我的朋友作文(必備15篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我的朋友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的朋友作文1

　　因為要去武漢看牙，所以把星期一的課程耽誤了，星期二回到教室里，老師對我說”王浩宇，昨天上的課程要補上去，不會的要問啊�！薄芭丁薄�

　　于是我請求我的朋友范月露教我昨天的課程，她爽快地答應(yīng)了。

　　他告訴了我英語昨天上的是新課，所以內(nèi)容必需要掌握。我們都翻到英語書的19面。范月露說“昨天講的是I want to be an actor[我想當一名演員]這一單元，主要講的是問別人你是干什么的，你想做什么。要問別人是干什么的就問What do you do？我是一名學(xué)生我就要回答I’am sudente[我是一名學(xué)生]。要問你想做什么就問What do you want to be如果你想當你一名醫(yī)生你就回答I want to be a doctor[我想當一名醫(yī)生]”我高興地說”謝謝，我明白了！“范月露還提向我說：”記住問句是第三人稱單數(shù)形式是要把do變?yōu)閐oes，回答第三人稱單數(shù)形式的問句是要在want后面加s��！“”恩，我記住了，數(shù)學(xué)教新課了嗎？”分月露說：“沒有講新課啊，不過生物講了新課！我來給你講吧！”

　　我高興地說：“那就蠻煩你了”范月露笑著說”你客氣什么啊，咱們可是好朋友啊�！蔽覀兎�到生物書的43面人體的`呼吸那一單元。范月露說把人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的。呼吸系統(tǒng)有適合與外界進行氣體交換的結(jié)構(gòu)和功能這一段下面劃橫線，而且還要背。我問她還有沒有什么要背的。她說沒有了，讓我直接把她書上的筆記一抄就行了。我接過她手中的的書向他微笑，她也向我微笑，我說了句：”抄完就會還你�！彼�點點頭。

　　我頓時覺得范月露這個人真的是太好了，身為她的朋友我很高興。

我的朋友作文2

　　我是朋友。從小到大很多同學(xué)都和我一起玩，但是有個朋友叫“書”，但是不一樣。他的深度我無論怎么看都看不懂。

　　小時候，因為農(nóng)村沒有書店和圖書館，我懷著對好朋友“書”的敬意和好奇，在自己的樓頂樓翻了幾本舊書，卻想不起書名，只依稀記得幾幅黑白漫畫。長大后可以每天去圖書館找自己喜歡的書，然后就忍不住坐在旁邊的椅子上，一頁兩頁……像餓狼一樣貪婪地看著：《安徒生童話》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《草房子》一個個，豐富了我的世界，讓我的生活豐富多彩。

　　記憶最深的是四年級的時候。姐姐給了我一本叫《童年》的書。姐姐一把他送到我懷里，我立馬打開看了看。我從

　　看著他的封面，那樣子像是在慢慢的吸收他的營養(yǎng)。隨后，便翻開書看。我心想：哇！這本書怎么一頁就那么多字？那要看到什么時候？姐姐見我皺著眉頭便走了過來像知心姐姐一樣對視著我。我說：“姐姐，你這本書怎么這么多字啊？看的我眼花繚亂了�！苯憬隳托牡膶ξ艺f：“呵呵，沒事兒，你慢慢看一定會有收獲的！”不久我就把這本書看完了。我為主人公魯濱遜不畏艱難的頑強意志和樂觀的人生態(tài)度所折服，正是憑著對生命的渴望，他奇跡般的在荒無人煙的孤島上生存了下來。這個故事引發(fā)了許多人對生命的思考：想一下如果是一個平常人，流落荒島，縱使他有強壯的體魄，如果沒有頑強的生存意志和生存能力，面對突如其來的災(zāi)難，他的理智就會消磨，從而悲觀、郁悶。甚至因此絕望、自殺或淪為野人。在《魯濱遜漂流記》里有這樣幾句話讓我十分欣賞：神賜給眾生同一種能力，有的人不怕苦、不怕累，創(chuàng)造出奇跡；而有的人則相信天命，不肯去開創(chuàng)自己的生活，他們認為“奇跡”是上天安排的，其實只要去創(chuàng)造，奇跡就會出現(xiàn)。多么有哲理的`一句話，我想我會記住這些從書中吮吸來的營養(yǎng)，好好學(xué)習，成為有理想，有膽識的人！

