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午休的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的午休的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
午休的作文1
星期三午休時(shí)間，我、郭一瀾、吳鑫達(dá)和杜鈺澤在玩“一二三，木頭人”的游戲。
“一二三，木頭人”我們四個(gè)邊說(shuō)邊作出各種動(dòng)作。郭一瀾雙手平伸，金雞獨(dú)立，我整個(gè)人趴在桌子上，手伸向吳鑫達(dá)，吳鑫達(dá)也是金雞獨(dú)立，被我的'手一碰，沒(méi)站穩(wěn)，向右邊倒下去，而杜鈺澤則坐在凳子上，象上課一樣。吳鑫達(dá)最先倒下，所以他退出比賽，我們?nèi)齻�(gè)繼續(xù)比賽。
我們活動(dòng)了一下，準(zhǔn)備第二場(chǎng)比賽�！耙欢绢^人”吳鑫達(dá)喊。我們又作出了奇怪的動(dòng)作，杜鈺澤朝郭一瀾做鬼臉，郭一瀾朝我撲過(guò)來(lái)，我還是用對(duì)付吳鑫達(dá)的辦法，伸出手指點(diǎn)了一下郭一瀾的肚子，她癢得笑起來(lái)，她也退出了比賽，我暗暗得意，哼！他們倆都被我給打敗了，看你還神氣什么，用不了多久，你就和他們倆一樣，成為我的手下敗將了，啊哈哈，等著瞧吧！
我朝杜鈺澤詭笑，他也回敬了我，看來(lái)我要先下手為強(qiáng)啊�！耙欢绢^人”郭一瀾和吳鑫達(dá)一起喊，我抬起一只腳，雙手扶著桌子的邊緣，用力朝他踢過(guò)去，可憐的杜鈺澤還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么一回事就已經(jīng)重重地摔在了桌子下。
哈哈，沒(méi)想到這么容易就打敗了他們，我太厲害了！
短短50分鐘的午休時(shí)間過(guò)去了，我們又像平常什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣了。
午休的作文2
“啦啦啦啦，不要被發(fā)現(xiàn)；啦啦啦啦，不要被發(fā)現(xiàn)……”我躡手躡腳地爬下床，還念念有詞。這是怎么回事呢？
我很不喜歡午休，終于放假了，原本以為可以不用午休了，可媽媽每天都在催我去睡。所以，每天中午，我都在跟媽媽斗智斗勇，努力——不睡。
今天，我和媽媽就發(fā)生了一場(chǎng)有趣的戰(zhàn)爭(zhēng)。我先是給媽媽講道理：“媽，午休的目的就是休息呀，我躺在床上，躺一個(gè)鐘頭，行吧？”好說(shuō)歹說(shuō)，媽媽終于同意了。
可是，躺在床上，我翻來(lái)覆去怎么也睡不著。要知道，2點(diǎn)鐘就要演《迪迦奧特曼》了呀，我可不想錯(cuò)過(guò)。只是，媽媽已經(jīng)躺在我身旁了，看樣子，只得睡了。我終于想出了一套戰(zhàn)略。我先是從媽媽的'上面“逃跑”，但是，失敗了；我又從媽媽的腳邊“逃跑”，又被爸爸發(fā)現(xiàn)了；我只好乖乖躺在床上，盼望時(shí)間可以快點(diǎn)。
大概媽媽看我太可憐了，她大發(fā)慈悲，告訴我可以提前出去玩了。唉，我終于又恢復(fù)自由了！
午休的作文3
一天中午，我正在吃飯，老師竟讓我看二年級(jí)午休，我十分興奮，這可是我第一次當(dāng)老師的小助手呢！我一定要好好表現(xiàn)。
還沒(méi)進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)源源不斷的說(shuō)話聲，我仿佛已經(jīng)能想象出教室里是什么樣子了。我學(xué)著老師平時(shí)的樣子，先在窗戶上瞄了一眼，然后輕手輕腳的推開(kāi)門(mén)。我一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)有些同學(xué)像麻雀一樣嘰嘰喳喳不停地說(shuō)話，我大聲喊：“安靜！”可并沒(méi)有作用，而且噪音更大了，好像大家都覺(jué)得我在狐假虎威一樣，我學(xué)著老師說(shuō)話的樣子說(shuō)：“再說(shuō)每個(gè)人把自己的名字抄一百遍！”果然，安靜了許多，可還是個(gè)別人在說(shuō)話，汗水從我的.額頭滑過(guò)，我感到十分緊張，我皺著眉，把他們的名字記在本子上，新想：“我管不住你們，老師來(lái)管你們�！蔽冶O(jiān)視著每個(gè)同學(xué)，他們都逃不過(guò)我的“火眼金睛”。不知不覺(jué)中，午睡鈴響了，我興奮地跑回教室。
