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這就是我作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的這就是我作文，希望能夠幫助到大家。
這就是我作文1
一張被一年級小朋友說成“爪子臉”的臉龐，微微凸起的顴骨，說黑不黑說白不白的膚色，有著一個“長頸鹿”的脖子和一雙迷離的雙眼皮眼睛，在生人面前默不吭聲，但熟人面前比誰都瘋，這就是我——一個個性兩面派的奇怪女生。
外向的我
都說“一回生二回熟”，我覺得這句話很符合我待人的態(tài)度。第一次到陌生環(huán)境，既不肯打招呼也不愿交流。但如果再來一次的話，我肯定就跟個“二傻子”一樣跟你交流。就如第一次到初中報到般，一雙迷茫的小眼神只會環(huán)顧四周，但相處久了，大家都會說“你還是變回你剛開始的安靜女子吧……”其實外向點沒有什么不好，因為我十分喜歡并享受外向時候的自己，這樣能帶給別人更多的愉悅，給予自己更多樂觀向上的能量！
叛逆的我
每一個青春期的少男少女都會有自己的小想法和小理想，遇到困難時都會感到迷茫，我也是如此，并且比這說的還強烈一點。我課余生活里除了學習，還要彈鋼琴和吹笛子。我的爸爸就是我的老師，就因為他是我的'老師，所以每當我在練琴這件事情上偷懶并且存在一些僥幸心理，爸爸知道以后就會經(jīng)常批評和責怪我，我因此變得十分叛逆，就跟爸爸對著干，還經(jīng)常想：“哼！總是對我兇來兇去，有意思嗎？討厭……”但是后來，我恍然大悟，理解了爸爸的良苦用心�，F(xiàn)在每當我想放棄的時候，我總會想起“堅持不懈”四個字，盡管還會有些小脾氣，但是我會依舊做下去。
迷茫的我
當我犯了錯誤或感到迷茫的時候，我都會問自己“我是怎樣的一個人？我將來會成為什么樣的人？我對他人、對社會有什么意義……”老子曰“自知者明”，認識自己是多么重要！當我感到自己做不到的時候，我會想：別人都能做到為什么你做不到？當我迷茫的時候，我都會深吸一口氣，心平氣和的想一想該怎么做。
也許我不夠完美，但我會努力蛻變；也許我還不夠優(yōu)秀，但是我會繼續(xù)努力；也許我還不知道未來的我會是什么樣子，但---一切都會到來！
沒錯，這就是我——一個奇怪、叛逆、迷茫而又真實的我，獨一無二的我！
這就是我作文2
大家好！很高興來介紹我自己。我來自湖南省平江縣，是城北學校一名三年級的學生。至于名字嘛，悄悄告訴你：我爸爸姓李，媽媽姓陳，我還是下雨天出生的，你來猜猜看？怎么樣，猜到了沒有？對，我的名字叫李雨辰。你們是不是覺得我的名字取得太“隨便”了些呀？雖然我也覺得我的名字是取得隨便了些，但爸爸媽媽對我可一點兒也不“隨便”呢！
先看看我長什么樣？我長著兩條淡淡的'眉毛，一雙黑珍珠似的眼睛，高高的鼻梁下面，長著一張櫻桃般的小嘴，能說會道。最有趣的就是我那對順風耳了，只要家里一有什么風吹草動，我都能聽見。這不，你聽……
有一天放學回家，正關著房門做作業(yè)，忽然，我隱隱約約聽見爺爺奶奶在房間外面說些什么，好奇心讓我停下了筆，豎起了耳朵一聽，呀！原來明天就是爺爺?shù)纳瞻。☆D時，我心中萌生了一個想法：爺爺每次都能讓我愉快地度過生日，明天要讓爺爺也高興高興……可是，送什么禮物呢？……誒！有了。
終于到了第二天放學，我飛快地回答了家，一進家門就大喊：爺爺，爺爺……一下就撲到爺爺面前拿出了禮物，大聲地說：祝爺爺生日快樂！爺爺接過我親手制作的賀卡，既高興又驚訝，連聲說：“謝謝喲……咦！你這個小家伙怎么知道今天是爺爺生日呀？”“嘻嘻，就不告訴你。”說完我轉過身“得意忘形”地離開了。
我愛好廣泛。我的目標是做一個琴棋書畫樣樣精通的小才女。瞧！那個坐在古箏前正埋頭練琴的就是我。每當我纏上長長的指甲時，就會覺得自己仿佛成了一位小仙女，再配上優(yōu)美的琴聲，那不就是仙女下凡嗎？每天我都要堅持練習古箏一個小時。因為長時間的磨練，我的手指都磨出了好多的泡，泡好了又磨，磨了又好，現(xiàn)在都成繭子了�？烧驗槿绱耍业氖种割^變得越來越靈活了，古箏也彈得越來越好了。雖然我只學了一年多，但我已成功通過了四級考試，還在“六一”舞臺上表演過，同學們都夸我彈得可好了，我還真有點小小的自豪感呢！
