放風箏作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的放風箏作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放風箏作文1
放風箏春天來了，廣場上人山人海，擠滿了放風箏的人，天空中的風箏讓人眼花繚亂。
那里的風箏栩栩如生，有蝴蝶風箏、大老虎風箏、飛機風箏、福娃風箏、仙女風箏等等。而我最欣賞的是一個美人魚風箏，指揮這個風箏的是一個小女孩，哪個小女孩一手抓線，另一只手拿著線軸，線軸在她手中快速轉動，風箏越飛越高，藍藍的.天空就像一片大海，“美人魚”在大海里快活地游來游去。圍觀的人都拍手叫好，為小女孩加油。小女孩又放了一次，這次可不像上一次，小女孩把“美人魚”放起來，不一會兒，“每人魚”漫漫往下落，觀看的人眼珠子都快蹦出來了。突然，小女孩把線使勁往上一拉，“美人魚”又飛起來了，觀看的人這才松了一口氣，連連拍手稱快。
這時，我們高興地蹦蹦跳跳，小女孩也高興地笑了。后來雖然小女孩已經(jīng)回家了，但廣場上依然那么熱鬧。
放風箏作文2
春風習習，春光明媚，恰好是一個放風箏的好時節(jié)。風箏在很久以前就出現(xiàn)了，是一種小朋友們鐘愛的小玩具。只需是大晴天，便會有少年兒童在草地上放風箏。有一句詩是那么說的：“兒童散學回歸早，忙趁東風放紙鳶，”很能表述我這時放風箏的情緒。
我的鳥鷹風箏，它有寬敞的羽翼，神采奕奕的雙眼注視遠處，眼光中含有一股威勢，鋒利的爪子上翹，一派君王的氣魄，欣賞著這大江南北。
我一手握著線柄一手握著風箏，立在原地不動等候著風吹過來。說三國曹操，曹操就到。我趕忙抬起風箏往前飛奔，一收一拉，風箏慢慢地飛走了起來，可就在我開心的情況下，風停了，風箏也落了出來。我消沉無比，正提前準備回首時，風來了，比原來的變大很多，我又一次放了上來，風箏的尾端左右波動，仿佛鳥鷹在顫動羽翼，在大風中展翅翱翔、努力�？墒撬詈筮�是甘敗下風，落了出來。
正當性我焦急萬分，提前準備舍棄時，爸爸帶我到后邊的原野，要我把握住風箏的尾端，他來放。我老老實實的把握住，只聽到一聲：“放”，便松了手，風箏就逐漸飛走了。我趕忙喊到：“加油爸爸！加油爸爸！”風箏像想擺脫線的小鳥，一會兒到這里，一會兒到那里，一會兒左右飄舞，眼見著風箏自由的飛翔，但是猛地一下風箏忽然往下跌落，爸爸趕快一邊收一邊放，但最后還是沒了出來，沒能妥妥的將風箏飛上蒼穹。可我是多么的想見到風箏在天空展翅翱翔的姿勢�。�
大家又不斷地首飛了幾回，一直失敗，最終總算找到了緣故，原來是風箏上下不平衡的原因。因此我再次買來一個樓主風箏，它有一對橘黃色的小翅膀，也有兩根又細又短的尾巴和一條又粗又長的大小尾巴，真可愛！這一次我們決定去公園放。
剛到生態(tài)公園，手上的風箏就隨風飛起來。我趕快操縱，一拉一放，繞開一棵棵光溜溜的樹，趕到草地上。伴隨著風箏自由的飛翔，線也越來越低，這時候我是多么的興奮，多么的激動，我心“撲通撲通”的.跳，像跑跑跳跳的小兔子。眼見線就需要沒有了，爸爸趕快從車內取出一卷線接好，因而我的風箏飛的更高了，也看起來更變小。
風箏翱翔在湛藍的天空中，一會兒向左飛，一會兒往右邊飛，一會兒升高，一會兒降低，真像一只左右飄舞的小鳥，無拘無束，無拘無束。因為我跟伴隨著風箏的節(jié)奏感忽左忽右，線一收一放，是多么的的趣味！
此次放風箏，我經(jīng)歷了不成功的挫敗和成功的喜悅，但他們都幫我產生了開心，要我飛奔在草地上，與風箏一起飄舞。
放風箏作文3
今天下午，我和哥哥一起去體育場放風箏。我們選了一個彩虹風箏，飛到天空中一定十分漂亮。
因為我們第一次放風箏，所以手法不太熟練，風箏飛得沒有別人高。我們嘗試了好幾次，終于飛了起來，但飛的時間沒有超過一分鐘就掉下來。
于是，我們每一次風箏掉下來之后都要總結一下原因。我們再不斷嘗試，終于，風箏終于飛高了。我們十分開心，我們掌握了放風箏的技巧。風箏越飛越高，我的心也被帶到了天空中，自由翱翔。我們通過努力證明了自己的實力風箏是可以飛高的.!