有了這些幫助老師的經(jīng)歷，我了解到老師工作的辛苦，以后我一定要遵守紀(jì)律，為老師減輕負(fù)擔(dān)。
午休的作文4
我有一個(gè)睡午覺(jué)的習(xí)慣，一年四季大多時(shí)候都必須睡，而且不論在哪里都不能改變，即使現(xiàn)在在學(xué)校依舊沒(méi)有改變過(guò) 。
我的宿舍里現(xiàn)在也沒(méi)有什么人了，只剩下我們兩個(gè)人在這里，其中一個(gè)人是舍長(zhǎng)，所以這時(shí)候還是沒(méi)有平常的吵鬧，所以這個(gè)時(shí)候正是我睡覺(jué)的大好時(shí)機(jī)。
我這個(gè)人睡覺(jué)的時(shí)候?qū)嵲谑遣幌矚g吵鬧，一有人在這里開(kāi)始吵鬧，我就會(huì)睡不著覺(jué)。就好象我的'一個(gè)舍友喜歡在熄燈以后開(kāi)始看視頻，而且還沒(méi)有戴耳機(jī)，聲音還有一些大，所以在這個(gè)時(shí)候就好象在這里放直播一樣，所以我就會(huì)睡不著覺(jué)，我睡覺(jué)的時(shí)候也就是他不看視頻的時(shí)候，所以我就陪著他一起熬夜，但是又不好意思說(shuō)，所以就這樣過(guò)去了十幾天！
而今天中午這個(gè)時(shí)候我沒(méi)有什么睡意，因?yàn)槲以缟掀鸫驳臅r(shí)候就很遲，吃完飯后我就又一次開(kāi)始睡覺(jué)，原本以為根本睡不著，但是我自己一躺在床上的時(shí)候就開(kāi)始發(fā)覺(jué)十分無(wú)聊至極，漸漸的就開(kāi)始睡覺(jué)了！
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候是我的一個(gè)舍友回來(lái)了，而且也是因?yàn)檫@時(shí)候是下午四點(diǎn)多了，我也睡覺(jué)睡到自然醒來(lái)了，所以這個(gè)時(shí)候就是我起床的時(shí)候了！
午休的作文5
暑假到了，我最害怕的就數(shù)午休了！它意味著我的犧牲掉自己那寶貴的閱讀時(shí)間去小木床上睡上一大覺(jué)。我真覺(jué)得坐在沙發(fā)上讀《三國(guó)演義》也比這強(qiáng)呢！
午飯時(shí)，媽媽就下令：“芊芊！吃完飯后去睡覺(jué)！”“我不想睡！”“有膽再說(shuō)！”“沒(méi)膽，我去睡。反正我懶得睡呢！”我小聲嘀咕著。媽媽好像聽(tīng)到了：“你說(shuō)什么？”“沒(méi)沒(méi)……沒(méi)說(shuō)什么，我什么也沒(méi)說(shuō)呀。”“這還差不多�！边@時(shí)爸爸來(lái)打岔：“什么差不多？差多了！她說(shuō)自己懶得睡！”媽媽又叫道：“有膽！”我怕媽媽發(fā)火，趕緊說(shuō)：“不敢不敢。”
這幾日，媽媽總是以“不睡覺(jué)會(huì)上火”的理由逼著我午睡。沒(méi)法，我只好去睡覺(jué)。可是我又想：我可不能那么傻哦！哪能那么聽(tīng)話呢？嘿嘿！有招了！
我想起我的.小鬧鐘后面有個(gè)小燈，這樣，我就可以拿上一本課外書(shū)，躲在空調(diào)房的被窩里看書(shū)了。如果媽媽把門(mén)打開(kāi)了，我就可以立刻在被窩里摘掉眼睛，迅速關(guān)掉小燈，再把手夾在已經(jīng)讀到的書(shū)頁(yè)，一切在被窩里悄悄搞定。最后，我把腦袋鉆出被窩，裝成睡得很熟的樣子，呵呵！這樣一來(lái)，老媽就不知道我在看書(shū)而不在睡覺(jué)了。
可是這招兒用多了，最近果然感覺(jué)自己有點(diǎn)睡眠不足，瞧！那不爭(zhēng)氣的嘴巴又起泡泡了！完蛋了！這“上火”的泡泡又出賣(mài)我了，這回不光得如實(shí)招了，還得喝中藥，擠膿水，真倒霉！
