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清風(fēng)徐來(lái)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的清風(fēng)徐來(lái)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
清風(fēng)徐來(lái)作文1
《雙城記》中寫(xiě)道：“這是一個(gè)最繁華的時(shí)代，這是一個(gè)最蕭條的時(shí)代，我們永遠(yuǎn)在時(shí)代的夾縫里徘徊，仿佛找不到一個(gè)立足之地�！辈徽撋钤谀膫�(gè)時(shí)代，那匯聚無(wú)數(shù)匠心的傳統(tǒng)風(fēng)韻，清風(fēng)徐來(lái)，尚且存在。
曾幾何時(shí)，緣分成了一條神奇的河流，讓今人和古人，可以在書(shū)里相逢，夢(mèng)里相知。即使江山無(wú)數(shù)次更迭，那傳統(tǒng)文化的賞心悅目，仍需存在于世人心中。
念傳統(tǒng)，繁華競(jìng)開(kāi)。面塑藝人，“只為謀生，含淚走四方”是對(duì)手藝的傳承。徽派建筑集山川風(fēng)景之靈氣，融漢族風(fēng)俗文化之精華的風(fēng)格獨(dú)特，令中外嘆服。路遙《平凡的世界》中感受那黃土大地永不熄滅的精神之光。三百六十行，匠心獨(dú)具。傳統(tǒng)是財(cái)富，是中華民族五千年文明的積淀，滋養(yǎng)著人們向上的渴望。
唐風(fēng)宋雨之魂，風(fēng)韻無(wú)限。那遙遠(yuǎn)的唐宋已被如流的光陰，封存在古老的歲月里，過(guò)往的喧囂與繁華，都已岑寂，詩(shī)莊而詞媚的傳統(tǒng)，卻得以長(zhǎng)存�！凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪荩迨幾R(shí)誠(chéng)臣�！笔抢钍烂竦木鳉飧�。“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑�！笔抢钌屉[的迷惘�！皩ひ捯�，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！笔抢钋逭盏墓陋�(dú)�！叭锗⒗笾θ兕w，不辭長(zhǎng)作嶺南人。”是蘇軾的曠達(dá)。詩(shī)詞歌賦，在世人心中落下烙印。
遷客騷人會(huì)于山邊，“不以物喜，不以己悲�！碧斓匚ㄎ易栽冢┙现屣L(fēng)與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。文人墨客，今生所愿，放下執(zhí)念，清白一世。這是文化的魅力，何來(lái)理由舍棄它呢？行走于唐宋的你我，連做個(gè)過(guò)客也不能。穿透千年塵封的往事，駐傳統(tǒng)之魂于心間。
如今時(shí)代固然繁華，只是別忘了對(duì)已逝歲月的追憶。譚維維與華陰老腔一眾老大爺表演的《華陰老腔一聲吼》引起無(wú)數(shù)人的共鳴。無(wú)論是陽(yáng)春白雪，還是下里巴人，傳統(tǒng)文化流淌在百姓的血液中。譚維維寬域高昂的領(lǐng)腔，把黃土高坡和西北大地的`豪情展現(xiàn)的淋漓盡致，喚起無(wú)數(shù)人對(duì)傳統(tǒng)的追思。是了，時(shí)代變遷，清風(fēng)徐來(lái)，傳統(tǒng)猶存。
“世界潮流浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡�！睂O中山如是說(shuō)過(guò)。只是，在時(shí)代潮流的發(fā)展中別忘了傳統(tǒng)文化，那承載著一代人的智慧�！叭碎g四月天”的奇女子林徽因，感受過(guò)康橋的微波，看過(guò)海德公園的湖水，卻仍每天閱讀詩(shī)集，有著東方女性的溫文爾雅。這是傳統(tǒng)所在。
月下花間，一壺清酒，一夢(mèng)到長(zhǎng)安，醒月落烏啼，江楓漁火，清風(fēng)徐來(lái)，傳統(tǒng)猶存。
清風(fēng)徐來(lái)作文2
“啪”的一聲，一只無(wú)形的玻璃瓶砸在心上，碎了。背后傳來(lái)雯的嬉笑聲，我攥緊書(shū)包帶加快了腳步，卻依舊抵擋不住碎成片片的玻璃瓶扎得我心生疼。