又是新的一年，讓我們帶著夢想高飛吧!
放風箏作文4
今天，陽光明媚，老師要帶我們到天中廣場去放風箏。
在車上，大家像小鳥一樣嘰嘰喳喳地談話，我心里高興極了！
到了天中廣場，我抬頭望了望天空。湛藍的天空中，有花花綠綠。、各式各樣的風箏，美麗極了。
大家都把自己的風箏拿了出來。由于我忘記帶風箏，所以我要和李苗苗同放一只風箏。我先用小棍子把風箏支撐起來，然后把繩子系到風箏上去，把線軸拿了起來，逆風跑，風箏一點一點地被風吹到天空中。等它到了很高的時候，再一點一點地放線，然后一緊一松地抖，風箏就越飛越高了。
我抬起頭望了望，天空中各式各樣的風箏，好看極了。有的是“章魚”，有的是“蜻蜓”，還有的是“飛機”……我一下子看到了我放的`風箏，它正在天空中翩翩起舞呢！這些風箏為天中廣場的天空増?zhí)砹肆聋惖纳�，我心里樂得炸開了花，自豪極了！
老師說該回家了，我又看了看天中廣場，依依不舍地離開了。
放風箏作文5
春天，農民奔忙的季節(jié)，也是放風箏的最佳時間。濃濃春日情，風箏的出現(xiàn)使天空不拘束于一種色彩，使春天的景象平添了幾分多姿多彩。
在這狂風呼嘯的春日下旬，最好的娛樂項目莫過于放風箏了。這不，語文老師正讓我們帶風箏去學校放風箏。
剛到操場時，同學們手中各式各樣的風箏已將操場裝飾的像宴會一樣。接下來，我們將風箏裝好，聽著老師的講解。但手中風箏卻像只活蹦亂跳的跳蚤，上飛下撞。幸好我在隊伍邊上，否則，那“控制不住自己的風箏”可能會傷到同學了。
老師剛剛宣布開始放風箏，我手中的風箏就像脫韁的野馬般向前猛沖。我急忙為它剎住了車。但這風卻又大了起來。你要是不放線吧，那風箏就會與風為抗，最后來個“五馬分尸”；你要是放線吧，手中的風箏線管理器就會一瀉千里，放它個十萬八千里。
我急忙將風箏順風而行，以讓它掉下來。但在這個過程中，已經(jīng)放出的`線卻突然打成個團！我急了，我看到別人的風箏早已“騰空萬里”，但自己的風箏卻“平趴”在土地上。我迅速拿起繩上的結，不管三七二十一就是一頓瞎解，結果越解越亂。我不斷地對自己說冷靜，但心中的興奮卻像只亂撞的小鹿，使我焦躁不安。
我的淚水馬上要奪眶而出。但這時，一個熟悉的身影從我眼前閃過--是語文老師的！我像抓住了救命稻草，急忙請老師幫忙。果然不出我所料，老師很快解開了結。
哈哈，想不到我也有東山再起的時刻！
我急忙拉繩放線，向著那只已與“太陽肩并肩”的風箏發(fā)起挑戰(zhàn)。但好景不長，一個足球門又像只攔路虎困住了我的道路，我的繩子繞在了足球門的桿子上。我不停的向上跳躍，但始終沒碰到繩子。
這時，我又想到了一個辦法—我可以把手中的風箏線管理器扔過球桿，再接住。我一下扔過球桿，剛準備接住時，長時間的緊繃使我大腿抽筋，風箏線管理器重重的摔在了地上，早已“五馬分尸”，這也象征著我的風箏活動也結束了。
這次雖早已活動結束，但我卻學會了做事冷靜，做事前認真思考，這才是風箏會的真正內涵所在。
放風箏作文6
春天來了。天氣晴朗，陣陣微風吹向大地，花草樹木更加生機勃勃。
在一個明媚的春天早晨，小明拿著風箏迎接日出。他高興地來到他家后面的'城市花園的一塊空地上駕駛它。我看見他用左手拉著風箏線，然后被風吹向空中。在陣陣微風的幫助下，風箏慢慢升到空中，就像一只在空中自由飛翔的鷹，飛得越來越高。小明高興地叫道，“風箏在飛！風箏在飛！”他跑得越快，風箏飛得越高。天空中飛翔的鳥兒圍著它嘰嘰喳喳，好像在贊美小明，說:“你的風箏飛得多高�。 毙∶鞯哪樕下冻隽藵M意的微笑。
今天，小明玩得很開心！
放風箏作文7
春天陽光明媚，鳥語花香這樣的天氣最適合放風。
