門其實(shí)開(kāi)著（合集15篇）
門其實(shí)開(kāi)著1
在我過(guò)紅綠燈時(shí)，你似乎忽略了我向你伸出的雙手，笑著指向馬路的對(duì)面。當(dāng)我心驚膽戰(zhàn)地走過(guò)馬路，你還是沒(méi)有抱我，只是滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
在我學(xué)自行車摔倒的時(shí)候，你只是微笑著站在那兒看我，并沒(méi)有像隔壁文文的爸爸那樣，在文文摔倒時(shí)，三步并作兩步跑過(guò)去將她扶起，心疼地問(wèn)這問(wèn)那。而我，只能在你期待的眼神中忍著痛爬起來(lái)，繼續(xù)學(xué)。
當(dāng)我考試取得好成績(jī)的時(shí)候，你并不像媽媽那樣對(duì)我贊賞有加，只是淡淡地說(shuō)“還不錯(cuò)”，然后就要求我將試卷上的錯(cuò)題仔細(xì)地檢查訂正，態(tài)度極其嚴(yán)肅而認(rèn)真。
我以為，那扇關(guān)著的門就是我們之間的隔閡。殊不知，門其實(shí)一直開(kāi)著。
去年冬天，我在家里突然感到肚子疼得厲害，翻來(lái)覆去地打滾。你眉頭緊蹙，一把將我抱起，焦急地問(wèn)這問(wèn)那。我躺在你的懷里，那結(jié)實(shí)的胸膛讓我依靠，那是無(wú)比的溫暖，我靜靜地睡著了。當(dāng)我微微張開(kāi)眼睛時(shí)，我竟已經(jīng)在醫(yī)院的手術(shù)室上躺著，病房進(jìn)進(jìn)出出的全是醫(yī)生護(hù)士，唯獨(dú)不見(jiàn)你的.身影。后來(lái)聽(tīng)護(hù)士姐姐說(shuō)，我得的是急性腸炎，是你抱著我一路跑到醫(yī)院，沒(méi)有耽誤了治療時(shí)間。手術(shù)期間，你一直在手術(shù)室門口守候，見(jiàn)到每一個(gè)醫(yī)生護(hù)士都要打聽(tīng)我的治療情況。治療期間要忌口，不能吃辛辣的食物。每天母親在家里熬好了粥，你就騎車送過(guò)來(lái)。你將粥盛在碗里，用勺子在碗里攪拌，讓粥冷得快些，你一勺一勺用嘴吹著喂我。此時(shí)，你的臉色不再嚴(yán)肅冷峻，而是充滿慈愛(ài)和溫柔。
深夜了，只有天上一兩點(diǎn)星星眨著眼睛，散發(fā)出微弱的光，長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上依舊是那樣寂靜，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。半夜，我嗓子有些發(fā)干，艱難地翻了翻身：“媽，我想喝點(diǎn)兒水�！蔽椅⑽⒈犻_(kāi)了雙眼，卻見(jiàn)坐在床頭的并不是母親，而是你。你頭發(fā)凌亂，眼睛里布滿了血絲，微微浮腫，靜靜地凝視著我，絲毫不敢懈怠似的。你看上去是如此疲憊，額頭上布著兩三道深深的溝壑，歲月的痕跡此時(shí)是那么的明顯。你見(jiàn)我醒來(lái)，也是有些吃驚，連忙倒了杯水，小心翼翼地遞給了我。父親，你雖不像是天上的明星一樣閃耀，但你像是春天清晨第一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心房。
其實(shí)，那扇代表著親情的門一直開(kāi)著；其實(shí)，兩顆熾熱的心之間沒(méi)有任何隔閡。父愛(ài)如山，沉默而又深沉。只是，你不善于表達(dá)，我缺少感悟罷了。
門其實(shí)開(kāi)著2
假設(shè)在你的眼前有一扇門，有一個(gè)青年去應(yīng)聘。當(dāng)時(shí)被錄取了，經(jīng)理告訴他，三樓第一間屋子不可進(jìn)�？夏旰芎闷妫簽槭裁床荒苓M(jìn)呢？第二天，他按捺不住好奇心，來(lái)到了那間屋外，發(fā)現(xiàn)門是虛掩的，進(jìn)去后，發(fā)現(xiàn)屋里空空如也，只是在桌上有一封信：速去市場(chǎng)部報(bào)道！他被任命為市場(chǎng)部經(jīng)理。在他之前，有很多人來(lái)，也知門其實(shí)開(kāi)著。
門其實(shí)真的是開(kāi)著的，每一個(gè)人都有各自的心愿，都期望實(shí)現(xiàn)它�？僧�(dāng)我們這些平凡人靠近我們各自的愿門時(shí)，卻往往看見(jiàn)大門深鎖，重重的鐵鏈正朝你發(fā)威。于是，一些人躲開(kāi)了，不愿去面對(duì)，都認(rèn)為門正關(guān)著。門其實(shí)開(kāi)著！
還記貝多芬嗎？還記得海倫·凱勒嗎？還記得霍金嗎？貝多芬是一個(gè)音樂(lè)家，而音樂(lè)家最需要的是什么呢？沒(méi)錯(cuò)，是健全的聽(tīng)覺(jué)，但他卻失去了。當(dāng)時(shí)的他一定悲痛欲絕，但是他舉起自己強(qiáng)有力的雙手，推開(kāi)了自己音樂(lè)殿堂的門，因?yàn)�，他有著希望，是希望讓他跨進(jìn)門去，是希望讓他鼓起勇氣去推開(kāi)那扇其實(shí)開(kāi)著的門！海倫·凱勒呢？一個(gè)集盲、聾、啞于一身的人，她夠悲慘的吧，夠令人同情的吧，但是她從未認(rèn)為自己是個(gè)悲慘者，相反，她熱愛(ài)生活，積極生活，盡管她耳旁盡是一片寂靜，眼前盡是一片黑暗，但她摸索著，仍然找到了自己的希望之門，輕輕一推，門徐徐打開(kāi)。嗬，門其實(shí)開(kāi)著呀！霍金呢，他是個(gè)除了腦袋在轉(zhuǎn)外，其它任何器官都靜止的植物人，他不也依靠著希望去實(shí)現(xiàn)了自己的理想了嗎？他不照樣打開(kāi)了自己的希望之門嗎？門其實(shí)真的開(kāi)著！
