書香伴我行作文【合集15篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的書香伴我行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書香伴我行作文1

　　書籍是一股清涼的風(fēng)，給我們帶來(lái)舒適的感覺(jué)；書籍是一把智慧的鑰匙，幫助我們打開(kāi)知識(shí)的大門；書籍是一盞明亮的燈，引導(dǎo)我們走向成功之路。

　　在喧囂的都市中，人們很少能靜下心來(lái)，用心品讀一本好書。但是，我們都知道，一些東西是無(wú)法代替的，書籍如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首金典的老歌。

　　《駱駝祥子》仿佛把我?guī)�入了舊社會(huì)的生活，讓我們感同身受。我對(duì)祥子深感同情和憐憫，同時(shí)也教會(huì)我要對(duì)生活堅(jiān)持不懈，不言放棄。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我看到保爾�？虏旖饒�(jiān)持不懈和永不言棄的精神，教會(huì)我不管在學(xué)習(xí)上還是生活中都要不斷努力和探索。

　　讀《昆蟲記》，讓我們了解到昆蟲世界的神秘和奧秘；《老人與海》感受到老人的勇敢與不屈；《狼王夢(mèng)》讓我們看到動(dòng)物世界，也有酸甜苦辣，動(dòng)物也有情感。

　　讀一本好書，會(huì)讓人一生受益，是一次生命的拓展，拓展了生命的寬度。

　　在以前，我也會(huì)覺(jué)得讀書是一件毫無(wú)樂(lè)趣的事。但是現(xiàn)在，隨著我逐漸地長(zhǎng)大，讀的.書越來(lái)越多，對(duì)知識(shí)也有更大的渴求�，F(xiàn)在面對(duì)讀書，我會(huì)快樂(lè)，在悠閑的時(shí)光，留一縷書香，陪伴著我成長(zhǎng)。

　　當(dāng)我們內(nèi)心浮躁時(shí)，拿出一本好書，可以讓玲瓏剔透的文字安撫你那泛有波瀾的內(nèi)心；當(dāng)我們內(nèi)心失落時(shí)，拿出一本好書，可以讓激情澎湃的語(yǔ)句來(lái)震撼你的心靈。

　　讀書可以感悟人生，這個(gè)人生可以是自己的人生，也可以是歷史的滄桑，還可以是天地的沉浮。

　　愛(ài)上讀書，生活不會(huì)單調(diào)無(wú)味，就讓一縷縷書香，伴著我們成長(zhǎng)吧！

書香伴我行作文2

　　我一直記得高爾基爺爺說(shuō)過(guò)的一句話，書是人類進(jìn)步的階梯，是終身伴侶，是最誠(chéng)摯的朋友，我愿意和書做一輩子的好朋友。

　　記得剛讀一年級(jí)的時(shí)候，我最喜歡看漫畫書，漫畫書里面有很多精彩的畫面，搞笑的臺(tái)詞，讓我著了迷，天天都想著，一到放學(xué)時(shí)間我就迫不及待的拿起這些書，津津有味的看了起來(lái)，有時(shí)候忘了吃飯，有時(shí)一邊走，一邊看都撞到樹木也不知道，晚上我常常的把書放在枕邊，媽媽說(shuō)我成了“書呆子”了。

　　漫畫書陪伴了我二年的光陰，現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，從喜歡看漫畫書到現(xiàn)在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《四大名著》等，每本書都帶給我了不同的知識(shí)，不同的快樂(lè)�！妒�萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我很多神奇而又奧秘的知識(shí)，我知道為什么鸚鵡會(huì)學(xué)人說(shuō)話，因?yàn)辂W鵡它的.舌很靈活，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后能條件反射式地模仿人類的聲音，它的口腔很大，舌頭細(xì)長(zhǎng)、柔軟、靈活，兩條支氣管，管壁非常薄，當(dāng)有空氣通過(guò)時(shí)，很容易發(fā)出聲音來(lái)。

　　直到后來(lái)，我慢慢的迷上了四大名著之一——西游記，雖然我看過(guò)電視上的西游記，但是這本書還是深深地吸引了我，從書上讀出的內(nèi)容比電視上的精彩的多，才花了幾天的功夫我就把漫畫版的看完了，我與孫悟空降妖除魔，同豬八戒，沙僧，唐僧一起去西天取經(jīng)，一路驚險(xiǎn)，但憑借他們的機(jī)智勇敢，成功的來(lái)到了靈山取經(jīng)。

　　我覺(jué)得每一本書都有它無(wú)窮的魅力和價(jià)值，讓我們攜起手來(lái)，做到冰心奶奶說(shuō)的話：“讀書好，好讀書，讀好書�！�

　　書伴著我一路成長(zhǎng)，一路前行。

書香伴我行作文3

　　長(zhǎng)這么大，我最喜歡一種獨(dú)特的味道，那就是書中特有的淡淡的油墨香味。每當(dāng)我捧到一本本嶄新的書時(shí)，都會(huì)把頭埋進(jìn)書里，用鼻子深呼吸，再深呼吸，……隨后，我就在淡淡的沁人心脾的書香中開(kāi)始了我的閱讀旅程。

