換個(gè)角度看世界作文【集合】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的換個(gè)角度看世界作文，歡迎閱讀與收藏。
換個(gè)角度看世界作文1
不一樣的視角往往會(huì)構(gòu)成不一樣的世界，所以擁有一個(gè)獨(dú)特的視角又何嘗不是一種幸運(yùn)呢？
搬家后的新居臨街，又因?yàn)樽≡谒臉撬詣傞_(kāi)始的時(shí)候內(nèi)心還是有些厭煩。整一個(gè)暑假，除了忙于搬家便是寫作業(yè)了。每天早上一起來(lái)，刷完牙便開(kāi)始寫作業(yè)，房間里悶得像個(gè)大烤爐，讓人簡(jiǎn)直受不了。一到晚上，那車子穿行的聲音更是讓我討厭至極，害得我整晚整晚的失眠。
母親見(jiàn)我心情總是不好，便詢問(wèn)我理由，那時(shí)我的心情正值低谷，可我并不想把這無(wú)端的怨氣撒到母親身上，就假裝低頭寫作業(yè)。她見(jiàn)我無(wú)語(yǔ)，輕輕地嘆了口氣，像是要把我這顆火熱的心吹冷似的。我瞥見(jiàn)她起身向門邊走去，可是又折了回來(lái)，我有些疑惑。降一一一束強(qiáng)光隨著簾子拉動(dòng)的聲音照了進(jìn)來(lái)，我抬頭一看，這房間竟還有一扇窗戶！
在我的'印象中那簾子似乎從未被拉開(kāi)過(guò)，大抵是因?yàn)樘珶崃税�。光線太暗寫作業(yè)不好。母親嘀咕了聲便走了出去。我起身來(lái)到窗旁，那時(shí)已值九月天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)涼，一陣又一陣的秋風(fēng)卷過(guò)一大片稻田產(chǎn)生了巨大的嘩啦聲。我的眼淚啪嗒一聲摔碎在了窗臺(tái)上的瓷磚旁。
啊一一這兒的景象為什么我從未注意過(guò)，是真的太忙了嗎？我靜靜地佇立在窗邊，看向那大片的稻田和竹林，以及邊上的那片凋零的荷塘。這時(shí)候我覺(jué)得那些駛過(guò)的汽車發(fā)出的轟鳴聲再也不喧囂，我仔細(xì)地觀察著這個(gè)窗戶所能容納的所有的風(fēng)景。那一刻我忽然覺(jué)得自己是多么的不幸，如此美好的風(fēng)景就在身旁卻不懂得去發(fā)現(xiàn)。忽然我覺(jué)得好像有誰(shuí)在拍我，猛地回頭一看原來(lái)是母親。
她笑咪咪地遞給我一個(gè)橘子說(shuō)：很美吧。我嘗著那酸甜適中的橘子，想著母親的話，忽然間覺(jué)得茅塞頓開(kāi)，原來(lái)心平氣和就好從那以后，我的閑暇時(shí)光都在窗邊度過(guò)了。我眺望遠(yuǎn)處升的陣陣白煙，想著又是誰(shuí)在焚燒秸桿，聽(tīng)著小販叫賣聲和人們討價(jià)還價(jià)的聲音我的內(nèi)心從此開(kāi)啟了另一個(gè)不一樣的世界，在這個(gè)世界里我感受自己的變換，感受春風(fēng)細(xì)雨，感受人間世事，總之這個(gè)窗口恰如一扇奇特的大門，推開(kāi)它你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)世界還有如此有趣的事情。
現(xiàn)在我又懷揣著新的目標(biāo)去尋找新的事物，我透過(guò)這個(gè)小小的窗口發(fā)現(xiàn)了許多的從未注意到的事情，原來(lái)這個(gè)世界真的很美。視角的局限性永遠(yuǎn)不會(huì)框住心靈的認(rèn)知，所以當(dāng)你遇到困難的時(shí)候不妨換個(gè)視角，去發(fā)現(xiàn)更美的東西。
換個(gè)角度看世界作文2
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林照了下來(lái)，掩映在松樹(shù)間的禪院此刻靜得出奇。寺院四周山上，若有若無(wú)的云霧，給靜謐的千年古剎靈隱寺更添了一絲清幽，好一派“清晨入古寺，初日照高林”的美景。
