“幽默大師”作文[實(shí)用15篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的“幽默大師”作文，希望能夠幫助到大家。

“幽默大師”作文1

　　這學(xué)期，我們新?lián)Q了一位班主任，他就是我們敬愛的馮老師。他胖胖的身材，短短的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，常穿著一件淺棕色的休閑西裝上衣，里面套著一件淺灰色的襯衣，下身穿一件灰色牛仔褲。

　　開學(xué)那天，第一次看到馮老師，他滿臉笑容，我心想：他一定是個和藹的老師，一定很幽默。

　　和老師相處了幾天后，我發(fā)現(xiàn)馮老師還真和我當(dāng)初想的`一樣，他真的很幽默。有一次，汪丙鑫罵了其他同學(xué)一句，因此觸犯了老師訂的“法律”第一條：罵人。老師立刻下達(dá)了“逮捕”的命令，然后在宿舍公開審判，處置這位“犯人”。最后“評審團(tuán)”一致通過決定讓犯人刷牙十次，由我來監(jiān)督執(zhí)行，當(dāng)刷的第三次的時(shí)候，老師把汪丙鑫“宣”進(jìn)來，面無表情地說：“來，讓我聞聞你的嘴還臭不臭�！蓖舯�鑫什么也沒說。老師又開口說話了：“你知道錯了么�！蓖舯�鑫低著頭說：“我知道錯了�！崩蠋熣f：“好了，知錯能改，刑滿釋放，上去睡覺去吧。”同學(xué)們一陣笑聲。你說我們老師幽默不幽默？

　　馮老師也很愛玩。有一次，我們課外活動，馮老師和我們一起玩投沙包的游戲。老師在選了一個有力氣的男生和他一起負(fù)責(zé)投沙包，讓其他人都站在中間躲沙包，老師說：“我可是玩這個游戲長大的，我的沙包百發(fā)百中，你們要小心��！”我們哈哈大笑，都不相信，誰知就在我們還在笑時(shí)，老師使出失傳已久的“飛沙流星包”，說時(shí)遲，那時(shí)快，我們躲閃不及，有一名同學(xué)被擊中了，然后乖乖的退出比賽。這下同學(xué)們相信了，老師玩投沙包還真厲害，不一會兒，大多選手已經(jīng)被淘汰了，只剩下我一個人了，我左躲右閃，一不小心，中了老師的“飛沙流星包”，我出局了，我們?nèi)�軍覆沒，同學(xué)們都夸老師投的真厲害。

　　這就是我們的馮老師，一個幽默、愛玩的老師。

“幽默大師”作文2

　　自從跟“幽默大師”做了同桌，我就過起了每天笑掉大牙的生活。

　　說起“幽默大師”，他可是我們班里明星級別的人物，在班里無人不知，無人不曉。

　　那一天，他穿著一件黑白相間的條紋衣服，像極了斑馬。于是同學(xué)們開始俏皮了，紛紛給他換名字。有喊斑馬來了的，有說幽默大師今天成了條紋大師，有說干脆叫黑白分明得了……一時(shí)間大家嘰嘰喳喳，圍著他說笑個不停。“幽默大師”雙手抱拳，大聲說道：“在下不才，謝過各位小弟、小妹、大哥、大姐……謝各位賞臉給吾起名，只是名字吾已想好，今天，吾乃人見人愛，花見花開的‘斑馬王子’是也。”說完，他一只手往后一背，大腦殼子高高仰起，另一只手往旁邊的李樂肩上一放：“小李子，走起！”你瞧瞧這家伙，分分鐘鐘戲精上身！李樂“啪”一巴掌打掉了他的手，嚇唬他：“快，王子，老佛爺（對老班的愛稱）來了，見禮！”，他“嗷”的一聲，竄到了椅子上。全班同學(xué)捧腹大笑，有的笑得直淌眼淚，有的笑得直拍桌子，有的笑得喘不上氣來，還有的笑得直叫肚子疼。

