角落的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的角落的作文，歡迎大家分享。

角落的作文1

　　整理物品的時(shí)候，從書(shū)堆中滑落了一條絲質(zhì)手絹，本來(lái)很精致的刺繡上已經(jīng)蒙上了一層淡淡的灰塵，我輕輕用手拂去，喚醒了塵封已久的記憶……

　　20xx年的時(shí)候，我隨學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)到香港比賽，在香港玩了幾天，買(mǎi)了一些紀(jì)念品，其中便有這條絲質(zhì)手絹。我在迪士尼樂(lè)園的商店里遇見(jiàn)了它。我見(jiàn)它做工精細(xì)，頗有點(diǎn)中國(guó)古代江南絲綢的韻味，便買(mǎi)了下來(lái)，打算送給最疼愛(ài)我的奶奶，雖然花了不少錢(qián)，但我卻是滿心歡喜地帶它回去的。

　　坐在回南京的飛機(jī)上，我把背包了的紀(jì)念品一件一件的拿出來(lái)，列在日志上，寫(xiě)成清單，又一件一件小心翼翼地放回去，好像每樣?xùn)|西都是易碎的陶瓷和玻璃，生怕打碎了它們，也打碎了承載我的思念與情誼的“水晶杯”。

　　日志寫(xiě)到最后的是那條絲質(zhì)手絹，我靜靜的撫摩著，想象奶奶收到它時(shí)的表情。一定笑開(kāi)了花，像盛開(kāi)的菊花一般吧！我想。

　　回到家，我興奮地把每樣禮物送給家人，如我所料，每個(gè)人臉上都笑開(kāi)了花。但我沒(méi)想到，奶奶竟然還會(huì)問(wèn)我價(jià)格，我沒(méi)有思考就脫口而出。當(dāng)奶奶聽(tīng)了卻十分生氣，說(shuō)我不懂事，竟然花那么多錢(qián)買(mǎi)一個(gè)禮物！我的笑容立馬消散，爸爸媽媽的笑也隱去了，只有爺爺還笑著安慰奶奶：“沒(méi)什么的，孫女的.一片心意嘛！況且是從香港帶回來(lái)的，貴點(diǎn)兒也正常。”可奶奶不聽(tīng)，一直都絮絮叨叨，我十分委屈，鼻子一酸，淚水差點(diǎn)兒滾落。我強(qiáng)忍著回到了房間。

　　我睡在床上哭，一直哭一直哭，直到被浸濕的枕頭慢慢冷卻，這才沉沉睡去。

　　第三天，我在書(shū)柜中發(fā)現(xiàn)了那條絲質(zhì)手絹，本想棄之不顧，卻又不忍心。于是也就不管它，讓他在書(shū)柜的角落經(jīng)受歲月和灰塵的洗禮。

　　直到搬家了，收拾書(shū)時(shí)發(fā)現(xiàn)了被遺忘在角落的它，辛酸的回憶潮水般涌上心頭，淚水奪眶而出。

　　我不是沒(méi)想過(guò)忘記，但每一次的嘗試都以失敗告終，或許某一天想要記起卻只有模糊的記憶時(shí)，它就真的只呆在被遺忘的角落了吧！

角落的作文2

　　風(fēng)景，不一定是高聳入云的大山、金碧輝煌的建筑物，有可能只是路邊一棵不起眼的小花或小草。——題記

　　今天下樓運(yùn)動(dòng)時(shí)，偶然間看到一片雜草中，泛出一抹淡淡的紅色與黃色，我蹲下身來(lái)仔細(xì)觀察，不過(guò)是幾株不知名的花，再看向花的四周，幾乎沒(méi)有一絲陽(yáng)光，全被雜草籠罩著，它生長(zhǎng)在如此黑暗潮濕的地方，樣子應(yīng)當(dāng)是死氣沉沉的，但它卻是另一種樣子——生機(jī)勃勃、積極向上。它與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，堅(jiān)韌地生存在這充滿陰暗的草地上，即使有再多的雜草，它依然會(huì)尋找縫隙，尋求給予它生命的陽(yáng)光。

　　路邊不起眼的野花，也是一道靚麗的風(fēng)景。

　　隨后在小區(qū)的走道上跑步時(shí)，看見(jiàn)了許多株連翹，成片成片的黃色的花在眼前呈現(xiàn)，形成了一幅春意盎然的圖畫(huà)，當(dāng)我走進(jìn)連翹從中時(shí)，發(fā)現(xiàn)連翹下長(zhǎng)著許多的“草”，但這“草”又長(zhǎng)的與一般的草不同，它的葉片不是一條一條的，而是像經(jīng)過(guò)手巧的`人編織出的一件藝術(shù)品。美中不足的是它的葉片上有著一些小窟窿，不知道是蟲(chóng)蛀還是天生如此。大自然造出如此美妙的“藝術(shù)品”也會(huì)有瑕疵，那人也一定會(huì)有美中不足之處，花草不能修復(fù)自己的葉片，但人可以通過(guò)可以糾正身上的不良行為來(lái)補(bǔ)全瑕疵，補(bǔ)全自身的漏洞之后，我們也一定會(huì)走向成功，成為一件真正完美的“藝術(shù)品”。

　　連翹下的野草，也是一道靚麗的風(fēng)景。

　　法國(guó)著名雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛"，我們只要認(rèn)真觀察，就能發(fā)現(xiàn)自然界里不起眼的角落中也會(huì)有靚麗的景色，這些不易被人察覺(jué)到的風(fēng)景帶給我們精神上的震撼，就是大自然對(duì)我們的饋贈(zèng)！

角落的作文3

　　泰戈?duì)栒f(shuō)“走吧，前方的道路將開(kāi)滿鮮花。”于是乎人們便匆忙奔走于康莊大道上，心中希冀著早日美夢(mèng)成真。殊不知，轉(zhuǎn)頭可見(jiàn)的角落里木蘭泛香……

