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(精)我讀懂了作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我讀懂了作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我讀懂了作文 篇1
朋友總是為你遮風(fēng)擋雨，如果你在很遠(yuǎn)的地方承受風(fēng)霜，而我無(wú)能為力，但我會(huì)祈禱，讓那些風(fēng)雨降臨在我身上。
——題記
美好的秋天，讓我們相遇，初中三年，我們一起走過(guò)，走過(guò)那爛漫的青春歲月。
那一年，我們十三歲。
夜沉沉的，我在教室里寫(xiě)著作業(yè)，偌大的教室里只有我一個(gè)人，窗外的雨沒(méi)有停的預(yù)兆，我應(yīng)該怎樣回寢室呢？“吱呀……”你推門(mén)進(jìn)來(lái)，叫了一聲我的名字，手里拎著一把大傘，穿著拖鞋。你遞給我一盒夜宵，哈哈大笑道“這可是我特意幫你準(zhǔn)備的，很香吧？”我感動(dòng)的無(wú)以言表，那天晚上，走在回寢室的路上，手中的夜宵很熱，很暖，身邊為我撐傘的你，讓我的心更溫暖。我多么希望，回寢室的路能再長(zhǎng)一點(diǎn)……
那一年，我們十四歲。
我們吵架了，誰(shuí)也不理誰(shuí)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)明天要交的作業(yè)本不見(jiàn)了，正在焦急地翻箱倒柜的尋找時(shí)，聽(tīng)到你一句“自己的'東西不放好，能怪誰(shuí)呢？”頓時(shí)讓我火冒三丈，沖出教室。別人找到我，讓我回教室看看。站在門(mén)外，我發(fā)現(xiàn)你在幫我找作業(yè)本。還對(duì)別人說(shuō)，我有多么粗心，多么不會(huì)照顧自己，但心地卻很好。我的眼淚涮地流下來(lái)了，你發(fā)現(xiàn)了我，一臉驚訝，然后跑過(guò)來(lái)安慰我。我的心中涌動(dòng)一種難以名狀的愧疚，就這樣，我們和好了。
這一年，我們十五歲，初三。
快要中考了，但我的體育卻連及格線(xiàn)都達(dá)不到。在下午的體育考試中，我很想放棄，覺(jué)得腳連一步都難以邁出去。你走過(guò)來(lái)，握住我的手。我的手心，早以布滿(mǎn)汗珠。你對(duì)我說(shuō)：“加油，相信我，相信你自己，你一定會(huì)成功的。要知道，當(dāng)我科學(xué)考差時(shí)，你也對(duì)我說(shuō)過(guò)同樣的話(huà)。我會(huì)一直支持著你，在終點(diǎn)為你加油的！”鼓勵(lì)的眼神，溫暖的話(huà)語(yǔ)……給了我加倍的信心，我跑完了全程，成績(jī)還很優(yōu)秀呢！
初中三年，我讀懂了友情她就是默默的關(guān)愛(ài)，是矛盾時(shí)的寬容，是一路走下去的支持。
感謝你的一路相伴，讓我在花樣年華中感受到友情的真諦。
我讀懂了作文 篇2
母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，記憶如潮水，帶走了沙灘上的零星貝殼，似春風(fēng)般的溫柔，呵護(hù)著我的成長(zhǎng);似陽(yáng)光般的溫暖，照耀著我的心靈;似秋果般的甜美，滋潤(rùn)著我的心田。
我小的時(shí)候，有一次母親和父親出去，只剩自己在家中，就把一個(gè)很好的朋友叫到了家里，和朋友一起玩起了捉迷藏。我躲在了窗簾的后面，惦著腳，貼著墻壁，屏住呼吸，等待著。我那次似乎忘卻了危險(xiǎn)，只想著不要被捉到才好。過(guò)了一會(huì)兒，一只手抓著窗簾，摸索著什么，我更緊張了，心中似有一只小貓，撓著我的心，喉嚨里很澀，但不敢動(dòng)彈，那只手竟沒(méi)找到我。過(guò)了一會(huì)兒，小伙伴表示認(rèn)輸。
我像一個(gè)真正勝利的君王，拉開(kāi)了窗簾，“欣賞”著她驚訝又懊悔的神情，想下去，可最后竟一腳踏空，栽了下去，只聽(tīng)“咚”的一聲，我就義無(wú)反顧的摔到了床上。我感覺(jué)我摔下去的時(shí)候，似乎碰到了什么，就回頭看，我把花碰折了，花盆也裂了個(gè)口子，里頭隱約能看到白色的根，隱約記得，我當(dāng)時(shí)腦袋里一下子就一片空白了。小伙伴跑回了家，我等待著責(zé)罵與批評(píng)，等待著一只大吼大叫的`老虎怎樣把我吃掉。想到母親哪烏黑的臉，我就有種想哭的沖動(dòng)。