　　記得小時(shí)候，媽媽常領(lǐng)著我去書店，一本本色彩豐富的書吸引著我跑過(guò)去，拿起書就翻，盡管我看遍了五彩繽紛的彩圖，里面方方的黑點(diǎn)我一竅不通，可是我卻舍不得放下，這書里散發(fā)著一種好聞的味道就像一股神奇的力量吸引著我，盡管我什么都看不懂，可是我就是愛(ài)不釋手，翻翻這本，摸摸那本。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)給我講書中的故事，還送了我全系列的《笑貓日記》。識(shí)字后，我就喜歡上了書，還與它交了朋友，也讓我知道了書中那股好聞的味道其實(shí)就是就是那書中獨(dú)特的油墨香。

　　隨著我年級(jí)的升高，我可以掙脫媽媽的“手”，獨(dú)自在書的世界里遨游了。我開(kāi)始接觸一些名人著作，我把目光轉(zhuǎn)向這些人的作品，也常常看見(jiàn)這些人的名字：冰心、老舍、葉圣陶、高爾基、巴金……他們的作品，有些我不太懂，但是，我卻努力讀，哪怕只懂了一個(gè)句子，一個(gè)詞語(yǔ)也好。我慢慢地知道了在散發(fā)香氣的文字里，有許許多多的道理。有一句話說(shuō)得好，“讀書，是與最高尚的人談話�！钡拇_如此。在這些名人之間，我最喜歡冰心奶奶的'作品。她的文章，總給人一種優(yōu)雅的感覺(jué)給人一種美的享受。你聽(tīng)：斷斷續(xù)續(xù)鐘聲驚破了夢(mèng)境，樹枝上雀鳥喳喳地叫個(gè)不住，沒(méi)一會(huì)，天變亮了�！�

　　在書香中，我也認(rèn)識(shí)了大作曲家貝多芬。面對(duì)失明失聰，卻敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，創(chuàng)作了一部又一部的曠世名作《月光曲》、《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》、《命運(yùn)》等。同樣《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒聾瞎啞三種生理缺陷，卻有著“我發(fā)現(xiàn)生命是這樣美好”的樂(lè)觀豁達(dá)，重而接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力克服著一個(gè)又一個(gè)的困難。上學(xué)期學(xué)校組織看《柔弱的肩膀我敢當(dāng)》，書中的馬鵬飛更是深深地烙印在我的腦海里，5歲起開(kāi)始照顧奶奶，13歲已成為家中的頂梁柱等等。在這一個(gè)個(gè)散發(fā)著淡淡的書香的感人故事中，我也逐漸找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，找到了自信，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。

　　在書香中，我品味著，感動(dòng)著，沉醉著……讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，感謝一路有書香作伴，行萬(wàn)里路，我雄心勃勃！

書香伴我行作文4

　　書是人類進(jìn)步的階梯，所有的文化知識(shí)都在書中能學(xué)到，這就如折理家所說(shuō)的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！笔菚�引導(dǎo)我們向智慧的高峰攀登；是書為我們插上一雙翅膀，讓我們?cè)谥�識(shí)的天空自由翱翔；是書給心靈的種子澆灌，讓樸實(shí)無(wú)華的種子開(kāi)出絢麗的花朵。

　　如今我已是六年級(jí)的.學(xué)生了，年級(jí)高了，作業(yè)也多了，書也跟著多了，書香也猶如墨菊一樣濃厚了。

　　書是我的良師諍友，是它陪伴著我的童年。只記得四年級(jí)的一天，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了。一個(gè)鮮紅，斗大的數(shù)字寫在成績(jī)一欄中，“82分”這并不是我理想的成績(jī)。不知不覺(jué)，眼淚已經(jīng)在我眼里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍地咽了下去�；氐郊�，我還沒(méi)來(lái)得急換下鞋子，就趴在桌子上大哭起來(lái)。一抬頭，一本《新華詞典》放在我面前，那一陣書香撲鼻而來(lái)，我捧起詞典，擦了擦眼淚，抽搐著說(shuō)：“對(duì)不起了……了，我不是……不想學(xué)……學(xué)好你，可……可……”我隨手打開(kāi)了字典，正是472頁(yè)，也就是“堅(jiān)”字的一頁(yè)，下面“堅(jiān)持”的意思是“堅(jiān)定地保持，堅(jiān)決進(jìn)行下去”我不由叫了起來(lái)：“咦！詞典你是在和我說(shuō)嗎？謝謝你，我一定會(huì)繼續(xù)努力，堅(jiān)持下去的�！闭f(shuō)罷，我把錯(cuò)的題重新看了一遍，才知道是審題不仔細(xì)，錯(cuò)別字太多等造成的。經(jīng)過(guò)書的指導(dǎo)，我的成績(jī)有所提高，這應(yīng)該歸功與書

　　看書是思維的體操。你讀書，這思維是作家的，也是你的。你和作家交流，猶如促膝長(zhǎng)談。你可以與一切偉人對(duì)話，接受古今中外一切偉人的熏陶。你會(huì)變得高雅，談吐不凡；看書是靈魂的洗禮。你讀書，書讓你的靈魂變得充實(shí)，洗凈思維的垃圾，在慢慢地接受與理解事物的過(guò)程中教你做一個(gè)正直的人。

　　每看一本書，就如同在欣賞一朵永不凋謝的花。滿架的書，點(diǎn)綴真我的生活和靈魂，從此變得純潔高尚。

　　書是我的良師益友，它將永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)，伴隨我飛得更高更遠(yuǎn)！

