我渴望“理解”作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的我渴望“理解”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我渴望“理解”作文1

　　在生活中我們常常會(huì)遇到很多煩惱，而這些煩惱同時(shí)我們遇到了很多讓人煩心的事情，找人傾訴的時(shí)候很難被別人理解，而導(dǎo)致沒(méi)有多少人能夠理解我們安慰我們，所以這種煩惱也會(huì)越來(lái)越深，我渴望得到理解。

　　有時(shí)候在難過(guò)的時(shí)候有人就會(huì)來(lái)找我，問(wèn)我到底發(fā)生了什么事情，他們想要安慰我，但是當(dāng)我講出事情的原位和我的心事之后，他們就會(huì)經(jīng)常說(shuō)這樣的話，比如這有什么好難過(guò)的呢？不需要多想，這沒(méi)什么的，不要瞎想，你是不是小題大做了，這樣的話。其實(shí)這樣的話并不會(huì)讓我得到安慰，反而會(huì)讓我更加苦惱，因?yàn)楫?dāng)我難過(guò)的時(shí)候，沒(méi)有人能夠理解我安慰我。

　　還有些時(shí)候可能跟我最親近的人也不能理解我，當(dāng)我犯一些錯(cuò)誤的時(shí)候，我向他們解釋了原因，但是他們卻不能原諒，我覺(jué)得這是我小題大做。比如我發(fā)燒的時(shí)候參加了考試，在考試的時(shí)候，我覺(jué)得天昏地轉(zhuǎn)的，好像所有的東西都顛倒了方位，我的腦子開(kāi)始變得不清醒，身體也時(shí)冷時(shí)熱，讓我感到很不舒服。所以在考試之后，我并沒(méi)有拿到很高的分?jǐn)?shù)，我覺(jué)得身體的原因?qū)ξ业腵影響很大，因?yàn)樗�不能讓我集中精力的參與考試，以至于讓我失誤變多了，也變得馬虎了一些。但是當(dāng)我爸爸媽媽問(wèn)起我為什么考這么差的原因時(shí)，我向他們解釋之后，他們也并沒(méi)有很理解我，只會(huì)對(duì)我說(shuō)發(fā)個(gè)燒怎么了，發(fā)燒并不是你考不好的原因，你要從自己身上找個(gè)問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候我就會(huì)覺(jué)得我是不被理解的，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)身體的原因?qū)�考試�?lái)說(shuō)確實(shí)是很重要的，這影響了考試的集中力和精神氣。甚至我向我的同學(xué)說(shuō)，這件事情是我的同學(xué)也對(duì)我說(shuō)，有時(shí)候其實(shí)就是自己的實(shí)力問(wèn)題，考不好就是考不好，不要給自己找借口，雖然我表面上認(rèn)同他的話，但是我心里還是覺(jué)得我是不被理解的。

　　在生活中我們都多理解一下別人吧，可能別人并不是為了找借口來(lái)掩蓋自己的錯(cuò)誤，可能他們真的是因?yàn)楸皇裁词虑槎�耽誤在生活中，我們互相都要多一些理解。

我渴望“理解”作文2

　　這一巴掌打在了我細(xì)嫩的臉上，頓時(shí)，臉像被火燒過(guò)一樣，火辣辣的，我不知如何是好。一瞬間，頭腦像被水沖了進(jìn)來(lái)一樣，搖晃起來(lái)。鼻子一酸，流出了眼淚。眼睛紅紅的，像小白兔一樣。

