(經(jīng)典)童心的作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的童心的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童心的作文1

　　有一天，樹(shù)林里，一只豹子碰見(jiàn)了一只小白兔。豹子張開(kāi)大口惡狠狠地對(duì)小白兔說(shuō)：“我要吃了你！”

　　“豹子大爺，你現(xiàn)在吃了我，我不服氣！”小白兔可伶兮兮而又堅(jiān)定的說(shuō)。

　　“我管你服不服，反正我要吃了你。”

　　“我服氣了，對(duì)您是件大好事��！”

　　“嗯，有什么好處比我吃了你還好呢？”豹子疑惑地問(wèn)。

　　小白兔認(rèn)真地說(shuō)：“我不服氣就一定會(huì)想辦法逃跑，服氣的話，就會(huì)站在那里一動(dòng)不動(dòng)等您吃掉�！�

　　豹子心想：只要他待會(huì)兒的條件不難就答應(yīng)他，免得還要費(fèi)力抓他，太辛苦了！再者豹子一想到小白兔一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒被自己吃掉的場(chǎng)景就口水直流。于是，豹子挺起胸膛問(wèn)：“你有什么條件？”

　　“我們來(lái)比賽跑，誰(shuí)先跑到山頂就算誰(shuí)勝！我取勝的話你就放了我；你取勝的話心服口服，站在原地讓你吃掉！”

　　“跑步，我的強(qiáng)項(xiàng)啊，他一定跑不過(guò)我！就當(dāng)餐前運(yùn)動(dòng)吧！”豹子美滋滋地想。“好吧，小兔子你可不要反悔奧！”豹子說(shuō)。

　　豹子和小白兔一前一后慢慢地來(lái)到山下準(zhǔn)備比賽，途中小白兔還暗暗地給自己的好朋友——小羊留了信息�！伴_(kāi)始！”小白兔說(shuō)完就拼命地跑起來(lái)，豹子晃悠悠地在后面也開(kāi)始了，一眨眼，豹子就跑到前面去了。

　　“咦，小羊！”豹子遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到一只小羊正在下山。

　　“來(lái)抓我呀！”小羊?qū)χ�豹子做了一個(gè)鬼臉就向山下跑去。

　　豹子說(shuō)：“看我怎么收拾你！”也向山下跑去。

　　不一會(huì)兒，豹子就跑到了山下，可是小羊早就借助山下樹(shù)木的遮掩跑的'沒(méi)影兒了！豹子見(jiàn)追不上小羊又想起了小白兔，轉(zhuǎn)身向山頂跑去，結(jié)果山頂哪還有小白兔的影子。豹子只好餓著肚子回到了家。

　　這篇童話告訴我們，人不能貪心，如果豹子一心一意去抓小白兔，就不會(huì)餓著肚子回家了！我們學(xué)習(xí)也不能向豹子一樣，貪多貪快，不然也會(huì)一無(wú)所獲！

童心的作文2

　　有時(shí)候孩童的一些言行，是愛(ài)的原始表達(dá)，簡(jiǎn)單而純樸，純潔而可愛(ài)，其中卻蘊(yùn)含著令大人們深思的哲理。

　　愛(ài)在童心時(shí)，是一種毫無(wú)污染的，直教人滴淚的感恩，一種對(duì)生命的最無(wú)暇的詮釋，對(duì)蕓蕓眾生的深切關(guān)懷。

　　我要講述的是外甥的點(diǎn)滴，點(diǎn)滴中充滿了愛(ài)的言語(yǔ)，生命的回答。

　　小樹(shù)受傷了

　　外甥今年四歲了，姐姐給他買(mǎi)了輛小自行車，三只輪子的那種。單位院子成了他的賽車場(chǎng)，因此常常是叮鈴般的笑聲，像美妙的音樂(lè)蕩漾在院子的每一個(gè)角落。

　　那一天中午，姐姐在廚房燒菜，我在房間中看書(shū)，外甥則單個(gè)兒在院子中逛來(lái)逛去，騎在自行車上的他像只小蜜蜂一樣穿梭在院子花花草草之間。不一會(huì)，我聽(tīng)到窗外一陣陣“哇哇哇”的哭喊聲。糟糕，一定是外甥摔倒了！我放下書(shū)本，沖出屋外，正看到外甥對(duì)著一棵樹(shù)皮受了點(diǎn)損壞的小樹(shù)瘋狂地哭，小自行車則倒在旁邊�！霸趺蠢�，韜韜？”我跑過(guò)去抱住他，“我撞著小樹(shù)了，小樹(shù)受傷了”，外甥喊著。

　　這時(shí)候姐姐也聞聲趕到，“收起車，回屋里去吧”，姐姐拉著外甥往屋里走，誰(shuí)知他卻賴著不走，“要給小樹(shù)敷敷藥才行”，小家伙堅(jiān)持著。

　　第二天，大家都看到了院子里有一棵小樹(shù)，上面纏著一圈白色紗布。

　　小麻雀也是人

　　七月的南方，常常多雨水。那一天，一場(chǎng)大雨過(guò)后，屋檐下積了些雨水，外甥于是跑出去玩耍，玩著玩著，他雙手捧著一只小雛雀跑到我跟前：“大舅舅，這只小雀仔快要死了，你救救它吧！”

　　我仔細(xì)看了看那只小麻雀，黑黑的羽毛都讓大雨打濕了，估計(jì)是被風(fēng)打落下來(lái)飛不了了，渾身沾滿了泥巴�！翱�，快，快，把它扔出去，很臟的.�！蔽掖叽僦�。外甥一看我的態(tài)度這么冷漠，急了。他輕輕地把小麻雀放在沙發(fā)軟墊上，然后一只手插著腰，另一只手指著小麻雀，儼然一副小大人的姿態(tài)：“大舅舅，你壞，看到小雀仔要死了也不救，還叫我扔出去，小雀仔也是人哇！”

　　聽(tīng)到外甥這樣說(shuō)，我哭笑不得，可是心情卻很沉重，有點(diǎn)慚愧，面對(duì)小大人的“教導(dǎo)”，我默然了。

　　其實(shí)不管孩童的言語(yǔ)是多么單純，行為是多么幼稚，他們的童真卻是可貴的，可敬的。

　　愛(ài)在童心時(shí)，聽(tīng)生命在歌唱。

童心的作文3

　　青春，一個(gè)華華麗麗的舞臺(tái)，深色的幕布漸漸拉開(kāi)，兩個(gè)演員登上舞臺(tái)，一個(gè)叫“老成”，一個(gè)叫“童心”。舞步交織著，變換著，在地面劃著美麗的弧線，他們相遇了，不斷交替展現(xiàn)著自己。