走在龜裂的石板路上，兩旁松樹(shù)間，那四處跳躍的小松鼠和不時(shí)傳來(lái)的幾聲清脆的鳥(niǎo)叫聲，似乎并沒(méi)有打破禪院的清幽，反而給這古剎增添了許多生機(jī)。
我來(lái)到了附近的濟(jì)公堂。穩(wěn)坐堂中的濟(jì)公，正悠然自得地?fù)u著把舊蒲扇，顯得甚是平常。這時(shí)旁邊陪同我們的玄鑒法師走來(lái)告訴我：若是從左右側(cè)分別去看，會(huì)另有玄機(jī)！我忙走過(guò)去，竟發(fā)現(xiàn)他的一側(cè)微微揚(yáng)起，眉宇舒展是笑臉，可另一側(cè)卻嘴角低垂，眉眼低落，愁眉不展，看上去，一臉苦相。我驚訝極了！沒(méi)有想到這看似平常的佛像，竟有著這樣的神奇！人們長(zhǎng)期被機(jī)械的生活規(guī)律所縛束，大部分游客腳步匆匆拜完佛像調(diào)頭就走，卻不去從另一個(gè)角度看看。大概這就是濟(jì)公堂深深的禪意吧！它是不是想告訴我們，在這日新月異的時(shí)代，應(yīng)當(dāng)換個(gè)角度看世界呢？
這使我想到北宋時(shí)期的史學(xué)家司馬光。他小時(shí)候與自己的伙伴們?cè)诠珗@里玩，公園有一座假山，假山后面有一個(gè)大水缸，一個(gè)小伙伴不慎從假山上掉入了大水缸，小伙伴們都驚呆了！有的想拉上來(lái)，有的跑去叫大人，他們想的.都是讓“人離水”。可聰慧的司馬光就換了個(gè)角度看待此事，他抱起大石頭，猛地砸向水缸，缸破了，水全流了出來(lái)，司馬光讓“水離人”，使那個(gè)小孩獲救了。
古人小小年紀(jì)就懂得這個(gè)道理，我自嘆不如！生活在如此多彩的世界中，有些年輕人卻總是抱怨生活太枯燥乏味和無(wú)聊。愚鈍的他們總是沒(méi)有換個(gè)角度來(lái)看待這個(gè)美好的世界！世界并不缺少幸福和快樂(lè)，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)的眼睛！長(zhǎng)者們一直讓我們思維要靈活，不就是要我們換個(gè)角度看世界嗎？換個(gè)角度，既是一種生活藝術(shù)，更是一種生活的智慧。
夕陽(yáng)灑在了遠(yuǎn)處的菩提樹(shù)上，蔥翠的葉片泛著金色的光芒，在微風(fēng)中它搖曳婆娑，像是向我點(diǎn)頭致意，我似乎也在樹(shù)葉“沙沙”的聲中，悟出了一些禪意！
換個(gè)角度看世界作文3
“橫看成嶺豎成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！边@句詩(shī)告訴我們，對(duì)于同一件事物，站在不同的方向，角度去觀察，思考，能夠得到不一樣的結(jié)果。
初中政治書(shū)上有一則故事我記憶猶新，兩個(gè)人，身處同樣的大沙漠中，同樣的只剩下半瓶水，一個(gè)轉(zhuǎn)為消極的人說(shuō)：“哎，只有半瓶水了！”另一個(gè)人對(duì)著同樣的半瓶水說(shuō)：“還好，還有半瓶水！”這則故事的結(jié)局當(dāng)然是后者走出了大沙漠，前者則未能走出沙漠，并命喪于此。
同樣的境遇，不同的對(duì)待，得到如此不同的結(jié)果，或許有人會(huì)說(shuō)，他們命該如此，其實(shí)不然，這樣的`結(jié)局只源于他們對(duì)被困沙漠這件事的態(tài)度，分析事情角度的區(qū)別與不同。
古時(shí)候，有一戶住在邊塞的人家。有一天他家的馬跑去了塞外，鄰居前來(lái)安慰，他卻說(shuō)這是福氣，幾個(gè)月后，他的馬帶回了一匹匈奴駿馬，鄰居們又前來(lái)祝賀，他卻說(shuō)這是種禍患家中的好馬很多，他的兒子又好騎馬，一天，他兒子從馬上摔了下來(lái)。摔斷了腿，他卻又說(shuō)這是福氣，一年后，胡人入侵，青壯年大多戰(zhàn)死沙場(chǎng)，而他的兒子卻因腿瘸不能當(dāng)兵，和他一起保全了性命。
