圖書館的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的圖書館的作文，希望能夠幫助到大家。

　　圖書館的作文 篇1

　　老師說(shuō)下個(gè)星期要去圖書館，聽(tīng)到這個(gè)消息后，同學(xué)們很興奮，大家議論紛紛，有的同學(xué)說(shuō)：“我可以去圖書館看漫畫書了。”有的同學(xué)說(shuō)：“是不是圖書館里有恐怖書呀！”我覺(jué)得圖書館一定是一座寬敞明亮的大樓，坐落在綠樹成蔭的地方。

　　星期天早上，我起來(lái)個(gè)大早。可是到了圖書館，卻有很多同學(xué)已經(jīng)等在那里了。我抬頭往上一看，映入我眼簾的是一棟有點(diǎn)破舊的四層小樓，在大門上方屹立著“六盤水市圖書館”七個(gè)燙金大字，大門的兩旁有一副對(duì)聯(lián)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笨吹綀D書館這個(gè)樣子，我對(duì)它很是失望，心想，就這樣一棟舊樓，肯定裝不了多少書。

　　等老師介紹完參觀規(guī)則，又讓我們整隊(duì)站好，才領(lǐng)著我們?nèi)チ艘粯莾和�閱覽室。一進(jìn)入閱覽室，我就被眼前的景象驚呆了，只見(jiàn)一排排書整齊地?cái)[放在一個(gè)個(gè)書架上。有關(guān)于科學(xué)方面的書，有童話書，有漫畫書，有十萬(wàn)個(gè)為什么……等等。各式各樣的書層出不窮，讓人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。我們站在里面，仿佛置身于書的海洋。

　　參觀完了兒童閱覽室，老師又帶我們?nèi)チ硕�樓和三樓參觀。這兩層樓都是成年人來(lái)借書和閱讀的地方，有各種報(bào)刊，世界名著，還有計(jì)算機(jī)類的書，科學(xué)類的書……看著那一本本、一排排的`書，我心里感嘆：想不到這樣一棟小樓，居然能裝下這么多的書。

　　參觀完二、三樓后，我們又回到了一樓。老師給了我們一點(diǎn)時(shí)間，讓我們看自己喜歡的書。我挑了一本我的最愛(ài)—《阿衰》，津津有味地看了起來(lái)……

　　不知到過(guò)了多久，我被老師的喊聲從漫畫世界中驚醒，哦！原來(lái)是圖書館參觀結(jié)束了。

　　圖書館的作文 篇2

　　今天，我們參觀了上海圖書館。里面先進(jìn)的設(shè)施與安靜的環(huán)境吸引了許多同學(xué)，當(dāng)然也包括我。

　　上海圖書館歷史悠久，是上海市最大的圖書館，里面藏書近萬(wàn)本。還設(shè)有閱覽室、圖書室、古書展覽室、名人親筆展覽室等。我竟然在大堂里發(fā)現(xiàn)了面包房，我想，這個(gè)肯定是給那些廢寢忘食的讀者提供最美好的鼓勵(lì)吧！在安靜的環(huán)境內(nèi)一邊享受著面包咖啡，一邊看著心愛(ài)的圖書，真是別有一番風(fēng)味!

　　每天借書和還書的讀書有好幾百人。為了讓這個(gè)過(guò)程更加快捷，上海圖書館運(yùn)用了最先進(jìn)的機(jī)器小車，通過(guò)專門的軌道來(lái)運(yùn)輸書籍的。這樣，總臺(tái)服務(wù)員只要順手一拿就行了，特別地方便。

　　我們看到那里的讀者不分男女老幼，都在認(rèn)真的看書。老年人一邊看書一邊認(rèn)真地做著筆記，年輕人則更多的使用筆記本電腦閱讀。雖然形式不同，我想他們都會(huì)有共同的'收獲。我真正體會(huì)到了書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟這句明言的含義。

　　尤其令我記憶猶新的是圖書館的古書展覽室。里面有許多古代文學(xué)家的著作，都分別放置在兩個(gè)玻璃柜里，玻璃柜的傍邊是一排排抽屜，里面放著一些名人寫的格言警句。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地觀看著，我看見(jiàn)一些后排的同學(xué)使勁地踮起著腳尖，伸長(zhǎng)著脖子在仔細(xì)地看著介紹。

　　上海最壯麗的宮殿就是藏書最多的上海圖書館。它是上海的文化知識(shí)的中心，不但上海人民喜歡它，許多外國(guó)友人也青睞上海圖書館，它是上海的一顆璀璨的明珠。