有付出才會有回報，不光是練習古箏，畫畫、下棋、跳舞，我也是如此：準時參加每一次培訓，認真聽好每一節(jié)課，腳踏實地做好每一次練習……因為我知道，真正要做到樣樣精通，必然離不開平時的刻苦努力。
瞧！這就是我！一個多才多藝，活潑可愛的小女孩。你們喜歡這樣的我么？
這就是我作文3
咖啡的香味兒伴著敲擊鍵盤的我，霎時彰顯出這滿室的溫馨、安寧�！@就是我的生活。
不知道從什么時候開始，習慣了一個人安靜的獨處。每天都重復著一樣的.事情，咖啡、小說、電影、音樂，或是和熟悉的網(wǎng)友碼上兩段文字�？菰飭�？我不覺得。這就是我安逸的生活。享受著夜的寧靜，品嘗著咖啡的醇香。
很喜歡不加糖的咖啡味道，雖味苦，卻能在苦中有些樂趣。如，苦味在舌尖鋪滿后，再細咂，苦后的那種醇香便不可抵擋了。入口后苦苦的，但當你咽下它后，你會感覺到舌尖獨留它那獨特的甘甜。
靜夜中，咖啡相伴，濃香飄逸，雖知曉自己是那庸俗之人卻也能享受著一番優(yōu)雅之事，這也是我人生中一大樂事了。所以，每當閑暇之時，咖啡必與我相伴。就像親密的愛人，親親的老公一樣，陪伴左右。
生活里有老公的關心，家人的呵護，有著貼心的寶貝女兒，雖然也曾吵嘴紅臉，但我還是開心滿懷。夫妻間的生活不就是如此嗎？烏云永遠是遮不住陽光的，平平淡淡的才是最真實的。
手指敲擊著鍵盤，碼著自己心中的文字，性格使然，不太熱衷聊天，偶有網(wǎng)友搭訕，只寥寥幾語，便無下文。大半的時間都用來碼字了，雖然發(fā)表的文章有限，但本人卻樂此不疲。
生活里，享受著這種安然，自然也就變成了一種習慣，于是，在生活中，以上所講的都變成了無法割舍的一切。
這就是我作文4
“哈哈哈！”在班里又傳出一陣笑聲。這笑聲似乎是我聽過的，這笑聲很耳熟，這笑聲是開朗、陽光的。對了！這是我的笑聲！我是一個陽光男孩，今年剛上初一。我長得并不算好看，厚嘴唇，大耳朵，不過一雙眼睛十分有神。聽奶奶說，耳垂大的人會很有福氣。這的確是真的。在家里有疼愛我的.父母，關心我姐姐；在學校里，還有許多知心的朋友，我覺得我確是很有福氣。
我是一個幽默的人。在學校里我最大的樂趣就是逗笑別人。一次，在上歷史課時，剛好講到夏商西周。老師要我們記住“桀”和“紂”這兩個暴君。我一聽立馬就想到“節(jié)奏”這兩字。（因為和“桀”“紂”兩字同音）就馬上脫口而出：“嗯，這音樂節(jié)奏感挺強的！”大家一聽這話，哄堂大笑，此刻我很得意，但最后還是被老師批評了，因為這是破壞課堂紀律的行為，應該要改。
我還是一個馬大哈，做事不夠認真，丟三落四，正是因為這樣，我的麻煩可多了。有一次，我寫作業(yè)的時候不小心寫錯了一個數(shù)字，導致整條算式都錯了。我馬上找橡皮，想改�？墒俏野颜麄�筆盒翻了個底朝天，也沒有。我以為是掉在地上了，就像一只小狗一樣，趴在地上找，也沒有找到。于是我又疑惑是否借給同桌了，便到同桌那去找，可還是沒有找到，我只好用筆劃掉它。當我把所有作業(yè)做完后，把筆收進筆盒的那一刻我看到橡皮正靜靜地躺在里面，向我打招呼。我真是氣不打一出來……
剛開學的時候，老媽千叮呤萬囑咐叫我不要忘帶東西，我不以為然，結果忘了帶作文本，被老師罰抄古詩20次，抄到我手軟……
我有優(yōu)點，但缺點更多。我聽過這樣一個故事：上帝給了人們兩個口袋，里面裝的是人們的錯誤。人們看到胸前的口袋里的錯誤，就加以改正。隨著胸前口袋里的錯誤慢慢減少時，人們不禁洋洋得意。可后面口袋的錯誤卻多得快掉出來了都沒有注意到。這個故事告訴我們，看事情不能只看表面錯誤，還要注意到自己真正的錯誤所在。所以我應該改正錯誤，將優(yōu)點放大。
這就是我，100%原汁原味的我。
這就是我作文5
小時候，我很調皮
我小時候可是個“純正’”的調皮蛋：把媽媽的香水涂在鮮花上，給它添加香味;把花露水灑在窗子上，以防蚊子闖入,有許多調皮的事，今天我就給你說一件。噓，小聲點，替我保密哦!
