爭(zhēng)論的作文

時(shí)間：2023-10-16 00:17:46 好文我要投稿

（優(yōu)選）爭(zhēng)論的作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的爭(zhēng)論的作文，歡迎閱讀與收藏。

（優(yōu)選）爭(zhēng)論的作文15篇

爭(zhēng)論的作文1

　　夜深人靜，寫字臺(tái)上的一只鐘還在“滴答滴答”地響著。

　　分針從時(shí)針的身邊走過(guò)，回頭瞥了他一眼，不滿地說(shuō)：“喂，伙計(jì)，你走得太慢了。我跑一大圈兒，你才走一點(diǎn)點(diǎn)，你這哪兒像是T作��！”不料話未完，秒針跑上來(lái)，也瞥了分針一眼，同樣不滿地說(shuō)：“我看你走得也慢！我走六十步，你只挪一步。聽(tīng)，這‘滴答滴答’的全都是我的腳步聲！”

　　“不對(duì)！”時(shí)針也生氣地大聲反駁：“哼哼，我邁一步就夠你們跑個(gè)半死。有我在，根本用不著你們來(lái)湊熱鬧！”

　　發(fā)條聽(tīng)了他們的'爭(zhēng)論，不再工作了。霎時(shí)間，秒針、分針和時(shí)針都站在原地不能動(dòng)了。他們這才恍然大悟，一齊說(shuō)道：“原來(lái)是發(fā)條大哥的工作重要。沒(méi)有他，我們誰(shuí)也不能挪動(dòng)，他才真正是不可缺少的�！�

　　“不，”發(fā)條不緊不慢地說(shuō)，“我們都在各自的崗位上完成著共同的事業(yè)，要說(shuō)重要，我們個(gè)個(gè)都重要；要說(shuō)不可缺少，我們誰(shuí)也不可缺少�！�

　　聽(tīng)了發(fā)條的話，時(shí)針、分針、秒針再也不爭(zhēng)論了。

爭(zhēng)論的作文2

　　在一個(gè)房間里，文具們發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)論。

　　一支鋼筆對(duì)涂改液說(shuō)：“看看你們，你們有什么功能?如果沒(méi)有我，小主人就寫不完作業(yè)!”

　　鋼筆剛說(shuō)完，涂改液又說(shuō)：“明明我的功勞最大，要是小主人沒(méi)有我寫錯(cuò)了字，那就沒(méi)有辦法改正了�！�

　　鉛筆又說(shuō)：“你們根本就沒(méi)有用!”

　　這個(gè)時(shí)候小主人來(lái)了對(duì)它們說(shuō)：“你們幾個(gè)文具都是學(xué)習(xí)好幫手，都是你們都不能太過(guò)驕傲了呀!鉛筆、鋼筆、涂改液聽(tīng)了后臉都紅成了一個(gè)紅屁股，它們都羞愧地低下了頭。從那以后，它們都盡心盡力地為小主人們做作業(yè)。

　　從此以后，鉛筆、鋼筆、涂改液再也沒(méi)有夸耀過(guò)自己了!

爭(zhēng)論的作文3

　　一天，我在彈琵琶的時(shí)候，四根弦忽然爭(zhēng)吵起來(lái)。一弦用尖尖的嗓音說(shuō)：“我的嗓音最高亢，能發(fā)出那高難度的海豚音�！倍移财沧�，不屑一顧地說(shuō)：“你們聽(tīng)我的聲音多溫柔，你的聲音太刺耳了�！比以僖踩滩蛔×�，清了清嗓子說(shuō)：“我的.聲音低沉、悠揚(yáng)，無(wú)比美妙�！彼南乙膊桓适救�，驕傲地說(shuō)：“要說(shuō)渾厚、低沉我才是第一�！彼麄冋l(shuí)也不服誰(shuí)，越吵聲音越大，琵琶已失去了控制，發(fā)出了一陣刺耳的聲音，我不得不捂上耳朵�！芭尽�，一弦突然斷了，因?yàn)樗穆曇籼饬恕４潭穆曇艚K于停止了，其他三根弦陷入了沉默之中，他們恍然大悟，四根弦少了誰(shuí)也不行。