　　生活中，每個(gè)人都有自己的渴望。有的人渴望長(zhǎng)大、有的人渴望理解、有的人渴望和平……但是，我最渴望理解。

　　星期四那天晚上，我和媽媽展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)吵。我寫(xiě)完作業(yè)后，把試卷和作業(yè)本拿出來(lái)，讓媽媽簽字。媽媽簽完作業(yè)本之后，一看到那張?jiān)嚲砭毩?xí)題的分?jǐn)?shù)是B—，她馬上暴跳如雷。她嚴(yán)厲地說(shuō)：“為什么又得B—，前幾次聽(tīng)寫(xiě)又得B或者B+之類(lèi)！”我大聲地說(shuō)：“我并不是得B—。組詞那里之所以有幾個(gè)空著的括號(hào)沒(méi)填是因?yàn)橛袆e的同學(xué)在搞鬼。我本來(lái)填好了，后來(lái)被別擦了！”她聽(tīng)完后，用兇狠的目光注視著我，接著，“啪”的給了我一巴掌。這一巴掌打在了我細(xì)嫩的'臉上，頓時(shí)，臉像被火燒過(guò)一樣，火辣辣的，我不知如何是好。一瞬間，頭腦像被水沖了進(jìn)來(lái)一樣，搖晃起來(lái)。鼻子一酸，流出了眼淚。眼睛紅紅的，像小白兔一樣。也不知怎樣的，我就和媽媽器頂起嘴來(lái)。你一句，我一句。媽媽盛怒之下，就把字寫(xiě)在了語(yǔ)文夜課本上，讓老師批評(píng)我。我是多么渴望媽媽理解我啊，那張?jiān)嚲碇皇且粫r(shí)失手，寫(xiě)錯(cuò)了幾題，但是，她并不理解我，還說(shuō)我多開(kāi)電腦，影響學(xué)習(xí)。我每次開(kāi)電腦都是查找一些資料的，又不是玩的。而且我也很努力學(xué)習(xí)啊，我已經(jīng)盡力了�？汲蛇@樣只是一次失手��！

　　理解，是人與人之間情感交流的橋梁；理解，是人與人增進(jìn)感情的良藥；理解，是溝通的核心。作為一個(gè)中學(xué)生，我有自己的想法，想別人理解自己的做法，明白自己。

我渴望“理解”作文3

　　打開(kāi)記憶之鎖，翻開(kāi)記憶的一頁(yè)，我曾幾何時(shí)被人理解過(guò)？一切都如此的無(wú)奈。我渴望得到理解，我背負(fù)著學(xué)習(xí)的壓力，我承受著成績(jī)的波動(dòng)，為何沒(méi)有人來(lái)理解我？為何父母總覺(jué)得我在“游蕩”每一天？我在努力，誰(shuí)不想自己有出息，只是時(shí)間上的問(wèn)題，與情緒上的波動(dòng)。

　　我渴望得到理解，我希望自己有一片藍(lán)天，我希望我是一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，我活在被愛(ài)與不被愛(ài)的矛盾體中，我不求一切，只好希望你們能放手，讓我去飛翔，讓我去追足，但是又有誰(shuí)理解過(guò)我的無(wú)奈？

　　我渴望得到理解，一篇篇妙筆生花的作文，是我自己寫(xiě)的，大量的好詞好句，是我自己積累的成果，為何將其寫(xiě)成一篇篇大作文時(shí)，周?chē)�的人怎么都用奇異的目光向我投�?lái)，懷疑著我，嘲諷著我。

　　我渴望得到理解，跑道場(chǎng)上總有我撒下的汗水，一張張榮譽(yù)證書(shū)都凝聚了我的血淚，哭過(guò)之后，我總是勇敢的面對(duì)，為何換來(lái)長(zhǎng)輩的莫不關(guān)心，而且去斥責(zé)我？不支持我？我的.心一次次涼了，你們問(wèn)過(guò)嗎？

　　我渴望得到理解，每每與你們聊天時(shí)，你們有在傾聽(tīng)我的訴言，你們有理解我深層的含義么？我想找到知心朋友，但是為何每一個(gè)朋友都如此不講信用？都如此的不尊重，而我卻被忽略了，我不理解，誰(shuí)能給我答復(fù)？

　　我渴望得到溫暖，渴望得到愛(ài)護(hù)，渴望得到幸福，但是我更渴望得到父母的理解，老師的理解，同學(xué)的理解，我想說(shuō)：“不是每一個(gè)人都不需要理解，不是每一個(gè)人都不渴望理解，但是沒(méi)有一個(gè)人比我更渴望得到理解�！�

　　一個(gè)人能被他人理解是一種幸福，當(dāng)在絕望時(shí)想起理解你的人，相信你會(huì)機(jī)遇拯救那更是一種幸福。

我渴望“理解”作文4

　　本想找個(gè)人來(lái)傾訴，無(wú)奈，蒼茫大地卻沒(méi)有一個(gè)知音。沒(méi)辦法，我只能以寫(xiě)作的方法來(lái)訴說(shuō)我的心聲。

　　我本有一個(gè)幸�？鞓�(lè)的家庭，媽媽?zhuān)�爸爸和我一家三口其�?lè)融融�？烧l(shuí)知，一個(gè)調(diào)皮的音符打亂了我家的寧?kù)o。由于爸爸的疏忽，把電視弄壞了。媽媽一直埋怨爸爸，本來(lái)好好的電視卻給弄壞了。媽媽一天說(shuō)個(gè)不停，引起了爸爸的不滿，兩人爭(zhēng)吵起來(lái)。我本不太在意，可誰(shuí)知爭(zhēng)吵越來(lái)越激烈，我不禁害怕起來(lái)。我跑去勸解，卻落了個(gè)滿身不是。我跑到外面，大哭了一場(chǎng)，心想：憑什么這么說(shuō)我，你們讓我站在你們的角度想想，可誰(shuí)又能理解我內(nèi)心的苦衷。

