（熱）不同的愛(ài)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的不同的愛(ài)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

不同的愛(ài)作文1

　　每一秒，每一分，每一天，每一年……時(shí)間就這樣伴隨著我悄悄地成長(zhǎng)。每一次，每一點(diǎn)，每顆心，每句話(huà)……都是媽媽伴隨著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　在媽媽爬滿(mǎn)皺紋的臉上，我看出媽媽的辛勞；在媽媽粗造的手上，我看出媽媽的奉獻(xiàn)；在媽媽的汗水中，我看出媽媽的付出……

　　從小到大，我的脾氣、性格都像男孩子，就連頭發(fā)著裝都是男孩子的.風(fēng)格，我總是大大咧咧，是不是還愛(ài)闖點(diǎn)小禍。有一次，我在家里看電視廣告——洗衣粉里有娃娃，于是我靈機(jī)一動(dòng)，就把家里的洗衣粉全部倒在地上，我用稚嫩的小手去摸，左三圈右三圈，怎么也摸不到，而且我還把洗衣粉弄得家里的每個(gè)角落都是。這時(shí)媽媽走到我面前，我知道我闖禍了，并把頭低下，可媽媽卻蹲下來(lái)說(shuō)：“孩子，別低著頭，你沒(méi)有做錯(cuò)呀！而且還幫媽媽做了件好事�！蔽液芤苫蟮耐�著媽媽慈祥的面龐，媽媽摸摸我的頭，“正好家里地板需要洗澡了，你這不是幫媽媽做好準(zhǔn)備工作了嗎？”我聽(tīng)了這話(huà)，好像在黑暗中看到一縷陽(yáng)光，我的嘴也向上揚(yáng)了。

　　長(zhǎng)大后，我知道，媽媽為了把洗衣粉打掃干凈，連午飯也沒(méi)吃，如果換做別的媽媽?zhuān)�早就怒火朝天了，這就是我媽媽的與眾不同。

　　媽媽——多么簡(jiǎn)單的字眼，可它卻蘊(yùn)含著無(wú)窮的力量！

不同的愛(ài)作文2

　　只要是做父母的都望子成龍,望女成鳳.我的爸媽也不例外,可他們愛(ài)我的方式卻不同。

　　有一次,我的英語(yǔ)月考卷子考得很差,我拿著卷子,膽怯地回到家。我以為媽媽會(huì)生氣地訓(xùn)斥我一頓.沒(méi)想到媽媽看了卷子以后,只說(shuō)了我?guī)拙?就把卷子上的'每一道試題都給我講了一遍,才又回過(guò)頭來(lái)教育我,鼓勵(lì)我.她這樣做讓我對(duì)下一次英語(yǔ)考試充滿(mǎn)了信心。

　　又是一次英語(yǔ)考試,我的英語(yǔ)成績(jī)比上次進(jìn)步了幾分.我以為媽媽會(huì)夸獎(jiǎng)我.沒(méi)想到,媽媽盯了一會(huì)分?jǐn)?shù)說(shuō):“這次考的還可以,是老師教的好,下次要繼續(xù)努力,不要驕傲.”盡管媽媽沒(méi)有夸獎(jiǎng)我,但是,我覺(jué)得媽媽的話(huà)有道理。

　　有一次老師讓買(mǎi)必讀書(shū)，那時(shí)爸爸正好在家里,我對(duì)爸爸說(shuō)我要去買(mǎi)必讀書(shū),爸爸痛快地答應(yīng)了。我們便走著去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。一路上，熾熱的陽(yáng)光把我曬地滿(mǎn)頭大汗.于是,我就對(duì)爸爸說(shuō):給我買(mǎi)瓶飲料行嗎?”爸爸說(shuō):喝飲料不好,回家喝白開(kāi)水.”我覺(jué)得爸爸有點(diǎn)小氣。可是到了書(shū)店后,小氣的爸爸卻花了一百多塊錢(qián)給我買(mǎi)書(shū)。我才知道,爸爸不是小氣,而是教育我,不要亂花錢(qián).飲料也不是什么好東西,最好要少喝。

