到底是誰(shuí)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的到底是誰(shuí)作文，歡迎大家分享。

到底是誰(shuí)作文1

　　人生有著酸甜苦辣，一個(gè)人，想要自己的一生都是甜的，未免有些癡心妄想。

　　一個(gè)人，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與失敗。在失敗時(shí)，不應(yīng)埋怨一些客觀問(wèn)題，應(yīng)從自身找原因。人的一生，不可能只有這一次機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)面對(duì)人生的“酸、甜、苦、辣”，良好的心態(tài)往往最為重要。

　　在我們的生活中，曾有這樣一些人，總覺(jué)得自己屈才。自己的成績(jī)比別人稍差一點(diǎn)，就抱怨老師“水平太低”；參加作文比賽沒(méi)有獲獎(jiǎng)，又埋怨評(píng)委“有眼無(wú)珠”；沒(méi)考到好學(xué)校，又責(zé)怪父母沒(méi)有提供好環(huán)境。

　　他們只會(huì)一直抱怨別人，一直埋怨別人的'做法，提到的都是別人的錯(cuò)誤和責(zé)任。他們的確應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)起自己的責(zé)任，自己為自己負(fù)責(zé)。他們覺(jué)得自己屈才，可他們自己又有多少才能呢？

　　我個(gè)人認(rèn)為這些人有些自戀，他們只強(qiáng)調(diào)客觀因素，卻不從主觀查找自身存在的問(wèn)題，他們是否應(yīng)當(dāng)付出行動(dòng)，想想如何去拼搏呢？

　　也許，你曾受過(guò)天大的打擊，你也曾一度消沉過(guò)，但你是否覺(jué)得一味的軟弱終不是辦法。于是，你抬起頭，向生活抗?fàn)�。你�?jiān)信：再大的災(zāi)難又能怎樣，周?chē)�有許許多多朋友關(guān)心愛(ài)護(hù)你，為你分憂解難，抹去云霧的你驚奇地發(fā)現(xiàn)，眼前“天空依然明朗，太陽(yáng)依舊燦爛”。

　　未來(lái)是自己的，生活中沒(méi)有旁觀者，學(xué)著對(duì)自己負(fù)責(zé)吧！

到底是誰(shuí)作文2

　　今天，是我外婆的生日，我們?nèi)�家一早就出發(fā)了，準(zhǔn)備慶祝一番。路上，我想到了大家為外婆祝壽，外婆會(huì)喜出望外的那種表情，不禁笑了。

　　來(lái)到外婆家，一進(jìn)門(mén)便看見(jiàn)舅舅正和幾位叔叔坐在客廳里打麻將，弄得滿屋子烏煙瘴氣，熏得我直咳嗽。我連忙從客廳逃走了，來(lái)到了里屋的房間。這里，舅母，阿姨們正在嗑瓜子，地上已經(jīng)像天神散花般地鋪了厚厚一地的瓜子皮。哦？怎么沒(méi)看到老壽星？今天可是她的生日啊，莫不是忘記了大事，又去找姐妹聊天了？我不禁納悶，于是東找西看，終于在廚房找到了滿頭大汗的外婆。

　　“外婆，你怎么不出去玩玩？”

　　外婆邊忙著手頭的活邊說(shuō)：“今天大家好不容易聚在一起，你就讓我這個(gè)老太婆燒頓好的給大家吃吧！”

　　“媽?zhuān)�給我倒杯茶！”忽然，從客廳里傳來(lái)舅舅的喊聲。久久是個(gè)大嗓門(mén)，以往聽(tīng)到他的聲音我總是覺(jué)得很親切，可這會(huì)兒聽(tīng)著卻十分刺耳。

　　“哎____來(lái)了！”外婆應(yīng)著，一路小跑。

　　不知怎的.，出門(mén)時(shí)的那股高興勁兒頓時(shí)飛到了九霄云外。

　　午飯很豐盛，餐桌上卻一直不見(jiàn)老壽星外婆的身影。白發(fā)蒼蒼的外婆像個(gè)服務(wù)員似的，不停地為大家送菜添飯，端茶送水。等到大家酒足飯飽離席了，她才擦擦頭上的汗珠，盛了一碗飯，就著殘湯剩菜吃了起來(lái)，吃完后又趕緊收拾碗筷，拿到廚房。

　　不一會(huì)兒，便從廚房里傳來(lái)了“嘩嘩”的水聲和“丁丁當(dāng)當(dāng)”的洗碗聲。聽(tīng)到這聲音，我不禁鼻子一酸，眼睛模糊了，快步走進(jìn)了廚房……