　　這次參觀，讓我真正體驗(yàn)到了讀書地樂(lè)趣，也知道了閱讀是我們成長(zhǎng)地內(nèi)在發(fā)動(dòng)機(jī)；是生活中必不可少地部分。這次參觀真有意義！

　　圖書館的作文 篇3

　　南京的秋季是那么的稍縱即逝，那么彌足珍貴，秋天真的好短，前幾天微信里還流傳著這樣一句話“他在北方的雪地里裹著貂，你在南京艷陽(yáng)天里露著腰�！边@天氣可謂是三歲的孩子，說(shuō)變就變，也許南京人已習(xí)慣了這忽熱忽冷的天氣了，使得南京人的忍耐性極好！

　　每個(gè)周日，我基本上是不上班的，陪伴彎彎成長(zhǎng)很重要的。真的是好慶幸陪伴彎彎的時(shí)刻總是很充實(shí)，時(shí)間都沒(méi)有白白浪費(fèi)的。這個(gè)周日天氣不太給力，基本是陰天為主，有點(diǎn)小冷了，看情形戶外拍片那是不可能的，室內(nèi)有限的地方除了逛超市，也只有去圖書館了，那就圖書館進(jìn)發(fā)吧！

　　圖書館人不算多，可能這里是剛剛新開(kāi)的，知曉的人不是太多，這里的.藏書內(nèi)容非常的豐富，如你仔細(xì)的找尋，也能搜尋到自己想要的書籍，不過(guò)，一定要用點(diǎn)心思了，實(shí)在不行的話，可以在大屏幕上觸摸屏幕查詢，這樣就更加的簡(jiǎn)便易尋到自己想要看的好書了。還有，一些愛(ài)閱讀的人群，可以在這優(yōu)雅的環(huán)境下，不受外界干擾安靜的看會(huì)書，這會(huì)定覺(jué)得實(shí)屬特享受特安逸。

　　彎彎這個(gè)星期借了兩本書，她在挑選書籍的時(shí)候，一般喜歡選擇校園故事類，外國(guó)文學(xué)類的小說(shuō)，這些書的故事內(nèi)容在驚險(xiǎn)中充滿著幽默風(fēng)趣，特別好看，書中故事還可以放飛孩子的童心，童心童趣使人開(kāi)心和快樂(lè)，幽默中讓人捧腹大笑。這些書都是優(yōu)秀的兒童作品，孩子看了真的是很快樂(lè)，我希望彎彎每天能得到快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在快樂(lè)中充滿智慧，讓書中的每一個(gè)快樂(lè)因子所感染，使她每天成為最具有魔力的開(kāi)心果一樣，快樂(lè)充滿著驚喜。

　　圖書館的作文 篇4

　　媽媽常說(shuō)“讀萬(wàn)卷書”能使我開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，所以我早早地在讀書過(guò)程中與圖書館結(jié)緣。

　　我的第一個(gè)“圖書館”，是媽媽在家里給我準(zhǔn)備的一個(gè)小小的書架，上面有我喜歡的《格林童話》《貝貝熊》《不一樣的卡梅拉》……我被各種各樣精美有趣的書籍吸引，媽媽坐在身旁和我一起閱讀，她耐心地一邊讀書中的文字，一邊講解給我聽(tīng)，在這個(gè)圖書館里，我知道了白雪公主和七個(gè)小矮人的故事，聽(tīng)到了貝貝熊的成長(zhǎng)趣事，認(rèn)識(shí)了敢于幻想、更敢于去嘗試的卡梅拉。

　　我的`第二個(gè)“圖書館”，是我的學(xué)校---太原市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的圖書室。圖書室里有很多書，歷史書、偵探書、科普知識(shí)書等等。我特別愛(ài)看歷史書，翻開(kāi)書架上的歷史書，我像是遨游在中華五千年的歷史長(zhǎng)河中。在《三國(guó)演義》中，我認(rèn)識(shí)了鞠躬盡瘁的諸葛亮，過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽，唯才是用的曹操，善于識(shí)人的劉備……

　　去年媽媽帶我去了太原市圖書館，幫我辦理了借閱證。一進(jìn)門，我就看見(jiàn)一排排整齊的書架，書架前面還有許多桌椅，每位讀者桌上都放著他們精心挑選的書，他們看得津津有味，好象著了迷。我也急忙跑向書架，在書架上有各種各樣的書，有科學(xué)類、故事類、文學(xué)類等等，它們?nèi)缤�士兵一樣，分門別類地站在各自的崗位上，期待著與讀者結(jié)緣。圖書館的書一本比一本有趣，我挑了一本又一本，真想把圖書館搬回家呀！它就是我的第三個(gè)“圖書館”啦。