今天天悶死了！一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有！
雯和我是負(fù)責(zé)寫(xiě)班級(jí)日志的，平日里關(guān)系十分要好�？勺詮奈以u(píng)選上了大隊(duì)委，我總覺(jué)得她對(duì)我的態(tài)度變了，今天……“喏，班日志還沒(méi)時(shí)間寫(xiě)呢，我今天中午下午都有事，日志下午就要交，交給你了，你加把油吧�！蔽毅对谠乜此叩介T(mén)口又轉(zhuǎn)身停下，“哦，對(duì)了，今天中午我也有事，飯你自己去吃�！庇谑侵皇Ｏ乱槐颈涞娜罩久鎸�(duì)著我，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的我，腦中似有一根線“啪”的一聲斷了。
一群麻雀在窗外不耐煩的叫著，天更悶了，我連吃飯的心情都沒(méi)有。我做錯(cuò)什么了么？雯怎么一下子和我疏遠(yuǎn)了那么多？我心不在焉的畫(huà)著日志，滿腦子都是不解。最后我百思不得其解，只好專心致志的投入到日志的創(chuàng)作之中……
終于到了下午，我甩了甩酸疼的'手臂，滿意地看著我從中午到下午兩節(jié)課的成果，趕忙“擁抱”著日志朝大隊(duì)部走去，“至少我完成了日志，下次和雯一起做的話，今天雯到底有事么事呢？”我想著，唉，天悶死了！
路過(guò)操場(chǎng)，“哈哈……哈！”我猛地停住腳步，那是……雯的聲音？我慌忙回過(guò)頭去，一邊安慰自己那一定不會(huì)是雯，卻還是在操場(chǎng)上搜索到了雯和一位同學(xué)嬉戲的身影……
天氣悶悶的熱，我怏怏地走著，似有一只大爪鉗得我喘不過(guò)氣來(lái)……為什么？
回家后，我這才發(fā)現(xiàn)天空的顏色是下雨的征兆，然后是驚雷未雨。指導(dǎo)員突然來(lái)了電話：“蕙怡，交給你個(gè)任務(wù)……”她布置完任務(wù)后，停頓了一會(huì)兒，“哦，對(duì)了你們班的日志雯放學(xué)后又補(bǔ)了些花邊，更好看了。她最近可能不能陪你一起寫(xiě)日志了，她說(shuō)你寫(xiě)完放大隊(duì)部就好，她來(lái)補(bǔ)花邊。最近學(xué)校來(lái)了個(gè)自閉癥孩子，我看你們大隊(duì)委都忙，想著雯平日里也老來(lái)幫忙，就讓她中午下午陪那孩子多玩玩，辛苦你一人寫(xiě)日志了……”
電話“啪”的一聲掛斷了。天空中猛地驚起一道閃電劃破天際，“終究是錯(cuò)怪她了么……”我抬頭仰望天花板，兩行眼淚劃過(guò)。窗外醞釀了許久的雨，此時(shí)此刻裹挾著電閃雷鳴穿云破霧而來(lái)，清風(fēng)徐徐。
清風(fēng)徐來(lái)作文3
妹妹張著小口，呀呀地對(duì)我說(shuō)：“哥，哥，我要當(dāng)畫(huà)家”。說(shuō)罷，舉起和媽媽一同畫(huà)的小鴨子，驕傲地給我看。我摸摸她的臉，牽起她的手向門(mén)外走去。
看著這滿院的花草，聽(tīng)著不時(shí)傳來(lái)的燕子撲騰翅膀的聲音，一種只屬于春的快樂(lè)涌上心頭。
我喜歡這些植物！
院中的紅桂花樹(shù)，是父親弄來(lái)的西洋玩藝。到了八月，滿樹(shù)開(kāi)滿紅色的'點(diǎn)狀紅花。嗅著滿院桂花的香氣，炎熱就被內(nèi)心的快樂(lè)所融化了。父親和我坐在樹(shù)下乘涼。他一說(shuō)孫猴子，我便有了小小英雄夢(mèng)。他又說(shuō)包青天，我又懂得了為人需正直。他還說(shuō)起了袁隆平的水稻養(yǎng)活了幾億人，我便對(duì)研究植物有了無(wú)限的憧憬。他只說(shuō)，和植物打交道好，可以養(yǎng)身心。
二月風(fēng)徐徐吹來(lái)，吹得風(fēng)信子的花綻開(kāi)了，一朵一朵藍(lán)色花朵簇?fù)碓谝黄�，濃香，招引蜜蜂、蝴蝶�?lái)尋夢(mèng)。那風(fēng)信子不知度過(guò)了幾個(gè)春秋，猶記得母親和我一起細(xì)心親手種下，說(shuō)到：“花要開(kāi)得久才動(dòng)人，不能像水仙，花開(kāi)便枯亡”。于是我們將風(fēng)信子種在土里，花凋謝之后，再用鏟子啟開(kāi)，放在一邊，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)夏天，如此反復(fù)。那花靜靜的開(kāi)著，而我也學(xué)會(huì)了對(duì)待植物的耐心。也許，它愈發(fā)激起了我對(duì)植物的喜愛(ài)。