　　我不禁疑惑起來(lái)：今天到底是誰(shuí)過(guò)生日？

到底是誰(shuí)作文3

　　我的敵人就是數(shù)學(xué)書(shū)上的題目。在每一天，它總會(huì)和我搏斗個(gè)幾回合，哎呀！一不小心，害得我前功盡棄，耗盡心思的我兩眼昏花。光陰似箭，日復(fù)一日，我總會(huì)在格斗場(chǎng)上悲慘地倒下。

　　我的敵人是我的同桌。很明顯，他是個(gè)“草包”，每節(jié)下課，不是在教室里上竄下跳，就是來(lái)欺侮我們這些可憐的.同學(xué)，我就是其中一位受害者。如果我不小心碰到了他，他一定會(huì)抓著我的頭發(fā)，然后就把我狂扁一頓，我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀！

　　我的敵人是陡峭的山峰。人們登著山，多快樂(lè)�。∫�?yàn)樯椒骞倘挥兴�的美麗，一直吸引著人們。美麗的玫瑰是帶刺的，我每次望著千萬(wàn)丈高的高峰，就只會(huì)退縮，不敢前進(jìn)，害怕從高崖掉下來(lái)。

　　我的敵人還有許許多多……

　　我之所以視他們?yōu)閿橙�，是因�(yàn)榱?xí)題讓我厭煩；同桌讓我害怕；高峰讓我止步……

　　這天，我在教室里躲避了同學(xué)的欺侮；中午排除了我對(duì)數(shù)學(xué)題的恐懼；晚上又壯著膽爬到了山峰的山頂。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，讓我厭惡的不是習(xí)題，而是我不敢面對(duì)困難；讓我害怕的不是同學(xué)，而是我的膽怯；讓我止步的不是山峰，而是我沒(méi)有毅力……現(xiàn)在我才明白，原來(lái)，那些“敵人”確實(shí)我自己。

　　今天，我不僅克服了重重“危機(jī)”，而且學(xué)會(huì)了應(yīng)付自己，我覺(jué)得這是做好自我的一大步，我非常高興。

到底是誰(shuí)作文4

　　在一幅漫畫(huà)上，畫(huà)著令人深思的畫(huà)，在一個(gè)綠草坪上，一個(gè)載著墨鏡的盲人，正繞著草坪走，，而草坪上卻有兩個(gè)穿著時(shí)尚的年青人正在走著，視草坪周?chē)�的欄桿與一張寫(xiě)著＂嚴(yán)禁踐踏＂的`牌子不存在，還一邊吸煙，一邊指著草坪處的盲人，嘲笑道：＂瞎子多走冤枉路，一點(diǎn)兒也不假。＂看了這幅漫畫(huà)，我不禁低頭沉思著。

　　到底誰(shuí)＂盲＂呢！是盲人嗎？不！他雖然眼睛瞎了，但他的心是明亮的�？墒悄莾蓚�(gè)穿著時(shí)尚的青年人，為了圖一時(shí)快，拋棄了公德，他們的眼睛雖然明亮，但是他們的心卻是＂瞎＂的啊！如果人們看到那草坪上不是綠油油的、蓬勃生長(zhǎng)的小草，而是爛泥巴和無(wú)數(shù)個(gè)腳印，心里會(huì)怎么想呢？小草也是有感情的，你對(duì)它好，愛(ài)護(hù)它，它會(huì)加備對(duì)你好，為你展現(xiàn)它的美。

　　當(dāng)今社會(huì)有些人被金錢(qián)，個(gè)人利益蒙蔽把眼睛，為了金錢(qián)，不惜貪污、愛(ài)賄；為了個(gè)人利益，不惜犧牲國(guó)家利益，人民利益。這些人雖然眼睛是明亮的，可他們的心也會(huì)如眼睛一樣明亮嗎？

　　公德是中華民族的傳統(tǒng)美德。公德不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。你們現(xiàn)在知道嗎？對(duì)我們青少年來(lái)說(shuō)，公德十分重要。做人之道，必須從小培養(yǎng)�？刹荒軐W(xué)會(huì)“睜眼瞎”。

　　到底是誰(shuí)“盲”？

到底是誰(shuí)作文5

　　“唉！”在路上行走的一位老爺爺向四周看了看，“沒(méi)有人哪，是誰(shuí)在唉聲嘆氣啊。”

　　“是我呀，我是你腳下的路呀！”