“禍兮福之所依，福兮禍之所依”塞翁與常人對(duì)事物不同角度的看法，帶來(lái)一種豁達(dá)。凡事都并非絕對(duì)，是可以相互轉(zhuǎn)化的，這主要取決于你所站在的角度，在學(xué)習(xí)生活中，我們更需要選擇一個(gè)好的，對(duì)我們學(xué)習(xí)有利的角度。
我想很多同學(xué)都有這樣一個(gè)問(wèn)題科目吧，英語(yǔ)！更令人頭疼的便是記單詞了，每每翻到單詞表，看到那么一大版一大版的單詞，一想到它們?nèi)慷家灰挥浵�，不就�?huì)心生恐懼又何談?dòng)涀∷鼈兡亍?/p>
我們都只看到，想到這么多單詞全部要記卻沒(méi)想到時(shí)間的問(wèn)題，這么多單詞并非讓你一次全部記完，我們可以任務(wù)性的去記，一天記幾個(gè)，一天記幾個(gè)，這樣逐日累積，不就輕松多了，所以，不要死死的只從一個(gè)角度去看問(wèn)題，有時(shí)候，換個(gè)角度，或許一切都明朗了！
換個(gè)角度看生命，人生的一份希望！
換個(gè)角度看禍福，人生多一份豁達(dá)！
換個(gè)角度看學(xué)習(xí)，人生多一份明朗！
換個(gè)角度看世界，人生多一份精彩！
換個(gè)角度看世界作文4
——讀《英子的故事——城南舊事外傳》有感
英子，一個(gè)生活在北京的小姑娘。而林海音先生用生動(dòng)的筆墨，塑造了一個(gè)天真的小女孩，一個(gè)生活在先生心中的小女孩。
孩子的視角，是與成年人不一樣的。當(dāng)小孩子們拿著紙盒去乘飯菜的時(shí)候，大人們認(rèn)為那是無(wú)趣，甚至有損形象，但是小孩子們認(rèn)為這是正確的，是有趣的。
當(dāng)我們一次次用自己的視角去反對(duì)天真的小朋友的觀點(diǎn)時(shí)，我們卻不曾思考。難道我們的視角是唯一正確的嗎？難道小孩子的視角是錯(cuò)誤的嗎？
也許，我們應(yīng)該換個(gè)角度來(lái)看世界了。
文華閣，是一個(gè)特別文雅的名字，但這卻是一個(gè)剪頭發(fā)的地方。當(dāng)我讀完作者寫文華閣的那一篇文章時(shí)，我印象最深刻是那個(gè)剪短了頭發(fā)的英子，但是英子最注意的，卻是那個(gè)無(wú)名的小學(xué)徒。從頭再讀一遍，便覺(jué)得趣味無(wú)窮——一次次被自己的師傅彈自己的小腦袋，不用說(shuō)一旁看的人，就是讀者，都會(huì)被逗得前仰后合�？赡苄⊥降茏约阂矝](méi)有想到，自己會(huì)被寫到一本書(shū)上，成為許多人的回憶。而這種側(cè)重點(diǎn)的不同，造就了林海音先生筆下的英子的童真，而這一種視角，是我們注意到過(guò)，卻從來(lái)沒(méi)有重視過(guò)的事情。
在我的小時(shí)候，特別討厭逛街，無(wú)論是露天的，還是大商場(chǎng)。討厭逛街的原因不是因?yàn)闁|西，而是因?yàn)橐憙r(jià)還價(jià)，有時(shí)候還覺(jué)得挺不好意思的。但是英子卻挺喜歡逛街的，而且是逛天橋。英子的母親雖然再三提醒他們不要上當(dāng)，但是她與她的.妹妹還是上當(dāng)了——8尺的布被小商販說(shuō)成了12尺，而且他們還買了。假如是我，或是一般人，聽(tīng)到這番消息，都會(huì)找那個(gè)小商販評(píng)理，或是狠狠的詛咒他們一番才好。但是英子卻沒(méi)有這樣做，而且她們還認(rèn)為這就是逛天橋的樂(lè)趣所在，細(xì)細(xì)想來(lái)，的確如此：雖說(shuō)被騙了，自嘲一下不就過(guò)去了，還能積攢一些經(jīng)驗(yàn)。而那種叫賣，便是其藝術(shù)所在，每個(gè)人都想聽(tīng)順耳的話，都想占一些小便宜�！岸@種藝術(shù)與精神，是可貴的，你吃了虧，但你不厭惡它�！弊髡咴谠氖沁@樣寫的。
“塞翁失馬，焉知非福。”的確，英子和她的妹妹吃了虧，但他們卻收獲了一份趣味，收獲了一份快樂(lè)，而這種快樂(lè)，是我們?cè)谄綍r(shí)生活中獲取不到的�？赡芩麄兪翘澚艘粌蓧K錢，但這種快樂(lè)、經(jīng)驗(yàn)是無(wú)價(jià)的。而她們是如何收獲到這份快樂(lè)的呢？不僅僅是那件事本身，更是他們對(duì)這次虧錢的一種看法。
