小迷糊作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小迷糊作文，希望能夠幫助到大家。

小迷糊作文1

　　媽媽時(shí)常丟東西。

　　今天上午，媽媽到我們老師那兒辦事，把她的鑰匙忘在了我們楊老師的辦公桌上。等考試結(jié)束的時(shí)候，因?yàn)闂罾蠋熣J(rèn)識(shí)這是媽媽的鑰匙，就把它交給了我。

　　中午我回到家里，看見媽媽一會(huì)兒走出，一會(huì)兒走進(jìn)，翻翻床上，找找柜子，拉拉展子，還把沙發(fā)移動(dòng)得東倒西歪，把屋里東西扔得亂七八糟，用棍子戳戳這兒，用管帚掃掃那兒，臉上汗珠直冒。她不時(shí)地抬起胳膊來擦擦汗水，嘴里還不停地說：“唉，我的鑰匙呢?”

　　看媽媽那副著急的模樣，又聽她這么一說，我明白了：哦，媽媽是在找鑰匙!我忍不住“噗”地笑出聲來，媽媽生氣地瞪了我一眼，說：“笑什么!看到我的`鑰匙了嗎?”我不忍心再看媽媽這樣，連忙把鑰匙拿出來遞給媽媽。媽媽接過鑰匙，奇怪地問：“小曦，鑰匙怎么會(huì)在你這兒?”我說：“是楊老師撿到交給我的�！�

　　事后，我把這笑話講給姥姥和爸爸聽，他們聽后笑著說：“你的媽媽真是個(gè)小迷糊!”

　　我可不能像媽媽這樣，做事情一定要細(xì)心。

小迷糊作文2

　　今天早上，太陽高高的掛在天空上，我還在被窩里睡呢？突然我醒了一看，太陽連忙起床看了看鐘，已經(jīng)七點(diǎn)四時(shí)五了，要遲到了。

　　我還沒吃飯就拿起書包，像一道閃電似的`飛奔學(xué)校，不一會(huì)兒，學(xué)校就到了，我跑進(jìn)教室一看，奇怪了，一個(gè)人都沒有。我坐在自己的位置上，把書包放進(jìn)課桌里，等了一會(huì)兒，還是沒見到一個(gè)人，我坐在位置上相：一定是老師說今天晚點(diǎn)來吧！

　　于是，我又坐在位置上等了起來。到了8點(diǎn)也沒見到一個(gè)人，我覺得有點(diǎn)奇怪了，都8點(diǎn)了怎么還是一個(gè)人都沒有。

　　我想：還是再等一會(huì)兒吧！十分鐘，二十分鐘，�。窟@么長(zhǎng)時(shí)間怎么還是一個(gè)人都沒有來呢？我來到日歷前一看，原來今天是星期天，怪不得一個(gè)人也沒有來。

　　終于明白了事情的緣由后，我就整理好書包回家了。我真是一個(gè)馬虎蟲��！

小迷糊作文3

　　她真是個(gè)“多變體”：老師眼中的“好學(xué)生”，父母眼中的“書呆子”，同學(xué)眼中的“開心果”，更是室友眼中的“小迷糊”。她就是吳同學(xué)。

　　那天，她捧著一臉盆衣服準(zhǔn)備回寢室。她大跨步走著，到了一間寢室前，順勢(shì)停下腳步……

　　她高度近視卻不愛戴眼鏡。進(jìn)入寢室，蹲下身子，正要開始洗衣服，卻找不到洗衣液。只見她皺了皺眉，面露難色，突然站起身子，環(huán)顧四周。而映入眼簾的，是一個(gè)個(gè)陌生的'面孔。她便問道：“你是呀？”其他人面面相覷，似乎不知如何回答。而她還理直氣壯：“串寢是不對(duì)的！”“你走錯(cuò)寢室了吧！”

　　她簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，揉了揉雙眼，定睛一看，果然走錯(cuò)了寢室！銀鈴般的笑聲從寢室飄出，關(guān)不住的笑啊，飛上眉梢，溢出嘴角。她的肩膀如同小山般一聳一聳的。爽朗的笑聲，讓氣氛不再尷尬。

　　“小迷糊”犯的錯(cuò)誤總是那么“可愛”！

小迷糊作文4

　　304班有這么一個(gè)男生，他腦袋圓圓的，耳朵大大的，眼睛不大卻明亮而有靈氣。小時(shí)候常常被叫作“大耳朵圖圖”“大頭兒子”。一對(duì)發(fā)育超前的門牙，笑起來很搞笑。這就是我。

　　媽媽總說我是個(gè)小迷糊。

　　昨天晚上，正準(zhǔn)備寫作業(yè)。咦？家校本呢？我把書包翻了個(gè)底兒朝天，還是沒找到。一拍腦袋，想起來了，忘在教室里了！今天放學(xué)一進(jìn)家門，就聽見我大聲地報(bào)喜：“媽媽，家校本拿回來了！”但是不一會(huì)兒，又傳來我“求救”的'呼喊聲：“媽媽，想想辦法吧，筆袋忘在教室里了……”

　　學(xué)習(xí)中我也經(jīng)常會(huì)犯迷糊。爸媽為此也對(duì)我采取了“嚴(yán)管重罰”的“高壓”政策。唉，就是一個(gè)“慘”字。

　　這就是我，如果你們看到我犯迷糊，可一定要友情提示我喲！我也會(huì)盡力改掉這個(gè)壞毛病，早日摘掉這張“壞名片”。

小迷糊作文5

　　我們班有個(gè)同學(xué)，圓圓的臉肉嘟嘟的，上面長(zhǎng)著一雙忽閃忽閃的大眼睛，看起來特別精神，卻經(jīng)常犯迷糊，所以大家都叫他“小迷糊”。

　　怎么叫她“小迷糊”呢？是因?yàn)樗��?jīng)常丟三落四。有時(shí)忘帶鋼筆，有時(shí)又丟作業(yè)本，有時(shí)甚至忘帶數(shù)學(xué)書。這不，今天又犯迷糊了。數(shù)學(xué)課上，老師為了檢測(cè)我們第三單元的.學(xué)習(xí)情況，讓我們做一張測(cè)試卷。他拿出鋼筆，不緊不慢地做起題來。還沒有做幾道題就寫錯(cuò)了，他這才發(fā)現(xiàn)沒帶魔筆。但他不放在心上，他認(rèn)為他不會(huì)再寫錯(cuò)了�？梢粫�(huì)兒他又寫錯(cuò)了兩個(gè)字。這時(shí)，他才慌了，眉頭緊皺著，仿佛都可以夾住一支筆了，手上還不住的翻著文具盒。一直快到交卷時(shí)，有人借給他一支魔筆，他才松了口氣。

　　到了下午，老師把試卷發(fā)了下去，讓家長(zhǎng)簽字。他回到家后翻了翻書包，他發(fā)現(xiàn)他的試卷不翼而飛了。他心里很害怕，驚慌的眼神時(shí)不時(shí)向門口瞟一下，生怕他媽媽回來生氣。他嘴里還念叨著：“怎么辦？怎么辦？這下可糟了，糟了”。

　　他可真是個(gè)“小迷糊”呀！怪不得我們大家都叫他“迷糊大王”。

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