- 孩子與老人作文 推薦度:
- 我熟悉的一位老人作文 推薦度:
- 把老人扶起來(lái)作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
老人的作文常用3篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的老人的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
老人的作文1
我從小學(xué)開(kāi)始就一直在小區(qū)里的那個(gè)早餐店里吃早餐,都成了一種習(xí)慣。也不知是什么時(shí)候開(kāi)始,我注意到早餐店的邊上有一個(gè)老人。他腿腳有些不靈便,拄著拐杖。每天都起得很早,但卻只在家門(mén)口坐著或站著。衣服似乎除了黑、白、灰這三種顏色便沒(méi)有其他了,四季如此。
他家的門(mén)似乎永遠(yuǎn)是開(kāi)著的,而他永遠(yuǎn)都這么坐在外邊。他還有個(gè)保姆住在一起照顧他。那保姆大嗓門(mén)兒,每天早上總能聽(tīng)見(jiàn)那保姆操著一口不知道哪里的口音叫嚷著什么。一次吃早飯時(shí)不經(jīng)意的往老人那兒看了眼,卻發(fā)現(xiàn)他不拄拐杖了,坐上了輪椅。表情有些呆滯,在我吃早餐時(shí),他也在吃,手里捧著的碗很大,里邊是什么也看不怎么清,湯湯水水的。脖子上戴著圍嘴,機(jī)械的往嘴里送著勺子,有一半從嘴角流出來(lái)。他的保姆還是一如既往的大聲嚷嚷。我有些驚奇,這老人怎么這樣了?怎么每天只見(jiàn)保姆,他孩子呢?
后來(lái)跟老媽無(wú)意間提到了這個(gè)老人,老媽說(shuō)她聽(tīng)小區(qū)里的那些老太婆說(shuō)這老人原先是個(gè)大學(xué)的`英語(yǔ)老師,后來(lái)得了病就這樣了,也不知是什么病。而那保姆是他女兒給他請(qǐng)的,但他女兒把他放在這兒,一年都來(lái)不了幾次。末了,老媽還不忘數(shù)落了那個(gè)老人的女兒一番。又過(guò)了一段時(shí)間,我便再?zèng)]看見(jiàn)那老人坐在門(mén)口了,但門(mén)還是開(kāi)著,取而代之的是屋里傳來(lái)的一陣陣撕心裂肺的咳嗽聲?礃幼,老人應(yīng)該是已經(jīng)沒(méi)有力氣再坐在門(mén)口,臥病在床了。當(dāng)然了,還有那保姆一如既往的聲音,聽(tīng)著有些刺耳。
就在前段時(shí)間,一切都安靜了,門(mén)關(guān)上了,擺上了花圈,我終于見(jiàn)到了她的女兒,一個(gè)濃妝艷抹,看起來(lái)非常精明的女人,坐在邊上抹著眼淚,也不知是不是真心的。
我目睹見(jiàn)證了一個(gè)老人最后的時(shí)光,越來(lái)越老,越病越重,身邊卻沒(méi)有子女的關(guān)心,只有一個(gè)罵罵咧咧的保姆,一切都看得如此揪心。我相信那個(gè)老人走時(shí),一定有遺憾吧。其實(shí),父母老了的時(shí)候會(huì)變得跟一個(gè)孩子一樣,只要給予一點(diǎn)關(guān)心,他們也許會(huì)感受到足夠的溫暖,會(huì)像得到糖的小孩子一樣感到滿滿的幸福。
老人的作文2
隨著一陣響亮的腳步聲逐漸逼進(jìn),如一群歐鷺般的同學(xué)們立即行動(dòng)了起來(lái),紛紛跑進(jìn)教室,整齊的坐在了座位上,拿出一本本書(shū),大聲朗讀著。是誰(shuí)讓同學(xué)們有了這么大的舉動(dòng),有如此之震撼力。試問(wèn)此人是誰(shuí)?哦,原來(lái)是“老柯”啊。
老柯,乃是吾班地理老師也,性情詼諧幽默。時(shí)常使我們大笑,對(duì)我們也是關(guān)愛(ài)有加。真是因?yàn)檫@樣,誕生了一個(gè)個(gè)“尖子”,老柯還加封于他們,這些人都有著其優(yōu)點(diǎn),上課善言或思維奇特,而大多是兩者兼?zhèn)。他們和老柯在課堂上產(chǎn)生了許多笑料。
