參加比賽的水平時(shí)，我卻害怕了。我害怕舞臺(tái)，害怕比賽，害怕失敗。在心理的重重壓力下，我慢慢退縮了。
每當(dāng)我看見(jiàn)那些和我一起學(xué)琴的小伙伴們捧著一大堆獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯時(shí)，我心里羨慕極了�？墒俏乙廊晃窇直荣�，盡管我內(nèi)心非常想要和伙伴們一樣獲得很多的獎(jiǎng)項(xiàng)來(lái)證明自己的實(shí)力。
終于，我鼓足了勇氣，參加了我人生中第一次鋼琴比賽。比賽時(shí)，我坐在候場(chǎng)室里靜靜地等待著，但是我的內(nèi)心卻極度害怕。害怕發(fā)揮失常，害怕失敗，慢慢地我的手心里汗也出來(lái)了。終于輪到我上場(chǎng)了，我站起來(lái)深呼吸，告訴自己一定可以戰(zhàn)勝自己，一定可以成功的。坐在鋼琴前，我彈了一首我最拿手的《圓舞曲》，亮麗的琴聲徐徐響起，漸漸如潮水般四溢開(kāi)來(lái)，充滿(mǎn)著世界的每一個(gè)空間。琴聲中仿佛有一個(gè)白色的`精靈在隨風(fēng)而舞，姿態(tài)優(yōu)雅高貴；又好像有一朵朵耀眼的玫瑰芬芳開(kāi)放，飄逸出音樂(lè)的芬芳。我的琴聲時(shí)而舒緩如溪流，時(shí)而急促如瀑布，時(shí)而清脆如泉水，時(shí)而高昂如虎嘯。如此琴聲，飄蕩在諾大的賽場(chǎng)里，激蕩著我的心田久久不能離去。
當(dāng)臺(tái)下的評(píng)委鼓起熱烈的掌聲時(shí)，我知道我做到了，我成功了。當(dāng)一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯拿在手里的時(shí)候，那種成功的喜悅溢于心田，難以言表。
從此以后，我不再畏懼比賽，不再羨慕別人的成功。當(dāng)書(shū)桌上的一張張獎(jiǎng)狀和一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯漸漸多起來(lái)之后，我欣慰了，我知道只要自己努力，自己也能成為自己的驕傲。
正是那次挑戰(zhàn)，我鼓起勇氣努力拼搏，從而收獲到了甜美的果實(shí)。如此想來(lái)，人不就是應(yīng)該如此嗎？面對(duì)困難，不畏懼，勇敢直前，讓自己的人生漸至佳境。
漸至佳境作文 篇4
搬進(jìn)新居，每次放學(xué)回到家中，總能聽(tīng)到隔壁傳來(lái)叮叮咚咚的琴聲。每當(dāng)這時(shí)，媽媽總要重復(fù)那句嘆息：“哎!你看人家琴?gòu)椀枚嗪冒�，你什么時(shí)候也去學(xué)琴啊!”重復(fù)多了，我便真地坐進(jìn)了琴房。
在高高的琴凳上坐上一個(gè)小時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像在老虎凳上坐了半天。每次練琴，手指極不情愿地機(jī)械地聽(tīng)從著我的命令，抬起、落下、按琴鍵、再抬起、再落下。五線譜上的小蝌蚪常常躲在水草叢里，即使我把眼睛睜得再大，也老是逮不著。唉，母命難違啊!
