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神秘的箱子作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的神秘的箱子作文,歡迎大家分享。
神秘的箱子作文1
章老師笑咪咪地拿著一個盒子走進(jìn)教室,這個盒子“穿”著一件黑不溜秋的外套,用外套把“臉”遮住了,可能它太害羞了吧!
同學(xué)們七嘴八舌地議論著。
“一定是書吧、或者是美味的糖果!薄梆捸垺蓖勒f。
章老師不緊不慢地把盒子的衣服解開,我們好奇地看著。解開后,我看到的是報紙包裹著的盒子,我們大失所望,章老師啊,你葫蘆里到底賣的什么藥啊,這么熱的天,你讓它穿這么多的衣服干什么啊。
我們派出了最膽小的“天使姐姐”伸手去揭盒子里的秘密。只見她還沒開始就臉色蒼白,我們就在講臺下面幸災(zāi)樂禍,她慢慢地把報紙捅破,把手緩慢地伸了進(jìn)去,她的'手還在顫抖著。突然,她迅速地把手抽岀來,手上空空如也。
“嚇……死……寶……寶寶……了!闭吕蠋,你太沒眼光,竟然派岀了膽小如鼠的“天使姐姐”上去,怎么不派我上去呢?
盒子里到底有什么寶貝?我們還是一臉疑惑。我們頓時垂頭喪氣,“天使姐姐”啊,你怎么能辜負(fù)我們對你的期望!
到底誰會上去呢?我巴不得老師讓我上去,我一定不會膽小的,章老師千挑萬選,還是沒有拿定主意。
最后章老師讓余思威來揭開這個謎底,第一次伸手進(jìn)去沒有拿出來,第二次也沒拿出來,第三次余思威的小宇宙爆發(fā)了,拿出來的原來是一個可愛的小玩偶。
如果下次還有這么好玩的游戲,一定要叫上我哦!
神秘的箱子作文2
媽媽病死了,他的爸爸想讓女兒繼續(xù)感受母愛,就找給公主找了個后媽。公主也明白父親的用意就答應(yīng)了。
起初,后媽對公主也很好:比如洗衣、做飯……等都不用傭人。公主覺得這個后媽很好,就對她如親媽一樣。在有一次后媽給公主吃了一些神秘的藥把公主致死,扔到了樹林。公主的父親也在管理政治沒管這些。
公主被扔到了樹旁,恰好有一位王子把公主救了。到第二天早上公主醒來看到自己身邊有個箱子,那個箱子可以縮小也可以放大。上面還寫著子:只能在危機的時候使用,只能實現(xiàn)五個愿望。公主拿著箱子走到了樹林另一旁的村莊。
經(jīng)過打聽這個村莊沒天都得上交孩子,沒孩子上交糧食給妖怪。公主覺得這里的人很可憐就決定幫住他們。在公主的哀求下村莊得人把公主上交給妖怪。再去的`路上公主忐忑不安。到了妖怪住處公主打開盒子走了進(jìn)去,妖怪見了很高興,公主大聲說把妖怪消滅了。瞬時妖怪消失了。村莊的人很感謝公主就讓公主留下來,公主拒絕了“謝謝你們,我還要幫助別人!惫鲌远ǖ恼f!澳蔷徒o你寫食物吧,在你走的時候充饑”村莊懇求說。于是公主拿著食物走了 在路上公主遇上了一個王子,王子原來被巫婆施了法術(shù)變了個人,回宮人都不認(rèn)識他就把它趕了出來。公主用有魔法的箱子把王子變回來了。公主和王子有許了個愿望:把他們送回公主的皇宮。
回到宮殿后看到后媽,公主的后媽很害怕就拿著刀沖過去,公主大喊:把后媽消滅了,霎時后媽消失了。他們又許了個愿望:把母親變活,頓時公主的母親就站在門口。就在這時公主又許了個愿望:愿他們一家幸幸福福,健健康康。
從此公主她們一家酒過上了幸福的日子。
神秘的箱子作文3
今天,林老師像變魔法似的拿出一個巨大的箱子,神秘地對我們說:這箱子里可有活的動物,我請同學(xué)來看一下!
我興致勃勃,一蹦三尺高,來到林老師的箱子前小心翼翼地看了看。老師以迅雷不及掩耳之勢把箱子移走后,我的腦子里還是一團漿糊。因為我只看到有一條又細(xì)又長的東西,莫非,是蛇?蒼天!我可不敢冒犯蛇啊,要是它咬我一口就完蛋了!在我后方的秦始皇”一點也坐不住,興沖沖的來問我:那是什么東西啊,不會是一條黑繩子,是老師故意設(shè)下的幌子嗎?”話音剛落,全班同學(xué)開始躁動不安,有的大膽地向箱子里襲擊”,把林老師擠得手足無措;有的半信半疑,還在位子上發(fā)愣。唯獨咱們班的三個經(jīng)常開玩笑的還在叫苦連天:哎呀呀!我被它咬了!同學(xué)們,這里面放的是一條蛇!”可是我們被他們套路了,結(jié)果信以為真。涌到林老師那里搶箱子的',還有的大聲喊叫,老師見招架不過來我們,便把我們哄回座位,讓秦始皇”把那條蛇”拿出來。女生都大聲喊叫,房頂都快掀翻了。男生把嘴張成了0”字形,都能塞下個大鴨蛋了,我大膽地拉了拉所謂的蛇”,明明就是假的模型嘛!”我大聲地戳穿了謊言。
原來,這條蛇”是林老師精心準(zhǔn)備的模型啊,真是不看不知道,一看戳謊言”啊!我頓時放松許多。
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