　　我在成長(zhǎng)，“圖書館”也在變化，從家到學(xué)校，再到社會(huì)，濃濃書香，伴我成長(zhǎng)，圖書館成了我成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的好伙伴，在它們的陪伴下，我一定會(huì)變的越來(lái)越充實(shí)，我的成長(zhǎng)之路也會(huì)越來(lái)越順利。

　　請(qǐng)你也來(lái)講講你自己與圖書館的故事吧！

　　圖書館的作文 篇5

　　我的書本是在是太多了，要好似不把它們給記錄下來(lái)的話，我都不知道我有什么書在我的書柜里面了。所以，我必須把它們給記錄下來(lái)！

　　我先到四海文具買了一些便利貼，然后我就在電腦做了一個(gè)表格，因?yàn)槲蚁胗秒娔X把我的圖書給記錄下來(lái)。

　　首先，我拿出二樓文學(xué)升級(jí)，這些都是一些作文書和一些兒童文學(xué)的精選集。我先拿出我的便利貼，在上面寫上我的英文名：kully，我把一整頁(yè)的便利貼都寫上了我的英文名，因?yàn)檫@樣以后同學(xué)借書的時(shí)候就不怕弄丟了。接著，我就數(shù)了數(shù)文學(xué)書籍的數(shù)量，一共有52本。數(shù)好了后，我就在52張便利貼上寫上文學(xué)的“文”，這樣就知道是文學(xué)類的書籍。然后我一本本地貼上便利貼，一邊貼便利貼一邊把書籍的名稱輸入電腦。這樣在電腦里面也可以輕而易舉地看到我的書籍了。

　　接著，我搬出了我的雜志。我的雜志有很多類型的，有文摘，有英文雜志，有漫畫等等……接著也是編號(hào)，把所有雜志編好號(hào)，輸入電腦以后，我就拿了幾個(gè)紙質(zhì)的文件夾，雜志放進(jìn)里面，然后在文件夾上的.橫線上寫了第幾本雜志到第幾本雜志。

　　然后我要開(kāi)始進(jìn)攻我書柜里面的霸王——世界名著。要把世界名著們請(qǐng)出書柜來(lái)，可真不簡(jiǎn)單！因?yàn)榘�，它們即笨重又好久不出�?lái)散步啦，看來(lái)它們是想把我給累死了。它們實(shí)在太胖了，總是站不穩(wěn)，弄得我不是扶這本就是扶那本，恨不得有多幾雙手來(lái)援助援助。

　　我的圖書館的書可真不少，一個(gè)星期還弄不完。加油啊！圖書管理員這個(gè)職位已經(jīng)在不遠(yuǎn)的前方啦！

　　圖書館的作文 篇6

　　烈日炎炎的夏天來(lái)臨了，意味著我們的瘋狂假期來(lái)了。在假期中有的同學(xué)可能有優(yōu)越的條件可能去上輔導(dǎo)班；有的家境貧困的同學(xué)會(huì)在家里自己預(yù)習(xí)快要學(xué)習(xí)的知識(shí)；有的不太愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)在家玩電腦………而我與他們并不相似，我就像一朵花一樣不停的在吸取養(yǎng)分，書就是我的養(yǎng)分。

　　我前幾天的時(shí)候在家里玩電腦，爸爸看見(jiàn)了瞪了我一眼。我立刻體會(huì)到爸爸的意思，馬上拿起一本我們的語(yǔ)文書裝模作樣的看了起來(lái)，爸爸看見(jiàn)我這個(gè)樣子輕嘆了一口氣。等一會(huì)媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“啟航，你要明白我們家長(zhǎng)對(duì)你的期望。你爸爸就是因?yàn)樾�時(shí)候家境貧困才當(dāng)了個(gè)教師，現(xiàn)在我們的生活優(yōu)越了，想給你創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。而你唉。”聽(tīng)了媽媽的話我恍然大悟，突然，我想起了一個(gè)讓我不斷充實(shí)自己知識(shí)的地方：圖書館。

