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汶川大地震作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的汶川大地震作文，歡迎大家分享。
汶川大地震作文1
汶川地震已經(jīng)過(guò)去幾個(gè)月了，但還深深地印在我的腦海里。尤其是那些受傷致殘的孩子們。
我從電視中了解到一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的小女孩，今年才七歲，在地震中左腿被壓斷了，生命垂危，立即送到醫(yī)院搶救，結(jié)果奇跡般的活了下來(lái)，因?yàn)樗恢痹诟郎癫贰＿@一件事被院長(zhǎng)知道了，便來(lái)到某家社團(tuán)，要發(fā)布女孩的`故事，不久，全國(guó)人民都知道了，紛紛都把自己的薪水捐獻(xiàn)給女孩。
美國(guó)某家假肢公司還免費(fèi)為女孩做假肢。幾個(gè)月后假肢做完了，女孩迫不及待的試了試說(shuō)：“媽媽，我可以上學(xué)了嗎？”媽媽含著眼淚說(shuō)：“不！你還不能回去上學(xué)，還要取掉兩個(gè)釘子呢�！边^(guò)了幾天，要?jiǎng)邮中g(shù)了，女孩被推進(jìn)了手術(shù)室，過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，女孩才被緩緩地推出手術(shù)室。她緊緊握住媽媽的手說(shuō)：“媽媽！我的左腿好疼�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�！�
最后，女孩適應(yīng)了假肢，回到了以前的學(xué)校。故事告訴我們不論遇到什么事，都要去面對(duì)，不論結(jié)果是好是壞，還是要堅(jiān)強(qiáng)。
汶川大地震作文2
那次，我們學(xué)校廣播里說(shuō)汶川那兒發(fā)生一次大地震，我們要捐獻(xiàn)愛(ài)心。那天，天氣并不好，雖然沒(méi)下雨，可是也見(jiàn)不到太陽(yáng)。國(guó)旗升到了最高處，又降下了一半，四周一片寂靜，鴉雀無(wú)聲。
回家時(shí)，我想著：捐什么呢？書(shū)？錢？還是……哦！我知道了！捐幾本我看完的書(shū)，還有我所剩下的75元零花錢，再加上爸爸要捐的100元錢！晚上，我整理了一下我要捐的物品：幾本笑話書(shū)，讓災(zāi)區(qū)的人們不再傷心，175元錢，雖然很少，但這是我的.一片愛(ài)心，能讓他們有希望重建家園。
第二天，我拿著這些東西來(lái)到學(xué)校，把他們捐了出去，獻(xiàn)出了我自己的一份愛(ài)心。
汶川大地震作文3
當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，吳忠紅老師剛剛要跑到三樓，可是聽(tīng)到后面有人說(shuō)他們班還有兩個(gè)同學(xué)再，吳忠紅老師立馬跑上四樓，剛剛把兩個(gè)小女孩推了下去，當(dāng)?shù)卣饋?lái)的時(shí)候兩個(gè)老師還再那里拼命掙扎。
四川大地震給四川人民帶來(lái)了多大的傷害，幾千人死亡，幾萬(wàn)人受傷，那是一個(gè)多么大的數(shù)字啊。8.0級(jí)的大地震使有一些人用自己強(qiáng)大的身軀遮住上面的天花板，使有的人受傷有的人死亡，我看了電視，使我感動(dòng)的使一位老師，用自己的`身軀來(lái)讓兩個(gè)孩子保住了生命，兩個(gè)孩子沒(méi)有受傷。
當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，吳忠紅老師剛剛要跑到三樓，可是聽(tīng)到后面有人說(shuō)他們班還有兩個(gè)同學(xué)再，吳忠紅老師立馬跑上四樓，剛剛把兩個(gè)小女孩推了下去，當(dāng)?shù)卣饋?lái)的時(shí)候兩個(gè)老師還再那里拼命掙扎，小孩已經(jīng)跑到下面了，當(dāng)老師被挖出來(lái)的時(shí)候已經(jīng)離開(kāi)了人世。
吳忠紅老師把生的希望留給了別人,把死的危險(xiǎn)留給了自己。這種高尚品質(zhì)難道不適合我們學(xué)習(xí)嗎？
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