終于，母親回來(lái)了，但等來(lái)的卻是沒(méi)有責(zé)罵，批評(píng)，沒(méi)有吃人的老虎，沒(méi)有烏黑的臉，只有一個(gè)面色和善，口口聲聲問(wèn)我摔沒(méi)摔著的母親，難道不該是犯了錯(cuò)就該罰嗎?為什么母親沒(méi)有罰我?原因很簡(jiǎn)單，只因她是我的母親，我是她的孩子。一直以為母親很兇，卻如此的溫柔，母愛(ài)如水，細(xì)膩得令人稱(chēng)奇，我讀懂了母親，我終于讀懂了母親，以及母親對(duì)于子女的深深的母愛(ài)……
用水做的母親，我終于讀懂了。
用水做的母愛(ài)，我終于讀懂了。
我讀懂了作文 篇3
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。從古至今，有多少仁人志士，他們的高尚品德，偉大理想，使今天的我們也受益頗多。
您滿(mǎn)懷報(bào)國(guó)之情，卻被君王無(wú)情地放逐，整日徘徊在湘水與洞庭之間，長(zhǎng)太息以掩涕兮，看著國(guó)家一步步走向滅亡，心中悲痛不已，卻無(wú)力回天，這是多么地悲催，本想就此歸隱山林，從此作個(gè)閑云野鶴，心中卻放不下國(guó)與民，只能在紙上宣泄自己的悲傷與痛苦。最終，當(dāng)您得知國(guó)都為敵所破時(shí)，毫不猶豫地抱起巨石，自沉于汨羅江，誓死不當(dāng)亡國(guó)奴�！捌埱彝瞪痹谀劾�，如糞土般惹人厭惡，生為楚人，死為楚鬼。您是汨羅江上的不沉之魂。
屈原，我讀懂了您，讀懂了您的忠貞不屈。
您是天生的.戰(zhàn)神，力拔山兮氣蓋世。破釜沉舟，大破秦軍數(shù)十萬(wàn)，殺子?jì)�，滅�?qiáng)秦，自封為西楚霸王，只可惜鴻門(mén)宴上心慈手軟，以至后來(lái)被困垓下，虞姬為您拔劍自刎。您深夜率八百騎兵突圍，斬?cái)城�，帶領(lǐng)部下突圍到達(dá)烏江。艇長(zhǎng)給了您一條船，助您逃過(guò)烏江作，您卻說(shuō)：“我自反秦帶八千弟子，今知我一人返，吾何顏面見(jiàn)江東父老”。接下來(lái)，您贈(zèng)馬烏騅，轉(zhuǎn)而肉搏，貴族的血液在沸騰，豈能降給劉邦這卑鄙小人，最終自刎烏江。
項(xiàng)羽，我讀懂了您，讀懂了您的英雄氣概。
您生活在一個(gè)戰(zhàn)亂的年代，國(guó)之將破，卻毅然擔(dān)下重?fù)?dān)，保衛(wèi)國(guó)家，收復(fù)失地。敵人聞風(fēng)喪膽，不由發(fā)出“撼山易，撼岳家軍難”的感嘆。大勝之時(shí)，您高吟一曲《滿(mǎn)江紅》，怒發(fā)沖冠，正準(zhǔn)備直搗黃龍時(shí)，朝廷卻以十三道金牌將你召回。您造奸臣誣告，蒙冤下獄。面對(duì)酷刑峻法，您袒出后背，只見(jiàn)四個(gè)大字“精忠報(bào)國(guó)”，眾人羞愧得抬不起頭來(lái)，逼您寫(xiě)供詞，您大筆一揮，又只見(jiàn)四個(gè)字“天日昭昭”。您最終殞命風(fēng)波亭，青山有幸埋忠骨。
岳飛，我讀懂了您，讀懂了您的精忠報(bào)國(guó)。
無(wú)論是愛(ài)國(guó)的，還是豪邁的歷史人物，都有他們獨(dú)到的一面，太多太多的歷史人物需要借鑒。
我們還要學(xué)很多。以史為鏡，可知興替，以人為鏡，可明得失。
我讀懂了作文 篇4
原來(lái)，再多不開(kāi)心的事在分離后都會(huì)變?yōu)樗寄睢?/p>
——題記
相遇
你與我的相遇，只是經(jīng)過(guò)一個(gè)朋友的介紹，我從來(lái)想過(guò)會(huì)和你成為朋友。我們是什么時(shí)候相遇早已經(jīng)不記得了，只是依稀還記得相遇的場(chǎng)景。應(yīng)該是中午吧，我和我的好朋友們和往常一樣在一起玩，只是唯一不同的是身邊多了一個(gè)人，我們就這樣的相遇了。
相知