大約在五歲半的時候，爺爺住在我家。他喜歡和我一起玩，陪著我。
一天早晨，我突發(fā)奇想，為什么不給爺爺扎個小辮子呢?我找來一把梳子，一根紅色的橡皮筋，又搬來個小凳子，在看電視的爺爺身旁坐下。我先把爺爺頭頂上的頭發(fā)梳順，學著媽媽給我梳頭時的樣子，用梳子的尖尖頭，弄起一大撮頭發(fā)。爺爺?shù)念^發(fā)又軟又白，很好整理。我左梳右理 ，把頭發(fā)努力地梳在一起，扎成個小辮。啊，差不多了。我拿出繩子，一圈又一圈地饒上去�！鞍�，疼死了!”爺爺發(fā)現(xiàn)后說，“我的乖孩子，你幫我扎小辮哪!”我答應著“對啊，過一會兒就好了，忍一下嘛!”說著，我用手把繩子打了個大大的蝴蝶結。爺爺?shù)念^上有個小辮，像古代的勇士。
扎完小辮后，我又玩別的了，而爺爺也忘了。過了一會兒，爺爺去買菜，后來才得知，爺爺被我害慘了，路人不斷地笑他，爺爺也跟著笑``````
唉，童年的事回想起來，那么幼稚，那么無知，又有那么一點恬趣和溫馨。
調皮的我
調皮是男孩子的天性，可我的調皮無法形容，大家還送了我一個特好聽的雅號——調皮大王!
當然，我這個調皮大王也有露一手的時候。
一天，我在院子里玩，看見墻角有一堆蜂窩煤，這引起了我的`好奇心。于是，就跑過去用手指在上面捅來捅去，突然，一只老鼠從孔里竄出來，我眼疾手快，拿起煤就砸，“啪——啪——啪”三發(fā)全中。這時，王阿姨正好從樓上走下來，看見我兩手臟兮兮的，臉像塊黑炭，皺著眉頭說：“挑煤工來了。”我不好意思的朝她笑了笑。當她看見墻角的死老鼠時，便明白了一切。笑著說：“挑煤工變成捉鼠專家了�！蔽衣牶蠊笮�，心里面甜滋滋的。
漸漸地，我在院里成了“知名人物”。
在學校里，本人的知名度也不低呀，不信你看。
“吃藥了!”同學們在班長的命令下忍著苦喝著防疫湯藥。我卻從口袋里掏出白糖。剛剛要往藥里放，可一想，老師也要吃藥呀。我走到老師面前：“老師，我給您盛藥吧!”“好!”我趁機把手里的白糖偷偷放了進去，接過藥碗，老師一飲而盡：“咦，這藥還挺甜的啊?”老師看看杯底，似乎明白了什么：“原來是你這個調皮鬼干的呀!”
課堂上，老師講課的聲音特別洪亮，這里面也有我的一份功勞啊!
你們喜歡調皮的我嗎?