琴凳坐久了，練習(xí)的曲目也漸漸多了。盡管練琴的路依然泥濘，但我總能連續(xù)走上一小段，不至接連跌倒。這時(shí)，老媽總會(huì)在拖地或炒菜的間隙送來(lái)聲音：“兒子，你彈得真不錯(cuò)!”是嗎，我彈得不錯(cuò)嗎?我也發(fā)現(xiàn)我的手指能在鍵盤(pán)上行走，甚至跳躍了，五線譜上的蝌蚪們能聽(tīng)從我的`指揮，整齊地排著隊(duì)游來(lái)游去了。嗯，彈琴也不錯(cuò)。
漸漸地，隨著我手指的舞蹈，我能看見(jiàn)兩只蝴蝶在我面前翻飛，它們每一次揮翅，都能蕩起曼妙的漣漪。我發(fā)現(xiàn)，我按下的不再是琴鍵，而是在觸摸藝術(shù)的靈魂，探尋真摯的情感，交流深邃的思想。莫扎特的小步舞曲跳的是對(duì)生活的熱愛(ài)，斯特勞斯的踱步是深夜的沉思。彩云追月是那么的寧?kù)o和諧，讓我把更多的憧憬獻(xiàn)給愛(ài)麗絲吧，她是那么的迷人。
琴聲，讓我沉靜;琴聲，讓我廣博;琴聲，讓我漸至佳境。是的，任何事情開(kāi)始時(shí)都很枯燥，但隨著你的堅(jiān)持，都會(huì)漸至佳境。
漸至佳境作文 篇5
沒(méi)有人會(huì)一次性成功，而成功也沒(méi)有捷徑可走。而在成功的背后，是無(wú)數(shù)的付出與失敗。而唯有努力奮斗，才能做到漸至佳境，最后取得成功。
眾所周知，金州勇士隊(duì)的史蒂芬?guī)炖�，是NBA當(dāng)之無(wú)愧的巨星。但他的過(guò)去并不是那么美好。
少年時(shí)代的庫(kù)里身材矮小，體質(zhì)瘦弱，根本就不是打打籃球的料�？伤粴怵H，每天咬牙堅(jiān)持進(jìn)行體能訓(xùn)練與投籃練習(xí)。他的手掌上被磨了一層厚
厚的繭子。終于，他打進(jìn)了NBA，成為了一名新秀球員。
但這只是成功路上的一道坎。初到球隊(duì)的他，并不被看好，大家都不認(rèn)為籃球?qū)λ麃?lái)說(shuō)是本色當(dāng)行的事。但流言蜚語(yǔ)并不能阻止他的'腳步，反而成為了助力。他在比賽之余，會(huì)投一百個(gè)三分球，直到把準(zhǔn)度達(dá)到百分之九十五以上才肯罷休。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他終于靠他的努力奮斗，漸至佳境，最終走向了成功。
所以說(shuō)，努力奮斗，便是漸至佳境的不二法門(mén)。
努力奮斗，會(huì)使蒼鷹翱翔于天空；努力奮斗，會(huì)使魚(yú)兒暢游于激流；努力奮斗，會(huì)使我們找到人生的意義，披荊斬棘，不畏艱辛，一路向前。由逆境變?yōu)轫樉�，最終走向成功的終點(diǎn)。
無(wú)獨(dú)有偶。中國(guó)女排隊(duì)長(zhǎng)惠若琪，在2016年的里約奧運(yùn)會(huì)中，帶領(lǐng)隊(duì)伍取得了冠軍。可一切都是來(lái)之不易的。
2010年世界女排大獎(jiǎng)賽中，他左肩脫臼，現(xiàn)在肩膀內(nèi)還有著許多顆鋼釘。更遺憾的是2015年世界杯賽前，她被查出了心臟病，經(jīng)歷了手術(shù)的鬼門(mén)關(guān)后，她咬牙堅(jiān)持恢復(fù)。可是在備戰(zhàn)奧運(yùn)期間傷病再次阻礙了他追求夢(mèng)想的道路。但她知道，在逆境之中，唯有在努力一點(diǎn)，才能走出困境。于是，在淘汰賽中，惠若琪毅然上場(chǎng)，最終漸至佳境，取得了成功。
漸至佳境，這是一個(gè)多么美好的詞語(yǔ)�？烧嬉龅�，實(shí)屬不易。而努力奮斗，是漸至佳境的唯一秘訣。
所以，成功是十分困難的，不要繼續(xù)浪費(fèi)著時(shí)間，努力奮斗吧。到那時(shí)，漸至佳境便是輕而易舉了。
漸至佳境作文 篇6
有些事你還沒(méi)做的時(shí)候，往往認(rèn)為自己不會(huì)做，做不好，可一旦去做了，就會(huì)漸至佳境。
那是很普通的一天。中午，在我回教室的路上，電腦老師要我去他辦公室，征求我：“要不要去學(xué)電腦編程？”我懷著試一試的態(tài)度來(lái)到了電腦教室。
