惡作劇作文錦集(15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的惡作劇作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

惡作劇作文1

　　我那歡樂(lè)無(wú)比的童年里，自然少不了一個(gè)個(gè)妙趣橫生的惡作劇。它們就是我童年生活中的調(diào)味劑，沒(méi)有了它們的童年，就索然無(wú)味。

　　小時(shí)候我干過(guò)的惡作劇就像滿天星一樣數(shù)也數(shù)不完。

　　記得小時(shí)候，正是無(wú)比炎熱的夏天，我走在放學(xué)回家的路上，穿著一雙大涼鞋的我一下子踩到了一個(gè)東西，我“嗷”的一聲蹦了起來(lái)。隨即定下神來(lái)仔細(xì)一看，那是一根縫衣針，險(xiǎn)些把我的腳扎出兩個(gè)血窟窿的縫衣針，在陽(yáng)光下閃著白光。我懷著好奇的心里拾了起來(lái)。一邊爬樓梯一邊玩弄著這東西。這時(shí)，我一眼瞧見(jiàn)了三樓一個(gè)住戶防盜門的鎖眼。一個(gè)壞念頭在我心底悄悄浮現(xiàn)出來(lái)。

　　我瞪著兩個(gè)圓溜溜的大眼睛，左瞧瞧，右看看，確定沒(méi)有人在附近后，又看了看墻角。嘿！沒(méi)有監(jiān)控錄像！我的意地笑了，張開(kāi)手掌，看著這枚閃著寒光的'且沾有滴滴汗液的縫衣針。我將要小心翼翼地把針塞到鎖眼里，這一定會(huì)讓三樓那個(gè)不合群的、自以為是的、討厭的小男孩得到報(bào)應(yīng)：或許晚進(jìn)了家門，沒(méi)寫完作業(yè)；或許第一個(gè)開(kāi)門，被誤以為弄壞了門鎖；或許……我不敢再往下想了，我的手已經(jīng)開(kāi)始顫抖，滑溜溜的縫衣針輕輕滑落在地。這種落地的聲音在別人看來(lái)也許微不足道，但傳到我的耳朵里卻響徹天穹，我把針塞到了鎖眼里，干笑了幾聲，愣了一陣后，我又把手指伸進(jìn)去，把針往外挪了挪，露出一個(gè)小頭，我相信，如果他們細(xì)心的話，一定能發(fā)現(xiàn)！如果沒(méi)看見(jiàn)，嘿嘿！那就賴不得我了。想到這里，我傻笑了兩聲，三步并作兩步地跑回家里。

　　我回到家后，想著一會(huì)將要發(fā)生的一幕幕、一種種情景，還忍不住想笑。晚上，媽媽讓我扔垃圾，我正求之不得，打算借機(jī)了解了解“小破孩’家的情況！應(yīng)聲答應(yīng)下來(lái)后，我就開(kāi)了門，果然我依稀聽(tīng)到樓下有人說(shuō)話，但更多的是怒吼聲，好像在訓(xùn)斥他家的小破孩為何弄壞門，我的計(jì)劃得逞了！那個(gè)十分令人討厭的“小破孩”終于得到了他自己應(yīng)有的報(bào)應(yīng)！我匆忙關(guān)上了防盜門，然后在屋里笑得肚子打顫，舌頭發(fā)硬�，F(xiàn)在一回想起來(lái)當(dāng)年的一幕幕，還忍不住要笑出聲來(lái)。

　　歲月流梭，時(shí)光流轉(zhuǎn)，現(xiàn)在的我早已不再做這些令人啼笑皆非的惡作劇了。不過(guò)，是他們，是那些無(wú)比歡快的笑聲陪伴著我度過(guò)了整個(gè)童年，滋潤(rùn)著我的童年生活，讓我的童年由于他們的存在而五彩繽紛！

惡作劇作文2

　　今天早上，我早早的就醒了。我躺在床上覺(jué)得無(wú)聊，就想搞一個(gè)惡作劇來(lái)嚇唬一下爸爸媽媽。怎么辦呢？對(duì)了，我就裝睡覺(jué)吧。等爸爸媽媽來(lái)叫我的時(shí)候，我就猛地睜開(kāi)眼睛，再大叫一聲，肯定會(huì)嚇?biāo)麄円淮筇�的�?/p>

　　說(shuō)干就干。我先把雙手握緊，腳一蜷。睡姿就做好了。之后我緊閉雙眼，做出了睡覺(jué)的樣子�，F(xiàn)在萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，就等爸爸媽媽過(guò)來(lái)叫我了。

　　真是太巧了，我剛準(zhǔn)備好，一個(gè)身影就走了過(guò)來(lái)。我趕緊閉上雙眼。腳步聲越來(lái)越近了。我屏住呼吸，耐心等待那個(gè)身影靠近。近了近了！我猛的跳起來(lái)，“哇”的大叫一聲。只聽(tīng)“撲通”一聲，那個(gè)身影一屁股坐在了地上。我不禁站在床上哈哈大笑起來(lái)。我仔細(xì)一看，那個(gè)身影居然是媽媽。媽媽從地上站起來(lái)，暴跳如雷，指著我的鼻子，大聲訓(xùn)斥我。我跟媽媽解釋了我裝睡覺(jué)的原因。媽媽原諒了我，并答應(yīng)和我一起嚇唬爸爸。

　　媽媽說(shuō)完就去廚房了。只聽(tīng)媽媽對(duì)正在忙碌的爸爸說(shuō)：“你去看看你兒子起床了沒(méi)有。”“你為什么不自己去叫�。俊卑职址瘩g道�！拔乙�去看靖茜�！眿寢屢膊桓适救�。最后，爸爸失敗了。

　　我躺在床上，聽(tīng)到爸爸“咚咚”的`腳步聲，趕緊閉上眼睛裝睡。門“吱呀”一聲響了，爸爸進(jìn)來(lái)了！我聽(tīng)著爸爸越來(lái)越近的腳步聲，隨時(shí)準(zhǔn)備著“襲擊”爸爸。爸爸走近了！我猛的站起來(lái)，大叫一聲。爸爸此時(shí)正在撿我丟在地上的東西。我的一聲吼叫，把爸爸嚇得也一屁股坐在了地上。我看到爸爸狼狽的樣子，又一次哈哈大笑起來(lái)。爸爸呢，則氣的對(duì)著我吹胡子瞪眼睛。我趕緊把事情一五一十的告訴了爸爸。爸爸指著我的鼻子說(shuō)：“你......你們......你們這是同流合污啊......”聞聲趕來(lái)的媽媽見(jiàn)狀,笑著說(shuō):只能怪你自己太笨了,這么大的人了,居然被兒子嚇了!”哈哈,媽媽真是忘事,居然忘了她也被我嚇住了呢.