這就是我作文6
嗨，大家好，我是來自漳河小學的劉良朋。今年11歲了。我雖然身高有一百四十多公分，可體重卻只有可憐的六十多斤，簡直覺得“骨瘦如柴”這個成語就是形容我的專用語。怪不得好多人說我像猴子，弄得我自己到現(xiàn)在都以為孫悟空就是我的祖先呢！
雖然我這么瘦，但在體育方面卻挺在行哦！什么籃球、跑步、羽毛球……樣樣都能行，特別是籃球技巧，不是吹，我還真玩得來那么幾手高招。還記得有一次，下課后，我和同學們一起打籃球，這可是我的拿手好戲，不好好表現(xiàn)還真不是我的作風。為了把對方球員王鑫瀾手中的球搶到，我肆無忌憚地給了他一個“掃螳腿”，球是搶到了，但后邊卻傳來“哎呀”一聲慘叫，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)王鑫瀾四腳朝天摔在地上，額頭上有個小包還滲出了血，這時我才知道闖下了“滔天大禍”，最后只得向老師“投案自首”。但是在一些力量型的運動項目上，我就只能舉白旗投降了，比如鉛球，就是我的死穴。每次鉛球比賽時，我的手即使用盡吃奶的力氣，最后也只能擲區(qū)區(qū)兩三米遠，經(jīng)常惹得同學們一片噓聲。
看了這些，你可別認為我是一個四肢發(fā)達、極度無聊的人，其實，我可是一個文武雙全的好學生，經(jīng)常在班上受到表揚。
如果，你要問我性格怎么樣，我會回答我很內向。我在面對陌生人時，臉會變得紅通通的，半天也不支吾一聲。而就算是在熟人面前，我也磨磨蹭蹭地憋不出幾句話。有一次，班會課，老師硬要我準備一個朗誦的節(jié)目，我爽快的答應了。心想：不就是一個朗誦嗎，有什么難的，到了那天，我也已經(jīng)把稿子背得滾瓜爛熟了，等著等著，終于到我上場了，可我一上卻“暈"了，看著臺下這么多同學，臉上露出了期盼的表情，我原本記得挺熟的的`稿子現(xiàn)在卻忘得一干二凈了。足足兩分鐘，我沒憋出一個字來。后來還是老師的鼓勵下才說了幾句，最后，我這個節(jié)目成了最差節(jié)目，我也十分尷尬，怕老師批評我，可老師卻平靜的說：“沒關系，下次再來吧。”
這就是我，一個同學們眼中的“小猴子”，老師心目中的好學生。這就是我，一個熱愛體育，內向文靜，成績優(yōu)異的我！
這就是我作文7
我是一個有時安靜、有時吵鬧，有時聽話，有時倔強的女孩。
我的長相可以說不是最好的，但我覺得我的長相是獨一無二的，是百年難得一見的。我有一雙炯炯有神的奇怪眼睛，一個單眼皮，一個雙眼皮但這卻是我最喜歡的地方。我還有一個不塌不挺的鼻梁，雖然是這樣但我覺得放它放在我的五官上可以說是完美無缺。我還有一對小之又小的耳朵，我覺著雙耳朵雖然小，但它的用處我是離不開的。
我的性格時好時壞，就像看不見也摸不著的空氣一樣，就連它的主人我也猜想不透。心情好時我就主動幫媽媽打掃衛(wèi)生，整理房間。心情不好時把自己鎖在房間誰見也不出來。有的時候媽媽都說我的性格古怪。
我的愛好是打羽毛球。我記得最清楚的一件事是：上小學三年級的時候，有一次體育課老師讓自由活動，我就跟一個女孩去操場東面打羽毛球，結果，到下課的'時候班里的隊都回班了，我們倆并不知道，老師喊我倆，我倆也沒有聽見，就一直一直的打，我們倆累得大汗淋漓，這是才說走吧，結果回去一看，人不見了，老師正在給別的班上課，我倆以一分巴士米的速度飛奔回教室。
我特別自戀，特別愛笑，比如說有人講了一個超級好笑的笑話，我就會哈哈大笑。而且我做事要時間講效率，在我自己給自己規(guī)定的時間該干什么干什么，速度提上還要保證效率。我想這也許可能就是我覺得最好的地方。
中國有一句俗話說得好：人無完人，我認為說的特別好，每個人都有缺點，而我也有缺點。自己最大的缺點就是特別馬虎，我覺得都找不到比我還要馬虎的人語文、數(shù)學、英語每門都馬虎，可它伴隨著我走到了現(xiàn)在有時候我都想讓它睡一覺，最好永遠都不要醒來。這個馬虎相當厲害，一次有一道10分的題，因為我看錯了，寫的是寫上了，就是一分沒得，可悲啊！