　　“你怎么了，剛剛筑好的路怎么變成這個(gè)樣子啦，到處都是坑坑洼洼的�！�

　　“你可不知道，最近不止哪來(lái)的.那么多運(yùn)輸車(chē)，很多都超載，我們承受不來(lái)過(guò)大的壓力，臉上就變成現(xiàn)在這個(gè)樣子了，唉”

　　“的的的的的”正在爺爺和路說(shuō)開(kāi)的時(shí)候，一長(zhǎng)溜載重汽車(chē)爭(zhēng)先恐后地在路面上跳躍著，跌跌撞撞地開(kāi)了過(guò)來(lái)。

　　“嘎吱”，忽然有一輛汽車(chē)陷在了凹坑中，任憑它怎樣掙扎，不但沒(méi)有掙脫，反而連發(fā)動(dòng)機(jī)都熄火了。

　　“這是什么鬼路？怎么這個(gè)鬼樣子？”汽車(chē)有氣無(wú)力地抱怨道。爺爺上前看了看說(shuō)：“你說(shuō)路面怎么變成這個(gè)樣子的？你們是不是嚴(yán)重超載了？”

　　“關(guān)你什么事？”汽車(chē)不服氣地說(shuō)。

　　“汽車(chē)呀！”爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“你們也不可靠這是什么路，這是一條鄉(xiāng)間簡(jiǎn)易公路，怎么能讓你們這樣肆無(wú)忌憚超載超速地破壞呢？”

　　正說(shuō)看后面過(guò)來(lái)的另一類(lèi)汽車(chē)一顛，“咣當(dāng)”一聲撞上了熄火的車(chē)上，也走不了啦�！罢娴姑�，這個(gè)鬼路。”

　　“你難道不能慢一點(diǎn)嗎？”爺爺說(shuō)�！暗牡牡牡摹�，路堵了，駕駛員們互相職責(zé)著。

　　大家不要急，爺爺說(shuō)：“聽(tīng)我指揮爺爺引導(dǎo)最前面的一輛汽車(chē)，小心地繞過(guò)了陷車(chē)，指揮它牽引出了陷在坑中的兩輛車(chē)，后面的車(chē)邊才一輛一輛地通過(guò)。”

　　“謝謝爺爺。”路說(shuō)。看著車(chē)隊(duì)有序地遠(yuǎn)去，爺爺笑了。

到底是誰(shuí)作文6

　　我到底是誰(shuí)？我對(duì)天空問(wèn)；我到底是誰(shuí)？我對(duì)鏡子問(wèn)；我到底是誰(shuí)？我對(duì)自己?jiǎn)�。我為什么總得不到答案？�?qǐng)你告訴我。為什么我對(duì)自己那么陌生，我的靈魂到底在何處，為什么摔跤了腿會(huì)疼，為什么發(fā)燒了頭會(huì)疼，為什么委屈了心會(huì)疼。但當(dāng)我面對(duì)自己的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)那么遠(yuǎn)？

　　早上梳頭發(fā)的時(shí)候，頭發(fā)掉了，拿在手上沒(méi)有感覺(jué)，在一秒之前，它還是我的嗎？是的'，它是我的，一秒之后，它離開(kāi)了我，去尋找它自己。這是為什么？沒(méi)有人知道，也許它是一個(gè)秘密。

　　當(dāng)我面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候，當(dāng)我難以抉擇的時(shí)候，心中就會(huì)有無(wú)數(shù)的答案，我不知該怎么選擇，比起相信別人，我更不相信自己，經(jīng)常會(huì)對(duì)自己的選擇懷有“疑問(wèn)”。

　　有時(shí)，我會(huì)感覺(jué)自己是另一個(gè)人，所以我經(jīng)常會(huì)問(wèn)自己，自己是從哪來(lái)的，自己為什么我是女孩，為什么我喜歡書(shū)法，這一連串的問(wèn)題，連我自己都不明白。

　　請(qǐng)問(wèn)，我到底是誰(shuí)，也許每個(gè)人都一樣，并不知道自己是誰(shuí)，因?yàn)槊總�(gè)人都被夾在自己的靈魂之中，在靈魂的深處都有難以抉擇的“問(wèn)題”。永遠(yuǎn)也解不開(kāi)它。

