曬曬我們班的牛人作文大全15篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的曬曬我們班的牛人作文，歡迎大家分享。
曬曬我們班的牛人作文1
新學期開始了，我被分到一個全新的班級，班里高手如云，人才濟濟。有擅長體育的堯權明，有成績優(yōu)異的張盛香，還有性格活潑的賴林芳等同學――他們都是我們班的“牛人”，說起他們來，著實讓人佩服。
堯權明同學參加了學校的體育隊，同時也是我們班新任的體育委員。他的身影就像一陣風在操場上穿過，一秒能跑將近10米。
有一次，他在體育訓練時，不小心腳受傷了。我以為他會在一旁休息，但令我意想不到的一幕出現(xiàn)了，老師讓他休息，他卻在一旁做起了俯臥撐，做了100個才停下來，休息了一分鐘之后又接著做了起來。這讓我明白了，他在背后付出了多大的努力，才能達到疾步如風。愿他在比賽中獲得理想的名次！
我們班老師表揚得最多的自然是張盛香同學了。她的成績自然不會差，在我們班，幾乎每次考試所有的科目都第一，真是羨煞旁人�。�
她不僅學習成績好，書法、繪畫樣樣精通，人品也是相當?shù)暮�。她的字常常被老師拿來做示范，字底穩(wěn)，字身均勻，就像書法家的杰作。她寫得這一手好字，自然費了不少時間練習。她曾對我說，她跟外公長大，從小就在外公的教導下學寫毛筆字，每天都要練上幾個小時，連跟同學玩都不能去。這讓我明白了，要想有長處，也要有付出，只有付出了努力，才會有收獲。
她的畫功也很了不起，山水、人物、室內(nèi)景、立體畫，她都拿手。她的品格更是數(shù)一數(shù)二的.。為人性格開朗，愛開玩笑，樂于助人。學習上，她總是教我學習的方法技巧，就像個“小老師”。生活上，我們便截然不同。生活用品包括鞋，她都愿意借給其他同學，一點也不吝嗇，她就是這樣大方的人，只要有同學遇到困難，她都會伸出援助之手。
天氣逐漸變冷，她總是提醒大家穿衣服和蓋被子。別人感冒了，她總是問一句：“沒事吧，要不要去醫(yī)院？”她就像一輪火熱的太陽，燃燒著自己，照亮了別人。更時刻溫暖著大家的心。
還有賴林芳同學，那個身材矮小內(nèi)心卻寬容的小女孩。她總是微笑著對大家，讓人看了便身心舒暢。她是一個很樂觀的人，總是在人家不如意的時候說：“沒關系，一切都會過去的�！�
身為一班之長的我，自然也不遜色于這些“牛人”。我最擅長的是背古詩文，一首古詩只需一分鐘就能背出來，沒有講過的文言文，我只要讀了幾遍就能背出來。這算是我的獨門絕技吧，別人想學也學不到哦！
曬曬我們班的牛人作文2
要說我們班的“牛人”，那可真是數(shù)不勝數(shù)，可我最佩服的，還是王同學。
他是個熱心的人，不管是老師、同學，甚至是素未謀面的人，只要你以開口，都幫；無論大事小事，只要不過分，都幫。因此大家一提到他，都夸贊到：情商超高！
他最擅長的就是和電子有關的一切事物，也因此成為了班里唯一、也是最“牛”的電教委員。
班級里的投影儀很不好用，經(jīng)常呈現(xiàn)出一種泛黃的投影效果，名曰“老照片”。英語課過半“老照片”又出現(xiàn)了。老師找了好些人都無法修好，這“牛人”便也躍躍欲試了。他雙手一撐桌子，飛速起身，表現(xiàn)出一種見怪不怪、習以為常的'神情�！斑@修理可是我最擅長的�。 彼~開大步，自信而穩(wěn)重地向投影儀走去�！皩Ω哆@種情況，就應該給點厲害的！”說罷雙眼“惡狠狠”地盯著這個打斷英語課的“罪人”，眼神透露著“殺氣”，仿佛他是個久經(jīng)沙場的將軍，身后跟隨著千軍萬馬一般，勢如破竹，真有點“不破樓蘭終不還”的意思。老師向旁邊退了退，坐在周圍的同學也都往后縮了縮。他們想：老師都修不好，他若能修好，一定有什么大的動作。誰知這位“牛人”是真的“�！�，輕輕一拍便神奇般地好了！這“輕輕”兩個字形容得其實并不準確，應該是“重一分則過，輕一分則無用，不重不輕剛剛好”，剛剛好就讓這個調(diào)皮的小家伙收斂住了性子。這“折磨”了老師很久的事，竟被他的“一巴掌”輕而易舉地解決了！