初一分班后，我與兩個(gè)好朋友分開(kāi)了，身邊唯一認(rèn)識(shí)的一個(gè)女生就是你，從此以后我們兩個(gè)形影不離。因?yàn)槲覀兏静涣私鈱?duì)方，所以總是會(huì)有矛盾。而我第一次的`爆發(fā)是因?yàn)橐粋�(gè)朋友，她本來(lái)和我很好，可是自從認(rèn)識(shí)你之后就與我疏遠(yuǎn)了，就因?yàn)檫@件事我與你冷戰(zhàn)了好長(zhǎng)時(shí)間�？珊髞�(lái)我想明白了，她與我疏遠(yuǎn)是我做的不太好。雖然還是很不情愿，但仍然向你說(shuō)了對(duì)不起。經(jīng)過(guò)這件事后我們之間的矛盾按理說(shuō)應(yīng)該減少了吧，可事實(shí)卻不是這樣，我們的心里仍然總是埋怨對(duì)方，雖然并沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，但誰(shuí)心里都明白。
相惜
曾經(jīng)，我以為我們就會(huì)像那樣過(guò)完這三年，可我的預(yù)言也太差了些，你與我在初二上學(xué)期就已經(jīng)分開(kāi)了，你輟學(xué)了。直到你離開(kāi)的那一時(shí)刻我才知道我們之間的矛盾全都是浮云。也許人就是這樣吧，當(dāng)你失去后才知道它的重要。分離的那一刻強(qiáng)忍著淚水，腦海中想的全部都是你與我開(kāi)心的那些場(chǎng)景，好像我們之間所有不開(kāi)心的事已經(jīng)被我自動(dòng)刪除了。再見(jiàn)了，也許再也不會(huì)見(jiàn)了吧！
相思
一年了，我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)面，為什么這一次的預(yù)言會(huì)是這么準(zhǔn)確。我想你了，雖然我并不知道你是否還會(huì)介意，但我已經(jīng)把我們之間不開(kāi)心的事全部化成了思念。
所有事情都會(huì)因?yàn)榉蛛x而消散，我讀懂了，友情。
我讀懂了作文 篇5
兒時(shí)，我的歡樂(lè)就是得到一顆糖果；長(zhǎng)大后，我的歡樂(lè)就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地和小朋友們嬉戲；而此刻，我的歡樂(lè)，卻因那件事改變了……
那是剛剛上中學(xué)的時(shí)候，班上要選各科目的科代表，聽(tīng)到這個(gè)消息，心中就有一種莫名的歡樂(lè)油然而生。教師讓同學(xué)們選舉出這名“幸運(yùn)兒”。那時(shí)的我極其“好強(qiáng)”，什么光榮的事不讓我做，我就會(huì)很不服氣，況且我的成績(jī)和書(shū)寫(xiě)在班里也是名列前茅呢！我有十足的把握當(dāng)選。
上天的安排有時(shí)真是出人意料，我竟然落選了，被選上的是平時(shí)文文靜靜，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，只是書(shū)寫(xiě)不怎樣好的小靜�？粗凉M(mǎn)臉喜悅的表情，我心里酸酸的。光是落選就已經(jīng)給了我當(dāng)頭一棒，更沒(méi)想到的是，教師竟還讓我?guī)兔λ齻兙毩?xí)書(shū)寫(xiě)！我心里像打翻了五味瓶，想說(shuō)出拒絕的話(huà)，卻在教師期待的目光里咽下去了。
回到班里，小靜興高采烈地跟我說(shuō)了許多感激的話(huà)，我僅以冷漠的眼神回應(yīng)了她。在今后的練習(xí)中，我仍繼續(xù)以“冷酷”的方法對(duì)待她，最終，我被教師發(fā)現(xiàn)了，她把我叫到辦公室，她眼睛里仍是期待，但似乎又籠罩著一絲失望。
“我明白，你沒(méi)選上心里很難過(guò)，我也很替你惋惜。但如果你能為別人研究，能欣賞別人。你會(huì)獲得更多的歡樂(lè)……”
走出辦公室，耳邊縈繞著教師的'話(huà)語(yǔ)，一陣陣慚愧與自責(zé)在心頭涌起。
第二天，我主動(dòng)找小靜，真誠(chéng)地說(shuō)：“我會(huì)用全部的力量幫忙你，讓我們攜手努力吧！”回家的路上，我們一齊走在僻靜的小道上，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉正好照在小靜微微泛紅的臉上，心中有種樂(lè)滋滋的感覺(jué)……
直至此刻，我仍會(huì)從糖果中得到甘甜的歡樂(lè)，從嬉戲中得到自由的歡樂(lè)。但另有一種歡樂(lè)在我心中是無(wú)與倫比的，那就是幫忙自我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手獲得歡樂(lè)。
