爭論的作文（大全15篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的爭論的作文，希望對大家有所幫助。
爭論的作文1
在文具盒里，文具們嘰嘰喳喳地爭論不休。它們在比誰最有用。
鉛筆開口了，它說：“小主人最喜歡我，不管哪一天，都離不開我�！�
橡皮喋喋不休地說：“每當小主人用鉛筆寫錯了字，都是用我改正錯誤，所以我最有用!”
圓珠筆反駁橡皮說：“我才有用，因為我寫得快�！�
鋼筆也說：“我最有用，因為我既實惠又可以幫小主人練得一手好字�！�
文具盒開口說話了：“其實你們都有用，都各有各的'用處，缺了哪一樣，人們都會失望的�！�
爭論的作文2
我和爸爸正在聊狗的事兒，爸爸突然說：“其實最聰明的狗是——吉娃娃！”爸爸居然說吉娃娃是最聰明的狗，怎么可能！吉娃娃丑到了極點，不可能！
我發(fā)出一聲驚叫，接著答復：“不可能！”爸爸卻說：“我朋友有一只吉娃娃，他不想要了，就把它送人了，到現(xiàn)在這只狗還活著呢�！薄澳遣皇锹斆鳎撬��！蔽曳瘩g道。
為此，我們吵了十幾分鐘，我堅持我的.觀點：“吉娃娃太丑了，有一次我在大街上看見了一只吉娃娃，我都不敢看了，它就像餓了好多天的猴子一樣，聽它的主人說，它怎么也吃不胖，吉娃娃胡須太長了，和貓一樣！”爸爸拿我沒轍，就不說了。
奇怪！吉娃娃為什么在爸爸眼中是最聰明的呢？
爭論的作文3
今天我發(fā)英語報，由于報紙不全，后面幾個同學沒拿全，王平只拿了兩張很不滿意，氣沖沖地跑來找我：
“黃子靈，我怎么只有兩張��？”
我一邊收拾書包，一邊說：“剛才我不是講了嗎？報紙不全，拿不到的等 下 一 次 補 發(fā) �！�
“為什么少的是我？”王平不服氣地問。
“我按名單發(fā)的.，你的名字排在最后，再說李芳也不全�！蔽医忉尩�。
王平似乎還不服氣說：“你為什么要按名單順序發(fā)？不能大家平分？”
“不按名單順序發(fā)，我怎么知道誰全誰不全呢？等報紙補來了，我給誰呢？”我耐心地解釋道。
“可是，可是……”王平終于平下心來。我趕緊說：
“下次發(fā)報紙第一個給行嗎？”
“好吧！”王平高興地和我一起走出了校園。
爭論的作文4
一天，所有的鳥類在森林里開了一場大會，因為它們要比一比誰為世界做出的貢獻多。
鳥王孔雀說：“現(xiàn)在，大家可以說說自己做了什么？”百靈鳥最先發(fā)言，說：“我有美妙無比的歌聲，不信你們聽�！卑凫`鳥唱了一首歌，只有上帝的.天使才有這美妙的聲音，大家都被這美妙的歌聲陶醉了。可貓頭鷹站出來說：“我每天晚上都得站在農(nóng)田邊上守著農(nóng)田，一有田鼠來，我就會把它們消滅。”“哼！”啄木鳥說，“誰會像我每天這樣辛苦！我每天都得給許多生病的樹治病，不信你們問問這棵樹，要不是我，它早就死啦！”孔雀一問，那棵大樹說：“當年啄木鳥給我治了病，過了三四天就好了�！贝蠹夷阋谎裕乙徽Z，不知怎么辦才好。最后，孔雀宣布：“這次每人都有獎，因為大家都有各自的用處，所以這次每人都有獎�！�
大家一聽，都開心的笑了。
爭論的作文5
深夜，人們都進入了夢鄉(xiāng)，周圍一片寂靜。忽然，從我的書包里傳來一陣吵鬧聲，原來是文具們的演講會開始了。演講的主題是“誰的.本領大”。
第一個發(fā)言的是鉛筆妹妹。只見她穿著花衣服，挺著胸，氣昂昂地走上臺，說“我的本領最大，因為我每天幫小主人寫出工整的作業(yè)來�！边�沒等鉛筆說完，橡皮大哥便把話搶了過去，他得意洋洋地說：“我比你強多了，每次小主人寫錯了字，沒有我的幫忙，你還能得優(yōu)嗎？”