投影儀不“搗亂”的時候，王同學便想點別的法子幫大家，繼續(xù)自己的“牛人之路”。老師也貌似得了教訓，不再多用投影儀了，板書便成了日常�？珊诎宓目臻g是有限的，她寫著寫著，這可用空間便在飛速運動的粉筆下減少。老師再一轉(zhuǎn)身，就被自己寫得滿滿的板書嚇得無從下手了。這時，王同學一個箭步“飛上”講臺，抓起抹布就擦，3秒鐘不到，就還給了我們一塊潔白無瑕的黑板。有筆記記得比較慢的同學，一抬頭，什么都沒有了。王同學卻滿臉得意。
正是因為王同學這位“牛人”的存在，在班級中形成了一種良好的“敢于求助”和“樂意助人”的氛圍，這是一個真正的“牛人”，令我十分敬佩又影響著我的“牛人”！
曬曬我們班的牛人作文3
我們班的牛人數(shù)不盡啊，但是我挑出了一個經(jīng)典代表。他就是——小高。
為什么說他牛呢，不要急，不要急，聽我講。
一天，他也不知道是怎么了，一上課就睡覺，除了課間和放學幾乎沒醒過。這還不是最厲害的，最厲害的是上課居然沒被老師發(fā)現(xiàn)！他一般都是自己睡醒后，不過30秒他又睡著了。他真是兩耳不聞課上事，一心只睡學生覺��！
接著我來剖析一下他的睡姿，因為這才是最牛的！我們不著急，先開始分類討論。
情況一，當他看書睡著時，則他的背靠凳子的擋板，身子不由自主的滑下去。就形成了一種像坐在汽車上的司機坐在司機座上，然后一腳要把油門踩到底，但是腿不夠長，就下滑的景象。
情況二，當他聽課睡著時，則兩手在桌上放好，頭卻不住的點，仿佛在贊同老師說的`話。但是，在他身上還有一個獨特的景觀：頭一抬起，就開始抖腿。表示他的行為還暫時受到大腦的控制，并有一點點的意識存在。而頭垂下時，腿不抖，進入冬眠模式。
當我認為他在課上只有這兩種睡姿時，他又一次打破了我的設想。他在英語課上又解鎖了新的睡姿！首先他剛在英語課上睡著，身體的搖動就符合我們之前所說的情況二。但是他又突然坐直。當我們都認為他要醒了的時候，他的身體又進行了左右運動，開始像鐘擺一樣晃動。一會兒晃向他同桌，一會兒又晃向過道。驚人的是，他晃動的頻率是五秒一次，分秒不差！真像一個稱職的鐘擺啊！哈哈哈哈，這實在是太好笑了。
但是他也有他的正面影響，那就是全班都以他為榜樣，引以為戒，我們班現(xiàn)在就沒有人上課睡覺了。真是一件大好事。不過他仍然睡他的覺，不知悔改。
當他見到了課本上的，《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》時，硬是改編了，改編如下：
期末考試兩茫茫，背一句，忘三行。相顧無言，唯有淚千行。不劃重點即斷腸，背書苦，刷夜忙。
遙想當時在課堂，周公夢，玩心狂。此時對書，無數(shù)話凄涼。明知明年斷腸時，苦思良，恐陣亡。
他太有才了！不過是歪才。所以我們應該引以為戒，不可學他的優(yōu)秀品質(zhì)。
他風云于我們班，是我們班當之無愧的牛人！
曬曬我們班的牛人作文4
提起“牛人”，可能會想到“智多星”吳用，“花和尚”魯達等等。而我們十班，也有這么一群才藝雙全的牛人！
這第一位嘛，便是與我同住一寢室的吉吉國王。她小小的身子，卻蘊含著巨大的能量！在平時，她是215寢的“中華小曲庫”，不論是新歌經(jīng)典歌，還是中文歌英文歌，她總能挑出幾首同我們分享，大多數(shù)我完全沒聽過，就連法文歌她也能吟唱幾首哩！伴著她嘴中哼的歌，她也能配上幾套“銷魂”的舞步，靈敏的步伐，簡直像極了身才敏捷的“金絲猴”，吉吉國王由此得來。
接下來這位，那名聲可就如雷耳了，她就是“時間王”，對時間把握得十分精準，就像是她在掌握時間，而不是時間操控她一般。在晚自習，她通常只用一節(jié)課就做完了所有作業(yè)，完成作業(yè)不僅速度快，而且質(zhì)量高，經(jīng)常受到老師的`表揚。在課余，課間，甚至在地鐵上，她的手里總是捧著作業(yè)或是教科書，瘋狂地汲取知識的營養(yǎng)，就像干枯的土地接受水的饋贈，又像苗兒經(jīng)根的生長，突破重重艱險，將根深深地扎在土地里，享受土地肥胖的恩惠。這位“時間王”是誰呢？好吧，她就是厚著臉皮去求學的陳星夷！