我讀懂了作文 篇6
放學(xué)了，整理好書(shū)包，一陣風(fēng)吹過(guò)，涼涼的，我仰望天空，只見(jiàn)云越聚越多，越聚越黑，似乎要下雨了。于是我快步走向車(chē)站，準(zhǔn)備在大雨來(lái)臨前趕回家里。天空，雨開(kāi)始下了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的眼前頓時(shí)形成了一副水的織錦，連綿不斷。
雨越下越大，路上的行人，有的打起了雨傘。有的因?yàn)闆](méi)傘，開(kāi)始了奔跑，他們的頭發(fā)上綴滿(mǎn)了水珠，衣服濕漉漉的，顏色深淺不一。車(chē)來(lái)了，我上了車(chē)，人很多，簇?fù)碇Ａ阈堑挠挈c(diǎn)從車(chē)頂?shù)牧押壑袧B進(jìn)來(lái)，他們聚積著能量，等待著那一瞬間的爆發(fā)，終于一滴雨落下了。打在我的手背上，四濺開(kāi)來(lái)，我猝不及防打了一個(gè)冷顫，寒意籠上心頭。哦，我讀懂了雨，雨是冷的。
下車(chē)了，我伸出右手，幾滴雨落在我的手心上，四散開(kāi)來(lái)，又順著手掌的紋路慢慢匯集，在手中還原成那水滴，我將手稍稍?xún)A斜，水珠掉落了，抬頭遠(yuǎn)望，太陽(yáng)在云層中掙扎著，從云層的縫隙中射出一絲光芒，照在一塊積水上，明晃晃的。仍然有幾滴雨打在上面，蕩起一層層漣漪，我回過(guò)神來(lái)，笑了，哦，我讀懂了雨，雨是暖的'。
晚上我坐在書(shū)桌前，寫(xiě)著，寫(xiě)著，困了……抬眼看著窗外，黑色的，什么也沒(méi)有，只有雨聲，有節(jié)奏的落在玻璃上，像是打擊樂(lè)在無(wú)限的延續(xù)。風(fēng)載著它們落到我的窗上，身體輕輕的一滴，兩滴，三滴……數(shù)量越來(lái)越多，最后在窗上匯成一條細(xì)細(xì)的線(xiàn)。很多條雨滴在窗上交叉，縱橫，哦，我讀懂了雨，雨是靈性的。
第二天雨停了，霧氣在空氣中飛散開(kāi)來(lái)，太陽(yáng)將熱量毫無(wú)保留的釋放出來(lái)，草叢依舊是濕潤(rùn)的，雨的足跡還沒(méi)有被抹去，鳥(niǎo)兒重新飛上枝頭，演唱著。雨在生命的最后時(shí)刻，將赤橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色搭成彩虹橫貫天空，那也是雨最后的顏色。哦，我讀懂了，雨是生命中最清新的顏色。
我讀懂了作文 篇7
你要去揚(yáng)州參加一個(gè)叫做執(zhí)業(yè)藥師的考試了。星期五的下午，你收拾好所有的行囊準(zhǔn)備出發(fā)，走出門(mén)的瞬間你用期盼的目光看著我，希望我能說(shuō)一句“再見(jiàn)”，可是因?yàn)樯衔绲氖虑椋屹�氣地將頭扭了過(guò)去。
第二天清晨，我從被窩里爬起，洗漱完畢后習(xí)慣性地等待著你來(lái)為我梳頭，這才發(fā)現(xiàn)你已不在家。替代角色是爸爸，他的野蠻動(dòng)作讓我疼得齜牙咧嘴，叫苦不已。照著鏡子，看著有如雞窩般的發(fā)型，我的心中很是失落卻又無(wú)可奈何。
今天正好是學(xué)校組織秋游，歸來(lái)后坐在窗前做著作業(yè)。家里很靜，爸爸與外婆沒(méi)有什么話(huà)語(yǔ)，我也沒(méi)了以往侃侃而談的勁頭。這才發(fā)現(xiàn)，家中少了你就少了很多歡笑與快樂(lè)，寂靜的氛圍讓我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。一天的作業(yè)終于做完，靜下心來(lái)仔細(xì)回想著有你在家的日子，這才頓悟，平時(shí)那么多的口羅 嗦與嘮叨都是飽含愛(ài)意的關(guān)切，一聲聲的叮囑就是一份份愛(ài)呀!可我卻常常將它丟棄。
為什么到現(xiàn)在才開(kāi)始懂你?我以前的頑皮、任性與倔強(qiáng)都被你的體貼包容了，而我為什么卻連你一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤都不肯原諒呢?為什么一有好的東西你就先想著給我，而我卻連兩包薯片都吝嗇地只肯給你半包呢?即使這樣，我卻認(rèn)為你給我的`還不夠，還要不停地索取。母親的心總是落在兒女的身上，但兒女的心又落在了哪里?