　　漸漸的，書與我成為了無話不談的好朋友，知識的收獲、心靈的溝通，讓我對明天充滿了自信。書，有你真好！

我的朋友作文3

　　在我的身邊有很多熟悉的人，比如趙佳俊。

　　趙佳俊他是一個樂于助人的人。有一次，在假期里的時候，他在我家玩，我們倆就玩投沙包，看誰投的最準，他連勝好幾局，我去只勝了一局，我就非常的生氣，我一氣之下不完了，把我氣得幾乎眼淚都快流出來了，他看到我這情形，就鼓勵我繼續(xù)讓我玩，我就不服氣的再次站在來，但是還是沒投中，然后他就教我竅門，我就一步一步的學(xué)，盡管一步一步的學(xué)，最終還是沒有練成，但他還是不耐煩的教我，他說：“學(xué)東西要做到認真。”我看著這樣，我也就開始認真了，他先右腳往后退了一步，然后身子往后仰一點，最后，他的`手一使勁兒，就把沙包扔了出去。沒想到，沒過一會兒，我就練成了，而且有時候都和他投的一樣。我們高高興興的繼續(xù)了比賽。就這樣每次我什么不行，他就會教我。

　　還有一次，也是在假期里，中午吃完飯，我們倆人就在一起玩了，我們玩的非常的熱鬧，然后，過了很長很長的時間，我們就感覺非常的餓，他就去他家拿了幾塊錢，我也去家拿了幾塊，姥姥還囑咐我說買幾個黃瓜和西紅柿。到了商店，我們就一個一個的挑零食，我剛要拿起一個零食時，我想起來姥姥說的話，我就先買了蔬菜，隨后我就挑了一個零食。結(jié)賬時，沒想到，我沒帶夠錢，我就只好把零食放回去了，趙佳俊看見了就對我偷偷地對我說：“給，你先拿我的錢，用這些買零食吧！”我就答應(yīng)了。買完以后，我看他倆手空空，我們倆就一起分享，盡管一起分享，他還是沒有吃。他除了幫我這兩件事以外，還有很多很多的事。

　　這就是一個樂于助人的趙佳俊，他在我的心中永遠都是一個好的朋友。

我的朋友作文4

　　我有一個十分要好的表弟，他也是我的好朋友。他臉上長著兩個小酒窩，眼睛大大的。每次回家過年的時候，我們總是形影不離的在一起玩耍。

　　一次回老家過年，外婆見我回老家感到很高興，給了我50元錢，讓我和他去超市買東西吃。

　　我們來到超市，超市里的東西琳瑯滿目，我們各自去尋找自己喜歡的東西。我看見了悠悠球，心想：悠悠球我都沒玩過，這回機會來了。我拿了一個。來到收銀臺，找回了八毛錢。原來悠悠球花了40元錢，表弟覺得很不公平，跟我吵了起來：“哼，本來每人花25元來著，你花了這么多，我呢才花了這么少······”一連串的話進了我的耳朵，我賭著氣，不理他。在回去的路上，我們誰也不理誰，自己走自己的.路。

　　來到外婆家，各自鎖上房門。我躺在床上，越想越后悔，后悔沒有看標價，后悔買了悠悠球，后悔與他爭吵······我正想去找他道歉，這時，響起了敲門聲。我心想：不會是表弟吧，他來干什么？是跟我吵架還是跟我和好？我?guī)е鴳岩傻男那榇蜷_了門。一張笑臉呈現(xiàn)在我眼前，他不好意思地說：“剛才的事，咱們忘了吧。一起玩悠悠球吧。”我又慚愧又興奮地說：“好哇！但是我不會，你能教教我嗎？”“好，首先要這樣······”表弟認真的教我，我也認真的學(xué)。

