美術(shù)課作文

時(shí)間：2023-12-20 10:44:46 好文我要投稿

(精)美術(shù)課作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的美術(shù)課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(精)美術(shù)課作文

美術(shù)課作文1

　　上課了，王老師走進(jìn)了教室里，她站在黑板前，拿出粉筆，在黑板上畫(huà)了個(gè)大大的頭，頭上長(zhǎng)著三根頭發(fā)、圓圓的眼睛，和一張大大的嘴。王老師神秘的.對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，叫畫(huà)鼻子�！�

　　小明把手舉得高高的，王老師就讓小明來(lái)試著玩一玩。王老師對(duì)小明說(shuō)：“這個(gè)游戲有兩個(gè)規(guī)則，第一個(gè)規(guī)則是得蒙住眼睛，不能看；第二個(gè)規(guī)則是要原地轉(zhuǎn)三圈�！闭f(shuō)著，老師把紅布蒙住了小明的眼睛。

　　游戲開(kāi)始了，小明在原地轉(zhuǎn)了三圈，他正想畫(huà)時(shí)，同學(xué)們就說(shuō)：“左左、右右、上上、下下�！毙∶髀�(tīng)得頭暈了就隨手一畫(huà)，小明一畫(huà)就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們哈哈大笑。小明摘下紅布，一看，鼻子都畫(huà)到嘴的左面了，自己也笑了，男同學(xué)都笑得流淚了，女同學(xué)為小明鼓掌。

　　這可真是一節(jié)開(kāi)心的美術(shù)課呀！

美術(shù)課作文2

　　今天的美術(shù)課是一節(jié)讓人難忘的課。這節(jié)課上，我和我的小伙伴們用蔬菜和水果做了一艘特殊的“小船”。

　　我們用小刀將苦瓜從中間剖開(kāi)，掏出里面的瓤，一半當(dāng)作船艙，一半當(dāng)作船篷。接下來(lái)，我們用小西紅柿做“娃娃”。先將牙簽插入西紅柿，固定住它，再用小刀將西紅柿的.頂部橫著輕輕切開(kāi)。這樣，一個(gè)頭頂小紅帽的娃娃就做成了。我們一連做了三個(gè)娃娃。除了做娃娃，我們還做了三個(gè)紅紅的燈籠。最后，我們將“娃娃”放進(jìn)船艙中央，將“燈籠”放在船尾，用牙簽將船篷和船艙固定在一起，一艘“小娃娃撐小艇”的微型船模就做成功了。

　　今天的美術(shù)課真是特殊，真是讓人難忘��！

美術(shù)課作文3

　　甜甜的，香香的，脆脆的是什么東西，我想您一定猜到是餅干了吧!

　　趙老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)咬字，我還以為是咬牙切齒，可是，讓我想不到的是竟然是咬餅做畫(huà)，我想：“餅也能做畫(huà)?”我真是太驚訝了，之后，趙老師認(rèn)真的對(duì)我們說(shuō)：“每個(gè)人我發(fā)一個(gè)餅干，先看一下它是什么形狀，之后，再聞一下它的味道。有的是方向盤(pán)，有的說(shuō)是徽章，還有的說(shuō)是鈕扣�！�

　　我饞得直流口水，忍不住抓起餅干拿到牌子前貪婪發(fā)聞起來(lái)，一股濃郁的牛奶香味撲鼻而來(lái)，如是現(xiàn)在可以咬上一口的話那該多好啊!

　　趙老師對(duì)我們說(shuō)：“這次的餅干是讓你們咬成一個(gè)美麗的`樣子，然后再把樣子寫(xiě)下來(lái)�！敝笸瑢W(xué)們紛紛地拿起餅干，慢慢的研究著，應(yīng)該怎樣做一個(gè)美麗的樣子，時(shí)間到了，有的是桃心，有的是月牙，還有的是骨頭。

　　這次動(dòng)嘴的美術(shù)課，不僅讓我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)，還讓我們懂得了：“我們只要認(rèn)直觀察每一件東西就可以收獲。”

美術(shù)課作文4

　　星期天下午，我來(lái)到佳音藝校去學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。我走進(jìn)教室，老師已經(jīng)給我們準(zhǔn)備了畫(huà)畫(huà)材料，今天我們要學(xué)習(xí)彩鉛畫(huà)。

　　上課了，老師就舉起許多張美麗的圖片，讓我們選一張自己喜歡的畫(huà)。我亳不猶豫地選擇了有一頭七彩頭發(fā)的獨(dú)角獸的圖片，老師發(fā)給我們每人一支鉛筆和一塊橡皮，說(shuō)道：“同學(xué)們，你們要輕輕地描出圖畫(huà)的大概的樣子，再去用彩鉛上色，有什么不知道的'地方一定要問(wèn)老師�！本瓦@樣，我就輕描淡寫(xiě)地畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì)兒，這幅畫(huà)的大概樣子就畫(huà)出來(lái)了。于是，老師就發(fā)給我一盒彩鉛，我把獨(dú)角獸那卷曲的頭發(fā)用彩鉛從深到淺涂上了顏色。涂了顏色的獨(dú)角獸顯得非常好看。老師看見(jiàn)了，夸道：“你畫(huà)得真不錯(cuò)”！