　　我的惡作劇給我家?guī)��?lái)了歡樂(lè),真有趣!

惡作劇作文3

　　在我們小孩子身上，有一個(gè)最突出的特點(diǎn)，就是愛(ài)搞惡作劇。我從小就是個(gè)大淘氣包，特別喜歡搞惡作劇。我永遠(yuǎn)也忘不了一年級(jí)時(shí)那個(gè)明媚的早晨。

　　那天早上，我歡歡喜喜地來(lái)到學(xué)校。那幾天，我一直都在琢磨著如何嚇我的好朋友一跳。很巧的是，那天下午，我們有一節(jié)課外活動(dòng)課。同學(xué)們都在樓下玩兒，教室里空無(wú)一人。我跑到朋友面前，對(duì)他說(shuō)，有個(gè)老師在教室里等他。朋友信以為真，急匆匆地上了樓梯，往教室走去。我掩飾不住心中的喜悅：我的“完美計(jì)劃”馬上就要成功了！

　　我沒(méi)有跟著他上樓，而是走了另一側(cè)的樓梯。我施展出自己的“樓梯神功”，三步并作兩步飛奔來(lái)到二樓，跑到教室外面，躲了起來(lái)。剛剛藏好，就看見(jiàn)我的朋友走進(jìn)了教室。我的心繃得緊緊的，大氣都不敢出一口。我覺(jué)得自己就像一名“專業(yè)刺客”，生怕驚動(dòng)了我的“目標(biāo)”，又好像一位獵人，緊緊盯著我的“獵物”。這時(shí)，只聽(tīng)我的.朋友問(wèn)了一聲：“有人嗎？”無(wú)人應(yīng)答。他又問(wèn)了一聲，還是沒(méi)人回答。當(dāng)他正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，我突然用尖尖的聲音叫道：“同學(xué)，你不是應(yīng)該在樓下玩嗎？”我的朋友本來(lái)膽子就不大，而且，當(dāng)時(shí)，教室里空無(wú)一人，這一嚇，他頓時(shí)臉色蒼白，一蹦三尺高，哆哆嗦嗦地問(wèn)：“誰(shuí)……是誰(shuí)？”我又用低沉的聲音回答道：“快離開(kāi)這里！不然，我饒不了你！”這一嚇更非同小可，他立即飛奔出門，迎面撞到我的身上�！肮硌剑　彼�大叫著。我強(qiáng)忍著笑，“安慰”了他幾句，問(wèn)他發(fā)生了什么。他仍然心有余悸，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地給我講述了剛才的“奇遇”。那時(shí)的我真是淘氣啊，居然還假裝驚訝地對(duì)他說(shuō)：“真的嗎？我去看看！”說(shuō)著，我走進(jìn)了教室。當(dāng)然，什么事情也沒(méi)有發(fā)生，沒(méi)有“鬼魂”來(lái)嚇我。我鎮(zhèn)定自若地告訴他，根本就沒(méi)有鬼。此時(shí)，我再也掩飾不住自己的笑容，笑了好一陣子。隨后，我對(duì)朋友坦白了事情的真相。還好，他聽(tīng)完之后，只是輕輕拍了我的腦袋一下，作為懲罰。

　　放學(xué)的鈴聲響了，我和好朋友手拉著手、有說(shuō)有笑地朝校門走去。

　　童趣無(wú)限。相信每個(gè)人都會(huì)有這種寶貴的回憶。讓我們珍惜童年的美好時(shí)光，讓這“淘氣童顏”永駐心間！

惡作劇作文4

　　有的事情也許是因?yàn)榇蠹也涣私馑�，或是總覺(jué)得只是這種可能性，實(shí)際卻是另一種情況，明白事情真相時(shí)，我們都會(huì)大吃一驚。

　　記得那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早晨，我到海邊看風(fēng)景。那兒的水清澈見(jiàn)底，水中略帶一些深海處的沙石。一輪潮水升高，波濤洶涌，向岸邊進(jìn)發(fā)，時(shí)而碰到那些海里的石頭，濺起一股又一股水花，然后翻滾著身體，打著小漩渦，逐漸變得平靜。沒(méi)過(guò)多久，又一輪潮水不斷地往前推著，像推土機(jī)似的，然后升高下降，翻滾著慢慢變淺，最后消失不見(jiàn)。陽(yáng)光照在海水上，顯得格外燦爛。徐徐春風(fēng)吹拂在臉頰上，頓覺(jué)一陣神清氣爽。

　　我赤腳站在海水里，隱隱約約發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)東西，正緩慢地向這移動(dòng)。我大惑不解，慢慢地走過(guò)去，眼前的一切差點(diǎn)讓我叫出聲來(lái)——

　　我的眼前竟是李凌山的“尸體”！

　　我能感覺(jué)到我的心跳，抹了抹眼睛，重新看著他，還是原樣漂浮在水面上，身穿白色襯衫，淺綠色短褲，腳著黑色拖鞋，漂浮在水面。“有尸體��！有人溺水啦！”我正要叫，旁邊的人便先一步大叫起來(lái)。

　　四周的'人都湊過(guò)來(lái)一看，有的人驚恐極了，有的人呼吸變得急促，有的人才剛湊進(jìn)來(lái)便當(dāng)場(chǎng)嚇暈，還有的人看到這一幕，馬上拿起手機(jī)撥打110和120。警察趕來(lái)之際，人們也才剛把“尸體”打撈上來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)一片混亂。警察下車感覺(jué)一下李凌山的呼吸，判斷他已經(jīng)“斷氣”了，便無(wú)奈地?fù)u搖頭，嘆了口氣。