　　在電視里，聽(tīng)過(guò)一句話“你知道成年人和孩子之間最大的區(qū)別是什么嗎？就是成年人得自己收拾爛攤子�！笔前�，童年，我們都有著一顆童心，無(wú)拘無(wú)束地玩耍，即使偶爾犯錯(cuò)也只是被家長(zhǎng)批評(píng)一頓，流點(diǎn)不爭(zhēng)氣的眼淚，而第二天陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上時(shí)，昨日的烏云陰霾早已無(wú)影無(wú)蹤。而成年人，卻截然不同，他們有一顆老成的心，他們?cè)谏鐣?huì)上摸爬滾打，小心翼翼地生活著。

　　而當(dāng)老成遭遇童心，那便是青春年華。我們?cè)谛『⑴c成年人之間不斷得切換著，烙下生命的片刻。

　　每次路過(guò)那些玩具店，總是會(huì)放慢腳步，看著那一個(gè)個(gè)軟軟的、可愛(ài)的玩偶，總是想去捏他們一下，再抱他們一下，然后挑一個(gè)小小的央求著父母替我買(mǎi)單。而心里，卻還有另一個(gè)聲音說(shuō)著：“都這么大了，還買(mǎi)這些，真是幼稚！”老成與童心交織著，于是，便總有一段長(zhǎng)長(zhǎng)的`猶豫。

　　每次夜里睡不著時(shí)，一邊想著去找媽媽聊聊天，一邊又想著我難道連睡不著都沒(méi)有辦法自己解決嗎？于是總是掙扎著，閉著眼睛數(shù)著數(shù)字，又有時(shí)爬起來(lái)看些無(wú)聊的書(shū)籍，當(dāng)然也無(wú)法阻止那走向媽媽的房間的腳步。

　　而當(dāng)犯了錯(cuò)時(shí)，心里便更加矛盾。想著勇敢地去“自首”承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，然一邁出一步，卻又立馬變成小孩子“要不就暫時(shí)瞞一瞞，說(shuō)不定時(shí)間長(zhǎng)了，也就忘卻了�！庇谑桥腔仓�，想看，久久不定。

　　當(dāng)老成遭遇童心，那是青春，炫麗的青春。我們?cè)诶铣膳c童心之間切換著，演繹著人生的舞臺(tái)劇。

　　在被重?fù)?dān)壓得喘不過(guò)氣時(shí)，保持著那一點(diǎn)點(diǎn)童心，在被光彩包圍時(shí)，保持著一點(diǎn)點(diǎn)老成，邁著步伐，劃下人生的精彩。

童心的作文4

　　流年斗轉(zhuǎn)，天邊洇開(kāi)了紅色染料，在這朦朧中，夏天的狂熱就這樣消退了。多年以后，再想起那個(gè)夜晚，那片海灘，那顆明亮的星，嘴角便只剩下笑容了吧？

　　那次，我來(lái)到了地中海，穿著小碎花連衣裙，小口吃著香甜的冰激凌，細(xì)碎的劉海伏在額頭上，撐著腦袋，像是在想什么。其實(shí)我什么也沒(méi)想，我只是在等待夜晚的到來(lái)。

　　“早就聽(tīng)說(shuō)這里的星星又大又明亮呢！”我伸著懶腰，對(duì)著手中的洋娃娃說(shuō)，“可惜……沒(méi)有人愿意陪我一起來(lái)，他們，都要好好學(xué)習(xí)呢……”的確，我，在別人眼中是個(gè)另類，在他們死糾著可憐的分?jǐn)?shù)不放的時(shí)候，我能悠閑地在窗邊渡步；在我看來(lái)，他們卻是一群沒(méi)有童年的人——當(dāng)然，他們也認(rèn)為我是個(gè)過(guò)于放縱的人。“這次‘放縱’之后就要好好學(xué)習(xí)了呢！”手中的洋娃娃似是點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著看著我——它永遠(yuǎn)是最懂我的。

　　夜晚到來(lái)了，空寂無(wú)人的沙灘上只剩下兩個(gè)人：我和我的.洋娃娃。時(shí)間一分一秒地流逝，“滴答，滴答”這是秒針走動(dòng)的聲音。跑那么快干什么呢？仿佛一切都要趕在別人前面，但人們看時(shí)間時(shí)是不會(huì)注意到它的，有幾個(gè)人看時(shí)間會(huì)精確到幾秒呢？星星們就在這“滴答”聲中愈漸明亮了起來(lái)，變得燦爛，耀眼，又大又明亮。我看著，好像自己也變成了一顆星，一顆名叫“童心”的星星，它比別的星星都要明亮，但瞬間就變得黯淡無(wú)光了，這個(gè)過(guò)程極快，好像一下從赤道附近掉到了南極洲，我的周圍是星宿二——那顆像怪獸一樣的紅色巨星。你看，那時(shí)天琴座，那是天鷹座，還有其他的什么星座都不重要了。我在這滿天繁星中看到了怒吼的獅子，香甜的蘋(píng)果，柔軟的棉花糖，我就在這些中匿笑，沒(méi)說(shuō)一句話，偷偷喝著“星星奶茶”，吃著“星星火腿”，看著有千萬(wàn)顆繁星結(jié)合而成的“繁星樹(shù)”，這時(shí)“童心星”也突然間亮起來(lái)了，而且越來(lái)越明亮，一瞬間，光芒蓋過(guò)了所有的繁星。

　　夜晚就在這時(shí)拉下了帷幕，太陽(yáng)又升起了，火紅的，卻不如昨晚的繁星明亮。

　　樹(shù)影斑駁。之后我便真的好好學(xué)習(xí)了，誰(shuí)也不會(huì)想到，在那個(gè)夜晚，那片海灘，我曾經(jīng)變成一顆星，它的名字叫做——

　　童心。

　　青春你不說(shuō)話，我的從前要從哪里開(kāi)始找��？時(shí)間你慢點(diǎn)走，不過(guò)不怕，我與童心，來(lái)日方長(zhǎng)。

　　——后記

童心的作文5

　　當(dāng)時(shí)光在母親額上印上隱約的皺紋，當(dāng)風(fēng)兒把幼時(shí)的稚嫩涂成斑駁一片，當(dāng)我不知不覺(jué)地長(zhǎng)大，那些夜空的繁星點(diǎn)點(diǎn)，那些春水的波光漣漣，都被歲月沖淡了。每當(dāng)孤單一人時(shí)，總會(huì)捧起《繁星?春水》，讓它們?nèi)ビ|動(dòng)我內(nèi)心最柔軟的地方，慰藉我心靈的寂寞，帶領(lǐng)我尋找那柔情似水的母愛(ài)。

