啞劇表演作文（常用15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的啞劇表演作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

啞劇表演作文1

　　今天，張老師讓我們表演啞劇對(duì)對(duì)碰，我們興奮極了，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，大家就像鳥(niǎo)兒出籠一樣。

　　首先，老師公布規(guī)則：一個(gè)同學(xué)上去抽一張紙條，按紙條上的要求做出相應(yīng)的表演，并不能說(shuō)話，猜對(duì)的人和上臺(tái)的人都有一個(gè)豐厚的獎(jiǎng)品。

　　游戲開(kāi)始了，胡天星同學(xué)首先上臺(tái)，她從教師手里小心謹(jǐn)慎地抽出一張小紙條看了看，眉頭擰在了一起，嘴里嘀咕著：要怎么表演呢？只見(jiàn)她前進(jìn)了一會(huì)兒，好像用手拿著什么，先看一看，然后愁眉苦臉，再做了一副思考狀。等她表演結(jié)束，我們異口同聲地回答：“做作業(yè)遇到了難題�！薄癎OOD！”張老師說(shuō)，于是胡天星得到了一個(gè)本子，她的臉上洋溢著笑容，在同學(xué)們的掌聲中走獎(jiǎng)臺(tái)。

　　接下來(lái)大家的表演都很精彩，不過(guò)要說(shuō)誰(shuí)表演的最精彩，我認(rèn)為非我莫屬了！當(dāng)時(shí)只剩下一張小紙條了，老師望了望全班同學(xué)，然然點(diǎn)了我的名字，我的心怦怦直跳，心想：這最后的表演會(huì)成功嗎？會(huì)是表演什么呢？我懷著忐忑不安的心情走上講臺(tái)，接過(guò)老師手里最后的一張紙條，打開(kāi)一看，我傻眼了，原來(lái)是喝燙水，這可把我急壞了，一會(huì)兒搔搔頭皮，一會(huì)兒皺緊眉頭，不知怎么辦才好？我突然靈機(jī)一動(dòng)，想起平時(shí)在家喝燙水的`一次遭遇，只見(jiàn)我不慌不忙地用右手假裝端起茶杯，剛喝下第一口，就做出被燙著的樣子：皺緊眉頭，伸長(zhǎng)舌頭，還不停地用手為嘴巴扇風(fēng)。同學(xué)們看著我維妙維肖的表演，爭(zhēng)先恐后地舉手回答，有的說(shuō)：“在喝辣椒水嗎？”有的同學(xué)說(shuō)：“不對(duì)，誰(shuí)喝辣椒水呀！應(yīng)該是喝燙水，被燙著了才對(duì)！”聽(tīng)了他的回答，張老師肯定地豎起了大拇指，同學(xué)們不約而同地為我的表演鼓起了掌！

　　游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，但是我的心卻久久不能平靜下來(lái)，這真是一次有意義的活動(dòng)，它讓我明白，如果不能說(shuō)話，多么地不方便，還會(huì)鬧出不少笑話呢！

啞劇表演作文2

　　啞劇是不說(shuō)話,只用動(dòng)作、表情完成表演。老師說(shuō)我們要表演啞劇，我聽(tīng)了后，感到很高興。

　　只見(jiàn)葉老師伸進(jìn)口袋掏了掏，找了找，沒(méi)找到，老師很著急，他皺起了眉頭，過(guò)了一會(huì)兒，老師的眉頭舒展開(kāi)了，他又笑了，他把東西拿了出來(lái)，只見(jiàn)他一只 手把東西給捏住了，又只見(jiàn)他另一只手也捏住了另一頭，他又拉了拉，這個(gè)東西又縮了回來(lái)，好像這個(gè)東西很有彈性，這個(gè)東西有可能是皮筋，有可能是衣服，還有 可能是橡皮泥。

　　接著，葉老師把東西塞進(jìn)嘴里吃，我們說(shuō)，這一定是口香糖。

　　這時(shí)，老師雙手張開(kāi)，把東西環(huán)抱放前，鼓起自己的.力量，瞪著眼睛，每吹一次，手張開(kāi)一點(diǎn)，老師又?jǐn)[了擺手，他的意思就是要告訴我們不要再吹了，再吹就要爆了。原來(lái)，老師在吹“氣球”呀！