　　他們不知道，他們的爭(zhēng)吵給我?guī)��?lái)了多大的影響，上課時(shí)，我滿腦子都是爸爸媽媽?zhuān)�生怕他們�?huì)離婚，丟下我一個(gè)人。下課時(shí)，我不再和伙伴們一起玩，而是躲在一旁默默地想，默默地哭，放學(xué)后，我甚至不敢進(jìn)家門(mén)，生怕看到那可怕的一幕。一整天，我都萎靡不振，無(wú)精打采。我真渴望能得到父母的理解，渴望有人能陪我說(shuō)說(shuō)心里話。此時(shí)此刻，誰(shuí)能安慰我?誰(shuí)能安撫我那顆幼小的心?

　　我渴望理解，渴望理解。在我看來(lái)，人與人相處需要理解，只有在相互理解的環(huán)境中，才能健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　回想氣我現(xiàn)在的處境，我不禁傷感，我想對(duì)天道出我的`心聲，對(duì)地講出我的憂愁�？墒牵�叫天天不靈，叫地地不應(yīng)。只有一顆孤零零的小草陪我，我多么希望小草能聽(tīng)懂我說(shuō)的話。因?yàn)槲蚁嘈�，它�?huì)理解我的。但我更希望爸爸媽媽能理解我，他們才是我最?lèi)?ài)的人，最舍不得的人。

　　我渴望每一個(gè)人都能理解我，都能懂得我的心聲…

我渴望“理解”作文5

　　這件事已經(jīng)過(guò)去將近一個(gè)月了。卻留給了我太多天多的思考……

　　星期天，我和爸爸去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我左瞧右看，選中了一本《科學(xué)世界》與此同時(shí)，爸爸也抱著幾本厚厚的參考書(shū)和資料從另一間屋子出來(lái)了但看到我手中的書(shū)后，面部表情立刻“由晴轉(zhuǎn)陰”一把奪過(guò)我手中的書(shū)，大聲訓(xùn)斥我：“你都不快畢業(yè)了，還看這些沒(méi)用的書(shū)。再說(shuō)，你數(shù)學(xué)成績(jī)那么差，這本《奧數(shù)點(diǎn)撥》正適合你�！闭f(shuō)著從書(shū)架上抽出一本書(shū)放在我手上。頓時(shí)，書(shū)店里的人紛紛把目光轉(zhuǎn)向我們兩人，那是一種怎樣的目光啊，疑惑里帶著憤怒。我沒(méi)有說(shuō)話，拿著書(shū)走出了書(shū)店的大門(mén)。

　　回到家，我憤怒地將書(shū)往床上一扔——我也不知道為什么會(huì)那樣做。因?yàn)槲覍?duì)書(shū)向來(lái)都是很愛(ài)惜的。我重重的倒在床上，耳邊又響起爸爸的`聲音：“今天晚上把《小考總復(fù)習(xí)》第一頁(yè)做完，做不完別想吃飯！”我無(wú)奈地從書(shū)堆中抽出書(shū)拿筆準(zhǔn)備做，覺(jué)得薄薄的一本書(shū)在我手中顯得那樣沉重。

　　我輕嘆了一口氣：誰(shuí)讓我是畢業(yè)生呢？我盲目的做著作業(yè)，不知不覺(jué)已經(jīng)做完了兩三張，封面被淚水打濕了一片。

　　走出屋門(mén)，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)做完了飯，看見(jiàn)了我說(shuō)了句：“過(guò)來(lái)吃飯吧�！蔽业�淡的回答了一句：“我不餓”徑直走進(jìn)了臥室。

　　整整一天的，我都呆在臥室里看電視，沒(méi)有和父母說(shuō)一句話。內(nèi)心卻心潮起伏：爸爸，我知道你盼子成龍的希望是迫切的，但我畢竟不是機(jī)器人，也需要休息。你們呢什么時(shí)間才能理解我，還我一方自由快樂(lè)的天地呢？