　　我把一弦重新裝上，他們繼續(xù)和睦相處，我又彈奏出悠揚(yáng)的樂(lè)曲。

爭(zhēng)論的作文4

　　有一天，從鉛筆盒里傳來(lái)了一聲聲的爭(zhēng)論，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆和橡皮在爭(zhēng)論誰(shuí)的作用大。

　　鉛筆說(shuō);“我可以幫主人寫字，如果沒(méi)有我主人就沒(méi)法寫字了�！毕鹌ぢ�(tīng)了很不服氣的說(shuō);“我可以幫主人擦掉錯(cuò)別字，讓他能重新修正作業(yè)。”它們的'爭(zhēng)吵把正在睡覺(jué)的尺子給吵醒了，尺子擦了擦眼睛問(wèn);“你們?cè)趺戳?”鉛筆和橡皮說(shuō)：“我們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的用處大。”

　　尺子聽(tīng)了笑著說(shuō)：“兩個(gè)小傻瓜，你們不應(yīng)該吵架，要和睦相處，無(wú)論缺誰(shuí)都不行，你們可以想想，如果主人寫一篇作文少了你們其中一個(gè)能行嗎?”鉛筆和橡皮聽(tīng)了都點(diǎn)點(diǎn)頭，都認(rèn)為尺子說(shuō)的很對(duì)。它們都意識(shí)到自己太驕傲了。并相對(duì)方說(shuō)了聲對(duì)不起。

　　從此以后，鉛筆和橡皮不管遇到什么困難，它們都會(huì)互相幫助，成了離不開(kāi)的好朋友。

爭(zhēng)論的作文5

　　書(shū)包村里一直十分安靜，文具、書(shū)本都和睦相處。突然有一天，不知怎么的，文具們吵了起來(lái)。

　　身穿粉紅色衣服的鉛筆小姐慢步走來(lái)，她傲慢地說(shuō)：“我的功勞最大，每次小主人要畫(huà)畫(huà)、寫字，還不是靠我，你們能行嗎？”鉛筆小姐指了指文具們就離開(kāi)了。

　　鉛筆小姐這一番話可把橡皮妹妹惹火了。橡皮妹妹不服氣地說(shuō)：“我的功勞最大了，每次小主人寫錯(cuò)字還不是用我來(lái)清理干凈，不然，小主人的'作業(yè)本就變大花臉了，所以我的功勞最大�！�

　　“我的功勞才是最大的，小主人每次連線題，做數(shù)學(xué)題，測(cè)量長(zhǎng)度不都是我?guī)兔�？你們�?huì)干什么？”尺子小姐搶著說(shuō)。

　　文具們你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)都不服氣。他們的爭(zhēng)吵聲把文具盒哥哥給吵醒了。文具盒哥哥說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相合作�！�

　　文具們聽(tīng)了，紛紛慚愧地低下了頭。

爭(zhēng)論的作文6

　　有一次上英語(yǔ)課，老師叫同學(xué)們?cè)谧簧媳硌菡n本上的內(nèi)容。我和我的同桌秦文韜是一組。我強(qiáng)先說(shuō)：“我要當(dāng)山姆！”他也說(shuō)：“我要當(dāng)山姆！”其實(shí)當(dāng)山姆就是因?yàn)樗?語(yǔ)句簡(jiǎn)單，不那么難背，而鮑比的話更難背一些。

　　終于我想出一個(gè)辦法，我們用“剪刀、石頭、布”來(lái)決定勝負(fù)。我贏了。我得意洋洋地說(shuō)：“還是我來(lái)當(dāng)山姆吧！”他嘴巴偏了偏說(shuō)：“有什么了不起的。”