接著我得知現(xiàn)在學(xué)習(xí)室為了一年后的比賽，我的心更是壓上了一塊大石頭。在周老師的教學(xué)下，我開(kāi)始學(xué)習(xí)logo語(yǔ)言了。
剛開(kāi)始我發(fā)覺(jué)學(xué)起來(lái)好難啊，又要記各種命令，像背單詞一樣；又要以數(shù)學(xué)的思維去測(cè)算角度，計(jì)量長(zhǎng)度。每天中午，我和叧外幾個(gè)同學(xué)發(fā)花一個(gè)多小時(shí)去學(xué)習(xí)，空余時(shí)還和打字比賽的同學(xué)一起練練打字，漸漸地我覺(jué)得這是種挑戰(zhàn)。
這樣，我的生活充實(shí)了不少，時(shí)間一天天過(guò)去了，我學(xué)到的知識(shí)也越來(lái)越多，繪制的圖案也越來(lái)越復(fù)雜，我更是有了一種使?fàn)斆�。后�?lái)周老師每天每天給我們布置一些習(xí)題，我就利用課余時(shí)間去思考，并在家里下載了軟件。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了我有幸參加了蘇州市的'比賽，比賽時(shí)我越戰(zhàn)越勇，六個(gè)圖案在一個(gè)半小時(shí)內(nèi)全部解決，心里享受著無(wú)比的喜悅。
我逐漸喜歡上了logo，樂(lè)于去繪制一個(gè)個(gè)復(fù)雜的圖形，在接下來(lái)的參賽中也脫穎而出。學(xué)期給結(jié)束時(shí)，周老師讓我去他辦公室，給我遞上一張獎(jiǎng)狀時(shí)我高興極了。
不斷嘗試，不斷努力，我漸至佳境，享受了成功。
漸至佳境作文 篇7
物欲橫流，金迷紙醉。這便是當(dāng)代社會(huì)的最好寫(xiě)照。人們沉醉于自己所擁有的，渴求自己未得到的。于是在這面紗之下，看似不斷進(jìn)步的社會(huì)，實(shí)則從內(nèi)部腐爛。
唯有那些舍得的人，才會(huì)漸至佳境。
舍得舍得，有舍才有得。那些舍去了各種欲望的人，會(huì)漸至佳境，終會(huì)得。
秦朝末年，格局動(dòng)亂，百姓顛沛流離。奸佞小人在朝堂上為所欲為。有才有志之士紛紛拍案而起。那時(shí)的.韓信不過(guò)一代乞丐，但卻胸懷大志。他為了還這天下一個(gè)安寧，舍棄了自己的尊嚴(yán)，忍受胯下之辱。但也就在這之后他青年得志，身居將帥之職，率領(lǐng)三軍，百戰(zhàn)不殆，使得敵營(yíng)內(nèi)外對(duì)他聞風(fēng)喪膽，漸至佳境。終究幫助劉邦成就帝業(yè)，自己也被封為王侯。得了自己應(yīng)得的。
如若他未舍棄這尊嚴(yán)，就不會(huì)有他未來(lái)的得到。正是他舍棄了這份尊嚴(yán)，換來(lái)了他的漸至佳境。重振雄風(fēng)。
舍得還是一種勇氣，舍得了，漸至佳境，換來(lái)了一生的揚(yáng)名。
烏臺(tái)詩(shī)案之時(shí)，當(dāng)世的才子蘇軾一落千丈，被迫與家人親友分離，破灶濕葦，平日親友無(wú)一字見(jiàn)及。經(jīng)過(guò)短暫的迷惑之后。他放下了，舍得了。不議名論利，將自己全身投入當(dāng)下，漸至佳境。留下了“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的千古名句。心境也愈加成熟，成就也愈加高崇。終實(shí)現(xiàn)了“他日若有凱旋時(shí)，是我卷土又重來(lái)。”
這舍得讓蘇軾完成了自我的突破，從浮華表面，突破到了深層精神，步步走入佳境，一生揚(yáng)名。
道家中有這樣一句話(huà)：舍是無(wú)為，得是有為。如果執(zhí)著于得，執(zhí)著于有為，那你只能被禁錮。但如果你舍了，那么得也不過(guò)是手到擒來(lái)，無(wú)為之為，才是舍得。
李白正是舍得榮華富貴，換來(lái)了一身傲骨；鄭板橋舍得了世俗功名，換來(lái)了難得糊涂；老子舍得了這天下，故這天下也莫之能爭(zhēng)。
舍得了太多固然可惜，可是沒(méi)舍得，又怎能漸至佳境。舍了，就是得。放下了，也就功成了。
漸至佳境作文 篇8
現(xiàn)在的我正坐在圍棋桌上，大聲地唱著歌：“無(wú)敵是多么，多么寂寞！”而一個(gè)月前的我，是這樣的……