　　還有一次，他正在寫作業(yè)，我向他請教一道難題，他不希望別人打擾他，于是，他啟動了“留言”模式：“您好，這里是“幽默大師”的專用留言機(jī)，我家主人正在題海酣戰(zhàn)，請不要打擾他。如果你是男生，對不起，他沒空理你！如果你是女生，不好意思，他一樣沒空理你！請?jiān)凇班健钡囊宦暫箝_始留言，留也白留，白留也得留。謝謝配合�！蹦且槐菊�經(jīng)的'賤萌表情，再配上拿腔捏調(diào)的“留言”，之后，不用我說，你也知道，我已經(jīng)笑趴在了桌子上。

　　這就是我的同桌——“幽默大師”，一個貧嘴搞笑的家伙。對了，不要忘記他的大名哦——盧一鳴。

“幽默大師”作文3

　　我們升入四年級后，數(shù)學(xué)老師換成了陳老師。他可真是一位“幽默大師”，剛和他沒認(rèn)識幾天，全班同學(xué)就喜歡上了幽默又可愛的他。

　　前天的數(shù)學(xué)課是學(xué)習(xí)“億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”。課上，一個同學(xué)被陳老師點(diǎn)起來數(shù)“數(shù)位表”�！皞�位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、千萬位、億位……”這個同學(xué)一口氣數(shù)完后，非常自信地站在座位上，似乎在等待陳老師的表揚(yáng)�！斑@位同學(xué)智商應(yīng)該在120之上�！标惱蠋熜�呵呵地進(jìn)行點(diǎn)評�！瓣惱蠋熆隙ㄔ谡f反話，在取笑那位同學(xué)呢！”我們私底下議論紛紛。聽到了我們的.議論，陳老師先是拿起黑板擦敲著黑板示意我們安靜，而后慢悠悠地解釋道，“我表揚(yáng)這位同學(xué)智商高的原因是——他沒數(shù)‘百萬位’，直接‘跳級’了！跳級的人肯定智商高嘛！”他的一番話逗得我們哈哈大笑，那個同學(xué)也不好意思地笑著低下了頭。

　　昨天，陳老師又在課堂上“上演”了一場搞笑劇。那堂課是講“比較數(shù)的大小”，有點(diǎn)枯燥。課上到一半時(shí)，有些同學(xué)開始坐不住了，屁股在凳子上扭來扭去。陳老師為了活躍課堂氣氛，講起了關(guān)于豬耳朵的N種吃法——爆炒法、鹵制法、涼拌法……陳老師在臺上講得唾沫橫飛，我們在臺下聽得垂涎三尺。正在這時(shí)，有個同學(xué)扭過頭去找后面的同學(xué)講話，被陳老師逮了個正著。陳老師夸張地睜大眼睛，盯著那位同學(xué)的一對耳朵說：“呵呵！你的耳朵正好可以涼拌整整一盤呢！”全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑�！靶κ裁葱�？再笑，就把你們所有人的耳朵全都拿去涼拌！”別說，陳老師的這一招術(shù)還挺管用呢！因?yàn)閾?dān)心自己的耳朵慘遭“涼拌”，之后，再也沒有人敢在陳老師的課堂上講話了。

　　這就是我們的新老師，可愛又幽默！我們喜歡他，更喜歡他的這種與眾不同的“陳氏幽默教學(xué)法”！聽了我的介紹，你們是不是也喜歡上了這個“幽默大師”呢？

“幽默大師”作文4

　　我們班的數(shù)學(xué)老師又幽默又嚴(yán)格。

　　有一次，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，有一個人很不認(rèn)真聽講，偷偷地在玩圓規(guī)，于是我的嚴(yán)格的幽默大師就說：“你這個小猴子不認(rèn)真聽講，還玩你的玩具？”那個人受到批評后默默地低下了頭。這時(shí)，幽默大師心想：“這個小猴子應(yīng)該聽話了吧？”誰知出乎意料的事情發(fā)生了，那名孩子仍然繼續(xù)還在那里偷偷地把玩圓規(guī)，于是幽默大師就把他心愛的圓規(guī)一下子就扔到了樓下。