　　啞劇真好玩呀！下次，我一定要告訴我的好朋友這個(gè)游戲�。�

　　剛才是葉老師表演，現(xiàn)在是同學(xué)們表演。老師在黑板上寫(xiě)了男女兩個(gè)字，又請(qǐng)了男女兩位同學(xué)面對(duì)面站在了一起，老師又在獎(jiǎng)臺(tái)上做起了拍“氣球”的樣子，用力的拍了拍，我們這才知道，老師就是叫我們拍氣球。

　　我覺(jué)得，啞劇真好玩，我們班充滿了歡樂(lè)，我一定要回去和我的家人還有同學(xué)們玩啞劇的游戲。

啞劇表演作文3

　　這節(jié)課上我們玩了一個(gè)叫啞劇表演的游戲，要求是表演時(shí)不能說(shuō)話，通過(guò)肢體語(yǔ)言讓人知道自己要表達(dá)什么。

　　先是陸儉佳表演，她抽到題目后，走到教室前，一臉不知所措的樣子，想了一會(huì)兒后，她先笑著喝水，然后伸出了舌頭，我們都沒(méi)看懂，都很疑惑，她又演了幾次，突然梅屹超說(shuō)：喝水燙到嘴了！陸儉佳說(shuō)是的。

　　輪到答出答案的梅屹超上臺(tái)了，他抽了一張紙后就躲到教室后的空調(diào)邊，生怕別人看見(jiàn)，見(jiàn)他這樣子，我越來(lái)越對(duì)這內(nèi)容感興趣了。只見(jiàn)他彎下腰做出撈起什么東西似的.。大家都有些不明白：有人說(shuō)他在洗臉，有人說(shuō)他在喝水，有人說(shuō)乞丐在吃東西，但都被他否定了。老師見(jiàn)大家都沒(méi)有猜出來(lái)，就換比較適合的演員項(xiàng)俊豪上來(lái)表演，他做出了一個(gè)啃東西的動(dòng)作，大家立刻就猜是豬八戒吃西瓜，我終于知道什么是比較適合的演員了。

　　又一個(gè)表演后，老師讓我們自己寫(xiě)詞語(yǔ)或句子，讓別人猜。我想了一會(huì)，突然我想到花，然后就寫(xiě)一個(gè)在澆花，另一個(gè)來(lái)摘花，并聞花，澆花的人見(jiàn)此情形很氣。

　　第二輪開(kāi)始了，幾次表演后，終于輪到我了，我十分興奮，很期待我能抽到什么，我把紙條打開(kāi)，只見(jiàn)4個(gè)字討價(jià)還價(jià)，我頓時(shí)就懵逼了，心想我該怎么辦，要怎么演，我很緊張，心砰砰跳，擔(dān)心自己演不好。

　　我準(zhǔn)備好后開(kāi)始表演：一個(gè)人先對(duì)一個(gè)人激動(dòng)地說(shuō)話，另一個(gè)人也激動(dòng)地回話。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：吵架。我搖頭，我又表演了一遍，還是這個(gè)詞語(yǔ)的作者猜出討價(jià)還價(jià)，大家才恍然大悟。

　　我抽到的第二張是演講時(shí)突然忘詞，因?yàn)閯e人還在表演，是一樣我有個(gè)準(zhǔn)備時(shí)間，上臺(tái)時(shí)就不那么緊張了。上臺(tái)后我做出一副高談闊論的樣子，然后呆了一下，開(kāi)始思考，項(xiàng)俊豪就立刻說(shuō)出了答案，原來(lái)時(shí)他剛才偷看到我的紙了。

　　這次游戲十分有趣，但也讓我明白了人一旦喪失了說(shuō)話動(dòng)能，表達(dá)便十分困難，因此我們要關(guān)心殘疾人。

啞劇表演作文4

　　“豬八戒滑到！”“不對(duì)！”這是從哪發(fā)出的聲音呢？噢，原來(lái)是天天向上作文班的同學(xué)正在玩“啞劇表演對(duì)對(duì)碰”的游戲呀！

　　“啞劇表演對(duì)對(duì)碰”的規(guī)則是這樣的：劉老師準(zhǔn)備紙條，表演者根據(jù)抽到的紙條上的內(nèi)容進(jìn)行夸張的`表演，但是不能說(shuō)話，只能用肢體語(yǔ)言表示。