　　在他的鼓勵下，我學(xué)會了悠悠球。我們輪流玩，玩的不亦樂乎，笑聲在屋子里回蕩。那件事早就沖的九霄云外了。

　　這就是我和表弟純潔的友誼，雖然我們每年在一起相處的時間只有十來天，有時會因為一件小事而爭吵，但這些并不會破壞我們的友情。我相信我和表弟的友情和親情會越來越深。我的友情會天長地久。

我的朋友作文5

　　升到七年級，我們重新進行了分班，我幸運地被分到了七（12）班這個大家庭，并且交到了不少志同道合的朋友。

　　董老師是我們班所有人的好朋友。我們的班主任姓董，開學(xué)前兩個星期，我們還稱她為“董老師”，從第三個星期開始，她就成了我們的好朋友。為了表達對董老師的'親切之情，我們班所有同學(xué)都稱董老師為“老董”。董老師似乎也不在意這個外號，反而每次聽我們稱她“老董”她都十分歡喜。但是這種親切的稱呼也要講究一定場合，她告訴我們在別的老師面前還是要稱她為“董老師”，我們也都一一遵守著。

　　老董平時對我們都很好，她性情溫和，循循善誘，即使我們犯錯誤時她也會很耐心地引導(dǎo)我們改正錯誤。有一次，有同學(xué)在上課時擾亂課堂秩序，老董并沒有單獨懲罰那一個學(xué)生，而是很有耐心地對大家說：“有同學(xué)上課講話，不是只有他的問題，大家都有責任，因為我們是一個大家庭，應(yīng)該互相幫助，當別人講話時其他同學(xué)要進行勸阻，只有這樣才能給大家營造一個好的學(xué)習環(huán)境�！边@就是我們班所有同學(xué)親切而又友好的朋友，我們都很喜歡她。

　　在董老師的教育下，我們班營造了一種互幫互助的良好氛圍，我們在平時的學(xué)習和生活中常�；ハ鄮椭�，這使我們都很開心。在開學(xué)后的這一個月里，我交到了不少朋友，其中我的“鐵哥們”就是藺崇揚。我們倆的性格都很直爽，活潑開朗，并且還有許多相同的愛好，我們每天都在一起學(xué)習和玩耍。當我學(xué)習上有不會的問題時，他總是能耐心地幫我解答，而他忘記帶橡皮時，我也會毫不吝嗇地借給他。我非常幸運能交到這樣的好朋友。

　　我們相處過程中也有過很多樂趣。有一次，我和藺崇揚去上課，地理老師從門口經(jīng)過，我們叫“老師好！”而地理老師卻發(fā)出了一個奇怪的聲音：“呃！”我們瞬間就笑噴了，旁邊的同學(xué)向我們投來了“你們還好嗎？”眼光。從此，“呃！”這個聲音就成為了我們兩個人之間的“�！�。

　　這就是我的兩個好朋友，希望我們友誼的小船永遠不翻。

我的朋友作文6

　　“時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。”每當我讀到這句話時，總是會想起那個特別會利用時間學(xué)習的小女孩。她就令我佩服的好朋友——聰明可愛的譚圃惠。

　　譚圃惠的小名叫“貝貝”，我喜歡叫她“圃惠”。她是一個陽光的女孩，臉上總是掛著燦爛的笑容，嘴角邊的兩個小酒窩別提多可愛了。她一笑起來，小小的眼睛就像兩道彎彎的月牙。她喜歡扎一條馬尾辮，顯得充滿活力。

