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（優(yōu)）不速之客作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的不速之客作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不速之客作文1
老章剛講到一半的課，一只大蜜蜂悄無(wú)聲息的闖進(jìn)了我們的教室，第一個(gè)看到蜜蜂的人是朱鑫豪，他大喊一聲：“快看，蜜蜂！”我們班頓時(shí)炸成了一鍋粥，幾個(gè)敢死隊(duì)的男生蜂擁而上，一個(gè)抓住窗簾，瘋狂的用窗簾慘打蜜蜂，而蜜蜂像一個(gè)敏捷的`逃跑員，“嗖”的一聲就逃到了另一邊去了。
另外幾個(gè)男生各抓住一個(gè)窗簾，雙眼死死的盯住蜜蜂，而蜜蜂像嘲笑他們一樣，停在空中一動(dòng)不動(dòng)�？伤麄�?cè)趺匆泊虿坏矫鄯洹?/p>
蜜蜂飛到教室中間，女生們有的尖叫，有的逃走，還有很多人說(shuō)：“快逃啊，快把蜜蜂趕走！”……雖然我們努力的想把他趕走。但是，它卻紋絲不動(dòng)，一點(diǎn)都沒(méi)有想逃的意思。而有些人卻不一樣，他們悠閑的坐座位上，在那里看著這場(chǎng)好戲，而我就是其中的一個(gè)。
老章在他的講臺(tái)上看著這一幕，我看見(jiàn)老章在哪里偷偷的笑，我覺(jué)得他在想：“你們這群笨蛋，就你們?cè)俣嗟娜艘才蛔哌@只小蜜蜂，還不如坐在這里看戲呢！”但這只是我的猜測(cè)，千萬(wàn)不能讓老章知道，不然他會(huì)刀劈小孩的！
在女生眼里，蜜蜂是可怕的；在男生的眼里，蜜蜂就是一個(gè)討人厭的東西；在老章眼里，蜜蜂不過(guò)是一個(gè)小小的蒼蠅。
蜜蜂過(guò)了一會(huì)就有飛走的意思，就在這時(shí)，老章忽然站起來(lái)說(shuō)：“這是不是可以寫(xiě)成一篇作文呀！”大家都沒(méi)有理會(huì)老章，都專(zhuān)心致志的看著蜜蜂。我想：“老章，你為什么隨時(shí)隨地的都想著語(yǔ)文呀！”
蜜蜂在我們緊緊盯住它的時(shí)候，悠閑的飛出了教室�！斑@只討人厭的蜜蜂終于走了！”我自己對(duì)自己說(shuō)。全班隨著蜜蜂的離去，開(kāi)始回到課堂，言歸正傳。新的課堂又開(kāi)始了。
不速之客作文2
這段時(shí)間，學(xué)校里不知怎么的，凈是些“不速之客”。先是科學(xué)陳老師讓我們當(dāng)心馬峰，上課時(shí)倒還真飛進(jìn)來(lái)過(guò)好幾只；然后班主任許老師還警告我們當(dāng)心野狗，我倒沒(méi)看到過(guò)；食堂里還有幾只燕子時(shí)常掠過(guò)天花板�，F(xiàn)在倒好，食堂靠近天花板的窗沿上又住了一只鴿子。
馬蜂經(jīng)常入侵我們的教室，擾亂我們的課堂秩序。因?yàn)�，總有那么一些人，看到馬蜂后又是大聲尖叫、又是側(cè)身躲閃，搞得教室鬧哄哄的。這個(gè)時(shí)候，老師們要么讓我們打開(kāi)窗戶(hù)，讓它飛出去，要么讓我們干脆別管它。可是，這都無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)樗炔伙w出去，也不好好兒待著。它要么貼在窗戶(hù)上爬，要么在幾十個(gè)腦袋之間穿梭。那些人就一直盯著它，根本沒(méi)人在認(rèn)真聽(tīng)講�？梢哉f(shuō)，這些馬蜂到教室里來(lái)，就是來(lái)惡作劇的'。
住在食堂里的那只鴿子是兩天前“搬”過(guò)來(lái)的，我自己都沒(méi)能認(rèn)出它是一只鴿子。它的全身黑乎乎的，嘴巴是黃色的，看上去像一只烏鴉。我坐的那桌是第六桌，第四桌靠著那扇住著鴿子的窗戶(hù)。那只鴿子總是把尾巴伸到第四桌上面，似乎在嘲笑他們那桌人。其他人要是看到這場(chǎng)景，就會(huì)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“看來(lái)第四桌可是風(fēng)水寶地呀！”它就一直趴在那里，只是把頭伸向各個(gè)不同的方向。沒(méi)想到的是，今天來(lái)到食堂，那只鴿子居然給我們送來(lái)了禮物——餐桌上的一坨鳥(niǎo)屎！天吶！真是太惡心了。整個(gè)用餐過(guò)程我們都膽戰(zhàn)心驚地扒口飯朝鴿子看看，扒口飯朝鴿子看看，三下五除二就吃光了盤(pán)子里的飯菜，這速度可比平時(shí)快上好幾倍，因?yàn)檎l(shuí)都不想盤(pán)中餐多了“調(diào)味品”。
學(xué)校簡(jiǎn)直成動(dòng)物園了！蜂、狗、鳥(niǎo)都有了，天哪！但愿不會(huì)有蛇之類(lèi)的動(dòng)物……哎呀呀！
不速之客作文3