　　今天真是一節(jié)有趣的，收獲滿滿的美術(shù)課，讓我更加喜歡畫(huà)畫(huà)了。

美術(shù)課作文5

　　今天的美術(shù)課很特別，因?yàn)榻裉煲獛ё约鹤钕矏?ài)的玩具來(lái)學(xué)校介紹。

　　我沒(méi)有自己最喜歡的玩具，所以我就拿了一個(gè)最完好無(wú)損的玩具帶到學(xué)校去了。上節(jié)課老師給我們說(shuō)：“讓你們帶玩具的條件是：帶的'玩具的大小不能超過(guò)八開(kāi)紙，而且不能在除了美術(shù)課的時(shí)間玩它，被老師沒(méi)收了我可不管�！苯裉炖蠋熣f(shuō)：“今天，一四班的一個(gè)小孩的玩具被老師沒(méi)收了，過(guò)來(lái)給我說(shuō)。

　　我送了他兩個(gè)字：”大家異口同聲的說(shuō)：“活該！”老師說(shuō)“對(duì)”今天在這節(jié)課老師讓我們四人組成一個(gè)小組，互相介紹自己的玩具，最后讓你們每個(gè)小組選出一名代表來(lái)介紹自己的玩具。同學(xué)們就介紹了一會(huì)，下課了。

美術(shù)課作文6

　　昨天上了美術(shù)課，老師讓我們制作剪貼畫(huà)，我制做的是《藍(lán)天與陸地》，老師表?yè)P(yáng)我很有創(chuàng)意，我太高興了。

　　我拿出彩色卡紙、剪刀、膠棒、鉛筆和橡皮，準(zhǔn)備創(chuàng)作一副剪貼畫(huà)，當(dāng)時(shí)我的腦子里突然就出現(xiàn)了一座美麗的小屋子，里面住著一位老人，天上有紅彤彤的太陽(yáng)照耀著大地上的一切，飛機(jī)在藍(lán)天上飛翔，小鳥(niǎo)也學(xué)著飛機(jī)的'樣子在飛翔，云朵和云朵做朋友，所以天上有兩朵云。

　　老人每天起床很早，因?yàn)樗缟弦ニ聫R里拜佛，所以沿著小路他可以走到“永福寺”，他享受著自己寧?kù)o的生活，看著眼前美麗的世界，有藍(lán)天、有綠樹(shù)、有小草、有小鳥(niǎo)、有白云、有太陽(yáng)、有空氣......世界真美好!

美術(shù)課作文7

　　今天美術(shù)課老師讓我們做牌，做英語(yǔ)牌。我?guī)Я斯ぞ�，我�?qǐng)我前面沒(méi)有帶工具的同學(xué)幫我一起做。

　　我們先把彩色紙對(duì)折，再把里面翻成外面，外面翻成里面，是為了讓我不容易折壞，嘩——折好了張牌了，那個(gè)同學(xué)也會(huì)折了，于是我們倆一起折，過(guò)去了5分鐘24張沒(méi)有花的.牌折好了。

　　第二步，把沒(méi)有花的牌粘上一層比它小的一圈蠟光紙，我和那同學(xué)分工，我涂膠，她來(lái)粘，我把蠟光紙邊上涂上膠，涂在邊上有二個(gè)原因:1.是為了讓蠟光紙的邊不翹起來(lái)，2.為了讓那同學(xué)拿中間手不粘上膠。當(dāng)我們粘了幾張時(shí)，我看見(jiàn)我后面同學(xué)粘一張寫(xiě)一個(gè)字母，我想哎，對(duì)的��！這樣可能會(huì)快些，我拿出水彩筆，把粘上蠟浼紙的牌寫(xiě)上字母，我把寫(xiě)直的地方寫(xiě)成波浪，這樣才好看，不死板。正當(dāng)我寫(xiě)字母了時(shí)，下課了，下課鈴聲把我從美術(shù)課上喚醒了

美術(shù)課作文8

　　這是一堂美術(shù)課，老師在黑板上講怎么畫(huà)恐龍，同學(xué)們?cè)谙旅嬲罩?huà)，同學(xué)們有的畫(huà)得好、有的`畫(huà)得不好，還有的同學(xué)畫(huà)得不好的程度，是不停地?fù)Q紙，別看簡(jiǎn)單，這點(diǎn)東西特難畫(huà)，還有個(gè)同學(xué)告訴老師有人打他，有個(gè)同學(xué)椅子倒了另一個(gè)同學(xué)去扶他，然后他說(shuō)：“你太重了”，椅子要倒的同學(xué)說(shuō)：“加把勁呀！”、還有一個(gè)同學(xué)畫(huà)錯(cuò)了，老師讓畫(huà)嘴巴張開(kāi)的恐龍，他畫(huà)閉上的了。