這個(gè)世界，不是二維的，而是三維的。這也意味著我們應(yīng)該從不同的角度去看待這個(gè)世界。有時(shí)，你的運(yùn)氣可能不好，但這并不代表你就不能積極地生活下去。當(dāng)我們真正地以另一個(gè)角度去看、去體驗(yàn)這個(gè)世界上的生活，可能結(jié)果也會(huì)截然不同。
換個(gè)角度看世界作文5
正如冰心的小詩(shī)《航海》寫道，船只的出海，濺起一片浪花，有人看到的是興奮，有人看到的是未知，有人看到的是希望……世界還是那個(gè)世界，但若是你的角度不同，你眼中的世界也迥乎不同。
換個(gè)角度看世界，發(fā)現(xiàn)身邊的真善美。當(dāng)帶著孩子逛街時(shí)，最常見(jiàn)到的便是環(huán)衛(wèi)工人忙碌的身影，這時(shí)會(huì)有父母指著清潔工教育孩子，告誡他們不努力就只有當(dāng)清潔工。當(dāng)然也會(huì)有父母對(duì)孩子說(shuō)，環(huán)衛(wèi)工人是城市的天使，他們用自己的辛勞換來(lái)整潔的城市。同樣的一件事，卻是會(huì)教育出不同的孩子，我們不能說(shuō)前者的想法是錯(cuò)誤的，只能說(shuō)他們看待問(wèn)題太過(guò)狹隘了。而后者就不一樣了，他們?cè)诮虝?huì)孩子用另一種視角去看待世界，去發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，讓孩子多接觸積極美好的一面。
就像材料中的小李同學(xué)，他眼中的運(yùn)動(dòng)會(huì)只有他落寞的一幕，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)的友愛(ài)互助。我認(rèn)為張老師的評(píng)語(yǔ)“你看世界的角度決定了世界給你的溫暖”十分有理。
換個(gè)角度看世界，危機(jī)也許是轉(zhuǎn)機(jī)。克利斯朵夫是一位成功的電影人，可是他的人生并非一帆風(fēng)順�！逗谝氯恕返某鲅菔顾暣笤�，可疾病纏身的他卻不得不退出熒屏。他不是沒(méi)有沮喪過(guò)，在一次旅行中，他駕著小車行駛在蜿蜒的公路上，他發(fā)現(xiàn)每次行駛到盡頭時(shí)都會(huì)有“前方轉(zhuǎn)彎”的路牌，原來(lái)不是沒(méi)有路了，而是該轉(zhuǎn)變�？死苟浞蝾I(lǐng)悟了這個(gè)道理，于是又開(kāi)始了人生新的篇章。
在美國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)上，一位年輕人剛剛接手了他家的莊園，可是一場(chǎng)森林大火將他家的莊園燒成廢墟。突遭變故的他滿目憂愁，于是他決定出門看看。他來(lái)到市場(chǎng)上時(shí)，發(fā)現(xiàn)一家店鋪前排了一隊(duì)長(zhǎng)龍，走近一看，原來(lái)是做木炭生意，這使他想起了被焚燒掉的莊園。打聽(tīng)到木炭的價(jià)格后，他更加欣喜了。原來(lái)，他莊子里的那片廢墟不再是廢物，而是有市無(wú)價(jià)的'商品了。換個(gè)角度看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生機(jī)，發(fā)現(xiàn)驚喜。
換個(gè)角度看世界，活出精彩的人生。他文采斐然，才華橫溢，被尊為“唐宋八大家之一”、豪放派的領(lǐng)袖詞人。他仕途多舛，多次貶謫，成為有職無(wú)權(quán)的閑人。他是蘇軾，那個(gè)愛(ài)用文學(xué)來(lái)治愈自己的才子，那個(gè)有著“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的樂(lè)觀之人。人生在世，怎會(huì)沒(méi)有風(fēng)浪，怎會(huì)沒(méi)有起伏，有人倒下，便有人爬起，有人放棄，便有人前進(jìn)。你的人生怎樣，最主要是看你自己，活出精彩的話，就學(xué)蘇軾吧，學(xué)一學(xué)他的“一蓑煙雨任平生”，學(xué)一學(xué)他的獨(dú)特視角。