最近小區(qū)里掀起一陣圍棋風(fēng)，不論男女老少都圍在石桌前，下幾盤(pán)圍棋。而我只能坐在家里。但是我這個(gè)年紀(jì)的人，哪耐得住寂寞，我纏著讓爸爸教我下棋。
爸爸很驚訝，他邊擺棋邊介紹每個(gè)棋子有各自的用法……剛學(xué)沒(méi)幾天我就厭煩了，嚷嚷著實(shí)戰(zhàn)，爸爸樂(lè)開(kāi)了花，“膽子不小啊，才幾天就要挑戰(zhàn)�！焙�，把你輸?shù)寐浠魉?/p>
我信心滿(mǎn)滿(mǎn)。這無(wú)聲的戰(zhàn)爭(zhēng)頓時(shí)硝煙彌漫。馬嘶聲，車(chē)炮聲，士兵的嘶吼聲彌漫在室內(nèi)。我還沒(méi)看清就敗下陣來(lái)。
“不算，不算。我剛剛走神了，沒(méi)看見(jiàn)，重來(lái)�！蔽医妻q道。
爸爸輕輕一笑，重新收拾好殘局再戰(zhàn)，這次更快，談笑間就輸了。
我心灰意冷，甩下棋，獨(dú)自發(fā)呆。
爸爸泡上兩杯茶，遞給我一杯，我嘗了一口。好苦！好像吃了黃連。爸爸看了我一眼，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這種茶很有名，浮躁的.人喝了它，會(huì)覺(jué)得苦澀不已。但心情平靜的人喝它，苦澀之余還會(huì)品到一絲甘甜。下棋也是這樣。浮躁之人下棋，輸了后便會(huì)覺(jué)得下棋很枯燥。如果你平靜，輸了便會(huì)找自己的缺點(diǎn)，然后，漸入佳境。這就是不同之處�！�
我恍然大悟，調(diào)整心態(tài)。終于兩個(gè)卒逼宮，贏了。爸爸贊賞地看我，說(shuō)道：“喲喲，真漸入佳境了�！�
是啊，下棋如品茶，一步步沉靜地下棋，就可以漸至佳境。
漸至佳境作文 篇9
搬進(jìn)新居，每次放學(xué)回到家中，總能聽(tīng)到隔壁傳來(lái)叮叮咚咚的琴聲。每當(dāng)這時(shí)，媽媽總要重復(fù)那句嘆息：“哎！你看人家琴?gòu)椀枚嗪冒�，你什么時(shí)候也去學(xué)琴啊！”重復(fù)次數(shù)多了，我便真的坐進(jìn)了琴房。哦，黑白的琴鍵令我好奇。
在高高的琴凳上坐上一小時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像在老虎凳上坐了半天。每次練琴，手指極不情愿地機(jī)械地聽(tīng)從著我的命令，抬起、落下、按琴鍵、再抬起、再落下。五線譜上的小蝌蚪常常躲在水草叢里，即使我把眼睛睜得再大，也老是逮不著。唉，母命難違��！
琴凳坐久了，練習(xí)的曲目也漸漸多了。盡管練琴的路依然泥濘，但我總能連續(xù)走上一小段，不至于接連跌倒。這時(shí)，老媽總會(huì)在拖地或炒菜的間隙送來(lái)聲音：“兒子，你彈得真不錯(cuò)！”是嗎，我彈得不錯(cuò)嗎？我也發(fā)現(xiàn)我的手指能在鍵盤(pán)上行走，；甚至跳躍了，五線譜上的.蝌蚪們能聽(tīng)從我的指揮，整齊地排著隊(duì)游來(lái)游去。嗯，彈琴的滋味也不錯(cuò)。
漸漸地，隨著我手指的舞蹈，我能看見(jiàn)兩只蝴蝶在我面前翻飛，它們每一次揮翅，都能蕩起曼妙的漣漪。我發(fā)現(xiàn)，我按下的不再是琴鍵，而是在觸摸藝術(shù)的靈魂，探尋真摯的情感，交流深邃的思想。莫扎特的小步舞曲跳的是對(duì)生活的熱愛(ài)，斯特勞斯的踱步是深夜的沉思。彩云追月是那么的寧?kù)o和諧，讓我把更多的憧憬獻(xiàn)給愛(ài)麗絲吧，她是那么迷人。啊，音樂(lè)的世界讓我陶醉。
琴聲，讓我沉靜；琴聲，讓我廣博；琴聲，讓我漸至佳境。是的，任何事情開(kāi)始時(shí)都很枯燥，但隨著你的堅(jiān)持，都會(huì)漸至佳境。
漸至佳境作文 篇10
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我第一次接觸了一個(gè)龐然大物——鋼琴，剛開(kāi)始我很好奇為什么琴鍵會(huì)發(fā)出聲音？不久后，我便覺(jué)得它乏味了�！澳该y違”我只得坐進(jìn)琴房。
