花落的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的花落的作文，歡迎大家分享。

花落的作文1

　　接到一個電話，一個熟悉的聲音，喚起我心中那片花田，一生中，花田只開過一次花，如今，人散了，花大概也謝了吧！

　　記不得認識他們多久了，其實也不久，一年多吧！

　　說不清什么時候，他們成了不相交的直線，形同陌路，在他的“獨木橋”中看不起她的“陽光道”。

　　我從沒想過，從沒，一段友誼的失去，僅是一秒。

　　沒有障礙，一越而過。

　　沒有爭吵，空余寂寞。

　　曾幾何時，我和他們走過花田，花，第一次開了，我卻不知，花，以后再也不開了！

　　他說：“你就像這花，永遠只在夏天開！

　　“難道冬天就不能凌雪獨放嗎？”她反駁。

　　他笑了：“明天的明天，希望我們依舊在一起！”

　　“得了，就你倆的徳行，唉，不敢恭維！”我說道。

　　于是，受狂打的依舊是我。

　　一切歷歷在目，如今，這份遺失的友誼，是否能夠美好。

　　我問過他：“失去她，你傷心嗎？

　　“沒什么，舊的不去，新的.不來！”他說

　　其實，聽他說的時候，我便開始心痛。

　　雖然，對于他們的過去，我沒經(jīng)歷過，但是如今，你向左走，我向右走。我看不下去。

　　也許，當某人走累了，就會停下來看看對方。

　　而我，還是一人徘徊，孤獨中想起兩人的微笑：花確實落了，飄到何處？找不到！在我的記憶中，還有那燦爛的花兒。

花落的作文2

　　天氣難得連續(xù)的晴好，櫻花也是爭相的開放。人們紛紛在閑暇的時候成群結(jié)隊的去賞花。紅葉櫻花較為多見，綠色的櫻花只在很少的地方見過，并且也不是太多，在成林的紅葉櫻花海之中，有點國寶級的味道。還記得第一次見到綠色櫻花時的驚喜，不經(jīng)感嘆：它怎么就可以是綠色的呢，怎么就是綠色的呢。就像一朵縮小版的'天山雪蓮，傲然的綻放在枝頭。

　　櫻花有著很多傳說，但是是凄美的。但是這并不會減少人們對它的喜愛。櫻花象征著愛情，因此去游園的人，往往是青年情侶為多。不同的人，面對著相同的景色，也會有著不一樣的感受，就像一千個讀者就有一千個哈姆萊特一樣。觀花者亦為被觀者。這便讓人很容易的想起卞之琳的：你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢！

　　櫻花美卻易凋落，從怒放到凋零，不過七日，便有著“櫻花七日”之說�？偸窃陂_得絕美的時候頃刻間凋零，不污不染，很干脆，令人震撼，這就是櫻花精神，也就是日本人所說的“櫻花情結(jié)”。

　　櫻花落，落的絕決。讓人措手不及，來不及做任何的準備。

　　半城櫻花，滿地傷。

花落的作文3

　　陽春三月，柳絲吐綠，油菜花開。

　　清明前，從廣州坐火車去武漢，火車臨近武漢時，天已大亮，車窗外黃燦燦的油菜花躍入眼簾。第二天，從武漢乘飛機去南京，有機會從空中俯瞰地面上一塊塊、一條條、一片片的油菜花，可惜清明時節(jié)的綿綿陰雨影響了視覺效果。飛機在云層上飛行約一個小時，降落在南京祿口機場，南京的天氣較武漢好，從機場到市區(qū)，一路上除了能看到同武漢一樣的油菜花，更多了一份嫩綠。高速公路邊，密密匝匝的'柳樹林，濃密斜垂的柳絲綴滿一顆顆嫩芽，青翠欲滴，象剛從美發(fā)廳里出來的少女飄逸的長發(fā)。