　　我馬上就和我爸爸說(shuō)我要去圖書館，爸爸一聽(tīng)我主動(dòng)去學(xué)習(xí)便流露出很久都沒(méi)有看到過(guò)的笑容。進(jìn)到圖書館看到了書的.“海洋”似的，馬上翻閱起書來(lái)看看這本，看看那本就是沒(méi)有找到我心怡的書。在當(dāng)我不知道選那本書時(shí)《知心姐姐》這本書是出現(xiàn)在我的眼前，我馬上翻閱起來(lái)看到有一個(gè)環(huán)節(jié)十分有趣就是有什么煩惱都可以和知心姐姐傾訴，每次看到這個(gè)地方都感覺(jué)那個(gè)向知心姐姐求助的孩子就是我。我還看了許多的書看過(guò)的書都會(huì)做筆記，把精華都收集到上面。這個(gè)東西仿佛就是我的“小寶貝”

　　這就是我暑假時(shí)最愛(ài)去的地方，如果你也是被爸爸媽媽說(shuō)不愛(ài)學(xué)習(xí)，就來(lái)圖書館吧那里絕對(duì)可以讓你即放松自己有可以學(xué)到知識(shí)的圣地。

　　圖書館的作文 篇7

　　圖書館是一把鑰匙，引導(dǎo)我們進(jìn)入書的世界;圖書館也是一道橋梁，使我們通向知識(shí)的殿堂;圖書館更是美麗的天堂，讓我們放松心神、沉淀其中。

　　圖書館，在我心中占據(jù)了極大的空間，在以往時(shí)，它對(duì)我沒(méi)有任何特別的涵意，曾經(jīng)的我，只是將它認(rèn)為是一座較為龐大的建筑物，從來(lái)沒(méi)有進(jìn)入其中，細(xì)心探索;曾幾何時(shí)，在親友的推薦下，進(jìn)入了圖書館探索之旅，那蘊(yùn)含萬(wàn)物的百科全書、笑傲天下的武俠小說(shuō)以及那純真可愛(ài)的童話世界等都令我著迷不已，無(wú)數(shù)神秘的面紗被我一層一層的揭開(kāi)，無(wú)數(shù)美麗的故事任我一篇一篇的遨游……

　　圖書館是如此美麗的動(dòng)人心魄，是如此獨(dú)特的散發(fā)魅力，使我幸福的 沉醉其中，有如陷如泥沼般無(wú)法自拔。幸福的滋味在我的心中蕩起一圈圈的水波，我總是每天向圖書館報(bào)到，俗語(yǔ)云：“一日不讀書，則言語(yǔ)無(wú)味;三日不讀書，便覺(jué)面目可憎�！边@句古言，我時(shí)時(shí)刻刻都記在心中，它已成為我的`座右銘。圖書館更是我每天打發(fā)時(shí)光，逍遙其中最好的場(chǎng)所。

　　每當(dāng)我進(jìn)入書的世界，一會(huì)兒與姜子牙共同釣魚，且談?wù)撎煜麓笫?一會(huì)兒與劉墉探討倫語(yǔ)中的精妙之處，一起寫出動(dòng)人的好文章;一會(huì)兒與郭靖切磋“降龍十八掌”中的亢龍有 悔……精采迷離且吊人胃口的情節(jié)，都令我或高興，或嘆息。圖書館就像一座巨大廣闊的藏寶庫(kù)，我們必須跟著一張張地圖──各式各樣書籍中的線索，去找到那耀眼灼目的珍寶──最后的精華、啟示。找到答案的成就感，是如此的幸福，是如此的美妙，這一切一切都令我恍若緊緊相貼的磁鐵般，無(wú)法分離。

　　在圖書館中，我找到了幸福的感覺(jué)，那是自心靈深處的華，將心中雜念干干凈凈的洗滌一遍。沉浸在書中的感覺(jué)是如此幸福，希望大家都能夠好好利用圖書館這個(gè)價(jià)值不菲的寶庫(kù)，千萬(wàn)不要空走這一生啊!

　　圖書館的作文 篇8

　　今天下午三點(diǎn)半，我和媽媽去市圖書館。圖書館在昆吾一期東門旁。我先下了樓，看了看雨還在下著呢，我就站在樓下喊媽媽，我對(duì)媽媽說(shuō)：“還下著雨呢！”媽媽說(shuō)：“我拿兩把傘吧！”我說(shuō)：“行，快點(diǎn)下樓！”我在樓下等了一會(huì)兒，媽媽終于下來(lái)了。

　　我和媽媽就向圖書館的方向進(jìn)發(fā)。在路上，我和媽媽還在“老磨坊”里買了兩個(gè)烤腸。媽媽一會(huì)兒就吃完了，我還在旁邊津津有味的吃著，媽媽饞的直流口水。不一會(huì)兒，我的也吃完了。我們又走了十分鐘左右，終于到了昆吾花園一期的南門。