一聲尖叫，打破了全班的安靜。
我迅速抬頭，只見(jiàn)幾位女生大驚失色，緊接著又傳來(lái)喵嗚的一聲，同學(xué)們尋聲望去，并沒(méi)有看到什么東西，只好繼續(xù)轉(zhuǎn)頭上課。
可不一會(huì)兒，教室的角落里又喵、喵、喵，的叫開(kāi)了！這時(shí)，老師注意到小涵的臉上閃過(guò)驚慌的神色。老師默不作聲，臉上開(kāi)始晴轉(zhuǎn)陰但脾氣超好的老師并沒(méi)有責(zé)問(wèn)任何人，她平和地問(wèn)：大家猜猜看，剛剛是誰(shuí)在叫？。
同學(xué)們異口同聲的說(shuō)道：當(dāng)然是貓啊！
會(huì)是什么樣的'貓呢？老師追問(wèn)。
喜愛(ài)小動(dòng)物的女生紛紛發(fā)表看法：有的說(shuō)是一只白色的波斯貓；有的說(shuō)是一只健壯的貍貓；還有的說(shuō)叫聲那么稚嫩，一定是只出生不久的小貓仔。而男生們腦洞大開(kāi)，什么貓妖啊、哆啦A夢(mèng)啊，說(shuō)的一個(gè)比一個(gè)精彩，一個(gè)比一個(gè)夸張！
直到老師叫停，讓大家坐好，教室里才安靜下來(lái)。老師對(duì)小涵說(shuō)道：小涵，把我們的神秘客人請(qǐng)出來(lái)吧！。小涵才紅著臉小心翼翼的把貓從桌兜里抱了出來(lái)，原來(lái)是一只小小的橘貓啊！同學(xué)們紛紛圍了上去，仔細(xì)的觀察著，更有平時(shí)喜歡貓的同學(xué)嘗試著摸摸那個(gè)可愛(ài)的小家伙。
這個(gè)小家伙大概剛剛滿(mǎn)月不久，一雙水汪汪的藍(lán)眼睛，閃耀著神秘而晶瑩的光。它一扭頭，正碰上透過(guò)玻璃窗射進(jìn)教室的陽(yáng)光，瞬間瞇成了一道縫。它膽怯的縮在小涵的懷里，好奇的打量著周?chē)娜�。小涵愧疚的�?duì)老師說(shuō)：爸爸今天出差去了北京，媽媽要上班，奶奶去醫(yī)院照顧生病的爺爺了。而橘貓?zhí)×藷o(wú)法照顧自己，她只好帶到學(xué)校了！
聽(tīng)了小涵的話(huà)，同學(xué)紛紛望向老師。老師的聲音動(dòng)聽(tīng)極了：這節(jié)課我們就上作文課吧。大家一起來(lái)觀察一下小貓，好好地描述它的動(dòng)作，它的神態(tài)吧！同學(xué)們歡呼起來(lái)。
隨后，老師想辦法找人幫助暫時(shí)照顧一下這個(gè)可愛(ài)小家伙，放學(xué)吋還給它的小主人。
教室里恢復(fù)了平靜，不過(guò)小小的不速之客給大家?guī)?lái)的驚喜和快樂(lè)持續(xù)了一整天。
不速之客作文4
來(lái)別人家做客不打招呼是不禮貌的表現(xiàn)，今天就有一位“客人”來(lái)到了我們的教室，是誰(shuí)呢？是一只令人害怕的小馬蜂，它不知怎么的“闖”進(jìn)了我們中間。
剛進(jìn)入教室時(shí)，它一直在我們頭上盤(pán)旋著，大家以為是一只甲蟲(chóng)，沒(méi)什么攻擊性，所以都沒(méi)出聲，任它在里面，過(guò)了一會(huì)兒，這只“奇怪的甲蟲(chóng)”飛了下來(lái)，反正大家都不怕它，那下來(lái)就下來(lái)吧，正好可以借機(jī)會(huì)把它扇走，可是它這下來(lái)不要緊，我們一看到就嚇了一跳，原來(lái)這只“沒(méi)攻擊力的甲蟲(chóng)”是一只真真的`馬蜂呀！這下就 連老師的眼光也被牽引過(guò)來(lái)了。它一下來(lái)，便盯上了對(duì)它最置之不理的同學(xué)———陳天翔，見(jiàn)這只蜜蜂的“眼光不太好”我們不禁大驚失色，不由自主地向后退，邊退心里還邊為陳天翔擔(dān)心，怕蜜蜂會(huì)在他鼻子上叮一口。
一部分同學(xué)怕自己“毀容”更是夸張地一手捂著臉，一手拿書(shū)亂揮。吳老師插了句“這只蜜蜂好像不認(rèn)識(shí)男女�！笨缮咸焖坪跗退鲗�(duì)，那只馬蜂又轉(zhuǎn)移到了湯倩文頭上，陳天翔解了圍，立刻跑開(kāi)了。大家為他松了口氣，可立刻又為湯倩文擔(dān)心起來(lái)。可她卻沒(méi)有驚慌，只見(jiàn)她挺直背坐好，手也放在桌上，一動(dòng)不動(dòng)，好像很有把握似的，鎮(zhèn)定自若，可我卻分明聽(tīng)見(jiàn)她的心里也在“咚咚咚”地敲著鼓呢！不過(guò)她的方法卻十分有效，馬蜂不一會(huì)就離開(kāi)了她�？磥�(lái)現(xiàn)在的馬蜂也不得了呀，去采蜜還要先來(lái)找過(guò)活物來(lái)打打牙祭呢。剛才那段時(shí)間里有一個(gè)人一直沒(méi)有跑，那就是“大預(yù)言家”吳老師，這時(shí)他又開(kāi)口了，說(shuō)：“你們還怕一只小小的馬蜂呀，它才怕你們呢!想想，你們那么大的個(gè)頭，它才那么一點(diǎn)點(diǎn)，太不成比例吧！”這句話(huà)好似一劑強(qiáng)心藥，我們立刻不懷好意地圍了上去，大家趕著，扇著，終于把那只貪玩的小馬蜂趕了出去。