削筆刀小弟也不甘弱示地說：“那如果沒有我，你鉛筆小妹能寫出字來嗎？如果鉛筆不寫字，橡皮大哥你就準備“下崗”吧！”
他們你一言，我一語，演講會變成了爭論會了。
這時文具盒爺爺笑呵呵地說：“孩子們別爭了，你們各有各的本領，但少了誰也不行，你們都功不可沒。要不小主人為什么把你們幾個全都帶著呢！”
聽了文具爺爺?shù)脑�，他們都慚愧地低下頭。從此以后，他們再也不爭功勞了，都互相幫助，互相愛護，成了好朋友。
爭論的作文6
有一天，嘴巴和鼻子吵了起來，他們在爭論“誰最有用”。
嘴巴先發(fā)言：“我最有用，因為主人吃什么都要從我這里經(jīng)過，如果食物不從我這里經(jīng)過，主人就別想飽，所以說，我最有用�！�
鼻子一聽，不太高興地說：“應該我最有用，如果我不聞食物，你怎么會知道哪些食物能吃，哪些食物不能吃。再說，要是主人不用我呼吸，他能活嗎？所以說，我是最有用的�！�
嘴巴生氣地說：“那我們干脆分開，看看誰最有用！”鼻子一聽，說：“分就分，誰怕誰呀！”
從此，鼻子和嘴巴就分開了。
一天，主人買回一條魚，準備做紅燒魚吃。做著做著，該放醬油了�？墒潜亲泳褪遣粠兔Γ魅酥缓秒S意拿了一瓶醬汁往鍋里倒，結果一不小心，把酸醋倒進去了，嘴巴可沒法吃，主人只好餓肚子了。
這一切都被眼睛看見了：“你們本來就是主人身上的`器官，何必爭呢？”
它們和好了。嘴巴和鼻子悟出了一個道理：有時候單靠個人是不行的，團結的力量大！
爭論的作文7
書包村里一直十分安靜，文具、書本都和睦相處。突然有一天，不知怎么的，文具們吵了起來。
身穿粉紅色衣服的鉛筆小姐慢步走來，她傲慢地說：“我的功勞最大，每次小主人要畫畫、寫字，還不是靠我，你們能行嗎？”鉛筆小姐指了指文具們就離開了。
鉛筆小姐這一番話可把橡皮妹妹惹火了。橡皮妹妹不服氣地說：“我的功勞最大了，每次小主人寫錯字還不是用我來清理干凈，不然，小主人的作業(yè)本就變大花臉了，所以我的功勞最大�！�
“我的功勞才是最大的`，小主人每次連線題，做數(shù)學題，測量長度不都是我?guī)兔�？你們會干什么？”尺子小姐搶著說。
文具們你一言我一語，誰都不服氣。他們的爭吵聲把文具盒哥哥給吵醒了。文具盒哥哥說：“你們每個人都有自己的長處，你們應該團結友愛，互相合作�！�
文具們聽了，紛紛慚愧地低下了頭。
爭論的作文8
有一天，書本們發(fā)生了爭論，童話書說；我最大，我有著豐富的想像力，我又大又好。筆記本也不甘示落，說；我最大！我可以幫人們記東西，所以我最大！日記本也說；我最大！我可以幫人們記下一天干的事！字典說；我最大，我身上有很多字，可以幫助人們查字和詞，我的'功能最大，我應該做老大！作業(yè)本也說話了；我是一為很有文化的小學生，我應該做老大！那些小學生的作業(yè)都寫在我作業(yè)都寫在我的身上，而且字跡整潔，所以我才有資格做老大！
本子們個個都面紅耳赤，它們的爭論被書柜聽見了，書柜對它們說；孩子們，你們聽我一句，你們怎么能吵呢？你們想想，你們都有個的長處，大家在一起和睦相處，別吵了。書本們聽了不好意思的低下了頭。
從此，它們再也沒有爭吵過，它們和睦相處，過著愉快的生活。
爭論的作文9
很久很久以前，在一泊寧靜的湖里生活著許多動物，胖胖的金魚，可愛的蝌蚪，年邁的烏龜，弓背的蝦米……還有許多綠綠的水草。它們都自由快樂地生長著，就像一個和睦大家庭。
可是自從這里變成了開放景區(qū)后，游客們開始來這里游覽，一些不文明的游客亂扔廢棄物，什么飲料瓶啊，果皮啊等等，把本來潔凈祥和的.小湖，變成了一泊臭水湖!