我們中應(yīng)該沒(méi)有比貝多芬、海倫·凱勒、霍金更悲慘的吧，因?yàn)槲覀兩钤陉?yáng)光下，沐浴在雨露中，快樂(lè)地成長(zhǎng)著，我們難道還比不上他們嗎？要相信，我們能行。只要勇敢地去推開(kāi)我們的希望之門，跨進(jìn)我們的.希望之門，我們中就一定會(huì)產(chǎn)生第二個(gè)貝多芬、海倫·凱勒、霍金的，相信自己，我能行！
門其實(shí)是開(kāi)著！
眼前的一扇扇小門，跨過(guò)一道道陡峭的坎坷，終極之門——希望之門——成功之門就在眼前！
世界上有太多太多的門正在等待著我們開(kāi)啟！一粒種子，就像是一蓬的花，一蓬的果，一蓬的幸福和美好！
門其實(shí)開(kāi)著3
當(dāng)你感到生活的不公，將你一切出路盡皆堵死時(shí)，你感到自己的弱小與無(wú)辜——為什么命運(yùn)總拿你開(kāi)刷？如果你真這么想，你便輸了。因?yàn)樯顝膩?lái)就沒(méi)公平過(guò)。當(dāng)然，他也正在考驗(yàn)?zāi)�，在折磨得你生不如死后，打開(kāi)一扇門，露出一絲門縫，你若沉浸在悲傷與迷茫之中，被其蒙蔽了雙眼，就將永遠(yuǎn)困在這個(gè)房間里。你若重振旗鼓，重新嘗試，這條門縫后的光明便會(huì)治愈你心靈上的傷口。
天將降大任于斯人也就是這個(gè)道理。
我曾陷入一個(gè)怪圈——傷心→消沉→寡言→朋友疏離→傷心→消沉……我曾以為就這樣了放棄了。后來(lái)一次偶然讓我發(fā)現(xiàn)不是朋友疏遠(yuǎn)了我，反之，是我排斥了朋友。這是我才發(fā)現(xiàn)，所有你以為是他人的錯(cuò)，其實(shí)往往都是自己熄滅了希望。門一直開(kāi)著，你手中照明的火把使你殘存的希望，最后它滅了，你以為是風(fēng)帶走了，其實(shí)是你吹滅了。
有一次我不小心將同學(xué)的書從窗戶外面扔了下去。第一個(gè)反應(yīng)是——砸沒(méi)砸到人，會(huì)掉到哪，如果掉在學(xué)校門口的地上我是不是可以放學(xué)后下去撿回來(lái)。我太佩服我當(dāng)時(shí)了，我如今再回想，可能只有一個(gè)：老師發(fā)現(xiàn)會(huì)怎么樣？會(huì)不會(huì)懲罰我？后來(lái)，放學(xué)后，沒(méi)有在校門口找到。我回想一下當(dāng)時(shí)力度很輕，貼窗戶很近，一定是掉到臨臨街店的招牌上了。我抬頭看，教學(xué)樓三樓離的很近。我對(duì)同行的同學(xué)說(shuō)：“明天到三樓那個(gè)班，從窗戶外面看看，如果能找到，就用掃把或者夾子把它推下去或夾上來(lái)。夠不到的'話，可以再找一個(gè)掃把，用紅領(lǐng)巾綁在一起，這樣就變得更長(zhǎng)了。最好找一個(gè)咱班手長(zhǎng)的同學(xué)來(lái)。如果找不到，我也會(huì)讓書丟的那位同學(xué)把答案寫到紙上，這樣扣的分遠(yuǎn)比沒(méi)有書扣得少。盡量讓扣的分值降到最低�！�
后來(lái)，三樓還是有點(diǎn)遠(yuǎn)，沒(méi)有拿到。但我也做好了后備的準(zhǔn)備，讓那位同學(xué)把答案寫到了紙上，扣的分少了一半。我試想一下，如果按那天與我同行的那位同學(xué)的想法“先考慮一下如何向老師和家長(zhǎng)交代，如何將體罰降到最低，如何活過(guò)今天”的話——雖說(shuō)的確要做好最壞的打算，但我覺(jué)得消極解決不了任何事情——我覺(jué)得事情的結(jié)果就是另一個(gè)樣子了。
因?yàn)榕c其蜷縮在陰暗的房間角落里瑟瑟發(fā)抖，倒不如點(diǎn)亮火把，尋找門在哪。最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，門其實(shí)開(kāi)著，你只是無(wú)法逾越心中的鴻溝，擺脫消極的困擾。
門其實(shí)開(kāi)著4
人生，就像是一個(gè)巨大無(wú)比的迷宮，無(wú)數(shù)個(gè)路口，無(wú)數(shù)扇門擺在面前，任君挑選。開(kāi)著、關(guān)著亦或是虛掩著，到底如何，還是需要自己鼓起勇氣去試一把的。
中考，是人生的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，體考是中考的重要組成部分之一。就在體考前一個(gè)月，我不幸受傷。要知道，傷筋動(dòng)骨一百天，更何況是出了一個(gè)小車禍的我呢。即使是這樣，體考留給我的時(shí)間也不多了。
醫(yī)生再三叮囑盡量避免劇烈運(yùn)動(dòng)，可體考，怎么可能放任我散步于考場(chǎng)呢？三十分，或許對(duì)于別的孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)非就是多做對(duì)幾道大題的事，可是對(duì)于我這個(gè)理科短板的人來(lái)說(shuō)，這三十分，就好像是久旱逢甘霖，至關(guān)重要呀。
我一次次的努力，卻又一次次的被現(xiàn)實(shí)擊倒。紅色的塑膠跑道上，一個(gè)個(gè)身影健步如飛，卻有一個(gè)小姑娘，與場(chǎng)景格格不入——她跑的很慢，很慢，甚至可以稱她為快走，并隱隱有向前摔倒的趨勢(shì)，她看起來(lái)跑得很吃力，也很痛苦……
終于，她“解脫”了——向前傾去，重重的摔在了跑道上。眼淚噴涌而出，順著臉頰，滑進(jìn)凌亂的長(zhǎng)發(fā)中，最終蒸發(fā)在了空氣里。沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)摔在跑道上的姑娘就是我！我看著天空中刺眼的太陽(yáng)，覺(jué)得沒(méi)了方向，我的狀態(tài)不適合參加體考，難道通往高中的'大門對(duì)我關(guān)閉了嗎？