　　我有個(gè)經(jīng)常鼓勵(lì)我的媽媽,還有個(gè)“小氣”的爸爸，他們對(duì)我的教育我將受益終生。

不同的愛(ài)作文3

　　在我的身邊，也圍繞了兩種不一樣的愛(ài)。媽媽和爸爸對(duì)我的愛(ài)，方式截然不同。

　　在一個(gè)星期天的早晨，我已經(jīng)把作業(yè)給做完了。我打開(kāi)電視機(jī)，換到少兒頻道，正看著最精彩的部分，爸爸拿起遙控器換成了電影頻道。我接著從爸爸的手里奪回遙控器，又還了回去。我和爸爸爭(zhēng)搶著在那兒換來(lái)?yè)Q去。

　　“夠了！”媽媽生氣極了�！澳銈兎堑冒央娨暀C(jī)弄壞才行，是吧！”

　　接著，媽媽用銳利的眼神朝向爸爸，用著像獅吼般的口音喊道：“你都這么大了，還和孩子搶電視�！眿寢尠寻职滞凑f(shuō)了一頓。

　　我躺在沙發(fā)上享受著天堂般的待遇。

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽給了一包魚(yú)絲。爸爸看到了，又過(guò)來(lái)和我搶著吃。這個(gè)壞爸爸，剛和我搶完電視又和我搶東西吃。

　　可在我眼里，爸爸和媽媽都是疼愛(ài)我的。只是爸爸不喜歡總依著我，他想讓我學(xué)會(huì)分享，不能太自私；而媽媽一直是委屈自己而成全我，把好的都留給我，一點(diǎn)也不舍得用。

　　雖然這兩種愛(ài)的.表達(dá)方式不同，可我一直都很受用。我已經(jīng)習(xí)慣了這樣兩種愛(ài)圍繞身邊，伴我成長(zhǎng)，謝謝你們，我最?lèi)?ài)的媽媽、爸爸！

不同的愛(ài)作文4

　　如果我是一條小魚(yú)，那么媽媽就是遼闊的大海，如果我是一朵小花，那么媽媽就是冬日里的一束陽(yáng)光，媽媽的愛(ài)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　放學(xué)了，回到家，媽媽就對(duì)我和弟弟說(shuō)：“今天晚上把作業(yè)寫(xiě)完，爭(zhēng)取跟媽媽回姥姥家好嗎？”。這么好的事情怎么能少了我！我和弟弟爭(zhēng)先恐后的`說(shuō)：“好---好”！。我和弟弟開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)到了十點(diǎn)多，我和弟弟都有點(diǎn)困了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們�?xiě)不下去了，好困那”。媽媽說(shuō)：“好吧，你們?nèi)ニ�吧”�！疤�好了”，我禁不住大喊。我一早起�?lái)穿好衣服就去找媽媽?zhuān)�可是在哪也找不到媽媽的身影，弟弟也不�?jiàn)了，會(huì)不會(huì)媽媽拋下我不管啦？我問(wèn)爸爸：“爸爸，媽媽去哪兒了？”爸爸說(shuō)：“呃……你媽媽好像帶著你弟弟出去買(mǎi)飯啦�！眹�?biāo)牢伊�，還以為媽媽帶弟弟走了呢，過(guò)了一會(huì)兒媽媽帶著飯回來(lái)了，弟弟也來(lái)了，我吃好了飯梳好了辮子，媽媽對(duì)我說(shuō)：“晶晶，爸爸帶你去上舞蹈，媽媽不能送你了。”“為什么？”我?guī)缀蹩蕹隽寺�。“因�(yàn)槟銢](méi)有寫(xiě)完作業(yè)，”媽媽無(wú)奈地說(shuō)�！翱墒�，可是……”我哇的哭出了聲。