　　我的家鄉(xiāng)在鄂東南的農(nóng)村，也種植油菜，不過只作為一種副屬作物。種植油菜主要是用油菜籽來榨油，油菜籽榨的油，我們那里叫菜油，是農(nóng)村人的主要食用油，品質(zhì)不及花生油。種植油菜，我記得是在晚稻收割之后，在田間地頭池塘邊的閑田空地，栽下油菜苗，好象也不需要什么特別的耕作與培育。經(jīng)歷寒冷的冬天后，待到春天來臨，在百花爭放的時節(jié)，綠油油的油菜田，一下子變得金黃，仿佛一夜間披上了一層厚厚的輕輕的黃色羽絨。油菜花也極尋常，她沒有桃花的嬌嬈、沒有荷花的潔凈、也沒有梔子花的芳香。但在我們家鄉(xiāng)，金燦燦的油菜花，前田后畈隨處可見，格外醒目，其他任何花種遠沒有油菜花開得那么熱烈、那么旺盛、那么持久，那么壯觀。

花落的作文4

　　張浩是一名在名校學習的學生，成績優(yōu)秀，他有一個弟弟張明，兩人雖有時會鬧些小矛盾，但哥哥卻十分愛著自己的弟弟。在一個陰云密布的傍晚，突然張浩的手機響了，是媽媽打來的。電話里，媽媽幾乎用肯求的.語氣道：“張浩啊，你能不能回來啊，你弟弟現(xiàn)在考試不理想，你能不能幫他一下啊�！�

　　這時張浩沉默了，他也在準備高考，接到媽媽電話后只回答道：“讓我考慮下先。”便掛了手機，他想幫弟弟，但幫后自己就會將時間浪費，這對于一個辛苦這么多年的高中生是多大的打擊，他無能為力，只能在教室中哭著。

　　不久后，張浩回家了，他要幫弟弟。他知道自己可能這次無法考入了，但還是有希望重考，但弟弟失敗了，未考入高中，那他就毀了。他自愿成為那老去的花，在張明看到張浩后他哭了，“為什么你要幫我！你那樣自己不就。”“因為我是你哥啊�！睕]等張明說完張浩便笑著告訴了他答案。

　　對于哥哥而言自己的犧牲能換來弟弟成功他便滿足了。

　　哥哥在幫著弟弟，自己也在復(fù)習著，幾十天如一日的。最終弟弟成功了，他沒讓哥哥失望，他成功綻放了他那美麗的花朵，哥哥張浩在知道這一切后也離開了，他作為老花離開了。

花落的作文5

　　古時候?qū)懘禾斓脑娪泻芏啵�除了對春天的贊美和喜愛，也有很多詩表達了“傷春”的情感，對即將逝去的美好春天十分惋惜。

　　春天到了盡頭，是十分悲傷的�；▋杭娂姷袈�，一日不比一日壯觀美艷，漸漸失去了風華�；ㄆ诘搅四┪�，再沒有之前的盛氣凌人，驕傲也紛紛凋零，散落了一地憂傷。

　　我在一棵樹下?lián)炱鹨欢渎浠ǎ�花已�?jīng)枯萎了，黏黏的花瓣散發(fā)著不太好聞的氣味，仿佛是它留下的`最后的眼淚。是那么悲傷，對于自己繁華終散的一種惋惜，讓人產(chǎn)生憐惜之情。曾經(jīng)多么驕傲的花，有無數(shù)人前來觀賞，可最后，卻落得花枯人離這一下場，是不是每一朵花，都會這樣？我似乎領(lǐng)悟了黛玉葬花的悲傷情感，不禁也為這落花傷感起來。

　　傷春，傷春。春天是多么美好的季節(jié)，姹紫嫣紅的花盛開著，芳香四溢，而人們在這花香中生活，所有不快樂都會煙消云散�？梢磺忻篮枚际怯斜M頭的，春天漸漸到了結(jié)局，花兒枯萎了，悲傷也越來越大，終于覆蓋了笑容，一切美好的過往都只是過往。