換個(gè)角度看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生、不一樣的自己，甚至是不一樣的世界。
換個(gè)角度看世界作文6
以一個(gè)小學(xué)生的角度看這個(gè)世界，會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界是無(wú)憂無(wú)慮的，可以因?yàn)槭切『⒆佣鵁o(wú)憂地玩耍；以一個(gè)中學(xué)生的角度看這個(gè)世界，會(huì)覺(jué)得覺(jué)得這個(gè)世界是忙碌的，要好好學(xué)習(xí)升上好的高中；以一個(gè)中學(xué)生的角度看這個(gè)世界，會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界是緊張的，又要好好學(xué)習(xí)升上好的大學(xué)；以一個(gè)大學(xué)生的角度看這個(gè)世界，會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界是既緊張而又忙碌的，在短暫的大學(xué)期間要拿到證書(shū)。
以一個(gè)正在尋找工作的人的角度去看世界，會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界是無(wú)情的，沒(méi)有公司愿意招聘自己；以一個(gè)已經(jīng)找到工作的人的角度去看世界，會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界是閃亮的，自己得到了滿足。以一個(gè)乞討的'人的角度去看世界，會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界是無(wú)情的，自己流浪在街頭；以一個(gè)愿意去施舍的人的角度去看世界，會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界是無(wú)慈悲的，讓別人流落在街頭。
人生總是會(huì)又遇到一些坎坷的，在坎坷里看世界，總會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界待自己不公。比如說(shuō)我在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，有一次我最好的朋友向我借了我一個(gè)月的零花錢，說(shuō)是自己的家里出了點(diǎn)事情，向我借點(diǎn)錢，等這個(gè)事情好了在還給我。我真的把錢借給她了，當(dāng)我奶奶問(wèn)起的時(shí)候，我怕奶奶讓我把錢向她要回來(lái)，所以撒了個(gè)謊，說(shuō)我一不小心把錢丟了，之后便遭了奶奶一頓痛罵�？斓剿哪昙�(jí)期末的時(shí)候，她不見(jiàn)了，她向我撒了謊，她沒(méi)有把我當(dāng)真心的朋友，她只是向我要了錢之后就逃之夭夭了。那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得我這輩子不可能再相信友誼什么的了。我覺(jué)得我對(duì)友誼絕望了。至少我站在我的角度去想�？墒窃诹昙�(jí)的時(shí)候，她又回來(lái)了，她把錢還給了我，她對(duì)我說(shuō)，因?yàn)槔霞夷沁叺哪棠坛隽耸�，所以沒(méi)和我說(shuō)就回去了。我覺(jué)得，站在她的角度想的話是很歉疚的吧？現(xiàn)在想想看，我都沒(méi)有站在奶奶的角度思考，那個(gè)時(shí)候的話，奶奶應(yīng)該很生氣吧，畢竟是爸爸辛辛苦苦賺出來(lái)的。