4月29日，體考如期舉行并沒(méi)有因?yàn)槿魏稳说氖軅t到。塑膠跑道上，一聲槍響，大家都沖了出去，當(dāng)然不包括我。抬腳的一瞬間，我感受到了來(lái)自腳腕的叫囂，腳下傳來(lái)一陣刺痛，瞬間痛感席卷全身，可我知道，我要忍著，這是考試，我不可以走，我不可以認(rèn)輸，疼也要忍著，直到跑完全程。到后來(lái)50米沖刺的時(shí)候，我也不知道自己從哪得來(lái)的洪荒之力，忽然加速?zèng)_向終點(diǎn)，跑出了3分50秒的成績(jī)。聽(tīng)到裁判宣讀我的成績(jī)時(shí)，眼淚奪目而出，我不知道是因?yàn)樯硗催�是因?yàn)閯e的什么了……不過(guò)，這已經(jīng)不重要了，我已經(jīng)贏了。
后來(lái)，中考成績(jī)公布，我剛好去到了自己及心儀的高中，那是的我忽然明白，原來(lái)，這門從未關(guān)上。
在人生這座巨大的迷宮中，有無(wú)數(shù)門等待著你去開(kāi)啟，無(wú)論這扇門看起來(lái)關(guān)的有多么嚴(yán)實(shí)，請(qǐng)不要慌，放心去試吧，要知道上天不會(huì)忽視你的努力，試過(guò)方知，門其實(shí)是開(kāi)著的，只需要你自己邁出第一步，去打開(kāi)它而已。
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
門其實(shí)開(kāi)著5
記憶之輪飛速旋轉(zhuǎn)著，搜索著過(guò)往種種。閉眼，回憶，往事如煙；定格，播放，此事難忘。
考試受挫，心中抑郁。某個(gè)星期六。媽媽說(shuō)去靈山大佛，求佛保佑我學(xué)習(xí)天天向上。本無(wú)去意，但一想到考試，我就難受，想著也去拜拜，希望佛可以顯靈。
陰雨。長(zhǎng)途顛簸，終于到站。雨細(xì)而密，極像我的心情。老媽牽著我的手，興致勃勃，雷厲風(fēng)行，剛跨過(guò)門檻就急著去買香，置我于不顧。我于是無(wú)目的地晃蕩著閑逛。這應(yīng)該屬于寺廟吧，低矮的`房子，古樸素雅。寺內(nèi)游人絡(luò)繹不絕。環(huán)顧四周，有一尊笑得極開(kāi)懷的佛像，人們不停地去摸它的身子，希望得到保佑。
我低著頭，踢著地上的水行進(jìn)著。我心中越發(fā)地憋屈，于是掉頭跑進(jìn)大堂，雙膝跪地，兩掌合十，閉眼，祈禱，三叩首。禮畢，我站起身朝后堂走去。
沒(méi)什么值得留戀。我一直走著，突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一小門，鑲嵌在墻里面。門很矮，紅色的漆已開(kāi)始剝落，估計(jì)有些年頭了。門栓上銹跡斑斑，門鏈看上去卻顯得比較顯眼，锃亮的，錯(cuò)雜地來(lái)回纏繞著，千絲萬(wàn)縷，恨不得把整扇門都封鎖起來(lái)。我抽出褲袋里的兩只手，想去推，但又在半空中停住了。是鎖了的。我這樣想，又將兩只手放回口袋之中。站在門前，我注視著這門，正欲轉(zhuǎn)身離開(kāi)，一個(gè)尼姑出現(xiàn)在我眼前。
“為什么不試一試？”她微笑著問(wèn)。
“沒(méi)什么好試的�！蔽颐鏌o(wú)表情地走。
“誰(shuí)說(shuō)它一定是鎖的呢？”于是我轉(zhuǎn)身，往回走，木訥地盯著她，她微笑點(diǎn)頭，示意我動(dòng)手。我慢慢抽出手，用力推了一下粗糙的門面。門鏈利索地滑落另外，光透了進(jìn)來(lái)，眼前是一片碧綠的菜畦。“跨過(guò)這道檻，前面就是平原。”她拍了拍我的肩走開(kāi)了。
原來(lái)豁然開(kāi)朗的感覺(jué)是幸福的，當(dāng)在陰暗的角落接收到一絲光明的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)門其實(shí)開(kāi)著，門外陽(yáng)光明媚！
門其實(shí)開(kāi)著6
大千世界，五花八門。世界，宛如一條永無(wú)止盡的長(zhǎng)廊，兩邊，是千千萬(wàn)萬(wàn)的門。門里是新奇的世界，有好有壞，就看你如何選擇，如何去闖。
曾經(jīng)，我走在這長(zhǎng)廊中，彷徨著，張望著。一扇扇華麗的大門，閃得我頭暈?zāi)垦＃允Я朔较�。我四處張望，渴望有人為我指點(diǎn)迷津。可面對(duì)的，卻是一張張冷漠的面孔。沒(méi)有人愿意幫我。我只好硬著頭皮自己去闖。
不敢闖，怕受傷，怕找錯(cuò)了方向。就這樣，漫無(wú)目的，低著頭，緩緩地走著。突然，一股強(qiáng)大的力量讓我不由自主地抬起頭。��！這是怎樣的一扇門哪？古色古香，樸素?zé)o華。我的心一下子被吸引住了。走近幾步，只見(jiàn)門上掛著一個(gè)小木牌，上面寫道：請(qǐng)攜入場(chǎng)券入內(nèi)。邊上還有一行小字：入場(chǎng)券為最好的藝術(shù)作品。這可怎么辦？我可沒(méi)有什么藝術(shù)作品呀！轉(zhuǎn)過(guò)身走了兩步，回頭望望，門緊閉著�？墒牵欠N高雅的氣質(zhì)鎖住了我的雙腳，我再也邁不開(kāi)腳步了。于是，我告訴自己，要奮力去闖，即使頭破血流，即使折斷了羽翼，也在所不惜。
為了求著這張入場(chǎng)券，我頂著寒風(fēng)，冒著烈日，去努力，努力，再努力。為了求得一張冬雪圖，我全副武裝，沖進(jìn)雪地，感受著雪的`意境：小雪珠從天上一個(gè)個(gè)跳下來(lái)，在屋頂上、樹梢上歡快地玩耍著；大人們不放心他們的孩子，也來(lái)到了人間，他們四處張望，終于在屋頂上、樹梢上找到了頑皮的孩子�？珊⒆硬辉敢饣丶�，大雪花也只好留在了孩子身邊。天地間霎時(shí)變得茫茫一片白色，夢(mèng)幻般閃爍著炫目的銀光。好美！我呆住了，全然不顧這雪花把我變成了個(gè)雪人。
奶奶走到我的身邊，說(shuō)：“進(jìn)去吧，外面雪大，風(fēng)大。”我說(shuō)：“不！�！蹦棠虛u搖頭，一步一晃地進(jìn)屋了。突然，我顫抖了一下，哦，真的好冷。我拖著沉重的腳步，顫顫抖抖地回到了屋里，剛跨進(jìn)門檻就一頭栽下了……