　　我們開(kāi)始表演了，但是因?yàn)樗懿慌浜�，說(shuō)了幾次都沒(méi)說(shuō)好。就在這時(shí)，老師喊到我們這一組上臺(tái)表演，我們頓時(shí)就有口難言了。

　　下課了，我們倆個(gè)誰(shuí)也不理誰(shuí)，鬧得很不開(kāi)心。不過(guò)，過(guò)了幾天，我們漸漸地忘掉了這件事，又成了好朋友，好伙伴。

爭(zhēng)論的作文7

　　夏夜，我們趴在草地上，頭對(duì)著頭，小腳丫來(lái)回?cái)[動(dòng)著，在爭(zhēng)論長(zhǎng)大了干什么。快嘴的陽(yáng)陽(yáng)搶先說(shuō)：“我長(zhǎng)大了要當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)槲覌寢屢彩轻t(yī)生，并且她還給許多許多人治好了病�！标�(yáng)陽(yáng)話音剛落，艷艷又接上了： “我長(zhǎng)大了要當(dāng)建筑工人，因我爸爸給人家蓋了好多好多樓房呢，別人都說(shuō)我爸爸蓋的房子好�！�

　　艷艷的.演講剛完，大家就聽(tīng)到一陣哭聲。咦！這是誰(shuí)呀？大家驚奇地回過(guò)頭去，噢！原來(lái)是年齡最小的剛剛，只聽(tīng)他一邊哭一邊說(shuō)：“思……你們把……好的都說(shuō)沒(méi)了，嗯……我再說(shuō)什么呢？”大家聽(tīng)了一齊笑了。我勸剛剛說(shuō)： “剛剛，你怎么忘了，你媽媽是一名光榮的人民教師，她教的學(xué)生都成了才，并且……”剛剛一聽(tīng)這話，高興得跳起來(lái)，嘴里還喊： “我要當(dāng)教師，我要當(dāng)教師。”接著我又說(shuō)： “我長(zhǎng)大了．要當(dāng)一名兒童作家，寫你、寫我、也寫他�！�

爭(zhēng)論的作文8

　　在一個(gè)小房子里住著許多文具朋友，他們白天幫主人干活，晚上，主人睡了，他們就談一談這一天的事。有一天晚上，他們?cè)趪\嘰喳喳的討論誰(shuí)的功勞最大。

　　一鉛筆說(shuō)：”我的功勞最大，我能替主人，寫出一手好字�！毕鹌げ环䴕獾恼f(shuō)：”我的'功勞我才最大，萬(wàn)一你寫錯(cuò)了，我可以把你寫錯(cuò)的字擦得干干凈凈，我才是最棒的。”尺子也不服氣的說(shuō)：”我能幫主人連出最直的線，我才是最棒的�！彼麄冋l(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。

　　第二天小主人寫字時(shí)不小心寫錯(cuò)了，橡皮趕緊跑過(guò)去把錯(cuò)字擦得干干凈凈，小主人連線時(shí)，鉛筆尺子一起完成連線，他們這才明白小主人做作業(yè)時(shí)缺了誰(shuí)也不行。

爭(zhēng)論的作文9

　　小溪、柳樹(shù)和牽�；ㄊ且粚�(duì)好鄰居。

　　一天，他們爭(zhēng)論起了誰(shuí)的本領(lǐng)最大。

　　牽�；ㄊ紫劝l(fā)了言：“我是多么的美麗，來(lái)這的人難道不是都來(lái)看我的嗎？”柳樹(shù)又說(shuō)：“要是沒(méi)有我，人們還會(huì)來(lái)看你嗎？恐怕你早就枯萎了�！毕_(kāi)始發(fā)言：“停、停、停，你們的本領(lǐng)算老幾呀！要是沒(méi)有我的水，恐怕你們?cè)缇屯甑傲恕！绷鴺?shù)對(duì)溪水說(shuō)："；我們不要你的'水，也能夠生長(zhǎng)�！睜颗；ㄕf(shuō)：“我不要你們的幫助，也能生長(zhǎng)。