從小我的心底藏了無數(shù)的夢，但有一個夢也算是理想，我一直想當一名律師，不知道從什么時候我這欲望越來越強無法抵擋，因為我覺得我特別能說，所以我才想干這個律師行業(yè)，因為我是一個堅持不懈的人，只要有一個目標，不管路程有多困難，我都會朝著我的目標向前看！
這就是我，一個從小充滿幻想的我，一個說話有時會臉紅，但只要一說起就會說個沒完沒了的人，覺得我怎么樣，適合做你的朋友嗎？
這就是我作文8
你們知道我是個什么樣的人嗎？看看下文就知道了喲！
我啊！是一個性格多變的小美女，有時很文靜；有時很活潑；有時愛鬧點小脾氣；有時很要強；有時很嬌氣；有時還挺聽話的。我最欣賞的就是我要強的性格。
還記得上幼兒園時的`一個周末，我放學回到家中，放下書包，伸了個懶腰說：“��！終于盼到周末了，我也不能把時間全花在學習上，也要適當?shù)男菹⑿菹ⅲ裉煺媸抢鬯牢伊�，不如到鄰居小瑜姐姐家看看他在干什么，然后玩幾分鐘，再回來寫作業(yè)，嗯，這樣的安排不錯！”于是，我就“蹭蹭蹭”跑到了朋友家，看見小瑜正在做紙星星貼畫，我說，：“讓我和你一起做吧！小瑜姐姐。”小瑜姐姐熱情地答應道：“好��！我們一起做吧！看誰做的好�！笔紫认扔尚¤そ憬銥槲沂痉兑槐�，我明白后，就開始做了�；藥追昼姷臅r間，我們雙方都做好了，小瑜姐姐說：“那就由我的審美能力最強的媽媽來決定勝負吧！”我笑著說：”好��！你輸定了！”
“現(xiàn)在還不知道勝負呢！但我敢肯定，我贏定了！”小瑜姐姐驕傲的說�！澳蔷偷却Y果吧�！蔽亦街煺f。小瑜姐姐把她的媽媽叫過來評價，她的媽媽說，她認為小瑜姐姐做的比較精致，比較好看。說我做的既樸素，且細節(jié)做得還不夠好。我嘟著嘴悶悶不樂，越想越傷心：為什么小瑜做的好，我卻做不好，為什么，為什么！嗚……”“嘻嘻！你看吧！我就說我贏定了，你還是面對事實，乖乖認輸吧！呵呵！”小瑜得意洋洋地說。我的淚水不禁在我的眼眶里不停地打滾，我十分不甘心。
接著，小瑜姐姐又說：“接下來，我們不制作星星貼畫了，我們一起讀生字本一頁，看看誰識的字最多，好不好�！薄昂��！蔽一卮鸬�。小瑜姐姐請來了她的爸爸，她叫她的爸爸來考我們，我們一起搶答，可我在讀的過程中，我有好幾個字不認識，所以就沒讀，最后，搶答完之后，小瑜姐姐的爸爸說，小瑜姐姐是一百分，我是八十分。我又很不甘心：為什么我老是輸給小瑜姐姐，到底是為什么呀！“嗚嗚嗚嗚……”我放聲大哭，眼淚一滴一滴地脫眶而出，心里暗暗想著，下次我一定要用心努力地去做，一定要比她做得好！
這就是我！要強的我，你們喜歡這樣的我嗎？
這就是我作文9
我的媽媽很可愛�？偸窍矚g笑嘻嘻的，每一次當我回家后媽媽就會再次對我說：“寶貝兒，吃飯了，快去洗手！”每一次，我又會回答說：“好了，別說了，我知道了！”這就是我媽媽的第一張臉——溫柔。
我媽媽的第二張臉是——火暴。有時我做家庭作業(yè)不注意做錯了題，媽媽的熱情、親切和溫柔頓時煙消云散，臉色變得比“翻書”還快，只要到了這個時候，我的心就會“嘭嘭嘭”到處亂跳。
我媽媽的第三張臉是——悲傷。有一天下午五點半媽媽下班了，回來累的'腰酸背痛，要醉醺醺爸爸幫她拿一下拖鞋，哪知道爸爸不但不拿反而打了媽媽一個耳光。媽媽的心那時就像被爸爸砍了一塊下來一樣。
我的媽媽第四張臉是——痛苦。每一次媽媽上班回來都是氣喘吁吁、大汗淋漓的！但爸爸有時候回來的晚，有時回來得早，如果爸爸凌晨三點回家，媽媽還是會等他，但是爸爸不知道媽媽等他等得是多么辛苦！他總是不顧別人，只顧自己，這時，我從樓上下來了，看到媽媽臉上痛苦的疤，心里真難受，就對媽媽說：“親愛的媽媽，別傷心，我去勸勸爸爸，讓他來給您道歉！”
我的媽媽第五張臉是——勤勞。她休息的時候就會在家要我和爸爸換衣服，換完了之后，媽媽就會像勤勞的蜜蜂一樣，把我們換下來的衣服洗得干干凈凈，再晾干，當時看到這一切的我，很感動。忍不住向媽媽“撲”了過去，我感動得說：“媽媽，我愛你！我希望我的心永遠和您的心連在一起。”
大家瞧！這就是我的老媽！我永遠深愛的老媽！
這就是我作文10