事后，大家想了想，還真有點(diǎn)舍不得那只十分有趣可愛(ài)的小馬蜂，雖然心里依然怕怕的。
不速之客作文5
伴隨著一陣悅耳的鈴聲，我們終于“熬”過(guò)了早自習(xí)。
早餐時(shí)分，是最享受的時(shí)候，我拿著熱騰騰的包子向座位走去。忽然，只見(jiàn)一個(gè)似黑似黃的東西從我眼前一閃而過(guò)，我先是一愣，便不由地揉了揉眼睛，心想：剛才那是何方神圣？難道是老鼠？還是說(shuō)我看錯(cuò)了呢？當(dāng)我想要再次確定它的“身份”時(shí)，它卻不見(jiàn)了蹤影。我把疑惑的眼神投向了周?chē)睦蠋熀屯瑢W(xué)，他們都泰然自若地坐在自己的位子上，像什么都沒(méi)發(fā)生一樣。我便肯定是自己看花了眼，就繼續(xù)品嘗早餐。
不一會(huì)兒，那個(gè)東西又在我的眼前出現(xiàn)了！不是幻覺(jué)，這次我一定要看清你的真“面日”。我機(jī)警地盯著走廊，果然看清了它的模樣：小巧的`圓腦袋上長(zhǎng)著一雙賊溜溜的眼睛，還豎著一對(duì)機(jī)敏的耳朵，身披一件黃大衣，后面拖一條長(zhǎng)的尾巴。“一只黃鼠狼！”我在心里驚呼道。
突然，我聯(lián)想到了什么。對(duì)，前段時(shí)間的金魚(yú)失蹤案——十班教室魚(yú)缸里兩條金魚(yú)失蹤了，后來(lái)買(mǎi)回兩條，竟然又離奇失蹤了——難道這個(gè)家伙就是罪魁禍?zhǔn)祝课艺J(rèn)為自己分析得很有道理，激動(dòng)地拍了拍剛好路過(guò)的小超同學(xué)，說(shuō)道：“我剛才看了一只黃鼠狼，你看到?jīng)]？”說(shuō)話(huà)間那個(gè)“大老鼠”又出現(xiàn)了，正好從我們眼前閃過(guò)。小超看到這一幕的目瞪口呆，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
這時(shí)，只見(jiàn)它在走廊里竄來(lái)竄去，十分敏捷。剛才還穩(wěn)坐如山的老師也聽(tīng)到了一些動(dòng)靜，大步流星地走了出去，剛好盡收眼底。老師看起來(lái)也有點(diǎn)害怕，為了趕走它，不停地跺腳發(fā)出恐嚇的聲音。剛才還在走廊如無(wú)人之境的黃鼠狼，立馬意識(shí)到自己已經(jīng)被包圍，處于“危險(xiǎn)”境地。它亂了陣腳，嚇得東躥西跳并發(fā)出求助的叫聲。教室里的“好動(dòng)分子”聽(tīng)到聲音后，便一窩蜂地堵在了走廊里看熱鬧。它見(jiàn)勢(shì)不妙便掉頭跑向了樓梯，一路飛奔而下，瞬間就沒(méi)了蹤影。
剛才還熱鬧非凡的走廊一下子安靜了下來(lái)，同學(xué)們繼續(xù)享用早餐，好像忘了那位“不速之客”。可我還驚魂未定，因?yàn)槟且凰查g它離我是那樣近，萬(wàn)一它朝我撲過(guò)來(lái)，萬(wàn)一它咬我一口，萬(wàn)一……唉，不想了，吃早餐吧！
不速之客作文6
“同學(xué)們，請(qǐng)把書(shū)翻到第19課……”美好的一天在陳老師美妙的聲音中開(kāi)始了。
這天，我們?cè)谏险Z(yǔ)文課，陳老師正講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味時(shí)，突然，一只“不速之客”闖了進(jìn)來(lái)，似乎對(duì)我們的書(shū)本內(nèi)容非常感興趣，在我們頭頂上“嗡-嗡-”地飛舞著，頓時(shí)吸引住了同學(xué)們好奇的目光，這只調(diào)皮的小蜜蜂一會(huì)兒在葉博文的頭上“盤(pán)旋而行”，一會(huì)兒在胡劉涵的額頭上“擦頭而過(guò)”，來(lái)個(gè)親密接觸。它一會(huì)兒飛向日光燈，一會(huì)兒飛向后面黑板報(bào)，時(shí)而上時(shí)而下，七上八下，橫沖直撞。同學(xué)們小聲地討論著這只小蜜蜂，忽然聽(tīng)到“啊--”的`一聲，一位同學(xué)突然叫了起來(lái)。原來(lái)這只小蜜蜂飛到了她的衣服上，只見(jiàn)她正不停地驅(qū)趕它呢，同學(xué)們有的脖子探得老長(zhǎng)，整個(gè)身子趴在桌上，迫不及待地想要去看看小蜜蜂；有的卻縮在角落里，對(duì)小蜜蜂敬而遠(yuǎn)之。這時(shí)，金尚羿這位“捕蜂勇士”拿著一本書(shū)在小蜜蜂旁邊揮舞著，像是在要把它打下來(lái)，可小蜜蜂使出了絕招，每次就停在他手邊不到5厘米處，像是在逗他玩似的，而金尚羿卻累得滿(mǎn)頭大汗，可這位不速之客不攪得“天下大亂”不罷休，還跳起了“空中之舞”。陳老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“好了，同學(xué)們不要吵了！把窗戶(hù)打開(kāi)它就會(huì)飛出去了！”同學(xué)們連忙把窗戶(hù)打開(kāi)，好讓這只淘氣的小家伙飛出去，也許它認(rèn)為我們的衣服五顏六色像花朵才飛進(jìn)來(lái)，想采點(diǎn)花粉帶回去，可我們這些祖國(guó)的花朵卻不會(huì)散發(fā)香味，也沒(méi)有花粉，它也只能飛出去啦。