午休的作文6
午睡，是我最討厭的一件事，可是每到夏天都要做，這讓我不禁想到了，折江衛(wèi)視"我是大評(píng)委”上的歌曲"我的那個(gè)蒼天呀……”
今天中午12多，我和往常一樣躺在床上看電視，看到正有勁的時(shí)候，最害怕的`一句話最終還是縈繞到我的耳畔：“雄呀！睡覺(jué)覺(jué)了！”我立馬回了句：“等一下�！眿寢岊D時(shí)變了臉色：“快一點(diǎn)！”我沒(méi)有辦法反對(duì)媽媽，只好乖乖地當(dāng)了“俘虜”。
我來(lái)到床上，“四海翻騰”著，忽然我看到了一根“救命草”故事會(huì)，我望著熟睡的媽媽，心生一計(jì)，反正也睡不著，干脆看書(shū)吧！說(shuō)完我便小心翼翼地拿起書(shū)，偷偷地看起了書(shū)，不料在翻第二面時(shí)，不小心驚動(dòng)了媽媽，媽媽看到后，不慌不忙的使出絕招“無(wú)影腳”我連忙放開(kāi)書(shū)，翻身倒下裝睡。等媽媽睡著后，我便繼續(xù)看我的故事會(huì)。忽然聽(tīng)得一串的電話聲，我的睡覺(jué)生涯結(jié)束了。
啊！午睡你是我最討厭的事。
午休的作文7
每周周一中午，王老師都會(huì)給我們放音樂(lè)聽(tīng)，可是今天....
突然來(lái)了一個(gè)電話，從王老師的對(duì)話中，大概能聽(tīng)出有人請(qǐng)她去聽(tīng)講座。王老師立刻吩咐我們中午一定要安靜，不能大吵大鬧，她馬上閃人去聽(tīng)講座了。
我們班的調(diào)皮鬼在王老師剛說(shuō)的話后面加了兩個(gè)字——才怪！這引起了同學(xué)們的瘋狂大笑。于是，教室里就開(kāi)始熱鬧了起來(lái)。
一些人在跟著音樂(lè)的'拍子亂打桌子和椅子，踏著地板；還有一些同學(xué)在跟著大唱自己改編的“垃圾”歌曲，聲音一片混亂，聽(tīng)了讓人頭暈；特別是我身后的“屁王”小鄭，每放完了一支歌，就夸張地放一個(gè)屁，周?chē)耐瑢W(xué)不被臭死就怪了。
這個(gè)中午，到處吵吵鬧鬧。一會(huì)兒是“完美”的桌椅碰撞協(xié)奏曲（幾個(gè)男生一邊拍桌，一邊拿椅子撞來(lái)撞去，發(fā)出“呯呯”的聲音），一會(huì)兒是“優(yōu)美”的女聲大合唱（女生們?cè)谀抢稞R唱“起來(lái)，不愿做奴隸的人們�！保�有聞似“香氣”的臭屁，給音樂(lè)增添了特殊的味道，破壞了整個(gè)美好的中午。
我快被這雜亂的聲音吵暈了。真希望我們班的同學(xué)能在中午好好表現(xiàn)，不要只在老師在場(chǎng)的時(shí)候才裝乖。
午休的作文8
在學(xué)校的午休時(shí)刻，發(fā)生過(guò)一件趣事使我難忘。
那一天的午休時(shí)刻，大家都睡著了，四周寂靜一片，我竭力掙扎著想睡著，卻隱隱約約嗅到一絲香氣，面對(duì)無(wú)數(shù)撲鼻而來(lái)的香氣精靈，我忍不住隨著香氣去找那個(gè)源頭，果然，是悅悅在吃巧克力，香氣絲絲的也鉆進(jìn)了鈺鈺的鼻子里，敏感的鈺鈺一下子就嗅出了巧克力的香氣，他呆呆地望著天花板，口水差一點(diǎn)就流到了被子上，似乎在想：“我能吃嗎？我也帶了呀!”伴著巧克力的'香味和寧?kù)o的教室，她輾轉(zhuǎn)反側(cè)，終于忍不住了，悄悄啃著自己的巧克力，我扭過(guò)頭小聲對(duì)鈺鈺說(shuō)：“不能吃了，現(xiàn)在是午休時(shí)刻，你再偷吃，我告訴老師呀!”鈺鈺搖搖頭，對(duì)我做了個(gè)鬼臉說(shuō)：“你告呀，你告呀！你告老師我們倆都不和你做朋友了！”我左右為難，告訴老師吧，可能會(huì)失去這兩個(gè)朋友；不告訴老師吧，也不能破壞午休時(shí)刻的紀(jì)律吧……猶猶豫豫中,竟然伴著巧克力的香氣進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
現(xiàn)在，我把這件事寫(xiě)在作文里，老師，您會(huì)批評(píng)他們嗎？我也把這篇作文的內(nèi)容告訴了他們倆，兩個(gè)小伙伴都說(shuō)再也不敢了呢!