書香伴我行作文5

　　書，是我們的好伙伴，它伴隨著我們成長(zhǎng)，使我們的知識(shí)變得更加淵博。書是我們一生的好朋友，也是我們的好老師。

　　對(duì)于書，我有著莫名的情愫，記得從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步起，我便和書結(jié)下了一段不解之緣。記得上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)我還認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)字，可是我是個(gè)好問(wèn)的'孩子，不管走到哪里只要看見(jiàn)有字在地方，我就會(huì)問(wèn)媽媽這是什么字，那是什么字。那時(shí)的我最愛(ài)看的書是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。剛開(kāi)始看書，有很多字不認(rèn)識(shí)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)去問(wèn)爸爸媽媽，他們都會(huì)不厭其煩地一個(gè)一個(gè)教我，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，慢慢地我也開(kāi)始看一些簡(jiǎn)短的書。就這樣，在我上幼兒園大班時(shí)，我就看完了好幾本《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《生活小百科》。在這些書中，我不僅認(rèn)識(shí)了好多的字，還從里面學(xué)到了很多小知識(shí)。我知道了動(dòng)物的習(xí)性、愛(ài)好；植物需要哪些成份；打雷時(shí)，不能站在大樹下躲雨，不能在河里游泳，不要在空曠的地方，打雷時(shí)盡量不要使用手機(jī)……

　　小時(shí)候，每天晚上我都會(huì)纏著媽媽陪我看書或給我講故事。常常媽媽一邊在講，我一邊在靜靜地聽(tīng)著。有時(shí)聽(tīng)著聽(tīng)著不知不覺(jué)就睡著了。自從我認(rèn)識(shí)字后，書就成了我的好朋友，它總是和我形影不離。從那以后我再也不纏著媽媽了，就開(kāi)始自己看書，同時(shí)也愛(ài)上了書。每當(dāng)我閑下來(lái)沒(méi)事做時(shí)，我就會(huì)捧著一本書在某個(gè)角落里津津有味地看起來(lái)。一下子就沉迷在童話故事編織的五彩繽紛的世界中，快樂(lè)地暢游在書的海洋里。有時(shí)，看到好看時(shí)就會(huì)咯咯地傻笑起來(lái)；有時(shí)，看到悲傷時(shí)會(huì)一把鼻涕一把眼淚；有時(shí)，看到精彩時(shí)會(huì)舍不得把書合上，連媽媽叫我吃飯好幾次都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。最好笑的是，有時(shí)竟然抱著一本書鼾鼾入睡，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　書，是我們的良師益友，它不僅豐富了我的業(yè)余生活，給了我快樂(lè)，更是補(bǔ)充了我的知識(shí)。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覀冎挥卸嗫磿�，知識(shí)才能增長(zhǎng)。我樂(lè)與書伴，就讓書香伴我行，好書伴我慢慢成長(zhǎng)吧！

書香伴我行作文6

　　在一次蒙蒙煙雨之中，我結(jié)識(shí)了一位“良師益友”，那就是“書”！那天早晨，還在沉睡中的我，被一陣鬧鐘鈴聲驚醒，我快快的爬起床，拿起課本大聲朗讀，因?yàn)槲易蛱旄�爸爸約定：我一定要養(yǎng)成看書、讀書的習(xí)慣。在雨中結(jié)識(shí)的良師益友，一直陪伴我到了今天。

　　在那次跟書交往之后，我就無(wú)比的愛(ài)書，它像一條載著知識(shí)的扁舟，同我一起遠(yuǎn)航。在這些日子里，我讀過(guò)很多好書，歷史類的《三國(guó)演義》、《上下五千年》等，兒童文學(xué)類的有《愛(ài)的教育》、《怪醫(yī)杜里特的.故事》、《淘氣包馬小跳》等，這些書籍陪伴著我長(zhǎng)大，現(xiàn)在，還陳列在我的書柜里，有時(shí)翻翻來(lái)看，現(xiàn)在，我的書柜又增添里許多新成員，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《我最想知道的5000年》等，增添了我的閱讀興趣。

　　還有，這十二本《上下五千年》可讓我有些頭疼，十二本書，全是字，一本書470多頁(yè)，我沒(méi)有被這個(gè)驚人的數(shù)字嚇倒，我直到現(xiàn)在還在津津有味的細(xì)讀。這本《愛(ài)的教育》使我深受啟發(fā)，它的作者細(xì)細(xì)的講解著他們班一點(diǎn)一滴的故事，都以作文的形式寫了很多的朋友，看了以后，這本書讓我愛(ài)不釋手，戀戀不忘！

　　我的書柜里的書，日日夜夜的增多，不知什么時(shí)候，我的書柜里又多了一套《四大名著》，《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》，還有《哈佛家訓(xùn)Ⅱ》、《走近科學(xué)》、《列夫托爾斯泰傳》、《第七條獵狗》、《最后一頭戰(zhàn)象》等，這些書又充實(shí)了我的知識(shí)錦囊，我的知識(shí)一天比一天增多，我的書本也一天一天增多，這下可讓我大飽眼福了！

　　在我與書相處的時(shí)間里，我讀過(guò)很多的好書，它不僅帶給了我知識(shí)，而且?guī)��?lái)了快樂(lè)，書能開(kāi)闊我們的視野，而且是增長(zhǎng)知識(shí)的最好方法，愛(ài)讀書吧，我的朋友，書中能找到打開(kāi)你心靈的鑰匙！