為什么現(xiàn)在才開(kāi)始懂你?你我的暫時(shí)分別讓我明白了什么是愛(ài)，什么是“債”。你給予我的，我永遠(yuǎn)無(wú)法還清，因?yàn)槟闾嗵嗟膼?ài)讓我懂得了感恩，我會(huì)努力地用自己的方式去回饋。
終于，我拿起了話(huà)筒，撥通了那個(gè)熟悉的號(hào)碼，說(shuō)出了心中的那句話(huà)：“媽媽?zhuān)蚁肽悖覑?ài)你……”
我讀懂了作文 篇8
歡樂(lè)能夠催人上進(jìn)，歡樂(lè)能夠讓人身心健康，歡樂(lè)能夠改變?nèi)说木衩婷病?/p>
在這次學(xué)校組織的學(xué)農(nóng)活動(dòng)中，我真正體會(huì)到了歡樂(lè)的意義所在。
6月的一天，陽(yáng)光明媚，我校初一級(jí)部的全體同學(xué)，懷著愉快的心境和不怕苦不怕累的精神，在教師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了素質(zhì)教育訓(xùn)練基地，開(kāi)始了為期5天的學(xué)農(nóng)生活。
告別了喧囂的城市，卸下了沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，欣賞著郊外自然秀麗的風(fēng)光，參加這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)，的確是件令人（興奮）的'事。在學(xué)農(nóng)基地，同學(xué)們同吃同住，一齊爬山，野炊，磨豆腐，種田，參加各種活動(dòng)，我們?cè)趧趧?dòng)中體驗(yàn)著平日學(xué)校生活感受不到的歡樂(lè)。這其中，讓我體會(huì)最深的，當(dāng)推爬山活動(dòng)了。
以前也爬過(guò)山，感覺(jué)爬山是一項(xiàng)比較簡(jiǎn)便的活動(dòng)，自然認(rèn)為這次活動(dòng)困難不大。然而，當(dāng)此次爬山活動(dòng)開(kāi)始以后，我的僥幸心理漸漸被其中的困難和艱辛吞噬了。踩在一塊塊堅(jiān)硬的巖石上，成片的雜草劃過(guò)我的腿，下半身就好像燃燒了似的難耐無(wú)比，頭頂驕陽(yáng)，汗水早已濕透了衣襟。“路怎樣這么長(zhǎng)�。 庇械耐瑢W(xué)開(kāi)始抱怨起來(lái)�？墒窍胂氘�(dāng)年紅軍戰(zhàn)士穿著草鞋，在前有堵截后有追兵的惡劣條件下，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅志走完了兩萬(wàn)五千里，我們這點(diǎn)困難又算得了什么？于是我們打消了放棄的念頭，手拉著手，互相攙扶著，努力的朝山頂爬去，最終到達(dá)了勝利的顛峰。眺望山下，郁郁蔥蔥的樹(shù)林倒映在清澈透明的澗水中，這漫山遍野的風(fēng)光盡收我們的眼簾，宛若一幅美麗的山水畫(huà)，而我們就在這畫(huà)中遨游，真可謂“樹(shù)影映碧水，人在畫(huà)中游”��！雖然我們都很累，但登山的成功和秀美的山色不也讓我們體會(huì)到了無(wú)限的歡樂(lè)嗎？
歡樂(lè)好似一篇優(yōu)美的文章，而這次的學(xué)農(nóng)生活就好比記錄歡樂(lè)的一本書(shū)，讓參加了學(xué)農(nóng)的我從中讀懂了許多。其實(shí)讀懂歡樂(lè)的方式還有很多，只要我們留心周?chē)瑹釔?ài)生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中處處有歡樂(lè)。
我讀懂了作文 篇9
責(zé)任，即有責(zé)任的心。這應(yīng)當(dāng)時(shí)我們每個(gè)人都要有的，生活必備的，不可或缺的。
——題記
責(zé)任，是人生之本。生活中大大小小的實(shí)例告訴我們，一個(gè)人的人生，最缺少不了的就是責(zé)任心。我們離不開(kāi)責(zé)任心，離開(kāi)責(zé)任心的我們，恐怕很難輕松的生活下去。當(dāng)然，凡事都有一個(gè)例外。
責(zé)任，在每個(gè)人的心中都有著不同的分量，或重于泰山，或輕于鴻毛。
生活中發(fā)生的，那大大小小的，鮮活的例子，無(wú)不向我們傾訴著責(zé)任的悲壯�！蠲榔�(chē)司機(jī)’吳斌，他在危難時(shí)刻，想到的一定不是自己，是那車(chē)上的.乘客。也許并不相識(shí)，但危難時(shí)刻想到的是自己的義務(wù)，強(qiáng)忍疼痛，安全停車(chē)，把握自己內(nèi)心真實(shí)的想法，或許，這就是責(zé)任的含義，人生的意義。(