聽，一段旋律優(yōu)美的鋼琴聲傳了過來。瞧，演奏者長發(fā)披肩，一雙又黑又亮的眼睛像寶石一樣。她眉毛濃濃的，眉心間還有一顆美人痣呢！是的，這就是我，一個活潑開朗的小女孩——張雨涵。
我身材高挑，外表很淑女，看見我的人都夸我文靜、漂亮、乖巧。可實際上我是一個女漢子。不要看我是個小女孩，我的力氣卻大得很。
有一次我們班進行大掃除，老師要大家把桌子和椅子搬出去，把教室徹底拖干凈。當同學們正在吃力地抬桌子的時候，我已經(jīng)輕松地把桌子搬了起來，我面不改色心不跳地把它們搬出了教室。同學們一個個大吃一驚，紛紛議論起來：“張雨涵這么大力氣��！”“原來這才是傳說中的女大力士��！”“真牛！”我表面若無其事，心里可美了。就這樣，我女漢子的形象就在同學們心中扎了根。
我雖然是個女漢子，卻也是一個多才多藝的小姑娘呢！我會彈琴、畫畫、寫字、下五子棋、游泳、打排球，可謂是“琴棋書畫，樣樣精通”。但我在畫畫方面，卻是個完美主義者，容不得半點瑕疵。
有一次為了畫一幅特別漂亮的天使水彩畫，光打形，勾線我就用了兩節(jié)課。我時而大刀闊斧地畫粗線條，時而細致地描幾下，最終一個美麗動人的小天使就出現(xiàn)在了畫紙上。
到了第三節(jié)課的時候我就開始用水彩顏料上色，要知道這可是一項偉大的工程。我小心翼翼地畫起來，手微微地發(fā)抖，力度也很輕。后來我漸入佳境，下筆均勻，用力也自然起來，沒多久，畫紙上出現(xiàn)了一個栩栩如生的小天使——她站在藍色的大海邊，望著蔚藍的天空，那炯炯有神的雙眼，那黑黑的`長發(fā)，我可喜歡了。
就在我快要畫完他紫色的長裙的時候，一個同學快步走過來，不小心撞到了我的手�！鞍�！”我尖叫了起來，我的小天使的胸前被劃上了一根橫線。雖然老師說可以把它改成裙子上的花邊，可我覺得她就像一道傷口，怎么也接受不了。看著自己辛辛苦苦畫出來的畫，雖有千萬不舍，我還是毫不猶豫地把那幅畫撕了下來，接著“哇”的一聲就哭了……
回到家，我擦干眼淚，重新貼上畫紙，打形，勾線，涂色，直到半夜我才把這幅作品完成。
這就是我，一個追求完美主的女孩子，一個任性、活潑、可愛又多才多藝的小女孩。
這就是我作文11
一身黝黑的皮膚，一頭油亮的頭發(fā)、兩彎細細的眉毛、一對炯炯有神的黑眼睛，高高的鼻梁、小小的嘴巴，湊成了一個可愛的我。
畫畫是我的“閨蜜”，我從小到大都喜歡和“它”在一起。在我開心的時候，我會提起筆畫出一幅幅絢麗多彩、生機勃勃的美景圖;在我不開心的時候，我會隨意在紙上亂涂亂畫，發(fā)泄情緒，這時候畫紙會任由我擺布，知道我開心為止。有了這個“閨蜜”陪伴，我的畫畫功夫得到了很大提高。在每年學校組織的“迎春書畫展”中，處處都有我和它的身影，并且還是一道亮麗的風景線呢!值得開心的是，因為有它，我得到了很多次“一等獎”。我喜歡我的“閨蜜”。
愛答問是我的“武器”，我經(jīng)常利用它，在學習的道路上“打怪升級”。上課的時候，我總是喜歡高高舉起我那瘦長的右手，生怕老師看不見我在舉手。大多數(shù)同學最害怕的公開課，卻是我的“樂園”，老師一提問，我就像弓箭手射箭一般嗖地舉起我那充滿“武器”的手，這時候恰好是檢驗我學習效果的`時候到了。要是遇到不會的難題，我也會積極地提出我的問題。有了這個愛答問的“武器”，讓我的學習步步提升。
閱讀是我的“老師”，帶給了我豐富的知識。只要我一有時間，我就會去尋找我的閱讀世界�！豆ㄌ亍贰锻蹂谌~猴》《哈爾羅杰歷險記》《奇妙的動物王國》《希臘神話》等，都是我最愛看的。閱讀讓我的童年生活變得美好，也增長了我的見識，有一次，我和媽媽比賽認識海洋動物，我知道的竟然比媽媽還多呢，這全靠了我的這位閱讀“老師”。
膽子大是我的拿手好戲。我雖然看上去是個瘦小的女孩子，但是我的內心十分強悍。四歲的時候，我就敢自己一個人坐電梯下樓取包裹、丟垃圾。六歲的時候，我就敢一個人乘坐刺激的“叢林飛鼠”游樂設施，媽媽在底下為我提心吊膽，而我在“飛鼠”上手舞足蹈。一起玩“海盜船”的時候，媽媽嚇得臉都白了，我呢，玩了一次還想玩一次。有一天“膽大包天”的我長大了一定會會保護我的媽媽呢!