湖底的長老烏龜嘆著氣說：“唉……沒好日子過嘍！咳咳咳……”蝌蚪無奈地唧唧道：“怎么辦呀？吭吭，這樣下去可不行啊！吭吭吭……”
蝦米提出了建議：“要不然，咱們搬家？”
“你說話不動腦子嗎？”金魚生氣地擺了擺尾巴，“吭哼，離開了水讓我們……吭哼，怎么搬這個家呀！”
水草忿忿地說：“是呀!難道要把我的根也拔走嗎？”
蝦米抱委屈：“你們干嘛都沖我來呀！就這烏煙瘴氣的，在也不是，走也不是，能怨我嗎？嗚嗚嗚嗚……”
湖底下亂起來了……
爭論的作文10
有一天，從鉛筆盒里傳來了一聲聲的爭論，仔細一聽，原來是鉛筆和橡皮在爭論誰的作用大。
鉛筆說；“我可以幫主人寫字，如果沒有我主人就沒法寫字了�！毕鹌ぢ犃朔浅２环䴕獾腵說；“我可以幫主人擦掉錯別字，讓他能重新修正作業(yè)�！彼鼈兊臓幊嘲颜谒X的尺子給吵醒了，尺子擦了擦眼睛問；“你們怎么了？”鉛筆和橡皮說：“我們在爭論誰的用處大�！背咦勇犃诵χf：“兩個小傻瓜，你們不應該吵架，要和睦相處，無論缺誰都不行，你們可以想想，如果主人寫一篇作文少了你們其中一個能行嗎？”鉛筆和橡皮聽了都點點頭，都認為尺子說的非常對。它們都意識到自己太驕傲了。并相對方說了聲對不起。
從此以后，鉛筆和橡皮不管遇到什么困難，它們都會互相幫助，成了離不開的好朋友。
爭論的作文11
“這是不可能的！”將軍憤怒地咆哮著，壯實的身體被監(jiān)工室里燈泡發(fā)出昏黃的光拉出一條長長的影子。
“那您說怎么辦？那頭變異的動物已經(jīng)在避難所門口呆了兩周了，我們必須出去查看，不然我們大家都會餓死在里面！”博士不甘示弱地反駁，但他單薄的身體幾乎被將軍的聲音震倒，一旁的'監(jiān)工連忙伸手扶住了他。
“出去就會死！抗輻射服只有你們才會使用，我的兵會被輻射死的！”將軍的胡子一抖一抖的，聲音更大了，監(jiān)工室里的燈泡也一晃一晃的。
“不行，每個研究人員都是寶貴的，不能死。我們還得研究核輻射遲遲不散去的原因！”博士小聲地說著，很無力。
“你說，我們拼死拼活出去為你們找尋物資和器械，你們做了些什么？”
……
爭論聲此起彼伏。
站在一旁的監(jiān)工悄悄地拿起放在一旁的許可證，走了出去。
有人急匆匆的闖進監(jiān)工室，喊道：“監(jiān)工穿著抗輻射服走了！”
將軍和博士聞言，呆若木雞……
爭論的作文12
一天，放學回來，發(fā)生率一件奇怪的事情，我聽見了器官在對話，于是我悄悄的記下了他們對話的內容。
呼吸器官說：“我的功勞最大，因為我每天辛辛苦苦的把養(yǎng)料運送到你們的身上，所以我的功勞最大�！毙呐K說：“不是，不是，是我的功勞最大，我天天都不停的跳動著，你才能順利的工作!”胃說：“要不是有我，你吸收的`養(yǎng)料往那里消化?”