我和爸爸叔叔到了村莊空地上，準備在這里放風箏，早來的放風箏的有老人，年輕人帶著孩子，他們在舉著頭手里拉著線，聚精會神的看著自己的風箏在空中時而向上沖，時而向下落，放風箏的手在熟練的來回收放風箏線。爸爸弄好我的風箏“老鷹”他來拉線，我手拿“老鷹”向前跑了有二三百米，爸爸說“放手”我立刻放開手只見我們的'“老鷹”迎風而上，爸爸手握線圈收放自如，不一會兒“老鷹”越飛越遠。
我仰著頭看著那不斷上升的風箏，心里有說不出的自豪感！
放風箏作文8
星期天，陽光明媚，麗麗、小明、小剛一起去鴛鴦湖公園的南閣風箏場放風箏。
他們來到了風箏場的草坪上，天上有各種各樣的風箏，有展翅高飛的老鷹、有在空中嬉戲的金魚、還有在天空中爬行的蜈蚣……這些風箏，忽上忽下，好看極了。
遠處有一家三口在放風箏，在爸爸媽媽的幫助下，小男孩的風箏飛得很高。小剛看見了，迫不及待的也想要放風箏。他讓小明幫他拿著燕子風箏，自己就拿著放風箏的線，小剛喊道：“三、二、一，放！”小明立刻把手松開，燕子風箏被一陣風吹上了天�！帮w起來了！飛起來了！”麗麗一邊看著一邊高興地喊道：“你們等等我，我也要放！”于是在小明和小剛的`幫助下，麗麗的蝴蝶風箏也飛上了天空。
南國風箏場的草坪上到處都是歡聲笑語，熱鬧極了！真是個生機勃勃的春天。
放風箏作文9
一天下午，媽媽帶我去“人民廣場”放風箏，我把風箏打開，一只瓢蟲出來了。我便把它放上了天。
遠處，也有些孩子在放風箏。我看見天空中還有豬八戒的風箏吶！我高興起來，放得更起勁了。我們似乎在比賽，看誰放得高，看誰放得遠。突然，一個孩子的風箏放得太高了，掛在樹杈上了，經(jīng)過大人的一番努力，風箏被取下來了，孩子又笑起來了。
天上的風箏越來越多，大的、小的'，千姿百態(tài)，一個風箏一個樣。有京劇臉譜、飛機、小雞……
來回跑了好幾圈的我，還不知疲倦地跑啊跑，因為這景象太迷人了，風箏、人物、景色都融為一體了。這時，媽媽叫住我說：“6點了，該回家了�！蔽倚牟桓�，情不愿，可是時間的確太晚了，我只好聽從媽媽的話，依依不舍地離開了。
放風箏作文10
周六我和爸爸去濱海森林公園去放風箏。那天天氣很好，陽關燦爛，微風。
我們來到了大草坪，這里有很多人在放風箏，天空中各種風箏在飄蕩，有金魚，有老鷹，蝴蝶，還有的拖著長長的尾巴。我們的風箏是憤怒的.小鳥。因為之前放過風箏，我知道怎么放。爸爸先檢查了一下風箏和線軸，看看否有異樣。檢查完畢后，爸爸平舉著風箏，我拉著線軸逆風到十幾米遠的地方，然后爸爸把風箏放飛，同時我朝逆風方向跑起來，風箏一下子就飛起來了！我不停地跑，不停地防線，風箏越飛越高！看著天空中憤怒的小鳥，我開心極了，爸爸也拍手稱贊我。
放風箏真是一項有趣的運動！
放風箏作文11
今天天氣晴朗，陽光明媚，小明來到山坡上放風箏。
山坡上的小草迎著風搖擺，好像在向小明招手。五彩繽紛的小花，競相開放，漂亮極了。
小明把風箏舉起來，然后，迎著風奔跑，不一會兒，風箏就放上去了。
天空中的風箏越來越多，有美麗的燕子風箏，有可愛的金魚風箏，還有可怕的`老鷹風箏……咦，旁邊又多了兩只，是什么呢？哦，原來是兩只小鳥，它們被風箏吸引來了。
小明小心翼翼地松著手中的線，風箏越飛越高，小明開心極了。
太陽悄悄的下山了，小明依依不舍收起風箏回家了。
放風箏作文12
今天是周末，天空萬里無云，我拿著我心愛的風箏和小明小紅一起到草原上放風箏。
我們來到草原上，看到一些小風箏已經(jīng)把天空打份的色彩斑斕了，我拿著風箏線，小明從后面托著風箏，我跑的'和兔子一樣快，然后我叫了一聲：“放！”小明往天空中一拋，我繼續(xù)跑，可是不到兩秒鐘，風箏就掉了下來，第一次失敗了，我的心里很失望，第二次我跑的像子彈一樣快，小明照樣在后拿著風箏，我大叫一聲：“放！”小明又一次把風箏拋向天空，風箏在藍藍的天空中翩翩飛舞。我一看手表，六點了，趕快回家吧，我連忙收起風箏，只聽“啪！”的一聲，線斷了。