　　走進(jìn)角落，是一種修行的勇氣。著名文學(xué)家王爾德路過(guò)一家花店時(shí)仔細(xì)觀賞櫥窗里的花枝，當(dāng)他看到角落中不起眼的雛菊時(shí)眉頭乍緊。他走進(jìn)花店要求見(jiàn)角落里的雛菊拿出來(lái)些，當(dāng)被問(wèn)及需要買(mǎi)下多少時(shí)，王爾德會(huì)心一笑：“我并不是要買(mǎi)下它，我只是覺(jué)得他們一定很擁擠�！蓖鯛柕掠盟�善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛發(fā)現(xiàn)了角落中擁擠的雛菊，用一顆澄明的心去感知草木的情緒，使自己的生命得到修行，是自己的靈魂也如雛菊般質(zhì)樸。

　　走進(jìn)角落，方能發(fā)現(xiàn)人性的光點(diǎn)。魯迅以其犀利的筆觸，精煉的語(yǔ)言走進(jìn)了國(guó)人內(nèi)心的角落，用一句句力透紙背的話語(yǔ)喚醒了人民內(nèi)心角落的良知和一顆顆熾熱的愛(ài)國(guó)心；林黛玉走進(jìn)內(nèi)心的角落，才體悟那刻骨銘心的`眷愛(ài)下命運(yùn)的無(wú)奈；貝多芬走進(jìn)內(nèi)心的角落才擁有了靈性至極的黑白鍵撞擊生命的華美樂(lè)章；三毛走進(jìn)內(nèi)心的角落，才義無(wú)反顧的行走于撒哈拉大沙漠中，去尋求一剎那的超脫與明艷。走進(jìn)內(nèi)心的角落，點(diǎn)燃一支火把內(nèi)心被遺忘被掩埋已久的人性的光點(diǎn)。

　　走進(jìn)角落，擁有執(zhí)掌生命之帆的魄力。一粒沙礫若置于茫茫沙漠，人們甚至可以忽略它的存在。若置于河蚌之中，經(jīng)歷歲月的打磨，風(fēng)雨的洗禮便會(huì)成為一顆耀眼璀璨的明珠。區(qū)區(qū)河蚌和茫茫沙漠相比，連其一個(gè)角落都不如，卻孕育出了絕世珍寶，是一粒小小的沙礫擁有了執(zhí)掌生命之帆的魄力。物且如此，何況人呢？史鐵生雙腿殘疾卻并未自棄，反而在地壇的角落中咀嚼傷痛，在一花一世界中領(lǐng)略人生的真諦，在坍圮的玉砌雕闌中詮釋生命的禪意。終于抓住了生命之舵，劈波斬浪，厚積薄發(fā)，張揚(yáng)了生命。

　　“兩點(diǎn)之間，直線最短�！比缃裆鐣�(huì)上的人信奉這一準(zhǔn)則走進(jìn)了道德的角落，使自己的生命無(wú)所負(fù)重：“毒膠囊”“跌倒老人無(wú)人攙扶”“公車(chē)讓座”……層出不窮。他們終究會(huì)困死于道德的角落，接受世人的審判。

　　緩者有雅致。讓我們帶上修行的勇氣走進(jìn)角落去發(fā)現(xiàn)人性的光點(diǎn)，擁有執(zhí)掌生命之帆的魄力吧。

角落的作文4

　　我在鄉(xiāng)村有過(guò)一段難忘的歲月，記得那時(shí)候，村后角落那件廢置已久的木房一度成為我們這群孩子的天堂，在那個(gè)天堂里，我們可以分享彼此的歡樂(lè)。

　　初去那里時(shí)，那兒給我們一種幽寂深邃的感覺(jué)。我們輕輕地喘息著，興奮地瞅著那件被摒棄的木房。

　　房很舊了，屋頂有基礎(chǔ)破敗得很，想一件破棉襖，露出里面的絮�！靶酢笔呛稚�的木片子，下雨的天，怕是會(huì)漏雨的。房子里面周?chē)�長(zhǎng)了五棵紫薇，正逢花開(kāi)時(shí)節(jié)，一樹(shù)花白，兩樹(shù)花紅，兩樹(shù)花紫，把這間木房襯得水粉水粉的'。

　　忽有一只野八哥，在花樹(shù)間跳來(lái)跳去，變換著嗓音唱歌。孩子們都哄笑起來(lái)，氣氛一下子變得歡快了。卻嚇著了那只野八哥，原本邁著紳士步的它緊張地盯著我們，綠豆大小的眼珠子轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)。就撲棱著翅膀飛走了，似是很為我們未能領(lǐng)略它優(yōu)美的歌喉而氣憤。我們倒是毫不掩飾心中的歡樂(lè)，也是一陣亂跑，恣情地拋下銀鈴般的串串笑聲。

　　“快來(lái)看吶！”一個(gè)小女孩指著一片濃密的草叢大聲叫嚷。我們都跑過(guò)去湊在一起。原來(lái)是幾朵被雜草覆蓋的丁香花。丁香那層層過(guò)著的花苞外漫上來(lái)一抹紅暈，竟有了些“猶抱琵琶半遮面”的意味。另一朵有很多瓣，每一瓣都張開(kāi)著，仿佛是一個(gè)腆著臉的小姑娘，那花瓣又像披在仙女身上的透明的輕紗，又像是精雕細(xì)刻的白玉。即使美麗被覆蓋，也要以最美的姿態(tài)綻放------每個(gè)小小的心田里都分享著細(xì)小的感動(dòng)，衍變成月兒、雅致的旋律。

　　抬起頭，純白的天幕之上點(diǎn)染了絲縷淡藍(lán)。偶爾有幾只燕劃出幾條完美的弧線隨即遠(yuǎn)去。陽(yáng)光撒了歡似地向我們撲來(lái)，溫柔地再我們?nèi)�身蔓延，漾出一身暖意。我們分享著這片陽(yáng)光，心中盈滿了陽(yáng)光的氣息。