　　廚師走進(jìn)教室準(zhǔn)備給同學(xué)們送午餐，他說(shuō)：“這是我有史以來(lái)見(jiàn)到最搞笑的一班了！”另外個(gè)廚師說(shuō)：“別把你的桶給灑啦！”還有個(gè)同學(xué)話完了，他很興奮！還有個(gè)自己說(shuō)：“我可別再畫(huà)錯(cuò)了，再畫(huà)錯(cuò)美術(shù)老師可就沒(méi)有紙了！”

　　突然一條毒蛇轉(zhuǎn)進(jìn)了教室，然后被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)們很快樂(lè)！這就是我的畫(huà)。

美術(shù)課作文9

　　“今天我們來(lái)畫(huà)同學(xué)……”老師的音剛落，我們班就像炸開(kāi)了鍋。大家議論紛紛，七嘴八舌，各抒己見(jiàn)。老師選模特了，我們班的積極分子，把手舉得老高。

　　好像再拿一架梯子，他們就要爬到天上去舉了。老師選了3名“模特”，同學(xué)們有的暗自慶幸，有的低聲竊笑，有的一臉遺憾。而我心里卻打起了小鼓，以我的繪畫(huà)水平，應(yīng)該不會(huì)畫(huà)得太丑吧！我看了一下，畫(huà)一下，輕輕地勾一下，宋欣龍還是被我畫(huà)得面目全非了。

　　過(guò)了10分鐘，3個(gè)“模特”開(kāi)始忍不住活動(dòng)了一下，臺(tái)下的同學(xué)不但不領(lǐng)情，還在那邊紛紛起哄：“別動(dòng)，別動(dòng)！”經(jīng)過(guò)十幾分鐘的努力，我們的畫(huà)兒都新鮮出爐了。有的.人畫(huà)得四不象，判若兩人。有的似乎連他心里在想什么都畫(huà)了出來(lái)了。模特們看著這一幅幅“勞動(dòng)作品”，有的被上面的漫畫(huà)逗笑了，有的苦笑著，有的怒氣沖天，想把這些勞動(dòng)者們打扁了。

　　一課令人難忘的美術(shù)課就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

美術(shù)課作文10

　　美術(shù)課上，老師讓我們用收集的葉子貼畫(huà)。我收集的有銀杏葉、愛(ài)心的葉子、柳葉和楓葉。

　　我用這些葉子貼了兩棵大樹(shù)，樹(shù)下有一個(gè)女孩在找葉子，本來(lái)我的想法是這么好，不過(guò)我同桌賀巖說(shuō)我貼的這個(gè)女孩像一個(gè)鬼。我笑著說(shuō)：“這明明是一個(gè)小女孩在找葉子，可是我怎么看也像個(gè)小女孩在跳舞。你咋就看出這是個(gè)鬼呢？哦，我知道了，這是因?yàn)樵蹅z的觀察角度不一樣。”

　　賀巖貼了兩只帆船，他只用了四篇葉子就貼好了，看上去還不錯(cuò)。我想他是想啟程遠(yuǎn)航吧！我的想法不錯(cuò)吧，不像他，盡把我的.設(shè)計(jì)糟蹋。

　　我們小組的閆朵朵貼的是個(gè)房子、大樹(shù)、小燕子和小花朵。她貼的很有色彩感和畫(huà)面感。

　　我們組另一個(gè)成員是陳嘉棟，他好像很喜歡大自然。貼了一個(gè)房子，幾棵大樹(shù)，一個(gè)池塘，還有幾條小魚(yú)呢！

　　班上其他同學(xué)都貼了各種各樣的畫(huà)，都很有創(chuàng)意！

　　今天我非常高興，可以貼這么多畫(huà)，而且它們都被老師貼到了墻上。

美術(shù)課作文11

　　美術(shù)老師姓武，武功的武，本領(lǐng)可大了，不用尺子都能畫(huà)一條直線，兩筆組成像大雞蛋那樣的圓。

　　音樂(lè)李老師唱歌賊好聽(tīng)呢。

　　嚴(yán)老師給我們介紹樂(lè)器。有二胡、鋼琴、吉他、古琴、雙響板、架子鼓、長(zhǎng)笛、小號(hào)、大號(hào)、薩克斯、腰鼓。

　　我喜歡架子鼓和鋼琴。薩克斯像老爺爺?shù)臒煿�。大�?hào)沒(méi)有按鍵，一吹，嗯嗯，一拉嘟嘟。鋼琴最搞笑，老師彈個(gè)不嗚，像個(gè)熊放屁！