小蜜蜂飛出去后，教室又恢復(fù)了安靜，我們認(rèn)真地聽(tīng)著課，朗朗的讀書(shū)聲又傳出窗外……
不速之客作文7
這天清晨，還沒(méi)睡醒的我突然聽(tīng)見(jiàn)一陣清脆的鳥(niǎo)叫，我立刻睡意全無(wú)，循著聲音來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)邊�！疤靺取�，只見(jiàn)一個(gè)精致的鳥(niǎo)窩里坐著一只體態(tài)優(yōu)美的黑鳥(niǎo)，見(jiàn)我來(lái)了便趕緊飛走，我完全驚呆了，直到爸爸開(kāi)始催促我，這才匆匆上學(xué)去。
放學(xué)后。我就趕緊沖進(jìn)家里，彎著腰，悄悄地走到了陽(yáng)臺(tái)，慢慢抬起頭準(zhǔn)備好好觀察一下，幸好，這只機(jī)警的黑鳥(niǎo)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，只是在細(xì)心地梳理自己的羽毛呢。我調(diào)整了一下，開(kāi)始仔細(xì)打量眼前這只黑鳥(niǎo)。一身烏黑的'羽毛，在陽(yáng)光下泛著光澤。兩只細(xì)長(zhǎng)的腳如同鋒利的鐵爪，酷極了。再加上一個(gè)彎彎的嘴巴，不就是鳥(niǎo)類(lèi)中的江湖高手嗎？“嘰嘰喳喳！”黑鳥(niǎo)突然發(fā)現(xiàn)了我，趕快飛走了，我一看，吃驚極了，直接一個(gè)用草、泥土建成的碗狀的鳥(niǎo)巢里，安詳?shù)靥芍念w小巧玲瓏的鳥(niǎo)蛋，蛋上布滿(mǎn)了小紅點(diǎn)，多像四個(gè)調(diào)皮的娃娃在睡覺(jué)呢。“嘰嘰喳喳”，頭頂突然傳來(lái)急切的鳥(niǎo)叫聲，我抬頭一看只見(jiàn)一只肚子很大的黑鳥(niǎo)在頭頂飛來(lái)飛去，“這一定是他們的媽媽了�！蔽倚南�。這時(shí)，又有一只身材高大的黑鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，他們倆互相梳理著對(duì)方的羽毛，還時(shí)不時(shí)發(fā)出親切的“嘰嘰”聲，看來(lái)是一對(duì)幸福的夫妻呢！你瞧，那四個(gè)蛋正是他們愛(ài)的結(jié)晶呢。又過(guò)了一會(huì)兒，鳥(niǎo)爸爸撲打著翅膀，飛了起來(lái)，“嘰嘰喳喳”地與愛(ài)人告別，飛向了遠(yuǎn)方……
鳥(niǎo)媽媽也很有責(zé)任感，一刻也不離開(kāi)自己的寶寶，直到爸爸回來(lái)，才飛起來(lái)伸展身子，可真是一位好母親。
望著這四顆小巧的蛋，我真想讓小鳥(niǎo)快點(diǎn)破蛋而出，與我共同成長(zhǎng)。
不速之客作文8
大年初一早上，爸爸剛放完“開(kāi)門(mén)鞭”，一只大貍貓便急不可耐地從虛掩的大門(mén)邊擠了進(jìn)來(lái)，還“喵！喵！”地叫個(gè)不停。
“豬來(lái)窮，狗來(lái)富，貓來(lái)開(kāi)當(dāng)鋪!”奶奶又接著說(shuō)：“快，設(shè)法把它留住！”
聽(tīng)到奶奶的話(huà)，我和哥哥開(kāi)始掄胳膊，挽袖子，準(zhǔn)備逮貓。奶奶見(jiàn)到我們一副捉賊的樣子，忍不住笑出聲來(lái)。
“沒(méi)有貍貓不吃腥的呀！”媽媽不失時(shí)機(jī)地補(bǔ)充了一句。我這才恍然大悟，連忙從冰箱中挑了一條小魚(yú)準(zhǔn)備扔給它�！奥�！”哥哥走過(guò)來(lái)，附在我的耳邊，如此這般地說(shuō)了一通，我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。
在哥哥的幫助下，我找來(lái)了爸爸的釣魚(yú)桿，去掉魚(yú)鉤，系上小魚(yú)。果然不出我們所料，大貍貓先是用鼻子使勁地聞了聞，然后用舌頭舔了舔嘴唇，眼睛突然明亮起來(lái)。只見(jiàn)它睜大了雙眼，嘴角的胡子和身后的尾巴都翹起來(lái)，兩條前腿稍加彎曲，后腿不停地律動(dòng)，擺出一副“餓虎撲食”的架勢(shì)。我知道大貍貓就要開(kāi)始搏擊了，便提高了警惕。就在大貍貓撲向小魚(yú)的剎那間，我猛地一提釣桿，貓兒撲了個(gè)空，一下子撞到對(duì)面的椅子上，惹得全家人哈哈大笑。