　　淺淺地，我們閉上雙眼，分享著風(fēng)的味道，風(fēng)中盈滿田野的清香，我仿佛感覺(jué)到，那些鳥(niǎo)在風(fēng)中鳴叫，那些花兒在風(fēng)中綻放，那些笑語(yǔ)在風(fēng)中飄蕩。

　　在那個(gè)角落，心靈開(kāi)始輕盈地舞蹈，那些鳥(niǎo)鳴，那些呼喚，那些笑語(yǔ)，都在這個(gè)童心天堂里歌唱。

　　直到現(xiàn)在，我才明白，那個(gè)角落，曾經(jīng)有過(guò)分享的旋律。

角落的作文5

　　四維說(shuō)，他看見(jiàn)了人群中相似的背影就會(huì)難過(guò)，看見(jiàn)秋天樹(shù)葉瘋狂的掉落，就忘記了說(shuō)話，看見(jiàn)天色漸晚，路上暖黃的的燈光，就忘記了原來(lái)的方向。如此熟悉的感覺(jué)，如此的相似。或許，曾經(jīng)，我們?cè)谕�一個(gè)國(guó)度，仰望同一片藍(lán)天。不知怎的，糊里糊涂的流浪到了地球，一個(gè)80后，一個(gè)90后。他們，我們，不同的空間，相同的靈魂。

　　莫地，想起了曾經(jīng)的人，曾經(jīng)的話，曾經(jīng)的故事，曾經(jīng)的演繹，曾經(jīng)的鳳凰花開(kāi)，曾經(jīng)的的曾經(jīng)。只是，一切都在我轉(zhuǎn)身休息的瞬間像拋棄一段時(shí)光那樣拋棄了我。我站在時(shí)光的路口，呆呆的望著前方的燈火闌珊，我知道，那些都不屬于我。我踩著時(shí)光的印跡，跟在時(shí)光的背后，像遲到的兔子，只是一個(gè)麥田守望者那樣呆在一個(gè)小角落守著屬于我小小世界的悲喜的記憶。我明白，我已不能再擁有，我只能讓自己記憶，記憶那些只屬于我的東西。

　　有時(shí)候真的就在想，為什么屬于我的東西不能天長(zhǎng)地久，不能越過(guò)永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)真的很遠(yuǎn)嗎？永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)呢？是天涯與海角的距離，還是地獄到天堂的距離？好象背上旅行的背包，滿載著我的記憶，想三毛穿越撒哈拉那樣走過(guò)所有的時(shí)光，用我的靈魂測(cè)出永遠(yuǎn)的距離。可是這些終究只是我的天堂幻想，都不可能實(shí)現(xiàn)呀。我還得面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)生命中的人來(lái)人往……

　　或許一個(gè)人一生可以擁有的東西真的很有限，上帝永遠(yuǎn)不會(huì)滿足我們的小小心愿。我們，看到流星會(huì)許下美麗的'愿望，看到煙花會(huì)做出幸福的禱告……這些有用嗎？——有。我們只能自己欺騙自己，因?yàn)槲覀兠髅髦�道這個(gè)世界的幸福少得可憐，又不想就那樣放棄尋找幸福�；蛟S明天，我就可以找到屬于我的幸福。

　　或許，這一切還只是一個(gè)未知數(shù)，下一秒，也只會(huì)存在于未知世界……我想彩虹會(huì)有的，陽(yáng)光燦爛的日子也會(huì)有的，美麗幸福的日子也會(huì)有的，一切都會(huì)有的，只是這一切都需要奇跡。所以嘍，在我小小的世界，我在那一角落換過(guò)傷風(fēng)，等待奇跡的出現(xiàn)……

角落的作文6

　　一個(gè)幾乎照不到光的角落，一株頑強(qiáng)的花，一位孤獨(dú)的小女孩兒。

　　曦是隔壁班的同學(xué)，她很安靜，不喜歡說(shuō)話，但她喜歡小雛菊。

　　最近，一放學(xué)她便往附近公園跑，然后蹲在一處墻角，一蹲就是一小時(shí)，或許是因?yàn)槟抢镉幸恢晷‰r菊的緣故吧!

　　這朵小雛菊很可愛(ài)。嫩綠的葉子看上去毛茸茸的，不時(shí)還有幾只毛毛蟲(chóng)在上面休息�；ò晔撬�滴狀的，淡黃淡黃的。花蕊是棕色的，上面有整潔的格子圖紋，這精致的花蕊，像是一位好心人精巧地刻畫(huà)出來(lái)的。每一處細(xì)節(jié)都是精細(xì)的。

　　整體看來(lái)，仿佛一位五歲半的小女孩兒，格子狀的白裙子，淡黃的襯衫，頭發(fā)扎著馬尾，跑起來(lái)甩的滴溜溜，它還有一張紅潤(rùn)的小臉蛋兒，笑得很自然。

　　雖然，小雛菊美得可愛(ài)，可蝴蝶一點(diǎn)兒也瞧不上;蝴蝶在花壇上飛舞，那在嘲諷它的`孤獨(dú);蝴蝶停在一朵艷麗的花兒上，那是在嘲笑它的單調(diào);蝴蝶與花兒玩耍，那是在奚落它的與眾不同。

　　曦有時(shí)也會(huì)被說(shuō)成那朵雛菊，弱小可憐又無(wú)助，可曦卻不這么認(rèn)為：它在孤獨(dú)下成長(zhǎng)，那是堅(jiān)強(qiáng);它的嘲諷中生活，那是忍受;它在輕蔑中不語(yǔ)，那是善良。

　　曦喜歡小雛菊，不是因?yàn)樗�漂亮，也不是因�(yàn)樗��?dú)特，而是因?yàn)樗�頑強(qiáng)地活了下來(lái)。

　　不久后，放了暑假，小雛菊一下子便失落了很多，太陽(yáng)猛烈得終于照到了那個(gè)小小角落，它得到了太陽(yáng)公公的關(guān)懷，卻得不到雨姑娘的滋潤(rùn)。