　　沒(méi)辦法，說(shuō)一是一，說(shuō)二就是二，爸爸帶我去上舞蹈課，上完了，我問(wèn)爸爸：“為什么我不可以去？弟弟作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完！”

　　“因?yàn)閶寢屌履銢](méi)有完成作業(yè)被老師吵，而且你舞蹈快要表演了……”

　　我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，才知道媽媽也是為了我好。

不同的愛(ài)作文5

　　學(xué)習(xí)完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，讓我豁然開(kāi)朗，我明白了父母的愛(ài)是相同的，只是表達(dá)的方式不同而已。

　　在我學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步或者成績(jī)時(shí)，我就會(huì)迫不及待地告訴爸爸，那時(shí)爸爸會(huì)馬上送來(lái)夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)“賀賀，你真棒！”“賀賀，繼續(xù)加油！”“寫(xiě)的真不錯(cuò)！ ”正是爸爸的鼓勵(lì)，讓我感覺(jué)像是吃了甜甜的蜜棗。他的這種做法就像課文中的母親一樣�？墒�，媽媽的表現(xiàn)卻和爸爸相反，她會(huì)說(shuō)：“你看這道題再仔細(xì)一點(diǎn)還是能對(duì)的�！薄叭〉眠@么一點(diǎn)成績(jī)就驕傲啦！“你還是不夠努力呀！”“這個(gè)字難看，這個(gè)字太大，都超格兒了……”現(xiàn)在我已經(jīng)習(xí)慣接收了媽媽對(duì)我說(shuō)的.每一句評(píng)論。正是因?yàn)橛辛藡寢尩膰?yán)厲和爸爸的慈祥，我才能更加進(jìn)步。

　　雖然我的爸爸媽媽對(duì)待我的方式與文中的父母對(duì)待作者的方式恰好相反，但是，我知道我們要心底里為自己擁有這兩種愛(ài)而感到自豪。

　　生活中，我們需要慈祥與嚴(yán)厲的愛(ài)。想進(jìn)步就得有兩種愛(ài)，嚴(yán)厲和慈祥，這兩種愛(ài)伴隨著我，可以使我走向成功。

不同的愛(ài)作文6

　　生活中有兩種愛(ài)-----一種是慈祥的愛(ài)，另一種是嚴(yán)厲的愛(ài)，我是幸運(yùn)的，因?yàn)檫@兩種愛(ài)我都得到了，他使我前進(jìn)，使我成功。

　　記得那是發(fā)生在三年級(jí)期中考試完的一件事情。

　　那一天數(shù)學(xué)老師說(shuō)要公布全班同學(xué)期中考試的成績(jī)。當(dāng)時(shí)我的心緊張的象一只兔子砰砰的'跳，生怕沒(méi)考好，接著老師又說(shuō)全班只有三位同學(xué)考了100分時(shí)，原本緊張的心一下子又蹦到了嗓子眼里。并盼望著：希望我在這幾位同學(xué)中。當(dāng)老師公布后，我真是喜出望外，興奮不已，因?yàn)槲艺娴脑谌�位同學(xué)中，卷子發(fā)了下來(lái)，我看著那紅色的100分，又禁不住笑了。

　　放學(xué)后，原本很短的路，今天在我眼里變的好長(zhǎng)，我不禁加快了步子，與其說(shuō)是奔走，還不如說(shuō)是奔跑。終于回家了我把我考了100分的喜訊興奮地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢宦?tīng)，眼睛笑的瞇成了一條縫兒，還夸我是個(gè)好孩子。因?yàn)閶寢尳?jīng)常查看我的卷子，這次也不例外。媽媽拿著卷子看了一會(huì)兒，突然變的嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“怎么有一道題錯(cuò)了打的對(duì)�。俊蔽�?jiàn)Z過(guò)卷子一看，果然有一題錯(cuò)了。我忙爭(zhēng)辯說(shuō)：“沒(méi)有事兒，這么點(diǎn)小事，改了就行了�！眿寢寘s嚴(yán)厲的說(shuō)：“數(shù)學(xué)不能有半點(diǎn)的馬虎，你想，如果火箭數(shù)字有一點(diǎn)的不精確，它還能上天空嗎，這將給我們國(guó)家?guī)��?lái)多大的損失�！眿寢屪屛野杨}寫(xiě)了一遍又一遍。