　　幽默大師雖然對我們?nèi)绱说膰?yán)格，但課間還是我的好朋友。

　　有一次，我們在踢足球的.時(shí)候正好看見了幽默大師。于是，我們就讓他參加我們的足球大賽。他先說不會踢球，但后來發(fā)現(xiàn)我們這些聰明蛋知道了他的心思，幽默大師才來。我們先分1號、8號、9號和37號為一隊(duì)，我、幽默大師、19號和3號為一隊(duì)。我們先拿球，我當(dāng)前鋒，幽默大師當(dāng)中鋒，19號當(dāng)守門員，3號當(dāng)后衛(wèi)。好，下面就開始了激烈的足球大賽，幽默大師把球傳給我，我全力沖鋒進(jìn)了一球。后來他們隊(duì)的37號全力過人進(jìn)了一球。好，下面是我們隊(duì)開球了。幽默大師全力一擊，進(jìn)了一球。好，下面是激烈而又可怕的點(diǎn)球大戰(zhàn)。幽默大師開了個大腳，球進(jìn)了。我們隊(duì)勝了。

　　我們班的幽默大師，在玩樂上是我們的朋友，在學(xué)習(xí)上是我們的老師。呀，我愛我們班的幽默大師。

“幽默大師”作文5

　　我們班的同學(xué)，有男有女，有高又矮，又胖有瘦，又乖巧伶俐的，又聰明勇敢的……總之我們班的同學(xué)是各種各樣的。

　　今天我要寫一位男生，至于他的名字嘛，讀了下面的就知曉。

　　他的情緒多變，一會兒裝哭，一會兒假笑，一會兒生氣，一會兒搞笑，一會兒正經(jīng)……他是搞笑大王，幽默大師，是我們班的開心果。只要要他說一句幽默的'話，總能讓我們大腦的小神經(jīng)來個大運(yùn)動。

　　短頭發(fā)，香腸嘴，鼻梁有點(diǎn)凸，瘦身體，身高1米4左右，愛�？�，上課積極舉手發(fā)言，智商“零”（那是開玩笑的）成績時(shí)好時(shí)差，飄忽不定，就像天上的云彩一樣。他在我們班也算是有頭有臉的人物了，為什么這么說呢？因?yàn)槲覀儼嗄型瑢W(xué)都喜歡稱他哥，他跟男生也夠哥們兒。

　　他的同桌是女生，她們倆經(jīng)常鬧別扭，有時(shí)候，看上去他又很可愛，他愛幫助人，，是個熱心腸，希望他的優(yōu)點(diǎn)能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。

　　每當(dāng)他把女生惹生氣時(shí)，總會用出秘密“武器”，就是最經(jīng)典的那句話，他總會用這句話向女生表示深深的歉意，那句話就是：“……”還是先保密吧。

　　有一次，他問同桌借鉛筆，中途有個人來找他聊天，一不留神兒，說了一句同桌的壞話，恰好被同桌聽見了，同桌直，火冒三丈，大發(fā)雷霆地說：“我惹你啦？你憑什么說我壞話，把鉛筆還給我哼！”然后問他要鉛筆，他低聲下氣地說：“噢！對不起，我錯了！請您不要收回鉛筆！”經(jīng)典的話一出口，同桌還是生氣的朝他瞪了幾眼，當(dāng)她當(dāng)時(shí)臉上已經(jīng)有了一絲笑容，再后來他就捧腹大笑。