　　“繁星閃爍著—深藍(lán)的太空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)話？沉默中，微光里，它們深深的相互頌贊了”。讀到這，我不禁想起與母親相伴的那個(gè)夏夜。盈盈星光下的我們默默地望著一望無(wú)際的星空，等待流星雨的降臨。雖然天真爛漫的我早已昏昏入睡，但您卻為了我一個(gè)單純的想法守了整整一夜。那時(shí)不懂事的我，還不知道什么是感動(dòng)。但時(shí)光的腳步是不停的，還沒(méi)等我醒悟過(guò)來(lái)，就攜著昔日甜美的雪娃娃，像吹泡泡一般紛紛離去。留下的只剩模糊的記憶和無(wú)限的遺憾�！巴�年啊，星夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！弊叩酵�年的門(mén)檻，我們要將昨天珍藏，將今天品味，這樣才能感悟到母愛(ài)的真諦。

　　“小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)—然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親呵！你是那春光嗎？”回味此處，我仿佛看見(jiàn)了母親那關(guān)切的面容，慈祥的眼神，心里頓時(shí)涌動(dòng)著一股暖流，但她微笑的嘴角卻掩蓋不住消瘦的臉龐�；杌锜艄庀拢�我看著她迷離的身影，鼻子不禁一酸……

　　驀然回首，發(fā)現(xiàn)桌邊溫?zé)岬?牛奶里還遺留著母親手心的溫度；門(mén)把上陳舊的雨傘邊還鑲印著母親清晰的指紋；肩膀上碩大的外套內(nèi)收藏著母親溫柔的撫摸……，這一切的一切都使我不時(shí)地想起冰心的那句話，提醒我們要像小小的花感謝春光一樣，去感受母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　“造物者，倘若在永久的生命中，只容有一次快樂(lè)的應(yīng)許，我要至誠(chéng)地求著，我在母親懷里，母親在小舟里，小舟在明月的大海里�！�

　　感謝你，《繁星·春水》是你不經(jīng)意地從我身邊走過(guò)，在不經(jīng)意的回眸間，讓我數(shù)著天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，在欣賞那綠如藍(lán)的一江春水中懂的母愛(ài)，欣賞母愛(ài)，歌頌?zāi)笎?ài)。

童心的作文6

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。不知不覺(jué)中我成了一個(gè)初中生，感覺(jué)童真童趣隨著我的長(zhǎng)大漸行漸遠(yuǎn)。成長(zhǎng)的煩惱相依相隨，正當(dāng)我無(wú)所適從的時(shí)候，我慶幸遇到了一位良師益友，她的臉上常常掛著甜甜的微笑，感覺(jué)她每天都活在無(wú)憂無(wú)慮的童年。

　　她，穿著樸素，長(zhǎng)得嬌小玲瓏，特別的愛(ài)笑，如果不告訴你混在孩子們中間還有一位老師的話，他的隨和與友善個(gè)性就像大不了我們幾歲的姐姐，以至于我們親切地叫她柳姨。

　　上學(xué)的時(shí)候，柳姨幫我上“一對(duì)二”的課，今年的暑假比平常長(zhǎng)一些，近段時(shí)間我一直在柳姨家上初中公益課，有點(diǎn)像在柳姨家夏令營(yíng)生活。每天我早上九點(diǎn)就來(lái)到柳姨家里，在柳姨家吃中飯，本來(lái)柳姨規(guī)定我們下午五點(diǎn)就回家�？墒牵�到了下午五點(diǎn)我還是賴著不離開(kāi)柳姨家，柳姨又只好做晚飯給我們吃，直到晚上十點(diǎn)了，我們才依依不舍離開(kāi)柳姨的家。

　　柳姨把在家里的學(xué)生們?nèi)�視如己出，做好一頓豐盛的飯菜后，因?yàn)閿D了一堆的孩子吃飯，桌子坐不下，我們喊柳姨吃飯，柳姨回我們說(shuō)：“崽崽們先吃完，我再來(lái)吃。”我無(wú)法拒絕在柳姨家的自由比在自己家里還自由的感覺(jué)。

　　柳姨常自稱“孩子王”，我感覺(jué)，如果你近距離接觸柳姨一段時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)柳姨簡(jiǎn)值就是一個(gè)童心未泯的大孩子。柳姨上課相當(dāng)風(fēng)趣和幽默，連續(xù)上三個(gè)小時(shí)的課都不覺(jué)得無(wú)聊，在她的課堂上我們不僅能學(xué)到知識(shí)，還特別的開(kāi)心。我以前一直以為學(xué)習(xí)是痛苦的事情，原來(lái)學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，可以開(kāi)心學(xué)習(xí)的。

　　對(duì)于柳姨來(lái)說(shuō)，她和孩子們的相處是最快樂(lè)最幸福的時(shí)光，我想，柳姨的單純可愛(ài)與復(fù)雜的社會(huì)是格格不入的，她每天就沉浸在孩子的世界中大放光彩，與世無(wú)爭(zhēng)。

　　時(shí)間一天一天的過(guò)去，柳姨護(hù)送著一批批的孩子畢業(yè)，柳姨在歲月的流逝中優(yōu)雅老去，可那顆童心未曾離開(kāi)過(guò)，因?yàn)榱�姨本身就是一個(gè)孩子，所以和小孩特別合得來(lái)。有時(shí)候，在課堂上，柳姨一個(gè)不小心的口誤，講臺(tái)下的我們情不自禁有點(diǎn)復(fù)雜思維地大笑，感覺(jué)柳姨單純得比我們還單純，此時(shí)的柳姨會(huì)故裝幾分嚴(yán)肅地說(shuō)：“停，有什么好笑的，看看你們，比柳姨還復(fù)雜，又想歪了�！庇辛�姨的地方，只有開(kāi)心相隨，沒(méi)有傷心和煩惱，每天感染柳姨的氣息，我的個(gè)性越來(lái)越開(kāi)朗，越來(lái)越覺(jué)得世界多么美好！

　　柳姨始終用善良美好的眼光看著世界，世界對(duì)于她來(lái)說(shuō)就是美好的，這份美好深深地埋在柳姨的文字里，藏在柳姨筆下的詩(shī)句中，柳姨在文學(xué)上的這份才華，讓學(xué)生們佩服得五體投地。

　　忘不了頭幾次在柳姨家上“一對(duì)二”的課。每次寫(xiě)完，我超級(jí)不自信地說(shuō)：“柳姨，別先講評(píng)我的，我寫(xiě)得不好，你就先講評(píng)梓彬的.吧�！绷�姨一臉的嚴(yán)肅，語(yǔ)重心長(zhǎng)起來(lái)：“可欣，自信才是成功的第一步。上帝創(chuàng)造我們每一個(gè)人的時(shí)候，就把我們的模子給搗碎了，我們都是獨(dú)一無(wú)二，你要自豪世界上只有一個(gè)可欣，每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有不足，我們要腳踏實(shí)地不斷去完善自我。”在柳姨不厭其煩的鼓勵(lì)下，我越來(lái)越自信了。