　　這兩個(gè)極端的斷言，有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)，在愛(ài)的鼓勵(lì)下，我努力向前駛?cè)ァ?/p>

不同的愛(ài)作文7

　　三年級(jí)的時(shí)候老師給我們留了一項(xiàng)有趣的孝親作業(yè)——給父母做一頓飯，我頓時(shí)感到很有趣，一回家就迫不及待的給父母做了一頓‘西紅柿炒蛋’根據(jù)媽媽給我以前做的步驟，終于做完了，我看到一個(gè)不常用而且很漂亮的盤(pán)子裝了起來(lái)，等待著回歸的爸爸媽媽給我的評(píng)價(jià)。

　　七點(diǎn)半的時(shí)候，門(mén)“叮咚，叮咚”的響了起來(lái)，我端著那盆剛剛做好的西紅柿炒蛋擺在爸爸媽媽的面前，得意洋洋地說(shuō)：“看，我也會(huì)做飯了，快嘗嘗吧！”他們吃了一口，我就見(jiàn)媽媽吐了出來(lái)，一臉嚴(yán)肅，說(shuō)：“怎么這么咸呀？誰(shuí)讓你放那么多鹽的？而且你看雞蛋這么多，西紅柿這么少，我以前就是這么做的嗎？”說(shuō)完，媽媽就靠在沙發(fā)上，看著那盆菜，樣子很讓我害怕。

　　爸爸聽(tīng)了，也嘗了一口，我以為他會(huì)像媽媽那樣大發(fā)雷霆，可爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“真好吃，我的女兒會(huì)做菜了，真厲害！”媽媽聽(tīng)了，沒(méi)好氣地說(shuō)：“好吃什么呀好吃，都咸成這樣了還好吃，”……爸爸媽媽越吵越厲害，我實(shí)在忍不住跑回房間，鎖上房門(mén)，痛哭起來(lái)。

　　四年級(jí)的時(shí)候，我又做了一次西紅柿炒蛋，不得不承認(rèn)媽媽是對(duì)的，我的鹽實(shí)在是放的太多了，西紅柿放的太少了，雞蛋放的`太多了，后來(lái)我有向媽媽請(qǐng)教了一下，媽媽也教會(huì)了我做怎樣的菜。

　　不管是爸爸的“好”，媽媽的“不行”，但都充滿(mǎn)了那濃濃的愛(ài)！

不同的愛(ài)作文8

　　愛(ài)有很多種：父愛(ài)；母愛(ài)；朋友之間的友愛(ài)……但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一種與眾不同的愛(ài)，一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的愛(ài)。

　　每當(dāng)老師在講臺(tái)上講課時(shí)，同學(xué)們卻在下面竊竊私語(yǔ)，可是老師還在講臺(tái)上苦口婆心的講課。這是一種前所未有的愛(ài)，是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。老師的責(zé)任是教好孩子，給予給孩子知識(shí)，那他們可以輕輕松松坐在辦公室里喝茶，可是他們卻為了學(xué)生，寧可自己辛苦，也要學(xué)生成績(jī)好。我的身邊就有一個(gè)非成好的形象，那就是我們的班主任：茅老師。

　　明天就要搞野炊活動(dòng)，由于從沒(méi)有做過(guò)飯的我們來(lái)說(shuō)，一臉迷茫。于是我們的班主任茅老師就連夜把所以的要求與規(guī)則，還有要帶的東西，都發(fā)在了博客。從十一點(diǎn)到凌晨一點(diǎn)，足足使用了三個(gè)小時(shí)，才把作文寫(xiě)好了。深夜還要批改學(xué)生的作業(yè)。