　　他就是我們班的幽默大師——吳昊。

“幽默大師”作文6

　　在我們班，真可謂“藏龍臥虎”人才輩出。今天我向大家介紹的便是幽默大師兼我同桌的鹿超然。

　　他啊，長得就一副幽默感“嫩牛五方”的國字臉，眉毛上揚(yáng)，鼻梁很塌，像極了小丑，長得極有喜感。

　　在一次科學(xué)課上，大家都忙著背誦科學(xué)題簽。收科學(xué)作業(yè)的劉洋不小心碰掉了我同桌的水杯，鹿超然勃然大怒：“走路不長眼啊，豬妖!”劉洋氣得發(fā)抖，杏眼圓瞪：“你再說一遍!”正巧當(dāng)時(shí)老師讓我們背誦產(chǎn)生變異后的動植物：無籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型豬。鹿超然兩眼一掃，突發(fā)奇想。沖著面前的劉洋，諷刺道：“我說，你也是產(chǎn)生變異的動植物!”劉洋不解的皺著眉：“為什么?”鹿超然大笑到：“因?yàn)闊o籽西瓜，新型草莓、太空椒、劉洋�！蓖瑢W(xué)們一聽個個捧腹大笑。

　　怎么樣，這幽默大師果真名不虛傳吧?還有更絕的呢!

　　語文課正在學(xué)習(xí)古詩，同學(xué)們學(xué)得興趣盎然，而鹿超然卻無精打采，像霜打的茄子，不知他想到了什么，拿起筆在紙上寫了一頓就念叨：快點(diǎn)下課。下課鈴聲響起，他第一個沖到講臺像打了雞血似的.，慷慨激昂的讀道：“我改寫了古詩，我給大家念念，《憫農(nóng)》，現(xiàn)代，鹿超然，鋤禾日當(dāng)午，地雷埋下土。鬼子進(jìn)了村，炸得烤番薯�！痹捯魟偮�，同學(xué)們笑得前仰后合。

　　怎么樣這就是我們班的“幽默大師”鹿超然，有機(jī)會來領(lǐng)教哦!

“幽默大師”作文7

　　“你中午吃了頭牛啊!打嗝聲音這么響亮?”這是誰說的話，怎么如此幽默。啊!原來他就是我們班的語文老師。他的頭發(fā)短短的，腦袋小小的，嘴巴薄薄的`，個子也不高，整個人看起來很滑稽。不過，他說起話來那叫一個逗，經(jīng)常把我們樂得合不攏嘴。

　　有一次，我們都在認(rèn)真聽課，可卻有一位同學(xué)架著二郎腿，哼著小曲，一副悠閑自在的樣子。語文老師發(fā)現(xiàn)了他，先是瞪了他一眼，然后用隨意的語氣說：“某某同學(xué)，你抖著二郎腿，哼著小調(diào)，如果再給你端上一杯茶的話，那你就快要變成大公司老板了呀!不過那可是二十多年后的事了，現(xiàn)在你得聽我的，服我管�！痹捯魟偮洌�全班同學(xué)都哈哈大笑起來，再看那位同學(xué)，趕緊坐端正，臉紅得快要著火了。自那以后，我們班再也沒人敢在上課時(shí)翹起二郎腿了。瞧，老師的一句話，可真管用哪!

　　還有一次，某同學(xué)在上課時(shí)玩抽屜里的水寶寶，玩得正入神時(shí)，竟然也被語文老師發(fā)現(xiàn)了。老師對她說：“某同學(xué)，你在下面擺弄什么小玩意兒?”她趕緊把水寶寶收起來，可是無論她怎么遮掩也逃脫不出老師的火眼金睛啊!老師讓她的同桌偵查一下，同桌回答是水寶寶，老師慢悠悠地又說了：“水寶寶是你的寶貝嗎?上課時(shí)也不忘精心照顧它，看來你很有愛心哪!那這樣，今后咱們班的植物角就由你一個人承包得了，讓大家伙也看看你的愛心是如何轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動的!”我們都捂著嘴偷笑，這可是個苦差事，不時(shí)地灑掃、修剪、施肥，可折騰人了。再看看那位同學(xué)，低著頭乖乖地拿出水寶寶，交到了講臺上，并保證下次再也不帶玩具到學(xué)校來了。

　　我們的語文老師真幽默，如果沒有他，那么我們的課堂就沒有笑聲了。

“幽默大師”作文8

　　哈哈，哈哈……課堂上一陣哄笑。這一定是我們班的幽默大師又在搞笑了。說起我們班的這個幽默大師可真是獨(dú)一無二，天下無雙啊。他可真是有天賦，隨便說一句話，隨手一個動作，準(zhǔn)能把你逗樂了。