午休的作文9
當(dāng)~當(dāng)~當(dāng)~午休時(shí)間的鐘聲響了，整個(gè)校園彷佛被施了催眠咒語(yǔ)一般，全校學(xué)生都像睡美人一樣睡著了。而我卻幸福的、貪婪的、盡情的享受著這愜意的午休時(shí)光。
一樣的午休時(shí)間，一樣要休息，但每個(gè)班級(jí)，每個(gè)人的方式卻都不同。午休時(shí)間，有的班級(jí)視它是一段愉快的、可以協(xié)助放松心情的.時(shí)間。要睡覺(jué)、要看書(shū)、要寫(xiě)作業(yè)都可以，由自己決定，前題是不能打擾到別人。而我通常到了這個(gè)時(shí)間都已累了、倦了，管不到周?chē)耐瑢W(xué)，鐘聲一響起，我迫不及待的沉浸到夢(mèng)里見(jiàn)周公了呢！
午休時(shí)間校園里一片沉靜，仔細(xì)聆聽(tīng)，同學(xué)的鼾聲組成一首首催眠交響曲，聲音忽高忽低，還有些走音的。此時(shí)，即使睡不著，催眠交響曲也會(huì)讓我不知不覺(jué)跟著「呼~(yú)呼~(yú)呼」的睡著了。當(dāng)~當(dāng)~當(dāng)~再一次鐘聲響起，咒語(yǔ)也跟著解除，所有的睡美人都醒了，午休時(shí)間也告一個(gè)段落，校園內(nèi)又是一片生氣蓬勃，我們也各個(gè)精神抖擻，準(zhǔn)備迎接下午的課程。
午休時(shí)間可以讓我的身體充足體力，也可以讓我的心情得到放松，每天小睡個(gè)幾十分鐘，便可以讓我整個(gè)下午充滿活力，我最喜歡這樣輕松自在的午休時(shí)間。
午休的作文10
又到了午休時(shí)刻了，一天熱鬧的校園死一般的寂靜，只是陽(yáng)光透過(guò)枝葉灑向大地，偶爾聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)掠過(guò)樹(shù)葉的聲音。
同學(xué)們都安靜的入睡了，而我們，還在訓(xùn)練之中，明天就要表演了，我們一遍又一遍地訓(xùn)練，從登臺(tái)到表演都極其認(rèn)真�；氐桨嗬�，老師正在輕輕講故事，大家有的微閉著眼睛，有的已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我也躺下來(lái)，聆聽(tīng)著老師的故事，整個(gè)校園難得的安靜，大家昏昏沉沉的睡了、、、、、
“嘰嘰”幾聲竊竊私語(yǔ)劃破了寧?kù)o，一股清風(fēng)迎來(lái)，竊竊私語(yǔ)消失了，變成了輕輕的呼吸聲，同學(xué)們有的.抱著衣服，睡夢(mèng)中臉上還掛著微笑，有的歪頭大睡，有的還輕聲說(shuō)著夢(mèng)話，顯然正沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)之中、、、、、、
悠閑的午睡，迎來(lái)一陣難得的安靜，不管你是好是壞，不管你開(kāi)心或是憂傷，這一刻，都沉浸在這寧?kù)o之中。
午休的作文11
新學(xué)期，新氣象。五年級(jí)的新學(xué)期開(kāi)始了。作業(yè)多起來(lái)了，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也自然就重起來(lái)了。
午休到了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的回到了教室，我們專心地寫(xiě)著數(shù)學(xué)作業(yè)。正當(dāng)我寫(xiě)一半時(shí)。語(yǔ)文老師急匆匆的走進(jìn)了教室，又將作業(yè)布置在黑板上。我們當(dāng)時(shí)就愣了，這么多的作業(yè)!這個(gè)午休真繁重。只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著1.