　　老師從不求什么回報(bào)，只是單單的希望的學(xué)生有好的成績(jī)。老師是一把撐開(kāi)的保護(hù)傘，為傘下的孩子遮擋這一切的風(fēng)風(fēng)雨雨；老師是夜里的'導(dǎo)航燈，指引我們?cè)谥�道的海洋里翱翔；老師是蠟燭，燃燒自己的生命，來(lái)照亮我們前進(jìn)方向……老師就像是我們的親身父母。

　　一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的：”教師節(jié)快樂(lè)。”卻足以讓老師滿(mǎn)臉喜慶，感動(dòng)不以。老師是很容易滿(mǎn)足的，一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)，一個(gè)燦爛的笑臉，一句”老師好！”……就是老師最好的回報(bào)了。

　　老師給予給學(xué)生的愛(ài)是沒(méi)法比的！

不同的愛(ài)作文9

　　在人生的道路中，我成功過(guò)，失敗過(guò)，開(kāi)心過(guò)，痛苦過(guò)……但是每一次摔倒后，我都堅(jiān)韌不拔地站了起來(lái)，因?yàn)閮煞N不同的愛(ài)一次次地鼓舞了我。

　　剛剛過(guò)去的期中考試，我覺(jué)得考得糟糕透了。當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我感到既不可思議又十分懼怕。“良”“合”“優(yōu)”三個(gè)字不斷地閃現(xiàn)在我的腦海中。頓時(shí)，我心里忐忑不安，七上八下的，急得就像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦。

　　放學(xué)的鈴聲還是一如既往地準(zhǔn)時(shí)響起，我拖著沉重的'步子走出教室。當(dāng)我回到家，把卷子交給爸爸看時(shí)，他大吃一驚，頓時(shí)沉下臉來(lái)，皺起了眉頭，喃喃著：“‘良’‘合’‘優(yōu)’……”漸漸的，他的聲音越來(lái)越輕，顯得有些僵硬，“羽凡啊，你辜負(fù)了我們對(duì)你的希望，考試前讓你認(rèn)真復(fù)習(xí)，你偏要玩。看看現(xiàn)在，考得不好了吧……”他的聲音聽(tīng)起來(lái)十分冷漠，像是不認(rèn)識(shí)我了一樣。此時(shí)此刻的我仿佛一只在天空展翅飛翔的大雁，突然被獵人射中一般，墜入了萬(wàn)丈深的峽谷。唉！連爸爸都不滿(mǎn)意，媽媽就更不用說(shuō)了。沒(méi)想到媽媽回來(lái)后卻心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“凡凡啊，雖然你這次考得不好，但下次可以努力的！不要灰心，要對(duì)自己有信心！”我哭了，那里面包含著自信與感動(dòng)，我以后一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽的期望。

　　爸爸和媽媽這兩種截然不同的愛(ài)，指引著我走向正確與成功的道路。

不同的愛(ài)作文10

　　我有一個(gè)兩面性的爸爸和媽媽。

　　在生活習(xí)慣和品德方面爸爸是一位嚴(yán)父，媽媽是一位慈母。

　　比如說(shuō)洗內(nèi)褲。我從一年級(jí)開(kāi)始就養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣。有時(shí)冬天很冷的時(shí)候，媽媽會(huì)說(shuō)：“今天太冷了，你就不洗了吧�！薄安恍�！養(yǎng)成的好習(xí)慣必須每天堅(jiān)持。穿上衣服快點(diǎn)洗就不會(huì)凍感冒了。”一個(gè)嚴(yán)厲的聲音突然冒出來(lái)。我知道這是爸爸的'聲音。就這樣我每天自己洗內(nèi)褲已經(jīng)變成一種習(xí)慣了。

　　吃飯也是，我每次吃完飯后就干自己的事去了。媽媽一般不說(shuō)我，而爸爸卻要我把飯粒吃干凈，如果桌子上掉有飯粒就擦干凈，然后把自己的飯碗放進(jìn)廚房里。