　　圃惠是一個很會珍惜時間的同學(xué)，她對學(xué)習的認真勁兒，讓我們很佩服。

　　那天午會課上，王老師把家庭作業(yè)布置了，讓大家在教室里獨立完成作業(yè)。王老師一走，就有不少同學(xué)放松了對自己的'要求。有的把記事本放到一邊玩兒了起來，有的拿出繪畫本畫畫，還有的嘰嘰喳喳和同桌說開了。我也有些忍不住想玩了，心想：不如把作業(yè)留到回家再做，反正王老師不在，干脆先找同學(xué)交流一下昨天在家發(fā)生的趣事。我決定找前排的圃惠聊聊天，便探起身來想招呼她。沒想到，譚圃惠的動作真快，她已經(jīng)翻開作業(yè)本刷刷地開始寫起了作業(yè)。盡管教室里吵吵鬧鬧，可是她卻旁若無人，專心致志地寫著。看著她專注的樣子，我覺得有些不好意思了，不愿意打擾她，也自覺地坐下來，寫起了作業(yè)。

　　下課了，同學(xué)們邀請她去玩兒“寫大字”，這可是圃惠最喜歡的游戲�。∑曰萃�望操場，有看看手中的作業(yè)本，有些猶豫，她想了想說：“我的作業(yè)還沒有完成，你們先去玩兒，我等會兒再來�！绷_丹茹拉著她的手，勸道：“作業(yè)可以回家做，先開心一下吧！”圃惠笑了笑，擺擺手說：“先完成了作業(yè)，才能放松地玩�！闭f著，又埋下頭認真地寫起來。

　　正是有了善于利用時間的好習慣，圃惠的成績一直名列前茅，也成為了大家學(xué)習的好榜樣。我想，我會向這個好朋友學(xué)習，做一個珍惜學(xué)習時間的人。

我的朋友作文7

　　有一個人，在你傷心的時候安慰你，在他快樂的時候和你一起分享，在你生病的時候陪著你，和你形影不離，這個人就是朋友。

　　我的朋友是個瘦高個，大約一米四左右。一雙炯炯有神的眼睛；像兩顆黑色的寶石在閃閃發(fā)亮。一張小巧玲瓏的臉上鑲嵌著一個櫻桃小嘴。

　　她的性格十分寬容，善良。在火車站上人山人海，有一個人不小心把她撞倒在地上，剛好被箱子上的尖兒給劃破了。這時我想她應(yīng)該說:你把我的手給劃破了，你得賠我。但她卻面帶微笑的說:"沒事的。"但那個人看到鮮紅的血差點染遍了她的指尖，決定幫忙包扎一下，但她堅定地說:"不用了，你的火車快開了，趕快上車吧！"我的朋友的寬容和大度真的讓我很敬佩。

　　她不僅寬容，而且還很好學(xué)。暑假，她看我在那里溜冰，她也想學(xué)。她穿上了溜冰鞋，我告訴了她溜冰的技巧和要領(lǐng)。她就松開我的'手去滑了�？墒莿偦�了沒幾步就摔倒了，但她并不灰心，而是站起來繼續(xù)學(xué)，直到學(xué)了一個小時后，她終于會了。我不解地問她:“為什么你要學(xué)會溜冰呢？”她笑瞇瞇的回答說:“失敗是成功之母，但任何事情都是靠堅持所得來的，即使你中間失敗了，也要再站起來�！边@句話在我的腦海里浮現(xiàn)了很久。直到幾年之后，我也在想:她的毅力值得我學(xué)習。

　　這就是我的朋友，一個簡單、大方，心地又善良的朋友，我很高興能跟一個這樣的人交朋友。你喜歡她嗎？

我的朋友作文8

　　我們是幼兒園同學(xué)，他是我幼兒園第一個認識的好朋友。

　　他個兒中等，身高一米三十五厘米，總是比我差個那么幾厘米，頭發(fā)烏黑烏黑的，滑滑的，額前面留了淺淺的劉海，他的眉毛特別可愛，往上揚起，一笑，眉毛就變成兩個“小山坡”，特別是他說話時，眉毛總是上動動下動動，特別有趣。他還有著一張“能說會道”的嘴巴，上課聊天，老師的目光一射過來，他就急忙用手拍拍旁邊的同學(xué)，然后，立刻做得比誰都端正，有時，老師還會投來贊揚的目光，總之，很少被老師發(fā)現(xiàn)。下課了，這張嘴就更閑不住了，一見人，就不停地講起來，直到上課，才很不情愿地坐到自己的位置上，老師在一旁看得直皺眉頭。