　　醫(yī)生把李凌山放上擔(dān)架，在即將送上救護(hù)車時(shí)，真正的李凌山跑了過(guò)來(lái)。他左顧右盼，怒氣沖沖，咬緊牙關(guān)，一邊說(shuō)：“這是誰(shuí)干的？”一邊對(duì)警察說(shuō)：“警察叔叔阿姨，我剛剛在海邊游玩時(shí)，怎么看到有人圍著冒牌的我？這是別人的惡作��！我還活著！”

　　警察剛看到他時(shí)嚇了一跳，但慢慢又平靜下來(lái)，專心聽(tīng)李凌山談話，然后半信半疑地試圖查找漏洞。一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，圖紙緩緩飄起，大家才發(fā)現(xiàn)那只是個(gè)玩具布偶。那是用一根桿子把各部分串起來(lái)，用膠水慢慢把圖紙貼在布偶上。這些做的幾乎天衣無(wú)縫，而這些是陳鵬所作。人們把陳鵬狠狠罵了一頓，個(gè)個(gè)怒發(fā)沖冠：“你這個(gè)小孩，你知道把事情搞得有多大嗎？惡作劇也不能搞這么大��！你家長(zhǎng)呢？”陳鵬紅著臉低下了頭。

　　通過(guò)這件事，我明白了：惡作劇不能弄得太過(guò)了，否則會(huì)誤大事。

惡作劇作文5

　　一日，父母有事去一幢大廈，因?yàn)橛幸�事要辦，他們就叮囑我先去21樓待著，之后便離開(kāi)了。

　　剛上電梯，我環(huán)顧四周空無(wú)一人，正好和電梯開(kāi)個(gè)玩笑，用手飛快地把所有樓層都按了一遍，之后縮到了一個(gè)角落，靜觀其變。電梯層層上行層層停，陸續(xù)進(jìn)門的人個(gè)個(gè)都很不耐煩；看著他們的表情，我不禁笑出了聲。

　　到了4樓，一聲輕快的“叮”聲門開(kāi)了。我收住笑容，只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶帶著她的小孫女走了進(jìn)來(lái)，小女孩穿著漂亮的演出服，手舞足蹈地對(duì)老奶奶說(shuō)著什么，同時(shí)發(fā)出銀鈴般悅耳的笑聲，老奶奶側(cè)耳傾聽(tīng)，臉上泛起一片慈祥。我的嘴角也微微翹起，帶著一絲期待、一絲戲謔。

　　電梯不緊不慢地上了一層，門又隨之打開(kāi)，隨著兩個(gè)大箱子的推入，一位快遞小哥氣喘吁吁地走了進(jìn)來(lái)，一看就是在干急事。我瞥了一眼被我全部激活的'樓層號(hào)碼，幸災(zāi)樂(lè)禍地揣測(cè)著他要多久才能送到貨, 5分鐘？10分鐘？

　　5樓是一個(gè)酒吧，門剛開(kāi)，就沖進(jìn)兩個(gè)大漢，他們互相攙扶著，繞過(guò)大箱子到了我身邊，電梯門一關(guān)，他們就像約好了似的打了兩個(gè)沖天的飽嗝，彌漫出一股難聞的酒味，引得老奶奶一陣干嘔，我也皺起了眉頭�！鞍ミ�！”我不由暗嘆一聲,“酒味好重��！”我暗暗叫苦，只希望他們?cè)琰c(diǎn)下去，越快越好！

　　到了6樓，嘰嘰喳喳的歡聲笑語(yǔ)頃刻間便將我們淹沒(méi)，原來(lái)是補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生們放學(xué)了，電梯瞬間便被擠滿，老奶奶的慈祥與安寧，小女孩臉上的歡笑也瞬間消失。我被擠得透不過(guò)氣來(lái)，只想快點(diǎn)逃離這電梯。全然沒(méi)了之前的幸災(zāi)樂(lè)禍，現(xiàn)在可只剩下了后悔！

　　隨著一聲“叮”，電梯越過(guò)一層又一層，一次又一次地在沒(méi)人進(jìn)出的樓層停下。

　　“哪個(gè)小子這么缺德？讓不讓人送貨了！”隨著快遞小哥的怨言，原本平靜的電梯一下子炸開(kāi)了鍋，人們的怨恨傾瀉而出，如一把把利劍戳在我的心上，讓我難過(guò)不已。老奶奶的難受，快遞小哥的焦急，更讓我愧疚不已。兩個(gè)酒鬼的一個(gè)個(gè)飽嗝，更是折磨著我的鼻子……想著還剩下的十幾層樓，我不禁流露出了絕望......

　　我悔恨極了，如果不是我的一個(gè)惡作劇，這些就不會(huì)發(fā)生，他們也就不會(huì)吃苦頭

　　這次我和他人共同經(jīng)受的諸多不便，會(huì)永遠(yuǎn)讓我記�。翰荒馨炎约旱目鞓�(lè)建立在別人的痛苦之上。

惡作劇作文6

　　濃濃的眉毛，炯炯有神的大眼睛，能說(shuō)會(huì)道的小嘴，再加上一張圓圓的臉蛋，便構(gòu)成了獨(dú)特的我。

　　我叫趙璟珺，今年11歲，個(gè)子矮矮的，似乎永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。

　　我有許多特點(diǎn)：好奇心強(qiáng)，愛(ài)問(wèn)怪問(wèn)題；膽子特別大，敢自己騎在馬背上奔跑……但我最大的喜好就是愛(ài)搞惡作劇。