每次坐在琴凳上，就好像讓我上了大刑一樣，琴凳變?yōu)榱死匣⒌�，每次練�?xí)，我極不情愿的聽(tīng)著機(jī)械發(fā)出的聲音。手一直在循環(huán)著一個(gè)動(dòng)作：抬起，落下；再抬起，再落下。直到媽媽告訴我這枯燥乏味卻不得不完成的任務(wù)可以結(jié)束后，我才松一口氣。我心想，彈琴應(yīng)該是世上最枯燥、乏味、不得不完成的的任務(wù)了，但是這種情況漸漸好轉(zhuǎn)了。
琴凳坐久了，曲子的積累也越來(lái)越多了。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，彈琴這件事仿佛不再那么難以忍受了。我發(fā)現(xiàn)，我的手在鍵盤(pán)上越來(lái)越靈活了，時(shí)而跳躍，時(shí)而行走，一首曲子也就在這行走跳躍之間像小溪一樣流淌出來(lái)。
隨著技藝的精純熟練，，我漸漸的觸摸到了樂(lè)曲的靈魂。我好像置身于一片藝術(shù)靈魂的仙境，在這里盡情奔跑。走進(jìn)《田園》，我看到了貝多芬用生命書(shū)寫(xiě)著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，走進(jìn)《月光奏鳴曲》，我看到了莫扎特對(duì)音樂(lè)的不懈追求。還有我們的《彩云追月》傳遞著中華文化獨(dú)有的'寧?kù)o和諧。
這些如詩(shī)如歌，如夢(mèng)如幻的音樂(lè)，讓我狂喜，讓我迷失自己，它讓我觸摸到驚才艷艷的天才的靈魂！想起以前對(duì)彈琴的排斥，我不由失笑：任何一條道路上都會(huì)有荊棘，但只要我們堅(jiān)持走下去，就會(huì)漸至佳境。
漸至佳境作文 篇11
當(dāng)你覺(jué)得苦惱時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你正漸漸地步向美好。
——題記
從小學(xué)時(shí)，我的語(yǔ)文老師就要求我們通讀名著，寫(xiě)好作文。當(dāng)時(shí)的我們恨不得把老師要求買(mǎi)的名著書(shū)撕個(gè)粉碎，把作文本丟掉�？赡菢佑钟惺裁从媚兀�
我不喜歡讀書(shū)，尤其是各種名家名篇。像魯迅的《朝花夕拾》，每次讀這本書(shū)我都苦惱的.抓耳撓腮：我看不懂，也不想看懂這本。曾經(jīng)，我還嫉妒過(guò)這些名人高超的作品。盡管我這么憎惡讀書(shū)，我還是被迫看完了它們。
老師總說(shuō)：“讀書(shū)是為寫(xiě)作打基礎(chǔ)�！蔽乙膊幌矚g寫(xiě)作，是為了寫(xiě)作才要讀那些天文般的書(shū)。記得那時(shí)，我的寫(xiě)作能力差到了極點(diǎn)，因此，每一節(jié)作文課和每一次語(yǔ)文考試都像是我的噩夢(mèng)。有一次考試，我記憶猶新，是這次考試，改變了我。
那天晚上，我在床上翻來(lái)覆去地睡不著，正是因?yàn)榈诙斓目荚�。考試時(shí)，當(dāng)我灰心喪氣地看向作文題時(shí)，作文的題目是《家鄉(xiāng)的草地》。這令我想起了我們一家人曾一起在田野玩耍的情境，那時(shí)的我們是那么開(kāi)心。我第一次流暢地寫(xiě)下了一篇作文，這篇作文還得了“優(yōu)秀”。老師說(shuō)這篇作文充滿(mǎn)了真情實(shí)感。我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)寫(xiě)作是那么快樂(lè)，那么美好。
英國(guó)作家雪萊說(shuō)過(guò)：“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”是啊，春天之前一定會(huì)經(jīng)歷嚴(yán)冬。就像寫(xiě)作，誰(shuí)沒(méi)有抓耳撓腮的時(shí)候，誰(shuí)生來(lái)就是天才呢？凡事都有一個(gè)過(guò)程，就是這個(gè)過(guò)程，讓你在苦惱的時(shí)候漸至佳境。
漸至佳境作文 篇12
站在鏡子前，微微一笑，看著鏡中的那張臉，那個(gè)微笑，不知不覺(jué)又想到了小時(shí)候的那張面孔。
小時(shí)候的自己，從不會(huì)微笑，也不懂得該如何微笑。每天都是同一副表情，總讓人覺(jué)得冷冷的。因此，從不會(huì)有人和我做朋友，我也從來(lái)不會(huì)主動(dòng)地交朋友。