　　他性格開朗、樂觀、調(diào)皮。一下課就像沖鋒戰(zhàn)士一樣，拉著我像風一樣沖出去，還喜歡大叫，就像調(diào)皮的“孫悟空”。有一次他不慎從兩米高的'石頭上摔下來，手骨折了，非常疼痛，別的小朋友一定會大呼小叫、哇哇大哭，而他呢，沒有流一滴眼淚，反而臉上露著笑容，醫(yī)生給他上石膏時特別高興，一會兒對媽媽說：“喔！這根長長的石膏可以做火車軌道�！币粫�兒又對他爸爸說：“這塊石膏可以做火車，回家一定要幫我做喔！”

　　他愛好廣泛，喜歡：打電腦、下圍棋、打籃球……，雖然他很調(diào)皮，卻很喜歡看書，一個暑假竟然看了一百多本書，所以他知識豐富、見多識廣。

　　這就是我的好朋友——開朗、調(diào)皮的曹子珺。

我的朋友作文9

　　我有一個好朋友。叫xxx。

　　每天中午，他都要到講臺上去報名字，被叫到名字人可以去吃午飯，每次他要叫到我的名字的時候。他都會故意延遲，一會兒不叫我的名字，讓我干巴巴地坐在那里等待，有一次他直接叫下一個名字，把我忽略了。當我轉(zhuǎn)過頭去看他的時候，他都會朝我找一下草莓一般的'眼睛，嘴角也會微微翹起，好像在跟我開玩笑一樣。有的時候，午飯很好，他更會這樣子“戲弄”我。把我急的像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉(zhuǎn)，非常焦急。

　　老師有時會布置一些讓我們自己出題目的作業(yè)。再照自己的題目和同學(xué)的題目交換一下。我和xxx經(jīng)常合作，出的題目也是千奇百怪。比如說一道題目，我有一個字有點模糊，他就會到我這邊來跟我“吵”得“天翻地覆”。我呢，也是以同樣的方法“報復(fù)”他。他寫的字整潔工整。我不能雞蛋里挑骨頭硬生生找出錯誤來。我就把題目出得難一點，“變態(tài)”點。讓他“痛不欲生”。

　　他還珍惜時間，6月6號是我的生日，我要請了他來慶祝我的生日，他也同意了，我們一路上有說有笑，浪費了不少時間，他心急得很，一直在催我們快點，回家，回到了家后，他也是第一個把所有的作業(yè)做完的，因為到家后我和同學(xué)都在吃東西，休息。他一回家就在做作業(yè)。

　　這就是他。xxx就是這樣，我要向他的優(yōu)點學(xué)習改正自己的錯誤。

我的朋友作文10

　　我有一個和我十分要好的朋友，她和我在小學(xué)就有很好的交情，是我的死黨，學(xué)習十分優(yōu)異，令我好生羨慕，所以在小學(xué)乃至初中我們不在一個班里，也經(jīng)常用電話討論問題。