這最后一位“牛人”，大家在平日里可能很少關注到他“牛人”之處。他便是“專注星”——劉墨涵。為什么說他專注呢，還請聽我細細道水。那是課間，身后的鄒毅博把本子傳來，我便用本子拍了劉墨涵的肩，示意他取走。結果他毫無反應，像是什么都沒有發(fā)生一般。我又拍了他四五下，他像是沉浸在了自己的小世界，又像是那種穩(wěn)居山林的“世外高人”，與世隔絕。直到我喊了他幾聲，他才悠悠轉(zhuǎn)過身來，一臉疑惑地問：“怎么了？”我看了看他自始自終都盯著的桌面，上面是一本數(shù)學課外拓展題。原來有些怒氣的問咽回了肚子，噢，原來他是沉浸在數(shù)學題里面了。我不禁為自己打擾他的行為有些慚愧，底氣也不怎么足了，弱弱地說：“那什么，你的作業(yè)本，”他接過作業(yè)本，繼續(xù)沉浸在數(shù)學題里了。瞧，難道這樣的“牛人”不專注嗎？
其實十班還有許多“牛人”，像是“知心P姐姐”，“大喇叭”劉景榮等等。一個有著如此之多“牛人”的班級，又怎會不優(yōu)秀呢？
曬曬我們班的牛人作文5
說出來你可能不信，我們班里有一支由“牛人”們組成的“流浪樂隊”，樂隊中混合中西方的多種樂器的演奏者。每當“流浪樂隊”演奏起來，路過的人們總會紛紛鼓起掌來。下面，我就為大家介紹一下“樂隊”里的幾位牛人吧！
‘牛人’一號：戴春淑
戴春淑同學擅長拉二胡，江湖人稱“流浪歌手阿戴”，至于這個稱號是怎么來的，且聽我細細道來。藝術節(jié)比賽前的一次排練，為防止聲音太大引起眾憤，我與這些牛人便找到了學校地下室的臺階上這個風水寶地。正排練著，幾位老師突然鼓著掌經(jīng)過。其中一位身材高大的老師開玩笑地贊嘆道：“如果在戴春淑面前放頂帽子，一天下來說不定能掙不少外快�！边B才藝高超的音樂老師都對她贊不絕口。她的確是名副其實的“牛人”：年紀不大，就已經(jīng)考得了二胡十級；彈奏什么《二泉映月》《金蛇狂舞》也都是小意思，屬于到了初學者面前都能像模像樣地當個老師的那種。這難道還不算牛人嗎？
‘牛人’二號：劉奕琳
單看外表，你可能很難將長得高高的劉奕琳同學與浪漫的鋼琴樂曲聯(lián)系在一起，可一旦她將手指放在鋼琴鍵上時，美妙的樂曲如流水般從她指尖傾瀉而出，令人無限陶醉。她的鋼琴技藝讓我很是佩服。更令人驚嘆的.是，劉弈琳同學還是位運動健將。她擅長打籃球，運動場上的她英姿颯爽。在前不久的籃球比賽中，她一人為學校拿下不少分數(shù)。只要有她的籃球場，她總是球場上最亮的一顆星。這不也是個牛人嗎？
‘牛人’三號：王韜婷
眾所周知，王韜婷屬于我們班里學霸級別的人物，但她同時還是個大提琴演奏家。在藝術節(jié)上，我們領略到了她的藝術氣質(zhì)。她手持大提琴，氣定神閑地彈奏出悠揚、低沉而又美妙的樂曲。她不僅在學習上是個“牛人”，她還是我心中的小小“音樂家”。她能做到學習藝術兩不誤，令我十分佩服，真想知道這位牛人是怎么做到的！
班里“只可膜拜而不可抱大腿焉”的牛人還有很多很多，其中我最佩服的就是像這三位牛人一樣品學兼優(yōu)且學習藝術兩不誤的大神。他們就是我們要學習的榜樣！
曬曬我們班的牛人作文6
說起“牛人”，我們班可真不少，個頂個的厲害，個頂個的獨特。今天我要曬的“牛人”，他的名字叫徐麒麟。
他人如其名�！镑梓搿�，古人認為，麒麟出沒處，必有祥瑞�，F(xiàn)如今“麒麟”比喻才能杰出、德才兼?zhèn)涞娜�。徐麒麟同學在我們班上就是這樣的“牛人”。
先說說麒麟同學的作業(yè)吧，他總是字跡工整，精益求精。他的作業(yè)是各科老師的'展覽品，是各位家長用來鞭策孩子的范本，是我們班大多數(shù)同學望塵莫及的“奢侈品”。
再來說說麒麟同學的上課情況吧，他總是精神抖擻聚精會神地聽課，積極地舉手發(fā)言。課堂上最難回答的問題，各科老師都會想到他。
他不僅在學校上課的時候作業(yè)和聽課很“�！保褪乾F(xiàn)在上網(wǎng)課，他也牛得叫人佩服。每天他除了高質(zhì)量地完成各科作業(yè)，還另外記憶20個英語單詞和一首唐詩。汪老師有時就直接用他的作業(yè)來為我們講課，他的作業(yè)已經(jīng)得到了語、數(shù)、英三位老師的共同認證。難怪陳老師常常說：“我很早就發(fā)現(xiàn)了徐麒麟是我們班最認真的學生，這樣認真的同學成績肯定不會差�！�
陳老師說得沒錯，每次考試，當班上其他同學還抱著腦袋冥思苦想的時候，徐麒麟同學就已經(jīng)開始檢查了。他不僅做題速度快，成績也是數(shù)一數(shù)二的。每次看到他試卷上工整的字跡和那一把把大勾，我的心里就充滿了羨慕之情。
徐麒麟不僅學習這樣“牛”，他在體育方面也是牛氣沖天。他是我們班足球隊的黑馬，他真的是“靜如處子，動如脫兔”。
“快！快！快！”伴著一聲聲的歡呼聲，讓我們把目光轉(zhuǎn)向操場，徐麒麟正帶球繞過對方球員，一個漂亮的轉(zhuǎn)身，將球傳給了我方對員，對方球員只好去追趕球了，哪知球很快又回到了他的腳下。對方球員只好連忙撤回攔截，可就是截不到他腳下的球。他找準機會，一記遠射，球脫離他的腳，在空中快速飛行，像一道美麗彩虹，“嗖”的一聲，球進了。哈哈！全場響起了歡呼聲，我們又勝利了。
這就是我今天要曬的我們班的“牛人”，學習和運動俱佳的徐麒麟同學。他是我學習的榜樣，也是我們班的“牛人”。
曬曬我們班的牛人作文7
聽到這個名字很多人會覺很好笑，因為它聽上去就很平凡。但為什么這么平凡的一個人要說他是班級牛人呢？我來為你們介紹一下吧！
有一種人是家長們口中所說的別人家的優(yōu)秀孩子，又有一種人是普通人，無論哪方面都十分平凡，也十分樸實。還有一種人是與第一種人所相反，就是不認真讀書的人。那么牛人阿鳴又是怎樣的人呢？隨著我的步伐一起進入他的世界里吧！
上課時，阿鳴總是用一雙炯炯有神的目光追隨著老師的節(jié)奏，把老師所講的每個重要的知識點用筆在紙上快速地留下痕跡。他上課從不講話，也從不走神。這也就是老師們?yōu)槭裁刺焯毂頁P他的原因吧！也是他成為一名學霸的其中一項重要的原因。大多數(shù)人們可能都認為那些學霸都是不擅長與他人交流的，包括我也這么認為。感覺他們總是沉迷于自己的學習世界中。
但是，有一件事讓我改變了自己的這個看法。有一次，一道有關平行線知識的每日一題把我難住了。思考了半天都沒思考出結果。但在學校又不得不交每日一題，只好先問問同桌，結果他也不會。他說，讓阿鳴來教我。當時阿鳴也正在旁邊，便爽快地答應了。我沒想到他竟然會這么快地答應。當時我被震驚到了。之后，阿鳴用他嚴謹?shù)慕忸}思路耐心并仔細地教會了我，這才繼續(xù)跟我們班的人一起玩耍，聊天。
我們班大神級別的人就是阿鳴，這是全班公認的。每次數(shù)學方老師都說：“你們看，楊一鳴的步驟寫的多好，簡直就是參考答案嘛！”這時楊一鳴就會靦腆地笑一笑。
這件事雖然十分普通，僅僅是同學之間互相幫助的一件學習上的小事兒，但就是這么件小都不能再小的事兒，讓我改變了對學霸的.認識。之前一直認為學霸都不理睬我們這些普通人，我們也不能理解他們的內(nèi)心世界。事實就是，他們也是普通人，只是自己沒有嘗試與他們交流而已。
“天才就是99％的汗水加上1％的天賦”沒有什么人出生就是天才，也沒有人天生就是蠢才。成功都是依靠自己后天堅持不懈的努力。
“學霸，牛人”都是自己默默地付出辛勤的汗水。他就是我們班的“牛人”——楊一鳴。板寸頭，眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一幅黑框眼鏡，還有一張能說會道的嘴巴。楊一鳴我相信你在學業(yè)上一定會“一鳴驚人”！
曬曬我們班的牛人作文8
作為體育弱者的我，對于那些體育好的人甚是羨慕。而我最羨慕的那兩個人就是我們班體育最牛的人：我們的體育委員閆一飛和體育健將韓雪麗。
先說每天晨跑吧。他們倆一個站在我前面，一個是我們班領隊。兩圈過后，我就已經(jīng)氣喘吁吁，腿腳發(fā)軟，后幾圈通常是靠著毅力跌跌撞撞地跑完�？伤麄儌z精力卻還是很充沛，呼吸勻稱，兩腿向前邁出時輕松隨意的狀態(tài)讓人嫉妒。
在運動會上，閆一飛參加1000米賽跑。站上起跑線，前一秒還在嘻皮笑臉的男生們，下一秒?yún)s都是嚴陣以待。哨聲響起，他們像一群“野豹”沖了出去，閆一飛不緊不慢的邁著大長腿，緊跟在第一名后面。在最后二百米時別人都已經(jīng)大汗淋漓，氣喘吁吁，拼盡吃奶的勁奮力提速，他還是晃晃悠悠不緊不慢的跑，我們班的同學一個個賣力的喊著“閆一飛，加油”，“閆一飛，超過去”，他好像沒聽見，那速度讓的我們班的同學急得直跺腳。這時，不知誰喊了一聲“誰跑第一就給誰一百塊錢”，他往喊聲的方向瞅了一眼，總算是加快了步子，全力沖刺，飛快的越過前面的同學，然后一直領先，第一個跑到了終點。跑到終點后，他甩了一把汗，問“一百塊錢呢？”眾人哄堂大笑，原來還是個財迷呢！“本來我想最后一百米再加速，聽到有一百塊一激動提前加速了�！彼�在那兒拽呢！