二月風(fēng)徐徐的吹來(lái)，妹妹的臉?lè)浩鹆思t霞，可愛(ài)極了。
杜鵑花又長(zhǎng)出了新芽。一根嫩綠的苗從土壤里長(zhǎng)出來(lái)。這杜鵑花，本事瀕死的花。在之前，我曾折下一枝，發(fā)現(xiàn)外表皮已枯，而蕊卻依舊翠綠。剪枝，去葉，澆水，松土。春風(fēng)不斷地吹來(lái)，花也許聽(tīng)到春的聲聲呼喚，竟然活了過(guò)來(lái)。而我心中好似這花一樣，從生出希望的花苞成長(zhǎng)為綻放的花朵，獲得了前所未有的成就感。“永遠(yuǎn)不要放棄每一株植物”！母親這樣對(duì)我說(shuō)。于是，在路邊有的被折斷的柳枝，我也會(huì)拾回家種下。于是，有沒(méi)人要的仙人掌，我會(huì)包起葉片帶回家。如今，那仙人掌也長(zhǎng)出了黃花。或許，是它們的復(fù)生，讓我知曉到生命的力量，激發(fā)我對(duì)植物的熱愛(ài)。
二月的風(fēng)徐徐地吹。吹走了天上徘徊的烏云，吹來(lái)了少年的夢(mèng)。
妹妹在一旁觀察攀藤的文竹，摸一下，笑一聲。
“哥，你長(zhǎng)大干啥”？她甜甜地說(shuō)。
風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶來(lái)泥土的芬香。
“我想研究園林藝術(shù)”。我這樣說(shuō)。
清風(fēng)徐來(lái)作文4
風(fēng)總是冷的，你帶給我的情卻總是暖的。——題記
清風(fēng)徐來(lái)，吹不散的是我對(duì)你的思念，風(fēng)中我憶起的，是你曾經(jīng)溫暖的陪伴。
夏夜的晚風(fēng)
猶記當(dāng)初，你我有緣，既是同學(xué)又在同一小區(qū)住。
那天，我到你家去問(wèn)題問(wèn)到很晚，打擾了你的休息，我很愧疚。你卻毫不計(jì)較，還送我走夜路回家。一路上我一再推脫，想讓你回去。我低著頭，夏夜的晚風(fēng)吹亂了我的發(fā)，看不清你的神情，你在路上突然停住，小跑到了我面前，輕輕地理著我額前的亂發(fā)，看著我，輕聲說(shuō)：“你其實(shí)不必在意的。我為你講題，是為了不再讓你有困惑，否則我會(huì)過(guò)意不去的。我送你走夜路，是因?yàn)橐孤肺ｋU(xiǎn)，作為朋友我應(yīng)當(dāng)要保護(hù)你的。再說(shuō)，朋友間哪還需要這樣的愧疚呢”你理清了我的碎發(fā)，又給了我一個(gè)明媚的笑容，在路燈的微光下，你的笑容像暗夜中的陽(yáng)光，驅(qū)走了我心中的陰云，讓我的心中溫暖。
“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬�！鼻鍥龅�.晚風(fēng)中，你伴著我，倒是覺(jué)得那夏夜也美好了。
秋日的涼風(fēng)
在學(xué)校，我們?nèi)諠u熟絡(luò)，相依相助。
那個(gè)秋日，我們?cè)谏象w育課，我昨晚熬夜，再加上早飯沒(méi)吃，本就體質(zhì)差便低血糖了。體育老師只好讓我在一旁休息。
秋風(fēng)冷冽襲人，雖休息在旁，我也不甚舒服。
這時(shí)，剛跑完步的你過(guò)來(lái)了，將你的外套脫下，輕輕地披在我身上�！昂煤眯菹ⅰ蹦闩牧伺奈业募�，便又回到了訓(xùn)練的行列。時(shí)不時(shí)你會(huì)像我這里望來(lái)，關(guān)切的目光，看到我后相視一笑。
秋風(fēng)仍刮著，我卻不再寒冷，以為有你帶給我的溫暖。
春季的微風(fēng)
春風(fēng)總讓人認(rèn)為是帶來(lái)生機(jī)的，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是帶來(lái)離愁的。
你因?yàn)閷W(xué)區(qū)制，被父母辦了轉(zhuǎn)學(xué)，為了讓你上一個(gè)好初中。送你離開(kāi)時(shí)，在春風(fēng)輕拂中，風(fēng)擾亂了我額前的發(fā)，讓我的眼前朦朧。你一如當(dāng)初那個(gè)夏夜，為我理清了發(fā)絲別在耳后。你走前，給了我一束花和一首小詩(shī)。那首小詩(shī)我如今還背得出：