雖然生病的感覺(jué)很痛苦，但我終于完成了心中這幅美麗的畫。我不后悔，我很快樂(lè)。
我又一次來(lái)到了這扇門前。咚咚咚，沒(méi)人開(kāi)門？輕輕一推，門開(kāi)了，原來(lái)是虛掩著的。我抱著入場(chǎng)券，小心翼翼地走了進(jìn)去。真美！四周圍的墻上掛滿了藝術(shù)家的作品�？纯醋约旱淖髌�，真是自慚形穢。再一想，這不就是我想方設(shè)法進(jìn)入這扇門的原因嗎？努力吧！
藝術(shù)之門，你有著高雅的氣質(zhì)，絕世的精美。你一直虛掩著，讓無(wú)數(shù)人望而止步。我很慶幸自己有這個(gè)勇氣，敢于闖進(jìn)這扇門里。我相信自己，相信自己一定能成功地摘下藝術(shù)這門中最深處、最燦爛的明珠！
門其實(shí)開(kāi)著7
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓下看你。明月裝飾了你的屋子，而你裝飾了別人的夢(mèng)。—題記
蝸居在教室角落里的我，聽(tīng)著物理老師有板有眼的受力分析，我無(wú)奈的看了看手表，計(jì)算著下課時(shí)間�？粗瑢W(xué)們接二連三的被老師抽查回答問(wèn)題——或是因成績(jī)優(yōu)異，被老師抽回答難題；又或是因基礎(chǔ)差，而被老師抽背概念。唯獨(dú)我在一旁，被老師關(guān)進(jìn)了內(nèi)心的死角，門上有把鎖。下課后，同學(xué)們圍坐在一起，嬉戲，打鬧——或是討論明星八卦；或是那個(gè)同學(xué)又在為自己的綽號(hào)而喋喋不休；又或是鉆在課桌里偷吃零食。
唯獨(dú)我在一旁，被關(guān)進(jìn)了同學(xué)們內(nèi)心的死角，門上有把鎖。或許是我已經(jīng)習(xí)慣了這種沒(méi)有對(duì)話的生活。我會(huì)在睡前看看天，然后告訴自己，星辰和自己一樣寂寞；我會(huì)在衣柜中放滿黑色，然后告訴自己，春天里才有的花紅柳綠并不適合我。春風(fēng)拂過(guò)，溪水汩汩而去，帶來(lái)的是一年一度的春游。
我們班要在春游上開(kāi)一個(gè)開(kāi)場(chǎng)演講，同學(xué)們都積極踴躍的在報(bào)名。鄰座的語(yǔ)文課代表曦雪鼓勵(lì)我也去參賽，聲稱發(fā)現(xiàn)了一首很適合我的小詩(shī)。我本不情愿，但還是很好奇的看了那首小詩(shī)——你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓下看你。明月裝飾了你的屋子，而你裝飾了別人的夢(mèng)。不知為什么，我真的被卞之琳的這首小詩(shī)吸引住了。之后，便是投入練習(xí)，語(yǔ)速，語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，眼神，微笑，手勢(shì)……反反復(fù)復(fù)地進(jìn)行斟酌。春花的綻放，演講那天也來(lái)了。聽(tīng)從語(yǔ)文課代表的建議，我第一次脫下了黑衣。
然后，她遞給我一個(gè)裝著衣服的袋子，她微笑的讓我看看，我打開(kāi)了袋子，發(fā)現(xiàn)有一套非常漂亮的粉色裙子。我想到了雜志上的那套衣服：Angely?Suger（天使蜜糖）。這套品牌服裝是天羽老師設(shè)計(jì)的`，曦雪臉帶笑容，說(shuō)：“我好不容易買來(lái)了這套衣服，你快穿上試試�！蔽倚α�，笑的是那樣燦爛。站在高高的舞臺(tái)上，望著臺(tái)下的同學(xué)穿著明艷的春裝，與窗外的桃紅柳綠相映襯，溫暖，明朗。我忽然想到，并不是只有黑色才屬于我。于是我笑了，嘴角有了新月的弧度。你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓下看你。明月裝飾了你的屋子，而你裝飾了別人的夢(mèng)。
掌聲響了起來(lái)，我清楚地看到笑容在各個(gè)同學(xué)和老師的臉上綻放開(kāi)來(lái)。在這經(jīng)久不息的掌聲中，我才清楚地意識(shí)到——那許許多多的鎖并不存在。門，其實(shí)開(kāi)著。
門其實(shí)開(kāi)著8
門里的世界如花一樣絢爛，而門外的世界如詩(shī)一樣雋永�！}記
當(dāng)心與心之間需要用時(shí)間去丈量，咫尺也是天涯，那世界還有什么美好而言；當(dāng)心與心之間以真誠(chéng)對(duì)待、推心置腹，陌路即為熟知，那距離還有什么遙遠(yuǎn)而言？
我們永遠(yuǎn)成為自己的主人，永遠(yuǎn)將他人拒于心門之外，其實(shí)，門有時(shí)候看似關(guān)閉，它卻又開(kāi)著，關(guān)鍵在于你怎么去用你的方法推開(kāi)它……
“黑夜給了我雙黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”關(guān)上房間的門，倒在床上，揉一揉快要松散的骨頭，抱怨便開(kāi)始了。打開(kāi)電腦放開(kāi)音樂(lè)，開(kāi)始心的旅程上的享受。行云流水般的音樂(lè)頓時(shí)充滿了房間，身子也隨著節(jié)奏打起了拍子，似乎一切都停止運(yùn)轉(zhuǎn)，陪我享受這瞬間的輕松愉悅。每次聽(tīng)到音樂(lè)都傾羨于音樂(lè)巨匠那雙細(xì)手放置于黑白鍵上起伏不斷，或激揚(yáng)澎湃，或輕緩優(yōu)美的姿態(tài)，幻想著整個(gè)人用身心去演奏音樂(lè)，用執(zhí)著去演繹夢(mèng)想……音樂(lè)戛然而止，我忙回頭，看見(jiàn)的'卻是爸爸那嚴(yán)厲又深邃的雙眼。
我與他對(duì)視良久，嘗試用眼神去溝通，敞開(kāi)心扉訴說(shuō)自己的渴望，然而在爸爸那一雙墨色眼眸中我讀出了否定，讀出了期盼，也讀出了一個(gè)失望的自己……灰溜溜地趴到書桌前，繼續(xù)奮筆疾書卻在心里不斷嘀咕著：爸爸��！你為什么不推開(kāi)我的心門去嘗試著理解我呢？