寫(xiě)課堂作業(yè)本2.練字一頁(yè)3.抄詞語(yǔ)手冊(cè)。什么?兩本課堂作業(yè)本就要花去我十五分鐘練字和詞語(yǔ)手冊(cè)最少也要十分鐘。再加上我們讀經(jīng)典文學(xué)，一個(gè)午休怎么能寫(xiě)的完嗎?我立刻拿起筆不管三七二十一揮筆寫(xiě)，教室里安靜的就連一根針掉到地上，只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙沙的筆聲。大約的過(guò)了三十分鐘我才把筆停了下來(lái)。這時(shí)科學(xué)老師抱著一大堆的作業(yè)本。我連忙訂正了起來(lái)。我不時(shí)擦頭上的'汗。過(guò)了幾分鐘終于訂正好了我趴著桌子上直喘氣。只見(jiàn)同學(xué)們眉毛緊鎖個(gè)個(gè)不停地寫(xiě)著。這時(shí)不知誰(shuí)說(shuō)了一句詞語(yǔ)手冊(cè)從一頁(yè)改成了三頁(yè)，怎么搞的，還有!這時(shí)我又抄了起來(lái)。一題、兩題......終于好了。
午休的作文12
鈴聲響起來(lái)了，我們沸騰起來(lái)了，宛若身處菜市場(chǎng)。同學(xué)們玩法百出，一個(gè)個(gè)紙團(tuán)凌空而起；一條條皮筋空中飛舞；一聲聲尖叫此起彼伏。歡呼聲，吶喊聲，口哨聲響成一片�！班�，嗒嗒嗒”，腳步聲在走道響起，同學(xué)們迅速寂靜，一個(gè)個(gè)屏息凝神，挺直腰板，高聲誦讀起古詩(shī)�！班�，腳步聲停住了，我們讀古詩(shī)是小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心。嘴里誦著詩(shī)，目光卻從未離開(kāi)過(guò)那扇紫色的半掩著的門(mén)。
腳步聲停在門(mén)口，卻徑直走進(jìn)隔壁五（3）班。我們發(fā)出了雷鳴般的.哄笑，大家又沸騰起來(lái)。這次我們還讓坐在窗邊的周同學(xué)擔(dān)任“哨兵”，我們也把課外書(shū)放在桌上，只要老師一來(lái)，便可偷梁換柱，裝作認(rèn)真看課外書(shū)。自以為萬(wàn)無(wú)一失的同學(xué)們繼續(xù)狂歡。就在這時(shí)，哨兵大喊：“老師來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們瞬間改頭換面，個(gè)個(gè)都成了“書(shū)香少年”，可老師遲遲未到。原來(lái)我們被“哨兵”騙了。
在哨兵第五次大喊“老師來(lái)了”�？杉眻�(bào)我們已不再相信，自顧自地玩鬧。忽然聽(tīng)見(jiàn)咳嗽聲，大家全都愣住了。說(shuō)話的猛然停住，一言不發(fā)；離開(kāi)座位的猛然止步，竄回位置；畫(huà)畫(huà)的猛然停筆，收起工具。我們紛紛向后望，只見(jiàn)老師雙手交叉前胸，雙眼像燃燒的火爐，火辣辣地瞪著大家。同學(xué)們后悔不聽(tīng)“哨兵”的急報(bào)�！岸＿蔬�！”鈴聲響了。大家紛紛嘆息，課間泡湯了。
午休的作文13
人生并不是平坦的，總會(huì)在你不經(jīng)意時(shí)出現(xiàn)山坡、盆地，今天，今天我要寫(xiě)發(fā)生在午休時(shí)出現(xiàn)的事情。
“橘子大俠”
“嗚嗚”，何作家終于回來(lái)上了。過(guò)了一會(huì)兒。他手中拿起了一張橘子皮，向我撲來(lái)，還小聲地說(shuō)：“橘子大俠到！”我趕緊抓起一支鉛筆，亂晃�！鞍�！”自稱何帥才的他今天卻不小心的把橘子大俠打到臉上。我又想笑，又想逃跑。因?yàn)樗菒?ài)自己的那張臉了。就這樣我和何帥才靜止了兩分鐘，我感覺(jué)身旁的空氣都凝固了，呼吸是那么困難。
“飯桶風(fēng)波”
