（優(yōu)）落花時(shí)節(jié)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的落花時(shí)節(jié)作文，希望能夠幫助到大家。
落花時(shí)節(jié)作文1
暖風(fēng)瑟瑟，撲面而來(lái)。香氣襲人，我們沐浴著暖風(fēng)，在桃花園里享受著花的芳香、花的美麗。
將時(shí)間倒轉(zhuǎn)，看看我們究竟做了些什么事情吧！我們開(kāi)車(chē)去后岸賞桃花，雖然桃花已經(jīng)謝得差不多了。我們來(lái)到了桃花園附近。
我們走在河岸邊上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了桃花園，園里像一片紅綠相間的海洋。走近了，只見(jiàn)桃花樹(shù)上全是桃花的花蕊，只有幾棵樹(shù)零星綴著幾朵桃花，風(fēng)輕柔地?fù)崦覀兊哪橆a，桃花的花瓣飄了起來(lái)，輕輕地落在我們的腳旁�；ㄈ镌谖L(fēng)中搖擺著身子，在風(fēng)的歌聲下舞蹈。
我湊上前去，桃花的花蕊顏色較淡，比淡粉的花瓣濃一點(diǎn)，可花謝了后留下的花蕊則十分濃艷，呈深梅紅色。我湊上前去聞聞，一縷淡淡的'清香鉆入我的鼻子。我伸出手，輕柔地?fù)崦一ǖ幕ò�，它十分�?rùn)滑，很柔很輕，有一種撫摸上好絲綢的感覺(jué)。我又去撫摸花蕊，花蕊稍硬些，也沒(méi)有那么絲滑，摸起來(lái)仿佛有一種汁水涂在外邊似的。
風(fēng)不知怎么了，突然憤怒了，鼓起腮幫子使勁吹氣，“呼——”的大響，桃花整朵整朵被吹起來(lái)，花蕊也被吹起來(lái)了，葉子隨風(fēng)抽打大幅度搖擺，這片紅綠相間的海上好像掀起了狂風(fēng)大浪了！過(guò)了一會(huì)，風(fēng)心情好了起來(lái)，不生氣了，不需要發(fā)泄了，自然也就平和了。
我們玩了很久很久，太陽(yáng)不那么明媚，不那么溫暖，風(fēng)兒不那么輕柔，我們不那么有活力了。我們?cè)谙﹃?yáng)西下的美景陪伴下回家了。夕陽(yáng)落下，如同花兒落下一般快，一樣不為人知。
在這落花時(shí)節(jié)里，桃花的最后美麗留在我心頭！
落花時(shí)節(jié)作文2
我看到春季的粉色花辨一片片飄落，躺在泥土里。我看到了一張張絢爛的笑臉，消散在明媚的陽(yáng)光下。
為什么會(huì)是他們？白紙一樣純真、花朵一樣可人的他們？從沒(méi)見(jiàn)過(guò)社會(huì)的黑暗的孩子們，一下子看見(jiàn)了恐怖的現(xiàn)實(shí)，并且，連接受的過(guò)程也沒(méi)有，一下子，離開(kāi)這個(gè)世界。
這些小小的天使們，在天堂的你們，是否過(guò)得安寧呢？我們現(xiàn)在，只能留下這樣的希望。
不明白，并且痛恨那些這么做的人，報(bào)負(fù)社會(huì)嗎？孩子是無(wú)罪的，若他們是這些孩子的父母，會(huì)這樣做嗎？社會(huì)，誰(shuí)也不能使它怎樣渺小的我們，只能適應(yīng)它、融入它，而不能改變它。
殺害孩子們的人，你們才是最可憐吧�？蓱z的你們，身以為受到了多大的不公，身以為受到了社會(huì)的欺壓，這讓我不禁覺(jué)得好笑，你們看輕你們自己，還想受到別人的重視嗎？舉起刀的時(shí)候，一個(gè)個(gè)手無(wú)傅雞之力的孩子就讓你們沒(méi)有一點(diǎn)憐憫之心嗎？這更讓我覺(jué)得你們可憐，一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的`人，又有什么理由去讓別人去敬愛(ài)你呢？在鮮血飛濺的時(shí)候，在孩子們粉嫩的笑臉?biāo)查g蒼白的時(shí)候，你們難道沒(méi)有一絲后悔嗎？你們忘記自己也是這樣長(zhǎng)大嗎？你們忘記自己身后還有年邁的父母了嗎？或許他們?cè)诩依锏戎�，他們只要你健康平安啊，你們也一定不�?huì)記得那些孩子們的身后也有帶著慈母的心做了一桌飯菜候著他們回家的母親吧。你們一定不記得吧，可憐的人！
沒(méi)有了可愛(ài)的孩子，你們把一個(gè)個(gè)美好的家庭逼向絕望，這是你們要的嗎？不是的吧，你們也是有血有內(nèi)的人啊。
花朵落下的時(shí)候，樹(shù)枝會(huì)跟著凄涼，空氣會(huì)變得稀溥，陽(yáng)光也漸漸暗淡