　　可即使春天到了盡頭，來年春天，美好也會降臨。只要懷著一種好的心態(tài)，一定會有花再開，人再聚的時候，那時候喝一杯茶敘敘舊也不遲，不是嗎？

　　花落知多少，明年依然開，我也不再為花兒悲傷了。

花落的作文6

　　不知歷史上，有多少文人為開花而欣然稱頌，也不知有多少墨客為花落而黯然傷神。

　　春風才到，各色各樣的花兒便開遍了整個世界。萬紫千紅總是春一枝紅杏出墻來整個世界沉浸在一片欣欣向榮的花開中，似乎使萬物有了生機。

　　片片花瓣從樹上飄落，飛到地上，掉在水中。此時已是花落時節(jié)�；�落花飛花滿天，紅消香斷有誰憐花開易見落難尋，階前愁殺葬花從花落人亡兩不知！惜花常怕花開旱天崖芳草無歸路！此時的`整個世界，又陷入一片深切的悲哀與惆悵之中�；�落了，好像是標志著萬物的終極，一切都向著毀滅。

　　可我還是龔自珍那首詩中后兩句―落紅不是無情物，化做春泥更護花�；�落了，明年還會再開；花開了，明年還會再落。人們說，花開，是一種奉獻，那么花落，何嘗不是另一種奉獻呢？

　　夜空中曇花一現(xiàn)，瞬間即逝。但它開得轟烈，烈在瞬間。曇花為它的瞬間之美而奉獻；草原上星星點點的野花，并不引人注目，但它開得淡雅，雅在堅強。小野花們?yōu)樗�的堅強之美而奉獻；花園里的杜鵑，牡丹，另人贊嘆不盡，因為它們開得美艷，艷在嬌媚，這些花兒為它的嬌媚之美而奉獻

花落的作文7

　　“花落花開常思間，誰用巧手換流年�！备∩�如夢，流年似水，白駒過隙，又一個秋的輪回悄然而至。站在校門前，遠望這座充滿回憶的校園，落葉翩躚，一如我們初來之時。

　　初來時的我?guī)У暮⑼�的天真爛漫與無憂無慮，懷著無比激動和期待的心情跨進了這個大門，而現(xiàn)在沒多久離別這座校園，離別昔日的回憶，心中五味紛至。這里有我三年來太多的回憶與快樂。

　　置身操場，環(huán)顧四周，還能看見我們在操場上奔跑、跳躍，揮灑著汗水，揮灑著青春，揮灑著九天豪情的我們。或是我們在為參加運動會比賽的同學們吶喊助威。

　　走上臺階，又仿佛看見自己和同學談吐著班上趣事，有說有笑好不快樂。

　　穿梭樓道，凝望過客，依然如織的人群中仿佛看見當初熟悉的面龐，如今我們的笑容含著一點憂傷和不舍。

　　回想著曾經(jīng)的音容笑貌，回想著曾經(jīng)共同走過的日子，心緒難平。如今我們和這座充滿回憶的校園在看不見的時間里悄悄改變著。

　　我們看見了多少花開花落，我們有改變了多少。從最初的'懵懂到現(xiàn)在的即將中考的滿心憂慮，從最初的陌生到現(xiàn)在的最熟悉，時間在悄然流逝。正如：花開花落，似水年華。

花落的作文8

　　俗話說得好，“一年之計在于春”。當然，也不是只有春天才有希望，每個季節(jié)都有屬于它們的好處。就像人與人之間的關(guān)系一樣，是需要相互依存，相互陪襯的。

　　春天，猶如一個新生兒，從頭到腳都是嶄新的。春風一來，那些花苞苞兒草尖尖兒們就急切地探出頭，想看看這個美麗新世界。楊柳甩著一撮撮嫩綠色的頭發(fā)，也來配合它們。此時，農(nóng)民們就把希望植入泥土，然后用心去撫育用汗水去澆灌，只等秋天有最好的收獲。

　　花開是令人欣喜的，而花落卻總會讓人傷感。有誰不喜歡溫暖的陽光呢？花兒不見了蹤影，草木也都枯萎了。而此時，農(nóng)民們卻興奮不已。實際上，那些枯萎了的枝條才是真正修成了正果。終于到了收獲的'時候了，風霜也好，雨露也罷，都成就了這樣的正果。每一朵花的敗落都有果實來慰藉，看吧，樹上的果子，地里的莊稼，路旁的草籽，都是花開花落的見證者。