我渴望“理解”作文6

　　我非�？释�得到理解，我每天都背負(fù)著學(xué)習(xí)的壓力，父母卻一點(diǎn)也不理解我的心。從不顧慮我的感受，在外人面前肆無(wú)忌憚的責(zé)罵我，使我無(wú)地自容，父母總覺(jué)得我一天一天的都無(wú)所事事，總覺(jué)得我自己對(duì)成績(jī)的下滑一點(diǎn)兒也不著急，可誰(shuí)知道我有多著急，我在努力學(xué)習(xí)，父母總說(shuō)我不用功，說(shuō)我一次我的心就被傷一次，我感到委屈，明明很努力了，坦然說(shuō)我是沒(méi)拼盡全力，但那是因?yàn)槲矣X(jué)得不用太拼，學(xué)生時(shí)代原本是最美好的`，做自己喜歡的事，可現(xiàn)在都變成了最痛苦的，每天都被埋在題海里，雖說(shuō)學(xué)習(xí)是件非�？鞓�(lè)的事能學(xué)到好多的知識(shí)，但是每個(gè)人都會(huì)有自己的興趣愛(ài)好，我的興趣愛(ài)好有很多我最大的興趣就是跳舞、看課外書(shū)和畫(huà)畫(huà)了�，F(xiàn)在爸爸媽媽都已經(jīng)把我所有課外書(shū)都沒(méi)收了。我就好像魚(yú)兒沒(méi)了水般難受，除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，生活一點(diǎn)意思也沒(méi)有，我知道活到老學(xué)到老，學(xué)到八十仍嫌少，但我還知道讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，以前放假了爸爸都會(huì)帶我出去玩，現(xiàn)在放假了，老師給我布置作業(yè)父母給我布置作業(yè)，我渴望得到理解，我希望有自己的一片藍(lán)天，我希望我是一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，自由飛翔，希望你們能放手，讓我自己去飛翔。

　　一個(gè)人能被他人理解是一種幸福，爸爸媽媽希望您們能理解我！

我渴望“理解”作文7

　　在我的人生里，已經(jīng)跋涉了15個(gè)春秋，猛然回首，身后那一串串或清晰，或模糊，或歪歪扭扭的腳印，投入我的眼簾，使我平靜的腦海泛起一陣微波。

　　那時(shí)我還小，放學(xué)回到家里總是放下書(shū)包就粘著電視機(jī)不放，很多時(shí)爸爸就會(huì)忍不住在旁邊嘮叨起來(lái)：“練一下琴！做下作業(yè)！復(fù)習(xí)下功課去�！薄皠e老是看著電視眼也不眨一下�！蔽倚目偸窍耄骸拔业某煽�(jī)還是不錯(cuò)的嘛，你小時(shí)候好沒(méi)有我那么好呢！練什么琴，煩到死，等看完電視再說(shuō)�！�

　　爸爸見(jiàn)我還是無(wú)動(dòng)于蹤，就往電視的開(kāi)關(guān)使勁一按。“這時(shí)正播著我最?lèi)?ài)看的卡通片呢！”我火了，連忙沖上去有把開(kāi)關(guān)再按了一下，并同小手保護(hù)著開(kāi)關(guān)的按紐。流著兩行眼淚，鼻涕說(shuō)：“你根本不了解我！”，還擺出一幅“橫眉冷對(duì)千夫指我架式。

　　大概是遺傳和進(jìn)化的.原因吧，我的脾氣比爸爸更倔。爸爸眼見(jiàn)我那倔強(qiáng)的臉，知道不可以制止我，什么也沒(méi)說(shuō)，回書(shū)房去了！“不理解”三個(gè)字，充盈了我的腦海。

　　我知道，父母不誰(shuí)都要愛(ài)我，我就像他們的小寵兒。記得，爸爸為了幫我找一本學(xué)習(xí)資料，走遍了廣州的書(shū)店，結(jié)果卻因?yàn)樯儋I(mǎi)了一本被我罵是“笨蛋”，記得我考琴的升級(jí)試，爸爸怕我害怕，頂著太陽(yáng)在教師外面曬了一個(gè)多鐘頭，被我說(shuō)道“無(wú)聊”。

　　回想起，爸爸他又何曾不知道他的寶貝女兒最喜歡的是看電視，他又何曾不知道在那小時(shí)候的我，是多么愛(ài)玩，但我只想到要爸爸理解我，我又何曾理解過(guò)爸爸呢？