　　忘不了柳姨講評(píng)我的時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。我寫(xiě)的漏洞百出，幼稚搞笑還小事，我的字寫(xiě)得超級(jí)小，小到了可以忽略不計(jì)，柳姨講評(píng)我的的時(shí)候因看不清，總要瞇縫著雙眼，嘴里還不斷的批評(píng)我：“天天守著你的字要寫(xiě)大，我一轉(zhuǎn)眼，不盯著又變小了，給你最后一次機(jī)會(huì)，再不改正，把你的爸爸叫過(guò)來(lái)，一起商量對(duì)策�！笨擅看我�?yàn)槲业淖中�，柳姨看錯(cuò)鬧出好多笑話時(shí)，我們師生三人又會(huì)捧腹大笑，柳姨笑得比我們更放肆，完全不顧自己是老師的形象，這時(shí)，我會(huì)在心里想：柳姨比小孩子更小孩子，實(shí)在太可愛(ài)了。

　　柳姨一顆難得的童心給我留下了一個(gè)深刻的印象，她的諄諄教誨深深烙印在我的心里，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著我，如果每一個(gè)人能童心永駐，世界該多美好。

童心的作文7

　　隨著風(fēng)的思緒，迎著花的芬芳，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歡唱，我們不由地迎來(lái)了“六一”兒童節(jié) ，開(kāi)心的六一兒童節(jié)。

　　“六一”給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)；“六一”是孩子們表演自我的舞臺(tái)；“六一” 是孩子們自由呼吸的一天；“六一”……

　　孩子們夢(mèng)寐以求的“六一”兒童節(jié)到了 ！學(xué)校組織我們參加“游園”活動(dòng)（玩游戲） ，項(xiàng)目多種多樣：有套圈、有運(yùn)球、有夾彈珠 ……我們班的活動(dòng)是搶椅子。游戲規(guī)則是：在 教室中間放五把椅子，然后由老師放音樂(lè)，六 個(gè)人繞著五把椅子走，當(dāng)音樂(lè)一停下來(lái)，六個(gè) 人馬上搶做位子，沒(méi)坐在椅子上的人被淘汰， 每玩一局就減掉一把椅子。

　　比賽開(kāi)始了！我懷著一顆激動(dòng)的心情參 加了。我和五位同學(xué)站在椅子旁，虎視眈眈的 盯著椅子。等到音樂(lè)一開(kāi)始，同學(xué)們慢悠悠地 繞著五把椅子走，我也不例外，心想：就算沒(méi) 搶到椅子，也沒(méi)關(guān)系，大家一起快樂(lè)快樂(lè)嘛！

　　心里雖然這樣想，但是兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著這 五把椅子，生怕會(huì)在自己不防備時(shí)，被其他同 學(xué)搶走了。再看看同學(xué)們，他們個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅 ，聚精會(huì)神地盯著五把椅子，不愧有包青天的 風(fēng)度，有的緊皺眉頭，仿佛在思考著什么，額 頭上呈現(xiàn)出一個(gè)“川”字；有的卻眼珠一轉(zhuǎn)， 隨后東張西望，好像在心里打著如意算盤(pán)，兩 個(gè)字“狡猾”；還有的……有許多圍觀的同學(xué) 不禁為我們鼓勁，瞧！

　　他們激動(dòng)得直跺腳，那 一聲聲：“加油！加油……”的喝彩聲一直縈 繞在我耳邊，使我鼓足了勇氣。正當(dāng)這時(shí)候， 音樂(lè)戛然而止，幸虧我眼疾手快，一屁股坐在 了椅子上，翹起了二郎腿，一副勝利者的姿態(tài) 。當(dāng)我面臨最后一關(guān)時(shí)，我的對(duì)手竟然是一位 男同學(xué)。我們隨著音樂(lè)繞著這把椅子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)， 我們彼此都全神貫注地盯著這把椅子，生怕它 會(huì)在一瞬間溜走。

　　剎那間，我已轉(zhuǎn)得頭暈眼花 ，而放音樂(lè)的.老師卻和我作對(duì)似的，偏偏在這 個(gè)時(shí)候讓音樂(lè)停了下來(lái)，我們朝著椅子一擁而 上，仿佛如獲至寶，而我被那位男同學(xué)擠得摔 了個(gè)四腳朝天。這時(shí)，圍觀的同學(xué)都笑得前腹 后仰，老師也打趣道：“王藝蘭，你的屁股太 小了！”我也忍不住笑了……

　　“六一”使我們?cè)跉g樂(lè)中度過(guò)了一天；“六一”使我們一個(gè)個(gè)都成了陽(yáng)光女孩；“六 一”使我們改變了平日的文靜；“六一”……

童心的作文8

　　童年就像一只鳥(niǎo)兒，在天空中無(wú)憂無(wú)慮的飛著。不用擔(dān)心沒(méi)有食物吃，因?yàn)橛袐寢屧冢�不用�?dān)心孤獨(dú)，因?yàn)橛谢锇樵�。童年就像一幅�?huà)，畫(huà)上有我天真的笑臉，幼稚的一舉一動(dòng)。

　　我的童年是在鄉(xiāng)下奶奶家度過(guò)的。

　　奶奶家有一個(gè)大后院，里面有很多果樹(shù)。哈哈！果子一熟，我可就大飽口福啦！我3歲半那年，正值金秋季節(jié)，樹(shù)上飄落了幾片黃黃的葉子，天真好奇的我俯身拾起一片落葉，覺(jué)得挺美。玩賞了半天，我萌發(fā)了一個(gè)想法：這個(gè)樹(shù)葉曾是樹(shù)伯伯身上的，把它種進(jìn)土里，一定可以長(zhǎng)出一棵大樹(shù)！我撿了許多葉子，虔誠(chéng)地跪在地上挖了個(gè)坑，把樹(shù)葉埋進(jìn)了泥土里。我覺(jué)得，媽媽生下了我，我會(huì)慢慢長(zhǎng)大，我種下了樹(shù)葉，樹(shù)葉也一定會(huì)長(zhǎng)成大樹(shù)的！我天天蹲在種樹(shù)葉的地方，等待我的大樹(shù)，直到寒冷的冬天。我縮著身子想：樹(shù)葉大概怕冷，不愿意出來(lái)。明年春天，明年春天一定能長(zhǎng)成大樹(shù)的！我固執(zhí)地堅(jiān)守著自己的`夢(mèng)，直到柳樹(shù)發(fā)芽，花兒盛開(kāi)。