　　你看，他那一張臉就足以讓你捧腹大笑了。瞧，那雙小眼一樂就瞇成一條縫了，活像個彌佛。你可別以為他是個頑世不恭的人，在學(xué)習(xí)上他可是毫不馬虎的。比如那天，他因?yàn)檩o導(dǎo)競賽而耽誤了課程。我們已經(jīng)放學(xué)了，他才考完試回來，就迫不及待向我們詢問上課的內(nèi)容。當(dāng)他知道了以后，立刻坐下來開始學(xué)習(xí)起來，別人都已經(jīng)去吃飯了，他還在寫。叫了他幾次都說你們先走吧，我一會兒就去。別人吃飯都回來了，他還在驗(yàn)算，一直到他全都學(xué)會做完了，才長長的舒了口氣，露出了微笑。真可謂是廢寢忘食呀！

　　他還是我們班的數(shù)學(xué)華杯賽的重要參選對象，每天上課都要去做特別的競賽輔導(dǎo)。他可不像有些同學(xué)為了競賽什么都不學(xué)了，只是去學(xué)數(shù)學(xué)了。他總是能擠出時(shí)間把落下的其他課程補(bǔ)上。這一節(jié)課又是他的`輔導(dǎo)時(shí)間，只見他迅速地放下手中的筆，整理好東西，拿出了輔導(dǎo)材料快速地向輔導(dǎo)室跑去，看他那勁頭真是大極了。下課了，他又飛一般地沖進(jìn)教室，放下手中的輔導(dǎo)資料，拿起筆來就唰唰地寫了起來，只見他一會兒停下筆來想一想，接著又低頭寫了起來，那專注的神情真不敢讓人相信他是剛剛輔導(dǎo)結(jié)束回來。當(dāng)他寫完了以后，還不忘記跟老師開個玩笑，苦中作樂地說老師，您把全班的作文都撕了，讓他們大家陪我一起寫，那就更好了。那怎么可能呢，那樣的話全班同學(xué)都不會放過你的，他們一定會揍死你的。一班哄堂大笑，那就讓我們同歸于盡吧！他還是不忘幽我們一默。

　　瞧，這就是我們的幽默大師，有搞笑的一面，也有勤奮刻苦的一面，特別懂得苦中作樂，我們都很佩服他，也很羨慕他。對了，說了老半天大家還不知道他是誰吧？他就是我們班的學(xué)習(xí)委員。

“幽默大師”作文9

　　教過我的老師有很多，令我印象最深刻的就是盛老師了，他很幽默，個字高高的，瘦瘦的，鼻梁上戴了一副眼鏡，顯得非常有學(xué)問。只要他教你一節(jié)課，你永遠(yuǎn)也不會忘，就拿我3年級他教我的一節(jié)課來講吧。

　　上課了，同學(xué)們趕緊坐端正請老師上課，說不定會說幾句笑話呢，正當(dāng)盛老師講得非常激動的時(shí)候，另一位“大師”出現(xiàn)了，他是一位“畫家”，在聽課的時(shí)候也堅(jiān)決不放棄自己的任務(wù)，在課桌下這一筆，那一劃。我的同桌啊，你怎么能現(xiàn)在作畫啊,不一伙兒盛老師就以他那千里眼和順風(fēng)耳看到了這位作家“作家”在以光的速度靜悄悄的到他身邊欣賞著作品，我想：我的.同桌，再不發(fā)覺你就會倒大霉的。“畫家旁邊的同學(xué)想笑但忍住了，只見這位“畫家”邊畫畫邊配上聲音，盛老師連連拍手說：“好！好！打得好！打得妙！打的青蛙呱呱叫！”“請問，誰贏了？”班級“吼——”一聲全班爆笑，好長時(shí)間都沒停下來，這時(shí)“畫家”才醒悟，盛老師拿著“畫家”的作品上了講臺，有聲有色的說；“同學(xué)們快看，我們的‘畫家’描構(gòu)了我們現(xiàn)代黑'社會有多暴力，拿著斧頭去砍人，看，正如李白的《望廬山瀑布》:‘血’流直下三千尺，疑是銀河落九天啊！”班級再次爆發(fā)，這是剛好下課了，老師連聲下課都沒說就拿著作品到辦公室獨(dú)自“欣賞了。