　　進(jìn)去以后，我看到了很多積水。花、草上面有很多雨滴，像顆顆珍珠閃閃發(fā)光。又走了大概兩、三分鐘，出了東門就到了圖書館。在門口，我們碰到了我的一個(gè)朋友。她在里面辦了一個(gè)借書卡，媽媽問(wèn)她：“借書卡怎么辦的`？一次能借幾本？”她說(shuō)：“在二樓少兒圖書館辦卡，一次只能借兩本，需要交100元的押金�！蔽液蛬寢屃⒖躺狭硕�樓，媽媽看了看墻上的開(kāi)放時(shí)間表，我和媽媽就進(jìn)去了。旁邊有一位阿姨，媽媽問(wèn)阿姨：“星期幾辦卡？”阿姨說(shuō)：“星期三到星期五辦卡，你們先去看看書吧！”我先在綜合書架里面看了看、找了找，沒(méi)有我喜歡看的。我就去了文學(xué)類里面，也沒(méi)有找到我喜歡看的。我又去了新書架里面，這才有了我喜歡看的。我找了一本《老人與�！房戳丝�，不太好看。我就又左找右找，找到了五、六本《神奇的校車》。看了一本關(guān)于龍卷風(fēng)的內(nèi)容，我知道了龍卷風(fēng)是怎么形成的。我又看來(lái)一本漫畫書，里面是有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲的。媽媽看了一本《福爾摩斯偵探》。我和媽媽看了一個(gè)多小時(shí)，就高高興興的回家了。

　　書給我?guī)��?lái)了很多樂(lè)趣，我以后要多看書！

　　圖書館的作文 篇9

　　天氣還是一樣的熱，這次我們來(lái)到了“壯觀”的圖書館。圖書館很大，是個(gè)長(zhǎng)方體。這次快樂(lè)的火花將在圖書館燃燒起來(lái)。

　　雖然圖書館非常好，但是排隊(duì)停車卻是美中不足的一點(diǎn)。一輛輛汽車就像一只只的螞蟻，載著人們一個(gè)挨著一個(gè)開(kāi)進(jìn)“蟻巢”。終于，經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的時(shí)間，我們進(jìn)入了寬敞而又舒適的圖書館。

　　剛進(jìn)圖書館，好久不開(kāi)口的肚子叫了起來(lái)。于是，我們直奔地下一層的讀者餐廳。在一頓美味可口的午餐之后，我們家個(gè)個(gè)都像躍躍欲試的書蟲，恨不得一口氣鉆進(jìn)堆積如山的書堆里，拿起一本本書細(xì)細(xì)地品位起來(lái)。而我是個(gè)對(duì)書“挑食”的人。我和父母“兵分兩路”。爸爸媽媽去了樓上的大人書層，我去了兒童書層。

　　我東翻翻西找找，像一只活蹦亂跳的小白兔。突然，我眼睛一亮，像找到寶藏似的笑了起來(lái)。《邏輯推理大全》這本書就是我大海撈針苦苦尋找的那一本。我匆匆忙忙趕去柜臺(tái)借書，借完書后和爸爸媽媽匯合。

　　當(dāng)我來(lái)到大人書層時(shí)，里面靜悄悄的，一根針掉在地上的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)。只見(jiàn)里面每一個(gè)人都專心致志地看書。這時(shí)，我看到爸爸媽媽也是全神貫注的樣子，我和他們打了招呼后，環(huán)視了一下整個(gè)大人書層�？吹綍�柜就象迷宮的墻壁一樣，好奇心驅(qū)使我去迷宮里看看。

　　到了迷宮里，我玩得不亦樂(lè)乎，在里面竄來(lái)竄去。過(guò)了一些時(shí)間，我看到紅色的晚霞仿佛是在天際燃燒的火焰。這時(shí)媽媽拍了拍我的肩膀說(shuō)：“走吧”。

　　可當(dāng)我們到了一樓時(shí)卻停住了腳步，為什么呢？因?yàn)槟抢镎�在舉辦一個(gè)藝術(shù)展。喜歡藝術(shù)的我不管三七二十一地沖了進(jìn)去。其中一副像是在宇宙中的一個(gè)彩色的.星系，旁邊繁星點(diǎn)點(diǎn)；另一副則是一座老房子，房子上的紗窗是用一根根小鋼絲做的，實(shí)在太棒了！還有一副是有櫻花樹的草地，它充分表現(xiàn)出了春天的腳步，畫得惟妙惟肖。