　　記得有一次，徐叔叔喝完酒后醉醺醺地來(lái)到我家，躺在沙發(fā)上就睡著了。當(dāng)時(shí)爸爸媽媽不在家，自己沒(méi)有什么意思，又看了看喝得爛醉如泥的徐叔叔，就想拿他找點(diǎn)樂(lè)子。因?yàn)樾焓迨逍愿袷�分開(kāi)朗，又是爸爸的鐵哥們，而且特別喜歡我，經(jīng)常都我玩，拿我當(dāng)開(kāi)心果。所以我想：“哼哼！‘報(bào)復(fù)’的機(jī)會(huì)來(lái)啦！徐叔叔啊，徐叔叔，看我怎么拿你開(kāi)心！”于是我便躡手躡腳地拿著紙條在他的`臉上亂貼，還把一張寫有“混世魔王”四個(gè)大字的紙條貼在他的鼻子上。貼完后，我就興高采烈地跑開(kāi)了。大約過(guò)了半個(gè)多鐘頭，爸爸媽媽回來(lái)了。他們來(lái)到屋里，先是一愣，然后爸爸大喊一聲："立本，怎么讓人打了呀！”在門外玩耍的我聽(tīng)到后情不自禁地笑出了聲，而這卻讓爸爸聽(tīng)見(jiàn)了。這時(shí)徐叔叔醒了，看到自己變成這個(gè)樣子真是哭笑不得，又假裝生氣地說(shuō)：“這是誰(shuí)的杰作？”我推開(kāi)門，走進(jìn)屋里忐忑不安地說(shuō)：“我干的。”聽(tīng)后大家都笑了。

　　哈哈！更有趣的惡作劇還在后面呢！有一次，我和幾個(gè)小伙伴在外面玩，其中一個(gè)在喝可口可樂(lè)。由于當(dāng)時(shí)天氣非常炎熱，我們都汗流浹背，而他卻美滋滋地喝著可樂(lè)降溫。這也罷了，可他還邊和邊說(shuō)：“真好喝！真好喝！”在饞我們。所以我想沙沙他的威風(fēng)，趁他不注意，我來(lái)了個(gè)偷梁換柱，把可樂(lè)換成了由姜、糖、醋和鹽水配成的“真好喝”。心想：“這回讓你嘗嘗‘真好喝’的滋味吧！”然后我煞有介事地說(shuō)：“你怎么不和可樂(lè)了？”他說(shuō)：“是�。√焯珶崃恕！辈⑴e起了瓶子猛謅了兩口，然后他撲地一聲全噴了出來(lái)。生氣地說(shuō)：“誰(shuí)干的？”我的臉上不禁露出了詭秘的笑意，笑著說(shuō)：“我、我干的�！甭�(tīng)完后，他怒發(fā)沖冠，箭一樣地向我跑來(lái)，一迅雷不及掩耳之勢(shì)打了我一拳，哎呦！那個(gè)可真疼！從此以后我再也不敢捉弄他了。

　　這就是我，一個(gè)樂(lè)觀、獨(dú)特的男孩。

惡作劇作文7

　　20xx年2月4日，我想起上次和好朋友玩的惡作劇特別好玩，所以又去找好朋友劉蕊和我做“惡作劇”。

　　我穿上輪滑鞋，飛快的下樓、一路飛滑，急匆匆的上樓，跑到劉蕊家，可是恰巧她不在家，我心想：哎！這可白跑一趟嘍！隨后就使勁兒按了一下電梯，失望的走了進(jìn)去。

　　到了樓下我剛想對(duì)自己說(shuō)，嗯，自己玩吧，可是哎，遇見(jiàn)劉蕊，她也穿著輪滑鞋，我高興的說(shuō)：“咱們真是心有靈犀呀！”然后說(shuō)：“嗯……上次的惡作劇太好玩了，再來(lái)一次吧”。劉蕊說(shuō)：“人家不晾衣服啦，這項(xiàng)沒(méi)法玩了”。我說(shuō)：“咱們可以玩其他的.呀”。我們就商量起來(lái)，我們穿著的是輪滑鞋，不方便按門鈴，所以這項(xiàng)也不能干。所以我們決定采集一些小果子擺出了一些字，再拌一些雪砸他們的玻璃，“噓！玻璃可不能砸壞�。　蔽覊旱吐暩嬖V好朋友。我們采集了果子放在一起，擺出了幾個(gè)“聰明的笨蛋”幾個(gè)大字�？墒菦](méi)擺完果子不夠了。我和劉蕊說(shuō)沒(méi)辦法接著采吧。我一回頭看了那棵樹(shù)一眼，和她說(shuō)：“這棵樹(shù)上的果子快采沒(méi)了，去別的樹(shù)上看看吧”。她說(shuō)：“好吧”。然后又好不容易采到了一些可愛(ài)的紅紅的果子，我們接著再擺，我發(fā)現(xiàn)果子又快沒(méi)了，又采了一些果子接著擺。擺好后我心想，這下我們終于擺好了。我們把多余的果子和雪拌在一起，看著一樓人家沒(méi)人，就向玻璃打了過(guò)去，一團(tuán)一團(tuán)白雪拌著紅果子粘在了大玻璃窗上，“我要打個(gè)小雪人”，“我要打個(gè)小丑”，“我要打個(gè)小猴猴出來(lái)……”，伴著我們的歡聲笑語(yǔ)，一團(tuán)團(tuán)雪球像炸彈一樣飛了過(guò)去，一會(huì)窗戶就沾滿了“窗花”，有的像小人的笑臉，有的像小豬，有的像小丑……看什么，像什么，我們笑得前仰后合，笑夠了，劉蕊像想起了什么事，說(shuō)“跑吧！”我也馬上意識(shí)到，說(shuō)：“跑！”就一路飛快的滑回了家。

　　每當(dāng)想起這事我倆都覺(jué)得特別好玩，但也不能老搞惡作劇。

惡作劇作文8

　　有一天，天氣非常好，萬(wàn)里無(wú)云。小熊和小猴一大早起床，準(zhǔn)備去郊外游玩，在路上，小熊一邊唱著歌，一邊看著旁邊的景色，快活極了。小猴呢？它根本不注意這些，它正在琢磨如何弄些新玩意玩玩。想著想著，突然，小熊對(duì)小猴說(shuō)：“小猴，你在想什么呢？這么好的風(fēng)景還不用筆記下來(lái)。你看，清澈的河水一眼就能看到底，這些大樹(shù)的葉子多么茂盛。鳥(niǎo)兒在天空中自由自在地飛翔，小草青綠青綠的.，多美呀！”小熊陶醉了。小猴卻不一為然，說(shuō)：“我們是來(lái)這里玩耍的，寫什么日記？玩就要玩得開(kāi)心嘛！”說(shuō)完，它跳到一塊礅上，翻起跟斗來(lái)。小熊開(kāi)玩笑說(shuō)：“你小心一點(diǎn)，掉到河里去就變成一只“落湯猴”了！”