　　老師話音剛落，同學(xué)們就躍躍欲試地舉起了手。第一個(gè)表演的是我，我緊張地走上臺(tái)，仔細(xì)地挑了一張紙，然后小心翼翼地打開(kāi)。我瞪大眼睛一看，嚇壞了，對(duì)劉老師說(shuō)：“我的身材好像不適合吧？”一說(shuō)完，劉老師就對(duì)臺(tái)下的同學(xué)說(shuō)：“好了，提示一下，是七個(gè)字�！闭f(shuō)罷，我就開(kāi)始表演了。我用手一頂鼻子，鼻子立馬變成了豬八戒的鼻子。嘴里哼著小曲，往前走著走著，突然，我不知踩到了什么東西，摔倒了。觀眾們有的說(shuō)是豬八戒滑倒，有的說(shuō)是豬八戒踩香蕉皮。最后，簡(jiǎn)超說(shuō)對(duì)了，是“豬八戒踩西瓜皮”。

　　該侯正鵬上場(chǎng)了，他大步流星地走上臺(tái)，挑出一張紙，慢慢地打開(kāi)，仔細(xì)一看突。然，他大笑起來(lái)。笑完后，他就開(kāi)始表演了，他揮舞起手來(lái)，嘴巴還張著，像怪物一樣嚎叫。有的人說(shuō)是瘋狂亂抓，有的說(shuō)是發(fā)神經(jīng)，最后我答出來(lái)了，是“張牙舞爪”。

　　這場(chǎng)游戲真是好玩，不禁讓我想起了不能說(shuō)話的殘疾人的生活，我要珍惜生命，珍惜我這完整的身體。

啞劇表演作文5

　　老師走到正中間，神秘兮兮地說(shuō)：“今天我們進(jìn)行啞劇表演，只能用動(dòng)作和道具，不能用嘴說(shuō)。”大家點(diǎn)點(diǎn)頭，表演正式開(kāi)始了。

　　同學(xué)們表演得各不相同：有苦不堪言注“一擁而上”；有簡(jiǎn)潔明了的“游泳”表演；有情景逼真的“三個(gè)和尚挑水；有進(jìn)退兩難的“電視節(jié)目真好看”；有胸有成竹 的“腳踩一塊西瓜皮”；有像模像樣的'“口渴了找水喝卻喝了開(kāi)水很燙”；有一目了然的“洗衣服”；還有不費(fèi)吹灰之力的“哈哈大笑”。真是異彩紛呈。

　　其中最好玩也是我印象最深的當(dāng)然猜“電視節(jié)日真好看了”。這本來(lái)是歸雷宇航深的，可異他技術(shù)太爛了，只是比畫(huà)出一個(gè)正方形的電視，再做出看電視的動(dòng)物，其 它細(xì)節(jié)全沒(méi)演出來(lái)，任憑他多么努力表演，我們就是猜不出，老師只有請(qǐng)其他人來(lái)演，可偏偏是一丘之貉，結(jié)果一樣。老師讓我去演，我看到了答案，原來(lái)是“電視 節(jié)目真好看”。我走到前面，用手比畫(huà)出一個(gè)正方形的電視機(jī)，然后做出換臺(tái)的樣子，哈哈大笑，可是大家還是一臉茫然，到最后，我是黔驢技窮，江郎才盡下臺(tái) 了。

　　其次是湯子悅表演的時(shí)候，她看了看紙條。然后捧著什么東西吃，一扔滑倒了。我脫口而出：“是吃完西瓜，扔皮后滑倒了�！崩蠋焼�(wèn)：“對(duì)不對(duì)？”“對(duì)了�！睖�子悅微笑著說(shuō)。

　　從這件事我懂得了沒(méi)有口頭語(yǔ)言，就難以交流，所以，我們要認(rèn)真學(xué)好語(yǔ)言本領(lǐng)。

啞劇表演作文6

　　“這啞劇表演真有趣呀，可是老師真小氣，只讓表演三個(gè)�！苯淌依镒h論紛紛，究竟發(fā)生了什么事呢？

　　原來(lái)，是老師讓大家進(jìn)行啞劇表演，我第一個(gè)就被幸運(yùn)地抽中了。老師給我看了一下卡片的要求，我一激動(dòng)，大聲地喊了出來(lái)：“跳孔雀舞！”話一出口，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)這是啞劇，是不應(yīng)該先說(shuō)出來(lái)的'。我趕緊把嘴巴捂住，但是這時(shí)候，臺(tái)下已經(jīng)哄堂大笑。我臉漲得通紅，老師微笑著又給了我一次機(jī)會(huì)。我這次不敢大意，仔細(xì)看了一下題目的要求，稍作思考，便開(kāi)始了表演。