　　雖然很好看，但已經(jīng)是傍晚了，我還是戀戀不舍地離開(kāi)了圖書館，這可又是一個(gè)令人難忘的下午。

　　圖書館的作文 篇10

　　我是一個(gè)充滿奇思妙想的女孩�，F(xiàn)在，大家請(qǐng)跟隨我的幻想，坐上時(shí)光機(jī)，來(lái)到55年后的一天，欣賞一下未來(lái)的圖書館吧！

　　來(lái)到圖書館門前，保衛(wèi)圖書館的“機(jī)器管理員”走了過(guò)來(lái)，她通過(guò)自動(dòng)掃描儀眼球?qū)ξ疫M(jìn)行一番檢查掃瞄后，才允許我進(jìn)入圖書館。一走進(jìn)圖書館，原本因趕路累得氣喘吁吁、滿頭大汗的我立刻就感到渾身涼爽。我滿臉疑惑地問(wèn)旁邊的機(jī)器管理員：“大冬天的，圖書館里怎么開(kāi)冷風(fēng)呀！人們還都脫掉了外套，難道他們不怕冷嗎？”“這是因?yàn)閳D書館的空調(diào)裝了一個(gè)智能芯片，能感知并自動(dòng)調(diào)節(jié)每個(gè)人適合的溫度�！惫芾韱T說(shuō)。我聽(tīng)了頓時(shí)恍然大悟！

　　接著我看到書桌兩邊擺放著各種奇花異草，估計(jì)是讓人觀賞的�！翱磿�看久了，眼睛都疼了，植物再多也沒(méi)有用呀！”我對(duì)“萬(wàn)能”機(jī)器人說(shuō)�！昂俸�，這是最新發(fā)明出來(lái)的`植物，眼睛酸了，它們就能派上大用場(chǎng)了�！薄八鼈冇惺裁醋饔媚兀俊蔽掖蚱粕板亞�(wèn)到底。“這些可不是普通的植物，它們能變換成各種顏色，比如光線較暗時(shí)，植物就會(huì)發(fā)出藍(lán)光，緩解大家眼睛的疲勞�！睓C(jī)器人繼續(xù)說(shuō)道，“這種植物里面含有螢火蟲的發(fā)光細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)有一種含鱗的化學(xué)物質(zhì)，稱為螢光素。螢光素與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從而產(chǎn)生光芒。”大家聽(tīng)了，驚嘆不已。現(xiàn)在的科學(xué)家真是了不起啊……

　　聽(tīng)完機(jī)器人的介紹，我便開(kāi)始尋找自己喜歡的《神話故事》。我邊找邊自言自語(yǔ)：“《神話故事》跑哪去了呢？”一個(gè)機(jī)器人“嗖”的一聲，來(lái)到了我面前，它對(duì)我說(shuō)道：“《神話故事》在西面第5排第36本，我來(lái)幫你拿吧！”不一會(huì)兒，它就把《神話故事》交到了我手上�！罢娌焕⑹侨f(wàn)能的圖書管理員�。　蔽以谛闹邪蛋蒂潎@道。我迫不及待地打開(kāi)書，如癡如醉地看了起來(lái)。

　　瞧，我的幻想多美妙！雖然這種高級(jí)圖書館還未問(wèn)世，但是我堅(jiān)信：只要多學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，總有一天它就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　圖書館的作文 篇11

　　看到圖書館三個(gè)字，浮現(xiàn)眼前的不是那兩年圖書館食堂宿舍三點(diǎn)一線的時(shí)光，而是那一抹綠，是現(xiàn)在想起還微微蕩漾的情愫。

　　那是一個(gè)夏日，太陽(yáng)不知疲憊地掃射大地，知了也無(wú)精打采鳴叫著。我放下手里的筆，摘下耳機(jī)，離開(kāi)五樓的自習(xí)室。整個(gè)圖書館都是靜悄悄的，偶爾有幾聲輕緩的腳步聲以及借還書機(jī)發(fā)出的提示音。順著樓梯一路往下，不知不覺(jué)走到一樓閱覽室，我習(xí)慣性地來(lái)到小說(shuō)書架，讀名著是我的習(xí)慣，讀知名作家被廣泛認(rèn)識(shí)前的作品是我另一個(gè)習(xí)慣，而我至今還為有這樣一個(gè)習(xí)慣慶幸著。

　　我拿起那本嶄新的白色封面的書，坐在橙色的軟墩上，看到穿著熒光綠外套的你。是的，之前我是見(jiàn)過(guò)你的，足球場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)會(huì)上沙坑旁，這不是第一次見(jiàn)你。就像在茫茫人海中看到熟悉的臉的驚喜，我卻失去了點(diǎn)頭微笑的勇氣。你坐在另一排書架之間，我們的距離從未如此近，隔著錯(cuò)落的書籍，我看到那抹輕盈的綠。