　　它們就這樣玩耍著，忽然，小猴看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有兩根紅色的柱子，便一蹦一跳地跑過(guò)去了，急得小熊在后面追：“小猴！你去哪？等等我！”小猴好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，一下子就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。小熊找呀找，終于發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處的兩根紅色的柱子上，好像有誰(shuí)在上面干什么，看起來(lái)很像小猴，便喊一聲：“小猴，是你嗎？”叫了半天，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回應(yīng)。小熊想：“這是小猴嗎？如果是的話，它為什么不理會(huì)我呢？還是去看一下吧，萬(wàn)一是小猴那就錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)�！庇谑牵�小熊走過(guò)去，一看，果然是小猴，它把兩只腳環(huán)繞在一根柱子上，手里拿著它過(guò)生日的時(shí)候小熊送的毛筆，在另一根柱子上寫到道：“孫小圣到此一游。”小熊看了，馬上說(shuō)：“小猴，你別寫了，快下來(lái)！”

　　小猴馬上從柱子上滑下來(lái)問(wèn)：“有什么事這么著急？”小熊說(shuō)：“看你還樂(lè)著呢！你怎么可以亂涂亂畫呢？被別人看見(jiàn)了怎么辦？何況這里還是旅游勝地，不可以這樣的！”小猴聽(tīng)了，把頭低下來(lái)：“我做錯(cuò)了，但是我覺(jué)得好玩，沒(méi)料到會(huì)這樣�！毙⌒苈�(tīng)了，氣也消了，說(shuō)：“知錯(cuò)就好，以后不要這樣做了�！�

　　小鳥(niǎo)在天空中叫了起來(lái)，太陽(yáng)笑了，它們都為小猴知錯(cuò)就改而表示贊許。

惡作劇作文9

　　說(shuō)起惡作劇，人人皆知。有些人聽(tīng)后還會(huì)高興不已，這類人也許有過(guò)經(jīng)歷，而還有一些人聽(tīng)后則厭煩至極，不用說(shuō)，這類人肯定是被害者。像我這種人嘛，非第一類型莫屬了，說(shuō)起這事我還有段親身經(jīng)歷呢！

　　記得那時(shí)我上小學(xué)五年級(jí)，天天貪玩，不學(xué)習(xí)。一日下午，我閑著無(wú)聊，于是乎我舉目四望，忽見(jiàn)校門兩旁的樹(shù)上有許多馬蜂在亂飛，我玩心頓起，便找了一個(gè)干吃面袋子捉馬蜂，終于在快上課時(shí)捉到了一只，我班男生見(jiàn)我養(yǎng)有一只馬蜂都很羨慕，他們便也捉起了馬蜂。經(jīng)過(guò)每日的捕捉，我捕的一天比一天多，直到有一天，我捉了三十余只馬蜂，覺(jué)得捉這沒(méi)意思了。上課便想下次玩什么，靈光忽一閃，有了，惡作�。∮谑俏夷贸隽四莻�(gè)裝有馬蜂的袋子，還專門鬧出了袋子的響聲。只聽(tīng)‘郭華’，老師兇巴巴的叫道，好似我欠她多少錢似的。我假裝驚慌道：“��？干嘛？”老師走下了講臺(tái)，刷的一下?lián)屪吡宋业摹�馬蜂’面袋，咬牙切齒的說(shuō)道：“上我的課你還敢吃零食，你還嫌進(jìn)的'辦公室不夠多嗎？這次又想進(jìn)去了！”我也不理她，心想：“站的辦公室才好呢，省了上課！”老師見(jiàn)我不吱聲，又道：“給我站的門外去！”我偷樂(lè)道：“正和我意！”我大步走出教室，只見(jiàn)老師看也不看面袋，直接便扔到了講桌下的垃圾袋里，然后關(guān)門。大約過(guò)了2分鐘，就聽(tīng)到室內(nèi)：“有馬蜂！救命！快逃！”一陣陣喧嘩聲，我剛一開(kāi)門，一堆女生便沖了出來(lái)，再往里一看，老師后面跟著馬蜂亂撞的也沖了出來(lái)。而男生們是在搞著殺蜂殲滅戰(zhàn)。那場(chǎng)景，太激烈了，可于第二次世界相提并論。

　　大約10分鐘過(guò)后，這場(chǎng)自衛(wèi)反擊戰(zhàn)才結(jié)束。戰(zhàn)果是：重傷一人，輕傷三男倆女，其中有我班老師一名，損失財(cái)務(wù)：花盆一個(gè)，玻璃兩塊。就在我看著自己的杰作洋洋得意時(shí)，老師把我叫到了校長(zhǎng)室，結(jié)果讓老師，校長(zhǎng)教訓(xùn)了一頓，而且所有醫(yī)藥費(fèi)和財(cái)物費(fèi)全部我賠。在校還算小事，回家后才叫個(gè)慘，老爸老媽聽(tīng)完我的‘偉績(jī)’后，二話不說(shuō)，倆人合擊，用組合拳扁了我一頓。

　　從此，我便再也不敢搞惡作劇了！

惡作劇作文10

　　童年是一首歌，歌唱著我們滿滿的幸福；童年是一幅畫，繪畫著我們五彩的生活；童年是一個(gè)夢(mèng)，裝載著我們天真的想象……

　　童年是每個(gè)人一生中最美好的回憶。說(shuō)起童年生活，我不得不提起自己做的一個(gè)惡作劇�，F(xiàn)在想起，不禁覺(jué)得也許只有童年才會(huì)有這樣的想法，做這樣的事情了……

　　那是一個(gè)暑假，大人們都出去了，家里只剩下我們幾個(gè)“小屁孩”了�！皩�(shí)在是太無(wú)聊了，”我這個(gè)“孩子王”先提議，“要不我們躲起來(lái)，大人一來(lái)，我們就跳起來(lái)嚇?biāo)麄�，好不好？”“小的們”可感興趣了，連聲答應(yīng)。