或許有的人會(huì)說(shuō)，這樣的事不算什么，要是給我機(jī)會(huì)，我也會(huì))這樣做。對(duì)于這樣的說(shuō)法，我們都只能呵呵一笑，是嗎？當(dāng)然，不能排除這樣的事�？墒�，做好人好事的人，真的會(huì)說(shuō)嗎？或許，這就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，對(duì)自己的話(huà)，不負(fù)責(zé)任。
看過(guò)很多的心靈雞湯，其實(shí)有很多都是相似的實(shí)例，有很多，也都是發(fā)生在身邊的小事。相信每個(gè)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這樣的一件事。
有很多優(yōu)秀應(yīng)聘者，去一間相同的大公司應(yīng)聘，當(dāng)然，后來(lái)的事不用我說(shuō)你也一定知道，那就是一個(gè)關(guān)于在你腳下的掃帚你扶不扶的問(wèn)題。還有另外的版本，那是一個(gè)在樓道中的老人提著一桶水你幫不幫的問(wèn)題；那是一個(gè)電梯壞了你走不走的問(wèn)題。其實(shí)，都有一個(gè)相同的特點(diǎn)-責(zé)任。
對(duì)自己負(fù)責(zé)的心，對(duì)他人負(fù)責(zé)的態(tài)度。
自己應(yīng)該讓自己對(duì)自己有責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)人生負(fù)責(zé)，每一個(gè)人的人生，都應(yīng)該是出彩的。
責(zé)任兩字，看似高端大氣上檔次，其實(shí)他是低調(diào)奢華有內(nèi)涵。
我讀懂了作文 篇10
鏡頭一：孟虎老師無(wú)情
“起來(lái)，懶漢，上學(xué)去！”我睜開(kāi)朦朧的眼睛，看見(jiàn)媽媽抱著腰，把鬧鐘遞給我。什么！八點(diǎn)了！我只剩下20分鐘了。我做過(guò)雜技。演出結(jié)束后，我?guī)е^上的衣服，嘴里的衣服，手里的襪子趕往學(xué)校。
“你怎么又這么晚了？我今天早上抄課文要被罰50倍！”老師的臉上布滿(mǎn)了藍(lán)色的肌腱，他的大鼻孔里充滿(mǎn)了火。他用手猛擊我可愛(ài)的頭。嗚嗚嗚~~我不忍心看。經(jīng)過(guò)20分鐘的努力，我得到了這個(gè)“獎(jiǎng)勵(lì)”。
鏡頭2：狼媽媽和熊爸爸
補(bǔ)習(xí)班結(jié)束后，回家后，我打開(kāi)空調(diào)，從冰箱里拿出冰棒，坐在沙發(fā)上，拿起手機(jī)，打開(kāi)《王者榮耀》，盡情玩耍。是 ��！我又得到MVP了！正當(dāng)我抬起鼻子歡呼時(shí)，一只有力的手公平地打在了我的鼻子上�！闭l(shuí)敢這樣攻擊我！”我看的時(shí)候忍不住寫(xiě)了我發(fā)抖。原來(lái)是我的老板和媽媽。她拿著一根代表一天結(jié)束的棍子站在我面前�！比ネ姘�！”她咆哮著。我就像一只迷路的老鼠。我丟下手機(jī)去玩了。
當(dāng)我打完球回來(lái)時(shí)，我的臉很兇猛，舌頭像個(gè)哈巴狗一樣從嘴里掉了出來(lái)。誰(shuí)知道呢，千夫長(zhǎng)的父親來(lái)見(jiàn)我，他父親就吼道：“你在干什么？不要來(lái)幫我！”看著父親兇狠的眼神和死神般的`眼神，我左右為難，不得不幫助他。
結(jié)果一：我再也不敢遲到了。我是第一個(gè)到的。多酷��！順便說(shuō)一下，讓我們看看學(xué)生們打“皇家戰(zhàn)爭(zhēng)”。
結(jié)果二：今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)。因?yàn)槲易蛱烊ゴ蚧@球，努力工作，我獲得了很多體力，所以我在500米賽跑中獲得了第一名，受到大家的欽佩。呵呵~~
生活充滿(mǎn)了幸福。它們就像無(wú)邊無(wú)際的大海和遼闊的藍(lán)天，讓我明白了幸福的意義：被訓(xùn)誡，努力改正，懂得收獲的美麗。
我讀懂了作文 篇11
歡樂(lè)如一縷陽(yáng)光溫暖著每個(gè)人的心。歡樂(lè)是每一個(gè)人都能享受到的，只要你有一顆開(kāi)朗的心，那么歡樂(lè)便總圍繞著你。幸福是什么？幸福是以歡樂(lè)為主題，沒(méi)有歡樂(lè)幸福無(wú)法展現(xiàn)，歡樂(lè)是幸福的眼淚；歡樂(lè)是笑聲氛圍；歡樂(lè)是自發(fā)內(nèi)心聲音；歡樂(lè)使心境激動(dòng)，歡樂(lè)是人笑容滿(mǎn)面，歡樂(lè)使人年輕永存。俗話(huà)說(shuō)得好，“笑一笑十年少”。更加體現(xiàn)了歡樂(lè)帶給人們的好處，所以我期望大家快歡樂(lè)樂(lè)。詮釋幸福與歡樂(lè)的關(guān)系富有哲理。排比句式富有氣勢(shì)，增添了文采。