書香伴我行作文7

　　十月望秋，心心念念的踏進(jìn)岳陽(yáng)樓，我熱血沸騰，不能自已，仿佛范老先生與我們同在。喜歡范老曾經(jīng)鐘情過(guò)的美景銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；喜歡長(zhǎng)煙一空，皓月千里，沙鷗翔集，岸芷汀蘭；更喜范老那先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，不以物喜，不以己悲的博大胸襟。范老：“古仁人之心”觸動(dòng)吾之心弦，多想做那滕子京，高呼：范老吾與君歸，吾與君歸！讀《岳陽(yáng)樓記》，瞰洞庭美景，吾古人情懷。自明白人生之路跌宕起伏，要以平常心待之，寵辱不驚，更要有先憂后樂(lè)之偉人愛(ài)國(guó)豁達(dá)情懷。此時(shí)眼前似乎又浮現(xiàn)，與母親一同深情背誦：慶歷四年春……

　　三月踏春，奔赴赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)。曾憶否赤壁大戰(zhàn)，百戰(zhàn)百勝的曹操，也會(huì)敗給只有幾萬(wàn)人馬的吳蜀聯(lián)軍，其原因何在？孟德之?dāng)�毀于驕�！度龂?guó)演義》記載，曹操帶領(lǐng)軍隊(duì)搶奪動(dòng)吳江南，周瑜決定用火攻來(lái)對(duì)付曹操，先讓黃蓋寫信炸降，讓曹操降低防備，曹操不知有詐，黃蓋的船就借著東風(fēng)向曹軍的水寨沖去，頓時(shí)火光四射，滿江通紅，這就是著名的火燒赤壁�，F(xiàn)在青春飛揚(yáng)的我就踏在這片曾戰(zhàn)火硝煙彌漫的土地上。不禁讓我們感慨吟誦：折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深索二喬……

　　踏著青春的旋律，邁著探尋的腳步，岳麓山我來(lái)了，這里最美“惟楚有材，于斯為盛”，一入岳麓書院，一種古樸的文化氣息撲面而來(lái)，我雀躍著摸摸參天大樹，瞅瞅古色古香的文字歷史，欣賞著編鐘之優(yōu)美音韻，感受著湖湘文化特色。當(dāng)即買下了《岳陽(yáng)樓記》字帖一張、《徐霞客游記》一本，權(quán)當(dāng)興之所至，不負(fù)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的`美好愿望罷了，出院，上山，一路美景一路好心情，轉(zhuǎn)一個(gè)角，抬頭古韻宮燈掛樹梢。“瞧，真美！”驚得幾只小鴨泛著輕波向著飛快地游去，念頭一閃，按下快門，一株老樹，一盞古燈，一汪清波，樹影婆娑。在葉縫裹漏下的金色光輝，如水銀流動(dòng)，隨風(fēng)舞動(dòng)。最愛(ài)坐在午后溫暖的亭子里，靜靜聆聽(tīng)鳥語(yǔ)，聞花香，聽(tīng)流水潺潺，松濤吟嘯，真好！杜牧告訴我：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　要么讀書，要么旅行。我行萬(wàn)里路，我讀萬(wàn)卷書。我的青春與詩(shī)同行。

書香伴我行作文8

　　“書籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)�！边@是雨果心目中的書；“書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師�！边@是普希金心目中的書�！皶�籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師�！边@是高爾基心目中的書。書像一輛車，載著我通往文學(xué)的大門，在路上，我豐富了我的知識(shí)，開(kāi)拓了我的視野；書像是一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書更像是一個(gè)良師益友，讓我終身受益。

　　“奶奶，給我講故事�！蔽以诖采系教幋驖L，宛若一個(gè)淘氣的小猴�！昂玫��！蹦棠虖臅�架上取下一本《安徒生童話》。我今天講丑小鴨的故事：“很久以前，有一只母鴨坐在窠里，她的屁股底下有著幾個(gè)光滑的蛋。最后，那些鴨蛋一個(gè)接著一個(gè)地崩開(kāi)了�！�噼！噼！’蛋殼響起來(lái)。所有的.蛋黃現(xiàn)在都變成了小動(dòng)物。他們把小頭都伸出來(lái)�！�嘎！嘎！’母鴨說(shuō)。他們也跟著嘎嘎地大聲叫起來(lái)……�！薄案�！嘎！我也要做小鴨子。”我喊著，奶奶笑了。我想就是在那時(shí)，一個(gè)小愿望在我心里萌生了。

　　進(jìn)了三四年級(jí)，我就慢慢接受一些科普書了。如：《中華上下五千年》、《世界五千年》、《昆蟲記》《動(dòng)物解放》并試著接觸一些大作家的作品。看這些書猶如與主人公進(jìn)行一場(chǎng)你我的對(duì)話，好像自己也身處其境。每天，我還會(huì)讀一兩首古詩(shī)，接受古代偉人的情感熏陶，豐富自己的情感。

　　進(jìn)了高年級(jí)，我開(kāi)始喜歡看一些內(nèi)涵深刻的小說(shuō)，如《悲慘世界》、《八十天環(huán)游地球》、《朝花夕拾》、《繁星春水》。或者一些俠義小說(shuō)，如《孤星傳說(shuō)》、《無(wú)極》�？戳诉@些書后，我了解了世界的殘酷，他激勵(lì)我在今后的生活里要堅(jiān)強(qiáng)，自立。小說(shuō)有種吸引力，精彩的情節(jié)往往讓人欲罷不能，真想一口氣就把它看個(gè)遍。