在運動會上韓雪麗報的是立定跳遠和三級跳。立定跳遠，她氣定神閑的輕輕一躍，像一只小鳥落到了沙坑里，兩米，大家一陣驚呼，在我們學校，女生跳過兩米的可就只有她了，第一非她莫屬了。三級跳時，她后退十幾米，擺好起跑姿勢，兩腿有力的交替蹬地，兩只胳膊優(yōu)美的前后擺動，到起跳線時，她用力蹬地，一、二、三……身體在空中畫了一個美麗的大長弧，“哇……”大家驚呼，原來，我們學校跳遠的沙坑，是在水泥操場邊的草坪上挖的一個長方形的坑，倒上沙子，不是多么標準的沙坑，三級跳的起跑線是臨時用粉筆畫在水泥操場上的一條線，老師沒想到有人會跳那么遠，畫的起跳線不夠遠，她直接越過沙坑落到了對面的草地上，真讓人懷疑她的`腿是不是移植了斑羚的腿！唉，悲催啊，與她同場競技的人只能努力爭第二了。因為每人跳三次，后兩次成了她的表演跳，沙坑成了她獨有的舞臺，只要聽到沙坑邊傳來最響的掌聲歡呼聲，不用看就知道一定是韓雪麗在跳遠了。“韓雪麗，好好練，以后上體育特長班！”老師都情不自禁的在夸她呢。“好。”平時風風火火的她竟難得的露出羞澀的笑。
這就是我們班兩個體育牛人，名不虛傳吧！
曬曬我們班的牛人作文9
“你呀！這么簡單的題都不會做，笨死了！”只見他三下五除二的就把我思考了一下午的數(shù)學題解出來了，這讓身為數(shù)學學渣的我不由得佩服他——我們班的“牛人”。
可別驚訝，他呀，可是我們班的數(shù)學“牛人”，只要同學們有不會的'題目，就一定會找這位數(shù)學“天才”。正因如此，他身邊每天都擠滿了人，弄得跟粉絲見面會似的。每當同學們愁眉苦臉的去找他，又滿臉欣喜的回到位子上，他總會露出一個開心的微笑。
不僅如此，不管他的學習任務有多重，只要同學們來找他，他就會停下手中的筆，非常有耐心的去教他，一遍不會兩遍，兩遍不會三遍……知道他聽懂為止，這才滿意的點了點頭，繼續(xù)思考自己的作業(yè)。這樣的有耐心，班里有多少人可以做到？
這樣認真的他，考試成績當然不會差到哪兒去。每每考完試，他的數(shù)學分數(shù)總是名列前茅。每當同學們向他投去贊許的目光，他總是會撓撓頭，謙虛的說聲：“也沒有太好，班長不是考的比我高嗎？我一定會向他學習，爭取下一次超過他！”
說他是“牛人”，可不僅僅指數(shù)學。都說“德，智，體，美，勞，全面發(fā)展”，他在體育和美術方面，也毫不遜色。
那是一次男子組體育1000米測試跑，不少男生聽到“1000米”這個數(shù)字，都驚訝的張大了嘴巴，巴不得突然下場大雨，快點取消這場考試。而他呢，他不僅沒有抱怨半句，并且主動走到起跑線，活動者筋骨，等待老師的命令。其他男生看見了，也不抱怨了，一個接著一個想起點跑去。測試開始后，他以最快的速度跑向終點，一圈又一圈，終于，他得了第一名，當之無愧！這一點“任性”，難道配不上“牛人”這個稱號？
說他美術好，當然不是亂說的。在全班人中，他也算得上一個“牛人”了！他呢，雖然沒什么美術基礎，可畫起畫來那叫一個厲害。只用一支筆，一塊橡皮和一本本子，一幅幅栩栩如生的畫就會出現(xiàn)在我們面前，不得不讓人拍手稱贊。憑他的天賦，不叫他一聲“牛人”，可真對不起他！
我們班的“牛人”，可真說得上完美。他總是先為我們考慮，總是起帶頭作用，總是老師最信任的好助手……這樣的他，不得不讓我稱他為“牛人”！
曬曬我們班的牛人作文10
在看完了同學們的才藝展示后，我神迷心醉了，發(fā)現(xiàn)我們班大有人才。