美好易碎的事物，總那么讓人心疼，讓人心碎，我多想回到曾經(jīng)，回到每一個(gè)孩子都天真地笑的時(shí)候。
社會(huì)那么黑，我們才要尋求光明，而那些代價(jià)，我們只能學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)。
天堂的孩子們，你們好嗎？
浙江省桐鄉(xiāng)市高級(jí)中學(xué)高二：馮小瑜
落花時(shí)節(jié)作文3
岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。
正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。
詩(shī)人來(lái)到江南，卻已無(wú)情欣賞正值盛期的江南美景。眼前的一切都變得落寞、孤獨(dú)。安史之亂仿佛在一夜之間，又仿佛那么漫長(zhǎng)、無(wú)奈。丘荒馬亂的歲月里，詩(shī)人隨波逐流、無(wú)奈。兵荒馬亂的歲月里，詩(shī)人隨波逐流，昔日的唐王朝一去不復(fù)返。在小拱橋邊上，詩(shī)人聽(tīng)到了那動(dòng)聽(tīng)的琴音，這琴音那么熟悉。詩(shī)人的腦海里別無(wú)他念，只剩下三個(gè)有力的字眼：李龜年。不，一定不是！曾經(jīng)盛唐那朝氣勃勃的李龜年，那個(gè)曲星下凡，是如今眼前飽經(jīng)風(fēng)霜的老者嗎？可這琴音……詩(shī)人待老者空閑之際，只是上去問(wèn)了三字：“李龜年？”
老者的眼里竟?jié)M是淚珠：“是��！”詩(shī)人的內(nèi)心不禁為之一震：當(dāng)時(shí)在岐王宅里，常常見(jiàn)到李龜年的演出；在崔九堂前，也曾多次欣賞到李龜年的演出；在崔九堂前，也曾多次欣賞李龜年的藝術(shù)。可是時(shí)代一日變遷，此時(shí)這落花時(shí)節(jié)美麗的暮春又遇當(dāng)時(shí)名震天下的李龜年，而龜年已人衰老飄零，社會(huì)的凋弊喪亂其中，使龜年只得賣(mài)藝為生，詩(shī)人聯(lián)想自己可悲的命運(yùn)，不禁感慨萬(wàn)分。
國(guó)破山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
詩(shī)人杜甫鏗鏘有力的詩(shī)句，無(wú)不寫(xiě)出了杜甫一顆熾熱的愛(ài)國(guó)心。其實(shí)，杜甫的'一生是“大起大落”，但無(wú)論在怎樣的境遇里，杜甫都能抒發(fā)自己的心聲，用詩(shī)表達(dá)屬于自己的一份心情與感受。
時(shí)代的變遷，不知是時(shí)代更變了詩(shī)風(fēng)，還是詩(shī)風(fēng)更替了時(shí)代。在不一樣的背景，境遇下，我們看到的是全新的杜甫，他一生與詩(shī)為伴，秉承了中華詩(shī)魂，堅(jiān)定地走下去。在詩(shī)魂中，我們看到杜甫在用不一樣的詩(shī)風(fēng)，詮釋自己。然而系不住飄泊的宿命，停不下那顆驛心的心。
終究，杜甫要告別落花時(shí)節(jié)的江南。在落花時(shí)節(jié)江南夢(mèng)里，我們依稀記得那個(gè)迎面而來(lái)的詩(shī)圣，他是杜甫。
落花時(shí)節(jié)作文4
深秋時(shí)節(jié)，花兒總是不見(jiàn)了蹤影，就連葉兒也不知被哪個(gè)搗蛋鬼染成了黃色，不過(guò)倒別有一番風(fēng)趣。
教學(xué)樓前的六個(gè)衛(wèi)士已經(jīng)到了換新的時(shí)候了，他們要站好最后一班崗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片金黃，從相機(jī)的鏡頭里看去，撲捉到的是無(wú)限的寧?kù)o與祥和。記得春天我們來(lái)欣賞時(shí)，她們還像是活力青春的少女，帶給人活力與朝氣，如今卻是一副成熟女子的'樣子，透露出恬靜與優(yōu)雅。哦，原來(lái)它在與我們共同成長(zhǎng)啊!
走近一看，它的根部已被工人叔叔涂上了白漆，像是一件白棉襖，明亮的白讓它顯然不那么死氣沉沉，它的周?chē)鷱浡颂厥獾镊攘�。哦，原�?lái)人的關(guān)懷是能給予別人溫暖，改變一個(gè)人的啊!