　　在驕陽(yáng)似火中，一朵小雛菊枯了，若被曦看見(jiàn)，或許，她也會(huì)“枯”，哭得撕心裂肺，畢竟，她不像我們擁有數(shù)無(wú)勝數(shù)的朋友，她不愛(ài)說(shuō)話——這不是文靜，而是孤獨(dú)。

　　暑假結(jié)束了，曦也回來(lái)了。她笑得很開(kāi)心，她變了，她開(kāi)始與他人交流，嘗試發(fā)現(xiàn)在人群中的自己，她不再是角落里一個(gè)人了。

　　放學(xué)后，她照常去公園里看小雛菊，枯黃枯黃的，她伸出手撫摸那朵花，花瓣便飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落在了地上。

　　刀子好像哭了，淚水在她眼眶里打轉(zhuǎn)，無(wú)聲地哭泣著……

　　之后的三天，她都沒(méi)來(lái)，第四天，她來(lái)了，“老師，我想做自我介紹�！薄澳牵�好吧!”“大家好，我叫曦，我活潑開(kāi)朗，自信單純，喜歡玫瑰與向日葵，喜歡交朋友，請(qǐng)大家今后好好指點(diǎn)，我不會(huì)再像從前的曦一樣了，謝謝!”

　　放學(xué)，她還往公園走，很長(zhǎng)時(shí)間才回家。幾個(gè)月后，公園花壇里的花成了左邊一叢玫瑰中間一叢小雛菊，右邊一叢向日葵，很整齊。

　　她不再是角落的雛菊，而是一朵開(kāi)朗的玫瑰。

角落的作文7

　　桂花雖小，但它的香氣卻可以傳播很遠(yuǎn)；螢火蟲(chóng)不大，但它發(fā)出的光芒卻可以照亮一片黑暗。

　　我們小區(qū)的綠化帶里有很多郁郁蔥蔥的小型植物。有一天我放學(xué)回家，看見(jiàn)一株蕨類植物靜靜地趴伏在綠化帶的角落里，它看起來(lái)有些營(yíng)養(yǎng)不良、無(wú)精打采，沒(méi)有像其它植物一樣，讓人眼前一亮。它的樣子讓我有些厭惡，在這樣的角落里生長(zhǎng)，一定不會(huì)有人注意它的。于是，我把它的很多莖和葉都拔掉了，只留了一小段莖在外面生長(zhǎng)著，做完這些，我還在它的身上“惡作劇”地壓了一塊石頭。

　　慢慢地，那株蕨類植物的樣子逐漸在我的腦海里淡忘。直到有一天，愁眉苦臉的我再次經(jīng)過(guò)它生長(zhǎng)的角落時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了它。那天的我心情憂郁，經(jīng)歷過(guò)考試失敗的我像極了干癟的氣球，垂頭喪氣，讓悲傷在我的心里擴(kuò)散，但當(dāng)我經(jīng)過(guò)它時(shí)，我的.負(fù)面情緒就消失了�，F(xiàn)在的它，莖葉繁茂，青翠欲滴，在這個(gè)有些陰暗的角落里，顯得有些“逼人的眼”。我仔細(xì)觀察它，發(fā)現(xiàn)它的莖十分粗壯，不由得有些敬佩它了，再看它的根部，我有些震驚了，它的根部已經(jīng)完全繞開(kāi)了那個(gè)阻止它生長(zhǎng)的石頭，從旁邊的間隙里伸出一抹綠色，一抹生機(jī)，帶給我一抹希望。

　　回到家里，我的內(nèi)心久久不能平靜。我開(kāi)始反思自己，和那株角落里的蕨類植物相比，我有些慚愧，這個(gè)不起眼的小植物經(jīng)歷了其它植物難以想象的磨難、摧殘，卻依然選擇擁抱陽(yáng)光，擁抱雨露——這是多么了不起啊！而現(xiàn)在的我只是經(jīng)歷了一次小小的打擊，就有些一蹶不振，開(kāi)始懷疑自己，想到這兒，我的內(nèi)心再一次燃起了自信的火焰。

　　以后的日子，我的腦海里會(huì)經(jīng)常浮現(xiàn)出那個(gè)陰暗的角落里那株不屈不撓、不斷挑戰(zhàn)困難的蕨類植物。那株角落里生長(zhǎng)的蕨類植物給了我向上的勇氣和自信，我會(huì)像那株蕨類植物一樣，用自己的努力創(chuàng)造自己美好的未來(lái)！

角落的作文8

　　我相信生命和生命間一定有一個(gè)角落存在，那是只有智慧的生命才能抵達(dá)和往來(lái)的，而如今，已被人們遺忘到不知哪里去了！

　　美妙的春天，充滿了美好的日子和芳香的玫瑰，但每一朵玫瑰，只能夠開(kāi)一次，只能夠享受一個(gè)季節(jié)的熱烈或者溫柔的生命。同樣，生命是單程路，不論你怎樣轉(zhuǎn)變抹用，都不會(huì)走回頭。生命之端，生命之尾，花開(kāi)花彼岸，花謝花角落！

　　我們生命中，不斷地有人離開(kāi)或進(jìn)入。/于是，看見(jiàn)的，看不見(jiàn)了；記住的，遺忘了。生命中，不斷地有得到和失落。于是，看不見(jiàn)的，看見(jiàn)了；遺忘的，記住了。然而，看不見(jiàn)的，是不是就等于不存在？記住的，是不是永遠(yuǎn)不會(huì)消失？物事人非，也許在每個(gè)人的心中都是最殘酷的，但有些事情真的是我們所無(wú)法改變的呀！

　　生命如花，姹紫嫣紅;生活如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)。

　　記不清有多少個(gè)夜晚，在我翻閱紙張的指間滑落；記不清有多少支蠟燭，在我的凝視中化為灰燼。逝者如斯，我時(shí)時(shí)刻刻會(huì)聽(tīng)見(jiàn)自己對(duì)生命承諾的余音，感到歲月的流轉(zhuǎn)在漸漸稀釋我的年少無(wú)知，我愿自己是一只上足了發(fā)條的時(shí)鐘，在晝夜不停的流轉(zhuǎn)中留下自己充實(shí)的'每一刻。