到底是誰(shuí)作文7

　　在快樂(lè)又無(wú)忌的下課時(shí)間，同學(xué)們似乎都忘了煩惱，只管嘻笑打鬧，歡笑奔跑。

　　"咔！"一剎那，一個(gè)人影閃過(guò)，緊接著，教室的窗簾便已身首異處，我愣了一下，我在窗簾邊上，如果有人發(fā)現(xiàn)了，會(huì)不會(huì)懷疑到我頭上呢？算了算了，一走為快！與此同時(shí)，在窗簾邊上的幾位同學(xué)也急忙走開(kāi)了。一切似乎沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

　　誰(shuí)也沒(méi)看到是誰(shuí)干的！可能只有當(dāng)事者知道

　　放學(xué)之后，班主任讓所有同學(xué)歸位，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們班窗簾掉了，根據(jù)我的判斷，應(yīng)是有人故意或不小心而為之，我希望有人能站出來(lái)，承認(rèn)錯(cuò)誤，這畢竟是一位準(zhǔn)初中生最基本的原則！”

　　良久。

　　“好吧，既然如此，我們就等著那個(gè)人出現(xiàn)，否則大家都別想放學(xué)，我會(huì)和家長(zhǎng)說(shuō)的`！”班主任惱怒地說(shuō)�！瓣J禍者快承認(rèn)呀！你在浪費(fèi)的是全班人的時(shí)間呢！”我煩悶著，這么想到。大家的想法都一樣。又過(guò)了一會(huì)兒，開(kāi)始有人煩燥地說(shuō)：“是誰(shuí)呀，承認(rèn)了不就完事了嗎？”聽(tīng)有牢騷可發(fā)，大家紛紛地說(shuō)：“是呀，浪費(fèi)時(shí)間”，我當(dāng)時(shí)十分贊同。

　　時(shí)至今日，我才意識(shí)到，大家的報(bào)怨只會(huì)讓肇事者更加恐懼，更加不敢承認(rèn)，畢竟已經(jīng)犯了眾怒。也許只是大家一句鼓勵(lì)，老師的語(yǔ)句稍微緩和一點(diǎn)，事情就會(huì)大有不同，也許只是大家的一念之差，才導(dǎo)致如此僵局。同學(xué)在學(xué)校中是有朋友的，但因?yàn)槟愣鴮?dǎo)致大家都受罰，你就會(huì)在同學(xué)眼中變得可惡。

　　我們當(dāng)時(shí)渾然不覺(jué)，繼續(xù)發(fā)著牢騷，在夕陽(yáng)之中漸漸熬下去

　　到底是誰(shuí)？

到底是誰(shuí)作文8

　　清明節(jié)放假后的考試嚴(yán)重反映你沒(méi)在家學(xué)習(xí)！

　　班主任憤怒的拍了拍講臺(tái)，然后挨個(gè)批評(píng)。我在座位上很緊張。果然，我被列入了嚴(yán)重倒退名單。

　　我不能直視老師。她的眉毛必須收緊。恨鐵不成鋼。我不敢和同學(xué)說(shuō)話，我一定要笑我！我更不敢告訴父母。我一定會(huì)被打中的！越是這樣想，越是害怕后悔，害怕懲罰，害怕批評(píng)。更讓我后悔的'是，在清明節(jié)的四天里，我毫無(wú)節(jié)制的玩手機(jī)。

　　清明后的四天，我當(dāng)時(shí)過(guò)得很開(kāi)心很悠閑，現(xiàn)在想起來(lái)真的是模模糊糊的。不管家人怎么勸我吃飯，我總是說(shuō)等我發(fā)消息；不管家人怎么勸我做作業(yè)，我總是低著頭回答，等我聊一會(huì)兒；不管家人怎么想讓我放下手機(jī)，我總是從早到晚抱著。甚至睡覺(jué)的時(shí)候都會(huì)把手機(jī)放在枕頭下面，這樣就能及時(shí)收到消息。直到假期的最后一天，我突然想起還有一堆作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完。

　　我慌了，一頭扎進(jìn)了問(wèn)題的海洋。會(huì)議的題目潦草；不知道自己做不到什么，就東寫(xiě)一點(diǎn)，西寫(xiě)一點(diǎn)，稀里糊涂就完了。至于復(fù)習(xí)，我早就忘了，沉浸在完成作業(yè)的喜悅中。