不要怕
前路的寒冷
別怕
風(fēng)的冷冽
只要記得
溫暖一直在你身邊
就像我一直在你身邊
祝。溫暖常在，芬芳常在
淚水模糊了雙眼，我們相擁而別，最后擁抱的溫暖我永不會(huì)忘。
如今，冬日的清風(fēng)又起，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的你一切都好嗎？清風(fēng)徐來(lái)，感謝你一路溫暖。有你的溫暖在，即使冬風(fēng)摧得萬(wàn)物枯，我的心中也有漫山花開(kāi)，芬芳自在。
清風(fēng)徐來(lái)作文5
清風(fēng)徐來(lái)，赤壁之下，蘇子與客，泛舟悠游�？椭系屡f事，如泣如訴；軾念無(wú)盡之藏，喜也笑也。吾意風(fēng)景不在山水，在乎心田也。
并非只有寧?kù)o悠遠(yuǎn)的小鄉(xiāng)村教人“拋卻心頭煩惱事”，也絕不僅有奇山異水的風(fēng)光訴說(shuō)著“飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗”，一切視乎需要。獨(dú)屬于你的風(fēng)景，自在你的心田。
一杯春醪寄余心。唐有奇人，姓劉名白墮，善釀酒，隱于市。常有深巷傳酒香，似醇似清似甜似烈，總是馥郁芬芳。游俠語(yǔ)云：“不懼張弓拔刀，但懼白墮春醪�！彼[于鬧市，心田卻自在閑適。一杯春醪，是他心中獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景，亦是他人生志趣。他將人生的全部熱忱都奉獻(xiàn)給一杯春醪，任你車馬如何喧鬧，我自有醉翁棲春醪，何時(shí)清風(fēng)徐徐來(lái)，志趣當(dāng)景慰心田。
揀盡寒枝不肯棲。民國(guó)泰斗，美術(shù)大師，誰(shuí)人不知林風(fēng)眠？一人，一陋室，一筒筆，滿滿馨德！醉心于水墨的'交合與新生，伴著幾筆鮮艷欲滴的油彩，他便是如此雋逸地走進(jìn)了民國(guó)璀璨的畫(huà)卷。不向時(shí)局低頭，不對(duì)亂世屈膝，時(shí)而拋出一紙犀利的檄文，在陋室里安靜描繪屬于他的風(fēng)景。像是蘇東坡筆下的那只飄渺孤鴻，他的節(jié)操、他的心境，無(wú)一不是他心間最美的風(fēng)景。清風(fēng)自來(lái)，我亦盛開(kāi)；風(fēng)景歸乎，來(lái)我心田。
殘生一線對(duì)驚濤。戲曲凋零，虎落平陽(yáng)；余青峰，向陽(yáng)勃發(fā)，余威震震。是個(gè)逆流而上的勇士吧，為了最初的夢(mèng)想，為了浪漫的深情的對(duì)戲曲業(yè)的愛(ài)意，他尚在堅(jiān)守。疲倦之時(shí)傾聽(tīng)冬皇放歌，輕嗅梅蘭幽香，思憶硯秋風(fēng)尚，便再振作——為了夢(mèng)想為了未來(lái)為了熹微的曙光！這大抵就是“回首繁華如夢(mèng)渺，殘生一線對(duì)驚濤�！睉{借著對(duì)夢(mèng)想的奉獻(xiàn)對(duì)未來(lái)的希冀，愿他順清風(fēng)之流唱出風(fēng)景最美的心跡吧。
蝶戀香瓣去追遍。攜素蝶的追求在悲歡升沉中爭(zhēng)起乍歸，劉孝綽期盼著“芳華幸勿謝，嘉樹(shù)欲相依”；攜春蝶的悠然在落落綺皓中豁然開(kāi)朗，李太白輕嘆那“春風(fēng)爾來(lái)為阿誰(shuí)，蝴蝶忽然滿芳草”；攜俏蝶的諧趣在現(xiàn)實(shí)虛幻中追尋美好，李商隱沉浸于“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”。清風(fēng)綴著昂揚(yáng)帶著香瓣迤邐而來(lái)，請(qǐng)肆意享受著這春暖花開(kāi)的風(fēng)景，感受來(lái)自蝴蝶輕閃薄翼下對(duì)美好的流連吧。
何謂風(fēng)景？是一分志趣、一分節(jié)操、一分憧憬、一分追夢(mèng)的勇氣、一分直掛云帆的信念，是獨(dú)一無(wú)二的獨(dú)家定制的獨(dú)屬于你的獨(dú)特內(nèi)涵！愿你的心田有清風(fēng)拂過(guò)，有美景長(zhǎng)留！
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