貓兒一連吃了幾次虧，卻并不氣餒，不過(guò)它更加小心了。它先是緊盯著線上的.小魚(yú)兒，慢條斯理地叫了幾聲，然后竟然趴在地上，閉上了眼睛，好像要睡覺(jué)了。這讓我和哥哥疑惑不解。我們放下釣桿，前去觀察動(dòng)靜。哪知，貓兒卻一骨碌地從地上躍起，猛撲前方不遠(yuǎn)的小魚(yú)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，等我和哥哥想拉釣桿卻已經(jīng)來(lái)不及了。那條小魚(yú)已經(jīng)成了貓兒的口中食了。
我們和貓兒玩得非常開(kāi)心。貓兒上竄下跳，異�；钴S。它有時(shí)樂(lè)得“喵！喵！”直叫，有時(shí)也氣得哇哇暴跳�？吹截垉旱哪歉别捪�，笑意在每一個(gè)人的臉上蕩漾。
不速之客作文9
“哇，快走開(kāi)！”“��！”班上尖叫聲，吵鬧聲交匯在了一起，教室里像炸開(kāi)了鍋，是誰(shuí)引發(fā)的這場(chǎng)事端呢？原來(lái)，是一只馬蜂��！
在上課時(shí)，一只馬蜂消無(wú)聲息地“潛”入了我們教室里。忽然，有個(gè)同學(xué)尖叫道：“啊，馬蜂！”陳天翔一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)馬蜂就在自己的身邊。此時(shí)，有的人漠不關(guān)心，還在做自己的事；有的則害怕極了，拿著語(yǔ)文書(shū)，準(zhǔn)備馬蜂一來(lái)就立刻消滅它；有的正好相反，像一個(gè)準(zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士，時(shí)刻準(zhǔn)備著與“敵人”決斗呢！而我們的吳老師，他還幸災(zāi)樂(lè)禍的`笑著說(shuō)：“喲，陳天翔，‘他’把你當(dāng)成花了吧！”話(huà)音剛落，馬蜂就又向周雨潔飛去，吳老師接著又補(bǔ)了一句：“對(duì)，對(duì)，對(duì)，這才是花兒?jiǎn)?”周雨潔不好意思了，用手點(diǎn)著鼻子，臉上微微泛紅，很不好意思的笑了。馬蜂正想在周雨潔的鼻子上“降落”時(shí)，教室里突然發(fā)出了驚天動(dòng)地的笑聲，馬蜂不敢“降落”了，你要知道，馬蜂可比我們還要膽怯哦！它害怕極了，又重新尋找新的目標(biāo)，飛向了我們班最像花兒的“花朵公主”——湯菁雯。
湯菁雯驚慌失措——她眼睛瞪得有銅鈴那么大，嘴巴大得足以放進(jìn)去一個(gè)雞蛋，還連連躲閃，馬蜂好像被嚇到了，又飛回來(lái)“花朵王子”——陳天翔那兒去了�！盎ǘ渫踝印币才铝怂�，連連躲閃，它也許是太愛(ài)學(xué)習(xí)了，也許是我們太吵了，馬蜂居然鉆進(jìn)了陳天翔的書(shū)包，可不一會(huì)兒，馬蜂又出來(lái)了，剛剛落下的“大石頭”，頓時(shí)又提起來(lái)了，連大氣都不敢喘。我想如果把窗戶(hù)打開(kāi)，也許它就會(huì)飛出去了吧，于是，我立馬打開(kāi)窗戶(hù)，終于，馬蜂覺(jué)得無(wú)趣，飛走了。
馬蜂事件讓我們心驚動(dòng)魄啊！
不速之客作文10
半月前，我家來(lái)了一個(gè)不速之客——老鼠，叫我們?nèi)叶纪︳[心。
周六早上，我正沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，一陣說(shuō)話(huà)聲把我吵醒，看了看手表才凌晨5點(diǎn)來(lái)鐘，“什么情況”，我躺在床上嘀咕著：“爸媽今天怎么這么早就開(kāi)始準(zhǔn)備早餐了？也太辛苦了，在做什么美味大餐呢？”想到美味大餐，我決定起來(lái)一探究竟。于是，迷糊著小眼睛，向傳出聲音的廚房挪去。來(lái)到廚房，亂七八糟的景象趕走了我所有的睡意，里面一團(tuán)糟，爸爸媽媽在收拾臺(tái)面上下的“廢墟”，看來(lái)美味大餐是泡湯了，原來(lái)是家里來(lái)了“不速之客”。爸爸媽媽跟我說(shuō)，昨天晚上有老鼠進(jìn)來(lái)，把廚房“洗劫”了�？粗鴣y七八糟的廚房，我們決定展開(kāi)一次“大型捕鼠行動(dòng)”。