優(yōu)美的鋼琴聲仿佛是夏日婆娑的小雨，漫起層層輕霧，郭雨涵的手指來回交錯，像婷婷的舞女的裙，一層一層的，又像是雜技高手來回翻滾，聽著她的鋼琴聲，時而舒緩，時而激昂。我也仿佛置身幽靜的小巷中，小巷被雨的面紗所籠住了，若隱若現(xiàn)，正如涂了一層薄薄的乳油，鋼琴聲溫柔時，我感到新鮮的微風拂過我的衣領，親吻我的臉頰，靜聽那一絲絲流動的樂曲，啊！不知是那兒，吹來一縷縷吃飽了的花香“大弦嘈嘈如急雨”不錯的，她更加專注了，但我認為這并不是一味追求樣子，是真的'沉迷了，她的手有力敲打著鍵盤，但卻好似拍打著水面，輕輕的、悄悄的。那鋼琴聲漸漸激了，雨仿佛大了，貪婪地淋著一叢叢花兒、草。花葉扶疏、上下錯落著，或散或密，玲瓏有致，不知怎的，這曲調(diào)，讓我?guī)缀跻胨�。倏地，她筆風一轉(zhuǎn)，空氣仿佛頓了一下筆，鋼琴聲時而抑揚頓挫，時而婉轉(zhuǎn)悠長，本是肩并肩密密的挨著的鍵盤，被她一彈便宛然有了一道凝碧的波痕，如流水一般輕輕的瀉進心里。
我們班的“牛人”中還有劉書言，我也挺欣賞劉書言的鋼琴聲，她與郭雨涵的琴聲大不一樣。
她的鋼琴聲讓我感到溫暖，一個個音符連在一起的聲音，仿佛是最先升出的太陽—溫暖可愛，仿佛是未經(jīng)腳印污染的小路—清新舒適，又仿佛是天中那最遠朵白云—清純寧靜，她的動作很快，在彈鋼琴接觸的一瞬間，鍵盤仿佛似雞蛋清那樣軟、那樣嫩，音符也擺弄著兒童的天真。我仿佛置身于山間。走進一些，用手翻開一束草，露珠瞬間落了下來。遍地的野花散在草叢里，劉書言并沒有說話，但她那般偉大潛隱的力量，已這般的溫暖了我了，看！她的五個手指相輔相成，相互繞著，挽著，仿佛像是少女披著長發(fā)。雙手像是舞女舞動著舞姿，婀娜多姿，亭亭玉立。她全神貫注地看著般看著鍵盤，不住的點頭，隱約中，仿佛她也是一個傾聽者，她與音符交流著，我們何曾聽得見她們的對話？沉默中，他們深深地互相贊頌了。
聽完后，鋼琴聲仍縈繞耳畔，久久不散，但我認為恰到好處，這不正是“此處無聲勝有聲”的寫照嗎？想到這里，我不禁吟起了一句詩—“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”。
曬曬我們班的牛人作文11
牛人”，可能有特殊的技能，可能有值得欽佩的精神。我的身邊就有一個牛人”S。
S喜愛唱歌，歌聲清脆悅耳，讓人喜歡。不僅如此，她還是一個小曲庫”。一次，我們在決定唱什么英文歌，每個人都有一個提案，S幾乎都知道，還能清晰地哼出來，她輕擺著頭，手臂微微搖動，臉上洋溢著微笑。
S最愛跳她愛豆MV中的舞蹈，總在體育課上跳。她四肢靈活地舞動著，敏捷地變換著動作，嘴中哼著曲調(diào)。跳完一小段中，她總會自信地笑笑，開心地說：不錯！又有進步！”我問她怎么學的，她云淡風輕地說：沒什么，就跟著教學版的多練幾遍，練多了自然就學會了�！�
前些天，S給我展示了她的特異功能”。她先后為我展示了動脖子、動耳朵、動肩胛骨、動腿部肌肉然后，S驕傲地說：我是一出生左眉毛就可以動，但是其他地方都是自己練出來的。”我十分佩服地告訴她說她都可以去表演了，她得意地挑了挑眉，臉上有著自信的微笑。
而最讓我欽佩的`是S克服一切困難的勇氣與毅力。一次，我們上體育課跑八百米，S突然胃疼，她雙手捂著胃，蹲在一邊。我本以為她不會跑，可到最后一組時，我發(fā)現(xiàn)她竟然站上跑道。一聲哨響，她如離弦之箭般沖出，步伐飛快。在一聲聲的加油聲中，她沖過了終點線，取得了很好的成績。S微微喘著氣對我說：這八百真是包治百病呢！我現(xiàn)在胃都不疼了！”
我們跳高考試，S已經(jīng)過了一米，正在向滿分一米一努力。她雙眼緊盯跳高線，雙手緊緊握拳，雙腿弓步站好，像是時刻準備要沖刺。她的臉因太陽暴曬而變得通紅，而眼神中卻閃著堅定的光芒。她大步跑出，奮力一跳，可后腿卻輕輕碰到了跳高繩，沒過，她又重新去排隊。輪到她考試時她弓步站好，深吸一口氣，大步流星地急速跑出，奮力一躍，好像用盡了全身的力氣，雙腿努力向上抬起，她過去了！S帶著喜悅、得意的笑容，自豪地說：Yes！太棒了！我過去啦！”
我在S身上看到了一種開朗樂觀、頑強拼搏的精神，她叫會我一個道理：有些事并不是生來就會，但只要你努力學習，你就會獲得。最后我想問一下我們可愛的S同學，同樣都是腰間盤，你怎么這么突出呢？
曬曬我們班的牛人作文12
高手出武林，“牛人”在我班。說起咱們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉，沒有人不豎大拇指。哈!說的那么神，你或許也不信，讓我給咱們介紹一下他們吧!