這就是我，一個愛畫畫、愛答問、愛閱讀、膽子大的小姑娘。
這就是我作文12
每個人都有自己的喜好，有的人愛哭；有的人愛笑；有的人愛發(fā)脾氣……我也不例外，我就是一個快樂的中學生。
記得有一次，我在書上看到有一個小男孩兒捕蜻蜓的全過程，我就想去試一試。正巧，我放假去姥姥家，就做了這個實驗——那可是太有趣了�。�
我首先讓哥哥教我做了一個比較簡陋的網(wǎng)，然后就迫不及待的跑到了院子里。今天運氣可真好，剛要捉，就看見了一只。我非常迅速地把網(wǎng)向蜻蜓撲去，明明看見蜻蜓被我捉住了，但是怎么沒了呢？原來是網(wǎng)破了一個洞。我就氣沖沖的跑到了哥哥面前，就對他說：＂你這是什么破網(wǎng)呀？明明我都捉到蜻蜓了，就怪你這破網(wǎng)，結果蜻蜓跑了，你賠�。⒏绺珩R上就說：＂那也不能賴我呀！是你用力過猛，所以網(wǎng)才破的。＂
聽了哥哥這么說，我就又跑去院子里，這回我就小心翼翼把蜻蜓捉住了。正在我高興的一蹦三尺高的時候，我看見小蜻蜓正在拼了命的掙扎，出于同情心，一想：＂蜻蜓也是有生命的，我怎么能圖于自己的.快樂，而讓小蜻蜓受苦呢？＂我就把它給放了！
看！這就是我，一個有求知欲的我；這就是我，一個天真快樂的我；這就是我，一個有同情心的我。
這就是我作文13
每個人都會有不同的性格，有些人暴躁，有些人溫和，有些人眉飛色舞，有些人則郁郁寡歡。但我，卻活潑可愛，也可以說調皮搗蛋。
有一次，我們全家去伯頓餐廳吃意面，我點了個海鮮意面。過了一會兒服務員卻還沒吧那美味可口的意面端上來，我不禁有些不耐煩：“怎么這么慢，這個店的服務效率太慢了，我要去投訴然后拆了這家黑店！”說罷，我便急忙的跑到廚房，剛想打開門，卻看見高大的門上掛了一個金燦燦的'牌子，上面赫然寫了八個大字：“廚房重地 閑人免進”。我頓時縮了縮頭，有急急忙忙的趕回自己的座位上，松了口氣，說：“我只是說說而已，不必當真�！�
又過了一會兒，我坐不住了，開始大喊：“媽媽，怎么還沒到，他們不會是騙人的吧？”剛說完，我的肚子就咕咕的叫了起來。這時，我姐姐的鮮蝦意面到了，我貪婪的盯著姐姐的那盤冒著熱氣的意面，真可謂“口水流下三千尺”。我吞了吞口水，趁姐姐沒注意，不由分說的便把姐姐的美食給搶了過來，并開始狼吞虎咽起來�！罢婧贸�！”這不，才吃了幾口，那盤美味可口的意面就以所剩無幾，我心里樂滋滋的。
這時，我點的海鮮意面也到了，我快速拿起筷子，把頭埋在面里，夾起一大戳意面便迫不及待的放進嘴里，還沒嚼完，就猛的吞進肚子里。��！
眨眼間，面已被我掃蕩完。“額”我不禁打了個響亮的飽嗝，桌上一片狼藉。我得意的朝姐姐跑了個媚眼“怎么樣，你弟弟我胃口大吧？哈哈哈哈”。
我……唉！你說說，我還有得救嗎？
這就是我作文14
大千世界，蕓蕓眾生。每個人都有他自己的特點�；蛟S，我就像宇宙間的一顆忽明忽暗的星球。可是，正是因為我的到來，宇宙多了一顆閃閃的星星，遼遠美麗。
手不釋卷
溫暖的陽光透過窗子照射進來，窗簾上的碎花瓣映照在紫色床邊，顯得格外夢幻。我喜歡讀書。捧一本好書，獨坐窗前靜靜研讀，從書中找到另一個自我。讀名著，我會緊皺眉頭思考諸葛亮的神機妙算，感嘆寶黛之間相濡以沫的愛情。我的神情與書的內容共起伏。我會畫出書中的句子，為我所用，作文水平也會增添不少。這就是我，舍不得放開書的我。
音樂女孩