“天空中沒(méi)有飛鳥的痕跡，而我已飛過(guò)。”看著堆積成山的習(xí)題，瞅著鐘表上嘀嗒逝去的時(shí)間，指針裝了一圈又一圈，而我亦在題海里徘徊了一次又一次。糾結(jié)于心頭，壓力山一樣地推毀了向前的信心與勇氣。突然，房間里似乎明亮了些許，舒緩輕快的鋼琴曲又開(kāi)始了，許久，我微微轉(zhuǎn)身，才發(fā)現(xiàn)爸爸早已站于我的身后。他的臉上似乎又多了些皺紋，兩鬢的白發(fā)也特別顯眼，我這才悟到，原來(lái)他一直在我的身后，一直用他的方式維護(hù)著我的成長(zhǎng)，對(duì)于他而言：我若安好，便是晴天。
我忙站起來(lái)，爸爸用手拍拍我的肩，說(shuō)：“考試也完了，今天就休息會(huì)而吧！先聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，待會(huì)兒老爸帶你去公園逛逛�！彼闷诖难酃饪次�，我微微點(diǎn)頭，拉著他的手走出了房間……
外面陽(yáng)光真絢爛，綻放一地歡笑……
我們永遠(yuǎn)在門里而將父母關(guān)于門外，我們總希望父母理解卻從不試著打開(kāi)門瞧瞧，當(dāng)歲月逝去，也許我們就永無(wú)機(jī)會(huì)了。
在父母與子女之間，從無(wú)奇跡可言，只要相互理解，我們終承認(rèn)：門，其實(shí)開(kāi)著。
門其實(shí)開(kāi)著9
這么多年來(lái)，我早已習(xí)慣了它的存在，就像一道墻，更好的來(lái)說(shuō)，它像一扇門，因?yàn)樗傆斜淮蜷_(kāi)的一天。
門，虛掩著，門外傳來(lái)父親為我的成績(jī)擔(dān)憂而發(fā)出的嘆息聲。窗外，月光輕盈，窗內(nèi)，我一個(gè)人坐在書桌邊，思緒猶如蠶絲般纏繞著我的身體，慢慢的將我裹住，我試圖掙脫，卻愈加煩躁。不知從何時(shí)開(kāi)始，我和父親的談話就只剩下了學(xué)習(xí)，只剩下了那冰冷的分?jǐn)?shù)。小時(shí)候那就觸手可得的愛(ài)那樣的遙遠(yuǎn)，我想或許我們之間早就沒(méi)有愛(ài)了。20多年的時(shí)光已經(jīng)在我和父親之間留下了一條難以逾越的鴻溝，再加上因?yàn)榭荚囀д`父親對(duì)我的批評(píng)和我叛逆的反抗，又在這道鴻溝旁設(shè)下了一道厚重的屏障。
我們的關(guān)系什么時(shí)候變得如此的疏遠(yuǎn)。亂想著，腿上的舊傷不知不覺(jué)的又疼了起來(lái)，正猶豫著要不要把父親喚進(jìn)來(lái)，卻因一聲呻吟，父親進(jìn)來(lái)了。我轉(zhuǎn)過(guò)身看見(jiàn)父親的眼中充滿了憂慮。他見(jiàn)我一手摸著腿，便知道我定是舊疾發(fā)作，二話不說(shuō)將我背起就走。
已經(jīng)記不清上一次父親背我是什么樣的感覺(jué)了，反正總不是現(xiàn)在這樣的吧。我趴在父親的背上，越發(fā)感受到時(shí)光的.殘忍，如今的父親竟已變得這般滄桑。歲月不饒人，這話也許是對(duì)的吧。我看見(jiàn)父親的頭發(fā)，那烏黑的發(fā)絲中不知何時(shí)增添了那些白發(fā)，一根根是那樣的醒目，刺痛了我的雙眼。歲月變遷，我褪去了青澀的臉頰，漸漸地長(zhǎng)大了，父親亦不是當(dāng)年的那個(gè)他了。淚水再也憋不住了，從眼眶中不爭(zhēng)氣地逃了出來(lái)。
終于到了醫(yī)院，父親的背上濕了一片，在夜晚的冷風(fēng)下，被吹得冰涼。也許父親并不會(huì)知道那是我留下的淚水，因?yàn)槟抢锩娑嗟氖撬暮顾?/p>
我終于明白父親心中那扇名為愛(ài)的門其實(shí)一直是敞開(kāi)的，只是我毫不留情的在上面套上了一把枷鎖。
醫(yī)生在仔細(xì)地檢查著我的腿，我再笨再傻也讀得懂父親眼里的擔(dān)憂和焦慮。
記憶如潮水般涌來(lái)：他不厭其煩的為我講解難題；他細(xì)心的為我挑去魚肉上的刺；他體貼的幫我蓋上踢落的被子……我就像是冬日里的熊蜷縮在洞里，早已忘記了蜂蜜的甜美。
站在門外的我以為它冰冷無(wú)情，走進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)里面好似曼陀羅花綻放般絕美，又像流星劃過(guò)天際般的絢爛。
門其實(shí)開(kāi)著10
生活中的許多困難就像那一道道虛掩的們，看似牢不可破，其實(shí)你只要再向前邁出一步，就能輕而易舉地推開(kāi)它……
記得兩年前，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，并規(guī)定每一位同學(xué)都必須參賽，不得已，老師便只得為“體育白癡”的我報(bào)了最冷門的項(xiàng)目——跳高。體育課上，老師為我和另外兩名同學(xué)講解跳高的技巧。“來(lái)，你們來(lái)試試！”說(shuō)著體育老師把竿子調(diào)到了0.7米的位置。我第一個(gè)試跳�！芭�！砰！砰！”我一連跳了三次，竹竿也一連掉下三次。后面的同學(xué)不耐煩了，干脆跑在我前面燕子般躍了過(guò)去。我一時(shí)窘迫得不知該干什么好。只得站在旁邊看著她們把竿子一直升到104米�！澳阊剑臅r(shí)候不要……”體育老師在一旁為我講解得口干舌燥，唾沫星子滿天飛，但我卻一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。見(jiàn)我這樣，老師也只得看了看我的身高，在瞅瞅一旁的竹竿，有些無(wú)奈地?fù)u了搖頭，嘆口氣，走開(kāi)了。看著老師遠(yuǎn)去的背影，我有些懊惱地跺了跺腳。