　　“捉迷藏”什么的我最在行了，我熟練地將家里布置起來(lái)，制造成一種假象，讓大人們以為我們出去玩了，而放松警惕。我和最小的妹妹蹲在桌子底下，弟弟躲在門后面，妹妹則掩在床旁邊。家里空蕩蕩、黑漆漆的`，什么都準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在只要等大人們回來(lái)，好戲就能上演了！

　　門外吵吵鬧鬧的，打破了原有的寂靜，這聲音似乎十分熟悉，大家都察覺(jué)到了，準(zhǔn)時(shí)大人們回來(lái)了。我趕緊捂住愛(ài)吵愛(ài)鬧、不明白事情的妹妹的嘴巴，示意她不要出聲，生怕因?yàn)樗�露出了破綻，而壞了我的“好事”。大人進(jìn)了門，我們都緊張極了，心都撲通撲通地跳著。但大人們卻聊得熱火朝天，渾然不知，絲毫沒(méi)有覺(jué)察到有什么異樣，對(duì)我們策劃的惡作劇毫不知情。他們放松了警惕，我的惡作劇就等于成功了一半了，我暗喜。

　　他們一步步地朝我們躲的臥室走來(lái)，我探出頭示意“小的們”準(zhǔn)備出去了�！叭�、二……”我輕輕地喊道，大人跟我們似乎來(lái)自不同的世界，我們的世界仿佛凝固住了�！耙唬　蔽乙宦暳钕�，小孩子們都跳出來(lái)，“哇——”大人們還來(lái)不及開(kāi)燈，就被突如其來(lái)的尖叫嚇壞了。伯伯直叫：“嚇?biāo)廊税。�你們這群小兔崽子！”“快逃！”

　　呵呵，大人們?cè)缴鷼�，越是�?zé)備我們，我們便越高興，也許這就是惡作劇成功的那種滋味，獨(dú)特的感覺(jué)。

惡作劇作文11

　　我的同桌真是個(gè)怪人，膽子比兔子還�。嚎质蟀Y、恐高癥、恐狗癥、恐蟑癥……總而言之，他見(jiàn)什么怕什么，我真懷疑：他的膽子是不是要用放大鏡才看得見(jiàn)呢？

　　怎樣鍛煉他的膽量呢？把他關(guān)在教室里？不行，會(huì)被老師批評(píng)的`；抓一只老鼠給他當(dāng)寵物？萬(wàn)一把他嚇暈了怎么辦？拿一只死蟑螂放入文具盒？更不行，蟑螂連我見(jiàn)了都惡心。

　　星期六，我上網(wǎng)瀏覽新聞，關(guān)于愚人節(jié)的信息鋪天蓋地的跳了出來(lái)：愚人節(jié)到了，該整人了。我靈機(jī)一動(dòng)，何不用這個(gè)節(jié)日來(lái)幫助同桌提高膽量呢？

　　一放學(xué)，我就直奔玩具店，準(zhǔn)備買個(gè)惡搞玩具。咦，貨架上擱著幾只玩具蟑螂，只見(jiàn)它活靈活現(xiàn)、栩栩如生，不認(rèn)真觀察，很容易蒙混過(guò)關(guān)。我得意洋洋地想：這不就是現(xiàn)成的教具嗎？買下蟑螂后，我小心翼翼地放進(jìn)書包里，像揣個(gè)寶似的藏好。

　　一進(jìn)教室，天助我也，同桌去操場(chǎng)上玩捉迷藏，我小心翼翼地把蟑螂放進(jìn)他的文具盒里，心想：呆會(huì)，可別把膽嚇破了。

　　第一節(jié)是電腦課，一切風(fēng)平浪靜。我真是著急，想看看同桌被嚇得臉色蒼白的樣子。第二節(jié)，是語(yǔ)文課，我得意洋洋地想：哈哈，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了。果不出其然，老師一聲令下：拿起《語(yǔ)文同步訓(xùn)練》。同學(xué)們立刻翻箱倒柜。這時(shí)，一聲尖叫聲打破教室的寧?kù)o。同學(xué)們目光轉(zhuǎn)向同桌，只見(jiàn)他：臉色蒼白地飛出教室。老師急切地說(shuō)：怎么了？同桌用手指著書包說(shuō)：蟑……蟑螂……老師快步走到書包前，小心翼翼地捏住蟑螂，蟑螂地腿還在上下抖動(dòng)，好幾個(gè)女同學(xué)尖叫起來(lái)。老師生氣地說(shuō)：是誰(shuí)拿玩具蟑螂嚇唬同學(xué)？同學(xué)們聽(tīng)了，立刻安靜下來(lái)，面面相覷，一見(jiàn)逃脫不了，我只好乖乖承認(rèn)錯(cuò)誤……本以為一場(chǎng)風(fēng)波就這樣落幕，可我走在回家路上，幾個(gè)同學(xué)在后背指指點(diǎn)點(diǎn)，有的說(shuō)：時(shí)嘯龍真缺德。有的說(shuō)：欺負(fù)同學(xué)，算什么英雄。……我的腸子呀，都悔青了。

惡作劇作文12

　　傳說(shuō)408的詭計(jì)多端，一大堆奇奇怪怪的非地球人的想法。華僑中學(xué)全體內(nèi)宿被流星風(fēng)暴振得地動(dòng)山搖，人心振奮。立功者――“酷哥”是也……當(dāng)天晚上，正值晚自修完畢，“酷哥”獨(dú)占走廊，難得的在認(rèn)真研究語(yǔ)文。突然……“有流星！”想也知道這聲音發(fā)自哪個(gè)人的口。沒(méi)錯(cuò)，就是走廊上“獨(dú)占神話”的那個(gè)人。等我們?nèi)�室其他成員立馬飛奔出門口的`時(shí)候，你猜她說(shuō)什么了？她殘酷的告訴我們：“已經(jīng)消逝了！”“啊……”受不了！為了不愿錯(cuò)過(guò)下一顆流星，我們?nèi)�室站在走廊上傻等……酷哥的鬼主意又�?lái)了：“我們玩?zhèn)�游戲好不好？”疑惑的目光全部掃向酷哥：“玩什么？”“就是……”一陣竊竊私語(yǔ)之后……“1，2，3！”