　　你拿著pad,腿上放著本書，另一只手拿著筆做著記錄，耳朵上還戴著耳機(jī)。我呆呆望著，并沒(méi)有意識(shí)到自己自己的行為多不合適。就像是沙漠中一陣清風(fēng)，我貪心呼吸著，靜靜注視著。我凝望著那抹綠，透過(guò)綠看你的臉，一時(shí)間分不清是你穿著綠衣還是綠色里氤氳著你的`臉。

　　我垂下頭，打開(kāi)手里的書。不可否認(rèn)，《喧嘩與騷動(dòng)》有其出名的資本，“人生如癡人說(shuō)夢(mèng)，充滿著喧嘩與騷動(dòng)，卻沒(méi)有任何意義”。正如題目來(lái)源，我漸漸沉浸在其中。不知道過(guò)了多久，我猜想是二十分鐘左右吧，當(dāng)我再次抬起頭，視線所及之處只剩一本半開(kāi)的書，一個(gè)綠色的軟墩。我沉默著，微笑著，回憶著。在那樣的下午，像陌生人的我們（其實(shí)與陌生人無(wú)異）以平生最近的距離相處，我似一個(gè)偷吃到糖果的孩子，仿佛伸手攀上了天上的云彩。

　　回憶輕緩?fù)褶D(zhuǎn)，在心頭慢慢撫過(guò)。那樣的下午，那個(gè)圖書館，那抹綠，那漸漸發(fā)生又消失的情愫，成為我大學(xué)時(shí)代獨(dú)特的記憶。

　　圖書館的作文 篇12

　　上小五的那年暑假，朋友在蓮湖公園旁的樹林旁，發(fā)現(xiàn)了一棵樹，像鳥籠一樣，特別好看，于是我們把它作為秘密基地。后來(lái)，她們都不再去了，只有我還經(jīng)常去那里看書。

　　我以前并不是喜歡讀書，但在這個(gè)地方讀書是最合適的，在這里我漸漸地愛(ài)上了讀書。這里的氛圍很安靜，像圖書館一樣。周圍的風(fēng)景很美，鳥語(yǔ)花香，我從不嫌在這里呆的時(shí)間多。

　　春天，風(fēng)和日麗，百花盛開(kāi)，那顆樹也長(zhǎng)出了嫩綠的枝芽，我拿著新買的《秘密花園》，去那里看書。這里人很少，出奇安靜。我在安靜的氛圍中，讀了幾個(gè)小時(shí)，拿著筆在上面圈畫著出一些自己喜歡的語(yǔ)句。有時(shí)碰到精彩的'還會(huì)忍不住多看幾遍。太陽(yáng)不知道什么升到了空中，我這才知道，已經(jīng)中午了，依依不舍地告別大樹回家了。

　　心情不好時(shí)，我也經(jīng)常來(lái)這里讀書。那天我剛跟媽媽吵完架，想到基地，拿起書就往外跑，是一本彩繪的《西游記》。我哭著跑到基地，對(duì)大樹說(shuō)出了我的委屈痛苦。風(fēng)緩緩吹來(lái)，我才意識(shí)到自己還有本書，被風(fēng)吹起的樹葉正好翻到圖畫上，我的心情慢慢好了起來(lái)，開(kāi)始靜靜看書�？吹骄�彩部分不由地笑起來(lái)，寧?kù)o的氛圍，被我的笑聲打破了。

　　小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我又跑到基地。我拿著書包蹲在那里，靜靜地回想著小學(xué)的六年生活。我拿起語(yǔ)文書，看著無(wú)比熟悉的課文，居然覺(jué)得平時(shí)討厭的課文在此時(shí)是那么精彩。我心里特別難受，開(kāi)始念起了課文。念著念著聲音都變了調(diào)。我感覺(jué)我好像還是坐在教室里和同學(xué)們一起讀書。書上的涂鴉讓我非常懷念，就好像還沒(méi)有結(jié)束一樣。