這是，班主任走了過(guò)來(lái)，她一眼便瞟到了“不合群”的我。“怎么啦？”她走到我跟前，猜透了我的心思一般，“跳得不高？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“其實(shí)，很多時(shí)候，我們并不是沒(méi)有能力去做一件事，而是沒(méi)有勇氣去做這件事。就像你迷路了，好不容易摸爬滾打找到了回家的路，可到了家門口才發(fā)現(xiàn)門是‘關(guān)’著的，你并沒(méi)有再走上前去推開(kāi)這扇虛掩的門，只是不知所措地在原地徘徊�！彼D了頓，“其實(shí)，你只要再勇敢一點(diǎn)，再向前邁出一步，再努力一點(diǎn)，就足以成功。你覺(jué)得呢？”我低著頭沒(méi)有說(shuō)話。良久，抬起頭看著班主任的`眼睛，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
此后，我把老師的話銘記在心，每天都到小區(qū)沙坑練跳高，希望早日推開(kāi)心中那扇虛掩著的門。每天，天剛蒙蒙亮，我便起來(lái)練習(xí)，傍晚放學(xué)回家也趁著暮色練習(xí)，直至空空如也的肚子唱著“空城計(jì)”。就這樣，我起早貪黑地練習(xí)，不論陽(yáng)光明媚還是烈日當(dāng)空，我都堅(jiān)持練習(xí)。一個(gè)月后，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一向沒(méi)有體育細(xì)胞的我竟然跳了一個(gè)第五名的好成績(jī)。這突如其來(lái)的榮譽(yù)是我始料未及的。當(dāng)體育老師笑著問(wèn)我為什么短短一個(gè)月里進(jìn)步那么大，我只是笑了笑，偷偷看了一眼一旁的班主任，并沒(méi)有說(shuō)什么。
其實(shí)，我心里清楚——只有敢于攀登高峰，敢于不斷超越自己的人，才能領(lǐng)略頂峰的美妙風(fēng)光，只有推開(kāi)你心里的那一扇大門，你才能走進(jìn)成功的殿堂！
門其實(shí)開(kāi)著11
門，緊緊閉著，沒(méi)有一絲縫隙。我努力地張開(kāi)口，但一句簡(jiǎn)單的“報(bào)告”卻怎么也說(shuō)不出口，剛溜出嗓子就又被吞了下去。心靈之門也緊緊鎖閉。
老師從初二開(kāi)始接我們班數(shù)學(xué)，而她的形象永遠(yuǎn)是板著硬邦邦的臉，仿佛同學(xué)們稍微交談，老師就要把他消滅。死板、兇、暴躁……讓我們?nèi)喽闼h(yuǎn)遠(yuǎn)的。
每當(dāng)下課，老師就溜之大吉，她要求同學(xué)們?nèi)ニk公室答疑。去辦公室答疑？同學(xué)們一想到老師的兇樣，都退縮了。半年來(lái)，鮮有人找老師答疑，與上位老師答疑長(zhǎng)隊(duì)排出辦公室形成鮮明的對(duì)比。
站在辦公室門前，我心頭緊緊的。去？不去？無(wú)數(shù)個(gè)“萬(wàn)一”浮滿了腦海。
去！我咬緊了牙關(guān)，竭盡全力大聲吼出：“報(bào)告！”而當(dāng)傳播到空氣中時(shí)，陰涼卻所剩無(wú)幾，我兩只手緊緊地握住門把手，狠狠壓下去�！爸ㄑ健币宦暎T開(kāi)了，沒(méi)我想的那么重。
門其實(shí)開(kāi)著，一直都開(kāi)著，老師也在里面等著，但我心靈中的那扇門卻鎖閉地愈加嚴(yán)實(shí)。
我低著頭，略微顫抖著挪進(jìn)了辦公室：“老師好，我來(lái)答疑�！�
出乎意料的，迎接我的卻不是那張怒氣沖天的臉，相反，表情很平淡，甚至帶著一抹微笑。老師指著旁邊的椅子，聲音溫柔地說(shuō)：“過(guò)來(lái)坐，把題給我看看。”
老師仔細(xì)勾畫著題目，并細(xì)心地為我講解。每當(dāng)我略有疑惑，老師又不倦地仔細(xì)解釋。心中那扇門被略微推開(kāi)；老師原來(lái)不只有嚴(yán)肅的.一面，我也不再局促。
講畢，我和老師閑聊了起來(lái)，老師絲毫沒(méi)了以往的莊嚴(yán)樣。心靈之門打開(kāi)了一絲，風(fēng)與香沖了進(jìn)來(lái)。談笑間，我疑惑地問(wèn)老師：“您平常為什么總是那么嚴(yán)肅？”老師驀地渾身一顫，突然緊緊地拉住我，仿佛像知道一個(gè)大秘密似的。老師臉上充斥著猶豫，緊張以及渴望的表情，硬邦邦的也有些抽搐：“同學(xué)們，是不是都覺(jué)得我很兇？”心靈之鎖剎那間崩塌，門突然打開(kāi)，而那邊也有一扇門，卻一直開(kāi)著，花香鳥語(yǔ)從那里傳了出來(lái)。
那些都只是表象，卻埋不住老師真的有顆很愛(ài)我們的心啊！而同學(xué)們的畏懼，愈加讓他們把自己的心門緊縮。我昂起頭，堅(jiān)定地說(shuō)：“老師，您一點(diǎn)也不兇！”
打開(kāi)心靈之門，通往老師的心靈，架起心靈的橋梁。那里雖然有扇門，但它其實(shí)一直開(kāi)著，那里是一個(gè)美麗的地方。那扇門等著同學(xué)們?nèi)ネ崎_(kāi)，它并沒(méi)有想象的那么重。老師等著大家去推開(kāi)，去那里分享歡樂(lè)與悲傷，發(fā)現(xiàn)關(guān)愛(ài)、以及很多……
門，其實(shí)一直開(kāi)著。辦公室的門一直開(kāi)著，而老師的心靈之門，也從未關(guān)過(guò)。
門其實(shí)開(kāi)著12
父愛(ài)就是一扇沉穩(wěn)的門。門的那一邊是滿天飛舞的櫻花，爛漫、沁人心脾。但我卻一如既往地站在門外，不曾推開(kāi)……
經(jīng)過(guò)不斷地積累、無(wú)數(shù)次不厭其煩地寫作練習(xí)，我終于在“陽(yáng)光下的閱讀”比賽中，過(guò)五關(guān)、斬六將，順利地從激烈競(jìng)賽中脫穎而出，奪得桂冠。拿著獎(jiǎng)狀的我走在回家的路上，心里是止不住地歡呼與難巳言表的喜悅。不知怎的，覺(jué)得今天天空特別的藍(lán)，樹上鳥兒的歌聲特別的動(dòng)聽(tīng)，就連王家那只平日里厭惡的老貓也顯得無(wú)比可愛(ài)。