風一般的人物劉玉
劉玉，盡職盡責，她但是咱們班的班長。班長業(yè)務繁忙，每天爬上跑下，不是開會便是有事兒，一天不知上上下下多少回呢!“咚咚咚咚……”你聽，劉玉開完會剛回來。只見她從我身旁飛回她的座位，然后一陣涼快的清風從我耳邊拂過，每天都能享用這種清風，真是愜意啊!不過可真是苦了劉玉。所以嘛說她是風一般的人物，可一點都沒錯。
開心果丁文皓
每個班都少不了一個詼諧搞笑的人物，給咱們班送來歡喜的人是誰呢?你瞧，她來了。幾個同學嘻嘻哈哈的圍在他身旁，嘴里都囔著什么�！霸诹氖裁�?”我也湊了上去�！安轮i語呢，你也來吧!嗯!什么情況下，0大于2,2大于5,5大于0?”0大于2,2大于5,5大于0?“當然是在錯的時分嘍!哈哈，我一定是對的。”我一揮而就，直接了當�！癗o,no,no,no,no,no……錯啦，在好好想想。”5大于0對了，0大于2,2大于5?這怎樣或許?一番冥思苦索之后，丁文皓總算發(fā)布答案了：“答案是，此處省掉幾個字�！薄鞍�!你就別賣關子了，話可不能說一半，能急死人的!”通過一番軟磨硬泡后，總算知道答案了，原來是在石頭剪刀布的時分啊，“怎樣早沒想到呢?”“你們可真是，哎!說你們什么好呢?算啦!本小姐大人不記小人過，看在咱們是同學的份上，就……”還沒等丁文皓說完，一場追逐戰(zhàn)就應經(jīng)展開了，一圈又一圈，總算跑不動了，幾個人你看看我我看看你，哈哈大笑起來。正因為多了這么一個“開心果”，咱們的校園的日子才會更多姿多彩。
美術達人王曉慧
王曉慧，在“美術界”但是大名鼎鼎。記住那一次，王曉慧畫完畫走到我身邊，搶過我手中的毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世，馬良附體!”說完，她在紙上揮毫潑墨，寫了一個大大的`“龍”字。我看過之后對她拍案叫絕，她也毫不謙善，對我擺擺手說道：“小Ks啦!”當然，王曉慧的繪畫也有一手，她的榮耀業(yè)績更是不計其數(shù)，其間最令她自豪的是：他編的科普報榮獲市中競賽一等獎呢!真是叫人敬服。
怎樣樣，咱們班身懷絕技的同學們各個“�！辈弧芭！�?
曬曬我們班的牛人作文13
我們班的牛人挺多，數(shù)學牛人，音樂牛人，體育牛人……他們的存在讓我的班級變得更加完美，讓我來為你介紹幾位吧！
數(shù)學牛人，劉成洲。不愧是牛成洲，在數(shù)學方面他真的是夠牛了。上數(shù)學課時，他總是把手高高舉起，他很安靜，也很認真，似乎身上所有的細胞都在為數(shù)學課而準備。我數(shù)學不錯，可在他那敏捷的思維下，我不得不甘拜下風。一次在數(shù)學課上，老師出了一道幾何題。太復雜，這是我對這道題的第一印象，所有人都進入了思考�？梢环昼娢吹剑蠋煴阏f：已經(jīng)有一位同學會做了。我不禁抬頭望去，只見劉成洲胸有成竹的把手高高舉起，沒有沾沾自喜，沒有驕傲自大，唯有眼中水波不驚的平靜，就像不是自己在舉手一樣。我默默佩服，佩服他的聰明，他的認真，他的平靜。
音樂牛人，陳選烽。他有著肥胖的身材，同時也擁有著天籟之音，在學校中的所有文藝活動中都少不了他的身影。他唱歌可是一絕，雖說我對唱歌不是很感興趣，也不是很懂，可噪音和樂音我還是能分辨的開來的。他唱歌很有魅力，在他唱歌時你就好像要沉醉在他的歌聲中了，每一次旋律都吸引著我。記得一次元旦晚會上，他給我們帶來了一首《著魔》，優(yōu)美的伴奏響起，歌聲隨著節(jié)拍從他口中發(fā)出。你聽，這歌聲就像清晨的露珠，給人以清爽和甘甜的感受;這歌聲就像冬日的陽光，給人以溫暖和明亮的體會;這歌聲就像沙漠的清泉，給人以滋潤和希望的動力。這就是他的歌聲！一首曲子結束后，我才從這種意境中緩緩回過神來，心中一片美好。他記歌詞簡直比我吃飯都快，也不知道為什么，他背語文課文和背英語單詞都不快，但在背歌詞方面我確實不如他，這也許就是天賦吧。他唱歌會帶給我們快樂，帶走我們的煩惱，在他的'歌聲中我感受到了美好。希望他能一直唱下去，把這一片美好帶給更多人。
體育牛人，方自鑫。他爸媽的運動細胞估計都遺傳到他身上了，跑起步來跟飛一樣。運動場上，他像一匹脫韁的野馬，我在后面只能遠遠的看見他的背影，也許過一會連背影都看不到了。在運動會上，他是我們班的支柱，是我們班的希望，他帶著我們的期望走到田徑場上，經(jīng)過一番努力后，在熱烈的歡呼聲中，他拿下二項第一：他以超乎平常的速度拿下短跑第一，又以堅韌的意志拿下長跑NO·1，他揮灑汗水付出艱辛的努力后終于為班級爭得了榮譽。他身體素質(zhì)很好，在體育鍛煉中有極大優(yōu)勢。我不得不說，在體育運動中，他可真牛。
曬曬我們班的牛人作文14
我們班的“牛人”真可謂是多多，正如趙翼所道：“江山代有人才出，各領風騷數(shù)百年�！毕氡貋恚覀儼嗑褪且淮�，而其“牛人”就是這時期的光芒閃耀的名流罷。