　　爸爸告訴我：要從小事開(kāi)始做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為知。

　　在學(xué)習(xí)和興趣方面爸爸是一位慈父，媽媽有時(shí)候是嚴(yán)母，有時(shí)候是慈母。

　　比如：數(shù)學(xué)我不會(huì)的知識(shí)，爸爸總是耐心地教我方法和指導(dǎo)我。而媽媽有時(shí)候很有耐心地教我，有時(shí)卻顯得很急躁，甚至發(fā)脾氣批評(píng)我字寫(xiě)得不好。還有鋼琴我曾經(jīng)試圖過(guò)幾次想放棄，而爸爸卻對(duì)我說(shuō)不要讓這幾年白費(fèi)了。這句話(huà)深深地印在我的心上，讓我也一直堅(jiān)持了下來(lái)。

　　這就是父母不同的愛(ài)。

不同的愛(ài)作文11

　　在我小的時(shí)候，膽子小，不取大聲說(shuō)話(huà)，因此英語(yǔ)成績(jī)并不是特別好，時(shí)常英語(yǔ)測(cè)試分?jǐn)?shù)不理想。

　　一次英語(yǔ)測(cè)試卷又發(fā)下來(lái)了，我緊張地看看試卷，天哪，才八十多分，又得被罵了！我邁著沉重的腳步走在回家的路上，心情十分復(fù)雜。不知不覺(jué)地就到了家門(mén)口，我左腳剛過(guò)門(mén)欄，聽(tīng)到的第一句話(huà)就是：“英語(yǔ)得了幾分？”我緊張得能聽(tīng)到“咚咚”的心跳聲�！拔摇�…我……考了……八八十……五分”。我聲音小得似蚊子叫。“什么？八十五分！太差了，怎么學(xué)英語(yǔ)的！把單詞給我抄下遍……”媽媽使出了她的“獅子吼”，聲音驚天動(dòng)地。我哭著跑回了自己的房間。

　　不一會(huì)兒，爸爸下班回來(lái)了，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫：“你看看，女兒英語(yǔ)才考了八十五分，怎么學(xué)的？”

　　停了一會(huì)兒，聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“我看過(guò)試卷了，只是有些句子不會(huì)，又有點(diǎn)粗心，八十五分也還好呀，不必生氣吧！”

　　“我不明白，八十五分有什么好！”

　　“已經(jīng)不錯(cuò)了！”

　　……

　　過(guò)了許久，爸爸推門(mén)而入，坐在我旁邊，指著我卷子上錯(cuò)的題，給我分析錯(cuò)誤原因，又讓我背單詞，背句子，還鼓勵(lì)我下次一定能考好。并告訴我，做題要仔細(xì)，英語(yǔ)要大聲讀出來(lái)才行。

　　我從心底里知道，媽媽的`批評(píng)也好，爸爸的鼓勵(lì)也好，都是對(duì)我的愛(ài)呀！我的生活中需要鼓勵(lì)，但也不能缺少了別人必要的批評(píng)。