　　盡管人生旅途中具體的經(jīng)歷總是顯得那樣瑣碎、那樣平凡、那樣漫長(zhǎng)，又是那樣不厭其煩，但是，恰恰是它們構(gòu)成了一個(gè)個(gè)真實(shí)的精彩人生。這才是生命最彌足珍貴的狀態(tài)！

　　同學(xué)們，你們忘了嗎？

　　人生是不能等的，有些人，你以為可以見(jiàn)面的。有些事，你以為可以一直繼續(xù)的。然后，也許在你轉(zhuǎn)身的那個(gè)剎那。有些人，你就再也見(jiàn)不到了。有些事已無(wú)法回眸了。當(dāng)太陽(yáng)落下，又升起來(lái)的時(shí)候，一切都變了，一不小心就再也回不去了，一切都是那么的短暫！

　　人生是可以釋?xiě)训模�生命中一些人�?lái)過(guò)了，走了。又有一些人來(lái)了也走了。其實(shí)一直是，我們來(lái)時(shí)是，離開(kāi)時(shí)，也還是。

　　匆匆的人生，匆匆的來(lái)，匆匆的過(guò)。一切一切的事情，像流水年華，稍縱即逝，無(wú)聲無(wú)息！

　　那么既然我們匆匆來(lái)到人間，何不趕緊看看太陽(yáng)，想想要如何為它增光添彩呢！

角落的作文9

　　愛(ài)，這是一個(gè)多么溫馨的字眼，愛(ài)，讓我們的生活更美好！如果沒(méi)有了愛(ài)，生活在世界上的人們不會(huì)感到開(kāi)心，快樂(lè)和幸福！因?yàn)橛辛藧?ài)，才會(huì)知道人間的真情。每一個(gè)人，每一件事，每一個(gè)角落，都值得我們愛(ài)，我們要把愛(ài)傳遞到世界的每一個(gè)角落，讓我們的世界更美好！

　　當(dāng)我們過(guò)著健康快樂(lè)的生活，享受生命樂(lè)趣的時(shí)候，你可曾知道，我們班上有一位陽(yáng)光可愛(ài)的男孩正在與病魔搏斗。他原本和我們一樣，在美麗的教室里，過(guò)著幸福的生活，可是他現(xiàn)在卻被關(guān)在只有病魔的黑屋子里，與病魔作斗爭(zhēng)！

　　災(zāi)難落到了宇軒家，宇軒的右耳做了一個(gè)很大的手術(shù)，聽(tīng)力只保持了一半。他的爸爸得了重病，爺爺也癱瘓?jiān)诖�，作為同學(xué)的我們?cè)撛趺磶退�呢？我們要多陪陪他，他的病需要很多很多的錢(qián)，我們是否要給他捐一點(diǎn)錢(qián)呢？是的，我們應(yīng)該舉行一個(gè)募捐活動(dòng)！

　　記得那天放學(xué)，我一放下書(shū)包，就向媽媽?xiě)牙锉既�，說(shuō)明了宇軒的情況。媽媽堅(jiān)定的說(shuō)：“我們捐，當(dāng)然要捐呀！這樣就可以盡我們的綿薄之力幫助宇軒！”

　　晚上，我媽媽在微信朋友圈里面發(fā)了為雨軒募捐的愛(ài)心倡議書(shū)。不一會(huì)兒，媽媽的朋友圈里就有好幾個(gè)不認(rèn)識(shí)宇軒的朋友給媽媽發(fā)了微信紅包。馬上，我們班上其他同學(xué)的家長(zhǎng)也像我媽媽一樣，在微信朋友圈里為宇軒募捐。

　　我知道，愛(ài)的力量是多么強(qiáng)大，團(tuán)結(jié)的力量是如此可貴！很多不認(rèn)識(shí)宇軒的人行動(dòng)起來(lái)了，都在盡自己的一份力量幫助他。我媽媽把籌集到的'善款要我交給了閔老師，閔老師又轉(zhuǎn)交給了宇軒一家。

　　生活中傳遞溫暖，傳遞愛(ài)的事情還有很多，比如公交車(chē)上主動(dòng)為老幼病殘和帶小孩的乘客讓座，到敬老院看望孤寡老人……

　　通過(guò)這些事，我明白了：真正需要我們幫助的人，不管是誰(shuí)，無(wú)論在哪里，他們都需要我們第一時(shí)間去體會(huì)和感受，都需要我們的幫助！都需要我們的愛(ài)，這樣，我們的世界將會(huì)變得更加五彩繽紛！

　　讓我們把愛(ài)傳遞到每一個(gè)角落，讓愛(ài)灑滿人間！

角落的作文10

　　“美，需要用心去體會(huì)。”一個(gè)看似平凡無(wú)奇的校園角落，當(dāng)你閉上眼，用心去聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的美。許多校園角落，有著無(wú)法言語(yǔ)的魔力，只要你用有情的眼光，彈指間，將發(fā)現(xiàn)一切平凡之處都被施上不平凡的魔法。

　　我的校園特別漂亮，猶如一幅美麗的畫(huà)卷，而我卻最喜歡操場(chǎng)的草坪，它無(wú)論春、夏、秋、冬鄀特別生機(jī)勃勃，猶如一幅美麗的畫(huà)卷。走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，只要一直往前走，然后往右走，就可以看到一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)旁邊有一塊綠草如菌的草坪，這個(gè)草坪特別受到大家喜歡。