　　然而，我最終還是受到了懲罰。

　　我緊緊地攥著紅十字會(huì)的紙，砰的一聲關(guān)上門(mén)，把紙揉成一團(tuán)，倒在床上。春風(fēng)從窗戶(hù)吹進(jìn)來(lái)，但沒(méi)有帶來(lái)任何溫暖。我對(duì)自己說(shuō)：都是手機(jī)的錯(cuò)。于是我決定自愿把手機(jī)給父母，但父親不同意：就算把手機(jī)給我，你也可以出去玩一天再回來(lái)。這和手機(jī)有什么區(qū)別？我被要求留下來(lái)。我從來(lái)沒(méi)有這樣想過(guò)。我父親也說(shuō)過(guò)，我應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己，學(xué)會(huì)控制自己的欲望，而不是成為它們的奴隸。

　　是的，樹(shù)枝瘋狂生長(zhǎng)會(huì)折斷；積木太高會(huì)塌；春雨太大，會(huì)淹死家莊。每個(gè)人都想要好的東西，想要好的東西，但是如果不加約束的去追求，就會(huì)傷害到自己，這是一種詛咒，學(xué)的不夠就夠了。

到底是誰(shuí)作文9

　　每個(gè)人的生日都是快樂(lè)的，美好的。每個(gè)人在自身過(guò)生的那一天，總會(huì)收到他人溫馨的祝福和精美的賀卡，或是吃上一頓美味的大餐，而我外婆卻不是這樣的。

　　在我外婆過(guò)六十四歲生日那天，爸爸媽媽帶著我來(lái)到了外婆家，剛到外婆家門(mén)口，我就看見(jiàn)哥哥姐姐們正在外面玩耍，我推門(mén)進(jìn)了客廳，只見(jiàn)舅舅、舅媽們正圍著茶幾吃著香脆的瓜子，喝著熱騰騰的茶，看著大屏幕的電視呢！咦，我怎么沒(méi)看見(jiàn)外婆呢？接著，我又推門(mén)進(jìn)了一間屋子，本想外婆應(yīng)該在里面，哪知道是姨媽們正在打麻將。我尋視了整個(gè)房間都沒(méi)找到外婆，后來(lái)，舅舅告訴我，外婆正在廚房里忙著呢！我進(jìn)了廚房，只見(jiàn)外婆一手拿著菜刀，一手摁住一條大魚(yú)，臉上洋溢著幸福的表情。我輕輕地叫了聲“外婆”，外婆連忙放下手中的菜刀，抱起我說(shuō)：“我的.乖孫女，你也來(lái)了，快和姐姐們?nèi)ネ姘�！”于是，我和姐姐們玩了起�?lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，外婆端出一盤(pán)香噴噴的菜來(lái)到餐桌上，說(shuō)：“你們快來(lái)吃飯吧！”外婆剛說(shuō)完就放下手中的菜，又進(jìn)了廚房。我們都圍攏在了餐桌周?chē)�，吃起了可口的飯菜，桌子上唯�?dú)少了一個(gè)人，就是外婆。我走進(jìn)廚房，疑惑地問(wèn)；“外婆，你怎么不去吃飯呢？”“你們吃，外婆馬上就來(lái)，只要你們吃高興了，外婆就很高興。”外婆回答道。

　　等到外婆忙完了來(lái)吃的時(shí)候，我們已經(jīng)是酒足飯飽了。這時(shí)，又從廚房里傳來(lái)了“滴滴嗒嗒”的聲音。我走進(jìn)一看，原來(lái)是外婆在洗剛才的碗筷。我的眼淚頓時(shí)奪眶而出，我撲到外婆懷里對(duì)外婆說(shuō)了聲；“生日快樂(lè)！”

　　人們都說(shuō)；“世上只有媽媽好。”我覺(jué)得，外婆的愛(ài)是偉大的。外婆過(guò)生日，實(shí)際上是外婆想讓一家人一齊團(tuán)聚，她再苦再累也不覺(jué)得，這也是無(wú)私的母愛(ài)。

到底是誰(shuí)作文10

　　有一天晚上，我特別想下載一首歌來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，來(lái)解解悶氣。我對(duì)正在電腦前的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)��?qǐng)您讓我下載一首歌曲，用不了幾分鐘的，求您了。”這時(shí)候媽媽說(shuō)“你今天玩過(guò)電腦了，不可以再玩了�！甭�(tīng)了這句話我傷心的回到了自己的房間。 過(guò)了一個(gè)小時(shí)，媽媽用獅子般的叫聲對(duì)我喊：“快來(lái)下歌”這讓我亢奮了�？墒橇硗庖粋�(gè)麻煩又來(lái)了。先前我就和媽媽說(shuō)不要偷看我下載的歌曲。可正當(dāng)我下載的時(shí)候，媽媽看了下電腦，我立刻起身把戴在耳朵上的耳機(jī)脫下來(lái)放在電腦桌子上，可沒(méi)想到把桌子上的水杯給打翻了，杯子里的水潑到了鍵盤(pán)上。媽媽頓時(shí)就拉著我的衣服把我拉開(kāi)了座位，還用上百分貝的聲音對(duì)我說(shuō)：“水潑到鍵盤(pán)上了”我說(shuō)：“你這叫侵犯他人隱私”說(shuō)罷我便氣沖沖地回到了自己的房間