　　自那時(shí)起，我才明白書原來(lái)有如此的魅力。后來(lái)我對(duì)讀書和念書便充滿熱愛(ài)。

　　我喜歡這個(gè)承載著我回憶的小小圖書館，喜歡在這里自由地讀書。這個(gè)圖書館里雖然沒(méi)有豐富的藏書，但卻讓我對(duì)它充滿了熱愛(ài)。

　　圖書館的作文 篇13

　　在校園的一角，有一處充滿知識(shí)的天堂——圖書館。

　　“叮鈴鈴”上課的鈴聲打響了，我們興奮地排好隊(duì)。走上樓去，看見(jiàn)刺眼的電腦屏幕，聽(tīng)見(jiàn)鼠標(biāo)的“滴答”聲，我們便放慢了腳步。打鈴后我們整整齊齊地來(lái)到這里。目的地可不是電腦房，而是緊鄰它的一家圖書館。

　　圖書館的周圍被打掃干干凈凈。我們擁?yè)頂D擠的亂成一團(tuán)，都是為了搶好書，我拿到號(hào)牌，急匆匆地趕到這一塊。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到《女兒的故事》。從頭來(lái)，再找一遍。哈哈！總算被我找到了，原來(lái)不在之前的位置了。

　　快速地打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我貪婪地吸收著知識(shí)，就像一匹餓狼，我覺(jué)得非�？鞓�(lè)。我靜靜地坐在用油漆裝飾的木椅子，看著這悲歡離合的故事。讀完后，我又知趣地把書翻回第一頁(yè)，重新看一遍，因?yàn)椤澳憧偰軓囊槐緯�中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過(guò)多少遍。”這是英國(guó)作家尤安·艾肯從書中的感悟。

　　寧?kù)o的圖書館，沒(méi)有同學(xué)們的`喧鬧聲，只有細(xì)微的翻書聲。我聽(tīng)見(jiàn)秋風(fēng)悄悄地吹過(guò)，吹過(guò)了校園的桂花，也吹過(guò)了我的心扉。我看見(jiàn)小鳥在湛藍(lán)的天空中翱翔，自由自在。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，我合上書，咽了一口唾沫，似乎把所有的智慧都吞了下去，才依依不舍地離開(kāi)這寧?kù)o的校園圖書館。

　　古語(yǔ)有云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。的確如此，看書，拓寬了我的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，引導(dǎo)我明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；閱讀，還提高我的閱讀能力，并且讓我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　圖書館，讓我走進(jìn)了知識(shí)的天堂。

　　圖書館的作文 篇14

　　昨天晚上，夢(mèng)到媽媽帶我去一家新開(kāi)的圖書館看書。

　　來(lái)到圖書館門前，我就看見(jiàn)了圖書館的招牌寫著“植物圖書館”幾個(gè)大字，心里感到奇怪：世上怎么還有這么怪的圖書館？我迫不及待地走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)里面的人全都是像植物一樣的人，真是太新鮮了。

　　我隨后拿了一本書，名字居然叫《你知道像植物一樣的人是怎么形成的嗎》。我的好奇心更加強(qiáng)烈了，慌忙翻開(kāi)書頁(yè)，發(fā)現(xiàn)里面居然講的像是鬼故事：在一個(gè)人死了以后，在地下被植物包住以后，植物和人就會(huì)融為一體，我頓時(shí)被嚇得哭了起來(lái)。突然，一個(gè)長(zhǎng)得像極了我的植物人慢慢向我起來(lái)，我驚恐地想：這個(gè)人不會(huì)就是我的祖先吧，他用兇猛的口氣對(duì)我說(shuō)：“你要哭就去廁所哭，不要在這丟人，廁所就在這條長(zhǎng)廊的盡頭�！蔽也恢獮槭裁�，竟鬼使神差地向廁所走去。

　　眼前的一切又讓我愣住了，廁所居然是一個(gè)死了以后的植物人制成標(biāo)本，然后把它的嘴張開(kāi)，人們就在這里面小便。我也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到了一個(gè)植物人的前面方便了起來(lái)。

　　不知為什么，警報(bào)器突然響了，剛進(jìn)門的保安跑了過(guò)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)他大聲喊到：“你這個(gè)壞人，快快放下武器。不然我們就要用可以把你變成植物人的`導(dǎo)彈了�！蔽倚幕诺貙�(duì)著擴(kuò)聲器辯解道：“我沒(méi)有武器呀�！薄澳悄闶掷锬玫氖鞘裁礀|西？”我很納悶，拿起手機(jī)舉了舉：“這是手機(jī)，和周圍的朋友聯(lián)系用的”，誰(shuí)知他繼續(xù)說(shuō)道：“小孩子是不可以玩手機(jī)的，趕快交還大人，否則就要把你抓起來(lái)�！�

　　我嚇得一激靈，從夢(mèng)中醒來(lái)，看看枕邊的手機(jī)，心里想：明天一早趕緊把手機(jī)還給媽媽吧！

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