在網(wǎng)上看，便是枝葉交錯(cuò)的地方，枝雖然并不粗壯，還撐起那么多兒女，卻不見(jiàn)絲毫的晃動(dòng)。這是因?yàn)槭裁茨?是愛(ài)的力量，或許這份力量足夠撐起整個(gè)世界。葉兒們幸福的表情仿佛在告訴我們父母的肩膀給了他們無(wú)限的安全感，讓他們?nèi)螒{風(fēng)吹雨打，也不擔(dān)心會(huì)離開(kāi)父母身邊。因?yàn)樗麄冎栏改覆粫?huì)拋棄他們?nèi)魏我粋�(gè)。哦，原來(lái)父母的愛(ài)能夠讓我們充滿(mǎn)安全感和幸福感啊!
目光往上轉(zhuǎn)移，葉子們都向外延伸開(kāi)來(lái)，盡管如此，卻一點(diǎn)不顯得擁擠，你讓我一點(diǎn)，他讓你一點(diǎn)，我再讓他一點(diǎn)，一派和諧的景象。他們這些個(gè)好朋友啊，真是在共同進(jìn)步啊�；蛟S有的年輕些，有的年長(zhǎng)些，但他們互相幫助，各補(bǔ)優(yōu)劣，這等景象不由給我們留下繁榮昌盛之感。哦，原來(lái)集體的進(jìn)步，在于每一位成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作啊!
事隔半年，初二的我又一次在校園里遇到了它，它一直與我們共同成長(zhǎng)。對(duì)于它來(lái)說(shuō)，我們都是學(xué)弟學(xué)妹，這次它教導(dǎo)我們：對(duì)待陌生人，要力所能及的幫助他;對(duì)待家人，要懂得接受關(guān)懷、感恩回報(bào);對(duì)待共同奮斗的人，要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。這些會(huì)讓我們收獲溫暖、愛(ài)與進(jìn)步。
落花時(shí)節(jié)又逢君，幾分歡喜幾分愁。正值頹唐凄涼時(shí)，卻留哲理滿(mǎn)心中。
落花時(shí)節(jié)作文5
我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫。舊時(shí)明月。斷腸聲里憶平生�！}記
忘了怎么是怎么接觸你的，只記得漫天燈月花火之間，聲聲詩(shī)詞慢敲心房。是“殘燭凝輝冷畫(huà)屏”般消瘦的悵感，落梅橫笛，冷冷清清，君何所憶，君何所思，無(wú)法明了的愁緒，點(diǎn)點(diǎn)星星，你定是望著桌上那攤開(kāi)的卷軸，潑墨山水，“燈前佯忍淚”，提筆始終畫(huà)不出那個(gè)誰(shuí)�！叭羧松蝗绯跻�(jiàn)，何事西風(fēng)悲畫(huà)扇�！�，多少人望穿秋水，卻始終望不穿那緣分的'薄霧，裊裊煙云籠罩著命運(yùn)戲謔的笑臉，若當(dāng)日與她一見(jiàn)便是永別，無(wú)法明確與追溯，萍水相逢，輕描淡寫(xiě)，你是不是就不用像這般沉淪地悲那畫(huà)扇，日復(fù)一日，珊枕淚痕紅泫。都說(shuō)少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁，那么，容若呢，僅三十一年的光陰，算不算識(shí)得愁緒，世界之小，人間悲苦何其相似，你望斷這紅塵無(wú)奈，世人如荷，可遠(yuǎn)觀卻不可近然。
認(rèn)識(shí)了么，看穿了吧，你明了這世間的喑啞，抬眼閉目之間，離別已是一種疾病，無(wú)法醫(yī)治，即便是過(guò)客也留于一霎的記憶，幾年更或，人之將走，茶之剛涼，再談初見(jiàn)已晚，徒留記憶如傷疤般烙印在心里，銘記一時(shí)一世。“被酒莫驚春睡重，賭書(shū)消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常�！逼鋵�(shí)，只在那一瞬，便注定一切都不是尋常，可終究被你道為尋常，不為其他，只為那一廂情愿，變?yōu)橐宦曕皣@。想已不能�！耙簧淮浑p人”也許。超脫于凡世之外的傷心之人，如你，離去恰似歸去；流連糾纏紅塵之間的悵惘之人，如我，看你遠(yuǎn)去，本不該這般惋惜。山高水長(zhǎng)，生死契闊。如何與君相逢，執(zhí)卷共賞明月。只嘆“君生我未生，我生君已去�！绷T。不如讓我再為君吟一曲。
一聲輕嘆，幾顆紅豆。千古相思傳今朝。相逢不語(yǔ)，夢(mèng)中分明。落花時(shí)節(jié)又逢君。
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