　　我先拿了張?jiān)嚲�，然后敲了敲黑板，接著做了個(gè)推門(mén)的動(dòng)作，便站在了老師面前，低下了頭。臺(tái)下頓時(shí)議論紛紛，我心里七上八下，生怕我表演得不到位，導(dǎo)致別人看不出來(lái)。這時(shí)，臺(tái)下突然傳來(lái)一聲：“考砸了！”老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我懸著的心也頓時(shí)輕松了下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，笑著走下講臺(tái)。

　　第二個(gè)表演開(kāi)始了。只見(jiàn)表演者翻開(kāi)書(shū)，突然尖叫了一聲，跳了起來(lái)，嘴巴張得大大的，能塞下一個(gè)鴕鳥(niǎo)蛋，眼睛瞪得像鈴鐺一樣。同學(xué)們看得一頭霧水，不明白表演得到底是什么，答案五花八門(mén)，千奇百怪，但是都沒(méi)有猜對(duì)，看來(lái)表演得不太成功。

　　第三個(gè)表演最精彩。表演的人一只手揪起自己的耳朵，另一只手捏住鼻子，露出大大的鼻孔，身體如醉漢一般晃來(lái)晃去。臺(tái)下的同學(xué)你看看我，我看看你，一臉茫然，有人小聲嘀咕：“這是豬八戒嗎？”

　　表演者一看大家猜不出來(lái)，趕緊變換策略。只見(jiàn)他雙手似乎像抱著個(gè)東西，大口大口地啃著，邊吃邊向旁邊扔著什么。突然，他腳底一滑，雙手亂抓，摔了個(gè)四腳朝天。他表演得惟妙惟肖，動(dòng)作表情非常到位。這一下，我們都知道了答案，我們搶著回答：“是豬八戒吃西瓜！”

　　表演結(jié)束了，大家都說(shuō)：“只做動(dòng)作太別扭了，還是說(shuō)話更簡(jiǎn)單，我們一定要學(xué)會(huì)溝通和交流�！�

啞劇表演作文7

　　“啞劇表演？什么東西？”“什么叫啞劇表演？”老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們玩?zhèn)�游戲，叫啞劇表演對(duì)對(duì)碰�？墒俏覀兘裉斓谋硌莶灰粯�。表演者不能說(shuō)話，只能用神態(tài)和動(dòng)作等肢體語(yǔ)言表達(dá)意思，讓同學(xué)們猜。”

　　丁希宸高舉起他的小手，老師點(diǎn)了他的名，他來(lái)到講臺(tái)，抽了一張紙條，臉上頓時(shí)有晴轉(zhuǎn)陰了。大概在想：怎么抽了這么一個(gè)簽啊。唉，真是霉運(yùn)來(lái)了擋也擋不住。只見(jiàn)他思考片刻，走上舞臺(tái)，揪了揪兩只耳朵，又用食指拱了拱鼻子，然后用一只手揮過(guò)來(lái)?yè)]過(guò)去好像在切什么，接著兩手捧著什么東西亂啃一氣，隨手一扔。剛走了幾步就摔一大跤，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。大家異口同聲地回答：“豬八戒踩西瓜皮！”

　　這時(shí)，仲雁也上場(chǎng)了，她拿著紙條，臉上洋溢著笑容，仿佛對(duì)自己很有信心。她用手比劃著一個(gè)長(zhǎng)方形，在上面寫(xiě)了些什么，接著翻了翻白眼，盯著天花板看了半天，最后攤開(kāi)了雙手，搖搖頭，這到底表演的什么？有人說(shuō)想睡覺(jué)，有人說(shuō)生病了……答案五花八門(mén)。你猜對(duì)了嗎？正確答案是“我碰到了難題！”

　　其他表演也精彩紛呈：肖柳表演的'“洗衣機(jī)洗衣服”惟妙惟肖。蔡昊雯表演的“和別人下棋，我贏了”也栩栩如生，就連錢(qián)力瀅表演的“洗澡水忽冷忽熱”也得到了大家的掌聲……

　　“啞劇表演對(duì)對(duì)碰”在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。這件事使得我深有感觸：原來(lái)生活離不開(kāi)人體各個(gè)部位，我們要關(guān)心身邊的殘疾人。

啞劇表演作文8

　　今天，是個(gè)快樂(lè)的日子，那是因?yàn)榇蠹乙�表演啞劇�?/p>

　　老師一宣布開(kāi)始，只見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)快步地走上講臺(tái)，原來(lái)，那兩位同學(xué)要表演《責(zé)罵》這部啞劇作品。

　　林老師看見(jiàn)有個(gè)同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，于是叫那個(gè)同學(xué)把作業(yè)交上來(lái)。