　　過(guò)了一個(gè)小時(shí)，媽媽用獅子般的.叫聲對(duì)我喊：“快來(lái)下歌”這讓我亢奮了�？墒橇硗庖粋�(gè)麻煩又來(lái)了。先前我就和媽媽說(shuō)不要偷看我下載的歌曲�？烧�當(dāng)我下載的時(shí)候，媽媽看了下電腦，我立刻起身把戴在耳朵上的耳機(jī)脫下來(lái)放在電腦桌子上，可沒(méi)想到把桌子上的水杯給打翻了，杯子里的水潑到了鍵盤(pán)上。媽媽頓時(shí)就拉著我的衣服把我拉開(kāi)了座位，還用上百分貝的聲音對(duì)我說(shuō)：“水潑到鍵盤(pán)上了”我說(shuō)：“你這叫侵犯他人隱私”說(shuō)罷我便氣沖沖地回到了自己的房間

　　為了解氣，我寫(xiě)起了作業(yè)。事先我把房門(mén)給鎖了起來(lái)，用一排小桌子擋起了門(mén)口。原以為這樣爸媽就進(jìn)不來(lái)了�？蓻](méi)想到爸爸力大無(wú)窮，把門(mén)給推開(kāi)來(lái)了，我猛的上前竭力去阻止他進(jìn)來(lái)，可是我的力量敵不過(guò)他，我一屁股坐在地上，爸爸最終還是進(jìn)來(lái)了。

　　爸爸讓我起來(lái)說(shuō)話，我們就這樣相對(duì)坐著，爸爸給我講了他小時(shí)候的幾個(gè)故事，這讓我的心頓時(shí)明亮了許多。我們聊了許久許久……

到底是誰(shuí)作文11

　　玩耍應(yīng)該是件愉快的事，可我們那天的玩耍卻是不愉快的，甚至是恐怖的。這是怎么回事呢？讓我來(lái)告訴你吧：

　　前天傍晚，我和丁怡、曉曉一起到小區(qū)的公園去玩①。公園里面的體育設(shè)施可真多啊。我和曉曉一人一架秋千開(kāi)始玩了，丁怡沒(méi)輪到就到旁邊等著，順便幫曉曉推一下秋千。秋千越蕩越高，我感覺(jué)都要飛起來(lái)了，心里好愜意啊！突然，曉曉從秋千上摔了下來(lái)，皮磕破了，還流血了。可我的秋千還是蕩得很高的，一下子跳不下來(lái)，只能在上面干著急。丁怡走到曉曉面前，關(guān)心地詢(xún)問(wèn)曉曉的傷勢(shì)，可她沒(méi)感覺(jué)危險(xiǎn)就在她的身邊了，秋千馬上就要撞到丁怡的頭了。我趕緊大聲喊：“丁怡，快躲開(kāi)，小心秋千蕩回來(lái)了……”說(shuō)是遲那時(shí)快，秋千已經(jīng)毫不留情地撞在丁怡的.額頭上了，只見(jiàn)丁怡滿臉都是血。我和曉曉?xún)扇硕即袅�，過(guò)了一會(huì)兒，丁怡的哭聲叫醒了我。我猛地反應(yīng)過(guò)來(lái)，拉起丁怡和曉曉的手一路狂奔到我家。舅舅和媽媽見(jiàn)狀，抱起丁怡趕緊往醫(yī)院去了……

　　這時(shí)，家里的“戰(zhàn)爭(zhēng)”也爆發(fā)了，爸爸滿臉怒氣地責(zé)問(wèn)我為什么要帶兩個(gè)妹妹到公園里去玩，并且沒(méi)有把兩個(gè)妹妹給保護(hù)好了？我為自己辯解說(shuō)，公園離我家近，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，沒(méi)地方好玩就去公園玩了。爸爸見(jiàn)我還為自己找借口，覺(jué)得在眾人面前沒(méi)面子了，就猛地一個(gè)巴掌下來(lái)了，我只感覺(jué)兩個(gè)鼻孔有暖暖的液體流下來(lái)了……