就這樣，我度過(guò)了六年。每天看見(jiàn)別的同學(xué)都是結(jié)伴而行，我漸漸地渴望有一個(gè)朋友，一個(gè)能和我說(shuō)說(shuō)話(huà)，能一起大笑，一起走路的朋友。直到那一天，她的出現(xiàn)。她是一個(gè)很愛(ài)說(shuō)話(huà)，很愛(ài)笑的女孩。因父母工作的`緣故，來(lái)我們學(xué)校上三年級(jí)。她選擇和我同桌，這令大家費(fèi)解，我也感到很驚訝，她總愛(ài)和我說(shuō)話(huà)，而我不知該如何應(yīng)付。她對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)有自信�！比缓笥掷^續(xù)和我說(shuō)著話(huà)，完全不理會(huì)我是否會(huì)回應(yīng)。就這樣，日子一天天地過(guò)去，我也從開(kāi)始的偶爾回應(yīng)變成了句句回應(yīng)，雖然每次說(shuō)的都不多，但她總會(huì)給我一個(gè)微笑。慢慢地，我也開(kāi)始學(xué)著微笑。
一天，數(shù)學(xué)課上，老師出了道較難的題目。我和她在一番討論過(guò)后得出答案。她笑著對(duì)我說(shuō)，“這條題目我來(lái)說(shuō)，過(guò)會(huì)兒讓你說(shuō)�！蔽覜](méi)有多想這句話(huà)的含義，點(diǎn)了點(diǎn)頭。她舉起手，走上講臺(tái)為我們講解著。她講得很好，但在講到重要的那一步時(shí)，她卻愣住了。她笑著對(duì)老師說(shuō)：“老師，我忘記了，能讓我同桌幫我繼續(xù)講下去嗎？”她說(shuō)完便來(lái)拉著我手走上講臺(tái)，我很緊張，聲音都有些顫抖。她對(duì)我一笑，坐回座位。我稍稍放松，繼續(xù)講著。全班很安靜，或許是在認(rèn)真聽(tīng)著思路，或許是對(duì)于我的表現(xiàn)感到驚訝。我越講越鎮(zhèn)定，終于講結(jié)束了。長(zhǎng)舒一口氣，對(duì)著大家微笑，然后走下講臺(tái)。
同桌傳張紙條給我，寫(xiě)著：講得不錯(cuò)嘛，有潛力，挺有自信的。我回了句：你故意的吧。對(duì)著同桌，微微一笑。
從那以后，我開(kāi)始微笑。對(duì)著鏡子，微微一笑，每一天都充滿(mǎn)自信。
漸至佳境作文 篇13
人的生命是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。歲月錘煉人的品質(zhì)，有的人經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦、千錘百煉、精益求精，于是他造就了堅(jiān)毅淡定的品質(zhì)；有的人在磨礪的過(guò)程中不堪重負(fù)，無(wú)法經(jīng)受時(shí)間和挫折的考驗(yàn)，半途而廢，于是他成為一個(gè)平庸者。惟有具備耐心、毅力與智慧方能在一生中磨去棱角，被鍛造得十分完美，漸至佳境。
所謂漸至佳境，就是反復(fù)做一件事，并將其做到最完美。鐵匠鍛造寶劍，千錘萬(wàn)打，在火花與敲擊聲中等待淬火的契機(jī)，手法日漸嫻熟，最終才打造出一柄鋒利的寶劍，而他的枝藝也達(dá)到了巧奪天工的“佳境”。
古時(shí)薛譚跟秦青學(xué)唱歌，還沒(méi)把秦青的技藝學(xué)完，就自以為都學(xué)到手了，便提出出師回家。秦青沒(méi)有挽留他，而是在城外的大道上為他餞行。秦青撫摸著拍板，擊節(jié)而歌，慷慨激昂。聲音振動(dòng)了路旁的樹(shù)木，其回聲擋住了天上的行云，也感動(dòng)了薛譚，便急忙向老師道歉，要求回去繼續(xù)學(xué)習(xí)。是啊，唯有恒心加之努力，方能漸至佳境。正如郭沫若所說(shuō)“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒�！泵鎸�(duì)繁雜的工作，我們不能像薛譚一樣驕傲自滿(mǎn)，半途而廢，只要肯堅(jiān)持下去，一定能開(kāi)辟出前行的.康莊大道，漸至佳境。