　　“流星！”十二個(gè)聲音向天空大喊。劈哩啪啦（絕對(duì)沒(méi)有夸張）不一會(huì)兒，走廊上已經(jīng)站滿了人。女生們個(gè)個(gè)“破門而出”，全部望向天空。“真有流星？”旁邊一女生問(wèn)。“對(duì)�。∥覀兛催^(guò)3、4顆了！”回答的理所當(dāng)然。樓下更夸張，居然在空地上站滿了人。還有的連被子也搬出來(lái)了，想必剛從床上爬下來(lái)的。男生宿舍空地上也一樣熱鬧。大家全部抬頭望向天空……一只飛機(jī)飛過(guò)，閃啊閃……而此時(shí)罪魁禍?zhǔn)椎奈覀冊(cè)诎底酝敌Α?/p>

　　當(dāng)晚竟奇跡式的那么早就全體熄燈，宿舍走廊燈火全一瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤。還好月色夠美，月光夠亮，才不至于烏七抹黑。我和妹妹、麗麗打算到樓下欣賞月色和流星風(fēng)暴的魅力。途中，看到每條走廊都站滿了人。我們?cè)诎底酝敌Α?/p>

　　在空地上站不到兩秒鐘，看到女生們都在往自己的宿舍里趕，還以為發(fā)生啥事了？一瞧旁邊，內(nèi)宿阿姨也出動(dòng)了，正發(fā)揮她的“河?xùn)|獅吼”趕人。真不愧是名副其實(shí)的“母老虎”，竟打攪人家欣賞流星風(fēng)暴的威力，掃興！我們避免深受其害，也急忙往回趕。每條走廊上的人已經(jīng)所省無(wú)幾了�！傲餍秋L(fēng)暴”以此告終！

　　為何大家如此容易上當(dāng)受騙？正所謂“禍有禍根”，源頭久仰是――當(dāng)晚相傳會(huì)有流星雨，所以……嘻……果不其然，第二天上午正當(dāng)大家興致勃勃的談?wù)撟蛲碚f(shuō)有人看到幾顆流星時(shí)，真是越說(shuō)越夸張。而此時(shí)，幾個(gè)惡魔在暗暗偷笑。

　　多虧酷哥演繹了一場(chǎng)“流星風(fēng)暴”的神話，獨(dú)站劇版。為平凡、枯燥乏味、無(wú)聊的學(xué)生生涯制造了一個(gè)振奮人心的精彩校園故事……

惡作劇作文13

　　我剛走進(jìn)教室，背后就傳來(lái)“啊”的一聲，我嚇了一跳，緩過(guò)神來(lái)，就知道，是那個(gè)最愛(ài)惡作劇的高博來(lái)了。

　　課間我回了一下頭，桌上的筆就不見(jiàn)了，我再回過(guò)頭去，再回過(guò)來(lái)，筆又回來(lái)了！再回過(guò)頭去，快速回過(guò)來(lái)，哈，抓個(gè)正著，可不就是高博嘛！

　　只見(jiàn)他一動(dòng)不動(dòng)，我手在他面前揮一揮，他一口咬住了我的手，“唉喲”疼死我了！“高博你給我等著”，我正說(shuō)著呢，他用一個(gè)紙球打到了我的頭上。

　　他這個(gè)“惡作劇大王”稱號(hào)傳得沸騰，全校幾乎沒(méi)有不知道的。

　　有一次我和他玩捉迷藏，他故意躲在一個(gè)最容易被找到的地方，還在地上涂了強(qiáng)力膠。不料，我還真中計(jì)了，雙腳被緊緊得粘在地上。當(dāng)時(shí)就快吃中午飯了，我卻還被緊緊地粘在地上，一動(dòng)也動(dòng)不了，真是無(wú)比著急��！我看地上的膠都干了，覺(jué)得應(yīng)該不會(huì)再粘了，于是故意往地上躺，本來(lái)是想，躺下就可以掙脫強(qiáng)力膠，可是這膠粘得也太緊了吧，我躺都躺不下。我就像一個(gè)被定在那兒的'雕塑，只有上半身可以動(dòng)�！鞍Α保∷麄兌伎斐酝觑埩�，哎呀急死我了！

　　這時(shí)，樓梯上走下一個(gè)人來(lái)，太好了，是我的老師！我激動(dòng)得都快了跳了起來(lái)。當(dāng)然，我肯定起不來(lái)，是敬愛(ài)的老師，把我解救了。

　　還有一次，我們?nèi)ゴ笾樯接瓮妗＿@么好玩的事兒哪能少得了“惡作劇大王”呢？我的運(yùn)氣真是壞透了，竟然和他分到了一隊(duì)�！鞍Α�！我一路都唉聲嘆氣，到了山頂，風(fēng)光無(wú)限，心情好了一些�？墒�，“惡作劇大王”出動(dòng)了，第一個(gè)目標(biāo)就是我，他拿著一支很細(xì)的小樹(shù)枝，說(shuō)要給我。我半信半疑地拿了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)他把枝頭一按，然后松手，“啪”，徑直打到了我的臉上。我剛要找他算賬，他卻找來(lái)另一根小樹(shù)枝輕輕打在自己臉上，然后向老師走去，我也跟了過(guò)去。等我跟到老師跟前時(shí)，老師一臉嚴(yán)肅地看著我說(shuō)道：“你為什么拿樹(shù)枝打高博？”——小樹(shù)枝？我突然反映過(guò)來(lái)，此時(shí)此刻，手中的小樹(shù)枝還在，我急忙扔掉�？筛卟�，正躲在老師身后偷笑呢！我的魂都被氣到九霄云外去了！可是，我很無(wú)奈，只好忍著。這個(gè)高博實(shí)在太使壞了，明明是他自己打的自己，卻告老師是我打他的，太氣人了！

　　我想對(duì)高博說(shuō)：你這個(gè)惡作劇大神給我等著，總有一天我會(huì)用你的辦法回報(bào)你！

惡作劇作文14

　　童年是人生漫長(zhǎng)旅途中一段必不可少的時(shí)光。它承載了快樂(lè)、寄托了美好、保留了單純。童年的惡作劇，當(dāng)年覺(jué)得十分有趣，可現(xiàn)在看來(lái)多少有些“壞”。