　　那個(gè)同學(xué)手拿作業(yè)，蹦蹦跳跳地跑上去，好像這次作業(yè)一定能得滿分似的'。

　　林老師翻開(kāi)作業(yè)本，臉兒笑得像一朵花，里面的作文一定很精彩，老師仿佛看到了又一個(gè)巴金、魯迅、葉圣陶、朱自清、林清玄等。接著，老師又翻開(kāi)第二頁(yè)，真不錯(cuò)，老師連連點(diǎn)頭，笑逐顏開(kāi)。就在老師拿起筆準(zhǔn)備打分時(shí)，突然皺起了眉頭，狠狠地瞪了那個(gè)同學(xué)一眼。那個(gè)同學(xué)一看不妙，馬上湊上前一看，哎呀，原來(lái)抄作文時(shí)心不在焉，連選自《林海峰全集》也抄進(jìn)去了。他頓時(shí)傻了眼，樣子很可笑。林老師怒發(fā)沖冠，拍案而起，嚴(yán)厲批評(píng)……臺(tái)下的同學(xué)早已笑得前俯后仰。

　　他們的啞劇表演真精彩，謝幕時(shí)，同學(xué)們鼓起掌來(lái)，為他們喝彩，因?yàn)樗麄冎挥弥�體語(yǔ)言就把一個(gè)簡(jiǎn)單的故事演得那么精彩，真令我佩服。

啞劇表演作文9

　　咦，今天的教室怎么格外安靜？原來(lái)，大家正在進(jìn)行啞劇表演呢。

　　看，他們來(lái)了。

　　張家瑞正賣(mài)力地比劃著一個(gè)長(zhǎng)方形的大東西，再用雙手將什么東西放進(jìn)去，然后飛速轉(zhuǎn)圈。下面的同學(xué)頓時(shí)傻眼了，但又迅速搶著回答。有的說(shuō)洗衣服，有的說(shuō)衣服臟了放在洗衣機(jī)里洗，結(jié)果，大家都很接近答案，卻又沒(méi)有一個(gè)同學(xué)完全正確。最后，老師公布答案：洗衣機(jī)正在飛速工作。大家聽(tīng)了，恍然大悟。

　　接下來(lái)，陳奕行進(jìn)行了舉重表演。他先拉起了袖子，去老師講臺(tái)上拿了點(diǎn)粉筆的`末，散在手上。然后雙手吃力地向上舉，舉到一半時(shí)又落了下來(lái)。就這樣又重復(fù)了幾次，神態(tài)失落的樣子。最后，他好像使出了“洪荒之力”，終于將雙手舉過(guò)了頭頂，滿面笑容，像是獲得了勝利。他搞笑的表情和動(dòng)作逗得我們哈哈大笑。過(guò)了一會(huì)兒，大家才回過(guò)神來(lái)，紛紛搶答，結(jié)果只有陳鴻宇回答正確。

　　最后，是蔣奇軒的表演，她像一只小豬在森林里慢慢散步，結(jié)果一下子滑倒了。讓下面的同學(xué)不知怎么好，沒(méi)有一個(gè)人猜得出來(lái)她到底表演的是什么。后來(lái)，大家一起努力才將這次“豬八戒腳踩西瓜皮”的內(nèi)容表演生動(dòng)。

　　這個(gè)啞劇表演很有趣，通過(guò)表演，我們還感受到了當(dāng)一個(gè)啞巴是多么的不容易呀！

啞劇表演作文10

　　今天的教室格外安靜，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音，這是為什么呢？原來(lái)這堂課我們?cè)谶M(jìn)行啞劇表演。

　　什么是啞劇表演呢？就是上臺(tái)表演的同學(xué)只能通過(guò)肢體語(yǔ)言進(jìn)行表演，如果誰(shuí)說(shuō)話則算犯規(guī)。我們大家都坐在位置上，一點(diǎn)聲音也不敢發(fā)出。

　　首先，老師讓楊馨雨上去表演洗頭。只見(jiàn)她不慌不忙地上臺(tái)，然后側(cè)著身子，解開(kāi)了綁頭發(fā)的皮筋。接著，她裝模作樣地打開(kāi)水龍頭沖水。沖了一會(huì)兒后，她便假裝去擠洗發(fā)水，大家都看得非常認(rèn)真。最后，她還不忘用一塊布擦干頭發(fā)，差點(diǎn)讓我們以為她真的在洗頭呢！許多同學(xué)都想開(kāi)口說(shuō)話，以示對(duì)楊馨雨的贊賞，可老師又提醒了我們這節(jié)課是不能說(shuō)話的啞劇表演課，我們只好將剛剛到嘴邊的話，又吞到肚子里去。