最終兩句有些剩余，能夠去掉。在上初中的時(shí)候我們住在學(xué)校，每一天中午或晚上都有各科教師留下的作業(yè)，每一天我都在自習(xí)課上忙碌著完成各項(xiàng)作業(yè)，有一次數(shù)學(xué)教師留了兩道數(shù)學(xué)習(xí)題寫(xiě)在作業(yè)本上，我開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，可我什么也不會(huì)。本來(lái)想抄我同桌的，但我同桌沒(méi)寫(xiě)完，我便想別的同學(xué)借，別的同學(xué)寫(xiě)完了他說(shuō)不讓我抄，但她能夠給我講，我一想挺好的`。講了我就明白，所以我在那位同學(xué)的幫忙下，我獨(dú)立完成了這次作業(yè)，我心里充滿(mǎn)了激動(dòng)和自豪感，也許你也會(huì)明白自我完成一道題或做一件事時(shí)，你內(nèi)心的激動(dòng)時(shí)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的。
那就是歡樂(lè)，那就是成就感。能從生活中選材。要多先幾個(gè)事例。我讀懂了歡樂(lè)，你們讀懂了嗎？歡樂(lè)就是發(fā)自?xún)?nèi)心的第一感覺(jué)，是你一生中最值得保留的記憶，歡樂(lè)其實(shí)存在與每個(gè)地方，只是缺少去體會(huì)和發(fā)現(xiàn)它的人。有的人覺(jué)自我不歡樂(lè)，實(shí)際上歡樂(lè)圍繞著每一個(gè)人，只是缺少那份開(kāi)朗和直率。讓我們每一天都快歡樂(lè)樂(lè)的生活吧，讓年少的我們付出些努力吧！那么將來(lái)我們收獲的總是幸福的果實(shí)。
我讀懂了作文 篇12
向日葵要感謝太陽(yáng)，因?yàn)樗x懂了太陽(yáng)，是太陽(yáng)給了它溫暖的陽(yáng)光；小青蛙要感謝池塘，因?yàn)樗x懂了池塘，是池塘給了它棲身的場(chǎng)所；雄鷹要感謝藍(lán)天，因?yàn)樗x懂了藍(lán)天，是藍(lán)天給了它能夠展翅飛翔的樂(lè)園我要感謝您，因?yàn)槲易x懂了您，是您給了我前進(jìn)的動(dòng)力！
從記事起，我好想就沒(méi)有得到過(guò)您的夸獎(jiǎng)，而得到的卻總是短短的幾個(gè)字“你還可以做到更好�！本褪沁@幾個(gè)字，像一塊巨大的巖石，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，因?yàn)槲也恢朗裁磿r(shí)候才能換來(lái)您的.夸獎(jiǎng)，那排是一個(gè)鼓勵(lì)的微笑也好。
剛上小學(xué)，我的成績(jī)并不是很好，總是考倒數(shù)幾名。終于，在一個(gè)一年級(jí)升二年級(jí)時(shí)，我進(jìn)步了五名，當(dāng)我雙手把這張來(lái)之不易的進(jìn)步獎(jiǎng)狀捧到您面前時(shí)，本以為會(huì)得到您的夸獎(jiǎng)，沒(méi)想到等來(lái)的還是那幾個(gè)“熟悉”的“冷冰冰”的幾個(gè)字“你還可以做到更好。”從那時(shí)起，我下定了決心，一定要努力做到最好，只為博得您一句夸獎(jiǎng)的話(huà)！
終于，功夫不負(fù)有心人，通過(guò)我的努力，在一張一張的進(jìn)步獎(jiǎng)狀后，我終于得到了一張上面印著“優(yōu)秀學(xué)生”的獎(jiǎng)狀，那獎(jiǎng)狀在陽(yáng)光的照耀下，閃著金光，格外的好看，，我一邊捧著獎(jiǎng)狀，一邊幻想著您夸我的美景，心里美滋滋的。到了家，您當(dāng)時(shí)正巧不在家，媽媽看見(jiàn)獎(jiǎng)狀時(shí)，連連稱(chēng)贊我。終于，一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)了家門(mén)，我沒(méi)等您進(jìn)屋，就拿著獎(jiǎng)狀跑到您面前說(shuō)：“爸爸，您看！”當(dāng)您拿著那張獎(jiǎng)狀時(shí)，嘴里冒出的竟然還是那幾個(gè)冷冰冰的子：“你還可以做到更好！”當(dāng)時(shí)，我好感覺(jué)到自己的心一下子變涼了！
我一次一次努力拼搏得到的成績(jī)，換來(lái)您的總是那句話(huà)，直到現(xiàn)在，我已經(jīng)是班上的第三名，也不曾得到您的夸獎(jiǎng)！