早早的來(lái)到商場(chǎng)，買(mǎi)了老鼠貼，準(zhǔn)備晚上為老鼠設(shè)置一個(gè)陷阱。太陽(yáng)公公剛要下班，爸爸就把老鼠貼放在了廚房，并在上面放了一些菜做誘餌，期待第二天早上能抓到這個(gè)“不速之客”。為此，我一夜都沒(méi)睡好，終于熬到了天亮，我迫不及待的想看看這個(gè)“不速之客”長(zhǎng)什么樣子，但對(duì)它又有一絲畏懼，于是，吵醒了還在酣睡中的爸爸，一起沖向廚房，看看我們的成績(jī)。我眼睛瞪得像燈泡一樣，非常失望并沒(méi)有抓到老鼠，而放在老鼠貼上的菜全不見(jiàn)了。怎么回事呢？我百思不得解，認(rèn)真查看老鼠貼，原來(lái)是它“年紀(jì)過(guò)大”——過(guò)期了，粘性不足，所以讓老鼠這個(gè)壞家伙美餐一頓跑掉了。失望中，聽(tīng)到爸爸喊我：“快過(guò)來(lái)看，快，這里有一個(gè)洞，還有老鼠的排泄物，那個(gè)壞家伙肯定是從這里進(jìn)出的。”我和媽媽跑過(guò)去，果真有一個(gè)拳頭大小的'洞。我們商量對(duì)策，決定用橡皮泥堵住洞口，斷了老鼠的出路。另外雙保險(xiǎn)，在地上又放了新買(mǎi)的老鼠貼。第二天晚上，果真老鼠咬破了橡皮泥，從洞口鉆了進(jìn)來(lái)，但被我們的第二道陷阱抓了個(gè)正著。聽(tīng)到有聲音，我和爸爸以迅雷不及掩耳的速度沖了過(guò)去，看著粘在老鼠貼上面的成果，我們都開(kāi)心極了！
后來(lái)，我們用膩?zhàn)臃鄱伦《纯�，“不速之客“的家屬再也沒(méi)有來(lái)我家做客，還我們一個(gè)清靜、衛(wèi)生的家。
不速之客作文11
這天，我們正在上語(yǔ)文課。突然，從窗戶(hù)外進(jìn)來(lái)一位“不速之客”——蜜蜂。
這只蜜蜂，在我們教室里忽上忽下，亂闖亂撞，可能是因?yàn)榈搅艘粋�(gè)新環(huán)境有點(diǎn)害怕。我們更是恐慌，亂成一片。有的同學(xué)用書(shū)包去打蜜蜂，有的同學(xué)把書(shū)放在頭頂，眼睛里透出一點(diǎn)緊張和恐懼。老師連忙安頓現(xiàn)場(chǎng)，讓拿書(shū)包的放下書(shū)包，讓拿書(shū)的.放下書(shū)，這才繼續(xù)上課呢。
下課了，我以為蜜蜂已經(jīng)悄悄離開(kāi)了，沒(méi)想到上第二節(jié)課的時(shí)候， “不速之客”又出現(xiàn)了。這下，它干脆就在高空飛行，好像已經(jīng)適應(yīng)了環(huán)境，橫行霸道、飛揚(yáng)跋扈，仿佛在向我們挑戰(zhàn)： “嘿嘿！我又回來(lái)了，驚訝吧！現(xiàn)在我飛在上空，看你們?cè)趺醋ノ�！�?lái)呀！來(lái)呀�。。 边@只蜜蜂真討厭！我縮著頭不敢去看它，可又擔(dān)心它來(lái)侵襲我，時(shí)不時(shí)地向同桌打探最新情況。哎，可惡的蜜蜂，你不去采蜜，在這里瞎搗亂！
我心里不’禁想到了一個(gè)奇怪的念頭：蜜蜂會(huì)不會(huì)一直到中午都不出去了？果然如此，我們吃午飯的時(shí)候，只見(jiàn)那只蜜蜂停在電扇上休息。有些男生想出了一個(gè)怪注意，他們把電扇開(kāi)啟，電扇轉(zhuǎn)了起來(lái)，坐在電扇下的黃晨濤連忙把飯盤(pán)端到桌子底下，說(shuō)道： “不要開(kāi)電扇，不然蜜蜂會(huì)掉到我的飯盤(pán)里的。”在我們女生的勸說(shuō)下，關(guān)掉了電扇，便看見(jiàn)可憐的蜜蜂趴在電扇上，再也不展示它的飛行本領(lǐng)。喂，蜜蜂！謝謝我們給你特權(quán)，享受了一次“急速旋轉(zhuǎn)木馬”，你是感到幸福還是痛苦�。靠磥�(lái)，我們用這樣的方法，是不能請(qǐng)走“不速之客”的。
放學(xué)了，那位“不速之客”還沒(méi)走呢！不過(guò)明天它總走了吧！
不速之客作文12
花開(kāi)花敗，秋去冬來(lái)，奈何思緒萬(wàn)千，未做準(zhǔn)備，心魔便急著來(lái)尋我。
躺在床上，有時(shí)總是難以入睡，靜靜的側(cè)臥在床上，一雙尋找光明的眼睛在黑暗中轉(zhuǎn)動(dòng)，盡管有一束掙脫烏云的月光透過(guò)窗戶(hù)，輕盈的落入室中，卻難以給予我答案。那似乎并不是我想要的光。
在被窩里想著想著，就想到了人生上去了，一種迷茫的感覺(jué)瞬間占領(lǐng)了心頭的最后一座山頭，來(lái)的毫無(wú)防備，就似這冬天，我卷了卷被子。
人的一生就這樣？出生，然后花大量的時(shí)間大量的精力去學(xué)習(xí)，以我的成績(jī)也就最多屬于可多可少，無(wú)驚無(wú)喜默默無(wú)聞的一類(lèi)；然后參加工作，娶妻生子；然后是日復(fù)一日年復(fù)一年地重復(fù)每一次太陽(yáng)升起的日子，最后自己的生命也便慢慢結(jié)束。夢(mèng)想縹緲，忘不了也抓不住，死的時(shí)候似乎連流淚都不配。
就如同話(huà)劇中的有些人物一樣，跑著龍?zhí)滓粯樱簧咸彀才藕昧怂频?，卡著命運(yùn)的齒輪前行。想到自己一輩子碌碌無(wú)為，唯一的貢獻(xiàn)便是給世界浪費(fèi)了資源，不禁嘆了口氣。
是不是夢(mèng)想終究只是夢(mèng)想？不！不要！我不要懷著夢(mèng)想在遺憾中死去，可無(wú)力感和迷茫在闖入心頭后，我什么也做不了，就算可以，我又能做一些什么呢？