　　接下來(lái)上場(chǎng)的張浩、何競(jìng)威與陳澤楷，表演的是“跳大繩”。他們從地上“撿”起一根繩子，其中兩人開(kāi)始搖繩，另外一個(gè)人開(kāi)始跳。他們配合得十分默契，搖繩的節(jié)奏也越來(lái)越快，中間那個(gè)跳的'人也累得大口喘著氣�？粗�他們滑稽的樣子，我們情不自禁笑了出來(lái)，當(dāng)然是那種不發(fā)聲的笑。最后，他們都累得直喘氣，慢慢地走下臺(tái)。呀，他們表演得可真精彩��！

　　第三個(gè)表演節(jié)目是舉重。老師請(qǐng)了潘一林和陳浩洋上去，用一根桿子代替了舉重的啞鈴。陳浩洋自告奮勇先上去舉，只見(jiàn)他小心翼翼地握住了啞鈴，也就是那根桿子。然后用盡全身力氣慢慢向上舉，最后舉過(guò)了頭頂，仿佛的桿子真的有千斤重似的。而接下來(lái)的潘一林完全不一樣，他僅用了兩根手指，就輕松地把啞鈴舉了起來(lái)�？吹剿�在臺(tái)上的姿勢(shì)，我們這些臺(tái)下的觀眾也被逗得前仰后合，看來(lái)，每個(gè)人都很有表演天分啊。

　　啞劇仍在熱火朝天地進(jìn)行著，我們還表演了拔河、唱歌、打籃球……大家都沉浸在啞劇表演的課堂中，享受其中的樂(lè)趣。

　　最后，游戲課在大家的歡笑聲中結(jié)束了，我也從中明白了：一個(gè)演員在臺(tái)下的艱辛，不知道他們要付出多少的汗水與努力！

啞劇表演作文11

　　今天的作文課上，老師別出心裁地設(shè)計(jì)了一場(chǎng)啞劇表演活動(dòng)。

　　我們分了組，隨后第一輪的抽簽就開(kāi)始了。大家迫不及待地湊在一起看，“啊，是理發(fā)師給一位顧客洗頭�！彪m然這內(nèi)容很容易表演，但我們不能表演的很像，要不然就會(huì)被對(duì)手得分。我們的心中暗暗打著自己的`小算盤(pán)。表演開(kāi)始了，我們的“理發(fā)師”搬來(lái)一張椅子讓“顧客”坐了上去�！袄戆l(fā)師”在他的頭上亂摸一通，此時(shí)的理發(fā)師正快樂(lè)地不亦樂(lè)乎，而顧客則緊皺著眼睛，似乎坐在這的每分每秒都是煎熬，理發(fā)師又拿出自己的“剪刀”亂剪一通。此時(shí)的顧客終于忍不住大喊了一聲：“啊，我的發(fā)型!”而理發(fā)師好像沒(méi)聽(tīng)到一樣，繼續(xù)若無(wú)其事地亂剪。直到表演結(jié)束，顧客才睜開(kāi)眼睛，就像解放了一樣，呼了一口氣。

　　我認(rèn)為這次的表演極其逼真，可出乎意料的是，我們的對(duì)手竟然沒(méi)回答出來(lái)!白白讓我們奪得一分。最終，我們得到了這次比賽的勝利。比賽結(jié)束后，同學(xué)們各個(gè)意猶未盡，整個(gè)教室彌漫著快樂(lè)的氣氛，不時(shí)傳出一陣陣歡聲笑語(yǔ)。

啞劇表演作文12

　　說(shuō)表演誰(shuí)都會(huì)�？蓡�劇表演，那可真是難得多。上作文課，姚老師跟我們玩了個(gè)游戲。游戲規(guī)則是：一名同學(xué)在老師手上抽出一張紙條，打開(kāi)然后看紙條的內(nèi)容，做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作，表演時(shí)不能說(shuō)話，只能用你的神態(tài)、動(dòng)作和肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。答對(duì)了就給表演者和猜對(duì)者加一分。