　　后來(lái)結(jié)果是怎么樣的，我不大記得了。只知道我當(dāng)時(shí)埋下的不是樹(shù)葉，而是一顆晶瑩剔透的童心��！

　　那個(gè)為了吃到一根棒棒糖，死皮賴臉的在地上打滾；那個(gè)為了玩，不惜把一件新的漂亮的衣服弄臟，回家準(zhǔn)少不了一頓罵；那個(gè)天真的以為只要把糖埋進(jìn)土里就能長(zhǎng)出更多的糖；那個(gè)生病了不愿打針不愿吃藥；那個(gè)不顧夏日的炎熱，跟好朋友在水池里玩的熱火朝天；那個(gè)看見(jiàn)一只蝴蝶死了就傷心的直掉眼淚；那個(gè)不小心吞了一粒西瓜籽就害怕會(huì)長(zhǎng)出西瓜秧······那個(gè)人，就是孩提時(shí)的我��！這一切的一切，回憶起來(lái)，都恍如是夢(mèng)一場(chǎng)。

　　翻開(kāi)相冊(cè)，尋找孩提時(shí)的照片。孩童時(shí)那種天真無(wú)邪；那種幼稚可笑的一舉一動(dòng)；那雙清澈明亮、不慘一點(diǎn)兒雜質(zhì)的眼睛浮現(xiàn)在我的腦海中，相比之下，審視一下自己逐漸被風(fēng)化的心靈。我們和成年人在一起，學(xué)習(xí)的是對(duì)方的自私、冷漠和虛偽；和孩子們一起，感染的是她們的純真、熱情和誠(chéng)實(shí)。這句話一點(diǎn)都不過(guò)分，現(xiàn)在有多少人缺少一顆晶瑩剔透的童心，變得冷漠、自私、無(wú)情。我真希望有一天，童心撞上地球！讓每一個(gè)人變成一個(gè)充滿童心、充滿愛(ài)的人！

童心的作文9

　　時(shí)間過(guò)得真快，我的童年過(guò)去了，心里還想著童年的時(shí)候，童年的時(shí)候想要買(mǎi)東西只要和父母說(shuō)一下就行了，而且還心滿意足的，現(xiàn)在還有要求，童年的時(shí)候，想玩就玩，開(kāi)心極了......

　　在別人的眼里，童年就像一條月亮船，里面載著各種口味的精美糖果，還有各式各樣的精致文具。但是，在我的眼里，月亮船不是載著糖果，也不是載著文具，而是載著童年才擁有的幼稚、活潑、可愛(ài)、機(jī)靈！

　　記得，那是五年前，那年我剛滿六歲。一天早晨，媽媽讓我吃了早飯后，她就匆匆忙忙上班去了，爸爸過(guò)后也上班去了。家里只有我一個(gè)人，沒(méi)有人和我一起玩，那我就自己到陽(yáng)臺(tái)上去玩吧！“呼呼”我興奮的跑著，眼睛冒金光！我看到陽(yáng)臺(tái)上有兩盆花香“香傳千里”的水仙，每一朵花都是多么的漂亮、芬芳，葉子也是多么的青綠，我完全沉醉在那里面。我忽然想到媽媽的梳妝臺(tái)上有幾瓶香水，我就想到：要是我把媽媽的`香水澆在水仙花上，那么，水仙花不就“香傳萬(wàn)里”了嗎？哇！我好聰明�。∽约憾寂宸�自己啊，那……就這么辦！

　　我慌張地跑進(jìn)爸爸媽媽的臥室，“嗯！媽媽的梳妝臺(tái)上有八瓶香水，有玫瑰味、茉莉花味、梔子花味等等，我選擇了我最喜歡的味道，拿起香水就往陽(yáng)臺(tái)上沖！接著，把瓶蓋使勁擰開(kāi)，香水“嘩、嘩！”的流了下來(lái)，香水在美麗的花瓣上跳舞，在蔥翠的綠葉上唱歌，在松松的土里小便……僅僅只過(guò)了幾分鐘，香水瓶里的香水已空空無(wú)幾。媽媽終于下班回來(lái)了，她聞到滿屋都是香味，心中充滿疑問(wèn)。見(jiàn)我在陽(yáng)臺(tái)上，便過(guò)來(lái)問(wèn)我：“女兒，這是怎么回事啊?滿屋都是我香水的味道！”我顫抖著：“媽媽，我用你的香水來(lái)澆花了……我想讓那兩盆花更香而已嘛！”媽媽瞪了我一眼，說(shuō)：“你真是個(gè)愛(ài)惹事的家伙，你這樣做既浪費(fèi)我的香水，又會(huì)把花給弄死的，你真的給花幫倒忙呀！”

　　第二天，我又去看花，可花已經(jīng)被我搞得奄奄一息了……

　　現(xiàn)在，我的街坊朋友都知道這件事了，還拿它開(kāi)我的玩笑！爸爸媽媽的“宣傳”也有點(diǎn)太狠了吧？連我自己想起這件事的時(shí)候，都會(huì)開(kāi)懷大笑呢。

　　童年是快樂(lè)的，童年是無(wú)憂無(wú)慮的......要是能回到童年的話，那該有多好��！

童心的作文10

　　人們最流連忘返的往往是難以名狀的，例如童年。

　　過(guò)去，我總不能理解為什么別人會(huì)說(shuō)最美好的回憶是童年，大多數(shù)小朋友的童年是酸辛的，有寫(xiě)不完的小字，背不完的唐詩(shī)、乘法口訣，還有對(duì)自然各種奇怪現(xiàn)象難以了解的極度好奇，童年的回憶有什么？笨重的書(shū)包、細(xì)長(zhǎng)的教棍、一張張需要家長(zhǎng)簽字的試題，這些都是那段酸辛記憶里讓人沉悶的一部分，這些算什么值得懷念的美好呢？我慶幸于告別童年那段被人牽制和輕視的歷史。隨著時(shí)間的變遷、故事的堆積，童年的故事更似沙石，埋藏在最底層，不再泛起半點(diǎn)漣漪。

　　故事不是被忘記，而是不再被提起。現(xiàn)在和過(guò)去就像兩塊磁石，“過(guò)去”是正極，沉在心底，五顏六色、各不相同。而“現(xiàn)在”是負(fù)極，當(dāng)被各種感官接收便會(huì)吸起心底與其對(duì)應(yīng)的那塊磁石，在大腦中碰撞、相吸，生成一段熟悉的幻燈片，我們稱之為回憶。