正在大家七嘴八舌的爭論的時候，一直沒說話的大腦爺爺發(fā)話了;"其實你們每個人都有功勞的。
爭論的作文13
放學后，學生們都離開了教室回家了，四周靜悄悄的�？墒�，教室里傳出了聲音。原來教室的公物在開爭論會。
先說的是垃圾箱大伯，它傷心地說：“我每天都放在教室的角落里，有的同學把廢紙臟紙都扔在我身旁；還有的同學們把我當籃球筐一樣，仍垃圾時練習投籃。把我身上弄得臟死了”。
垃圾箱大伯話音剛落，桌子小弟就大聲哭了起來。他說：“別提了，一開始我過的安然自得，主人還給我穿上了綠衣服。可是，好景不長。才兩天，主人就在我身上亂涂亂畫，把我的衣服弄得臟兮兮的`，擦也擦不掉�！�
講臺大哥慢慢地說：“你們這都不是啥�？纯次遥刻煊泻枚嗳嗽谖疑砩咸邅硖呷�。不說這，還往我身上畫上粉筆道，難受死了�！�
突然，窗戶外走過一個人影，原來是班上最愛搗亂的小明。他把作業(yè)本落在課桌里了，正準備來取。聽到爭論聲，不好意思地走進來說“對不起，以后我再也破壞公物了�！�
爭論的作文14
一個溫暖的春天，雞、鴨、貓、馬、樹懶，和鷹在一塊兒爭論誰的腳好。
鴨先發(fā)言了：“我的腳好，我在水中游泳全靠它�！�
雞也不甘示弱：“嗤，我的腳可尖利了，它可是刨土挖蟲的功臣呢！”
“這算得了啥。馬反駁道，我跑得可快了，全靠這腳�！�
這邊的貓大聲叫道：“你們都算不了什么，我才有真本事呢！我的腳底長著幾厘米厚的肉墊，走起路來一點聲音都沒有，它可是抓老鼠的能手呢！”
“我……我……我的腳也很好�！睒鋺锌偸墙Y結巴巴慢慢吞吞地說話，“我爬樹摘果都十分方便�！爆F(xiàn)在輪到鷹了，它用那刻薄的語氣對大家說：“上次在草原上發(fā)現(xiàn)一只兔子，我俯沖下去，用尖銳的爪子輕輕一抓，它就斷了氣……”
這時河馬走了過來，慢吞吞地對大家說：“你們的.腳各有用處，誰都少不了它，這樣的爭論沒有一點意義，該干嘛干嗎去吧。”大家聽了河馬的話，都四處散開了。
爭論的作文15
文具爭論會這是一個寧靜的夜晚，突然，從劉強的書包里傳出了一陣吵鬧聲。
原來是文具盒里正在進行激烈地演講會呢！演講的內容是：誰的本領大。第一個演講的是鋼筆姑娘。只見她穿著綠色的衣裳，戴著銀色的帽子，相貌堂堂地說：“我的本領最大！劉強的'寫作業(yè)都用我。”
還沒等鋼筆姑娘說完，橡皮大哥便得意洋洋地說了起來：“我的本領才是最大的，劉強寫錯了字，都是我擦掉的！”這時候，尺子小弟抓撓腮兒，結結巴巴地說：“劉強畫圖形都要用到我，甚至只劃一小條直線都要我?guī)兔�，難道我的本領還不大嗎？”
還是鉛筆大姐沉得住氣，慢慢騰騰地說：“劉強從一開始學寫字就用我，沒有我，劉強還不會寫字呢！”就這樣，你一言，我一語，演講會變成了爭論會。最后，鉛筆盒大嬸說：“孩子們，都別爭了，你們各有各的本領，少了誰都不行呀！所以劉強把你們幾個全都帶著呢！”就是這句話，大家才都停止了爭論。夜晚又變得非常寧靜了。
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