我只好回家了，心里想：今天我真不快樂�。�
放風箏作文13
星期五的晚上，妹妹從家里拿了一個風箏，吵著鬧著要我陪她去崇和門放風箏，我沒有辦法只好答應了。
到了崇和門，那里人山人海，特別熱鬧。那里大部分的人都在看電影。我們去放風箏，我用手托著，妹妹牽著線，站在遠遠的'地方，說聲"放"，那線一緊一松，風箏就凌空飛起，漸漸的高過了旁邊的蹦蹦床。妹妹飛快的奔跑起來，風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著。妹妹拼命的奔跑，，爺爺說："你能放的這么高"。我們聽了妹妹心里美滋滋的。我們從六點鐘玩到了八點鐘，爺爺說：該回家了，我們就戀戀不舍的離開了崇和門。
這個晚上我太開心了！
放風箏作文14
今天的天氣非常好，陽光格外燦爛，晴空萬里無云。
我和媽媽到廣場上去放風箏，廣場上人山人海，許許多多的風箏在天空中飛舞著。在天空中飛舞的風箏真是漂亮，形狀各不相同，有的呈七彩三角形，有的呈人形，有的呈鳥形，真是五顏六色，形態(tài)各異，讓人眼花繚亮。
我拿起風箏開始放起來，風很大，一下子就把風箏帶上了天，我飛快的跑著，繩子越牽越長，風箏在高空中自由自在的飛翔著，此時我的心也隨著風箏在空中翱翔，快樂極了。我興奮地對著媽媽大叫：“媽媽，媽媽，看我的.風箏飛的多高�。 眿寢屝χf：“我的兒子真是放風箏的高手呀！”聽著媽媽的贊揚，我心里簡直就像喝了蜜一樣甜，美滋滋的！
小朋友，放風箏不但可以鍛練身體，還可以讓我們從中享受快樂和幸福，讓我們有空常出去放放風箏，放放我們快樂的心情吧！
放風箏作文15
也許只是想彌補童年的愿望吧！
——題記
作為一個中學生來說，每天早上照著陽光，呼吸著新鮮的空氣去上學，是一件很愜意的事。直到上個禮拜，一直到現(xiàn)在。當我每天蹦蹦跳跳的去上學時，都會看見一位滿頭白發(fā)的，放風箏的老人。
老人有趣得很，都一大把年紀了，一臉的皺紋，戴著一副眼鏡，卻每天早上都準時的在我樓前面的廣場上放風箏，風箏是一只黑白相間的燕子，燕子飛的很高很高，任著大風飄動。
六月到了，太陽好像仗著夏天的名義，越來越毒辣，時不時還下起傾盆大雨。晴天時，老人出來放風箏，可是怕太陽曬，放風箏的時間早了許多。雨天時，老人等大雨過后再出來放風箏，雨后的天是陰沉沉的，老人還是會出來放風箏，似乎放風箏已經(jīng)成了他生活中的一部分。
經(jīng)常在老人放風箏的時候，送奶的青年看到了老人，總順便問一句好：""大爺，早飯吃了沒？如果要牛奶，來我這訂！""老人便回一句:""好的!""青年就拉了拉帽檐，騎著送奶的自行車吹著口哨走了。
在一個星期六的早晨，我下樓去買豆腐花當早餐，看見了老人，就忍不住去問：""爺爺，為什么你每天早上都來放風箏呢？""老人見我是一個小孩，便咧開他那沒剩幾顆牙齒的嘴說：""爺爺小時候哇！就有一個愿望，想要一個風箏，每每看到別的小孩子拿著風箏玩的時候，就想要的不得了，家里沒錢，爺爺自己又不會做，這一個愿望就沒實現(xiàn)。上個星期，爺爺從小時候的.日記本里翻到了自己以前的愿望，便買來一個風箏，天天來放，來彌補一下自己的童年。""聽了老人的話，我心頭不禁感慨，多么慈祥可愛的老人呀！他明明可以小時候找家里要錢買風箏的，可他小時候懂事，知道家里窮，便把這個愿望埋在自己的心里......現(xiàn)在，我每天上學依舊可以看到老人，看到他的身影，他那翱翔在天空中掛著他小時候愿望的風箏......
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