　　春天來(lái)了，草坪就像一個(gè)個(gè)小朋友一樣脫掉棉衣，長(zhǎng)得更加茂盛，更加翠綠，更加受同學(xué)的歡迎，草坪上還長(zhǎng)岀了不少小蘑菇……一個(gè)個(gè)小蘑菇可愛(ài)極了，草坪每到春天都有很多小學(xué)生，初中的學(xué)生去草坪上打球，每次我一下課有時(shí)間，我都會(huì)去草坪上玩，或在草坪上休息，草坪的草即綠油油，又漂亮。

　　夏天來(lái)了，草坪像個(gè)青年激情的`擺動(dòng)身軀，讓我覺(jué)得一棵棵草有頑強(qiáng)生命力一樣，像堅(jiān)強(qiáng)不息的人一樣，是那么團(tuán)結(jié)有愛(ài)，讓我知道一棵棵草雖然是那么小，可是團(tuán)結(jié)起來(lái)是那么強(qiáng)大，讓我知道“一根筷子雖然很容易折斷”，“可是一捆筷子卻折不斷�！鼻锾靵�(lái)了，秋姑娘從家里急急忙忙趕過(guò)來(lái)，秋天的小草就像個(gè)成人疲倦的移動(dòng)軀干一樣，那么的累，那么想休息，就像草坪被風(fēng)吹得漸漸變黃一樣，草坪就像變成了金色的海洋一樣，是那么面黃肌瘦，每次我有時(shí)間的時(shí)候，我都會(huì)去草坪上玩。

　　冬天來(lái)了，小草像個(gè)老人靜靜的回憶一生，好像在回憶，自己一生做過(guò)了多少件快樂(lè)的事情，年經(jīng)的時(shí)候是那么快樂(lè)，跟那么多同學(xué)玩，漸漸地失去知覺(jué)了，我很傷心，為什么?人和植物還有動(dòng)物，它們?yōu)槭裁床荒�，無(wú)憂無(wú)慮的生活在世界上，為什么???

　　這就是我的校園一角草坪，小草坪猶如一幅美麗的畫(huà)卷，美嗎?我的校園還有很多美景哦!

角落的作文11

　　作文，是一種觀察能力、思維能力和表達(dá)能力三位一體綜合訓(xùn)練。小學(xué)作文教學(xué)既要培養(yǎng)學(xué)生用詞造句、連句成段、連段成篇的能力，又要培養(yǎng)學(xué)生觀察事物，分析事物的能力。

　　可見(jiàn)，要完成能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記敘文這個(gè)要求，觀察是關(guān)鍵。

　　然而，當(dāng)前一些學(xué)生作文中普遍存在一種現(xiàn)：一些小弟弟的外貌就是“大大的眼睛，蘋(píng)果似的臉蛋”；一些天氣，“陽(yáng)光燦爛，天上飄著一朵朵白云”；寫(xiě)父母，“雨夜背我送醫(yī)院”……這幾乎成了學(xué)生作文的通病，癥結(jié)何在呢？一句話，作為作文教學(xué)諸因素之首位的觀察能力，沒(méi)有得到應(yīng)有的重視和培養(yǎng)。

　　朱作仁老師主編的《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法原理》一文中指出：“只用視覺(jué)進(jìn)行觀察，其保持率為 25% ；只用耳朵聽(tīng)有關(guān)圖片的言語(yǔ)描述，保持率只有 15% ；而視、聽(tīng)同時(shí)使用，其保持率到 65%. 可見(jiàn) , 作文前 , 讓學(xué)生五官開(kāi)放 , 全面感知外部事物 , 眼、耳、鼻、舌、身并用，才能對(duì)所要觀察的事物有個(gè)全面的、徹底的了解�！崩�如，觀察一種食品，先讓學(xué)生用眼看外表的.形狀和顏色，然后用鼻子聞已聞氣味，再用手摸一摸什么感覺(jué)，最后用嘴巴嘗一嘗味道。再加上了解這種食品的制作過(guò)程。經(jīng)過(guò)這樣的全方位細(xì)致的觀察，學(xué)生記憶保持率就能達(dá)到一個(gè)較高水平，寫(xiě)成一篇象樣的記敘文就能順利成章。作前的指導(dǎo)要重視觀察能力的培養(yǎng)，那么作后的講評(píng)，就要注意觀察結(jié)果的反饋。學(xué)生的作文，可以反映出觀察的成效，及時(shí)反饋，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指出不足，有助于學(xué)生觀察水平的提高。

　　魯迅先生說(shuō)過(guò)：“對(duì)于任何事物必要觀察準(zhǔn)確、透徹，才好下筆�！睂W(xué)生的作文訓(xùn)練，觀察，不應(yīng)是遺忘的角落。

角落的作文12

　　獨(dú)自在桌前擺弄著今年的壓歲錢(qián)，歡喜之余，眼角掃到了一封古舊的信封上。那不是我拿去裝寶貝的信封嗎！忽忽，一沒(méi)注意它就變成丑小鴨縮在書(shū)柜里了。這可是我第一次收集郵票，因?yàn)椴欢鄰�，所以就沒(méi)買(mǎi)集郵冊(cè)，它就“委屈”在書(shū)堆中了。

　　打開(kāi)它就可以看見(jiàn)擺的整整齊齊的“四套”郵票外加一張喜喜慶慶的狗狗郵票，上書(shū)“丙戌年”。

　　很小的時(shí)候只看見(jiàn)表姐有一本16開(kāi)的集郵冊(cè)，那里的山水畫(huà)（小時(shí)侯叫它畫(huà)）可不是一般的好看，還有一套是花卉類的。牡丹，郁金香，百合，真的比真的還真，那畫(huà)開(kāi)的夠燦。心里第一個(gè)念頭就是“我要”我還很不客氣地問(wèn)表姐送給我好不好。哪想的'到這得來(lái)不易。更不知道它是由表面上的“N分”錢(qián)翻了N倍才得到的，更不知道它是表姐最心儀的一套郵票了�？上攵�知我最終磨破了嘴說(shuō)盡了好話也沒(méi)能得到，唉！真失�。。�默哀3秒鐘……