不同的愛(ài)作文12

　　記得在我四五歲的的時(shí)候，父母出差了，我是由我的爺爺奶奶帶的

　　有一天，我由于頑皮，不小心打翻了放在火爐上燒著水的鍋，把腿給燙傷了，我坐在地上哇哇大哭淚水如雨點(diǎn)般不停流下，打濕了我的'臉龐。爺爺奶奶聽(tīng)到了聲音，急忙沖過(guò)來(lái)，見(jiàn)我這副慘狀，把我送到了醫(yī)院。媽媽得知后急忙處理完事情和爸爸一起趕了回來(lái)。媽媽見(jiàn)到我，心疼極了：“怎么會(huì)弄成這樣呢？”“我不疼了，媽?zhuān)�你別擔(dān)心了。”我笑著說(shuō)。爸爸在一邊看著，叮囑道：“下次小心點(diǎn)。”臉上沒(méi)有一點(diǎn)表情。我看著爸爸，忍不住又哭了，媽媽輕聲安慰著我：“不哭，你爸爸他就這樣，你別看他表面不關(guān)心你，他現(xiàn)在一定很擔(dān)心，只是他不善于表達(dá)�！蔽野胄虐胍傻攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　晚上，爸爸拿著一瓶專(zhuān)治燙傷的藥，輕輕地敲了敲我房間的門(mén)，我說(shuō)：“門(mén)沒(méi)鎖，請(qǐng)進(jìn)�！彼�走到我身邊，把藥涂到了我的燙傷處，然后又一言不發(fā)地走了，我的眼淚頓時(shí)奪眶而出，淚水又一次打濕了我的臉頰。

　　此時(shí)，我深深地體會(huì)到了，母愛(ài)會(huì)在你最無(wú)助時(shí)陪伴在你的身邊，安慰著你，而父愛(ài)，卻盡在不言中。

不同的愛(ài)作文13

　　有一天下午放學(xué)后，我和同學(xué)們正在院子里玩，媽媽從外面回來(lái)了，進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我隨口說(shuō)了聲：“寫(xiě)完了。”“拿過(guò)來(lái)，給我看看�！眿寢屢贿呎f(shuō)，一邊走到我身邊，把我拉回了家。

　　我無(wú)可奈何地回到家，面對(duì)打開(kāi)的書(shū)包，我低下了頭，一只手不知不覺(jué)地卷著衣角，不敢看媽媽?zhuān)��?jiàn)此情景，媽媽似乎明白了什么，生氣地說(shuō)：“是不是沒(méi)做？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那就做完再吃飯�！蔽也挥勺灾鞯乜戳丝磱寢屢谎�，媽媽的臉上沒(méi)有了往日的`笑容，我知道今天難逃一劫，只好坐下來(lái)做作業(yè)，可那天的作業(yè)實(shí)在是太多，做著做著，我就聽(tīng)到餐廳里放碗筷的聲音，一陣陣糖醋排骨的香味飄了過(guò)來(lái)，那可是我的最?lèi)?ài)，饞得我直流口水，眉頭一皺計(jì)上心來(lái)。

　　我躡手躡腳地來(lái)到餐廳，一陣談話(huà)聲傳進(jìn)我的耳朵：“小孩子不聽(tīng)話(huà)，也不能不讓她不吃飯啊……”一向嚴(yán)肅的爸爸竟然在給我講情，我沒(méi)有再聽(tīng)下去，立馬回去寫(xiě)作業(yè)。

　　“桂欣悅，吃飯了。”就在我思考題目怎么做時(shí)，爸爸的叫聲打破了我的沉思，我才有了大飽口福的機(jī)會(huì)。吃完飯后，我來(lái)到爸爸的房間，說(shuō)：“爸爸，謝謝您替我求情，下次我不會(huì)再撒謊了�！卑职中χ�說(shuō)：“好，我相信你。媽媽那樣做是對(duì)你好，希望你明白。趕緊去做作業(yè)吧�！�

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，來(lái)到自己的房間，認(rèn)真地做起作業(yè)來(lái)，臺(tái)燈似乎都在夸獎(jiǎng)我。

不同的愛(ài)作文14

　　在我童年時(shí)刻有一位慈祥的母親，無(wú)論我遇到什么挫折，母親都會(huì)給予我鼓勵(lì)。

　　我的父親并不慈祥，而是十分嚴(yán)厲，每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，他就會(huì)提出有力的批評(píng)，讓我不再粗心大意。

　　后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，盡管他們對(duì)待我的方式不同，但是他們有個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)：那就是愛(ài)。

　　記得有一次，我作文受到了老師的表?yè)P(yáng)，還在班里念了我的作文，同學(xué)們聽(tīng)后都驚訝地看著我，向我投來(lái)羨慕的目光。頓時(shí)，我感到了驕傲和自豪。