　　他是為我的考試，為我的前途著想著。理解是相互的。

　　現(xiàn)在人長(zhǎng)大了，特別是升上了初中，學(xué)習(xí)的壓力也越來(lái)越大，每晚都是臺(tái)燈伴隨我至深夜，爸爸總是細(xì)心地提醒著我小心身體，節(jié)假日他總是忘不了帶我出外游玩、散心，使我在緊張的學(xué)習(xí)中，得到了放松。

　　爸爸你究竟還為我做了多少事，讓我了解你更多一些！

我渴望“理解”作文8

　　在我們的成長(zhǎng)生活中，有許多的困難和迷惑，我們都很想得到理解，特別想得到父母理解。

　　現(xiàn)在的我是一名初三的學(xué)生，進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)壓力和煩惱就越多，就算是星期日也不能痛快的放松一下。堆成如山的作業(yè)壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)，我何嘗不是這樣呢？在初一時(shí)因貪玩而受皮肉之苦，到了初二時(shí)因自己有一次和朋友去玩而又受到父母的懲罰。單是在初三時(shí)的一次月考，就有許多說(shuō)不盡的苦滋味。

　　那是前一次的九月份月考試，我由于沒(méi)有復(fù)習(xí)好，考得不太理想，結(jié)果由15名降到20名。這不幸的消息被爸媽知道后，首先是爸爸的一頓嚴(yán)厲的批評(píng)：你就憑這點(diǎn)成績(jī)還想考起高中嗎？你還接著愁呢？接著又是媽媽的一頓痛罵：你這點(diǎn)成績(jī)真的很丟人，做個(gè)人沒(méi)有志氣，學(xué)習(xí)本來(lái)不好，還喜歡參加文體活動(dòng)，你知道自己的處境嗎？

　　爸爸，媽媽你們是否知道我的痛苦��！當(dāng)我的月考成績(jī)發(fā)下來(lái)后，我的心就揣揣不安，放學(xué)后怎么也不愿意回家。當(dāng)我邁進(jìn)家門(mén)見(jiàn)你們時(shí)，就像老鼠見(jiàn)到貓一樣的害怕……

　　當(dāng)然，你們望子成龍的心情我可以理解的，但你們這樣做未免有些太片面了，太不適宜了，你們是否想到，作為21世紀(jì)的中學(xué)生，應(yīng)該是全面發(fā)展的，不僅是要掌握書(shū)本上的.知識(shí)，而且還需要具有更多的才能，這樣才能適應(yīng)將來(lái)的前途和美好生活。

　　我希望你們不要把眼睛只盯在月考成績(jī)的好壞上，而應(yīng)該放在能力的培養(yǎng)上，雖然這次考得不好，是很正常的，因?yàn)槲乙呀?jīng)被繁重如山的作業(yè)壓得精疲力盡，再加上你們給的精神壓力和打擊，我已經(jīng)招架不住了，我就好像一輛嚴(yán)重超載的車(chē)輪，已經(jīng)壓得變型了。

　　爸爸，媽媽?zhuān)�我希望你們不要再給我施加壓力，我會(huì)有危險(xiǎn)的，我希望你們多給我一些支持和理解、鼓勵(lì)、信心，也希望每一位父母都給我們青少年在學(xué)習(xí)上的支持，鼓勵(lì)和理解，只有這樣，我們才能健康成長(zhǎng)，才能把學(xué)習(xí)搞上去。我渴望理解，只有得到理解，我們才能勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。

我渴望“理解”作文9

　　有人渴望得到關(guān)心，有人渴望得到一臺(tái)遙控車(chē)，還有人渴望擁有一臺(tái)屬于自己的電腦……但我更渴望得到父母的理解。

　　有人可能會(huì)問(wèn)：“你為什么渴望得到父母的理解？難道你的父母不疼你、不愛(ài)你嗎？”我的回答是：“我的父母非常好，非常非常關(guān)心我。但是他（她）們有時(shí)候只顧自己的意見(jiàn)，不理解我的想法。不信的話，你就看下面的幾件事吧！”

　　就拿平時(shí)來(lái)說(shuō)，你們都是幾點(diǎn)睡覺(jué)？有的說(shuō)九點(diǎn)，也有的說(shuō)九點(diǎn)半，可我平時(shí)八點(diǎn)半就睡覺(jué)，有時(shí)候還得早，這可都是爸媽的要求，誰(shuí)敢不聽(tīng)！可是上有政策，下有對(duì)策。因?yàn)樗�不著，所以就躲在被窩里偷偷地看書(shū)，那滋味簡(jiǎn)直太難受了，有時(shí)看著看著就睡著了。如果父母能理解、體諒我的話，我就可以舒舒服服得看書(shū)了。