　　讀書是人精神上的洗禮，它洗掉了精神上的雜質(zhì)，讓你心情舒坦。書是我們的開(kāi)心果，它讓我們快樂(lè)讀書，快樂(lè)前進(jìn)。！

書香伴我行作文9

　　書，既是我的好朋友，也是我的導(dǎo)師。它在我有困難時(shí)，給予我?guī)椭�；它在我寂寞時(shí)，給予我溫暖；它在我傷心時(shí)，給予我快樂(lè)。而書也會(huì)一直陪伴著我，不曾遠(yuǎn)離……

　　孩童時(shí)，我酷愛(ài)讀童話故事。而那時(shí)愛(ài)幻想的我，時(shí)常會(huì)想：如果我能像愛(ài)麗絲一樣，進(jìn)入到另一個(gè)世界的話，我一定要在那里玩好久；如果我像可憐的灰姑娘一樣有兩個(gè)丑陋的姐姐會(huì)怎樣呢？睡覺(jué)前，我總會(huì)聽(tīng)一些故事，它們使我安然入睡。好像催眠曲一樣，故事將我領(lǐng)到了一個(gè)神奇的世界：書的王國(guó)。在那里，我自由自在，沒(méi)有時(shí)間的束縛，也沒(méi)有汽車和行人的喧鬧，只有我和書在一起，快樂(lè)地玩耍。讀書和聽(tīng)書已經(jīng)成為了我的習(xí)慣，使我無(wú)數(shù)次癡迷的走進(jìn)書的世界，去感受它那獨(dú)特的魅力。

　　上了小學(xué)，我愛(ài)上了科普知識(shí)。是《希利爾講世界史》將我領(lǐng)到只是的殿堂，每一個(gè)文章的開(kāi)頭都會(huì)將我吸入到“時(shí)光機(jī)”里去，好像我是塊海綿，而書是水，讓我盡情的去吸收。在“時(shí)光機(jī)”里，我領(lǐng)略了殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)時(shí)中國(guó)的落后和外國(guó)強(qiáng)大的科技，樹立的每一個(gè)故事仿佛我都經(jīng)歷過(guò)。記得有一次，科學(xué)老師問(wèn)我們?cè)呈侨绾芜M(jìn)化成人的，我緩緩地舉起了手，用我看的滾瓜爛熟的故事說(shuō)給大家聽(tīng)，說(shuō)完了，大家都驚呆了，不敢相信自己的耳朵，那一刻。我想“書是知識(shí)的源泉”這句話說(shuō)的真不錯(cuò)。

　　如今，即將升入初中的我開(kāi)始徘徊于小說(shuō)旁邊。使我感觸最深的`一本小說(shuō)《城南舊事》，一開(kāi)始我只是抱著翻一番的心情去看，結(jié)果越開(kāi)越無(wú)法從“書�！敝杏纬鰜�(lái)。主人公英子給我留下了深刻的印象，她告訴了我一個(gè)道理：“深刻的友誼即使對(duì)話很少，但也勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)�！�

　　面對(duì)著書柜了的書籍，我開(kāi)始回憶我與它們的故事。是它們，帶我到了冰冷刺骨的南北兩極，是它們帶我回到了過(guò)去，是它們帶我走到了殘疾人即將去世的人的世界。

　　夜深了，我覺(jué)得書的香味尤其動(dòng)人。

書香伴我行作文10

　　我愛(ài)書，更愛(ài)讀書。書是我的伙伴，它充實(shí)了我的生活；書是我的老師，它教給了我許多道理；書是我前進(jìn)的明燈，它帶領(lǐng)我走向正確的方向。正如高爾基所講：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑�，如果沒(méi)有了書籍，社會(huì)就不會(huì)發(fā)展，人類就不會(huì)進(jìn)步。從入學(xué)至今，我已閱讀過(guò)部分紅色經(jīng)典文學(xué)作品。如：小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、《轉(zhuǎn)記等。

　　其中，施耐魘寫的《水滸傳》使我受益匪淺。在我疲憊的時(shí)候，我總喜歡拿出來(lái)閱讀。它主要寫了在北宋時(shí)期，奸臣當(dāng)?shù)溃�民不聊生。許多英雄好漢不堪欺凌，奮起反抗。比如《宋江三打祝家莊》、《魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西》、《武松醉打蔣門神》等。其中，《宋江三打祝家莊》讓我記憶猶新。他們用自己的'智慧和毅力通過(guò)三次努力，戰(zhàn)勝了重重困難，終于打敗了祝氏三杰，凱旋而歸。這篇傳記讓我懂得了：智慧的力量是無(wú)窮的。這跟我的學(xué)習(xí)一樣，只要開(kāi)動(dòng)腦筋，什么難題都能攻破。書如同空氣一般，沒(méi)了書就沒(méi)了空氣。書是永遠(yuǎn)讀不完的。少年在讀，中年人在讀，老年人也在讀。每當(dāng)你翻開(kāi)書總會(huì)有一陣淡淡的墨香撲鼻而來(lái)，那種香味很清新，有著文字、筆墨的香味。有些故事很幽默，但它會(huì)告訴我們一個(gè)深刻的道理。當(dāng)我悶悶不樂(lè)的時(shí)候，我總會(huì)不由自主的去讀它們。比如：《伊索寓言》、《成語(yǔ)故事》、《童話故事》等。它常常逗得我哈哈大笑，使我回味無(wú)窮，讓我忘掉了煩惱，可別有一番樂(lè)趣。杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�

　　只要我們平時(shí)多讀別人的文章，多去學(xué)習(xí)別人的寫作方法，多積累好詞好句。當(dāng)我們需要的時(shí)候，就從我們的腦子里調(diào)出來(lái)，使我們的文章恰到好處，生動(dòng)有趣。這樣，我們寫作文就更容易了。也有位名人說(shuō)過(guò)：“讀書百遍，其義自現(xiàn)�！钡拇_如此，當(dāng)我被一道數(shù)學(xué)難題難住時(shí)，只要回頭多讀幾遍，就迎刃而解了。閱讀成了我生活中得習(xí)慣，是我生活中必不可少的一部分。它伴隨我健康成長(zhǎng)，帶領(lǐng)我向高的學(xué)府前進(jìn)，使我終生受益，去創(chuàng)造自己輝煌的一頁(yè)。

　　同學(xué)們，讓我們用書頁(yè)做翅膀，一起向知識(shí)的天空中去飛翔吧！

書香伴我行作文11

　　愛(ài)書情鐘，戀書依伴，癡書呢喃，書是我的如影隨行，占據(jù)了我的軀體，而知識(shí)的積累更是抒發(fā)情感、意識(shí)形態(tài)質(zhì)變的靈魂。當(dāng)秋風(fēng)肆意地吹拂輕撫自然的輪回，秋意無(wú)常，落葉有意，心路由痕。秋夜如膚，隨風(fēng)搖曳瞬落親灑，逐行有序，看似生命之花空靈地吟唱，迎耳沁入，植入眼簾一派秋黃景致，如詩(shī)如畫刻印其中，涂景演繹晨霧盡散，秋陽(yáng)雖寒，但光暈猶存，韻味撲面浸身。一杯清茶，有書則濃；一種意境，有書則靈；隨性翻墨字見(jiàn)，體香盈余剔透，徹骨體察曼妙妖嬈之趣，細(xì)品獨(dú)落恰好之處，一聲驀然贊譽(yù)，盛世品相蓋倫，書容獨(dú)秀慧中，置于其中閑情逸致盡灑，昂情洶濤駭浪涌現(xiàn)，苦盡隨波逐流久蕩書傷情懷，我欲融其髓魄，憐于境遇，惜于指尖。

　　宋真宗趙恒《勵(lì)學(xué)篇》充分體現(xiàn)了作為一代皇家文學(xué)的概述與定論，以讀書為基礎(chǔ)，勤讀學(xué)識(shí)、勵(lì)精圖治，以文智略興國(guó)，“富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無(wú)良媒，書中自有顏如玉。出門莫恨無(wú)人隨，書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀".此詩(shī)集中表述書籍是我們的良師益友，是我們學(xué)有所用、學(xué)以致用不斷遵從的.概念，以書定乾坤，以書定財(cái)富，以書定交友，鼓勵(lì)學(xué)識(shí)之士勤學(xué)歷練學(xué)有所成、學(xué)有所就、學(xué)有所取。為國(guó)為民為己不枉棟梁之軀和學(xué)術(shù)之才，有報(bào)國(guó)憂民抱負(fù)之心。

　　" 書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟''。出自唐代詩(shī)人韓愈的《勸學(xué)篇》這一學(xué)說(shuō)，他鮮明地闡述且指明了時(shí)代的進(jìn)步完全要靠學(xué)習(xí)，以書籍為航標(biāo)，在書的海洋里拼搏斬浪，找到正確的航向，他表明了書山雖高，勝有遙不可攀之意，惟有學(xué)以勤德為政、路出有徑，苦學(xué)求知化作泛舟乘風(fēng)破浪前行。書讀不倦，悟之溢于言表，書山有徑、學(xué)海無(wú)涯有機(jī)產(chǎn)物的結(jié)合呈現(xiàn)當(dāng)代辯證法的統(tǒng)一關(guān)系，相對(duì)相輔相乘，此處理解為：書中沒(méi)有路，只是通過(guò)它的幫助尋路和開(kāi)辟合適的路徑于此，通過(guò)后天的努力在學(xué)海中苦讀圣賢之書,書是參與社會(huì)生活實(shí)踐強(qiáng)大的載體與工具，它是我們共同實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的概述和理論。

　　書伴我行，我行必穩(wěn)；益書良師，良師益友；此生擁書，書有自論；駐書無(wú)遮無(wú)掩，無(wú)書言行必失。人的一生離不開(kāi)它的諄諄善誘，它是廣大學(xué)子的導(dǎo)師，它是最高學(xué)府研發(fā)課題有力的論證，它是幼年啟蒙的老師，它是人們有書而論、有書而憶，它是解決難題、抒發(fā)情感的起源，品味書緣，受益一世。書是我?guī)�，受至教誨，學(xué)在書求，書在所用，永伴前行。

書香伴我行作文12

　　自古以來(lái)書籍就是承載文化的基石。書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識(shí)的源泉。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛(ài)好的�！�.可見(jiàn)，讀書有多重要。

　　從小阿姨就給我訂閱了《嬰兒畫報(bào)》，讓我認(rèn)識(shí)了布滿彩圖和拼音的世界。上小學(xué)后，告別了娃娃書。書變得更厚，更深?yuàn)W了。在學(xué)好教科書的同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了進(jìn)行課外閱讀。