一日,天氣晴好。一位同學(xué)驚叫著:“下節(jié)課是地理”。一句話過(guò)后,同學(xué)們頓時(shí)忙碌了起來(lái)。一樣的篇幅,一樣的精彩?癖迹俗,拿書(shū),緊接著就是朗朗讀書(shū)聲了。過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)黑影過(guò)來(lái)了,是他,是他,就是他,老柯來(lái)了?此碇粋(gè)棕色夾克,腳上一雙油光閃閃的黑色皮鞋。一頭短短的直發(fā),讓人一看就精神抖擻,再無(wú)倦意。正在這時(shí),一人推門(mén)而入,剎那間鴉雀無(wú)聲,幾秒后,眾大笑。此人為百官之首,姓譚名瑞,官至“院長(zhǎng)”,在班上可是無(wú)人可敵啊。話說(shuō)當(dāng)時(shí),老柯冷眼望著他,說(shuō):“怎么沒(méi)次上地理都來(lái)晚?”譚瑞無(wú)言以對(duì),實(shí)則是有苦說(shuō)不出。只好迎接挑戰(zhàn)——“你問(wèn)我答”。
老柯問(wèn)道:“世界最高峰是什么?”話剛說(shuō)完,他脫口而出,“喜馬拉雅山”,眾再笑。地球人都知道,我國(guó)的珠穆朗瑪峰為世界最高峰,樹(shù)立在世界屋脊青藏高原上。老柯再問(wèn)之:“哪個(gè)洲跨經(jīng)度最多?”他不加思索便答:“北冰洋。”眾爆笑。誰(shuí)都知道北冰洋是洋而不是洲,況且才講完南極洲,他卻做錯(cuò)。
只好接受懲罰——“掙錢(qián)”。此“掙錢(qián)”非彼“掙錢(qián)”,而是將一些學(xué)習(xí)上的'重點(diǎn)難點(diǎn)通抄一遍,在考試上就會(huì)起大作用,故曰:掙錢(qián)。
老柯其言其行,使我們深深的崇拜上了他,他也成為眾所周知的大明星。地理這一學(xué)科逐級(jí)被我們喜愛(ài),真是因?yàn)樗兔钊采恼n堂,我們的成績(jī)也不斷的提高。
老柯,你真給力!我們永遠(yuǎn)挺你!
老人的作文3
在上學(xué)的路上,我經(jīng)常會(huì)在拐角處碰到一位老商販。他的頭發(fā)每天都梳得整整齊齊,所以那一根根銀絲在黑發(fā)中清晰可見(jiàn)。那微微下陷的眼窩,一雙深褐色的眼睛,似乎在訴說(shuō)著歲月的無(wú)情。
但是,衰老的'外表無(wú)法包裹他心中孩子般的快樂(lè)。他每天都是笑瞇瞇地迎接每一個(gè)顧客,因此,當(dāng)我走過(guò)小攤時(shí),總會(huì)忍不住瞧他一眼。
有一天,我慢吞吞地走在小巷里。小巷雖然十分狹窄,但是人流量卻十分龐大,都是那些匆匆上學(xué)的學(xué)生。一輛輛電動(dòng)車(chē)從我身邊飛馳而過(guò),我早就習(xí)以為常了,并沒(méi)有察覺(jué)到什么危險(xiǎn),只是一個(gè)勁兒地往前沖。突然,一個(gè)人往我面前狂奔過(guò)來(lái),我被嚇得連退了好幾步。
就在此時(shí),我的后背又被猛地推了一下。我心想:難道是我的同學(xué)?轉(zhuǎn)頭一看,卻是一個(gè)騎電動(dòng)車(chē)的男人。我蹙了蹙眉,卻沒(méi)有與他計(jì)較。這時(shí),老商販攔住了他的去路,厲聲呵斥道:“騎車(chē)不會(huì)小心一點(diǎn)嗎?你都撞到人家了!”只見(jiàn)老商販的眉頭緊緊地皺在一起,好像打了結(jié)一樣。他擺出一副兇神惡煞的樣子,雙眼死死地盯著騎車(chē)的人,嘴里的唾沫也不停地飛濺出來(lái)。那個(gè)騎車(chē)的人有些不耐煩了,想要馬上離開(kāi)。但是老商販卻不依不饒,兩手抓住車(chē)把,繼續(xù)給他做思想教育。路過(guò)的人都很好奇,紛紛停下來(lái)圍觀。他們把騎車(chē)的人層層包圍,我便看不到老商販的身影了,只好去上學(xué)。
到了第二天,老商販用銳利的眼神掃視每一個(gè)經(jīng)過(guò)的人。見(jiàn)我走來(lái),便連忙喊了一句:“小伙子,過(guò)來(lái)一下。”我有些疑惑,不確定他叫的是不是我,所以站在原地一動(dòng)不動(dòng)。到了第二次叫我,我才走上前去。
他的面容十分祥和,眉頭微微翹起,嘴巴咧開(kāi),露出燦爛的笑容,告誡我:“小伙子,以后一定要注意安全,時(shí)不時(shí)也要往后看!蔽疫B忙點(diǎn)了點(diǎn)頭,感激地說(shuō):“我知道了,謝謝您!”我們倆對(duì)視了一眼,都喜笑顏開(kāi)了。
雖然我許久未見(jiàn)到那位老商販了,但他那慈祥的面孔和樂(lè)于助人的品性卻深深地印在我的心里。
【老人的作文】相關(guān)文章:
老人作文03-05
老人的作文08-16
老人的作文(經(jīng)典)09-30
補(bǔ)鞋老人作文07-13
可敬的老人作文07-13
布鞋與老人作文05-04
拜訪老人作文05-05
賣(mài)菜老人作文08-12
善良的老人作文09-27