　　如果論表演的話，那冠軍非我朱霆威莫屬。我得意洋洋走到姚老師面前，隨手抽了一張紙條，揭開(kāi)一看是“洗衣機(jī)”。我假裝把衣服脫掉，用手指畫(huà)一個(gè)圓，再把衣服放進(jìn)里面，又做了一個(gè)旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作。我說(shuō)：“OK了。”說(shuō)完就擺擺手下了講臺(tái)。他們爭(zhēng)先恐后的猜著，他們眾口不一，有的說(shuō)“在洗衣服�！庇械恼f(shuō)“正在洗衣服�！边�有的說(shuō)“洗衣服”，我搖了搖頭說(shuō)：“都不對(duì)�！弊詈笾軇P希揭曉了正確答案：“是洗衣機(jī)。”我說(shuō)：“終于碰到一個(gè)聰明人了�！�

　　游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，有人吵著還要玩。老師說(shuō)：“不玩了�！蔽覀冎缓米裾绽蠋煹�'了。在生活和學(xué)習(xí)中我們也一定會(huì)遇到很多麻煩，也一定會(huì)遇到很多的嘲笑。通過(guò)這次游戲，現(xiàn)在我特別同情那些遭遇不幸的人們，讓我們珍惜自己擁有的一切吧！多給別人一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多為殘疾人提供點(diǎn)方便。

啞劇表演作文13

　　今天上作文課的時(shí)候，老師給我們玩了一個(gè)小游戲——啞劇表演。

　　游戲規(guī)則是這樣的：老師把我們分成A、B組。每組上去抽取雙方各自的表演節(jié)目，然后分別派人上去表演并讓對(duì)方猜。如果對(duì)方猜出來(lái)了就給他們加一分，若猜不出來(lái)，則我方加一分。

　　游戲開(kāi)始了，我方通過(guò)石頭剪刀布的方式，決定讓馮彬策出場(chǎng)抽簽“呀——我們抽到竟如此簡(jiǎn)單”，“好，開(kāi)始表演”老師說(shuō)道。首先由B組表演，只見(jiàn)唐嘉琦一搖一擺地走上了臺(tái)，在自己的身上摸來(lái)摸去就像個(gè)馬戲團(tuán)小丑似得，可滑稽了。第一遍猜不出來(lái)，第二遍季嘉琦靈機(jī)一動(dòng)猜了出來(lái)——洗澡的時(shí)候突然沒(méi)水了�！昂�，有請(qǐng)A組出場(chǎng)�！陛喌轿覀儽硌�，一開(kāi)始我們沒(méi)有人敢上去，只有季嘉琦一人自告奮勇，可這次的表演需要兩個(gè)人配合，“三、二、一”老師等得不耐煩了，開(kāi)始倒計(jì)。當(dāng)老師數(shù)到一的時(shí)候，我機(jī)智地將馮彬策推了出去。

　　馮同學(xué)無(wú)奈只好配合表演，我們組表演的內(nèi)容是在理發(fā)店，理發(fā)師給一個(gè)人理發(fā)。只見(jiàn)季嘉琦拿來(lái)了一把椅子，馮彬策立刻點(diǎn)頭會(huì)意，仿佛季嘉琦告訴過(guò)他似得，季嘉琦使出了他的`“大招”——回手掏，只見(jiàn)馮同學(xué)的頭發(fā)像被刮起來(lái)一樣立挺，這可就難倒了B組。最后，他們無(wú)計(jì)可施，只好投降了。

　　真好玩�。∵@次的游戲真讓人回味無(wú)窮。

啞劇表演作文14

　　“啊……”咦？是哪兒這么熱鬧啊？哦，原來(lái)是在玩游戲呢！

　　今天，作文老師給我們玩了一個(gè)游戲：?jiǎn)�劇表演。一看到這題目，我心里很疑惑，啞劇表演？就是不說(shuō)話，用夸張的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)？嘿！還真被我給猜對(duì)了，在老師的一番講解下，游戲開(kāi)始了。

　　首先第一輪，小陸同學(xué)抽了一張紙條，很神秘的樣子，只見(jiàn)她做了一個(gè)喝水的動(dòng)作，又吐了出來(lái)，伸了一下舌頭。嗯，是什么呢？“是喝水的時(shí)候，水太燙�！闭�當(dāng)我思考之際，小梅同學(xué)就率先說(shuō)了出來(lái)。

　　接著，老師就請(qǐng)小梅同學(xué)上臺(tái)表演，他剛拿到紙條就“嗖”的'一聲跑后面去了，這……這一只手托著，另一只手則不斷向地上拿起東西往自己嘴里塞。同學(xué)猜了好久也沒(méi)猜出來(lái)。老師又叫了幾個(gè)人，都沒(méi)猜出來(lái)，最后讓小項(xiàng)同學(xué)表演，立即就猜出來(lái)了，原來(lái)是“豬八戒吃西瓜”唉！誰(shuí)叫小項(xiàng)同學(xué)那么像豬八戒呢！