　　就這樣，溪水不再給柳樹(shù)、牽�；ㄋ退�，柳樹(shù)也不讓牽�；ɡp著他的身子了。

　　沒(méi)過(guò)幾天，柳樹(shù)和牽�；ǘ伎煲菸�，小鳥(niǎo)的家馬上就要?dú)缌�。小鳥(niǎo)們對(duì)她們說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處，就應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能有巨大的力量�！绷鴺�(shù)、溪水、牽�；�(tīng)了之后，都十分慚愧。

　　從此以后，他們成了好鄰居。

爭(zhēng)論的作文10

　　放學(xué)了，天空中烏云密布，眼看傾盆大雨就要來(lái)了。我的心情也是非常沉重，因?yàn)榻裉煳铱荚嚳荚伊恕?/p>

　　腦袋沉沉地走在回家的路上，耳朵沮喪地說(shuō)：“不知道回家又會(huì)被折磨成什么樣？”眼睛著急地說(shuō)：“哎呀！拿卷子的時(shí)候眼淚憋得我呀直眨巴。”心臟說(shuō)：“累死啦！累死啦！老師報(bào)分?jǐn)?shù)的'時(shí)候，我都快要跳出來(lái)了！”腦袋輕輕地說(shuō)：“都是我不好，考試時(shí)不專心，交卷時(shí)還慢了一拍，真是對(duì)不起大家啦！”手接著說(shuō)，“如果我字寫得再快一點(diǎn)兒，或許就有多點(diǎn)時(shí)間來(lái)檢查了�！毖劬σ膊迳显�，“恩，要是我審題時(shí)看得仔細(xì)點(diǎn)就好了�！贝蠹壹娂娮载�(zé)起來(lái)，腦袋聽(tīng)了大家的話，堅(jiān)定地說(shuō)：“下次考試大家一定要好好配合�。　�

　　聽(tīng)了身體們的討論，我一下子充滿了信心，不經(jīng)意間抬頭，只見(jiàn)陽(yáng)光穿過(guò)烏云，灑向大地。

爭(zhēng)論的作文11

　　在一個(gè)美好的王國(guó)里，居住著許多生命：小草、大樹(shù)、鳥(niǎo)兒、蟲(chóng)子們……在一個(gè)月夜里，大家圍在一起爭(zhēng)論一件事：誰(shuí)的本領(lǐng)大？

　　小草說(shuō)：“瞧我的生命力多強(qiáng)，枯了又長(zhǎng)，死了又生，你們行嗎？”

　　大樹(shù)不服輸氣，大聲說(shuō)道：“我又高大又粗壯，還能遮陽(yáng)擋雨，凈化空氣，你們行嗎？”

　　鳥(niǎo)兒輕蔑地說(shuō)：“切，這有什么了不起，我長(zhǎng)得漂亮，歌聲也很動(dòng)聽(tīng)，還能捕捉害蟲(chóng)，你們行嗎？”

　　蟲(chóng)子們微微笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都別爭(zhēng)了，其實(shí)大家的'本領(lǐng)都很大，如果少了我們中間的任何一個(gè)，這個(gè)王國(guó)就不完整，也不美麗，我們就不會(huì)有今天的快樂(lè)，對(duì)嗎？”

　　聽(tīng)完蟲(chóng)子們的話，大家都很慚愧，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，大家要取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助。從此，大家變得更加和諧友愛(ài)，王國(guó)里每天都充滿著歡聲笑語(yǔ)，大家開(kāi)心地過(guò)著每一天。