　　還有一次，我正在網(wǎng)上看書(shū)。正當(dāng)我看得帶勁的時(shí)候，電腦一下子就黑屏了，嚇我一跳，原來(lái)是爸爸把電腦的`電源拔了。他怒氣沖沖地說(shuō)“快去寫(xiě)你的作業(yè)。”從他那不可爭(zhēng)辯的眼神中，我知道再爭(zhēng)辯就是一頓狂風(fēng)驟雨般的拳打腳踢。我索性沒(méi)理他，扭頭進(jìn)了我的房間。

　　為什么父母這么不理解我？整天就知道讓我寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)。難道我就不能有自己的一點(diǎn)兒想法嗎？唉！我真是悲哀，可憐��！我真的渴望得到父母的理解！

我渴望“理解”作文10

　　又是大雨，又是上天的傷感，又是人間的我無(wú)盡的淚

　　在開(kāi)寫(xiě)之前，先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們?cè)谝鈩e人誤解你嗎？我知道答案肯定是星羅棋布，但答案最多的我想還是在意。和大多數(shù)人相同，我是很不喜歡被別人誤解的，甚至可以說(shuō)是厭惡。

　　可越是自己不喜歡的事越是容易被遇到，俗話說(shuō)的好當(dāng)你越想去逃避，你卻最容易與他碰面。我想便是此意吧。

　　白天之時(shí)，老天就板著個(gè)臉——陰沉沉的。每次天氣的好壞，都能準(zhǔn)確代表我當(dāng)天的'心情。這次也不例外，我的心情就像這天氣一樣，總是樂(lè)不起來(lái)，預(yù)感到要有啥事要發(fā)生。

　　預(yù)測(cè)沒(méi)過(guò)多久，事情就發(fā)生了。原本也是出于好心的我，聽(tīng)說(shuō)電腦里的病毒挺多的。不瞞你們說(shuō)，我是個(gè)熱心腸，因此就幫忙殺了一下毒，可是出乎我的意料，剛驕傲完，我的心一下子從山頂墜落到了谷底。

　　電腦突然自動(dòng)關(guān)機(jī)了，更可怕的是已關(guān)機(jī)竟然打不開(kāi)了唉。

　　怎么辦��？這下完了，我的心不由緊張起來(lái)，更慘的是還惹來(lái)了批評(píng)之禍——母親的嚴(yán)厲批評(píng)。你看看，你看看！全是你惹的禍，什么殺毒啊，那是增毒啊，氣死我了，唉（吳儂軟語(yǔ)），當(dāng)時(shí)我十分傷心，也很欲哭無(wú)淚，直到事發(fā)后的第二天。

　　電腦很快被送到了他養(yǎng)生的歸屬地，做了個(gè)全身檢查，原來(lái)是c盤(pán)里的程序太多了，才導(dǎo)致了這個(gè)問(wèn)題。電腦身上的病雖然已經(jīng)查出來(lái)了，但此時(shí)的我更加悲傷，我真的被親人誤解了。

　　那滋味不好受啊，可是我卻欲哭無(wú)淚，也許是我太樂(lè)觀了吧，也許是那份濃濃的親情吧。我是欲哭無(wú)淚，但我渴望得到理解。

　　雨還在無(wú)情的下著，淚也在無(wú)盡的流著

我渴望“理解”作文11

　　我們渴望別人的事情很多，我們渴望生長(zhǎng)的鼓勵(lì)創(chuàng)新，我們渴望朋友的安慰，尤其是委屈時(shí)渴望父母的理解。

　　還記得周末那一天，我們一家四口正在去公司的路上，我正在看窗外美麗的風(fēng)景，可是妹妹突然用手動(dòng)我一下，我說(shuō)：“妹妹，請(qǐng)你不要那么做，我不舒服�！笨墒撬�朝我做了個(gè)鬼臉，便扭了過(guò)去。我以為她會(huì)聽(tīng)話的，也把頭扭過(guò)去看窗外的景色了，可是沒(méi)過(guò)三分鐘她又來(lái)挑戰(zhàn)我。

　　“你不要弄我了！”我一下子不開(kāi)心了，大聲嚷。

　　可說(shuō)完我就有了一點(diǎn)后悔，因?yàn)榘职终�在打電話，爸爸扭頭來(lái)說(shuō)：“安靜一點(diǎn)！”