　　我記得有一次，我們在一起做一道小學(xué)老師布置的奧數(shù)題，“我認為這道題應(yīng)該這么輔助線會比較好，然后……”她想了一會兒，就說出了她的想法，但我的.想法與她的想法截然不同，我根本就沒想過要做輔助線，在她說完了之后，我便說出了我的想法：“我覺得這道題根本就不用做輔助線，這樣做就可以……”“這樣吧，我們來比賽，每個人都沿著自己的思路去解這道題，看看誰能先解出這道題，后解出的人就要請客，怎么樣？”她忽然說，實在是嚇了我一跳，不過我很快就反應(yīng)過來了，應(yīng)了聲“好”就低頭算了起來，我們兩人分別坐在一張桌子的兩邊，各算各的。我算著算著，忽然卡住了，因為我缺一個條件有了這個條件，我便可完成這道題了，但我總是找不到條件，忽然她說做出來了，我馬上去看她的過程，看的過程中，我看她將我想要的條件證出來了，于是便問她是怎么做的，她于是就給我講，后來我就明白了，其實很簡單，但被我想復(fù)雜了�？矗∥业呐笥讯嗦斆靼�！

　　還有一次，我們一起去見“世面”，其實就是看看新一中，那叫一個豪華，那叫一個美麗，真是小巫見大巫呀！自從見了唐山新一中，她就下了決心要考唐山一中。但我看她這段時間真的更加努力了�？�！我的朋友多有志向��！

　　雖然我們沒有在同一個班級，但我們的想法、性格卻是極其相似的，這僅僅是因為我和她在一起的時間長了，在一起的時間多了，共同語言多了，交流多了，感情就多了，我所有的童年的回憶都是離不開我的朋友的，她是我人生中最重要的人之一。

我的朋友作文11

　　說起狗大家都很熟悉，但是說起“黑豆”大家肯定以為是植物吧，不，你要這樣想那你就錯了，“黑豆”就是我的狗朋友。

　　“黑豆”是一只黑色的小笨狗�！昂诙埂笔俏疑嫌變簣@時領(lǐng)養(yǎng)的一只狗，那時我才三歲。剛領(lǐng)養(yǎng)時它黑黑的像個球所以叫“黑豆”。它長大了，成為了一只合格的看家狗，一見到陌生人進家就汪汪地叫，甚至還想咬他，每當我從幼兒園回來，它都會搖著尾巴迎接我。面對它的搖頭擺尾，我都會禁不住把它抱起，有時它還會依偎著我睡覺，看著它那幸福的感覺，我也非常高興。我們成了親密無間的朋友!

　　有一次，我從幼兒園回來，像往常一樣等著它搖頭擺尾來迎接我，就是不見它的.蹤影，我知道肯定是出什么事兒了�？次抑�急的樣子，爺爺出來對我說：“銘岳啊!因為爺爺廠子里有很多重要的東西，所以需要一只看門狗來看守。我把‘黑豆’帶到廠子里去了，以后它就不能回來了�！甭牭竭@我就大哭起來，哭得特別傷心，爺爺也沒轍了，只好對我說：“別哭了，爺爺答應(yīng)你每個星期帶你去看一次‘黑豆’好不好?”我擦掉眼淚不情愿地答應(yīng)了，從那以后，“黑豆”就在爺爺廠子安家了。我也會經(jīng)常去看它，而且每次都會給它帶去許多好吃的東西。雖然我們離得很遠但是心還是離得很近，直到現(xiàn)在它看到我還是那么親密。

　　一晃黑豆都已經(jīng)當姥姥了，看上去它有些蒼老了，毛也沒以前那么烏黑油亮了，可是它也為爺爺廠子做出了貢獻!自從有了它爺爺廠子沒丟過任何東西。

　　這就是我的既忠實又親密無間的朋友—“黑豆”!