　　我的負(fù)極磁石再平凡不過(guò)。

　　橡皮泥

　　因?yàn)橄矚g揉面團(tuán)，才有幸擁有人生中第一盒橡皮泥，滿滿的一大盒，矮矮的.圓墩墩的，像一個(gè)個(gè)老樹(shù)樁。我曾用它捏過(guò)老鼠、小鳥(niǎo)、毛毛蟲(chóng)和各種實(shí)質(zhì)上都是那么一坨坨卻被我賦予特殊意義的什物，我會(huì)說(shuō)這是我的車、我的床、我的蛋糕，我的種種想得到而未能得到的東西。一個(gè)人的過(guò)家家，我可以無(wú)止境的樂(lè)在其中，一個(gè)人，卻難體味到孤單的味道�？涩F(xiàn)在一個(gè)人時(shí)總是無(wú)所事事的，想找個(gè)人一起逛街吃飯、一起嘮叨抱怨。一個(gè)人的時(shí)候，孤獨(dú)像一片汪洋，讓人沉浮其中容易迷失所有方向。

　　童話書(shū)

　　在還沒(méi)能擁有辨認(rèn)是非、真?zhèn)文芰χ�前，我相信童話，所以�?huì)對(duì)著鮮花尋找拇指姑娘，會(huì)疑惑伊麗莎那位最小的哥哥如何在白天帶著一雙天鵝的翅膀過(guò)活，會(huì)自主安排把小英蛾踩的面包乾坤大挪移到賣(mài)火柴的小女孩面前。那時(shí)雖然傻而無(wú)知，卻充滿愛(ài)心和好奇心，珍惜每一粒糧食，因?yàn)椴蕡D中米粒也是有眼睛的，它不想被拋棄。

　　到了識(shí)別童話也只是童話的季節(jié)，有了基本的辨別能力，卻在無(wú)形中意識(shí)到自己冷漠了、自私了。很少會(huì)因?yàn)槁愤叺钠蜇ざ�停留，也不�?huì)因一粒遺落的飯米而大費(fèi)周折、挪動(dòng)筷子，更不會(huì)去相信灰姑娘和丑小鴨了。腦子里不再有彩虹橋、南瓜車和會(huì)飛的木馬，有的是堆積如山等待深研的概論，浩瀚若海有待證實(shí)的說(shuō)法。

　　鋼筆

　　真的很少用鋼筆了，小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始用鋼筆寫(xiě)字，每次都為打筆水而煩惱，作業(yè)如山，幾乎每天都要打一管筆水，做完作業(yè)后更是滿手的墨汁，不待清洗就抓起饅頭大快朵頤，白饅頭變成了花饅頭，甜中帶著一絲墨的苦。初中后才知道有一種筆寫(xiě)出的字和鋼筆寫(xiě)的一樣一樣，無(wú)需自己打筆水，我毫不猶豫的取而代之。一直到高三，生日那天得到的一支鋼筆，讓我找回了石沉心底多年的感覺(jué)。

　　我瘋狂的迷戀上了打鋼筆水，擰開(kāi)瓶蓋就能聞到一陣墨香，像一串音符，讓聞?wù)咝老病?/p>

　　鋼筆給我一種充實(shí)的感覺(jué)，一種難以取代的動(dòng)力和靈感。好像一個(gè)戰(zhàn)士，拿著獨(dú)屬的武器披荊斬棘。當(dāng)現(xiàn)在，電腦、手機(jī)諸如此類的電子產(chǎn)品代替了紙和筆，空洞的對(duì)著泛著藍(lán)光的屏幕寫(xiě)稿、作業(yè)、設(shè)計(jì)圖紙、規(guī)劃未來(lái)，找不回當(dāng)年寫(xiě)作文時(shí)害怕出現(xiàn)墨漬的翼外小心。

　　童年是美好的、快樂(lè)的，這是個(gè)秘密，只講給大人們聽(tīng)，所以小孩子都是生在福中不知福，她們天真、純樸、好奇并向往沒(méi)有管制的自由，她們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)秘密，所以還是個(gè)孩子。

　　當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，卻發(fā)現(xiàn)丟失了童年那個(gè)小小的自己，是不是該讓自己找回那顆迷失了方向的童心。

童心的作文11

　　每個(gè)人都有童年，而童年，都有一點(diǎn)小開(kāi)心。

　　今天，我的表姐蔣雨芯出嫁，我和母親一大早就帶著小弟弟到了姑姑家，在去姑姑家的途中，母親感嘆道：“譯文，你知道嗎？在我結(jié)婚的時(shí)候，你的蔣雨芯姐姐只有你這么大呢！現(xiàn)在你的蔣雨芯姐姐出嫁了，你又像她那時(shí)候那么大......”我望著母親，感覺(jué)她的話中不只有一種意思。

　　到了表姐家，我還是像以前一樣，準(zhǔn)備迎接表姐那種“一語(yǔ)雙關(guān)”的話——表姐很喜歡說(shuō)我的缺點(diǎn)，雖然用自嘲的方法，但卻一語(yǔ)中的�？墒墙裉�，表姐不再像以前那樣說(shuō)我的壞話了。我知道，表姐一嫁人，我們見(jiàn)面的次數(shù)就會(huì)越來(lái)越少了。我進(jìn)了表姐的房間，看見(jiàn)了穿著婚紗的表姐，她看見(jiàn)了我之后，含著淚對(duì)我說(shuō)：“譯文！表姐要嫁給李陽(yáng)哥哥了，雖然還是在修武，但是離你們家很遠(yuǎn)，以后見(jiàn)面的次數(shù)就會(huì)越來(lái)越少了！”我的.鼻子一酸，眼淚從眼眶里流了出來(lái)......

　　要去送表姐到李陽(yáng)哥哥家了，我?guī)徒憬闾嶂�婚紗，姐姐突然�?duì)我說(shuō)：“譯文，你會(huì)不會(huì)想姐姐？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我怎么會(huì)不想姐姐呢？”，姐姐又說(shuō)：“你姐姐送給你一張姐姐的照片，想姐姐的時(shí)候，就看看照片。”我馬上對(duì)姐姐說(shuō)了聲：“謝謝！”姐姐摸了摸我的頭，好像想說(shuō)什么，但是欲言又止......

　　當(dāng)姐姐走向了婚禮的殿堂，站到了舞臺(tái)上，我才知道，姐姐以前對(duì)我有多么好：我哭了，她為我擦淚；我跌倒了，她扶我起來(lái)；我驕傲了，她會(huì)給我提醒......姐姐在舞臺(tái)上向我招手，我也向她招手，并給她了一個(gè)微笑。姐姐在婚禮過(guò)后一會(huì)兒對(duì)我說(shuō)：“譯文，姐姐在最后想給你一句話‘童年，總有一點(diǎn)小開(kāi)心’�！蔽覔P(yáng)起嘴角，給了她一個(gè)微笑......