　　如今望著自己的郵票心中一陣竊喜，最喜歡的就是4張一套的山水“圖”了全是用青綠和褐綠色描繪的，有深山古林的味道。很認(rèn)真的看，可以在下面發(fā)現(xiàn)幾個(gè)N小的字，右角處還有排序，把它們按順序排好，再看一遍才夠味。依次是“山門(mén)悠遠(yuǎn)”“曲徑通幽”“山中古觀”“青城青泉”像連環(huán)畫(huà)，又像故事書(shū)。在右角角還有一個(gè)紅色的刻印，寫(xiě)著“青城山”每張郵票的字體不同，但都是這些字。我更喜歡這些郵票了，雖沒(méi)有心中幻想的山林那般幽靜。但加上這幾個(gè)字和“圖畫(huà)”就不同凡響了，有仙界一般的幻境。在陽(yáng)光下看它，中間還有類似“水印”的編號(hào)，少說(shuō)也有7位數(shù)，且第一位都是“0”。

　　我還發(fā)現(xiàn)一件很怪的事，在我四套郵票中有兩套的第一張的面值都是“60分”而另外幾張都是“80分”，這不是一套的嗎！怎么價(jià)錢(qián)不同？郁悶……

　　說(shuō)來(lái)慚愧，我竟不知道自己什么時(shí)候開(kāi)始集郵的，隱約記得是20xx年上半年（嗚嗚，太對(duì)不起我自己和這些郵票了……）

　　收集郵票，仿佛游玩在山水天地之間。我決定買(mǎi)一本小小的郵冊(cè)好好珍藏它們，和記憶里那套可遇而不可求的郵票。

角落的作文13

　　一個(gè)城市的棄兒，原本應(yīng)獨(dú)自流浪，尋覓它賴以生存的剩飯，此刻卻成了眾人的焦點(diǎn)，是什么替代了它的位置呢？存活在那被人遺忘的角落。

　　城市中，小區(qū)內(nèi)，大樹(shù)上，最高的枝杈間，有一只流浪貓。沒(méi)有人明白它是怎樣上去的，只明白它在那顫栗的枝巔被困了三天三夜。

　　站在家里陽(yáng)臺(tái)上，用四十五度仰角望去，看見(jiàn)那弱小的身軀瑟縮著。后腿扒著樹(shù)干，前腿細(xì)心翼翼的向前一點(diǎn)移，頭探出來(lái)，樹(shù)欲地面的距離映入它恐懼的雙眸，既而猛的退回到原先的位置。

　　圍觀群眾漸漸增多，一個(gè)小男孩走來(lái)，雙手舉著牛奶和貓糧喊“咪咪，快下來(lái)吧！咪咪別害怕。”回頭對(duì)他爸爸說(shuō)：“我們找梯子把它救下來(lái)好不好？”男人搖搖頭：別管了，它有辦法上去，就有辦法下來(lái)。

　　一個(gè)中年婦女懷里抱著一只花貓，看看樹(shù)上，頭頭是道的分析：“這只貓不會(huì)自我上去的，肯定是被住在高層的人扔下來(lái)，恰好落在了樹(shù)杈上。此刻的人就是沒(méi)愛(ài)心！”說(shuō)吧憐愛(ài)的看著懷中的.寵兒�；ㄘ埞郧傻慕辛艘宦暎�像是在討好主人，又像是對(duì)上頭的伙伴表示同情。

　　我拿起電話，想撥打消防熱線把它救下來(lái)。卻被父親掛斷，厲聲呵斥：“不關(guān)你的事，快去學(xué)習(xí)！”

　　對(duì)不起，我無(wú)能為力救你。你哀叫吧，如果碰巧吸引好心路人的注意這樣才會(huì)有一絲生機(jī)。一對(duì)夫婦看到了，女人說(shuō)：“我們叫消防員把它救下來(lái)吧�！蹦腥藝@了一口氣：“消防熱線誰(shuí)撥誰(shuí)掏錢(qián)�。�

　　我恍然大悟，這才是流浪貓被困三天，無(wú)人們關(guān)注它，沒(méi)人獲救它的原因！

　　三天來(lái)，無(wú)數(shù)人在金錢(qián)的基礎(chǔ)上給予它憐憫之心，誰(shuí)又能拋開(kāi)金錢(qián)，真正的行善呢？

　　正面炫耀自我對(duì)弱者同情，“看吧，我多么的關(guān)愛(ài)這個(gè)社會(huì)！"背面卻早已想通”花錢(qián)救一只貓，不值��！"善行就這樣在金錢(qián)的推動(dòng)下，丟在了被遺忘的角落。僅有伸出援助之手的心，卻沒(méi)有伸出手的行動(dòng)，留下的也僅有枉然。

　　我拉上窗簾不去想它。第二天，聽(tīng)說(shuō)流浪貓不慎摔了下來(lái)。萬(wàn)幸沒(méi)有摔死。人們也許早已忘了這件事，那只貓也繼續(xù)游蕩在一個(gè)個(gè)被遺忘的角落，留下的是一顆顆跟著它的，還有人們的善行。

角落的作文14

　　外婆喜花，在院子里種滿了形形色色的花。一年四季，各路“花仙”都來(lái)我家“做客”，打扮得艷麗多姿、絕代芳華。

　　我在二樓的書(shū)房寫(xiě)作業(yè)時(shí)，能看到外婆澆花，細(xì)致認(rèn)真，一絲不茍，不像待在廚房里時(shí)會(huì)偶爾隨便且不滿。我樓下郵箱取信件回來(lái)時(shí)，可以一眼看見(jiàn)外婆拿張板凳坐在木棉樹(shù)下看報(bào)紙，木棉“啪嗒”掉下一團(tuán)火焰，打在她頭上。她不慌不惱，小心翼翼拾起花瓣賞玩一陣�；▓@都得到她的悉心照料，于是開(kāi)得肆無(wú)忌憚。