　　外婆見(jiàn)狀也出來(lái)了，她心疼地抱起我，把我放倒在床上，然后找爸爸理論去了，家里忙得是不可開(kāi)交了……

　　一會(huì)兒，舅舅媽媽和丁怡一起回來(lái)了，原來(lái)丁怡只是擦破了一點(diǎn)皮，只要用個(gè)創(chuàng)口貼就可以了。三人中，受傷最嚴(yán)重的居然還是我！

　　小小的一架秋千，搞得我們是“三敗俱傷”。我不明白，這到底是誰(shuí)的錯(cuò)？

到底是誰(shuí)作文12

　　今天，是小明的生日，爸爸送上了一個(gè)精美的盒子。小明迫不及待地打開(kāi)了盒子，嗬，原來(lái)是小明最喜歡看的書(shū)：《淘氣包馬小跳之漂亮女孩夏林果》。小明顧不得吃蛋糕，跑進(jìn)了公園里，全神貫注地看了起來(lái)。這本書(shū)實(shí)在太精彩了，小明完全被吸引了，忘記了周?chē)�的一切�?/p>

　　小明邊走邊看著書(shū)，他不知道一棵茂盛的大樹(shù)正立在他的'前面。只聽(tīng)見(jiàn)一陣抱怨聲：“哎喲，是誰(shuí)撞的我？”原來(lái)，小明一頭撞在樹(shù)上，跌了一跤，就連最喜愛(ài)的書(shū)都飛在了一旁。小明一摸頭，頭上軟軟的，好疼呢。他趕忙跑到了河邊一照：頭上起了一個(gè)大包。

　　小明生氣極了，跑到大樹(shù)旁，后退幾步，飛奔過(guò)去，抬起腳，朝樹(shù)狠狠地踢了一腳，嘴里還嘟囔著：“都是你，害得我頭上起了一個(gè)大包，看我怎么收拾你！”

　　這時(shí)，又聽(tīng)見(jiàn)一陣慘叫：“哎喲，哎喲！”小明又摔倒在地，感到腳鉆心地疼，趕緊把鞋子脫了。小明凄慘地喊著：“仇也沒(méi)報(bào)成，腳上還起了一個(gè)‘大雞蛋’真倒霉！”

　　小明回到家，媽媽關(guān)心地問(wèn)：“小明，你的頭怎么回事？”小明把經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽。媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“小明，這不能怪樹(shù)，你一邊走一邊看書(shū)，是不對(duì)的。這次算你幸運(yùn)，如果汽車(chē)撞了你，那該怎么辦呢？”小明聽(tīng)了，慚愧地低下了頭，心里告誡自己下次不能再粗心了！

到底是誰(shuí)作文13

　　最近，發(fā)生了一件非常悲慘的事情：在一個(gè)草根階級(jí)的家庭里，頂梁柱—父親over了，母親也長(zhǎng)期 患有精神失常癥，未滿18周歲的兒子便扛起了整個(gè)家庭的重?fù)?dān)。終于，兒子支撐不住了，活生生地掐死了自己的母親。

　　今天，我們的同學(xué)在教室里將這件事情討論了老半天。這責(zé)任到底是誰(shuí)的？答案是人人都有責(zé)任。不是有句話“天下興亡，匹夫有責(zé)”。當(dāng)然，匹夫有難，天下亦有責(zé)。

　　兒子的責(zé)任是：他本來(lái)可以通過(guò)采取一些方法，將壓力減輕，為什么要?dú)⒑δ赣H呢？這樣又牽連到了他的父母及學(xué)校，父母是孩子出生后的.第一任老師。學(xué)校又是將人知識(shí)、做人的地方；但是兒子不懂得去發(fā)泄自己的情緒，不懂得減壓，那學(xué)校到底教會(huì)了孩子什么？為孩子做了什么？學(xué)校的責(zé)任是否真正盡到了？此外，政府也有責(zé)任。他們是否及時(shí)的關(guān)注百姓利益，給予這個(gè)家庭相應(yīng)的精神和物質(zhì)幫助（發(fā)撫恤金、發(fā)糧食等）？

　　我們對(duì)這個(gè)家庭感到悲哀，為這個(gè)少年感到惋惜，也為這些旁觀者的無(wú)動(dòng)于衷和衰感感到憤怒。以后，我們可不能向他們那樣，而要做個(gè)有責(zé)任心，有愛(ài)心的新一代。