終于，那天晚上，我無(wú)意間看到墻上那一張張優(yōu)秀獎(jiǎng)狀，我恍然大悟！原來(lái)，您的那句“名言”一直以來(lái)都是激勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力，正是您的那句“名言”使我取得如此大的進(jìn)步！我終于讀懂了您，我敬愛(ài)的父親！
我讀懂了作文 篇13
父親總是沉默寡言的，并且還因?yàn)楣ぷ鞯脑�，大多�?shù)時(shí)間里，父母都一心撲在工作上。也因此，有時(shí)候，我不禁想說(shuō)這不應(yīng)該是親情該有的樣子。
直到有一天，那一天里，父親拖著疲憊不堪的身軀回了家。進(jìn)了家門(mén)后的父親直接躺在了客廳里的沙發(fā)上。外面的天空已經(jīng)很黑了，就連外面馬路上來(lái)往的車(chē)輛也都很稀疏。這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)到了眾人入睡的最晚時(shí)刻了。我和媽媽其實(shí)也早早的'就睡下來(lái)了，不過(guò)我們也都還沒(méi)有完全睡著。
媽媽聽(tīng)到外面的聲音后，披了一件衣服，然后就走去了外面。我跟著也醒了，迷迷糊糊中也起了床。等到我和媽媽來(lái)到客廳里的時(shí)候，我們看到的是已經(jīng)入睡了的父親。父親就這么躺在沙發(fā)上睡著了，微微的鼾聲在寂靜的夜晚里反倒有些響亮起來(lái)。
那一天，父親實(shí)在是累壞了，他合衣躺在沙發(fā)上，不過(guò)一會(huì)兒就睡熟了起來(lái)。我和媽媽站在一排，看著這樣子的父親，我的鼻子微微的泛酸。而媽媽更是直接紅了眼眶，那是我第一次體會(huì)到父親的辛苦，也是我第一次理解了父親不易。
最終，是我和媽媽手把手的將睡過(guò)去的爸爸抱到了房間里，整個(gè)過(guò)程里，睡熟的父親都沒(méi)有醒來(lái)。好似無(wú)論我跟媽媽怎么折騰，父親都不會(huì)被我們弄醒一般。
那一晚，我看著父親的睡容，看著爸爸還略微皺著的眉頭。也在那一刻，我好似讀懂了親情。親情就是無(wú)私的付出，親情就是要用自己最大的努力撐起身后那個(gè)美好的家。我的父親，盡管你沉默，盡管你很少與我們說(shuō)你工作上的事，但是我現(xiàn)在明白了，你是在為我們奔跑。你每天寧愿自己苦累，也希望給我們一個(gè)更好的明天。
我讀懂了作文 篇14
她用自己的一雙手，撐起了一個(gè)家；在我的心里，她撐起了整個(gè)世界。
——題記
小時(shí)，我會(huì)漫不經(jīng)心。也許，那時(shí)我不懂你的苦，當(dāng)你痛苦萬(wàn)分輕輕地托著那被攪拌機(jī)攪得血肉模糊的手時(shí)，我卻在一旁甜甜地睡著，卻不知道這一夜你是怎么熬過(guò)來(lái)的。早晨上學(xué)時(shí)只看到了你手上的石膏，卻沒(méi)有想到石膏里的疼痛，何為親，何為情，你那雙永遠(yuǎn)留下疤痕的手永遠(yuǎn)是親情的美麗的印記。對(duì)不起，母親，請(qǐng)?jiān)徫业睦淠?/p>
少時(shí)，我會(huì)絮絮叨叨。我是學(xué)生了，是個(gè)少年了，親情卻理解的不完整。雷吼，風(fēng)嘯，豆粒大的雨點(diǎn)毫無(wú)征兆地落在了母親那瘦弱的背上，我把臉埋進(jìn)了衣兜，靠著母親，在風(fēng)雨中讓電動(dòng)車(chē)穿行。不知怎的，電動(dòng)車(chē)突然傾斜，向冰冷的大地沖去，母親用手墊在我的頭上，受傷的只有她，我只有些皮外傷罷了。終于熬到了家，屋外風(fēng)雨大作，家中卻非常的`溫馨，我與母親都淋濕了。
當(dāng)你面對(duì)死亡的恐懼，你那雙留有疤痕的手和留有疤痕的胳膊又一次把我送到安全的地域，當(dāng)時(shí)我看到的你是一個(gè)天使，不過(guò)，天使的背后是霧蒙蒙的天氣，我當(dāng)時(shí)的心情已完全像那時(shí)像那天氣一樣，昏沉無(wú)比。當(dāng)你把我從公交車(chē)前推出去的那一刻，我終于讀懂了親情，親情為何物？如果說(shuō)生命是人的重要“物品”的話(huà)，那么親情就是上帝的寶貝，只給那些奔波的家長(zhǎng)們擁有。我懂了，默默無(wú)聞的付出，付出生命的代價(jià)，只保我平安，足矣。
天上風(fēng)箏在天上飛，地上人兒在地上追，所有人都在親情中成長(zhǎng)，我又何樂(lè)而不為呢？
親情，多么通俗易懂，又那么高深莫測(cè)，我讀懂了親情，但我卻抓不住它。
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