爭(zhēng)論的作文12

　　有一天的夜晚，蔬菜和葷菜進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論。

　　苗條的蔬菜說(shuō)，看你們長(zhǎng)得肥肥壯壯的，一點(diǎn)維生素C都沒(méi)有；

　　肥壯的葷菜說(shuō)，看你們長(zhǎng)得瘦瘦小小的，打個(gè)噴嚏，你們就飛出十萬(wàn)八千里了；

　　這時(shí)候苦瓜小姐帶著她的徒弟們來(lái)到牛肉師傅面前，一股苦味讓牛肉師傅郁悶地吐舌頭；

　　螃蟹大將為了替牛肉師傅出氣，在苦瓜小姐面前吐了一堆泡泡，把苦瓜小姐弄得狼狽不堪；

　　芹菜阿姨們很生氣，在螃蟹大將面前嘰里咕嚕講道理，螃蟹大將耳朵都生出了繭；

　　整個(gè)廚房被這樣的局面搞的混亂不堪。

　　這時(shí)，一個(gè)神秘的'人物出現(xiàn)了，他挑選了冬筍姑娘、小可愛(ài)胡蘿卜、玉米娃娃，又挑選了筒骨大叔，做成了一道香噴噴的筒骨砂鍋。

　　突然，慢條斯理的茄子姑娘發(fā)話了，葷素搭配才能更美味哩！

　　從那以后，蔬菜和葷菜就成了好朋友，他們天天合作，讓人們享受唇齒留香的美食，享受回味無(wú)窮的美食！

爭(zhēng)論的作文13

　　今天中午，媽媽的同事有事，便把她女兒托付給了媽媽，我們?cè)谕饷娉粤宋顼埡螅头祷亓藢W(xué)校，來(lái)到媽媽的辦公室。

　　媽媽就開(kāi)始分工了：我的任務(wù)是彈鋼琴，媽媽的任務(wù)是寫教案，妹妹的任務(wù)是畫(huà)畫(huà)。

　　當(dāng)我們各自完成任務(wù)之后，我便和妹妹玩了起來(lái)，正玩得起勁，卻因?yàn)橐粋€(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論起來(lái)：

　　我說(shuō)：“鋼琴是樂(lè)器之王�！�

　　妹妹卻說(shuō)：“琵琶是樂(lè)器之王�！�

　　我們倆說(shuō)都說(shuō)服不了誰(shuí)，為此爭(zhēng)論不休，一直爭(zhēng)得面紅耳赤。

　　正當(dāng)我們各執(zhí)一詞時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)解圍。

　　她看著我們，和藹地說(shuō)：“寶貝們，你們說(shuō)的都對(duì)，鋼琴是西洋樂(lè)器之王，琵琶是民族樂(lè)器之王�！�

　　聽(tīng)媽媽這么一解釋，我倆頓時(shí)明白了，才停止了爭(zhēng)論，又開(kāi)心地玩起來(lái)……

　　我突然覺(jué)得知識(shí)的'力量真是無(wú)窮的。我以后一定要多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)更多的見(jiàn)識(shí)。

爭(zhēng)論的作文14

　　在一個(gè)漂亮的文具盒里住著鉛筆、小刀、橡皮。

　　有一天鉛筆對(duì)小刀說(shuō) :“ 我看見(jiàn)你就惡心，你給我走開(kāi)。”小刀只好好走開(kāi)。

　　又過(guò)了兩天鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)：“我看見(jiàn)你就難受，你給我走開(kāi)。”橡皮也只好走開(kāi)。

　　又過(guò)了兩天小主人要寫作業(yè)了，看見(jiàn)鉛筆粗了，找小刀找不到氣得得把鉛筆扔到了一旁。找不到其他鉛筆只好又拿起這只鉛筆寫，字又寫錯(cuò)了橡皮又找不到就又把鉛筆扔了，鉛筆哭著去找文具盒，對(duì)它說(shuō)：“我把小刀、橡皮氣走了，小主人不愛(ài)我了。”文具盒說(shuō)：

　　“你們要團(tuán)結(jié)。”從此它們很團(tuán)結(jié)，所以小主人也年年雙百。