日出月落，我在迷茫中昏睡也在迷茫中蘇醒。低著頭，獨(dú)自一人去吃早點(diǎn)，街上人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，陷入矛盾中的我就像一下子落入水中。那種感覺(jué)，無(wú)法言說(shuō)。
坐在桌子上，看市井上形形色色的人走著，有白領(lǐng)，有工人，學(xué)生……各色各樣的人都循著命運(yùn)的齒輪前行，他們急急地吃著熱氣騰騰的食物，快活地談笑，心滿(mǎn)意足地走向一天新的生活。似乎他們每個(gè)人心中都有一團(tuán)火，散發(fā)著光與溫暖，也驅(qū)動(dòng)著他們追趕時(shí)光，追趕夢(mèng)想。
吃著米線，一股暖意直達(dá)心底，鮮味在舌根縈繞，再看那老板，正笑呵呵的招呼著客人過(guò)早。每個(gè)人都在拼搏，都在奮斗呢！
既然迷茫突然到來(lái)，我為何不好好“款待”它呢？“款待”它最直接的方式就是奮斗，再奮斗！
不速之客作文13
我家是在我上一年級(jí)那年冬天搬到這個(gè)小區(qū)來(lái)的。家里寬敞明亮，我很喜歡我的新家。
可是，今年我卻發(fā)現(xiàn)了一些不速之客，那就是螞蟻。
開(kāi)始，只是偶爾看見(jiàn)一兩只，也沒(méi)太在意�？墒�，最近螞蟻越來(lái)越多，只要是掉在地上的食物，不管是整塊的還是殘?jiān)�，下面都�?huì)出現(xiàn)它們的身影。媽媽也嘟囔起來(lái)，怕家里的`米桶被螞蟻占領(lǐng)，當(dāng)它們的糧倉(cāng)。
我本來(lái)想用手捉它們，可是螞蟻偏偏愛(ài)在隱蔽處享用自己的“戰(zhàn)利品”。而且螞蟻太多了，根本捉不完，我只好放棄。
爸爸媽媽也提出了自己的方案：把所有的墻縫都打上密封膠，把螞蟻堵在洞里面。但是，這樣既耗時(shí)耗力又廢膠，所以沒(méi)有實(shí)施。有什么好辦法呢？
一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)地上有半塊不知誰(shuí)掉的油炸花生米。咦，這半塊花生怎么有點(diǎn)兒奇怪呀！因?yàn)樗笙x(chóng)子一樣慢慢地爬著，我不禁睜大了眼睛驚奇的看著，它怎么還長(zhǎng)了腿？我定睛一看，不是花生長(zhǎng)了腿，原來(lái)有幾只螞蟻在搬它呢，我看得入了神。我想：螞蟻真是大力士，幾只螞蟻就能搬動(dòng)半塊花生米。我眼看著它們把花生米搬到了洞口。
“有辦法了！”我喊著。先在每間屋子里都放上花生米，然后等幾個(gè)小時(shí)（這段時(shí)間可以去上學(xué)、上班），回來(lái)后找花生米，看它們有沒(méi)有動(dòng)地方，如果花生米“長(zhǎng)腿”跑了，哈！那肯定是螞蟻搬的，接下來(lái)就在花生米附近找，一定能找到螞蟻窩，再用殺蟲(chóng)劑對(duì)準(zhǔn)洞口噴幾下，里面的螞蟻一定會(huì)死光光的。
晚上，我和爸爸媽媽商量好了，就用這個(gè)辦法。
第二天，一場(chǎng)人蟻大戰(zhàn)拉開(kāi)了帷幕……
中午，放了許多�；ㄉ自诓煌奈葑永铩Ｍ砩�，我們檢查時(shí)，在書(shū)房、臥室、客廳、餐廳里都發(fā)現(xiàn)了螞蟻窩，許多螞蟻在那里聚集著，包圍著各自的花生米，好象正在完成一個(gè)個(gè)大工程呢！這下可把我這個(gè)“參謀”樂(lè)壞了。馬上準(zhǔn)備殺蟲(chóng)劑和它們“決一死戰(zhàn)”，在“哧哧”的幾聲過(guò)后，螞蟻們橫尸遍野。
過(guò)了幾天，媽媽掃地時(shí)又發(fā)現(xiàn)了許多螞蟻的尸體，可能是慢性中毒死亡的吧。
不過(guò)，最近還是能發(fā)現(xiàn)三五成群的螞蟻從地上走過(guò)，這場(chǎng)“驚心動(dòng)魄”的“人蟻大戰(zhàn)”仍在繼續(xù)……
不速之客作文14
我一直想養(yǎng)一只動(dòng)物，但媽媽一直都很拒絕。所以，我的心情十分失落。
我的家在小區(qū)里，所以很難見(jiàn)到其它動(dòng)物。小區(qū)里有一兩棵粗壯的大樹(shù)，我時(shí)常看到幾只小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。有一天，我偶爾發(fā)現(xiàn)那棵樹(shù)上有些動(dòng)靜，但仔細(xì)看時(shí)，又沒(méi)有什么蹤影。
一個(gè)星期五下午，我放學(xué)回到家里。我的窗前站著一只灰色中帶著棕色的小松鼠。它很可愛(ài)，用后兩只足保持站立，前兩只腳像人一樣搭在一起，像是在乞求什么。我面對(duì)面仔細(xì)觀察它，它有一對(duì)很小的`尖三角耳朵。尾巴一搖一擺尤其漂亮！就像是大掃把，又似一頂降落傘。它的尾巴很篷松，上面有幾條整齊又有規(guī)律的線條。中間還有幾個(gè)銀灰色的斑點(diǎn)，就像是天邊那耀眼的北斗七星。也許見(jiàn)到了人類(lèi)，它十分機(jī)警，矯健地邁開(kāi)步伐，一眨眼就消失了。