　　放學(xué)路上，我又激動(dòng)又興奮。一蹦一跳地跑回家，家里還是像往常一樣，媽媽做飯，爸爸打掃衛(wèi)生。我一本正經(jīng)的把爸爸媽媽喊來(lái)，媽媽拿起我的作文看了看，便伸出大拇指表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“哇！這篇作文是我看過(guò)最好的作文，寫(xiě)得實(shí)在是太精彩了！”媽媽給了我一個(gè)大大的吻，我感到心里甜滋滋的.，很開(kāi)心。于是，我又滿(mǎn)懷信心地拿給爸爸看。

　　爸爸接過(guò)我的作文看了看，臉上毫無(wú)表情，雖然只有幾分鐘，但我感覺(jué)像過(guò)了半個(gè)世紀(jì)一樣，我在一旁緊張得手心直冒汗。爸爸終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“寫(xiě)得雖然很好，但也不是沒(méi)有進(jìn)步的空間�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我更加努力學(xué)習(xí)寫(xiě)作文了。

　　在生活中，光有慈祥的母愛(ài)是不夠的，這時(shí)，嚴(yán)厲的父愛(ài)會(huì)讓你小心，謹(jǐn)慎，認(rèn)真，讓你勝不驕敗不餒。

　　無(wú)論是慈祥的母愛(ài)，還是嚴(yán)厲的父愛(ài)，他們都會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中幫助你，母愛(ài)是我前進(jìn)中的動(dòng)力，父愛(ài)則是我前進(jìn)中的明燈。

不同的愛(ài)作文15

　　我們家是典型的慈父嚴(yán)母式家庭，爸爸媽媽常常因?yàn)榻逃�我而產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，因而吵地面紅耳赤。比如，我小時(shí)候剛學(xué)習(xí)走路時(shí)發(fā)生的那件事。

　　那天，我掙脫爸爸媽媽的手，獨(dú)自走在前面。走著走著，我突然被石頭絆倒了。哎呦！好痛哇！我跌坐在地上，揉著受傷的膝蓋，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，流個(gè)不停。后面的`爸爸見(jiàn)狀，急忙趕過(guò)來(lái)，要扶我起來(lái)，卻被媽媽攔住了。爸爸生氣地大吼道：“干什么？你女兒摔倒了，怎么不去扶她？”媽媽卻冷冷地說(shuō)：“不行，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)摔倒呀！再說(shuō)我們又不可能扶她一輩子，讓她自己起來(lái)。”說(shuō)罷，便拽著爸爸走了。我心里又委屈又生氣，想：媽媽一點(diǎn)都不愛(ài)我，見(jiàn)我摔倒了都不來(lái)扶。哼！不扶就不扶，我自己站起來(lái)。我忍著痛站了起來(lái)，一點(diǎn)都不理解媽媽的行為。

　　時(shí)隔多年，當(dāng)年的那個(gè)懵懂小孩已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)上五年級(jí)的少先隊(duì)員了，我也明白了媽媽的良苦用心。媽媽是因?yàn)椴幌胱屛议L(zhǎng)大以后變得懦弱，嬌氣，才特意鍛煉我的。我從心底里知道，爸爸鼓勵(lì)式的愛(ài)也好，媽媽提醒式的愛(ài)也好，都是為了使我更加健康，更加幸福的成長(zhǎng)。我真幸運(yùn)自己有個(gè)慈祥的爸爸，讓我充滿(mǎn)勇往直前的力量與信心；我真幸運(yùn)自己有個(gè)嚴(yán)厲的媽媽?zhuān)�讓我時(shí)時(shí)刻刻明白自己的缺點(diǎn)與不足。這些年來(lái)，我一直在這兩種愛(ài)中快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　俗話(huà)說(shuō)：“父愛(ài)是山，母愛(ài)是水，山水相依，缺一不可�！痹谝院蟮膶W(xué)習(xí)與生活中，我將在愛(ài)的鼓舞下，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

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