到底是誰(shuí)作文14

　　我是一名三年級(jí)的小學(xué)生，兩年多的小學(xué)生活豐富多彩，有開(kāi)心、有悲傷、有興奮、有沮喪……，不過(guò)我想給大家分享的不是我的開(kāi)心、悲傷、興奮和沮喪，而是想分享一下我小學(xué)生涯中的兩位老師——梁老師和胡老師，分享兩個(gè)故事來(lái)評(píng)評(píng)到底是誰(shuí)好？

　　先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的胡老師，胡老師是我們班的.數(shù)學(xué)老師，平時(shí)和班里的同學(xué)都跟朋友一樣相處，但是如果是哪個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)，胡老師也是會(huì)特別的嚴(yán)厲。記得有一次，我因?yàn)樯险n沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，把胡老師要求的作業(yè)訂正數(shù)學(xué)試卷給漏做了，第二天交作業(yè)的時(shí)候胡老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)訂正，于是把我請(qǐng)到教室外面，先和我一起分析了試卷錯(cuò)誤的原因，當(dāng)了解到我是因?yàn)闆](méi)認(rèn)真聽(tīng)清楚才漏訂正試卷時(shí)，嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我當(dāng)時(shí)紅著眼圈低下了頭，心想：胡老師真不好，不就是漏做一個(gè)作業(yè)嘛，干嘛那么兇，還是梁老師好！

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的梁老師，梁老師是我們的304班的班主任，她有一副和藹的面孔，平時(shí)在班里總是笑瞇瞇的，把孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都看在眼里，記得有一次我的肩膀在家燙傷了，在學(xué)校梁老師知道后，親自帶我去醫(yī)務(wù)室上藥，就因?yàn)榱豪蠋煹捏w貼入微，所以我們私下里都親切的叫梁老師為”梁媽媽“。但是，梁老師也有她的雙面脾氣，嚴(yán)厲起來(lái)全班都怕。記得有一次語(yǔ)文測(cè)試，我因?yàn)榇中陌颜Z(yǔ)文試卷考砸了，梁老師把我叫到辦公桌旁，狠狠地批評(píng)了我，說(shuō)了我很多不應(yīng)該錯(cuò)的理由，都把我說(shuō)哭了，當(dāng)時(shí)我就生氣地想：梁老師真不好，還是胡老師好！

　　但是最后我仔細(xì)想想，其實(shí)不管是梁老師還是胡老師，他們對(duì)我再怎么嚴(yán)厲，其實(shí)他們倆都是為我好！

到底是誰(shuí)作文15

　　太陽(yáng)在變，它升了又落，但它沒(méi)有變，永遠(yuǎn)是東升西落。

　　季節(jié)在變，它寒后又熱，但它沒(méi)有變，永遠(yuǎn)是春夏秋冬。

　　朝代在變，它興了又衰，但它沒(méi)有變，永遠(yuǎn)是一個(gè)國(guó)家。

　　那到底是誰(shuí)在變？

　　是我們?cè)谧�，是誰(shuí)讓我們兒時(shí)美好的愿望如今變的可笑之至？是誰(shuí)讓我們單純的思想變的復(fù)雜又混亂？又是誰(shuí)讓我們變的自大，驕傲又不可一世？是我們自己。

　　我們變的成熟了，隨著時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng)，我們也悄悄長(zhǎng)大了，我們學(xué)習(xí)了更多，經(jīng)歷了更多，也懂得了更多，我們知道了父母的辛苦，知道了老師的辛苦，也知道了人生的辛苦，我們不得不去寬容一切，承受一切，克服一切，所以我們變的`成熟了。

　　我們變的虛偽了，小學(xué)，初中，高中，我們發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越難找到真心朋友，我們總是在抱怨別人的改變，世界的改變，卻從未想過(guò)自己是否也在改變？是的，我們也在變，為找到朋友而變，為得到老師的信任而改變，為出風(fēng)頭而改變，我們變的虛偽，變的忠于說(shuō)違心的話，忠于奉承他人，忠于追求成功，忠于追求權(quán)力，盡管只是在那個(gè)小小的班里，我們也盡可能的勾心斗角，所以我們變的虛偽了。

　　世界沒(méi)有變，只是我們變了，變的更現(xiàn)實(shí)也更真實(shí)，變的更自私也更自大，變得更能融入這個(gè)黑暗而又冷漠的社會(huì)，所以不要埋怨別人的改變，因?yàn)橐磺薪杂晌覀冏约憾�改變�?/p>

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