就在大家準(zhǔn)備送飯時(shí)，程作家來(lái)到了我的面前，拿起了飯桶，飯桶受了驚嚇。抬起腳亂踢，可憐的水杯躲閃不及。被飯桶踢倒了，矮飯盆拼命的跑開(kāi)，卻沒(méi)跑幾步被高高的水杯打倒。因?yàn)闀r(shí)間不停的流逝，我眼疾手快的接住了矮飯盆�？墒牵埮枥锏拿罪垖殞殔s飛到了我的身上。“��！”我下意識(shí)叫了一聲，大家都湊了過(guò)來(lái)，幫我，我很感動(dòng)！
“愛(ài)的驚喜”
終于，我將身上的米粒寶寶用紙包住送給了垃圾桶阿姨。細(xì)心的段嬌航送了我一支獨(dú)特的筆，筆是銀色的。筆蓋上有一輪彎彎的`月亮，月亮上掛著一只可愛(ài)的小兔子，我猜那是玉兔吧！我開(kāi)心的將它放進(jìn)了文具盒中。用一種我也不懂的眼神看著他。
今天的午休真是驚喜萬(wàn)分！
午休的作文14
“叮叮......!”該午睡了，這叮當(dāng)?shù)拟徛暫盟莆讕煹闹湔Z(yǔ)，全校霎時(shí)間安靜了下來(lái)，一片寂靜！
“五-四-三……”我飛快地拿出被子，拉開(kāi)拉鏈，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)爬上課桌，戴上眼罩。
此刻，活蹦亂跳的“松鼠”們，正交頭接耳，而“懶蟲(chóng)們”早已睡著了。伴著竊竊私語(yǔ)的聲音，和輕微的呼嚕聲，我早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。“火力全開(kāi)，全軍出擊！”我命令到“7號(hào)坦克軍團(tuán)，瞄準(zhǔn)敵人指揮部，開(kāi)炮！步兵團(tuán)快速前進(jìn)！“殺！”一陣陣吶喊聲在我耳邊回蕩，一時(shí)間，炮聲、車(chē)輪聲、子彈聲混成一片。這時(shí)，天上出現(xiàn)了幾十架轟炸機(jī)，“轟……！轟……轟轟！”我睜開(kāi)眼睛，��？原來(lái)這轟炸聲是李安然的`呼嚕聲�。 昂簟簟边@聲音，又好似低沉而柔和的小號(hào)！嘿嘿嘿！
“�！！＃ 逼鸫擦�，睡了一覺(jué)后，我精力充沛，滿血復(fù)活。午休這美好的時(shí)刻，將會(huì)一直伴隨著我的校園生活，并銘畫(huà)出絢爛的一筆！
午休的作文15
學(xué)校一天中最放松的時(shí)間莫過(guò)于午休時(shí)刻，同學(xué)們都酣然入睡，老師們也在小憩片刻，而我卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著，因?yàn)橐患腥さ氖挛宋摇?/p>
我發(fā)現(xiàn)，不止我一個(gè)人沒(méi)有睡覺(jué)，我的同桌也沒(méi)有睡覺(jué)。她正側(cè)著身子，輕輕地打開(kāi)書(shū)包，慢慢地從里面抽出一本課外書(shū)，然后悄無(wú)聲息地把它打開(kāi)，津津有味地讀了起來(lái)。她看書(shū)時(shí)非常專注，很快就沉浸到書(shū)中的情節(jié)里了，只見(jiàn)她有時(shí)輕挑眉毛，有時(shí)緊皺眉頭，有時(shí)面帶微笑，好像她就是書(shū)中的主人公一樣。正當(dāng)她看的入迷時(shí)，班主任王老師已經(jīng)站在了她的身旁，她一點(diǎn)兒也沒(méi)覺(jué)察到。王老師輕輕從她手中拿走課外書(shū)，放到桌子上，告訴她躺著看書(shū)對(duì)眼睛不好，讓她閉上眼睛好好休息一會(huì)兒，我也連忙閉上了眼睛。
是啊，午休是讓我們放松身體，充足體力的'時(shí)刻，老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)讓我明白了，雖然愛(ài)讀書(shū)是好事，但更要在正確的時(shí)間做正確的事。
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