　　“可……”我還沒(méi)說(shuō)完，爸爸就打斷了我。

　　我想這一次我那調(diào)皮的妹妹不會(huì)再搞我了吧，我想著，扭頭一看的手又馬上要碰到我了，我便一把抓住了她的小豬蹄說(shuō)：“不要弄我了，不然待會(huì)兒我打你哦！”

　　還好我機(jī)靈，不然又要被弄了。五分鐘過(guò)去了，妹妹神不知鬼不覺(jué)地跑到了我的`后面，又動(dòng)了我一下，我一回頭沖過(guò)去撓她，不一會(huì)兒我又后悔了，因?yàn)槊妹媒刑�大聲了，被爸爸�?tīng)著了，我想我完了！

　　爸爸還在打電話，回頭來(lái)打了一下我的大腿：“叫你不要吵，爸爸在打電話！” 我當(dāng)時(shí)委屈極了，看著妹妹我更委屈了。

　　經(jīng)歷了這么多的事，慢慢想想我也要理解一下我的爸爸，當(dāng)然希望爸爸也能理解一下我……

我渴望“理解”作文12

　　媽媽?zhuān)�你什么時(shí)候才能理解我呢？

　　媽媽?zhuān)�我一直很努力地做你心目中的“乖乖女”。可是，無(wú)論我再怎么努力，任憑別人再怎么夸我，我始終不是你心目中地“乖乖女，因?yàn)�，我得不到你的理解”——記得小學(xué)三年級(jí)的.時(shí)候，我和一個(gè)同學(xué)約定去公園玩，你也答應(yīng)了�？傻搅四翘欤�你卻反悔了，把我的同學(xué)無(wú)情地?cái)r住了�！澳阋�是不把第一章地奧數(shù)題做完，就休想出去！”望著那由一個(gè)個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字天書(shū)，我不僅落淚了。你非但不傷心，卻還把書(shū)“啪”地扔在地上，關(guān)上門(mén)，把我留在房間里做題。我再次落淚了，蜷縮在墻角，任憑豆大的淚珠滴下，也不去擦。媽媽?zhuān)�難道你不知道，貪玩是小孩子地本性嗎？媽媽?zhuān)�你為什么不理解我……還記得有一次，我從同學(xué)家里借來(lái)一本《福爾摩斯》，每天做完作業(yè)便津津有味地捧著這本書(shū)�？墒�，有一天你卻呵斥我：“看什么看？看看你的作業(yè)，那么差！以后不許再看這些無(wú)謂的書(shū)了！”你的而哈與如一把錘子，重重地錘在我心上。

　　還有一次，我把初中的月考試卷那出來(lái)。當(dāng)你又看到試卷上地紅叉時(shí)，又生氣了：“你怎么不好好學(xué)習(xí)？你為什么辜負(fù)了我對(duì)你地期望……”媽媽?zhuān)�你可知道，我曾為這一張薄薄的試卷流過(guò)多少汗水？可是，你卻只看到這一個(gè)并不代表所有地分?jǐn)?shù)！媽媽?zhuān)瑸槭裁茨悴焕斫馕摇�…媽媽我渴望得到你的理解…�?/p>

我渴望“理解”作文13

　　理解是人與人之間溝通的橋梁；理解是朋友產(chǎn)生矛盾時(shí)有效的良藥。每個(gè)人都渴望得到理解，我也不例外，我渴望得到的，是媽媽的理解。

　　有一次數(shù)學(xué)考試，我一時(shí)粗心，只考了92分。在我們班，90分以上的同學(xué)并不多，92分算是不錯(cuò)的成績(jī)了。我回家給媽媽看試卷，媽媽一看就嚷嚷起來(lái)：“怎么就考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)？還有這么多題是因?yàn)榇中腻e(cuò)的`。看看人家錢(qián)一凡，都是一個(gè)老師教出來(lái)的，她怎么考了100分？還有黃若萱，98分不也算不錯(cuò)了嗎？你們關(guān)系那么好，你怎么就不能跟她學(xué)學(xué)？”我剛想開(kāi)口說(shuō)：“這次班上90分以上的很少，而且我也盡力而為了”的時(shí)候，媽媽又說(shuō)；“不要以為92分很好了，我告訴你，你將來(lái)考不上好大學(xué)，我是不會(huì)管你的�！闭f(shuō)完就走了出去。

　　媽媽?zhuān)�我不喜歡你總拿我的成績(jī)和其他人的成績(jī)作比較。如果你拿我現(xiàn)在的成績(jī)和我以前的成績(jī)比，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的進(jìn)步了。