　　媽媽告訴你，“我們還有一個(gè)音樂(lè)老師是啞巴，我給她做個(gè)手勢(shì)送她一顆心，意思我愛(ài)你�！彼芨袆�(dòng)！

　　還有一個(gè)有趣的事，你肯定猜不出來(lái)，就是草笛，在春天里吹的笛子。一吹草坪都飛過(guò)來(lái)，就像一陣春風(fēng)，像老師，輕輕的`飄過(guò)你的身旁。而且，你如果只是嗯嗯不認(rèn)真吹，草笛就會(huì)爛掉，再一吹草坪就開(kāi)始飄落啦！

美術(shù)課作文12

　　今天，這節(jié)美術(shù)課我們把美術(shù)老師給氣哭了。

　　這件事我覺(jué)得作為組長(zhǎng)，不能管好本組成員，是我的錯(cuò)。我不應(yīng)該讓馬曉彤在哪兒說(shuō)話，不應(yīng)該讓張力琰拿著飛機(jī)，在那里玩。不應(yīng)該讓喬嘉琪和張雅涵偷說(shuō)話。我更不應(yīng)該給王韓說(shuō)話。這全是我的錯(cuò)，是我給組員帶的'頭，讓我們?nèi)糠噶舜箦e(cuò)。

　　我身為組長(zhǎng)，組員犯的錯(cuò)誤，我來(lái)但著。我是這組的組長(zhǎng)，管不好本組都是我的錯(cuò)。

　　我一定要帶好頭，做好表率，爸爸說(shuō)過(guò)打鐵須得自身硬。同時(shí)把手腕硬起來(lái)，該溫柔時(shí)溫柔，該兇時(shí)兇，該幫的幫，該管的管。一定一定會(huì)改過(guò)自新，吸取教訓(xùn)。讓我們組變得更強(qiáng)更好。

　　請(qǐng)老師幫我們，在謝老師面前道個(gè)歉，好嗎？我會(huì)十分謝謝您，我也會(huì)十分謝謝您。這都是我們的錯(cuò)。

　　老師，我一定會(huì)好好管理本組的，請(qǐng)相信我，相信我們組。

美術(shù)課作文13

　　今天早上一到學(xué)校我就開(kāi)始寫(xiě)拼音作業(yè)。拼音作業(yè)要寫(xiě)20多行，早上沒(méi)寫(xiě)完，就中午吃好飯寫(xiě)，中午也沒(méi)寫(xiě)完的話就下午上興趣班之前繼續(xù)寫(xiě)。還好我寫(xiě)好了，可以去上興趣班。

　　我?guī)完愃己帕税嗯�，結(jié)果畫(huà)畫(huà)教室換了一個(gè)，陳思涵就找不到畫(huà)畫(huà)教室了。陳思涵是和我坐一起的，還有兩個(gè)同班的沒(méi)和我坐一起。張樂(lè)齊正好坐在兩個(gè)畫(huà)畫(huà)很好的.同學(xué)邊上。

　　今天畫(huà)的是手。我用到了以前老師教過(guò)我的方法：先畫(huà)一個(gè)小半圓，再畫(huà)一個(gè)大半圓，然后在中間畫(huà)線條。再在其他地方畫(huà)六、七個(gè)半圓，然后在手指尖上畫(huà)幾個(gè)不同的東西，手心這里再畫(huà)幾個(gè)不同的東西。我覺(jué)得今天的畫(huà)畫(huà)課很好玩。

美術(shù)課作文14

　　今天美術(shù)課武老師教我們畫(huà)汽車(chē)。武老師先問(wèn)大家：“汽車(chē)都分哪些類(lèi)啊”？前兩名同學(xué)說(shuō)有火車(chē)、摩托車(chē)，都說(shuō)錯(cuò)了，武老師又叫我發(fā)言，我說(shuō)：“警車(chē)”，武老師說(shuō)：“好，這是一種”。

　　然后武老師教我們畫(huà)的方法，畫(huà)的.時(shí)候要把紙豎著放，在折一下。按武老師教的做，我畫(huà)了一輛私家小轎車(chē)和一輛大卡車(chē)，我交給武老師看，沒(méi)想到我又得了一個(gè)優(yōu)加星，武老師還把石頭那一頁(yè)也改成優(yōu)加星，哎呀！我一共得了3個(gè)優(yōu)加星，有三個(gè)優(yōu)加星就能參加各種美術(shù)比賽啦！我臉上充滿了笑容，笑開(kāi)了花，我好高興啊！

　　我一見(jiàn)到媽媽就把這個(gè)好消息告訴了她，媽媽也很開(kāi)心的笑了。