　　看，這就是我最喜歡的“幽默大師”——盛老師。

“幽默大師”作文10

　　每個人都有各自的知己，我也不例外。在我許許多多的好朋友中，和我最要好的莫過于吳冰杰了。

　　一想起他，我的耳邊就會回想起他那可愛的笑聲。他的外貌活像一只大熊貓，胖乎乎的身子把衣服繃得緊緊的，一雙無黑發(fā)亮的圓溜溜的大眼睛嵌在臉盤上，滴溜溜得轉(zhuǎn)個不停，頭發(fā)少得像三毛。嘴巴常咧開著，像在笑。我們一聽見他的笑聲，也會緊跟著笑起來。

　　吳冰杰是我們班的“幽默大師”。他平時(shí)很風(fēng)趣、幽默，所以“幽默大師”的“雅稱”也就“不負(fù)眾望”的歸他了。有一回，濃濃的大霧籠罩全城。吳冰杰遲到了。他一跨進(jìn)教室，就振振有詞地說：“‘特務(wù)’大批出動了！”我們奇怪地問：“什么，‘特務(wù)’？”吳冰杰得意洋洋地說：“特別大的霧不就是‘特務(wù)’嗎！”說罷，他的嘴角浮起起一絲得意的微笑，全班被他引得哄堂大笑了。

　　還有一回，他讀了《安徒生童話》照著原文來考我們說：“雞宿里有三只雞。有一個蛋，不是第一只雞生的，也不是第二只雞生的，你們說是那只雞生的？”我們看到他臉上得意的笑容，心里想：這家伙又出了什么鬼點(diǎn)子？于是大家異口同聲地說：“不知道！”他不動聲色看上去好像對我們的答案十分滿意，好像我們的回答是在他的.意料之中似的，他對我們說：“第一只雞叫喔，第二只雞叫握，第三只雞叫硪，當(dāng)然是‘我’生的蛋啦！“還沒等他說完，我們就想炸開了花似的哈哈大笑，快樂的氣氛充滿了校園嘹亮的笑聲直沖云霄。

　　這就是我們班的“快樂劑”，也是我的知己幽默大師。

“幽默大師”作文11

　　“幽默大師”是媽媽給我起的綽號，雖然幽默太多的含義，我還不太懂，但是“大師”這兩個字我還是蠻喜歡的。

　　說起我的外貌嘛：兩顆黑黑的眼睛最有神，最出彩，頭發(fā)長的都可以扎小辮兒了，每每媽媽要帶我剪頭的時(shí)候，我都會怪聲怪氣的說：“不行不行，我還要當(dāng)我的丐幫幫主呢！”每次都會把媽媽弄得哭笑不得！

　　一天晚上，我們一家人躺在床上準(zhǔn)備睡覺，，媽媽馬上強(qiáng)調(diào)：“誰出聲，我揍誰！”我急忙拽過被子，蒙住頭，把那雙黑黑的眼睛露出來，過了一會兒，我小聲說道：“我在說夢話，這可不可以？”媽媽噗的一聲，被我逗得哈哈大笑，我又急忙說：“哎呀，媽媽，你怎么出聲了呢，要挨揍的！小弟，我們要不要揍媽媽��？”媽媽嘆著氣說：“真是沒辦法，剛才還有些困意，現(xiàn)在被你這小滑頭一鬧，誰也睡不著覺了。”我又故作認(rèn)真的`說：“媽媽，你看爸爸那睡的像只豬似的，還說沒人睡覺，真是睜眼說瞎話。”我的耳邊又傳出弟弟嘻嘻的笑聲。我假裝瞇著眼睛，模仿著爸爸打呼嚕的樣子，邊呼嚕邊說：“別鬧，睡覺，我要做美夢，通通不許打擾！”頓時(shí)寂靜的夜晚，又劃過一陣銀鈴般的笑聲。