　　每個(gè)人都有童年，而童年，都有一點(diǎn)小開(kāi)心。難道不是嗎？

童心的作文12

　　在21新世紀(jì)，“童心”或許漸漸成為一個(gè)陌生的名詞。

　　沒(méi)個(gè)人從出生開(kāi)始就會(huì)存著一顆童心，待長(zhǎng)大后慢慢被責(zé)任和成熟給藏了在心靈的最底層，被一層自我保護(hù)的膜埋沒(méi)了，與世隔絕，可是，有些人不敢這樣被埋沒(méi)，于是拼命尋找，卻被“大人”這個(gè)詞阻止了。可是他沒(méi)有想過(guò)，如果當(dāng)初不想放棄童心，那為什么要埋葬掉呢？

　　童心使人變得美好。我依然保留著童心，是為了長(zhǎng)期地快樂(lè)著，不讓快樂(lè)變質(zhì)�？墒谴笕藗儏s不理解。媽媽會(huì)嘆息道：你要什么時(shí)候才會(huì)長(zhǎng)大�。堪职謺�(huì)說(shuō)：女孩子長(zhǎng)那么大還那么瘋，長(zhǎng)大怎么辦？就連最好的朋友也說(shuō)：幼稚女，你是不是搭錯(cuò)神經(jīng)啊？看著他們對(duì)我的不解，我很難過(guò)。

　　為什么？我只想保留一顆美好的童心，保留一份簡(jiǎn)單的快樂(lè)。

　　可是當(dāng)我把自己真誠(chéng)的心毫無(wú)保留地展現(xiàn)出來(lái)，卻是這樣的結(jié)果。

　　當(dāng)我在折紙時(shí)，同學(xué)們會(huì)說(shuō)小兒科。當(dāng)我喝著酸奶時(shí)，會(huì)問(wèn)我?guī)讱q了，斷奶了沒(méi)有？當(dāng)晚上睡不著覺(jué)想和媽媽一起睡時(shí)，媽媽會(huì)說(shuō)：長(zhǎng)這么大還要和媽媽一起睡，不知羞。

　　要是人們都保留著童心，那世界該會(huì)有多么美好。當(dāng)殺人犯擁有童心，就不會(huì)讓一個(gè)無(wú)辜的生命慘死在自己的手上。當(dāng)販毒者擁有一顆童心，他寧愿挨餓，也不會(huì)做出這些傷天害理的事。當(dāng)小孩你擁有一顆童心的時(shí)候，就不會(huì)逃學(xué)，吸煙，搶劫，會(huì)認(rèn)真地讀書(shū)，為了得到大人們獎(jiǎng)勵(lì)的糖果；你會(huì)喜歡上棒棒糖而不是吸煙；你會(huì)扶老人過(guò)馬路也不會(huì)去搶劫。當(dāng)父母有一顆童心時(shí)，他們會(huì)體諒你，理解你，不會(huì)讓你沒(méi)有一點(diǎn)玩的空間，也不會(huì)讓你有一堆小山似的作業(yè)，也不會(huì)讓你瘦弱的肩上扛那么多的責(zé)任，讓你活在未來(lái)的`幸福陰影中，他們會(huì)留給你一個(gè)美好的童年。當(dāng)你有一顆童心時(shí)，你不會(huì)去欺負(fù)路邊的弱者，而是出一份力去幫助他，用你的心去關(guān)愛(ài)他們。

　　童心讓世界沒(méi)有仇恨，他只會(huì)讓我們的世界變得無(wú)拘無(wú)束，讓我們的世界越來(lái)越美麗。

童心的作文13

　　站在長(zhǎng)安街上的一座過(guò)街天橋上。晚上，由冷冷的風(fēng)吹過(guò)，我目視著遠(yuǎn)處那一片燈火，期待著朵朵燦爛的焰花綻放。

　　看了看表，時(shí)針已經(jīng)指過(guò)了8，橋上的人越來(lái)越多。有老人，有孩子，又帶著專業(yè)攝影器材的，也有像我這樣，把煙花刻錄在心上的。風(fēng)很涼，有的人受不了寒冷，離開(kāi)了。在我耳邊，確實(shí)那群孩子的聲音，叫著，喊著。

　　也許過(guò)了很久，身邊突然有一個(gè)孩子叫了起來(lái)，“看，那邊有煙花！”。橋上一下子沸騰了，相機(jī)、手機(jī)一下子全向著一個(gè)方向，可是等了不久，大家又恢復(fù)了原樣。原來(lái)，什么也沒(méi)有。有的人看看手表說(shuō)“已經(jīng)過(guò)9點(diǎn)了，煙花應(yīng)該放完了。”于是，又有許多人不見(jiàn)了，耳邊卻還是那群孩子的聲音，叫著，鬧著。

　　孩子的家長(zhǎng)們有些不耐煩了，可是孩子的不肯離去讓他們也沒(méi)有辦法�！盁熁ǎ�有煙花！”一個(gè)孩子興奮得叫著。孩子們一下子安靜了，注視著那邊的天空。家長(zhǎng)們似乎以為又是孩子們看錯(cuò)來(lái)，有的發(fā)著短信，有的聊著什么，離我最近的小女孩去叫她媽媽，把媽媽拉來(lái)這邊，她讓她媽媽順著她指的方向看，女人一抬眼，看到煙花后對(duì)孩子說(shuō)：嗯，你好好看吧。接著又去做原來(lái)的事情，耳邊是孩子的叫聲，鬧聲。遠(yuǎn)處是朵朵綻放的煙花，忽然一陣?yán)淅涞娘L(fēng)吹過(guò)，我但到那些家長(zhǎng)們自己忙自己的事，就像這冷冷的.，沉默的夜晚。

　　可是，我明明看到那個(gè)女孩的媽媽，在目光觸碰到朵朵的絢爛時(shí)，臉上閃過(guò)了一種興奮，一種喜悅，但是，那只是閃過(guò)，一閃后就成了冷淡。

　　在書(shū)里，看到過(guò)不少有關(guān)孩童的描述；他們有一顆純真的心，就像水一樣單純，永遠(yuǎn)對(duì)生活有一種熱度，留心每一個(gè)細(xì)節(jié)，真實(shí)，沒(méi)有任何的掩飾…。有多少人，羨慕孩子，羨慕他們的可愛(ài)，他們的真實(shí)。

　　其實(shí)，每一個(gè)人的心都是那一顆童心，看到煙花會(huì)興奮的童心。只是隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地走過(guò)，我們漸漸的在童心的外面建起了墻。時(shí)間越長(zhǎng)，墻壁越厚。漸漸的，忘了，忘了在那銅墻鐵壁后面，還有那樣一顆純真的童心，只有在不經(jīng)意間，讓心出來(lái)而后又回到其中。