當(dāng)天晚上，我的窗前響起了老鼠的“吱”聲。我打開(kāi)窗戶(hù)，等了許久，一只矮小的身影闖進(jìn)了我的房間。原來(lái)就是下午的那只漂亮松鼠。我們互相凝視著，它的眼睛很小，水靈靈的圓眼睛一眨一眨地看著我。尾巴一動(dòng)不動(dòng)了，大概是在試探我的用意，對(duì)我的開(kāi)窗還有點(diǎn)緊張的緣故吧！過(guò)了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有惡意，便有些放松了。繼而進(jìn)入我家，開(kāi)始在我家地板上慢騰騰地走來(lái)走去。時(shí)不時(shí)用手撓撓耳朵，露出那幾顆雪白的大暴牙；時(shí)不時(shí)用嘴舔一下自己的大尾巴，梳理梳理毛發(fā)；還時(shí)不時(shí)在地上翻個(gè)滾，用自己的大尾巴遮掩住自己的圓眼睛，打著哈欠。我看著它萌萌噠的樣子肚子都快笑痛了。我急忙拿了些瓜子獎(jiǎng)勵(lì)它。它立即向我跑來(lái)，我一粒一粒喂給它吃。它用自己的大牙咬開(kāi)，雙手捧在手中，慢慢享用，動(dòng)作還很麻利。大大的尾巴豎得直直的，成了一根棍子，一會(huì)兒又搖幾下，似乎在感謝我！
我看它如此愛(ài)吃瓜子，我便為它命名為“瓜子”�？础肮献印卑褮そo扔在地上，正當(dāng)我要起身打掃時(shí)，它立刻用尾巴把殼掃在一旁。從此以后，這個(gè)不速之客就成了我家的常客。
瞧，我的“小瓜子”多么可愛(ài)，多么善解人意。
不速之客作文15
早晨，我走進(jìn)靜悄悄的校園，推開(kāi)了空無(wú)一人的教室的門(mén)，我放下書(shū)包，準(zhǔn)備去打掃包干區(qū)……
突然，我聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)兒撲翅膀的聲音，循聲看去，教室里竟然來(lái)了個(gè)“不速之客”——小鳥(niǎo)！
此時(shí)的小鳥(niǎo)，仿佛感受到了要被抓住的危險(xiǎn)，拼命地想逃離教室這個(gè)“牢籠”。啪的一聲，小鳥(niǎo)撞到了南面的玻璃窗上，又啪的一聲撞到了北面的玻璃窗上……幾次三番后，小鳥(niǎo)沒(méi)有力氣了，也許是受了點(diǎn)輕傷，終于趴在課桌上一動(dòng)也不動(dòng)了。
我把小鳥(niǎo)輕輕地握在手里，仔細(xì)地端詳：這是一只灰褐色的小鳥(niǎo)，嘴巴較短，“腰”的一圈是白色的。它既不是麻雀，也不是燕子，更不是白頭翁……
此時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始陸續(xù)來(lái)到教室，因?yàn)槲沂稚系摹安凰僦汀�，教室里異常熱鬧！但始終沒(méi)有人能正確地叫出這種小鳥(niǎo)名字。
“還是去問(wèn)老師吧！”不知誰(shuí)提出了這個(gè)建議。于是，我手握小鳥(niǎo)，飛一般地走進(jìn)辦公室，但周老師也叫不出這個(gè)小鳥(niǎo)的名字。
周老師輕輕地把小鳥(niǎo)放在掌心里，拿出手機(jī)拍了照片，并把照片傳到教師群里，尋求“高手”的幫助。很快，教科學(xué)的張老師作出了回答：“白腰文鳥(niǎo)”。
“白腰文鳥(niǎo)”，多么好聽(tīng)的名字！我和老師一起在電腦上查找關(guān)于這個(gè)鳥(niǎo)的資料：小型鳥(niǎo)類(lèi)，喜群居，分布于南亞、東南亞和我國(guó)的南方地區(qū)……吃谷物，也吃昆蟲(chóng)……
看到“吃昆蟲(chóng)”三個(gè)字，我們就知道它是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。于是，我和老師決定把這個(gè)小家伙放回大自然。
我們?cè)谛@里找了好久，終于找到一處理想之地：一棵巨大的香樟樹(shù)邊上，生長(zhǎng)著一棵海棠花，在海棠花的下面，又是一片濃密的.灌木叢。這里是校園最“偏僻”的地方，離低年級(jí)小朋友的教室很遠(yuǎn)，他們很少來(lái)這里玩耍。
我們小心翼翼地把小鳥(niǎo)放在灌木叢里，悄悄地離開(kāi)了。
上完了第一節(jié)課，我迫不及待地去看放在灌木叢里的小鳥(niǎo)，結(jié)果連小鳥(niǎo)的影子了。
我高興極了：它一定是飛走了，去了它應(yīng)該去的地方，也許正在哪棵樹(shù)上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌呢！
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