　　其實(shí)我還搞不太懂媽媽為什么給我起這個名字，但是我知道大師應(yīng)該有大師的范兒，我繼續(xù)當(dāng)好我的“幽默大師”就好了！

“幽默大師”作文12

　　開學(xué)時(shí)，我們上的第一節(jié)美術(shù)課，上得大家都哄堂大笑�！岸×懔恪�…”上課鈴聲在我耳邊響起，在走廊上的同學(xué)、在教室里的同學(xué)都急促的`回到各自的座位上等待老師的到來。我看了功課表，這一節(jié)是美術(shù)課。

　　過了不久，走進(jìn)來的是一位男老師。老師姓杜，一雙炯炯有神的眼睛，又粗又濃的眉毛，一頭卷發(fā)，鼻子挺挺的。那眼睛向教室掃視了一下，便開始給我們上課。

　　他風(fēng)趣幽默，因?yàn)橛幸晃煌瑢W(xué)在開小差，所以老師對他說：“以前你那么討厭，現(xiàn)在你還是那么討厭！”邊說邊用手指著他。大家捧腹大笑。

　　杜老師很關(guān)心我們。畫畫好的他就讓他“上天堂”，畫畫不好的不是讓他“下十八層地獄”而是教他怎么畫得好，要注意什么……三年級期末考的時(shí)候，我畫完了，拿給老師看。我畫得不是很好。但是老師并沒有批評我，他告訴我要多畫些動物。

　　杜老師就像電視上的憨豆先生，也是一個幽默大師，更是我們的好老師。

“幽默大師”作文13

　　我們的班主任換了，換成了一個幽默風(fēng)趣的“幽默大師”，他的語言，常引得我們?nèi)�班哄堂大笑�?/p>

　　剛剛開學(xué)，鄭剛拖欠英語作業(yè)，于是，他幽默地說：“嘖嘖，外國進(jìn)口牌蝸牛！”哈哈，我們?nèi)�班在那一刻爆發(fā)了：有的同學(xué)抱著肚子，狂笑不止；有的同學(xué)彎下了腰，嘴巴笑個不停；還有的同學(xué)甚至跳了起來，一蹦三尺高……我們笑得時(shí)候，“幽默大師”又說了一句：“嘖嘖，拖語文的是國產(chǎn)牌蝸牛！”我們笑得更瘋了，我的肚子要笑爆了。

　　還有一次，我們在討論回家如何向爸爸媽媽“匯報(bào)新班主任”的.問題，“幽默大師”有開始說了：“老師太帥了，爸爸媽媽說好，要是太丑，把老師換掉！”哇哈哈，我們又像瘋了一樣狂笑了起來，人人都要笑爆了。這個老師的話真是，與眾不同，別出心裁。

　　“幽默大師”不僅幽默，而且教育好，是人人聞名的“教育大師”。

　　開學(xué)了，他的教育方法與眾不同，開學(xué)沒幾天，他就跟我們講了他自己獨(dú)特的方法，我們嘖嘖稱贊，這種方法既可以讓所有人當(dāng)一個官，又可以管理好班級，真是兩全其美呀，讓我們心花怒放！