　　媽媽還在工作之余，查閱資料，給我講述名人苦讀，愛(ài)讀書的故事，如懸梁刺股，映雪夜讀，鑿壁偷光；名人談讀書的樂(lè)趣，如讀書使人充實(shí)——培根論讀書，為樂(lè)趣而讀書——毛姆談讀書；以及中外名人愛(ài)書成癡的故事如高爾基救書。當(dāng)時(shí)我仰著頭傾聽(tīng)著，常常對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，再講一個(gè)�！薄皨寢�，他們后來(lái)有成就，與讀書分不開(kāi)，是嗎？”從此讓我從名人的讀書故事中感悟到讀書的重要性。

　　在家里，媽媽專門為我布置了一個(gè)書房，里面擺放著我從書店里淘來(lái)的書，以及訂閱的書籍。我還要求自己每個(gè)星期有讀書的時(shí)間，遇到“攔路虎”即不認(rèn)識(shí)的字和不懂的詞時(shí)，會(huì)自己查詞典。碰到好詞好句時(shí)，會(huì)把它摘錄下來(lái)，甚至還背出來(lái)。

　　為了提高我的閱讀量，開(kāi)闊視野，獲取更多的知識(shí)，父母專門為我訂閱了報(bào)紙，了解近來(lái)國(guó)內(nèi)外重大事件，社會(huì)生活；訂閱了《開(kāi)心作文》，閱讀優(yōu)秀作文；訂閱了《中國(guó)卡通》，閱讀中外名著；訂閱了《課堂內(nèi)外》等。

　　現(xiàn)在我讀的.書多了，不消化是沒(méi)用的，如何去消化，如何去吸收，如何去運(yùn)用呢？我安排自己讀了書后，寫讀書心得，一般半個(gè)月或一個(gè)月寫一篇。從而提高寫作能力。

　　隨著科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)是不可缺少的閱讀工具。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)查閱、搜集資料。而書才是真正的大學(xué)，才是讓人精神成長(zhǎng)的樂(lè)園，開(kāi)卷有益，讀書好處多，讓我們一起閱讀吧！

書香伴我行作文13

　　書，你是我心煩意亂時(shí)給我排憂解難的知心朋友；書，你是在我快樂(lè)時(shí)和我一起分享喜悅的患難姐妹；書，你是帶給我智慧與知識(shí)的好老師……總之，一路上，有你相伴的感覺(jué)真好。

　　從小到大，我都是在書的海洋中長(zhǎng)大的。家中有四個(gè)大書櫥，我一個(gè)人就占據(jù)了兩個(gè)書櫥，兩個(gè)書櫥里什么書都有：童話書、笑話書、科幻書，小說(shuō)、散文 、詩(shī)歌……

　　在我上幼兒園的時(shí)候，我愛(ài)看童話書，每天晚上早早地鉆進(jìn)被窩，為的是聽(tīng)媽媽講故事�！缎〖t帽》讓我懂得了一個(gè)人要運(yùn)用聰明智慧，才能戰(zhàn)勝邪惡；《賣火柴的小女孩》讓我了解到世界上有那么多不幸的人在街上流浪；《龜兔賽跑》使我意識(shí)到驕傲?xí)��?dǎo)致一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的失敗……書還教我讀唐詩(shī)宋詞，感受中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。我聽(tīng)得是那樣入迷，以至于她每講完一個(gè)故事我就說(shuō)：“好——，再講一個(gè)，再講一個(gè)！”有時(shí)媽媽忙著做別的事，沒(méi)有時(shí)間給我講故事，我就拿著注音版的故事書，一字一字認(rèn)著讀書，雖然有時(shí)候讀得半懂不懂，但還是了解到了故事的某一個(gè)情節(jié)。從那時(shí)候起，我就有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望：能認(rèn)字，能讀書，學(xué)到文化知識(shí)，是一件多么了不起的事��！

　　升入小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了很多字。媽媽也給我買來(lái)了很多書，《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《中國(guó)兒童傳統(tǒng)經(jīng)典閱讀》、《唐詩(shī)宋詞三百首》……家中的書越來(lái)越多，客廳里，沙發(fā)上，床頭柜，枕頭邊，甚至衛(wèi)生間里到處都是書的身影。“匹諾曹”對(duì)我調(diào)皮地抽動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，“愛(ài)麗絲”邀請(qǐng)我與她一起夢(mèng)游美麗的仙境，“湯姆叔叔的小屋”里灑落下了我充滿同情的淚水，“小豆豆”站在窗外，熱情地讓我加入她那所充滿愛(ài)心和自由的'學(xué)校生活……同時(shí)，我也喜歡上了笑話書和科幻書。笑話能讓我變得陽(yáng)光、開(kāi)朗、幽默、自信，科幻能讓我知道除了我們這個(gè)地球，還有許多與眾不同的世界，能讓我知道未來(lái)科技的發(fā)達(dá)和成就。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，我喜歡小說(shuō)、散文，里面的故事情節(jié)會(huì)深深地打動(dòng)我。我曾經(jīng)看過(guò)一部叫《立春》的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它講的是新中國(guó)成立以來(lái)，在中國(guó)農(nóng)村的普通人們的命運(yùn)變遷。我雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那個(gè)時(shí)代，但從中了解到了歷史的重量。我還從這本書里學(xué)到了不少有趣味的鄉(xiāng)間民謠，“一粒谷，一粒米，咩咩頭羊在哪里，在山里……”