　　“夜來風雨聲，花落知多少”，花開花落一個循環(huán)，風風雨雨又是一年。一年的時間很長，長到讓我們數(shù)著算著才能看到收獲；一年的時間很短，短到還沒來得及好好體會一下春種與秋收的樂趣，就匆匆翻過了人生的這一頁。

　　其實，你這一年來會有什么樣的積累與收獲，早在花開花落之際就已成為定型。如果不肯付出汗水與智慧，也就沒了后來的收獲。

　　花開花落又一年，我們到底種下了什么又收獲了什么？

花落的作文9

　　世間萬物，最美的莫過于自然了，我最喜歡草的那種清香，淡淡的清香，走在馬路邊上，旁邊的小草再向我招手，我低下頭，一股淡淡的清香從我臉上慢慢拂過。幾朵花瓣在小草中隱隱出現(xiàn)，風，輕輕吹過，帶著花香，飛向遠方！

　　雨總是一滴一滴的，永遠不變，打在臉上地雨珠似乎很興奮，因為，它跟小朋友，大朋友們玩了一番！我喜歡站在花，草旁邊淋雨，那時的'感覺只是舒爽，清涼！隨風而來的當然還是花瓣，花香拉！可是，不知是心理反應(yīng)還是怎么，每當天在哭泣，我也會哭泣，似乎，我在跟著天氣而轉(zhuǎn)變心情。雨天雖然很美，但是，我只喜歡毛毛雨，小雨，不喜歡打雷！夢中，我會夢見我站在天底下，天在為我哭泣，下起了雨，我跑到花叢邊，摘下一朵花！跑啊跑啊，跟蝴蝶嬉戲，跟小魚玩耍！天空下雨，草兒笑，風兒吹過，花兒飛！

　　天空還在哭泣

　　精靈還在嬉戲

　　草兒還在微笑

　　花兒還在跳舞

　　風兒還在悠蕩

　　云朵還在追隨

　　月亮還在等待

　　太陽還在發(fā)光

　　魚兒還在吃食

　　青蛙還在歌唱

　　小鳥還在跳舞

　　塵土還在翱翔

　　我還在欣賞

　　欣賞大自然

　　一切美的景象

花落的作文10

　　云淡。

　　風輕。

　　春暖花開，有人種下一粒種子。深深地，深深地。

　　地里的種子，你可知道你的主人是誰？

　　看不到陽光，看不到藍天。

　　你快樂嗎？

　　也許你還在成長，也許你還在等待，

　　等待那破土而出的瞬間燦爛的光。

　　第二年春天，他又來了，看見小芽，他的嘴角微微上揚，輕輕地撫摸了幾下。輕輕地，輕輕地。

　　嫩嫩的小芽，你感受到溫暖了嗎？

　　看，陽光圍繞在你身旁，

　　風幫你舒展腰肢。

　　此時的你是幸福的，

　　你不僅擁有大自然，還有一個人在愛你。

　　又是一年春天，他依舊來看你，但他的眼神有些驚奇。是啊，你自己也很詫異吧。因為你的外形既不像

　　草，也不像花。曾經(jīng)有生物學者來研究過你，在他們的`談話中，你聽到了你以后的命運。要不就是一株美麗、珍貴的花，要不就是一株不起眼的小草。

　　假如你一株美麗、珍貴的花，雖然會有許多人贊嘆你的美麗，但你身旁的花一定會很不高興吧。仿佛聽到它們在說：“憑什么啊，你有什么好看的。”“走遠點，我們不想和你做朋友。”他們也許誤會了你吧，我知道你不是愛炫耀的。

　　假如你是一株不起眼的小草，我反而認為你很幸運�；ㄖx了，欣賞的目光就少了�？尚〔菀荒晁募径际悄敲淳G，使人心曠神怡。我并不認為你是在襯托花，而是花在襯托你，襯托你的清，襯托你的潔。