　　他在語文教育上也是赫赫有名，他的朗讀水平非常好，讓我們進(jìn)入了畫面，理解的得很快！

　　這個既是“幽默大師”也是“教育大師”的人我不說你也知道了吧。他就是——黃老師！

“幽默大師”作文14

　　幽默是種智慧，擁有智慧，就可以創(chuàng)造整個世界�？稍蹅儼嗟鸟橃谕瑢W(xué)，他很幽默，又不見得他有什么智慧。

　　駱熠是個男生，他個子不高，坐在我前面。濃濃的眉毛下長著一雙眼睫毛很長的眼睛，看他的眼睛，就像個女的。

　　駱熠很幽默，在我和同桌身邊經(jīng)常打打鬧鬧的，弄出點(diǎn)笑話來，所以，他也便成了我的開心果。

　　有一次，在教室里，某某同學(xué)和某某同學(xué)調(diào)打了起來，這情景被駱熠看見了，他靈機(jī)一動，馬一支筆當(dāng)話筒，走到他們身邊，大聲向我們吆喝著：“嘿——快來看吶，五（4）班拳王爭霸賽現(xiàn)在為您現(xiàn)場直播！”話音剛落，我們在場的同學(xué)大笑不已。說真的，我還挺佩服他的。

　　還有一次，我惹火了他。他突然轉(zhuǎn)過頭來對我說：“來吧！來決斗吧！1、2、3、兩只小蜜蜂吧！飛到花叢中呀……”呵，變得還真快呀，我可是徹徹底底地被他給征服了。如果你滿腦子都是煩惱來找他，他的兩三句話就以把你的'煩惱拋到九霄云外。

　　駱熠雖然幽默，但是在學(xué)習(xí)上，他的成績可是一落千。在班里，他排名倒數(shù)，是我們班的“四大金剛”之一，還經(jīng)常缺交作業(yè)，這時(shí)，他是多么的可惡，多么的可怕。

　　在此，我希望駱熠能夠在學(xué)習(xí)上多加把勁，把學(xué)習(xí)搞好，這樣，他將是一個更加完美的人。

“幽默大師”作文15

　　叮鈴鈴，一節(jié)充滿歡樂的科學(xué)課下課了，接下來的一節(jié)就是同學(xué)們比較“擔(dān)憂”的綜合實(shí)踐課了。為何說這節(jié)課同學(xué)們都很擔(dān)憂，還不是因?yàn)檠�老師說這節(jié)課要進(jìn)行“金水美食”的匯報(bào)。

　　你可能不知道，我們薛老師是個什么樣的人，他呀……

　　第一次聽王老師介紹過這位老師，得知也是一位比較幽默的老師，于是，我就對綜合實(shí)踐課期待了起來。

　　上課后不久，薛老師就走進(jìn)了班門。薛老師戴著一副眼鏡，身穿條紋短袖，雙手背后，好一副威嚴(yán)模樣。若是不去看年齡，感覺這位老師就跟正在執(zhí)行任務(wù)的小王一般。

　　班上喧鬧的同學(xué)見老師來了，也都消停了許多�？蓞s還有一些同學(xué)的竊竊私語。薛老師也聽到了，很是生氣，怒目圓睜，大步走上講臺，看著臺下是誰在說話。本來我還以為王老師在逗我們玩，這位薛老師一看就不是好惹的料哇！王老師竟然還說他很幽默，天吶，我們班的王老師什么時(shí)候糊涂到這個地步了？而且，這位老師對我們的要求也不一樣。

　　宣布課堂紀(jì)律后，薛老師就讓我們做“金水美食”的大綱，不過還好，老師同意我們討論，只不過討論聲音僅限于兩個人。

　　我們班似乎就是這個特性，一到討論就再也剎不下來了，就好像脫韁的`野馬一般。

　　薛老師見班上如此的亂，很是生氣，點(diǎn)上了幾個調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，班上才安靜一些。

　　如此嚴(yán)厲的老師，你就算拿100萬塊錢跟我打賭，我也不信他很幽默。

　　不過，我一會兒我就發(fā)現(xiàn)我錯了。

　　同學(xué)們正在提問著一些問題，有一位同學(xué)提出了一個問題，薛老師很幽默的回了一句，而且后半節(jié)，薛老師的“幽默”人社才慢慢展露出來。

　　這薛老師呀，別看他平時(shí)挺嚴(yán)厲，但其實(shí)，他可是個幽默大師呢！時(shí)不時(shí)給我們來一句非常幽默的話，搞得整個班“哄堂大笑”。

　　哈，看來薛老師這“幽默大師”的身份可是被我們班的同學(xué)“官方認(rèn)定”啦！