　　閱讀，讓我更自信；閱讀，給了我許多意想不到的收獲；書香，伴我從童年走向少年，伴我一路慢慢成長(zhǎng)、成熟，走向更燦爛明亮的明天……

書香伴我行作文14

　　眾所周知，書是知識(shí)的海洋，是真諦的鑰匙，也是智慧的源泉……

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”韓愈也曾說(shuō)：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！边@足以說(shuō)明書是十分重要的。

　　在我還是一個(gè)只會(huì)哇哇大哭的小寶寶時(shí)，媽媽就經(jīng)常給我講各種各樣的童話故事，像《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》……讓我百聽(tīng)不厭，一直在書中快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　當(dāng)我讀幼兒園的時(shí)候，家里的書更是源源不斷。什么《小青蛙咯咯當(dāng)偵探》、《中國(guó)神話故事》等等，都看了好幾遍，可再翻開(kāi)的時(shí)候，還是被吸引住了。

　　上小學(xué)了，書更是成為了我形影不離的好伙伴。在課余時(shí)間里，總是能看見(jiàn)我捧著一本書的身影。我看的書內(nèi)容也豐富了起來(lái)，《愛(ài)的教育》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……讓我在書海中自在遨游，暢游知識(shí)的海洋，飽嘗讀書的有趣。

　　我最愛(ài)看的書莫過(guò)于楊紅櫻阿姨寫的，風(fēng)靡校園的《淘氣包馬小跳》了！我喜歡它，更喜歡書里面可愛(ài)的人物，特別喜歡馬小跳的真誠(chéng)、勇敢、有愛(ài)心的.精神。也曾為馬小跳因?yàn)樘詺舛�受到老師的處罰感到難過(guò)；為他對(duì)朋友的赤膽忠心，卻經(jīng)常遭到朋友的背叛而傷心落淚；為他有一個(gè)“貪玩老爸”和“天真媽媽”而感到羨慕；為他終于當(dāng)選“超級(jí)市長(zhǎng)”而感到高興；更為他和同學(xué)之間的真誠(chéng)友誼打動(dòng)……每次看完，我仿佛身臨其境，就是其中的一員。

　　書，使我明白了一年四季、春夏秋冬的變化是由地球公轉(zhuǎn)而形成的；知道了天底下最輕的金屬是“鋰”；了解了聲音因震動(dòng)產(chǎn)生，通過(guò)物體向四面八方傳播才能聽(tīng)見(jiàn)……

　　書就像是我的好伙伴，讓我看的津津有味，讓我看的廢寢忘食。

　　書，就是我成長(zhǎng)的樂(lè)園，不僅給了我知識(shí)，也給了我快樂(lè)。因?yàn)橛辛藭�，我才能在絢麗多彩的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)。

書香伴我行作文15

　　讀書好，好讀書，讀好書。好書一直伴隨著我的成長(zhǎng)，因?yàn)橛泻脮�讀，我的生活變得更加豐富多采。

　　我愛(ài)書。動(dòng)人的情節(jié)、優(yōu)美的詞句、深?yuàn)W的哲理，總讓我入迷，讓我驚嘆。書雖然不會(huì)動(dòng)，但里面的知識(shí)是活的，它是一個(gè)人生活必不可少的調(diào)味品，也是一個(gè)博古通今的.學(xué)問(wèn)家。

　　很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書，那是布滿彩圖和拼音的世界。由于我識(shí)字不多，媽媽每天晚上都要幫我講《小紅帽》、《白雪公主》、《丑小鴨》等童話故事，在媽媽的講解下明白了許多做人的道理，我覺(jué)得書讓我變得高大，仿佛輕而易舉就能發(fā)現(xiàn)北極的冰川，埃及的金字塔，我愛(ài)不釋手地放下書，腦海中不斷地浮現(xiàn)出書中的各種畫面，我有一種甜蜜的感覺(jué)：“書，真好！”

　　上小學(xué)了，電腦網(wǎng)絡(luò)便成了我的好朋友，每星期空閑時(shí)間，我都要登錄小學(xué)生作文知名網(wǎng)站，汲取他人作文中的精華，自己的寫作水平提高很快。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我又迷上了四大名著，看《西游記》，讀《紅樓夢(mèng)》，品《三國(guó)演義》，閱《水滸傳》，這幾乎成了我生活的全部，我時(shí)常被西游記中師徒四人齊心協(xié)力，共度難關(guān)的團(tuán)結(jié)精神所感染，也敬佩水滸傳中108位好漢一起替天行道，更迷戀紅樓夢(mèng)、三國(guó)演義一波三折的情形，扣人心弦的故事。暢游在網(wǎng)絡(luò)的書海中，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，唐詩(shī)宋詞讓我體會(huì)到李白送別友人的惜別之情，杜甫懷才不遇的郁悶……

　　讀書一方面開(kāi)拓了我的視野，另一方面凈化了我的心靈。使我的靈魂得到了升華。沒(méi)有書，我的生活變得暗淡無(wú)光，成長(zhǎng)的腳步變得又慢又沉。書是生命的珍寶，書是人類進(jìn)步的階梯，書滋養(yǎng)著我們一代又一代，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書，讀書真好！

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