站在家門外的我，小心翼翼地將獎(jiǎng)狀放入書包，想吃飯時(shí)再向父母透露這個(gè)“驚喜”。我強(qiáng)壓住內(nèi)心的振奮，裝作什么也沒(méi)發(fā)生那般像往日一樣走進(jìn)了家門。
迎接我的，依然是母親那張洋溢著快樂(lè)的笑臉和親切地問(wèn)好。我也同樣以示問(wèn)好。在這看來(lái)，一切顯得如此和平、美好。當(dāng)然，如果能忽略我的父親的話，相信這是一個(gè)多么愉快的夜晚。我的父親邁著沉穩(wěn)的步子向餐桌走來(lái)，面容像往日一樣嚴(yán)肅、威嚴(yán)。人都到齊，我再也壓抑不住心中的強(qiáng)烈感情，激動(dòng)的話語(yǔ)像洪水般噴涌而出，我迫不及待沖回房間拿出了那張引以為傲的獎(jiǎng)狀，母親十分熱情地向我祝賀。
可是，父親只是草草瞟了一眼那張獎(jiǎng)狀，臉上的表情仍然如湖水一般，波瀾不驚。這令我多少有些失望。父親那一句不咸不淡的'“繼續(xù)加油”，就如子彈一般擊碎了我心中殘留的期望。媽媽一副恨鐵不成鋼的表情望著爸爸。但他仍然是若無(wú)其事地吃著飯。我氣不打一處，賭氣似的把自己一直關(guān)在房間里看書。平日里使我津津有味的書也變得黯然無(wú)味，我索性把書扔到一邊，心中的委屈再也忍受不下去了，我把頭埋在被子里，號(hào)啕大哭起來(lái)，我暈暈沉沉地在床上，靜靜睡去……
再次開(kāi)門，已是深夜。但媽媽房間的微弱燈光，出賣了大人還未入眼的事實(shí)。本想去廚房轉(zhuǎn)一圈，卻意外聽(tīng)見(jiàn)了他們的談話。母親略帶指責(zé)地說(shuō)：“你也真是的，孩子努力那么久，她平時(shí)的辛苦你也有目共睹，如今得了獎(jiǎng)，你就不能鼓勵(lì)鼓勵(lì)她嗎？”我在門外一個(gè)勁地點(diǎn)頭，直至父親的聲音從門縫中傳來(lái)：“不是怕她驕傲嗎，不能讓她因?yàn)橐淮蔚男〕晒Χプ晕摇，F(xiàn)在讓她失落一陣，是為了讓她以后的路能平安走過(guò)……”
父親的話我也無(wú)心去聽(tīng)了，心中也猛然釋懷，還有點(diǎn)點(diǎn)甜蜜……
窗外，星光璀璨，月光照耀在我的床上。我靜靜地安然入睡。
父愛(ài)是深沉的，是不善言表的。但你只要留心發(fā)現(xiàn)，才知道，原來(lái)那扇“門”從未關(guān)上……
門其實(shí)開(kāi)著13
一次次的爭(zhēng)吵使我變得封閉，一重重的封閉使我變得消沉，而一抹抹的消沉讓我認(rèn)為我已脫離了父母，讓我認(rèn)為，或許他們心里那扇名為愛(ài)的門早已關(guān)閉了。
我想，自己不再是一個(gè)幸福的孩子了，因?yàn)樗^的代溝之河阻隔了一切，我不能到達(dá)彼岸，就像是冬日里縮在洞里的熊，它早已忘記了蜂蜜的甜美，而我，則早已忘了爸爸媽媽的手的溫度，忘了他們甜美的聲腺……
又一場(chǎng)冷戰(zhàn)結(jié)束了，空中還彌漫著硝煙。
我獨(dú)自坐在窗前，淚水如瓢潑大雨般，傾瀉下來(lái)，止也止不住。我懷疑，懷疑他們已經(jīng)不再愛(ài)我了，懷疑他們?cè)缫寻盐疫z棄了。怎么就能為了打碎一只羹匙這樣芝麻綠豆的小事而責(zé)罵我呢？而且還是那樣嚴(yán)厲的批評(píng)，那樣刺心的苛責(zé)，真是不可理喻。難道就不能溫柔地說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系，下次要小心這樣的話嗎？我不懂！不懂他們究竟是怎樣想的，不懂他們的.一切行為！或許，是我不想懂，因?yàn)�，那扇門，真的關(guān)了。
想著，我的肚子一陣劇痛，難受極了。肚子里就像有千百只蟲在啃食著我的腸子，是錐心的痛，但我強(qiáng)忍著，忍著不叫出聲來(lái)，因?yàn)槲抑�，他們不再關(guān)心我了，不再理我了……這時(shí)，重重的敲門聲叩響了我的房門。"開(kāi)門！"是媽媽的聲音。我痛，我沒(méi)有應(yīng)聲，只是蜷縮在床上，雙手緊緊地按住肚子。一會(huì)兒，媽媽破門而入，看到我那痛苦狀，著急了，猛地問(wèn)我什么事。此時(shí)，爸爸也進(jìn)來(lái)了，二話沒(méi)說(shuō)就把我抬上背，向醫(yī)院跑去……
不知道過(guò)了多久，只覺(jué)得天黑得可怕，手臂被什么壓著？定睛一看，竟是媽媽。她睜著布滿血絲的眼望著我，問(wèn)道："是餓了吧？媽媽給你去買吃的。"說(shuō)著，便蹣跚離開(kāi)。旁邊的爸爸語(yǔ)氣溫和地說(shuō)："現(xiàn)在好多了吧？醫(yī)生說(shuō)你是腸胃炎。"我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸又心疼地說(shuō)道："是吃錯(cuò)了什么嗎？下次可要小心飲食哦，你的身體……"
夜里的風(fēng)很涼，但我卻感到無(wú)比的溫暖，被單上濕了一大片，那是我的淚，因感動(dòng)而落下的淚，爸爸媽媽關(guān)切的話一直在耳邊回響，他們?yōu)槲宜龅囊磺幸磺芯拖穹烹娪八频�，在腦海中閃播。
門其實(shí)開(kāi)著14
“又是一間密室！”福爾摩斯驚道。面對(duì)墻上的紅木門，看著普通，卻又出現(xiàn)在這種地方。他和華生不約而同地尋找其它門或可以打開(kāi)這門的東西。至此，我不覺(jué)打了個(gè)哈欠，合上書等待明天。