　　因?yàn)槟且欢聣Ρ诘膫窝b，生命失掉了本應(yīng)絢麗的色彩，因?yàn)樗�的偽裝，失去了多少次點(diǎn)滴的感動(dòng)。把色彩、喜悅、感動(dòng)還給自己，也把自由還給那顆禁錮的童心。

童心的作文14

　　這是海中的一個(gè)小島，海龜把生的蛋埋進(jìn)沙灘里，深度恰到好，既不容易被鳥(niǎo)們要現(xiàn)，也不至于小龜無(wú)法爬出。

　　小龜爬出了蛋殼，一步一步爬向海的懷抱，空中呼嘯著“啾啾”的聲音，小龜菲菲看著空中盤(pán)旋的鳥(niǎo)兒，她看得入神，忘記了時(shí)間。她張開(kāi)短小的前腿，想請(qǐng)鳥(niǎo)兒來(lái)作客，結(jié)果站不穩(wěn)，跌在了坑中，四腳朝天的她拼命揮舞著自己的腿，她翻了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)只剩她一人了，連最好的朋友露露也離開(kāi)了。她探出頭來(lái)，看到露露快進(jìn)海了，想招呼一聲，突然，一只鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，露露不見(jiàn)了，被鳥(niǎo)叼走了，菲菲心里籠上了一層悲哀。

　　于是她繼續(xù)朝海爬去了，到了海邊，眼看要進(jìn)入海里了，她驚訝地發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)小黑點(diǎn)，奇怪的是這個(gè)黑點(diǎn)越來(lái)越大，她停了下來(lái)，但馬上想到了露露的悲劇，她后腿一蹬，然后頭和腿縮入殼中，龜殼帶著她一個(gè)骨碌滾進(jìn)了海中。

　　海里真是奇妙無(wú)比，多彩的珊瑚，軟綿綿的水草，同她一樣背著殼的小東西們，這一切都吸引著她，她在這里流連忘我。時(shí)間不早了，菲菲感到了饑餓，但不知道吃些什么，就吃了點(diǎn)沙土，感覺(jué)腹中有了東西。一覺(jué)睡醒，她感覺(jué)四肢無(wú)力，腹中疼痛，她感覺(jué)一些東西從體內(nèi)涌出，她暈倒了。

　　蘇醒后的她很虛弱，十分疲憊的她知道了海底這最尋常的東西不能吃。她又嘗了一下海草和其他的一些東西，無(wú)論從口感還是從味道來(lái)說(shuō)都比昨天吃的`要好，她想這應(yīng)該算是食物。她還學(xué)會(huì)了捕捉一些彎曲著身子，身上一節(jié)一節(jié)的，頭上生出兩根細(xì)長(zhǎng)的虛的玩意，這家伙跑得很快，不難捉，但很好吃。

　　多年內(nèi)，菲菲與章魚(yú)搏斗，穿越峽谷大遷徙。這么些年來(lái)，菲菲長(zhǎng)成了一只經(jīng)驗(yàn)豐富的海龜，在鯊魚(yú)口中的她頗為殼上與腹部的傷痕而沾沾自喜，洋洋得意。

　　如今，她也成了母親，懷著自己的蛋爬上了沙灘，她仿佛想起來(lái)小時(shí)的她。那時(shí)的她稚氣未脫，歡迎兇狠的鳥(niǎo)類來(lái)作客，她把蛋埋藏好，回到了大海。

　　暖和的一日，殼里爬出了小龜，眼望著大海，他們頭上，是盤(pán)旋的海鳥(niǎo)。

童心的作文15

　　清明假期，與老朋友相聚他家，看到他的弟弟正在玩我們那時(shí)候蠻火的植物大戰(zhàn)僵尸，不由得站在電腦旁，被深深地吸引住了。

　　他正在玩一個(gè)較難的關(guān)卡。只見(jiàn)他將能夠創(chuàng)造陽(yáng)光的向日葵種在倒數(shù)第二排，而將用來(lái)抵御僵尸進(jìn)攻的肉盾堅(jiān)果種在了最后一排。我小小地吃了一驚，淡淡一笑，以專家的口吻，不屑的問(wèn)道：“你為啥將最有用的防御發(fā)在最后啊，這不是浪費(fèi)嗎？”他抬起頭，用他那水靈靈地大眼睛看著我，用稚嫩的嗓音回答道：“我覺(jué)得堅(jiān)果的樣子好可憐，我覺(jué)得他要受到保護(hù)！”這一刻，我被他深深地震撼到了，不只是他的言語(yǔ)，更是他圣潔無(wú)暇的眼神和一顆未被玷污的童心。

　　曾幾何時(shí)，我盼望著長(zhǎng)大，盼望著，盼望著，毫不猶豫地將自己的童心舍棄；曾幾何時(shí)，我舍棄掉心中所有的.幼稚，只求早日進(jìn)入社會(huì)；曾幾何時(shí)，我就養(yǎng)成了定性的思維，變成了呆板木訥的學(xué)習(xí)機(jī)器；曾幾何時(shí)，我開(kāi)始嘲笑他人的幼稚，成為了孩子美好童心的抹殺者。

　　依稀記得，我小的時(shí)候，流行玩一款叫做摩爾莊園的游戲。當(dāng)時(shí)，每每進(jìn)入游戲，都懷著一顆探索的心；每當(dāng)我在游戲里有什么突破，就好像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般開(kāi)心快樂(lè)。而如今，重新登錄游戲，覺(jué)得一切是那么的虛假，每每想到當(dāng)年的熱情，便有一股羞辱感侵襲全身。的確，我們長(zhǎng)大了，我們的思想變得更加成熟，我們的思考能力變得更加嚴(yán)謹(jǐn)，然而，在我們身體和生理的成長(zhǎng)中，我們漸漸地喪失了童心，喪失了好奇心，喪失了一個(gè)天真無(wú)邪的內(nèi)心！而更為嚴(yán)重的是，在我們主動(dòng)丟掉這些東西的同時(shí)，我們竟強(qiáng)迫他們，強(qiáng)迫那些現(xiàn)在還處在童年的孩子們舍棄那些本應(yīng)該屬于他們的東西！

　　布萊爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“兒童的天真和老人的理智是兩個(gè)季節(jié)所結(jié)的果實(shí)。”他們需要的就是天真無(wú)邪的童真，而對(duì)于我們，不能強(qiáng)行地將本不該屬于他們季節(jié)的理智強(qiáng)加于他們！

　　我看著他那圣潔無(wú)暇的眼神，摸了摸他的腦袋，露出了燦爛的笑容：“不錯(cuò)，這個(gè)想法不錯(cuò)！來(lái)，讓我們繼續(xù)抵御僵尸吧！”

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