我的朋友作文12

　　他個子不高卻胖胖的；他的臉兩邊鼓鼓的，像塞了兩個大蘋果；他走起路來一搖一擺，像一只企鵝。他是誰呢？他就是我的朋友趙濤。

　　趙濤長得又胖又矮的，遠遠看去感覺就像一個上細下粗的水桶。他摔倒時就像一個不灑水的`水桶倒在地上。我們班甚至根據(jù)他這個特點編了一個謎語“水桶倒了，不灑水（打一人名）。同學(xué)們會異口同聲地說趙濤。

　　趙濤有一個口頭語，總是愛說“然后呢”。有一次，他上課走神，被老師訓(xùn)了一頓，老師讓他站著聽課，結(jié)果他的口頭語又犯了，問老師，“然后呢？”老師沒明白什么意思，他竟然膽大包天地說：“你讓我站著，然后干什么？”老師非常生氣地說：“然后你給我上講臺這里站著？”然后他就耷拉著腦袋走到講臺前面了，結(jié)果也不知道他是不是腦子進水了，竟然還問到：“老師，我站在這里，然后呢？”老師更生氣了，吼道：“然后你現(xiàn)在馬上給我上教室外面站著�！彼�回頭看了看老師，又想說什么�！崩蠋熣f：“馬上出去，不要說話�！彼�垂頭喪氣地出去了。哎，這個笨家伙，口頭語用在了不該用的地方了。

　　趙濤還是一個不折不扣的書呆子。有一次，我們叫他出去玩槍戰(zhàn)游戲。他竟然手里還拿著一本書，邊走邊看。我們互相追逐的時候，他還不忘抽空瞅兩眼，結(jié)果他一不留神，一頭栽進了花壇里，摔得哎吆哎吆直叫喚。+

　　趙濤還有一個最大的特點就是喜歡給別人沒玩完了地講知識。有一次我無意中問了他一個問題“藍鯨一天吃多少噸食物？”他說：“據(jù)我所知”然后就講了藍鯨的祖先，鯨魚的科目，人類為什么捕殺鯨魚，藍鯨最愛吃磷蝦，藍鯨為什么愛吃磷蝦他快把進化史都給我講了一遍了，講的我都快睡著了，我?guī)状蜗胩娱_，但是他死死地拽著我的衣服不放，繼續(xù)給我講。我就差給他磕頭了，好容易找了一個機會，我就溜得遠遠的了，從那以后我再也不敢問他問題了。

　　這就是我的朋友趙濤。

我的朋友作文13

　　我的朋友是我的的同班同學(xué)。她高高的個子，總是帶著一個紫色頭箍。密密的眉毛下面有一雙大大的`眼睛，忽閃忽閃的，她鼻梁高高的，再加上一張櫻桃小嘴，顯得很文靜。

　　她多才多藝，還彈得一手好琵琶。有一次，學(xué)校要進行一個文藝晚會。聽到這個消息，同學(xué)們都紛紛舉手。沒過多久，跳舞的選好了，唱歌的選好了，朗誦的也選好了。就差一個演奏樂器的。這可怎么辦呀？班干部們急得團團轉(zhuǎn)。這時，她自告奮勇地說：“我來演奏個琵琶獨奏。”人員定下來了，我卻想:她平時不怎么愛說話，能行嗎？在這文藝匯演前幾天別人都在努力地做準備，只有她胸有成竹，既不練曲，也不背譜子，我更加疑惑了。終于到了文藝匯演的那一天，我們穿著整齊的校服，端端正正地坐在椅子上。過了一會兒，輪到她表演了，只見她先對大家行了少先隊禮，然后坐下，開始彈奏。她一會兒緊皺雙眉，一會兒搖頭晃腦，一會兒欣喜若狂，一會兒低下頭……她彈的曲子優(yōu)美動聽，樂曲時而高昂，時而低緩；時而快；時而慢；時而響；時而輕……好聽極了。突然，聲音戛然而止，原來曲子結(jié)束了。我們還沉浸在樂曲之中。她恭恭敬敬地鞠了一躬，然后走下場。這是，掌聲像海浪一樣綿綿不斷地從四面八方涌來。頓時，我對她刮目相看，一股敬佩之情油然而生。我跟她更親密了。

　　現(xiàn)在，你應(yīng)該能猜出她是誰了吧？對了，她就是我的同桌張啟蒙。

我的朋友作文14

　　朋友——兩個多么熟悉的字眼。有的人因它的出賣而陷入深淵，以后不再結(jié)交朋友，但他是否能體會到，在現(xiàn)實生活中，我們能缺少朋友嗎?朋友，在我們的人生道路上起著舉足輕重的作用。雖然我的朋友不是很特別，但卻是我最忠實的朋友。