音樂，是我一直以來的夢想。小時候會參加音樂、唱歌比賽。于是，音樂成了我除學習之外的第二個夢。長大后，一次放學回家無意間看到商店櫥窗里掛著把黑色的古典吉他，共鳴箱的周圍彩色花紋使我的目光瞬間定格。學習音樂的念頭在我的腦海中已經(jīng)如發(fā)芽的種子一般，正以一種瘋狂的勢頭生長。我如愿以償，得它并學它。也許上天眷顧，能讓我在音樂方面有所造詣�？墒翘觳乓彩前俜种坏撵`感加上百分之九十九的`汗水。學習的過程當然艱辛，因為左手早已被那又硬又細像針尖般的琴弦磨破而起了繭�？烧蛱弁�，才有收獲。也正因有天賦，所以別人需花大量時間完成的任務，我只需幾十分鐘，一首完整的彈唱歌曲彈奏成功。聽著用六根弦彈出最動聽的音樂，撥動心弦，去傾聽那無邊無際的廣闊內心世界，去享受每個音符里的酸甜苦辣。這就是我，愛音樂的我。
敏感脆弱
這樣的我，也有不足之處。
青春懵懂，還未成熟的心態(tài)，使自己的心越發(fā)如蛋殼般脆弱，細膩。朋友不經(jīng)意的一句話，就會使我想：“自己哪里又做錯了，她不在意我嗎？”父母善意的勸告，我會心煩氣躁，做的還不夠好嗎！老師無心的批評，使我面紅耳赤，擔心自己無法得到老師的關注，無法給老師一個好印象，甚至影響到同學間的交往。這樣都會成為我整夜難眠的原因。想太多，經(jīng)常讓自己的思想不堪重負，使我變得煩惱。對事事?lián)鷳n，也就常常會有眼淚掛在眼角，抹也抹不去。
這就是我，有優(yōu)點，有缺點。但是獨一無二的我，是在浩渺宇宙中的一顆星球，真實地堅持自己，只想成為最亮的星！
這就是我作文15
我，一個在千千萬萬女孩中最普通的一個�？偸窃粋�馬尾辮，走起路來一甩一甩的，長了一張圓圓的小臉，笑起來有兩個淺淺的酒窩。哦，忘了告訴大家我的名字了，我叫王瀟涵，今年十一歲，就讀在油田六中，今年剛上初中一年級。
唱歌是我最大的愛好。在我兩三個月大的時候，媽媽總是抱著我聽音樂，有時還把我在放床上，放著世界名曲，舞動著我的手腳做韻律操。久久而之，我對音樂產生了“好感”。一聽到悲傷的曲子，就會哇哇大哭；可一聽到優(yōu)揚的曲子，就能陶醉在其中……所以，媽媽最不怕我哭了，她是有“絕招”的——那就是播放動聽音樂給我聽。這招的確很靈，只要是一首舒緩、動聽的音樂響起，我便會露出甜美、安靜地笑容。唱歌是我的最愛，這點兒可不像我那“五音不全”的'爸媽喲。沒吹牛皮，俺身上的音樂“天賦”可是得到老師、同學和朋友們認可的。記得在一次夏令營和媽媽單位組織的聯(lián)歡活動中，我還拿了第一名呢！挺直胸脯驕傲地告訴大家，小學舉辦的歌詠比賽，年年俺都是領唱。音樂能喚起人的心靈，能牽動人的情思，我喜歡音樂。
我，一個活潑開朗的女孩，整天樂呵呵的，同學們都說我是“樂天派”。我可不愛生氣，也不會生氣，要知道生氣會死掉許多細胞的，把那么多“寶貴”的細胞都“氣死”多不值呀！每當和同學發(fā)生矛盾時，我從來都不憋著，給家長說說，不就完了，不就不生氣了。
我還有一個特點——冒失。一不小心把碗打了，一不小心把水灑了，一不小心……因此，總被媽媽“尊稱”為“冒失鬼”。唉，一提到這個，我就為自己擔心。因為，我總是改不掉這個毛病——粗心大意。相信很多人都有這個缺點�？晌姨焯煺f改，改，改，卻怎么都改不掉。考試時，把減號看成加號扣了一分；把鑰匙忘在家中進不了門……這一系列的粗心中，有幾條能改掉呢？答案是都能。如果交卷前再檢查一下，如果出門前再想一想，如果……那么一連串的錯誤就不可能發(fā)生了。這種馬虎大意的錯誤下回一定不會犯了。不，沒有下回！
這就是我，一個簡簡單單、活潑開朗的女孩，希望大家可以和我交朋友。
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