在遇到所有事情的時(shí)候都不要只站在自己的角度看整個(gè)事情，必須要站在別人的角度去想想想別人的感受。不管是受到了挫折，向別人傾訴；還是遇到了開(kāi)心的事情，對(duì)別人訴說(shuō)。都要先問(wèn)別人是否愿意聽(tīng)，不然，你說(shuō)了也沒(méi)用，甚至還會(huì)降低別人對(duì)你的好感。如果你聽(tīng)了我的話，在做每一件事的時(shí)候考慮了別人的感受，那你的人生路上會(huì)少去很多挫折。
換個(gè)角度看世界作文7
其實(shí)世界上有許多不公平的事，比如對(duì)待好學(xué)生和差學(xué)生，對(duì)待自己和別人，也許我們都認(rèn)為責(zé)任全在于別人。知道嗎？其實(shí)一句話，就能傷到別人，自己卻全然不知，我們都應(yīng)該換位思考一下，這樣，大家都能體會(huì)到彼此的心情和感受，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。
我覺(jué)得首先要換位思考的是我們。老師對(duì)待好學(xué)生犯錯(cuò)只是蜻蜓點(diǎn)水，對(duì)待差學(xué)生就嚴(yán)重教育，我們常感到委屈和不平，總想讓這個(gè)好學(xué)生出一次丑，但他們?yōu)榘嗉?jí)做的貢獻(xiàn)總是那么多那么好，學(xué)習(xí)成績(jī)又優(yōu)異，我要是老師，那肯定一看見(jiàn)好學(xué)生就打心底喜歡，一看見(jiàn)壞學(xué)生就竄火，人與人都是一樣的，所以我們要體諒老師。還有，當(dāng)我們欺負(fù)一個(gè)弱者時(shí)，自己總會(huì)在一旁嘲笑，但我們換位思考一下，當(dāng)我們這樣被別人捉弄和嘲笑時(shí)，自己的感覺(jué)是什么呢？恐怕永遠(yuǎn)也笑不出來(lái)了吧，而且這也是一個(gè)對(duì)別人心靈的傷害，所以我希望同學(xué)們?cè)谝黄鹩押孟嗵�，珍惜剩下�?lái)這一年半的美好時(shí)光。我們還老是覺(jué)得家長(zhǎng)多幸福呦，一吃完飯就可以看電視看報(bào)紙，而我們不知道的.是，家長(zhǎng)在工作單位要承受多少壓力和重?fù)?dān)呀，不僅這些，他們還要操心孩子、忙家務(wù)，一天也就晚上這一點(diǎn)點(diǎn)休息時(shí)間；而學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)，我們只要把學(xué)習(xí)做好就OK了，沒(méi)有其他的事要我們煩，所以，我們不能生在福中不知福，一定要懂事，不能讓父母操心。
接著家長(zhǎng)也該換位思考一下。你們總說(shuō)我們考試怎么怎么不好，作業(yè)怎么怎么不對(duì)，可你們也要換位思考一下，現(xiàn)在學(xué)生壓力多大，要琴棋書(shū)畫樣樣精通，還要面對(duì)那么多的作業(yè)和測(cè)試，多難呀！所以，請(qǐng)?jiān)徫覀兊牟粷M和脾氣，那只是小小的發(fā)泄，之后我們更加努力。還有，以使我們一個(gè)個(gè)都很要好，也不想讓你們生氣，當(dāng)你們打或批評(píng)我時(shí)，總以為我們就是要?dú)饽�，就是不懂事，其�?shí)，我們也很難過(guò)、后悔和自責(zé)，也許就是因?yàn)橐淮慰荚嚊](méi)考好，在學(xué)校里就被同學(xué)笑話，被老師批評(píng)，本想讓媽媽安慰一下，可又是一頓劈頭蓋臉的臭罵，難過(guò)到了極限的我們只能用哭來(lái)釋放自己，所以請(qǐng)?jiān)徍⒆硬活櫼磺械目蘼�，如果憋在心里將�?huì)更難受的。
其實(shí)，只要人人都想著對(duì)方的感受，顧及設(shè)對(duì)方，世界將會(huì)更美好。
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