跨過(guò)美麗的校門，我又回到了熟悉的地方。來(lái)到班級(jí)教室，解下肩上的重?fù)?dān)，交好了作業(yè)，又再次來(lái)到辦公室門口。老師的辦公室，門前是一面墻，遮住陽(yáng)光后，又顯得些許陰森。石墻凹下去的地方，就是那對(duì)緊緊合在一起的黑木門。門把手是由上至下凸出的一根鐵管，握住開(kāi)門時(shí)，讓人不禁有一絲涼意。打開(kāi)門后，我去拿要下發(fā)的月考卷，但卻發(fā)現(xiàn)，第一名并不是我。我開(kāi)始慌張，翻閱考卷的同時(shí)，汗珠從手中冒出。緊接著第二名、第三名┈┈我有點(diǎn)失意，抱起考卷，一邊將自己的試卷藏好。用力推開(kāi)了黑木門，而手早已不聽(tīng)使喚，不斷地往外冒汗。
我感到悲傷，但更多的是迷茫。前路是一面墻，唯一的路只能通過(guò)墻上那如鐵鏈連環(huán)般的'舊鐵門。
一切都是黑白的，世界似乎沒(méi)了生氣。我試著在數(shù)學(xué)課上積極一點(diǎn)，而老師似乎也是那面墻，對(duì)我的舉動(dòng)無(wú)動(dòng)于衷。我泄氣了，覺(jué)得自己似乎是一名被數(shù)學(xué)伊甸園中驅(qū)逐出來(lái)的惡人。金邊銀質(zhì)、鉆石水晶的裝點(diǎn)，里面是萬(wàn)物生機(jī)，花團(tuán)錦簇的世界，而我所站的門外，是萬(wàn)里黃沙，除此以外什么也沒(méi)有。
我在門前站著，還能再進(jìn)去嗎？這段思索被下課鈴聲打破了，老師臨走前，叫我去他的辦公室。
再一次在這里停下了。從來(lái)不會(huì)跟數(shù)學(xué)老師談話的我，百感交集，又像是一個(gè)人偶，本身空無(wú)一物。我呆住了，不敢打開(kāi)門，怕是有一只野獸在里面般的；但我又想打開(kāi)，打開(kāi)門，好奇地窺探一切。伸出手，鼓起勇氣拉開(kāi)了木門，同時(shí)我的雙手用力推去，眼前展現(xiàn)的，是數(shù)學(xué)伊甸園美妙絕倫的門。
黑木門打開(kāi)了。老師只說(shuō)了一句話：“你做得很好�！眲x那間，又出現(xiàn)了那美麗的理想國(guó)度，那一條筆直的石子路邊，風(fēng)景美不勝收。我笑了，才發(fā)覺(jué)黑木門并沒(méi)有想象的那么沉重，它是開(kāi)著的，是歡迎我的，我一旦進(jìn)去，眼前展現(xiàn)的，就是一個(gè)奇妙無(wú)比、美麗絕倫的數(shù)學(xué)伊甸園。
華生看著福爾摩斯東找西找，自己干脆靠在門上。無(wú)意間，他壓到了門把手，門開(kāi)了。合上這本小說(shuō)，我笑了。忽然發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)伊甸園的大門，與《福爾摩斯探案集》中這間“密室”之門，竟然有著異曲同工之妙，它們一直開(kāi)著，缺失的只有一位——試著打開(kāi)它們的人。
門其實(shí)開(kāi)著15
“快敲門，向老師報(bào)告！”我站在教室外為自己加油鼓勁，卻始終躊躇不前。
今天是個(gè)“黑色星期五”，早晨明明設(shè)置了鬧鈴卻還是睡過(guò)了頭，肯定是昨晚閱讀時(shí)間太長(zhǎng)導(dǎo)致睡眠時(shí)間不足。哎，都自身難保了還胡思亂想，趕緊面對(duì)現(xiàn)實(shí)，解決這燃眉之急。
我急得像一只抓耳撓腮的獼猴，不知所措。怎么在眾目睽睽之下神態(tài)自若地大步流星地走進(jìn)教室呢？可這是不可能的事呀！進(jìn)去？這可會(huì)使作為班長(zhǎng)我顏面盡失，以后在同學(xué)跟前抬不起頭，如何樹立威信。那老師的責(zé)備，同學(xué)的嘲諷，家長(zhǎng)的冷眼，不行不行，我這脆弱的小心靈可承受不起。不進(jìn)？這可會(huì)被當(dāng)作逃學(xué)，萬(wàn)萬(wàn)不可。難道編一個(gè)繪聲繪色的.謊言騙過(guò)老師？但老師可是修煉過(guò)“火眼金睛”的，讀心術(shù)強(qiáng)大得很。兩種想法在我腦海里打來(lái)打去，不曾停息，真叫我進(jìn)退兩難��！
這時(shí)，一位值周教師經(jīng)過(guò)走廊，詫異地打量著我：“哎呀，這不是三好學(xué)生周遠(yuǎn)航嘛，怎么，無(wú)聊了想體驗(yàn)一下罰站的感受？”哼，盡說(shuō)風(fēng)涼話，真是“龍游淺水遭蝦戲，虎落平陽(yáng)被犬欺”，我的自尊心受到極大打擊，下意識(shí)地想去開(kāi)門�？煽謶謪s如夢(mèng)魘般放肆地吞噬著我的心，時(shí)間艱澀地流入我忐忑不安的心房，我的額頭布滿細(xì)汗。
門內(nèi)的情景清晰如見(jiàn)，老師抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)那么熟悉，同學(xué)們配合得天衣無(wú)縫。如果，此刻我在里面，也是活躍得如魚得水啊。然而，此刻的心情卻是如此復(fù)雜，站在這里，時(shí)間似乎就在這一刻停止了，一切都變得詭異而不可思議。
突然，媽媽平時(shí)的諄諄教誨如濤濤江水般在我腦海里回蕩：“遠(yuǎn)航，犯錯(cuò)并不可怕，可怕得是沒(méi)有勇氣面對(duì)錯(cuò)誤。勇于改過(guò)，就是好孩子。”
對(duì)，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚！我抑制住內(nèi)心的恐懼，深呼吸，伸手，輕輕推開(kāi)透著絲絲光亮的木門：“報(bào)告！我周遠(yuǎn)航今天遲到了，愿接受一切懲罰�！�
“遠(yuǎn)航，剛才的門其實(shí)開(kāi)著，你克服恐懼的過(guò)程大家有目共睹，以后可千萬(wàn)別遲到�！崩蠋熜牢康卣f(shuō)，同學(xué)們面帶微笑地看著我。
老天啊，原來(lái)這是一場(chǎng)鬧劇！
推開(kāi)那扇虛掩著的門，我收獲了自信，收獲了快樂(lè)，更收獲了人生啟迪：做任何事，都要無(wú)所畏懼，勇往直前。
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