　　小時(shí)候，因?yàn)樯砀叩脑�因，我�(guī)缀跏亲詈笠慌爬状虿粍?dòng)的�？�。我們幾個(gè)小伙伴常常不分場(chǎng)合的“談天論地”。想著今天要怎么玩才過(guò)癮……如此云云。為此，我們?cè)��?jīng)一起開(kāi)拓了嶄新的領(lǐng)域。

　　那是一個(gè)晴朗的午后，我們想到了一個(gè)新奇又好玩的鬼點(diǎn)子，我們首先將水瓶裝滿了水，蓋子擰緊，準(zhǔn)備工作便大功告成了。

　　體育課上，我們將書包放下，拿出武器，選定目標(biāo)后，三個(gè)人一人一瓶水，另一個(gè)則拉著目標(biāo)人物到操場(chǎng)中央。操場(chǎng)中心附近有兩小一大天牛為我們襲擊營(yíng)造有利地形。在三、二、一的口令下，我們均如離弦的箭般沖了出來(lái)。順便瓶蓋擰開(kāi)，我們猛地一下潑出去，將他從頭到腳淋了個(gè)遍。在之后的一分鐘左右的時(shí)間里，他先是一陣亂抖，用他粗獷的嗓音來(lái)當(dāng)做“熱舞”的伴奏，不久后，他搖搖晃晃的跑開(kāi)了。而我們則剛享受到勝利的快感又豈能罷休？追著他滿操場(chǎng)亂跑，然后又是一波又一波的'攻擊。夏天我們可以潑水，冬天自是不會(huì)閑著。冬天雖然潑不了水，但退而求其次——雪貌似也差不多，相較之下甚至更為安全。

　　冬天的路容易結(jié)冰，而水基本是我的天敵。一天我照例摔倒在冰面上，而她們居然沒(méi)人拉我起來(lái)？！我下決心要反擊她們一下，順手抓了把雪，然后小跑到她們前面，當(dāng)她們走過(guò)來(lái)時(shí)，我猛然出現(xiàn)，將手中的雪拍了她們一臉，然后靜觀后變。果不其然，她們閉緊了眼睛，用手掃掉雪，然后就聽(tīng)見(jiàn)一聲聲巨吼。

　　雪的玩法遠(yuǎn)不止如此。比如踹樹(shù)讓雪落下、將雪放在帽子里、在教室里揚(yáng)雪、把雪撇在桌子上等。

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　　它們終究是那段年少輕狂歲月中一份份不堪的記憶中微不足道的一二。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些事情幾乎不會(huì)存在了。渡過(guò)了荒誕的童年，長(zhǎng)大了；這僅僅是一方面。更主要的原因則是，它們是記憶，既是這樣，拾起又怎會(huì)同當(dāng)年一樣呢？

惡作劇作文15

　　其實(shí)我只是心血來(lái)潮，才弄了這么一個(gè)惡作劇。

　　久久沒(méi)有合適的機(jī)會(huì)。三月十四日早上，當(dāng)我的同桌英在為昨天的考試耿耿于懷時(shí)，我為開(kāi)導(dǎo)她，就隨口冒出一句：“下星期五春游。別難過(guò)了�！薄罢娴膯�?，“我什么時(shí)候騙過(guò)你？“那我還有點(diǎn)盼頭。”“其實(shí)……”其實(shí)什么呢?我能說(shuō)其實(shí)我是騙騙你嗎?

　　中午，我前面兩個(gè)人轉(zhuǎn)過(guò)頭采對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)下星期五春游!?”“誰(shuí)說(shuō)的?哦，其實(shí)……”其實(shí)什么呢，我能說(shuō)其實(shí)是我騙編英的嗎?

　　放學(xué)時(shí)其他班的同學(xué)看到我，興致勃勃地向我顯示自己的'消息靈通，我還得裝出驚喜的樣子，心里卻好笑�！捌鋵�(shí)……”其實(shí)什么呢，我只好什么也不說(shuō)。

　　第二天，我在食堂吃中飯。兩個(gè)高三的學(xué)長(zhǎng)在嘆息：“唉！聽(tīng)說(shuō)你們下星期五就要去春游了�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“我們可是沒(méi)這福分了!你哪兒聽(tīng)來(lái)的?”“校長(zhǎng)室門口�！本烤故切ｉL(zhǎng)室門口的校長(zhǎng)，還是校長(zhǎng)室門口的學(xué)生，并不重要。重要的是校長(zhǎng)室的權(quán)威。我想說(shuō)“其實(shí)……”其實(shí)什么呢?我不認(rèn)識(shí)他們，怎么說(shuō)的清?

　　過(guò)了幾天，我在車棚停車，兩個(gè)初一的學(xué)妹大聲喧嘩：“你知不知道下星期五春游耶”“哎呀!我不知道呀!”“聽(tīng)說(shuō)日期提前還是教委規(guī)定的呢?”我覺(jué)得自己和祥林嫂沒(méi)什么區(qū)別，因?yàn)槲疫�想說(shuō)“其實(shí)……”其實(shí)什么呢?我能說(shuō)“其實(shí)教委就是我”嗎?

　　早上到辦公室交本子時(shí)，老師問(wèn)我：“是不是真的下星期五春游呀?怎么你們學(xué)生都傳開(kāi)了，我們老師都不知道呢?“我笑笑暗示：“其實(shí)可能是謠言吧。”(簡(jiǎn)直就是明示)老師搖搖頭：“看來(lái)是我消息太不靈通了。昨天也有好幾個(gè)老師說(shuō)起�！蔽掖袅舜簦�說(shuō)了句：“本子齊了�！本碗x開(kāi)了辦公室。

　　轉(zhuǎn)眼星期三。班里已有同學(xué)開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，拿出“彈劾”老師的架勢(shì)，大聲嚷嗯：“到底春不春游嘛！?”其實(shí)我也不算保持冷靜。

　　星期五，謠言就不攻自破了。沒(méi)有人想起我這個(gè)始作涌者。

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