小四門之王————陳陸琳
陳陸琳，乃上知天文下知地理者也。哼，你還不信！不信就聽我慢慢侃來。
他日，陳老師講課文《最苦與最樂》，談到作者梁啟超，興致一高，有些明知故問：“誰——啥都懂的啊？”
同學們的目光由書本轉(zhuǎn)移到那個角落——陳陸琳所在的`地方，齊口同聲地拖著重重的長音喊：“陳——陸——琳！”這時的陳陸琳臉漲得通紅，習慣性扭動著腰，在胸前不停地撥著指甲，“我不了解他呀！對呀，不了解呀！”他尷尬笑了兩聲。
同學們失望地嘆了口氣又將目光轉(zhuǎn)回書本，對著課本上“梁啟超”三個字發(fā)呆。而陳老師嘴角似乎浮過一層奇怪的笑意，用手輕輕推了推眼睛眶，咳嗽了一聲，說道：“梁啟超呢——就是提倡那個——”“唯新運動”陳陸琳嘴里蹦出一個詞�！拔ㄐ拢窟\動？”同學們先是對這陌生的詞匯愣了一下，之后埋怨道：“你不是知道什么那個唯新運動，還說不了解梁啟超呢！”“沒深入了解！”陳陸琳習慣性朝四周望望。
我說啊，陸琳，陸琳。你活活要氣煞我這個“上不知天文下不知地理”的“文盲白丁”啊。你的小謙虛，在我幼小的心靈受到了“極大”的創(chuàng)傷。你若不懂，則我又何豈知曉呢？
一代“琴圣”———張書涵
清歡流長，凄清斑駁來形容古箏是頂不錯的。
而現(xiàn)在，一臺古箏就坐落在我面前，紅木光澤，暗自生香。書涵端坐在古箏前，用手指撩撥著幾根弦，有幾分微涼的余韻。漸漸地整首曲子進入了高潮，書涵就撥弄得越快，到了眼花繚亂這種境界，讓人不禁聯(lián)想到高山流水。而琴聲有一種說不出的清脆感，又莫名帶幾縷消愁，著實不令人嘆服哇！
當然，牛人也在其他地方分布，有“德智美勞”的榜樣少年王依巖（唯獨缺“體”，個人觀點）；還有幾次蟬連前二的有著“學霸仙氣”的馮徐睿；還有攬得住全場觀眾“小主持人”“小朗誦家”張秀雩……
看著同伴們一個個都“�！逼饋砹耍闪嗣逼鋵嵉摹芭Ｈ恕币幻�；我還有什么理由不奮斗呢？
曬曬我們班的牛人作文15
時光荏苒，日夜如梭，已經(jīng)三個月沒有見到你，沒有和你一起上課下課，沒有和你日常打鬧互懟，可說起“牛人”，卻又是第一個想起你…
在共處的半個學期中，你一直是品學兼優(yōu)的好學生，在班里也是盡職盡責的副班長，你的字似矯若驚龍、鸞飄鳳泊，你的樣貌就更不用說了，“皎如玉樹臨風前”也只能形容你萬一。很幸運做了每天與你朝夕相處的同學，我才得以從各個方面了解到你的“�！�。
記得那次徒步香格里拉實踐周的活動當中，面對五十五公里的.梅里雪山，你毫不畏懼，堅定地走在第一個，不怕累也不怕苦。梅里雪山本就山路陡峭，而你自己身先士卒的同時也樂于助人，幫助同行的六年級學弟背書包，一路負重前行，在雪山上留給我們安心的背影。你有這么高尚的品德，難道不“牛”嗎？
最后一次見到你，是在學校的聯(lián)歡會上，那時候還不知道你要去遙遠的異國念書，如果知道，也許我會送你一份最后的禮物作為紀念這半年來的同學之誼。我永遠忘不了的是，在這次聯(lián)歡會上你又幫助了我。當時，我除了獨唱的一首歌，還需要表演一首合唱，可是問了好多同學，大家都不想再唱一首，而你毫不猶豫的答應我，陪我唱完這最后一首歌，而這首歌——《成都》也成了我們最后的交流，唱歌時我站在你身邊，看到你那溫柔有如陽光般的側(cè)臉，讓我明白了什么叫做“腹有詩書氣自華”，所謂氣質(zhì)和教養(yǎng)，就是在這一次次的幫助他人中培養(yǎng)起來的吧。你的這次出手相助，又再一次讓我敬佩，讓我感受到了你的溫暖與“�！�。
這又不由得讓我想起第一次見你，那是剛來面試那天，在小操場，你穿著黑紫色的籃球服，投著球，因為那時我就讀的公立小學每天都只有學習，我也沒有了解過籃球，所以當時不由得覺得這個男生好帥啊，打籃球這么厲害，還偷拍了你，對你滿心崇拜，又覺得你好“牛”�。�
雖然已經(jīng)三個月沒有見到你，但是我相信，你依舊是我們班的驕傲。其實樂于助人、會打籃球、字寫的好看可能并不算什么多牛多厲害的事情，但是這些美好高尚的品德終將讓所有人覺得你很“�！�。
你的“�！辈⒉皇怯卸嗌俟廨x事跡或偉大成就，不像鄭和下西洋，也不像張騫走絲綢之路，更不像秦始皇統(tǒng)一全國，你的“�！斌w現(xiàn)在日常生活的一點一滴中。你的優(yōu)秀品質(zhì)，藝術修養(yǎng)，獨特氣質(zhì)，令你在我心中的形象如此優(yōu)秀，不管今后能不能再遇見你，能不能再次有緣做你的同學，我都祝福你在國外學業(yè)順利，希望你繼續(xù)優(yōu)秀下去！加油吧，你在我心中就是七年三班最優(yōu)秀的“牛人”─LYK。
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