　　但我卻一點(diǎn)也不喜歡這些花。我討厭它們的肆意盛放，充滿無(wú)限的力量，似乎有著無(wú)盡的希望。可是，希望從何而來(lái)呢？

　　“嘿嘿，發(fā)什么呆呢，快去復(fù)習(xí)功課�。　闭驹谝慌耘阒�外婆聊天的媽媽，扯著她一貫明快的嗓門(mén)沖我囔囔。我放下手中信件，沉著臉上樓梯，把氣撒在腳上，每一步都踏得腳下的樓板呻吟哀嚎。我又在二樓的書(shū)房透過(guò)窗戶，看到園子里的百花齊放，心里更加煩躁不安且郁悶不滿。

　　眼前的數(shù)學(xué)題發(fā)出邪惡的奸笑，我像救不出公主的王子，瞪著惡龍干著急。我使出渾身解數(shù)交上去的答卷，分發(fā)下來(lái)時(shí)卻是蒼涼得“皮開(kāi)肉綻”，明晃晃的糟糕透了的分?jǐn)?shù)刺得人鼻子發(fā)酸，心頭一緊。我桌子上的.復(fù)習(xí)資料都被我翻到皺巴巴，可考試得到的反饋卻讓人心涼涼，那何必復(fù)習(xí)呢？希望該從哪里去盜��？

　　我索性棄了書(shū)，在房間里胡亂踱步，浮想聯(lián)翩。我踱到窗前，帶氣伸手將窗戶扇推到全開(kāi)，房間一下變得敞亮。我探出頭去，左看右瞧，百無(wú)聊賴地?cái)?shù)起園子里的花。倏然，眼角余光一閃，登時(shí)來(lái)了位甚是面生的“花仙”。

　　瞇眼、定睛、聚精、會(huì)神一瞧，只見(jiàn)她兀自澀澀立于角落一隅，沒(méi)有花兒作伴，也不與其他花朵爭(zhēng)艷。在那個(gè)犄角旮旯里，它是得不到養(yǎng)花人的照料的，甚至少有人會(huì)注意到它的存在，它卻仍然精彩開(kāi)放，落落大方。

　　我叫不出它的名字，只覺(jué)它像是古代侍女頭上的簪子，潔白又莊重，透著一股子堅(jiān)韌不拔的氣慨，就那么倔強(qiáng)地立地角落里。那個(gè)角落陰暗潮濕，冷冰冰、陰森森，可它的盛放卻也一樣帶著無(wú)盡的希望，哪里來(lái)的呢？

　　想來(lái)，定是它的心中有著堅(jiān)定的信念，才能催生出如此強(qiáng)大的希望，即便在陰暗角落里，也絕不自暴自棄，也依然全力挺立。

　　原來(lái)，希望有如角落里的花，不管是在陰暗的幽谷，還是在明媚的園子；不管是在荒蕪的低洼，還是在蔥蘢的高地，總有春風(fēng)吹拂，總能迎光搖曳。至于到底是活在陽(yáng)光普照的花園中花枝招展，還是窩在被人遺忘的角落里自溺晴好，那只是存活的方式而已。

角落的作文15

　　在這繁忙的社會(huì)里，大人忙著賺錢(qián)，小孩則每天和堆積如山的書(shū)本奮斗，每個(gè)人的生活如同陀螺般的快速轉(zhuǎn)動(dòng)，久而久之對(duì)我們周遭的人、事、物就慢慢地視而不見(jiàn)，我們不再用心用心去領(lǐng)略那小小感動(dòng)的存在，也忽略了感動(dòng)其實(shí)存在于世界上的每個(gè)角落，等著我們?nèi)グl(fā)掘。

　　小時(shí)侯常跟著爺爺在住家附近散步，每次都會(huì)遇到一位衣衫襤褸的“拾荒老人”，他總是騎著一臺(tái)破舊的三輪車(chē)，用沙啞的嗓音，賣(mài)力的喊著：“收破爛...”有時(shí)爺爺會(huì)停下來(lái)與那位老人家聊上幾句，而我總是站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，不肯靠近。因?yàn)樵谖倚闹�，那臺(tái)三輪車(chē)簡(jiǎn)直就是垃圾車(chē)，心中不屑老人家破爛的衣著及三輪車(chē)，也不懂為什么老人家不去賺錢(qián)，總是檢別人不要的垃圾。我更曾經(jīng)當(dāng)著老人家的面，模仿他吵啞的聲音，而老人家總是笑咪的不以為意。

　　直到有一天，爺爺和我一如往常的出門(mén)散步，途中經(jīng)過(guò)一戶人家，這戶人家的房子周?chē)�散落著雜物，整個(gè)環(huán)境看起來(lái)也臟亂無(wú)比，我正想遶道而過(guò)，卻看到拾荒老人熟悉的身影。老人家坐在家門(mén)口，很認(rèn)真的'喂一個(gè)小孩吃飯。二人開(kāi)心的吃著飯，那表情好像在高級(jí)飯店吃著豪華大餐一般，看到這景象時(shí)，心中好似春風(fēng)拂過(guò)，多溫馨的畫(huà)面啊。爺爺說(shuō)，這個(gè)拾荒老人的兒子和媳婦早就離家多時(shí)，一家人的生活重?fù)?dān)，全落在老人家身上，所以老人家很努力的做資源回收，為得就是賺取那微薄的金錢(qián)，好照顧他的孫子，老人家每天總是風(fēng)雨無(wú)阻的出門(mén)工作，從不喊累，也總是笑臉迎人。聽(tīng)到爺爺?shù)脑�，�?dāng)下我既感動(dòng)又慚愧，感動(dòng)的是老人家在逆境中努力工作和樂(lè)天知命，而慚愧的是自己的以貌取人和自以為是。

　　其實(shí)，在城市的一角，常有許多溫馨的故事，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要我們用心，在很多小角落，都可以發(fā)現(xiàn)意想不到的感動(dòng)，只要我們能付出愛(ài)心，多多去關(guān)懷他人，相信社會(huì)一定會(huì)更美好。

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