　　媽媽?zhuān)�我需要得到理解，我知道您也是為了我好，但是你并不理解我，你并不知道我真�?shí)的內(nèi)心世界。

　　我渴望得到理解！

我渴望“理解”作文14

　　世界上誰(shuí)不想得到渴望的機(jī)會(huì)，工人渴望得到財(cái)富；農(nóng)民渴望得到豐收；富人渴望得到親情；學(xué)生渴望得到知識(shí)。不止我們想渴望得到，就連小花、小草、大樹(shù)也渴望得到人們的愛(ài)護(hù)、大地的哺育、雨露的滋潤(rùn)。

　　理解，是人與人之間情感交流的橋梁；理解，是人與人增進(jìn)感情的良藥；理解，是溝通的核心。打開(kāi)記憶之鎖，翻開(kāi)記憶的一頁(yè)，我曾幾何時(shí)被人理解過(guò)？一切都如此的無(wú)奈。

　　我希望有屬于自己的一片藍(lán)天，我希望自己是只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，請(qǐng)你們能放手，讓我去自由飛翔，讓我去追逐夢(mèng)想，但是又有誰(shuí)理解過(guò)我的無(wú)奈？每一次失敗之后，我總是勇敢面對(duì)，為何換來(lái)長(zhǎng)輩的漠不關(guān)心，而又斥責(zé)我！不支持我！每與你們聊天時(shí)，你們有在聽(tīng)我的訴言，你們有理解我深層次的意思嗎？我想找到知心朋友，但是為何每一個(gè)朋友都如此不講信用？

　　都如此的.不懂我的心，我不理解，誰(shuí)能給我答復(fù)？我渴望得到溫暖，渴望得到保護(hù)，渴望得到幸福，但是我更渴望得到父母理解，老師的理解，我想說(shuō)：“不是每一個(gè)人都需要理解，不是每一個(gè)人都不渴望理解，但是沒(méi)有一個(gè)人比我更渴望得到理解！

　　有時(shí)候，我做一件事，不管對(duì)與錯(cuò)，媽媽總是想當(dāng)然地直接判斷，有時(shí)，我不服氣，其結(jié)果就是一頓訓(xùn)斥。

　　我渴望理解，理解是一種心靈的溝通與對(duì)話，我希望在親人之間、師生之間、同學(xué)之間、鄰里之間能夠架起一座通向理解的橋梁。至于未來(lái)的一切，我無(wú)論干什么都不想逃避，在時(shí)代的路基上，甘做一塊小小的鋪路石。一個(gè)人能被他人理解是一種幸福，當(dāng)在絕望時(shí)想起理解你的人，相信你會(huì)更覺(jué)得那是一種幸福！'

我渴望“理解”作文15

　　小鳥(niǎo)有自己的天空翱翔；魚(yú)兒在自己的海洋游蕩；小馬在自己的草原馳騁；同學(xué)們也有自己的天地。而我的天空，我的自由在哪里？

　　天空下著蒙蒙細(xì)雨，陰沉沉的，空氣中彌漫著憂傷的氣味。在我到家時(shí)，天還晴朗著，可回到我的屋子，才發(fā)現(xiàn)，我的媽媽在翻看我的卷子。我說(shuō)：“您為什么看我的卷子！”可你卻說(shuō)：“怎么啦？我這是關(guān)心你的學(xué)習(xí)，這有什么錯(cuò)！”我哭著跑出了門(mén)，廣闊的大地任我灑下傷心的淚花。

　　同學(xué)約我出去踢球，當(dāng)我興高采烈的準(zhǔn)備出去時(shí)，您冷不丁地說(shuō)了一句：“干什么去呀？”我說(shuō)：“同學(xué)約我去踢球”，您說(shuō)：“提什么題，還不做題去！”我只好病怏怏的`做那枯燥無(wú)味的題來(lái)，同學(xué)打電話來(lái)，問(wèn)我怎么了，我無(wú)奈的說(shuō)我被“扣留”了，這時(shí)您走了過(guò)來(lái)，我一驚，匆忙的關(guān)掉電話，您面色“兇狠”的說(shuō)：“干什么呢？還不做題，等著考試打零蛋呢！”我如長(zhǎng)了一條沉重的尾巴，一步步的挪到了書(shū)桌前，一點(diǎn)點(diǎn)的啃著題海。

　　媽媽?zhuān)瑸槭裁次也皇切◆~(yú)，可以遨游大海；為什么我不是小鳥(niǎo)，可以飛翔天空；為什么我不是小馬，可以馳騁草原。

　　我渴望理解，渴望屬于自己的天空啊……

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