在我看來(lái)，打字也是一個(gè)需要努力堅(jiān)持、培養(yǎng)恒心的漫長(zhǎng)過(guò)程。剛接觸電腦時(shí)，我對(duì)布滿(mǎn)各種字符的鍵盤(pán)充滿(mǎn)了好奇，迫不及待開(kāi)始學(xué)習(xí)打字。起初，我磕磕絆絆，只能一字一頓慢慢打，并且常有錯(cuò)謬。后來(lái)我通過(guò)不斷練習(xí)，漸漸加快了速度，能一口氣打出一串長(zhǎng)句。我感受著手指在按鍵上的輕盈觸感，看著一個(gè)個(gè)字符如行云流水般在屏幕上浮現(xiàn)，我心中就盈滿(mǎn)了自豪。通過(guò)幾年來(lái)的努力，我不僅打字飛快，還能盲打，漸至佳境，成為了我打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)世界的寶匙。
是啊，“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯功夫老始成”。相信你只要有逆水而上的毅力，鐵桿磨針的信心，就能漸至佳境，成就一番事業(yè)。
漸至佳境作文 篇14
在成長(zhǎng)這條漫漫長(zhǎng)路中；有過(guò)憂(yōu)愁，有過(guò)歡樂(lè)，或許這如他人一樣的經(jīng)歷，卻展現(xiàn)出不同的姿態(tài)，從前那骨瘦如柴的小樹(shù)早已煥發(fā)了新的光彩，漸至佳境的是，成為茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù)，曾經(jīng)那迷茫，對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣可言的'我，找到了方向，對(duì)學(xué)習(xí)有了好的態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了活力。那不曾與人玩耍，獨(dú)自玩耍害羞的我，丟棄了害羞變得活潑、積極，使自己充滿(mǎn)自信，曾那沒(méi)有自信的我，漸至佳境，使自己充滿(mǎn)自信，以前認(rèn)為風(fēng)景只是一晃而過(guò)毫無(wú)留戀的我，卻變得會(huì)欣賞，這些變化的姿態(tài)使我感悟至深。
漸至佳境——對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)興趣
以前我認(rèn)為學(xué)習(xí)很無(wú)聊，沒(méi)有什么意義可言，上課更是覺(jué)得乏味無(wú)趣，腦袋里更是浮想聯(lián)翩，隨著考試的漸漸逼近，讓我意識(shí)到從未有過(guò)的慌張，當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為不學(xué)習(xí)就真的晚了，那次考試是我印象深刻，影響巨大，隨之而來(lái)的是漸至佳境，使我有所變，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的變，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
漸至佳境——充滿(mǎn)自信
小學(xué)時(shí)的我害羞，不敢與人說(shuō)話(huà)，或許不單單是因?yàn)楹π甙�，更為重要的是沒(méi)有自信，記得上課回答問(wèn)題，聲音如螞蟻般的小，聽(tīng)不見(jiàn)在說(shuō)些什么，結(jié)果，老師生氣了，“你在教室中找一個(gè)位置回答問(wèn)題，直到所有同學(xué)都聽(tīng)到為止�！比欢艺兆隽耍鞘俏业男闹泻茈y受，感到很羞愧，這件事使我印象深刻，這樣的我沒(méi)有一如既往下去，漸至佳境，使我成長(zhǎng)，使我明白其中的道理，變不自信，充滿(mǎn)自信。
漸至佳境——對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)興趣
漸至佳境——充滿(mǎn)自信
在成長(zhǎng)中我變了，認(rèn)識(shí)逐漸深刻，領(lǐng)悟方面更加廣闊，境界逐步提升，與曾經(jīng)的我截然不同，漸至佳境。