　　第二輪開(kāi)始了，老師讓同學(xué)們自己寫(xiě)之后抽簽。我寫(xiě)了一個(gè)做飯，這一定很簡(jiǎn)單吧！小何同學(xué)先開(kāi)始表演，只見(jiàn)他面向我們“吧啦吧啦”嘴巴里嘀咕著什么，又做了一些動(dòng)作，反過(guò)來(lái)又做了同樣的動(dòng)作。恩，對(duì)了，是不是討價(jià)還價(jià)呢？我剛想說(shuō)，就被一個(gè)同學(xué)搶出了。

　　我又抽了個(gè)簽“生氣”，一看到，我就覺(jué)得這也太簡(jiǎn)單了吧！同學(xué)們一定能猜出來(lái)！果真，小梅同學(xué)又猜出來(lái)了。

　　又接著進(jìn)行了好幾輪，都與前幾輪大同小異，我們?cè)谝黄瑲g笑中結(jié)束了游戲！

啞劇表演作文15

　　說(shuō)起表演，有誰(shuí)不會(huì)？但是啞劇表演表演對(duì)對(duì)碰使我知道了表演也不簡(jiǎn)單，你可別小瞧它們。表演啞劇的游戲規(guī)則是：首先要到老師那里抽一張小紙條，再根據(jù)小紙條上的內(nèi)容進(jìn)行表演，更重要的是表演時(shí)不能說(shuō)話，只能用表演來(lái)表示自己所想說(shuō)的內(nèi)容。要是觀眾猜對(duì)了，我們就應(yīng)該給予觀眾和表演的同學(xué)掌聲鼓勵(lì)。

　　同學(xué)們表演的節(jié)目都很精彩，讓觀賞的同學(xué)們開(kāi)懷大笑、應(yīng)接不暇！我覺(jué)得余蒙同學(xué)的表演極為精彩，也受到很多同學(xué)的贊揚(yáng)。因?yàn)樗�表演的�?nèi)容，同學(xué)們一下子就猜出來(lái)了。只見(jiàn)余蒙同學(xué)大步流星的.走上講臺(tái)，神氣十足從老師那里抽出一張小紙條，他看了看，便胸有成竹地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　看來(lái)老師寫(xiě)的紙條的內(nèi)容并沒(méi)有那么難，哈哈，這回我可就放心了，萬(wàn)一讓我去表演，我就不用擔(dān)心自己表演不起來(lái)了�？矗�余蒙從桌上拿起了一本作文書(shū)，“啪！”地一聲扔到了地上，又用手把鼻子頂上去，又把耳朵給拉了起來(lái)，看他那肥肥胖胖的身材，大大的鼻子和耳朵，跟真的豬八戒沒(méi)什么兩樣，看來(lái)他真是個(gè)豬八戒的料子。他走去走去，“哇”地一聲滑倒在地，這是正的不小心摔跤的還是故意要給我們看的？我看是不小心的吧，因?yàn)樗�還踩著了書(shū)。

　　余蒙又把這個(gè)動(dòng)作做了一次，我才相信這是他故意的，使我打消了一不小心的念頭了。“豬八戒腳踩西瓜皮！”徐凱恍然大悟，以最快的速度報(bào)出了自己的答案。老師可就納悶了，“你是怎么猜出的？”因?yàn)橛芯湫�后語(yǔ)是“豬八戒腳踩西瓜皮，滑到哪算哪�！笨磥�(lái)余蒙真像�。�

　　輪到我了，竟然是余蒙出的題目，讓我演得寸進(jìn)尺，這可就讓我為難呀，到底該怎么演？這讓我手里冒冷汗，別人正在催我，讓我快一點(diǎn)，可余蒙總是搗亂，還說(shuō)這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，真要?dú)馑牢伊�。我干脆不做了！結(jié)果讓下一個(gè)人演，哈哈，躲過(guò)了一次！

　　游戲在笑聲中結(jié)束了，我卻一直平靜不下來(lái)。不會(huì)說(shuō)話的確是件痛苦的事，聾啞人會(huì)遇到困難也會(huì)受到別人的嘲笑。所以我們要珍惜生命，愛(ài)惜自己，多給殘疾人一點(diǎn)幫助！

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