　　我不知道我為什么要用第二人稱來說，其實我就是那既不像草，也不像花的你。

　　我不愿花落，我只想要那純潔、清晰的綠。

花落的作文11

　　靜看庭前云卷云舒，花開花落，是最淡雅，超然的人生境界�！�—題記

　　生活不是一顆完美的珍珠，也不會是一枚殘缺的貝殼；生活的路上不會布滿荊棘，也不會插滿鮮花：生活是一首詩，是一支曲，是一幅山水畫，要我們用淡定的心境去品讀。生活不需要過于追求，過于執(zhí)著，因為生活本是質(zhì)樸面素、寧靜清淺，用雅然一笑去迎接生活中的花開花落，做榮辱不驚、不以物喜、不以己悲的達雅之士，到人生最高的境界暢游。

　　只飲林中風

　　聽，那清脆的打鐵聲；風卷著火焰把他的長發(fā)吹得零亂，強健的肌肉流動著紅色的堅毅。他，用烈火的'溫度熔鑄一把把鋒利的寶劍；他，用淡然的態(tài)度冷對一切世俗的繁雜；他，以鐵定的信念締造了一次生命的升華。他的才能可與日月爭光，而他從不問仕途之路在何方。因世與愿違，只尋一曲幽徑飄揚而去……嵇康—這個時代的英雄，他放手金錢、名譽、聲望。因為生活不須刻意守住花開，他把燦爛的青春葬進泥土里，迎來了花落的瀟灑。他用平靜的心去接受命運所有的“饋贈”，一面是金碧輝煌的殿堂，一面是冷冷清清的世態(tài)。他沒有發(fā)出任何感慨，只是輕身一躍，躍入我們難以涉及的崇高境界。

花落的作文12

　　花開花落，人生世事無常，誰都無法預(yù)知未來。

　　春花秋月，轉(zhuǎn)眼青春已逝，誰都無法留住時光。

　　正值青春的我們是否想過，時間正在慢慢流逝。當有一天已頭發(fā)斑白，回想昔日是否會有遺憾，是否怨自己沒有好好把握美好時光。現(xiàn)在的我懷念著童年的時光，夢想著未來的歲月，就是不滿足現(xiàn)在的條件。熟不知只有現(xiàn)在才是最真實的。不像從前那么遙不可及，也不像未來那么虛無縹緲。有人說人生生老病死再尋常不過，可是當一個人真正面對死亡時誰都會害怕，誰都會想要逃避。但沒有選擇上天不會仁慈，不懂得可憐。有時我會迷茫知道每一次的輪回都無法改變又何必去經(jīng)歷，那又有什么意義�？赡芪椰F(xiàn)在還無法懂得其中的奧秘，但我有勇氣，有信心，可以掌握命運，我的人生我要自己選擇。

　　生活也許沒有“朝飲木蘭之墜露，西餐秋菊之落英”的美好，也沒有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情逸致�？墒巧�活不會欺騙你，它是最真實的。親情，愛情，友情三者的擁有不就是我們存在于世的.目標嗎？人生世事無常，想要找到你的三寸天堂，付出的需時一顆心。煙火璀璨，我依然愛。

花落的作文13

　　友情，是生命中一朵綻開的花。

　　誰也不知道這朵花什么時候開什么時候落，有的花永遠不會開，有的花永遠不會落，有的花只是開了一瞬間。但或許就是這一瞬間的花最耐人回味吧！

　　正是因為她的宿命短，給人的感覺是曇花一現(xiàn)。這一段回憶往往是最珍貴的也是最令人難忘的.。但曇花也有再現(xiàn)的一次，當緣分再次來臨時，也就是這朵花再度綻開時。