　　我，作為一個農(nóng)村孩子，雖然家里貧窮，但對生活還是充滿向往。我朋友多，但算得上好朋友的'并不多。我不知道這是為什么。我常常自問：是自己言行舉止有問題嗎?我盡量改正，但我覺著他們離自己很遠。我心想：其實不是自己的原因，而是他們的原因，他們太霸道，我瞧不起他們。可良知又告訴我：是自己的原因，你只關(guān)注別人的短處，而漠視別人的長處。我越想越復(fù)雜，于是不再想了，把它拋在一邊，只好與我的知心朋友訴說了。

　　說了這么多，我的好朋友是誰呢?別急，往下看，自然就知道。

　　在我的生活中，它給我增添了許多光彩。在我孤獨的時候，它與我談心;在我受委屈的時候，它來安慰我;在我高興的時候，它與我分享;在我成功的時候，它為我喝彩......于是，它便成了我的知心朋友。

　　有一次，我考砸了，覺著非常悶，就想打一下乒乓球來調(diào)解一下心情�？晌覄偯�乒乓球拍，爸爸就走過來沖我喊：考得這么差，還有心思打球?真有你的!我正想解釋一下，只見爸爸轉(zhuǎn)身就走，我心里感到非常難過，既委屈又恨自己。我總是千方百計地想和爸爸溝通，可爸爸理都不理。晚上，我默默地坐在窗前，一邊想心事，一邊看著月色。突然間，我想起了它。于是急忙打開，把當天的事記錄下來。此時心情才稍微舒緩些。

　　我的朋友就是它--一本普普通通的日記本。我的喜、怒、哀、樂它全知道，作為一個農(nóng)村孩子，我愿以人之長補己之短，我愿真誠對待每一個朋友。

我的朋友作文15

　　彭樂山在我們游學(xué)營大名鼎鼎！在寫文章方面，他算是我們棟梁班的翹楚了。我每周必拜讀他的大作，我們游學(xué)營的老師和同學(xué)對他的文章評價也極高�？晌遗c他的友情，緣自下棋。

　　我在游學(xué)營里，有幸和他在圍棋上有兩次對決。第一次的對決，是在老師的安排下我們相遇的。經(jīng)過一番激烈的角逐，最終以彭樂山主動認輸結(jié)束了近半個小時的對決，從此我們便熟識了，成了朋友！

　　本周老師讓我們自己帶棋子找對手下，為了彌補上次對決的遺憾，我們倆都主動找到對方，又開始了一場激烈的廝殺，在開局的前三分鐘中，我步步為營占為上鋒，一連將他的好幾顆子兒請出了棋盤，但是并不見彭樂山慌亂，而是鎮(zhèn)定自若，我們又接著下了十多分鐘，在這十分鐘里我們不相上下，難以分出勝負。這時，耳邊傳來了老師讓集合的聲音，我不禁感嘆時間過得可真快呀！可是我們還沒分出勝負，彭樂山說：“不如快刀斬亂麻！”他提議：“我們就用石頭剪刀布，三局兩勝決定輸贏吧！”我想也沒有什么別的好辦法，就同意了！最終以我的兩局失敗而告終！但是我的心里很不服氣，覺得他勝之不武。

　　我想如果下次老師再組織下棋，我還要找他，希望老師留給我們充足的時間痛痛快快的`來一局！

　　在集合的路上，彭樂山請他的朋友給我們指導(dǎo)棋技，我們又學(xué)了一新招“百目大三角”，此時的興奮立刻趕走了剛才心里的不快。我想：總是追求完美，但很多事情都不會有完美的結(jié)局，只要再過程中感到快樂，有所收獲，不也是一種美嗎？

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