　　這次大概就不會再是曇花一現(xiàn)了，但它仍然很珍貴。因為曾經(jīng)凋謝過，當它再次開花的時候，給人的感覺是比曇花更有價值的。

　　但這種情況是很少見的，因為當一朵花謝后，即使有一個起死回生的藥丸，也不會再度開花了。我們總是在失去之后才懂得珍惜，為何不曾想過在花要枯萎之前就使用靈丹妙藥呢！

　　有人說：這多花太柔弱，容不得風吹雨打就謝了。如果你真的在乎這朵花，或許它是不會被風吹，被雨打的。當刮風下雨的時候，你應(yīng)該不會先去想起那朵花，而是先擔心自己會不會被風吹被雨打，然后再去關(guān)心它。當你看到它被風吹的遍體鱗傷，不是內(nèi)疚沒有給它找到避風港而是笑它不如人去懂得關(guān)心自己。你又何曾會想到它關(guān)心你勝過自己呢？

　　如果人人都懂得珍惜，又何曾會有花落呢？

花落的作文14

　　清晨，突然來了興致，想往屋后的花園看看。

　　已經(jīng)許久沒關(guān)心過這片花園里的花花草草了，有些都已經(jīng)衰敗了。昨晚更是下了一場大雨，花園里一片狼藉，難得找得出幾枝像樣一點的花了。

　　看著滿地的枯枝和殘花，心里莫名地感傷，不由想起那盆牡丹，它沒有其他牡丹那么妖艷美麗，只開出了一朵小小的花，比起周圍的那些，顯得分外弱小和嬌嫩。因此，這盆花總是被忽視在一旁，得不到我們的'青睞�，F(xiàn)在，恐怕早已不成花形了。這樣想著，不覺已走到了牡丹盆景旁。

　　不出所料，平時花大葉繁的牡丹已一朵朵凋零，連枝干也彎了，可以說是狼狽不堪了，毫無先前那般風光華美�？闪钗殷@訝的是，那盆被我們棄置一旁的牡丹，雖然滿株的葉兒都掉了，但那顯得有些瘦小的花朵卻依然挺立于枝頭。雖然單薄，但卻顯得那么頑強與執(zhí)著。

　　猛地襲來一陣風，那小牡丹在風中顫抖著。風一陣緊接著一陣，小牡丹終于支撐不住了，片片花瓣隨風飄落，靜靜地躺在地上，似乎還蕩漾著解脫的微笑。

　　我一時無語……

　　我心里充滿了對小牡丹的敬意，因為她花開淡然，花落泰然。她綻放過，卻沒有贏來嘖嘖的贊嘆；她凋零后，卻收獲了人們的感動。

　　花落，感情還真不少……

花落的作文15

　　今天，我來到小橘燈作文，看到老師在黑板上寫了四個大字“手快嘴快”。讓我來介紹一下游戲規(guī)則：老師把手機設(shè)上時間，到了時間就響鈴聲。按擊鼓傳花的形式來傳筆袋，每個人接到筆袋都要說繞口令，筆袋到誰那里響了，誰將進入懲罰環(huán)節(jié)。

　　開始了！隨著第一個女同學時快時慢的饒口令節(jié)奏，我不停地催著：慢點慢點！在我前面的同學接到時，優(yōu)美的音樂響起，第二個女同學說繞口令時被淘汰了！我不停地祈禱自己別成為“淘汰者”，甚至雙手合十進行祈禱：千萬別在我接到的時候響起來啊！輪到我了，我木頭人般地拿起筆袋：“媽媽種麻……”說罷，我立刻把筆袋傳給下一個同學。淘汰的人越來越多，我雙手合十，心中不停地想著：上帝、安拉、老天爺！千萬別讓我進入懲罰環(huán)節(jié)，我可不想成為受懲罰的人�。『苄疫\，游戲結(jié)束后，我成功沒被淘汰。

　　懲罰就是為小橘燈作文做廣告詞。有的運用了兒歌形式，有的運用了事件形式，有的運用了舞蹈形式。目的`只有一個：寫作文就找小橘燈。

　　今天的游戲，既鍛煉了我們的說話技巧，也鍛煉了我們的表演能力，真是一舉兩得�。〗裉斓挠螒蚩烧媸刮沂芤鏌o窮��！

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